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有趣的游戲作文36篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 1
今天一早，華老師走進教室，就說要和我們玩一個游戲。一聽到要玩游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來，有的歡呼了起來。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫了一個大大的臉，可是沒有鼻子。后來我才知道，原來我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。
有趣的游戲開始了，首先，華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個東西了。張旭摸索著向前走，一會兒碰到一張桌子，一會兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫出一個鼻子來。鼻子畫好了，可我們卻哄堂大笑起來，這是為什么呢？原來張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長在嘴巴上，成了一個大怪人。要是現(xiàn)實生活中有這樣的人，見了要把人嚇死。
第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開始向左前方走去。最后，她走到了教室的`門口，我真擔(dān)心她一路摸到門外去�？墒�，王水玲在門口站住了，她摸著大門，直接在門上用力畫上一個鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板，才把鼻子畫在教室的門上了。
由于時間關(guān)系，華老師說只能再挑選一位同學(xué)了。一聽到這句話，同學(xué)們都把手舉得高高的，嘴里好像在說快選我！快選我！我很幸運，最后老師選了我。
蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點兒緊張，但是我提前觀察了老師畫臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒碰到，我隱約聽到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽見有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺是：我的位置錯了。于是我摸摸前面，發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫了個鼻子。我把毛巾拿掉，發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無疑問，我是三個人當中畫的最正的。
快樂的時光總是那么短暫，伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結(jié)束了。
有趣的游戲作文 2
大家一定都知道溫泉的水池是分高、低溫的吧！這次我們幾家人去到峨眉半山的源頭溫泉泡溫泉啦。我們一到那地方就直奔向了—高溫泉池……
本來溫泉是泡十五分鐘就上岸休息一會兒的。但我們泡了半個小時左右，所以我們頭有點兒暈，有點兒悶，甚至還有點兒渴。于是付伯伯就去給我們買了幾瓶礦泉水。用手剛接觸到水瓶，那感覺，真涼快，真冰啊！
這么冰的水也沒法喝，機智聰明的袁媽想了一個實用好玩的方法—把礦泉水放入溫泉池子里面去，把它溫暖一下。
袁媽的水已經(jīng)喝了一小半，放到水里，礦泉水瓶沉下去了，過了僅僅一秒鐘，這個瓶子又突然的浮起來了。礦泉水瓶頭朝上，腳朝下直直飄在那兒，可礦泉水瓶經(jīng)不起水的波浪的力，總是搖搖晃晃的，怎么弄都站不好。
我的好奇心一下子就啟動了，也試了一下。我的水一口也沒有動過，還是滿滿的。一放下去，礦泉水立馬沉了下去，過了一秒，沒動靜，再過一秒，沒動靜，再過十秒，還是沒動靜。它一直沉到了水底，我壯著膽子，不讓媽媽看見，我頭埋進水里，咕嚕一聲，吐了幾個泡泡，把礦泉水瓶拿了起來。我終于意識到我應(yīng)該喝幾口水再去放。我喝了大概有一半，把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去，后一秒又像彈簧一般反彈了回來。
媽媽的'好奇心又被我?guī)恿�，她也像我那樣，喝了大概有一半的水，她把水放入池中，水瓶照樣沉了下去，但立馬又被彈了回來�？墒菋寢屵@個有點兒奇怪，媽媽的水瓶頭朝下，腳朝上，像是在倒立。
姐姐的就更搞笑了，姐姐把瓶子放進水中，瓶子被彈回來的時候，速度很慢，結(jié)果浮上來時，瓶子就躺在水面上了。
我們覺得這個游戲很好玩，每次瓶子浮上來都會有不同的樣子。所以我們就叫這個游戲為“漂流瓶”。
我們這幾家人其實就是一家人，每一次去旅行都有一個群名—“一場說走就走的旅行”所以我決定！將這個游戲的名字改成：“一場說走就走的旅行之漂流瓶”。
有趣的游戲作文 3
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。除了完成寒假作業(yè)，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK游戲了。
有一天，我完成了當天的寒假作業(yè)，就習(xí)慣地拿起媽媽的手機開始玩游戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他說：你剛寫好作業(yè)，怎么能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什么了。爸爸大概看出了我的心思，神秘地對我說：我剛剛想到了一種新游戲。是什么新游戲呢？我好奇地問。這個游戲叫成語大PK！爸爸說。
接著爸爸叫來媽媽，然后就神采飛揚地為我們介紹起游戲規(guī)則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據(jù)此來猜出是哪個成語。然后依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演啊！我想了半天，都不知道怎么演，急得我一直抓耳撓腮，最后只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什么成語。
后來，我們的游戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的`每個字，但是不能直接說出那個字是什么，也不能直接說出成語的意思。再后來，我們熟悉的成語都說完了，就只好借助成語詞典，找出更多的成語來進行PK。
這是一個非常有趣的游戲，可以讓我們不用總盯著手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的游戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個游戲了？
有趣的游戲作文 4
“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的游戲。
今天早上第一節(jié)課是語文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進教室，手里還拿著一朵手帕扎成的藍色小花，說：“今天我們來玩一個好玩的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲的說：“好！”可我滿腦子的疑問，這是怎么回事？老師平時不是最喜歡看我們沉浸在知識的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學(xué)，有的也是滿臉疑惑、面面相覷、有的卻興奮不已……
老師接著說：“這個游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規(guī)則是，大家一組組做好，請一位同學(xué)背對著大家擊掌，花在小組里有節(jié)奏地往后傳，擊掌的同學(xué)一喊停，花落在誰手中就由誰上臺表演節(jié)目，每個同學(xué)都要想好自己的節(jié)目，我開始想自己的節(jié)目，同學(xué)們有的抓耳撓腮，不停地想著節(jié)目，有的胸有成竹，躍躍欲試。
老師請小明做機擊掌人，游戲開始了，小明背對著大家開始擊掌，老師快速把花放到二組第一個同學(xué)的桌子上，在掌聲中，二組的同學(xué)緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會傳給我們一組，看來我可以放松了。沒想到二組的同學(xué)沒往三組傳，竟傳到了我們一組的.一個人，我坐在倒數(shù)第三個，就這樣，后面的同學(xué)把花傳給了我。我來不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學(xué)，這時，掌聲戛然而止。我在同學(xué)們的鼓勵下，上臺講了一個笑話，把同學(xué)們和老師都逗樂了，大家邊鼓掌邊笑著。
第二輪的游戲開始了，花在同學(xué)們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應(yīng)過來，可剛要轉(zhuǎn)身傳給后面的一個同學(xué)時，掌聲停了，只見她走上臺，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學(xué)的掌聲！
接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了無限樂趣。
有趣的游戲作文 5
“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來的笑聲？哦，原來是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。
今天剛一課，老師突然說：“今天我們來玩一個叫‘大眼，瞪小眼’的游戲，這個游戲規(guī)則是兩個人上來講臺上，互相對視，不能說話，但可以用手勢逗對方笑，誰先笑了那個人就輸了�！蔽覀冮_心極了。游戲開始了，小林和李婧上臺了，只見他們倆兩手叉著腰，同時瞪大了眼睛，相互對視著。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴肅的'表情，好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天，兩人依舊紋絲不動。最后，小林給李婧翻了一個白眼，扮了個鬼臉，李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學(xué)們也哈哈大笑起來。
同學(xué)們爭先恐后地舉手到臺上挑戰(zhàn)小林。開戰(zhàn)了，挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺就笑了，有的被小林一本正經(jīng)的樣子，瞪著、瞪著就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了……所有上臺挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來后，老師見狀在一旁笑著說：“看來要戰(zhàn)勝小林很不容易，你們要動動腦筋，要想方設(shè)法讓對方笑才能取勝哦�！薄拔襾�！我來！”我的同桌林志東自信地說。我對他說：“你行嗎？”他信誓旦旦地對同學(xué)們說：“看我的，我有一個殺手锏。”同學(xué)們又好奇，又為志東捏一把汗，只能在心里暗暗為他加油，千萬別又被刷下來啊！只見志東瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下，嘴巴翹得高高的，搖頭晃腦的，嘴里嘰里咕嚕念叨著，好似一個神仙道士，正使出神仙法術(shù)，那樣子真滑稽�！皳溥�，撲哧，”小林終于忍俊不禁地笑出聲來。接著，同學(xué)們哄堂大笑起來。“哈哈哈，李林輸了，李林輸了！”原來，機靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為要親吻他。聽志東這么一說出使用的大招，只見同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來。這殺手锏可真逗�。￡囮嚨男β暣似鸨朔�，多么歡心，多么快樂！
游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂的歌，游戲帶給我們是一個美好的回憶。
有趣的游戲作文 6
斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。
規(guī)則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個技能，可以讓對方的筆掉得更快。在戰(zhàn)斗時，每人用手彈出去一次，等最后一個人彈完后又輪到第一個人繼續(xù)彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個玩家的，這個玩家才算勝利!
