考試的作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的考試的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文1
開(kāi)學(xué)了！太高興了！能見(jiàn)到我的死黨了！(王大媽。胡豆。蕊蕊)可好景不長(zhǎng)！我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了3個(gè)單元的課文，兩個(gè)單元的數(shù)學(xué)！哎，又該考試了！糟糕！我的世界末日又將到臨了！只好開(kāi)始展開(kāi)我的考試方案！敬請(qǐng)參考！
方案一:每天早上6點(diǎn)半起床讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)。并做買(mǎi)的`語(yǔ)數(shù)卷子。（語(yǔ)文數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)數(shù)。）7點(diǎn)50分出發(fā)!
實(shí)施結(jié)果:糟糕得不能見(jiàn)人!每天早上7點(diǎn)10分起床，卷子一張沒(méi)做!(并且一個(gè)字，慘！買(mǎi)了兩本數(shù)學(xué)與語(yǔ)文）中午沒(méi)背近義詞、反義詞和詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
方案二：中午背《字詞句篇》一課。
實(shí)施結(jié)果：中午沒(méi)背近義詞、反義詞和詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
方案三：放松！放松！～～～什么都不要想！好好休息一下！比如：打打游戲！看電視�。保�
·！·（我只能做這兩樣�。�
實(shí)施結(jié)果：很成功�。保�！呵呵！太高興了，第一次成功耶！
不過(guò)幾天考試了�。ㄕZ(yǔ)數(shù)一起考！）又過(guò)了國(guó)慶幾天，我們的“把柄”（卷子）發(fā)了下來(lái)！我一看數(shù)學(xué)開(kāi)頭有個(gè)９，不用說(shuō)，９０幾分！又把另一只顫顫巍巍的又白又嫩的小手拿開(kāi)了，我緊張的心情慢慢上升，最后的一剎那，像世界的時(shí)間凝固了！但另一聲“耶！”的歡快聲也隨著響起！不要猜了，那是我的歡呼聲！考了９９分，太興奮了！心里像吃了蜜一樣甜，后來(lái)陳老師又說(shuō)有到題改錯(cuò)了！那題就是我錯(cuò)了的那個(gè)題，我又從９９分上升到了１００！天哪！五年級(jí)考１００分，真是天文數(shù)字！后來(lái)語(yǔ)文又發(fā)了下來(lái)�。梗丁＃阜终媸莻�(gè)可喜的數(shù)字��！
看來(lái)我的方案實(shí)施得很成功��！
考試的作文2
每次考試我都不害怕，從來(lái)都一帆風(fēng)順，總能得高分，可最近的一次考試去讓我十分尷尬，甚至有些難受——那是前幾天爸爸帶我去中學(xué)的一場(chǎng)考試
放假了，恰好豐都中學(xué)初一招生考試，雖然我在上小學(xué)五年級(jí)，差一年才畢業(yè)，但爸爸卻硬帶我去感受一下考場(chǎng)的氣氛。開(kāi)始我不愿意去，可是爸爸說(shuō)只是讓我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，考差了不責(zé)怪我，再加上我也想去證實(shí)一下自己的實(shí)力。于是我答應(yīng)了。
考場(chǎng)豐都中學(xué)，很早就擠滿了應(yīng)考的學(xué)生，密密麻麻，。隨著人流，在爸爸的'陪同下，我找到了自己的考室，坐在了自己的位子上。靜靜地等著老師發(fā)試卷。
考試終于開(kāi)始了！和平時(shí)考試不同，這次考試只有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且要求做完語(yǔ)數(shù)兩科。