一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術(shù)刀”。戰(zhàn)斗開始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的這支筆彈來；就在這時，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現(xiàn)在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的尺子，仍然堅韌不撥，毫發(fā)無損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過這我也有好處，給我多了兩三條命�，F(xiàn)在玩家二也用了技能“回旋手術(shù)刀”，用尺子來回旋轉(zhuǎn)，并喊著“回旋的手術(shù)刀”這幾個字。把玩家一的.筆打了下去，不過自己也沒剎不住，跟著轉(zhuǎn)出桌面掉了下去。現(xiàn)在只剩下我和玩家二了，這場決一死戰(zhàn)不知道誰會贏？但我知道，我自己肯定贏了，因為現(xiàn)在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！
這真是一場激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩，是因為它相互撞擊時的感覺很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個個文具的基礎(chǔ)上呀！
從此我們在也不玩斗筆游戲了！
有趣的游戲作文 7
今天的作文課，老師神秘地說：“我們來玩一個好玩的游戲�！蓖瑢W(xué)們充滿了好奇，紛紛問道：“什么游戲？太好了�！崩蠋熜χf：“天氣預(yù)報”“天氣預(yù)報？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說：“游戲很簡單，我說大雨，你們拍肩，我說小雨，你們拍手，我說中雨，你們拍腿，我說狂風(fēng)暴雨，你們拍頭。最后勝利的同學(xué)有獎品哦�！薄斑@個容易，老師來吧！獎品肯定歸我。”同學(xué)們個個覺得容易。但是老師流露出不太相信的.表情。
游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒想到老師故意走來走去，不說話�！袄蠋�，你快點發(fā)指令啊！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨�！崩蠋熅尤幻摽诙�。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學(xué)們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險，我差點拍手，險勝一局。
游戲在緊張而又歡樂的氣氛中進行，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動作。終于熬到了總決賽，三個同學(xué)角逐冠軍。其他的同學(xué)歡呼吶喊，現(xiàn)場氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅持到最后。我偷偷地瞟了一眼競爭對手，不錯哦，很淡定啊。老師開始發(fā)指令了，沒想到關(guān)鍵時刻，老師居然一口氣說了大雨小雨中雨暴風(fēng)雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒拍完，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動地說：“張文樂贏啦！張文樂贏啦！”全場沸騰。我激動不已。我真的是冠軍了！
天氣預(yù)報這個游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學(xué)會了作文，學(xué)會了沉著冷靜。
有趣的游戲作文 8
“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來的聚集在小桌子旁，不知道又有什么撲克新把戲，這是我們班最近流行的“斗地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌游戲，不只是需要技術(shù)，還要有好的運氣。
“斗地主”是大家耳熟能詳?shù)挠螒颍m然是個連頭腦簡單、四肢發(fā)達的人都會玩，但大家還是樂此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然后開始對決。至少要三人，要不然就太無聊了�！凹舻�、石頭、布！”猜贏的第一個，接著順時鐘，出牌要一張比一張大，還有人會當大嘴巴，到處說情報。唉！真是沒完沒了，等到所有人說“過”，下個人才可以出，這一場場戰(zhàn)爭總是不定時的在班上開戰(zhàn)，戰(zhàn)得驚天動地，加油聲此起彼落、響徹云霄！
“心臟 �。⌒呐K��！……”馬上換人，接著每個人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰也不能保證。接著一張一張翻開來，還一邊大聲吶喊著、鑼鼓喧天，叫得滿臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個刺激的游戲，是 要考驗大家的視力及反應(yīng)力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當然，就得請他(她)出場啦！雖然是游戲，我們也要從學(xué)得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸?shù)娜烁拾菹嘛L(fēng)，勝利者可是要在佼佼者中脫穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。
我們班流行的“戰(zhàn)爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的游戲喔！俗話說：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、樂不可支，一團和氣。還好沒人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘后苦了！因為游戲而吵架是老師最不愿意看見的，誰也不愿意抄課文，那么就少了這個游戲的'樂趣。
我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何刮風(fēng)下雨，隨時隨地都可以開戰(zhàn)的喔！一玩起這兩個游戲，我們班就出奇的團結(jié)、快樂，甚至是瘋狂的�！伴_戰(zhàn)啰！”煩惱馬上就會拋到九霄云外了！
有趣的游戲作文 9
體育課上，老師組織我們訓(xùn)練之后，微笑著說：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，我們來玩一個游戲吧！”頓時，同學(xué)們七嘴八舌地提出建議，有的說玩丟沙包，有的說玩跳大繩，有的說玩捉迷藏，有的說玩“老鷹捉小雞”真是眾說紛紜！
體育老師吹了一聲哨子，大聲說：“大家安靜了，我提議今天來玩一個抱團的新游戲！”一個同學(xué)問：“老師，什么是抱團？怎么玩呀？”老師耐心地說：“這個游戲規(guī)則很簡單，我負責(zé)喊出一個數(shù)字，你們就按照這個數(shù)字迅速地抱在一起。我舉個例子吧，假如我說十，你們就選擇十個人抱在一起，多余的人就被淘汰了，大家都聽懂了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“聽懂了！”此時，我暗自高興，這個游戲?qū)嵲谔唵瘟�，真是“小菜一碟”�?/p>
游戲第一局開始了，體育老師宣布：“我可要喊了！大家要聽清楚了，八”我急忙抓住我們組的七個人緊緊地抱在一起，好像生怕別的組把我們的人搶走一樣。另外四個組也抱好團，剩余兩個人走投無路，只好出局了�？粗麄兡菢幼�，真像一只只泄氣的皮球，我們高興得笑起來，我在心里暗想：“幸好我手疾眼快，要不就慘了！”
“好了，同學(xué)們，我們準備第二局。”體育老師的話音剛落，我渾身都緊張起來，好像隨時都要飛起來抱住我身邊的同學(xué)一樣。腦子里卻想：要是老師喊的數(shù)字是“一”，那就好了！我抱住自己就行了。就在這時，老師喊出的`數(shù)字居然真的是“一”。我馬上縮回胳膊，兩臂緊緊地抱住自己，現(xiàn)在想想當時的畫面都覺得滑稽可笑。這次的結(jié)果是六個人出局，這么簡單為什么還有人出局哪？原來，有三組是兩個人抱在了一起。我們真是笑得肚子都疼了呢！
經(jīng)過幾局的比賽，我和其他四個同學(xué)進入了總決賽。此時，我心跳加快、手心冒汗，就剩四個人了，勝利就在眼前。加油！總決賽開始了，“三”隨著體育老師高昂的一聲，我趕緊抱住另外兩個人，我們贏了，太棒了！我高興得歡呼起來。
抱團游戲，不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，而且培養(yǎng)了我們的團結(jié)意識。這真是一次有趣的游戲！我喜歡“抱團”游戲！
有趣的游戲作文 10
“小心，小心，別畫歪了！”今天我們筆暢作文氣氛熱烈，熱鬧非凡。你猜我們在玩什么游戲？告訴你吧！我們是在玩一手畫圓，一手畫方的游戲。
一聽這個題目，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻——摸不著頭腦。你看，有的躍躍欲試，把手舉得高高的；有的還是盲人摸象似的，沒譜；有的同學(xué)在思考著：這個游戲到底怎樣玩呢？
在大家疑惑時，老師為我們解開了這個謎底：“這個游戲是玩家左右手同時開弓畫出一個方一個圓。”
大家一起笑起來，像大將軍凱旋歸來一般洋洋得意，心想：這個游戲太沒有挑戰(zhàn)性了，也太輕松了，簡直就是小菜一碟。大家一副不屑的`樣子，老師見了，笑著說：“那誰愿意來示范一下呀？”我們的小手都高高地舉起，仿佛一片森林，老師叫了我們班的賈景淇同學(xué)，只見他像將軍一樣大步流星地走上了講臺，嬉皮笑臉地說：“不就是畫方畫圓嗎？簡單！”他胸有成竹地拿起了粉筆，在黑板上畫了起來，又見他皺著眉，手指緩慢地移動著，剛才的神氣樣頓時沒了蹤影，賈景淇好像感到了方圓的難畫，小心翼翼地畫了起來，但他的手卻好像不聽指揮，發(fā)起了抖，畫出的方扭扭捏捏，像一個身體不對稱的小人；畫出的圓跳出幾個棱角，又活像一個小怪物。賈景淇看了看自己的“杰作”，不好意思起來，他的臉像一個紅紅的大蘋果，惹得同學(xué)們哄堂大笑，最后他灰溜溜地下了臺，以失敗而告終。
第二位同學(xué)是王蔚然，只見他信心百倍地上了臺操起粉筆一下子畫了起來，“唰唰”兩聲，王蔚然以火箭般的速度“竣工”了。可扭頭一看，恩……他頓時無語了。大家看著他狼狽樣哈哈大笑起來。唉，這杰作真是無法用言語來形容，圓不像圓，方不像方的，還算湊合吧！唉，王蔚然也以失敗告終。
接著，全班同學(xué)在本上畫起來，那景象真是慘不忍睹。有的像花，有的像餅，有的像蛇，還有的把圓畫成三角，把方畫成圓，還有的畫成了四不像，大家都見識到了這游戲的難度，紛紛叫苦不迭，都向老師求助。這時老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，一個人同時怎能做好兩件事呢？做事要一心一意才好！”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，可老師的話卻印在了我的心上，一心不能二用這個道理將讓我受益終生。
有趣的游戲作文 11
“近了，更近了，……只差一點兒了，加油!”聽這聲音，您別誤會，這不是在搞什么軍事演習(xí)，而是我們小組在舉行膝蓋夾乒乓球投籃比賽呢。
王老師先把我們分成了男女兩隊，每隊四人，并宣布了游戲規(guī)則：每人用兩條大腿的膝蓋夾著乒乓球往前走，不許跳，走到兩米遠的地方將球投進筐里，就算成功，比比哪一隊用的時間少，哪一隊就獲勝。
我們男隊先來，我自告奮勇打頭陣。我先將球夾在膝蓋中間，邁著碎小的'步子，慢慢地往前走。眼看就要挪到筐邊，可乒乓球卻已經(jīng)搖搖欲墜了。男同胞們緊張得揮舞著手臂，大聲叫道：“慢點，加油!”沉住氣。我暗暗叮囑自己，然后又小心翼翼地往前挪了一步。不好，雖然只是一小步，可此時乒乓球卻已不在我的掌握之中了。怎么辦，看來能“孤注一擲”了。我沉住氣，小心謹慎地轉(zhuǎn)過身來，雙腿一并，大吼一聲：“進啊!”乒乓球就從我的雙腿之間飛了出去，在筐沿上彈了好幾下，才滾進了筐子�！耙�!成功了!”我們又歡呼雀躍起來。
也許成功總需要經(jīng)過一些波折吧。接著輪到游東震了。他的運氣實在是差到了極點，接連兩次都半途而廢。他總是遺憾地撿起球，自嘲地說：“怎么搞的，我今天怎么老是失手呢?”他接連試了三次都沒成功;接下來的陳毅穎也是緊張過度，球剛夾到膝蓋中間就掉了，試了好幾次才勉勉強強地將球投進了筐里，耗費了不少時間。最終男隊的成績是3分0秒53。女生們見了，樂得合不攏嘴：“哈哈，這么差勁，我們贏定了。”
可惜女生們高興得太早了。輪到女隊了，第一個是君凌。她顯得特別緊張，臉繃得緊緊的，身子弓得像蝦米似的，眼睛一眨不眨地盯著夾在膝蓋中間的乒乓球，手卻放在膝蓋前，隨時準備接球�！氨科簌Z，快點兒啊!”我們在旁邊逗她。君凌一松勁，乒乓球乘機脫離了她的膝蓋。女生們不停地換人，等她們投中了四球，時間已是5分28秒38。
“我們贏了!”我們男生振臂歡呼，當然還不忘教訓(xùn)一下女生：“懂嗎，謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
有趣的游戲作文 12
“叮鈴鈴”聲音在我耳邊傳過，我的心情仿佛達到了。最高峰，從無精打采一瞬間變成了興高采烈。
我雙手豎在桌上，雙腳發(fā)力，蹦了起。我大喊道：“誰玩撕名牌呀！再晚就上課了�！痹捯魟偮�，就有人舉著手大叫道：“我我我……”
“好！”我給每人發(fā)了一張紙，叫他們寫上自己的名字，貼在自己的背后要是有人把那張紙撕掉就算贏。聽起來簡單，但對力氣小的人就和《愚公移山》一樣難。
“廢話不多說直接開始�！卑�！我們隊怎么都是瘦子呀！這一次我們一點贏的'，寫完都沒有了。我們四人緊靠墻壁，我心想：那一對有一個力氣最大的人。她一個人可以頂三個人�！皨屟�！”完蛋了。突然對方這隊友發(fā)出攻擊，他一個飛沖，沖到了我們隊友的面前，我嚇得直發(fā)抖，汗毛都豎了起來，她用力一拉，不過“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，旁邊兩人一把把他從鬼門關(guān)中拽了回來，他不想放棄，“到嘴邊的肉″怎么能放走呢？
正當他要用功夫時，我踮著腳的偷偷地走到她身后，把她無情的撕掉了，她們隊兩人不服，怒氣沖沖的走了過來，你是一定要把我們隊ko掉，我們四人緊靠墻壁，敵人先進攻，一個人偷偷的走到教室里，小心翼翼的把窗戶打開把手伸了出去，居然把我們隊的一人給撕了，我心想：這個人真狡猾，當她要撕第二個的時候，被我發(fā)現(xiàn)了。我雙手一拉，才讓他逃過一次，我心想：這樣干站著也不是辦法呀。于是，我跑到他的前面，用了我的“癢癢大功”把她癢的合不攏嘴，最后直接彎下了腰，給我趁機之時一下子就撕掉了她。還有兩人，我們?nèi)齻�人先跑過去。其中兩人假裝吵架，沒有靠墻。她們兩人想趁機跑過去撕掉她們，可是“螳螂捕蟬，黃雀在后啊！”剛要撕到的時候，卻被我給撕掉了。
這一次游戲讓我們明白團隊的合作是多么重要啊。
有趣的游戲作文 13
“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話�！笔鞘裁茨�？“手唄�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬溃巴媸裁从螒颍逻@樣的謎語呀？”
今天晚上，蔡老師給我們玩了一個十分有趣的游戲——觸覺謎語。大家聽了，興奮得在臺下交頭接耳地議論著。
游戲分為三場，第一場的規(guī)則是：老師把一樣小物品放在同學(xué)的手掌心，手指可以去摸，但是不能讓參賽者看見，只允許猜10秒。
第一個上場的是顏巖，只見他磨磨蹭蹭，嘴里還嘀咕著：“怎么第一個就是我呀�！彼掏痰匕咽稚斐鰜�，老師神秘地從一個粉白相間的袋子里拿出一樣小小的物品放在顏巖的手心上。我看見了那物品是一樣藍藍的'東西，但我也不確定。顏巖摸了摸，他猶豫地說“是一部手機。”老師笑了笑把手一張，“啊，竟然是一面鏡子呀！”我們恍然大悟。
第二個上場的是李佳霖，只見她胸有成竹地走上臺，好像很有把握似的。老師往她手里塞了一個小東西，不一會兒，機靈的李佳霖就脫口而出：“是潤唇膏�！薄罢鎱柡�！”人群里發(fā)出了陣陣驚嘆聲。
第二場的規(guī)則是：把一樣小東西放在參賽者的手心上，不許亂動手指，不許看，也不許別人提醒，時間也是10秒。
陳玥寧提心吊膽地走上臺，老師在她的手里放了一瓶風(fēng)油精，陳玥寧的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一只狡猾的小狐貍，同學(xué)們都圍了過來，議論紛紛。最后，陳玥寧猜是一把鑰匙，同學(xué)們都笑掉了牙。
第三場的規(guī)則是：老師把一樣物品放在參賽者的頭上，不許碰頭上的物品，不許別人提醒，時間是5秒，難度越來越大了。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上臺，老師在我的頭上放了一個軟綿綿的東西，同學(xué)們一見到就這個物品就大叫起來說好可愛。我想肯定是個布娃娃，就脫口而出：“是一個布娃娃。”“什么樣的布娃娃”，老師問：“再說得精確點�！蔽医g盡腦汁，可是到了時間也沒有想出來。老師開始公布答案：“七仔”。我恍然大悟，羞愧得恨不得找個地縫鉆進去。
為什么我猜不著呢？原來手指尖皮膚細胞的神經(jīng)末梢最發(fā)達，而老師卻把物品放在了我頭上，所以很難猜出來。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個游戲真有趣�。‰m然我輸了，但是我又認識了一位新朋友——神經(jīng)末梢。
有趣的游戲作文 14