我拿著細(xì)細(xì)的鋼筆做著試題，心里卻像是揣著一只小兔子，十分緊張：唉！我會(huì)考好嗎？才作了一兩題，我就卡殼了，試卷上有許多的題目我根本不會(huì)做，頓時(shí)，我的腦子一片空白，望著以前我特別喜歡的試卷，我傻眼了，那白紙似乎也在嘲笑我，我心里象壓了一塊大石頭，焦急而沉重，環(huán)視了一下周?chē)耐瑢W(xué)，天！他們都在從從容容的答題。為什么會(huì)這樣呢？
兩個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間很快就過(guò)去了，我的考試一塌糊涂。盡管爸爸沒(méi)有責(zé)備我，但我覺(jué)得心里還是很難受。我想了很多：“想到了別人的努力，是啊！他們每天上補(bǔ)習(xí)班，做課外習(xí)題，把星期天都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)得多，玩的少……現(xiàn)在考試起來(lái)輕松是因?yàn)樗麄兏冻隽伺秃顾耙环莞�，一份收獲”，而我呢？整天想著玩，即使要作課外作業(yè)，也必須在爸爸媽媽的催促下做，不自覺(jué)。跟他們比，我好玩得多……，我慚愧呀！盡管在自己的這個(gè)小天地還可以。但“人外有人，天外有天，”我還得加把勁！我一定要開(kāi)始自主，努力……(輔導(dǎo)老師：蔡光華）
考試的作文3
一陣“死亡鈴聲"響起，語(yǔ)文老師帶著一陣?yán)滹L(fēng)，走了進(jìn)來(lái)——上課了。
老師環(huán)顧四周后宣布：“考試開(kāi)始!”同學(xué)們被老師突如其來(lái)的決定嚇壞了，一個(gè)個(gè)驚恐地望著她。老師的決定不容反駁，此時(shí)教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲。老師像陀螺一樣在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“哼!沒(méi)復(fù)習(xí)吧!”
李xx東張西望，盼著哪個(gè)好心人能幫幫她�！跋敫墒裁�?”老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，李xx被嚇得全身發(fā)抖。實(shí)在沒(méi)法，李xx只好抄他同桌的，她自己是班上倒數(shù)第一，她的同桌至少是個(gè)倒數(shù)第二啊!李xx用余光瞟了一眼同桌的卷子，"啪"的一聲，一根棍子打在了李xx的背上，李xx瞪大雙眼，緊張得不敢亂動(dòng)，確定安全后，她才慢慢扭動(dòng)脖子，換了一個(gè)姿勢(shì)，她似乎在后悔：“我怎么這么倒霉啊!早知道就好好復(fù)習(xí)了�！�
旁邊的.唐xx在一旁興災(zāi)樂(lè)禍，因?yàn)樗呐赃呎檬菍W(xué)霸雷XX。唐xx故意便把筆掉落在地上，趁撿筆的大好時(shí)機(jī)瞟一眼雷xx的卷子。但雷xx也不是傻子，早就看穿了他的伎倆，便把卷子遮了起來(lái)。其實(shí)，這一幕早就被老師看穿了，老師掄起棍子重重地打在了講桌上，全班同學(xué)不由得瑟瑟發(fā)抖，心跳加快。此后，再也沒(méi)有任何人敢輕舉妄動(dòng)了。
考試時(shí)間過(guò)半，老師是允許我們?nèi)ド蠋摹＜傺b上廁所的機(jī)靈鬼們路過(guò)學(xué)霸旁邊時(shí)，總是會(huì)悄悄看上一眼。其實(shí)，他們上廁所的真正目的是對(duì)答案。一陣騷亂(上廁所)過(guò)后，考試時(shí)間也快到了。老師宣布還有五分鐘，那些沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)，百米沖刺似的加快了寫(xiě)字速度。
考試結(jié)束了，不用說(shuō)，全班都考砸了。經(jīng)過(guò)這次沉痛的教訓(xùn)，我想以后大家都會(huì)好好復(fù)習(xí)了吧!