星期五下午第二節(jié)語文課，胥老師宣布：“小朋友們，今天我們來玩?zhèn)�游戲�！眲傉f完，教室里就炸開了鍋，大家都在議論紛紛：“什么游戲啊……”
這時胥老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃臉，可惜沒有鼻子，然后笑瞇瞇地對我們說：“我們今天來做一個畫鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后拿著粉筆把鼻子盡量畫在正確位置上�！瘪憷蠋熞徽f完，好多同學(xué)立即把手舉得高高的，爭著想上去試試。
胥老師先叫小云上講臺，接著說：“小云，你先向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，最后再畫。”結(jié)果小云轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他拿著粉筆不假思索地把鼻子畫了上去。教室里的'同學(xué)立刻哄堂大笑，小云摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子畫在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有幾個同學(xué)到黑板上畫，他們不是把鼻子畫在眼睛眉毛上，就是將鼻子畫在了嘴巴下巴上……其他同學(xué)笑得東倒西歪，前俯后仰。
終于輪到我了。胥老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉(zhuǎn)了三圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北。當老師讓我拿著粉筆畫時，我頭暈乎乎的，但我立即扶著黑板站穩(wěn)，然后用左手慢慢摸到那幅畫像，然后把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，然后小心地上畫了個三角形的鼻子。剛一畫完，立刻聽到同學(xué)們熱烈的掌聲�！拔耶嬚_了，我畫對位置了！”我高興得差點跳起來。當我回到座位上，同桌問：“你咋畫得這么準呢？”我笑著撅起了嘴巴，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，這可是秘密哦！
今天，我們玩得非常的開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，只有細心觀察積極動腦筋才會有收獲。
有趣的游戲作文 15
星期六的下午，燦爛的陽光從窗外透過玻璃照耀在我的身上，舒服極了。外面十分的炎熱，而室內(nèi)也沒幸免，今天老師帶領(lǐng)著大家玩一個有趣的游戲“沖過火線”。
游戲規(guī)則十分簡單，大家分成兩隊，石頭剪刀布選中先后，之后三局兩勝決出勝方。
老師把我們分成兩個隊，一個是我的隊伍輝輝隊和升升的兩個隊，兩個隊的實力相當，互不相讓。這必定是一場“天地對決”，同學(xué)們一個個十分緊張，生怕自己對輸?shù)袅吮荣悺?/p>
隨著老師的計時開始了，我們隊拿線的人，每個人伸出一只腳死死地踩著線彎下腰，緊緊的抓住上面的線，隨后同學(xué)們一個一個蹲下來拉住前面人的衣服，一個個瞪著眼，咬著牙，緊鎖眉毛，眉毛上都似乎刻著一個“川”字，只見第一名同學(xué)飛奔過去，之后接二連三的跑進去，我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過去。
因為我比較笨重，所以被隊長排在了后面，我十分緊張，因為我沒有信心穿過來，這時的我臉十分紅，像一個新鮮的大蘋果，汗水從頭發(fā)上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的'隊伍輸?shù)袅吮荣�，那不僅會遭到對方的嘲笑，還會被自己的伙伴遺棄，此時的我心里充滿了無數(shù)的害怕，十分想從地上的裂縫里鉆進去躲起來，這使得我十分糾結(jié)。
輪到我的時候，算了搏一搏，也許還有一點點希望。于是我跨開腿，把身體收起來，往前一奔，像箭一樣向前飛去，一次性過了，這時我心中有一點小波動，開心極了，結(jié)果我們贏了。
我想想戰(zhàn)勝任何事物，都要先戰(zhàn)勝自己，我們贏了，不僅是給一個人的功勞，也是大家的功勞，團結(jié)就是力量。
有趣的游戲作文 16
今天，老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。
第一節(jié)課上，老師在班里交代了游戲規(guī)則：兩個人一組，把靠在一起的腳用紅領(lǐng)巾綁好，不能綁太緊也不能綁太松。然后肩并肩，往前跑。交代了后老師就帶著我們下了操場。
操場上，我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我抬頭一看，所有人都緊張的心里好像十五個吊桶打水——七上八下，活像一只只斗敗了的公雞。要開始了，第一組的人臉上寫滿了“緊張”，不是腳步不齊，就是突然被絆倒，痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的'教訓(xùn)，可注意了腳步一致，去忘記了看路，這不是拆了東墻補西墻嘛！難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了，我緊張的腿都站不住了，可我也怕給我們隊拖后腿，那多丟人呀！結(jié)果了紅領(lǐng)巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的在腳腕上用紅領(lǐng)巾打了個蝴蝶結(jié)，然后我把手搭在李陽陽的肩頭上，李陽陽也把手搭在我的肩頭上，我小聲說：“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節(jié)奏，“一”走右腳，“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒，沒什么經(jīng)驗，不一會兒就讓別人搶了先，這下，本來就配合的不太好的我們更著急了，恨不得一下子飛過去，可是干著急也沒有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的腳，就是我差點絆倒她。于是，大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領(lǐng)巾，我如釋重負的松了口氣，就差躺到地上了。
后來一輪，我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水，老師為了我獎勵我們，給我們每人發(fā)了兩顆大脆棗，真甜！一直甜到了我們的心窩里。
有趣的游戲作文 17
今天，語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個人頭。他有零亂的頭發(fā)，瓜子臉，一雙看起來很銳利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特別的是——這個人沒有鼻子。我們感到很疑惑，不知老師的葫蘆里買的什么藥。
上課了，語文老師走進教室，我們一起問老師，老師給我們解開了“謎底”——原來，今天要玩一個游戲——貼鼻子。
當然，有誰不喜歡玩游戲呢？大家都高興地手舞足蹈。
接著，老師叫了五個同學(xué)，最搞笑的是域鍵同學(xué)：老師叫他向后走五步、向前走三步，左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個動作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過來，他又繼續(xù)向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時，我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。
這五個同學(xué)中，只有釗煜同學(xué)貼對了。他是最后一個同學(xué)。只見他被蒙上眼睛，老師叫他做同樣的動作。剛開始，他走到了窗戶那兒，我們哄堂大笑。這時，有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來了。這時，釗煜同學(xué)竟然獨自走到了黑板那兒！這時，他正呆著，然后他把鼻子貼在一個地方，這個地方正好是鼻子的`原位！雖然鼻子偏了一點點歪，但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯了。這時，班里響起了熱烈的掌聲。
這個游戲太趣了。同時，我們也體會到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間，都覺得整個世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此！所以這個游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人！