考試的作文4
向前看，向前看，考試來(lái)了，死亡的腳步近了。
一切仿佛都剛剛逝去，淚水在悲傷中流出，更多的作業(yè)做完了，卷子堆了起來(lái)，我們的臉上都是尷尬。
老師偷偷的從辦公室出來(lái)，兇神惡煞的，在教室操場(chǎng)上看了看，那里一大片地方全是試卷。做，寫(xiě)，畫(huà)兩個(gè)修正液，打兩個(gè)草稿，風(fēng)吹，草搖。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，你不讓我，我不讓你，他們都發(fā)論文趕了過(guò)來(lái)。就像雨，堆積如山，像鬼一樣。卷內(nèi)有一些疑難問(wèn)題；閉上眼睛，仿佛里面全是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)�，F(xiàn)在幾百?gòu)埦碜颖幌矗b獰的老師在吼。文件到處都是：雜七雜八的，有名字但沒(méi)有名字的，像鬼一樣散落在桌子上，像幽靈一樣漂浮著。
“死了就像去考試”。是的，你被老師的一巴掌“感動(dòng)”了。風(fēng)帶來(lái)一些新的氣息，夾雜著屎味和各種屎味，都是在微濕的臭屁里醞釀出來(lái)的。小鳥(niǎo)們把試卷藏在忙碌的嫩葉里，很開(kāi)心。呼喚朋友炫耀的喉嚨，回響著老師罵人的聲音。當(dāng)時(shí)教室上課鈴響了一整天。
最常見(jiàn)的是被老師罵，罵個(gè)三兩個(gè)小時(shí)。別生氣�？�，老師的'口水從嘴里膨脹出來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，斜著緊緊編織。學(xué)校的屋頂上有一層薄薄的煙。樹(shù)葉黃黑，草太干，逼得你眼睛睜不開(kāi)。晚上，辦公室開(kāi)燈，刺眼的燈光映襯出一片不和諧的夜色。在校園里，在路上，在大樹(shù)旁，有被老師罵哭的人，有在一旁等著的家長(zhǎng)。他們準(zhǔn)備用刀槍報(bào)復(fù)老師。他們的頭發(fā)稀疏，在雨中漂浮。
天上有更多的謀殺，地上有更多的墳?zāi)埂３鞘泻袜l(xiāng)村的每一個(gè)家庭，無(wú)論大小，也都一個(gè)個(gè)沖了出來(lái)。祭奠孩子，燒試卷�！坝卸嗌賹W(xué)生被考試殺了”，剛開(kāi)始，還會(huì)有大把的孩子受苦，還有一些未來(lái)的希望破滅。
考試就像一顆新生的災(zāi)難星，從頭到腳都是壞的，都是毀的。
考試就像流浪的死亡，猙獰的面孔，傻笑著奔跑。
考試就像恐怖的噩夢(mèng)，鐵臂、腰、腳，帶我們下地獄。
考試的作文5
期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心境一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算能夠，比較細(xì)，難稱(chēng)不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。
多謝葉教師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，可是好像晚了點(diǎn)。葉教師的這盆冷水潑的好，你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?好學(xué)生還是學(xué)困生?有效果嗎?當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑，葉教師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自我也會(huì)看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的'復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一向不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說(shuō)的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我一向一視同仁，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。事可是三，經(jīng)過(guò)自我的摸索和葉教師的指導(dǎo)，我想下次我必須會(huì)注意的，會(huì)改善我的方法的，努力將這條尾巴割了。
考試的作文6
下午放學(xué)回家，爸爸還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)，外面已夜幕降臨，屋子里昏暗一片，我只好拉亮電燈，關(guān)好門(mén)，沒(méi)精打采地坐在沙發(fā)上耐心地等待著。
時(shí)鐘在嘀嗒地響著，時(shí)間一分一秒地向前走著。我心里非常著急：奇怪，平時(shí)再忙，爸爸、媽媽總有一個(gè)人在我放學(xué)之前趕回家迎接他們的“小天使”。今天怎么連一個(gè)人影都不見(jiàn)呢？就在我急得坐立不安時(shí)，一陣急促的敲門(mén)聲傳了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)是他們回來(lái)了。我從沙發(fā)上一躍而起，撲上前去準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。就在我的手伸到門(mén)鎖時(shí)，一個(gè)念頭忽然閃現(xiàn)在腦海中——平時(shí)爸爸、媽媽不管哪一個(gè)回來(lái)都是一邊敲門(mén)一邊喊著我的名字，今天怎么只聽(tīng)見(jiàn)到敲門(mén)聲，不喊我的名字呢？我的手慢慢地縮了回來(lái)，耳邊回響著前幾天檢察院的趙叔叔在我們學(xué)校上法制教育課講的話，別是壞人吧？
想到這里，我不由地向后退了幾步，壯著膽大聲問(wèn)道：“你是誰(shuí)。”“我是你爸爸�！遍T(mén)外傳來(lái)又尖又細(xì)的聲音。不對(duì)！我爸是粗嗓門(mén)，今天怎么變細(xì)啦？一定是壞人，不能讓他進(jìn)來(lái)。我一急，不知從哪兒來(lái)的力氣，沖上前去，把門(mén)鎖保險(xiǎn)起來(lái)，并且用足吃奶的力氣，推來(lái)一張桌子，把門(mén)頂住。這才松了一口氣，對(duì)著門(mén)外的'“壞人”大聲喊道：“快走吧，不然我要打110啦�！�
說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身就向電話機(jī)奔去。就在我的手抓起話筒時(shí)，突然樓上“撲通”一聲，嚇我一跳，難道屋內(nèi)也有壞人？就在我嚇得渾身發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前�！皨寢�?zhuān) 蔽乙贿吔幸贿厯涞綃寢屔砩�。“你怎么�?huì)在樓上？剛才你為什么不下來(lái)？門(mén)外有壞人呢？”就在我像連環(huán)炮似的向媽媽發(fā)問(wèn)時(shí)，門(mén)外忽然傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，是爸爸的聲音�！翱扉_(kāi)門(mén)吧，讓你爸爸進(jìn)屋�！薄霸趺矗阒篱T(mén)外是爸爸�！蔽颐曰蟛唤狻�
門(mén)開(kāi)了，爸爸一進(jìn)門(mén)就和媽媽相視而笑，然后一齊說(shuō)道：“祝我家靜靜考試合格�！薄翱荚�？”我不由得瞪大眼睛看著他們。望著他們笑瞇瞇地看著我，我不由得恍然大悟，整個(gè)屋子里充滿了笑聲。
考試的作文7
為別人鼓勁，是用雙手擊掌。為自己鼓勁，是用心靈奏樂(lè)。———題記
考試前
“不再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦？明天就考試了，再瞅兩眼吧！’’老媽比我焦急多了。
“不用啦！煩不煩��！”我用被子捂住頭，腦子里一片空白。
“這次你一定得進(jìn)培優(yōu)班，考好點(diǎn)�。 崩蠇屗坪跻膊荒蜔┝�，
既然好言相勸不管用，那就改威脅我了。
忽然，覺(jué)得自己壓力好大，生活上、學(xué)習(xí)上、興趣上……
二
考試中
考試這一天來(lái)了，雖不希望，但還是要接受殘酷的現(xiàn)實(shí)。
腦子里空空的，只是木然的做著該做的事：入考場(chǎng)、領(lǐng)卷子、填卷頭……