有趣的游戲作文 18
叮鈴鈴，下課鈴響了，老師大聲宣布下課，同學(xué)們便一窩蜂地涌了出去，就像籠里的小鳥飛向無邊無際的藍天。
操場上立刻沸騰起來，此時，校園的上空蕩漾著歡快的笑聲。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友傾述自己的心聲。而我和同學(xué)則奔向雙杠邊玩起了夾人的游戲。
我們猜拳分了隊，游戲便開始了。第一場我對戰(zhàn)隔壁班的張震。我數(shù)了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，對手就攻了過來，幸虧反應(yīng)及時，張開了雙腿，沒被夾住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨頭很硬，使我很疼，所以不由自主的長嚎了一聲啊......緊接著，他又張開雙腿向我攻了過來，這時，我沒有反應(yīng)過來，只好當了盤中餐。我使勁掙扎，這時對手卻哈哈大笑，說道：“你逃不出我的手掌心了。”這時我來了給出其不意，掙脫開來，又補了一句：“是嗎，別太猖狂 了。”下一刻，我聚集了全身力氣，追唄背水一戰(zhàn)。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢向他攻去，這時，張震笑道說：“哼，就憑你甭想打敗我，放馬過來吧�！闭f著，他的雙腿夾在了后面的豎杠上。等我進攻完畢，他的臉上露出了燦爛的笑容，向我攻來，并夾住了我，此時的`我在也不住經(jīng)不住他的左搖右晃了.因為體力透支，敗下陣來。對手開心的說：“漂亮，不愧為夾人高手。”
接著隊友安慰我說：“別灰心，看我的�！北M管這么說，我的心里還是過意不去，因為輸了。第二場很我隊贏了，在我隊的歡呼聲中結(jié)束了。第三場如火如荼的進行中，雙方的實力不相上下，平手，快要結(jié)束了，這時，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。
有趣的游戲作文 19
今天上午第一節(jié)課是語文課，史老師微笑地對我們說：“今天天氣好，我們先下去玩?zhèn)�游戲吧！”聽到這話我們都跳了起來，比了個手勢--剪刀手，也有的干脆從椅子上跳了起來�！拔覀冋嫦褚蝗函傋�！”我不禁感嘆。
我們不一會兒就來到了操場，老師講完場地之后提了一個問題：“誰想先當漁網(wǎng)？”小藝和小項頓時把手舉了起來，于是兩個人手拉著手向我們飛奔過來。
我們呢？我們這些小魚兒就在操場上“游來游去”。因為當漁網(wǎng)的人還少，所以只要它們來了我從空隙里逃出去就罷了。
只聽旁邊“咚”一聲，我回頭看了兩眼，見張沐陽坐在地上，手捂腳，嘴里一個勁兒地喊痛，我走過去更近地看他，發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒體會到他的痛說：“我們接著玩兒。”他站起身來走了兩步說：“不行，我腳痛�！敝豢匆娔菑垵O網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對他說：“漁網(wǎng)來了，漁網(wǎng)來了，我們快逃！”但他搖搖頭，沒辦法，我只能留下他一個人從縫隙里逃跑了……
我以為張沐陽說逃不掉的了，但讓我萬萬沒想到的是漁網(wǎng)們沒有靠近他。耳旁傳來了丁奕嘉的聲音：“下一個目標--楊澤軒。”我一愣，他們怎么把目標轉(zhuǎn)向我了？我想逃跑，但是……從哪里逃呢？只見漁網(wǎng)們把道路封得嚴嚴實實的.。這時，菲菲那兒有個小破口，我想沖過去但又不敢沖，我心急如焚，閉著眼睛沖了過去……菲菲還是碰到了我，我也變成漁網(wǎng)了。
當漁網(wǎng)也不錯，我們把手臂拉直，越來越靠近魚兒們，然后讓它們無處可逃……
回教室的路上，我們漁網(wǎng)說道：“看來做漁網(wǎng)真的得目標統(tǒng)一�！�
有趣的游戲作文 20
今天，我看見桌子上有一些做手工用剩的紙條，于是準備順手扔掉。媽媽看見了，趕緊從我手中把紙條搶過去，走出我的'房間，到客廳找出剪刀和筆忙活起來。我很好奇地說：“媽媽，你要干什么呀？”媽媽說：“等會你就知道了�！�
只見媽媽把紙條對折對折再對折，紙條就變成了一個小長方形。她再用剪刀把小紙條沒有連接的兩邊剪成一個半圓，然后把紙條展開，在一端用筆畫出眼睛和嘴巴。一條栩栩如生的毛毛蟲就大功告成了。我夸媽媽說：“媽媽，您真心靈手巧��！”我又問媽媽：“這個毛毛蟲除了好看，還能干什么呀？”媽媽說：“還可以用來玩呀！”我又問媽媽：“怎么玩？”“別急，讓我給你示范一下。”媽媽說道。只見媽媽拿出一根吸管，對著毛毛蟲吹來起來。真是神了！毛毛蟲居然動了起來。我對媽媽說：“媽媽，我也要玩�！闭f著我從媽媽那里把吸管拿過來，把毛毛蟲放到我面前，也學(xué)著媽媽的樣子，把吸管對著毛毛蟲一吹，毛毛蟲也動了起來。我高興極了！
媽媽對我說：“我們來比賽，看誰的毛毛蟲爬得快行不行？”“行�！庇螒蜷_始，我拿吸管慢慢地對著毛毛蟲吹。毛毛蟲也慢慢地向前爬。再看看媽媽，她不慌不忙地有節(jié)奏地吹，毛毛蟲也十分配合地向前快速地移動。我也學(xué)著媽媽的樣子，結(jié)果毛毛蟲卷成一團，滾到了桌子底下。毛毛蟲仿佛在說：“摔死我了�！笨吹矫x這副模樣，我和媽媽笑得前仰后合。最后，媽媽贏了比賽。
日落的余暉透過窗戶照進來，映在我們臉上，可真美��！今天過得真開心啊！
有趣的游戲作文 21
今天的作文課上，我們做了一個有趣的游戲，叫“貼尾巴”。同學(xué)們爭先恐后地舉手，好像都想要挑戰(zhàn)一下自己。
做游戲前，老師向我們介紹了游戲規(guī)則：蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)兩圈，再往前走，將魚尾巴貼到黑板上，使魚身子與魚尾巴順利重合。
聽完規(guī)則后，同學(xué)們把規(guī)則記下來，然后就舉起了手，說：“點我！點我！”老師叫了張小明，張小明三步并作兩步走上講臺，老師用眼罩把他的眼睛蒙住了，轉(zhuǎn)了兩圈，才給他拿著魚尾巴向黑板貼去，“哈哈哈……”同學(xué)們頓時發(fā)出了笑聲，有的一邊笑一邊拍打著桌子，有的笑得前俯后仰，還有的一邊笑一邊叫喊“錯了，錯了”。這時，張小明拉開眼罩，也哈哈哈大笑，原來，自己把尾巴貼在魚的身子上了。
輪到第二個上去的是我。我向黑板走去，蒙上眼睛，同樣轉(zhuǎn)了兩圈，立馬聽到同學(xué)們七嘴八舌地叫喊著：“向上，向上！”“左，左！”“右，右”“向下向下！”叫喊聲弄得我腦子亂成了一團，不知聽誰說才好。最后，我下定決心一貼，同學(xué)們又哈哈大笑起來，我連忙拿下眼罩一看，立刻我覺得臉一熱，原來，我把尾巴貼在魚的`眼睛上了。
老師又叫了幾位同學(xué)上去貼，可他們都是差一點點就成功了，他們有的貼在魚身體上的，有的貼在魚頭上的，有的貼在嘴巴上了。
最后，老師叫了班長上去貼。只見班長走近黑板左右看了看，又用手比量了一下，才戴上眼罩，胸有成竹地貼了上去。這次大家不再笑了，而是給班長鼓掌了，老師宣布：“這次班長成功了！”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。
“貼尾巴”的游戲真好玩，通過這次游戲，我明白了做任何事情都要動腦筋，用對方法才能把事情做好的道理。
有趣的游戲作文 22
這是一個陽光明媚的日子，我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌上放了四瓶水，這幾瓶水分別裝在一個透明的水杯中。我疑惑地自言自語道：“這是要干什么呀？不會是要讓我們做什么游戲吧？”我放下書包，看見同學(xué)們都在竊竊私語，顯然，他們也不知道這是要干嘛。
不一會兒，賈老師走了進來，拍拍手，神氣地說到：“同學(xué)們，這次我們要玩一次有趣的`小游戲，名叫‘這是什么水’。這個游戲規(guī)則很簡單，首先，我會把這四瓶水依次到入紙杯中，再將順序打亂，然后我會隨機抽選四位同學(xué)來喝其中的一口水，切記，只能喝一個紙杯里的一小口水。然后，再根據(jù)這口水的味道和吞下時的感覺，來判斷這是什么水。聽懂了嗎？”
“聽懂了！”同學(xué)們一起喊道。隨后，老師拿起名單，隨意點了三位同學(xué)的名字，其中就有我。
一號同學(xué)，叫馬莉舒。她皺著眉頭，聚精會神地看著桌上的水，好像在判斷哪個水好喝，突然，她伸出手，拿起水喝了一口，頓時，她眼睛紅了，嘴里不停地喊：“酸，酸死了！”全班哄堂大笑，而老師也在一旁幸災(zāi)樂禍，得意地說：“知道酸了吧，下一個！”
二號同學(xué)，叫茍逾明。他幾乎沒有猶豫，隨便拿了一杯就喝，喝完，他眉飛色舞地說：“呵呵！我喝到了雪碧！”
三號同學(xué)便是我啦！我也幾乎沒有猶豫，伸出手，拿了一杯水喝了一口�！巴�！”我不禁叫道：“我喝到了可樂！”隨后，我走下臺，仿佛我勝利了一般！
最后桌上還剩下一杯水，老師說這個是白開水。原來這四瓶水是雪碧、可樂、白開水以及醋。
“這是什么水”游戲真是好玩。
有趣的游戲作文 23
今天中午，我吃好中飯，和媽媽去陽臺上曬太陽。