天哪，好難啊，雖大部分是書(shū)上的.，可我沒(méi)看，導(dǎo)致我一大部分不會(huì)，看來(lái)要在及格線上奮斗了。
也許，父母的話是對(duì)的，畢竟“他們吃的鹽比我吃的米多”，比我經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多。
不知不覺(jué)，考試結(jié)束了，我低頭沉思……
三
考試后
考試過(guò)了數(shù)日，這件事幾乎永遠(yuǎn)不能被我淡忘。直到一天……
“嘿，我知道平均分了��！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。
“我多少？”我第一個(gè)沖過(guò)去問(wèn)。
“讓我想想，對(duì)，75分！”
頓時(shí)，只覺(jué)得腦袋嗡嗡的響，這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)打擊，一個(gè)大大的打擊，雖然及格了，可對(duì)于進(jìn)培優(yōu)班來(lái)說(shuō)還是天方夜譚，差的太遠(yuǎn)了……
下午，班主任找我談話，手里抱著一沓子紙。是什么？成績(jī)單？我不清楚，但似乎明白了本次談話的話題。
“有沒(méi)有因這次考試失利而灰心？”
我抬頭看了一眼班主任，她還是那么慈祥，那么和藹。
“沒(méi)…沒(méi)有。”我用幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)。
“那就好，下次努力吧！至于父母，我會(huì)對(duì)他們解釋的。”
忽然覺(jué)得天是那么的藍(lán)，那么的晴朗……
后記：忽的，感到自己很笨，很無(wú)知……
考試的作文8
月考還是到來(lái)了，忙碌的學(xué)校生活飛快的過(guò)了一個(gè)月，還沒(méi)好好休息一下，又迎來(lái)了月考，“唉，真是的，這次肯定考得不好，怎么辦呀···”我不禁安慰她，“不就是一次月考么，至于這么擔(dān)心嗎?”可他一臉苦惱，眉頭擠出來(lái)了個(gè)“川”字，我一下子不知道該說(shuō)什么，自己好好想想，最近的知識(shí)可掌握的不太牢固呀，看來(lái)又要好好復(fù)習(xí)一下了，大家雖然不說(shuō)但都紅著眼看著這個(gè)第一的位置呀，誰(shuí)不想得到第一呀，唉，看來(lái)要加把勁了······
考試那天，我懸著一顆心走進(jìn)教室，雖說(shuō)父母沒(méi)給我施加太多壓力，但誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)呀，我也想讓父母放心，但昨晚我的復(fù)習(xí)并不順利，導(dǎo)致今天我的心是一直懸著的，一進(jìn)教室，班長(zhǎng)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“媽媽說(shuō)我一定要超過(guò)你，而且我有信心一定能考過(guò)你，嘻嘻···”我一下子愣了，不知怎么說(shuō)才好，我苦笑了一聲，趕快回了教室。說(shuō)起這個(gè)班長(zhǎng)呀，我們?cè)诎嗌鲜峭玫呐笥�，但在學(xué)習(xí)上，他一直想超過(guò)我，上學(xué)期的期末考試沒(méi)考過(guò)我，這次估計(jì)是拼了老命在考，我的壓力一下子彌漫開(kāi)來(lái)，沒(méi)辦法，只有走一步算一步了，唉······
試卷發(fā)下幾張，他的分?jǐn)?shù)格外的刺眼，比我高了10多分，意外得知，她這次在考試之前做了大量的練習(xí)題，考試當(dāng)然不費(fèi)力，可我，什么都沒(méi)做，當(dāng)然比人家差了，而且這次我的考試發(fā)揮的'不好，擅長(zhǎng)的沒(méi)發(fā)揮好，不擅長(zhǎng)的根本沒(méi)發(fā)揮，肯定考不好，我這次心里的滋味，別提多難受了。但好好想想，我的能力并不比他差，而且我還比他更好，所以，我認(rèn)為一次小小的失敗并沒(méi)有什么，重要的是，你收獲了什么，并要以此為激勵(lì)，以后更加奮進(jìn)，更加努力，使得真正成為勝利的女王!
關(guān)于考試，我有了更高的認(rèn)識(shí)，從此，我不在畏懼，反而，我能加期待下一次考試的到來(lái)!