我想和媽媽一起玩游戲，突然，我想到了一個游戲。我對媽媽說：“媽媽，我們來玩抱木頭游戲吧！”媽媽問：“怎么玩？”我回答道：“你來當木頭，我掛在你身上，然后你可以動來動去，要把我甩下來，假如下面是奔流不息的江河，在指定時間內(nèi)，你甩下我，我就輸了。我就掛在你身上，盡量不被你甩下來。如果超過15秒，你還沒甩下我，那么我就贏了�！眿寢屨f：“好吧！”
于是，我爬到媽媽身上，雙手緊緊環(huán)住媽媽的脖子，雙腿緊緊夾住媽媽的大腿，像只樹袋熊一樣掛在媽媽身上。媽媽說：“你好重��！”“這個游戲你可是答應(yīng)的.哦！”我頑皮地說道。媽媽也沒辦法，就只好盡量甩開身上的我，我死死地貼著媽媽，不讓她把我甩下來，5，4，3，2，1“時間到啦！”我喊到，“太棒了，我贏了！”我讓媽媽再和我來一局，媽媽也不服氣，同意了這個要求。我繼續(xù)掛在媽媽身上，媽媽吸取了上次的教訓(xùn)，這次搖擺得更厲害了，一會兒左右搖擺，一會兒上下彈動，我一點一點地往下滑，但我也死不松手，就是緊緊地扒著媽媽，媽媽搖晃地更厲害了，一抖一抖的，我差點被它抖下來。5，4，3“咚”，我實在堅持不住了，只好撒開雙手，“撤兵”了。我們又玩了幾局，這時，媽媽對我說：“瞳瞳，我們曬曬太陽，不玩了吧？過一會兒，你要準備去做作業(yè)了�！蔽铱戳艘幌聥寢專怖蹣O了，不過想想也是，她要背著我，還要甩，當然會很累。于是我和媽媽曬了曬太陽，我就去做作業(yè)了。
抱“木頭”可真好玩，我下次一定還要玩！而且我還要發(fā)明好多好多其他有趣好玩的小游戲，和爸爸媽媽一起玩！
有趣的游戲作文 24
美好的學(xué)習(xí)時光結(jié)束了，又迎來了歡樂的放學(xué)時間。在這段時間里，我和趙豆玩了一種新游戲，我給這個新游戲起了一個名字，叫作“一馬當先”。
這是怎樣的游戲呢？我來告訴你：放學(xué)時，我們在樓下站好隊，身后的趙豆突然拿出了校服外套，看到這，我腦子靈光一閃，想出了這個新游戲，于是我興高采烈地對她說：“喂！可不可以用你的衣服玩?zhèn)�游戲呀？”“啊”趙豆愣了愣，“行啊！”雖然不知道玩什么，但她看起來還是很高興。
我把衣服上的一支袖子套在左手上，趙豆則是把另一只袖子抓著，我告訴她：“如果你說‘駕’，我就向前全力奔跑，你喊得越響越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下來，喊的同時揮動馬鞭，我就奔跑，怎么樣？”“好”趙豆大聲說，樣子有些夸張，嘴張得像老虎嘴一樣大呢！
突然，趙豆勇猛地喊道：“駕！”我飛一樣地跑了出去，因為太快，所以早就看不到三班的身影了，趙豆讓我緩緩地走了回去，又回到了三班的隊列里。就這樣，她一會兒讓我快，一會兒讓我慢一點，一會兒又讓我快一點，跑得我都累壞了。
到了一段擁擠的.地方，為了防止跟丟三班，她大聲喊了一下“駕”，我像風(fēng)一樣竄了出去，結(jié)束把趙豆半路給甩丟了，害我找了半天，沒找到，只好自己回到隊列里。沒想到趙豆竟然悠閑地站在隊伍里，我一見，便怒氣沖沖地對她說：“真是的，討厭！”“好啦！”趙豆笑嘻嘻地說道，拿起衣服就放到我頭上，說了聲“駕”，我不能違背規(guī)則，于是乖乖地跑了出去，沒想到撞到了劉豆，還被兇了一頓，真“倒霉”�。�
在此，我想對趙豆說“下次，再找你算賬！”呵呵！
有趣的游戲作文 25
“哈哈哈”！教室里傳來了一陣陣笑聲，到底教室里在做什么呢？同學(xué)們笑得這么開心。
我來告訴你們吧，我們在玩誰是臥底的游戲。老師的規(guī)則是這樣的：先請5個同學(xué)上去，老師每人分給一張字條，上面寫著一個詞語，其中4個人是一樣的，還有一個是不一樣的，他就是內(nèi)奸。字條絕對不能被別人看到的，也不能透露身分悄悄告訴別人，內(nèi)奸活到最后兩個，內(nèi)奸就贏了，其他人揪出內(nèi)奸，那就是大部隊贏。
老師把我和5位同學(xué)叫了上去，我拿到的字條是“環(huán)衛(wèi)工人”。我們開始說了，我從他們的信息中，大概可以判斷出他們是警察，我這才知道我是臥底，我頓時覺得責(zé)任重大，必須要演得像是一位警察一樣，成功混在他們之中。輪到我說了，我面不改色，從容地說：“他們?yōu)槲覀冏龀隽素暙I�！蔽覀円_始投票了，每個人都很放松。我溫和地對左右兩位同學(xué)笑了笑，堅定地伸出手指，把票投給一位同學(xué)，其他人也一樣把票投給了那位同學(xué)。他頓時臉色大變，好像是自己被冤枉了一樣，垂頭喪氣的走了下去，似乎魂都飛出去了�？粗陋毬淠谋秤埃艺嫦雽λf一聲抱歉，誰叫我是臥底呢！又開始說信息了，我們說的內(nèi)容都很相似，我在投票時，表現(xiàn)得很放松，但心里緊張的要死。我控制著自己內(nèi)心的'緊張，故作鎮(zhèn)定地和同學(xué)談笑風(fēng)生。我又故伎重演，同樣把票投給了對方，那位同學(xué)也被淘汰了。老師說：“又一個同學(xué)被你們干掉了。”現(xiàn)在人數(shù)越來越少了，我也顯得越來越緊張，但離勝利也近了幾步。后來只剩下3個人了，終于有人開口說內(nèi)奸是我了……
那一刻我很失望，但也有如釋重負的感覺，是不是很奇怪呀。在游戲中體驗不同的人生，真沒想到，當臥底有這樣大的壓力。
有趣的游戲作文 26
“嘻嘻…嘻嘻”草坪上傳來了陣陣笑聲，那是我們小組在玩“老鼠偷油”的游戲。
身為班長的高琳燁，宣布了游戲規(guī)則：平臺是“老鼠洞”，大樹是“油”，“貓”要邊守“油”邊捉老鼠。在規(guī)定時間內(nèi)，如果“老鼠”還有生存只數(shù)，那就“老鼠”勝利，相反，如果沒有一只“老鼠”生存，那就“貓”勝利。
“石頭剪刀布！”我們用石頭剪刀布的游戲來決定由誰來當貓，約定輸?shù)娜水斬垺?/p>
“哈哈，就你當貓了！肖羽滕！”楊達鑫大笑著指著肖羽滕說。別忘了，他倆可是“冤家”呢！這和貓和老鼠的身份很相稱。
游戲開始了，“貓”瘋狂地向“鼠群“撲來，”哎呦，你踩到我的'腳了！“文睿嘟著小嘴對我叫道。我往下一看，呦！文睿的小胖腳丫子真可憐兮兮的躺在我腳下�！安缓靡馑�，抱歉！”我趕忙向他道了歉，可愛的文睿撅著嘴巴擠出一句話來：“嗯，下次小心點！”哎，我們這些“小老鼠”慌不擇路，丑態(tài)百出了。
肖羽滕這家伙也真狡猾，竟然用了“調(diào)虎離山”之計。就在他快追不上時，突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，去別處轉(zhuǎn)悠了。我們這些“小老鼠”以為機會來了，便偷偷溜出了“洞”，快速地向著“油”奔去。就在手要碰到“油”時，畫風(fēng)調(diào)轉(zhuǎn)了，面前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——�。 柏垺�！這肖大哥還真狡猾。幸好，我跑得快，不然就被抓住了。而我的三個小伙伴可就沒那么幸運了，都被無情地“消滅”了，其人是：文睿、陳炫凱、劉昊洋。
“當”一聲哨子的叫喊沖出天界，游戲結(jié)束了。班長看著我，楊達鑫，肖羽滕期待的眼神，公布了游戲的勝負，一個完美的“勝”字將我和楊達鑫的手高高舉起�！袄鲜髠儭倍寂d高采烈地跳了起來，此時，我的頭上已滿是勝利的汗珠。
就這樣，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的游戲作文 27
“今天我們來玩一個好玩的小游戲一一木頭人！”張老師笑瞇瞇地說。話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍：有的同學(xué)握著拳頭不斷地往上舉，好像打了勝仗似的；有的同學(xué)用手拍著桌子，就像敲鑼打鼓的人一樣，嘴里還說著：“耶！太好了！”還有的同學(xué)開心地跳起來，就像考試考了一百分一樣！
游戲開始了！大家齊聲地唱著兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話、不許動，還有一個不許笑！”兒歌剛唱完，大家就迅速地變成一個“木頭人”！同學(xué)們的`動作千姿百態(tài)，一個比一個奇怪，一個比一個有趣：溫浩然翻著白眼，手翹著蘭花指，又像蜘蛛俠又像毒液，老搞笑了；施諾淇就更奇怪了，她給我們表演了一個“金雞獨立”，用手做了一個奇怪的動作，你還別說，這和孫悟空是真的像；陳宗瀚就更讓人笑了，他用手撐著額頭，眼睛往下面看，像一個哲學(xué)家在思考人生，還像在炫耀自己的帥氣……老師來逗我們了，大家一個接一個笑了，只有我和溫正爍沒笑，同學(xué)們也來逗我們了，我們還是沒笑，這次我和溫正爍贏了。
又一輪比賽開始了。我們同桌玩，我做木頭人，同桌逗我笑�！吧缴缴�，山山山……”唱完后，我們馬上一動不動，我立馬蹲下來，抱著頭，和哭了一樣。哈哈，這樣不管溫浩然干嘛我都不用怕了！他一會拍我背，一會兒拍我頭，我還是沒笑，我贏了。比賽的第二輪結(jié)束了，該我逗溫浩然了。他擺了一個超人落地的動作，很奇葩。我拍拍他腦袋，拍了拍他背，又用手在溫浩然的眼前揮了揮，可溫浩然還是無動于衷。比賽結(jié)束了，我們都贏了！
木頭人游戲真有趣，我真想多玩幾局呢！大家都意猶未盡，真希望可以再玩！
有趣的游戲作文 28
幾天前，我和朋友們一起來玩了"老狼"捉"兔子"的游戲，那游戲可好玩了。直到現(xiàn)在，我都忘不了。
外婆的鄰居家門前有兩塊大石板，正好做"兔子"的家�？墒�，誰來做"老狼"呢?我心想:做老狼，那一定很有趣。我便對大家說:"我來做!"接下來就是宣布比賽規(guī)則:"老狼"站在石板外面，"小兔子"若是出來采蘑菇吃，就去抓他，抓住的話，那只“兔子”就變成了“老狼”，但是每次只能由一只“老狼”來抓。如果兔子一直不出來，那就說明它餓死了。抓剩下來的最后一只“兔子”，在第二次的游戲中就做“老狼”。
游戲開始了，四只“小兔子”蹦進了它們的家。我在石板旁邊不停地轉(zhuǎn)悠。幾只“小兔子”，都出來采過蘑菇，但我只要一過去，他們就蹦上了石板。我想：如果我站著不動，他們一定會出來采蘑菇，到那時，我再抓。我便站著不動，“小兔子”果然都大膽地出來了，而且停留了很長一段時間。我看準目標，飛快地沖上去抓她，出乎意料的是，我剛巧也碰到了她旁邊的“兔子”，一下子抓倆，厲害吧！我剛休息一會兒，錢霜伊去抓了。石板上的兩只“小兔子”可靈活著呢！走來走去，還不時地走出來采蘑菇吃，但很快就跳進去了，錢霜伊趁他們不注意，很快地抓住我的表妹徐文艷。現(xiàn)在，石板上還剩下一只，按照規(guī)則，他要來做“老狼”的.。
第二場游戲開始了�！袄侠恰焙芸毂阕プ×艘恢唬膊恢赃呎l推了我一下，我走出了石板，讓“老狼”有機可乘，抓住了……
這次的游戲可真是太有意思了！
有趣的游戲作文 29
中國的傳統(tǒng)游戲有很多：有滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過我覺得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個倒過來的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開始我十分疑惑，為什么要在陀螺的.底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來是什么原因，于是我查了資料，原來放一顆滾珠就是為了讓底部不開裂，而且能增加旋轉(zhuǎn)的速度，以前如果沒有滾珠時，用鐵釘也可以。抽陀螺時還要用鞭子，一般用的是結(jié)實一點的繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會痛。
在一個陽光明媚的中午，我和爸爸拿來各自的“武器”——陀螺。第一輪開始了，媽媽一聲令下，我便抽打著自己的陀螺向老爸“進攻”，可是沒想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來，媽媽說：“第一局，老爸獲勝�！蔽野偎疾坏闷浣猓瑒偛诺淖孕畔裱嘧右话泔w到一個誰也不知道的地方去了。我向爸爸提問，老爸還沉浸在剛才的勝利當中，笑著對我說：“你的抽法反了，應(yīng)該順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向抽��！”我終于明白了其中的道理，又重新樹立了自信。
第二局開始了，爸爸的陀螺旋風(fēng)般的撞向了我的陀螺，我的陀螺一閃，躲過了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。后來，我越戰(zhàn)越勇，把老爸這個久經(jīng)沙場的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對我說：“青出于藍而勝于藍啊……”
我喜歡這個有趣又傳統(tǒng)的游戲，它這么好玩，難怪一直以來受到人們的喜愛。
有趣的游戲作文 30
“咚咚咚，咚咚咚”！咦？不是上課嗎？怎么會有鼓聲呢？是的，這正是我們班在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！
只見班主任老師正站在講臺上，不停的揮舞著手臂，敲打在講桌的大鼓上，一朵大紅花在同學(xué)們中間飛來飛去，頓時，教室里沸騰一片。這就是“擊鼓傳花”的游戲，規(guī)則特別簡單，就是鼓響花傳，鼓�；ㄍ＃湔l家，誰就中獎。
此時，我們老師已經(jīng)背對同學(xué)們，開始敲鼓�！斑诉诉恕惫穆晻r快時慢，慢時像小溪流淌，快時如萬馬奔騰。而那朵鮮艷的紅花卻如同一只美麗的蝴蝶一樣，在同學(xué)們之間穿來穿去。同學(xué)們個個驚慌失措，生怕紅花傳到自己這兒，一接到紅花便如同拿到一個燙手山芋一樣，立馬就甩了出去。而我也是一直心弦緊繃，忐忑不安，心里砰砰直跳。紅花一下傳到我這兒，我一接到，就像拿到一個定時炸彈一樣，手忙腳亂地扔給了后面的'同學(xué)。
突然，急促的鼓聲戛然而止，教室里一下子變得鴉雀無聲，原來是王明“中獎”了，教室里立刻響起了陣陣吆喝聲，“王明，王明”。王明在大家的催促下走上講臺，抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學(xué)們開始起哄，可對于王明來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上，“啊嗚”的叫了幾聲，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
接著游戲繼續(xù)，接到紅花后，有上臺講故事的，有上臺唱歌，還有上臺進行演講的……當花傳到我手里時，我上臺表演了兔子跳，可是由于太緊張，四肢不靈活，演的不像兔子，倒像是一只袋鼠。
愉快的時光總是特別短暫，“擊鼓傳花”的游戲伴隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了，而那份快樂卻在我們腦海中揮之不散。
有趣的游戲作文 31
一張紙可以成為工藝品，我仿佛看見一架架栩栩如生的大飛機浮現(xiàn)在我眼前；一張紙可以畫畫，我仿佛看見無窮無盡的動物展翅高飛、迅速奔跑著，讓我沉浸在藝術(shù)的海洋；一張紙可以寫作業(yè)，我仿佛看見小朋友整齊的字跡，聽見筆尖“沙沙”的聲音。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽見人們歡樂的笑聲，“嘻嘻……”“哈哈哈……”組成了一首抑揚頓挫的歌聲。今天，我們就在紙上玩兒游戲了。
這個游戲叫——紙上站兵，游戲規(guī)則是：一共分為兩個組，男生組和女生組（最后一回合成為一個大組）�？梢越柚锲�，但必須腳在紙上，不能離地，并且每組選出一個指揮員。
第一局開始了，我們男生完全是一盤散沙、一群散兵，連我這個指導(dǎo)員都管不了，真是兵不由將。所有男生各執(zhí)己見，七嘴八舌，一擁而上爭大位置，最后按照自己的意見站好了。而女生們齊心協(xié)力，聽趙思堯的指揮，很快完成了動作。
第二局所有人讓趙思堯當指揮員，趙思堯有條不紊，把我們一個個安頓好，擺得井井有條。開始計時了：“1、2、3、4……”終于老師計時到二十秒時突然不說了，然后，發(fā)起了語言進攻，我們這些天真的'孩子都掉進了陷阱。我們像小魚一樣一個接著一個上鉤，讓漁翁坐收漁利。老師嘴里正嘟囔著，我們的姿勢很搞笑，像一朵大花，王海陽是花蕊，其它人是花瓣，他悠然自得，輕松極了，我們花瓣一個個滿頭大汗，有的像練天鵝舞的，有的像撐桿跳的……這時老師說：“停！”我們都放松下來，個個喜上眉頭，捧腹大笑。
快樂的紙上站兵結(jié)束了，讓我回味無窮。看來古話說得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！
有趣的游戲作文 32
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢！
這個游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的'時間內(nèi)，一個同學(xué)比劃，另一個同學(xué)來猜，看哪個小組猜得多，那個小組就獲得勝利。游戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個成語是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個詞語，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動作�？墒屈S哲看得一頭霧水，還是不知道這個成語是什么。嘉琪就用語言提示，說這個動作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了墻壁。此時全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個成語，真是個不錯的成績！期待下一組也能得高分。
第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進行得很順利，可是到“對牛彈琴”這個成語時，她們也是費了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學(xué)得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如�！薄Ｐ⌒罁u搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同時雙手用力地甩動。這個動作怎么看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。后來小欣靈機一動，做了個彈吉他的動作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時間一分一秒地流逝著，最后她們這一組猜對了六個成語。