考試的作文9
分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在說(shuō)考試，而考試呢？是一個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的東西，愛(ài)時(shí)，是考高分時(shí)；恨時(shí)，是成績(jī)滑入低谷時(shí)。
說(shuō)實(shí)話，有誰(shuí)喜歡考試？有誰(shuí)愿意考試？估計(jì)沒(méi)有，因?yàn)�，考試不僅要提心吊膽（分?jǐn)?shù)），還要‘忍辱負(fù)重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒(méi)人喜歡考試。
如果你不相信我說(shuō)的話，就請(qǐng)看一看我的親身經(jīng)歷吧！
記得那是在五年級(jí)發(fā)生的一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)卷。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，‘刷’的放在桌上，同學(xué)們繃緊了面容，當(dāng)卷子發(fā)到同學(xué)們手里時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)向卷子發(fā)起進(jìn)攻，我也不例外，教室里只剩下了一陣一陣書(shū)寫(xiě)卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會(huì)（沒(méi)有把握）的題。怎么做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想著，可是，大腦這個(gè)‘指揮器’還是沒(méi)有給出一個(gè)我認(rèn)為正確的答案，無(wú)奈之下，我只好寫(xiě)了一個(gè)與答案有一絲干系的答案，做完卷子之后，我算了一下那道題的分?jǐn)?shù)——哇！6分！分值這么高！要是我再錯(cuò)幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的'心幾乎在發(fā)卷以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來(lái)了。幾天之后，發(fā)卷了，得到高分的同學(xué)如一只戰(zhàn)斗勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學(xué)呢？就像墜入了低谷——沮喪無(wú)比。我拿著93分的卷子，松了一口氣。
這就是考試，驚心動(dòng)魄吧！
同學(xué)們，其實(shí)呢，考試并不可怕，它只是一種知識(shí)的檢測(cè)罷了，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以平常的心態(tài)面對(duì)，也許，成績(jī)會(huì)可觀一些，所以，要認(rèn)真對(duì)待。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：驚心動(dòng)魄的考試會(huì)變得異常溫柔，或許，你還會(huì)跟它交上朋友呢！
考試的作文10
在那次英語(yǔ)口試前，我是一個(gè)膽小而且遇到困難很愛(ài)退縮的人。但那次口試和為我口試的老師徹底改變了我，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
為了這次口試，我做了充分的準(zhǔn)備，那幾張復(fù)習(xí)片子都被我讀爛了。終于，口試的那天來(lái)了。當(dāng)課代表叫我上去備考時(shí)，我信心十足地走到了考場(chǎng)門(mén)口------老師的辦公室。當(dāng)我看到里邊的情形時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼:一個(gè)非常寬敞的屋子里只有英語(yǔ)老師一個(gè)人在考試，而接受考試的學(xué)生坐在距老師不到半米的凳子上。怎麼辦哪!我的心抽搐著，在顫抖的手中復(fù)習(xí)篇子好像全變成了外星文字，再回憶一下考試內(nèi)容，天哪!幾乎全忘了。當(dāng)我?guī)缀踅^望時(shí)，英語(yǔ)老師叫到了我的名字，這如同火上澆油，我覺(jué)得心臟已經(jīng)從嗓子眼蹦了出來(lái)。抬起兩只灌鉛似的腿像辦公室走去…… “哎呦，撲通”……由于我心不在焉而被門(mén)口的柜子絆倒了，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)扶起我，她眼睛里那濃濃的關(guān)切和讓我找回了些許自信。我定了定神，走到了老師面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.坐下。老師告訴我讀哪課，我用還在顫抖的手飛快地翻著書(shū)，但是怎麼也翻不到，我急出了滿頭大汗。英語(yǔ)老師看著我狼狽的樣子對(duì)我說(shuō):”不用緊張，我相信你一定行的!”然后用她帶有穿透力的眼睛默默地鼓勵(lì)著我。老師這些簡(jiǎn)單而又真摯的動(dòng)作深深感動(dòng)了我，我不知哪來(lái)的自信，很快找到了那篇課文，流利的讀了起來(lái)，這次我比以往讀得都好，得了很好的成績(jī)。
事后我想起來(lái)，這沒(méi)神麼難的，只是自己不敢去挑戰(zhàn)罷了，其實(shí)只要多些信心，再多些堅(jiān)強(qiáng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我非常的感謝為我考試的英語(yǔ)老師，是您的一次次鼓勵(lì)賦予了我克服自己的勇氣。
考試的作文11
人生中有無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，在考試中我們鞏固知識(shí)，了解自己的不足并加以改正。而那次的考試讓我成長(zhǎng)。
一開(kāi)始做題時(shí)十分順利，直到一道大題把我困住，我看了很久卻沒(méi)有任何頭緒，只得先做下面。回過(guò)頭來(lái)，我雙手托腮，眼神不斷掃過(guò)這題，突然我好像抓到了一個(gè)線索，我眼睛一亮快速拿起筆套用，可算到一半發(fā)現(xiàn)這根本算不出來(lái)。
就在這時(shí)老師宣布道：“距離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)沒(méi)寫(xiě)完的學(xué)生抓緊時(shí)間。”這句話一下子就讓我慌亂起來(lái)。怎么辦？，我看看分值很高，足足有八分！這可不能讓他扣掉啊！可我卻只能干著急，沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法。時(shí)間一分一秒的流逝，我的額頭上不停冒出了豆大的汗珠。我把眼睛睜得大大的，生怕遺漏掉某個(gè)重要要的信息�？墒沁^(guò)度的.緊張讓我的大腦變得異�；靵y。
我緊閉了一下眼，甩甩頭，深吸一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我的心態(tài)逐漸平靜，腦子也清醒多了。我將條件一個(gè)個(gè)列在草稿紙上，又仔細(xì)地將題目好好看了一遍。等等，在眼光掃過(guò)最后一個(gè)字時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方有些不對(duì)勁，我趕忙回看，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被我一直忽略的，但非常重要的線索。"原來(lái)這就是解題的關(guān)鍵��！"我喃喃道。然后在草稿紙上演算，排列，一下子就得出了答案，寫(xiě)在了試卷上。
"叮鈴鈴”就在我停筆的那一刻，交卷的鈴聲也隨之響起。最后那道題對(duì)了，也考了一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)。而這次考試中我得到的不僅是分?jǐn)?shù)。還有“在越急的時(shí)候，越需要冷靜”的真理。
考試的作文12
每一次從馬路上走過(guò)，我都感覺(jué)是在經(jīng)歷一場(chǎng)考試。那十字路口、那紅綠燈、那人行道就是考試題目，而交警則是監(jiān)考老師，負(fù)責(zé)查看考試情況。有一次，我從馬路上經(jīng)過(guò)，看到一輛電動(dòng)車(chē)在馬路上行駛，路過(guò)紅燈時(shí)，竟當(dāng)看不見(jiàn)，沖了過(guò)去。那一次，我們?cè)诘群蚣t燈時(shí)，一輛摩托車(chē)超出了等候線，一輛車(chē)沖來(lái)，撞飛了摩托車(chē)……
有一回，我要穿過(guò)馬路，媽媽本來(lái)要拉著我過(guò)馬路，可我卻甩開(kāi)媽媽的手，從馬路上跑了過(guò)去。還好那時(shí)沒(méi)有車(chē)，所以我沒(méi)有什么事。我認(rèn)為很好玩，可媽媽卻說(shuō)：“你知不知道這樣過(guò)馬路很危險(xiǎn)?”我說(shuō)：“反正我跑得快，汽車(chē)撞不到我的!”“你不懂，你要是跑的話，汽車(chē)司機(jī)還來(lái)不及踩剎車(chē)，恐怕……”媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想這一次“考試”我考了個(gè)不及格。馬路上的行人來(lái)來(lái)往往，可能沒(méi)有人會(huì)想到自己的行為會(huì)殃及到生命。闖紅燈的行人，有多少能安然無(wú)恙?亂穿馬路的行人又有多少能成功地穿過(guò)馬路呢?停下您那匆忙的腳步吧!別讓這一次次的考試總得“不及格”。