游戲還在緊張激烈地進行著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個游戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！
有趣的游戲作文 33
今天，可樂老師神神秘秘地走進教室，興高采烈地對大家說：“今天，我們要上的課是游戲作文�！贝蠹乙宦�，開始議論起來，有人說，今天的游戲可能是刺激的鬼捉人；有人說，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸著后腦勺說，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密，我們都知道了，原來是成語競猜��！
可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數(shù)字，每個數(shù)字后面都有一個非常神秘的成語。
游戲開始了，第一局的同學(xué)興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸?shù)娜藖聿鲁烧Z。于是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂著頭大搖大擺地走向前，教室里的同學(xué)都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。
第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講臺。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散發(fā)”。于是，她把頭發(fā)全弄亂，周圍的同學(xué)為他們鼓舞加油，最后終于猜了出來。我心想：我以后要多積累成語！
第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的人將一只耳朵捂住，另一只手去敲東西，猜的'人沒有猜出來，最后放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。
最后一局，終于輪到我了，我心花怒放的跑上講臺。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。
通過這次游戲作文，既讓我很開心也讓我學(xué)習(xí)了怎么寫作文，我希望這樣的課應(yīng)該多上幾節(jié)！
有趣的游戲作文 34
今天晚上，我在家里上作文課，上課的聶老師帶我們玩了一個有趣的游戲――斗“雞”。
斗“雞”游戲是兩個同學(xué)面對面，單腳相碰，誰的另一只腳先落地為輸。這個游戲的規(guī)則是：雙方在老師說：“預(yù)備”的時候，提起其中的一只腳后，老師說 了一聲“開始”，就這樣，我與劉倩凝的“風(fēng)云之戰(zhàn)”就開戰(zhàn)了。我想，她是個女孩子，力氣也不足，能力不高。如果我就這樣地贏了她，也太失風(fēng)度了吧，算了， 還是讓讓她吧！
我們斗“雞”，雙方立著一只腳，蹦蹦地撞擊著對方。從她那柔和中帶點嚴肅憤怒的眼神中，仿佛看到她的心里。我知道她認為贏我的勝算很小，但還是堅強 地頑抗到底。但是，局勢有了轉(zhuǎn)折：當我向她撞擊時，她竟然躲開了，等我緩緩地轉(zhuǎn)過身子來時，她又撞了我一下，我打了個趔趄，失去了平衡輸?shù)袅说谝痪�。第�?局，又重開戰(zhàn)了。這次，我有點沒力，但還是去撞了她一下�？蛇@輕輕地撞擊只能讓她稍微有點不平衡，還是馬上站穩(wěn)了，并開始向我發(fā)起反擊。她一下來了個猛 沖，搞得我像沒有長眼睛的蒼蠅似的，到處亂跑，由于體力不支，再加上失去了平衡，我一下子栽倒在地面上。我知道，我輸了！
頓時，我的臉通紅通紅的，紅得比蘋果還紅，我的臉滾燙滾燙的，燙得比沸騰的'溫泉還要燙。我竟然輸給了一個女孩子。
第三場比賽，我因受到上面的影響，幾乎沒有勇氣去戰(zhàn)斗，但還是堅持去比賽，結(jié)果卻出乎我的預(yù)料：我贏了！耶！
斗“雞”游戲不僅好玩，還鍛煉我們的志氣，磨練我們的勇氣。這時候我才真正意識到：斗“雞”游戲真有意思。
有趣的游戲作文 35
今天下午，老師上了一節(jié)十分有趣的課，讓我留連忘返，一直回味著。
下午第一節(jié)課是語文公開課，語文老師跟我們玩了一個十分有趣的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：“同學(xué)們從一個裝滿了許多小紙條的罐子里抽紙條，然后用動作表現(xiàn)出紙條的詞語，下面的同學(xué)舉手搶答”。聽完規(guī)則后，同學(xué)們躍躍欲試。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。其中，我覺得阮建邦同學(xué)的表演最有趣。
只見阮建邦同學(xué)信心滿滿走上了講臺，一臉興奮，老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞，阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條，打開一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學(xué)先是思考了一會兒，便開始了他那精彩的`表演。
只見阮建邦同學(xué)用手指指了指東邊，又及手指指了指西邊，然后又做出了一個快摔倒的動作，然后又用頭左右搖擺著，看的同學(xué)一頭霧水�？芍^是丈二的和尚━摸不著頭腦，阮建邦同學(xué)又重新示范了一遍，我連忙舉手，不假思索地說：“頭輕腳重”。阮建邦同學(xué)搖了搖頭否認了我的答案，然后其他同學(xué)便說出了：搖搖晃晃，大搖大擺……教室里就像油鍋里添涼水━炸開了鍋，但阮建邦同學(xué)全部否認了，在一旁的語文老師忍不住提示一下我們，說：“太陽從東邊升起，在哪邊落下？”同學(xué)們恍然大悟，只見梁震銘同學(xué)以迅雷不及掩耳之速舉起了手，說：“東倒西歪”！阮建邦同學(xué)一個勁地點頭，表示同意。
這次作文課，不但讓我們玩了一個十分有趣的游戲，而且削除了對寫作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心！
有趣的游戲作文 36
今天下午上課時，老王走進了教室，老王大聲對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名叫‘尋找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。游戲的規(guī)則是——有四張紙條，分別請四位同學(xué)上臺來抽簽，抽到之后，四位同學(xué)中的任何一位都不能告訴其他三位同學(xué)，讓大家一起來尋找真正的“007”。
我和其他三位同學(xué)很榮幸地被請上講臺，此時，我非常興奮。打開紙條一看，我的媽耶！那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊？我頓時把紙條一折，眼睛一轉(zhuǎn)，嘴巴一撅，就呆呆地站在講臺上等待臺下同學(xué)們的回應(yīng)。只看到高君第一個發(fā)言，他第一反應(yīng)就是猜到我是“007”。怎么可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他繼續(xù)說。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君并不可疑。接著同學(xué)們有的說我是“007”，有的說蘇君、白君、佟君是“007”，但我是他們認可度最高的人�？晌以趺从X得最可疑的是佟君呢？他的表情一會兒嚴肅、一會兒微笑。
隨著大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最后一位杜君也把懷疑指向了我，怎么她也認為是我呢？最后，老王叫揭開最后的'謎底時，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，念完后我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在后面，蘇君念道：“我是小佩奇�！蔽姨貏e驚訝：為什么他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真沒想到啊，老王挖了這么大一個坑。
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