那天的事還一直銘記在我的心中，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)是一次教訓(xùn)，是一次“考試”。假如，那天我沖過(guò)馬路時(shí)，有一輛汽車(chē)剛好開(kāi)過(guò)來(lái)，那后果……我不敢再想下去。我不能只在學(xué)習(xí)上考得好，還得在生活中，實(shí)踐中考出一個(gè)好成績(jī)。否則，一個(gè)學(xué)習(xí)中的好成績(jī)換不回生活中的一個(gè)教訓(xùn)，換不回實(shí)踐中的一個(gè)好結(jié)果，更換不回一個(gè)鮮活的生命。這也使我想到了《你必須把這條魚(yú)放掉》那個(gè)小故事中湯姆的爸爸說(shuō)的話：“不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定�！笔前。袷亟煌ㄒ�(guī)則，是每個(gè)公民應(yīng)該做到的，無(wú)論馬路上又沒(méi)有交通警察，我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守。這難道不是安全意識(shí)的考試，交通法規(guī)的'考試，一個(gè)人綜合素質(zhì)的考試嗎?我希望每一個(gè)公民面對(duì)這樣的考試，都得滿分。那么，馬路上不再有交通事故，不再有生命的打折，不再有無(wú)謂的浪費(fèi)。我們的社會(huì)將是平安、和諧的社會(huì)。
考試的作文13
前一次的期末考試已經(jīng)過(guò)去了，發(fā)成績(jī)的那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�？荚囘^(guò)后，因?yàn)橐藕�，所以同學(xué)們高興的談?wù)撝攀罴僖墒裁矗麄冋f(shuō)說(shuō)笑笑，還打算著怎么過(guò)年，預(yù)測(cè)會(huì)得到多少壓歲錢(qián)……他們的臉上都洋溢著笑容。
既然有高興，那自然就有不高興，有些同學(xué)在一起對(duì)答案，有的知道自己寫(xiě)錯(cuò)了，臉上沒(méi)有一絲笑容，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我也沒(méi)有心情高興，因?yàn)槲覔?dān)心語(yǔ)文試卷的作文題目，我害怕作文會(huì)跑題，批試卷的老師可能會(huì)把我的分全扣掉，所以我才擔(dān)心。我想，我的作文跑題率是百分之二十，萬(wàn)一跑題，后果將不堪設(shè)想。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到全班就我一個(gè)人最不高興，是孤獨(dú)的一個(gè)人。
兩天后，我們回到校園，這是我們期盼“已久”的日子了，老師進(jìn)教室之前，有兩份獎(jiǎng)品已經(jīng)塞到了我的手中，發(fā)獎(jiǎng)品的同學(xué)說(shuō)，我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)考的都不錯(cuò)，而且進(jìn)步了。老師大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，他讓學(xué)習(xí)委員發(fā)下《學(xué)習(xí)手冊(cè)》時(shí)，我緊張的心情一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)槲业墓φn門(mén)門(mén)都得“A”我變得輕松起來(lái)。接著，語(yǔ)文試卷也發(fā)了下來(lái)，我算了算成績(jī)，哇��！97分，我很高興。接下來(lái)就是“巔峰時(shí)刻”，那就是評(píng)“三好學(xué)生”。
“三好學(xué)生”就像一頓美餐，誰(shuí)都想得到這段時(shí)間就猶如“度秒如日”全班只能評(píng)十二個(gè)“文明少年”老師讀著名字，就是沒(méi)讀到我，我的心都快跳到嗓子眼了，當(dāng)老師點(diǎn)到我的`名字的那一剎那，我特別高興，仿佛見(jiàn)了活菩薩那樣，拿到獎(jiǎng)狀后，我緊緊的抱著獎(jiǎng)狀，我不讓其他同學(xué)看，也不讓別人摸。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，作業(yè)如同洪水一般多，把好好的一個(gè)假期給沖走了，但是，不管怎么樣，我還是非常高興，心想：我省么時(shí)候才能跨進(jìn)家門(mén)啊？
考試的作文14
伴隨著教室“嗡嗡”的電風(fēng)扇聲，我終于完成了一半內(nèi)容：只剩下作文沒(méi)寫(xiě)了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數(shù)，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語(yǔ)：言之無(wú)物。真是奇怪，我從早晨起床寫(xiě)到晚上睡覺(jué)，怎么還會(huì)是“言之無(wú)物”呢？難道還要我把晚上的“美夢(mèng)”也寫(xiě)進(jìn)去嗎？不說(shuō)它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會(huì)是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時(shí)抱的那個(gè)“佛腳”不就是這個(gè)題目嗎？真是天助我也，馬上開(kāi)工！
不行！要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個(gè)虎背熊腰的語(yǔ)文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。
可是，我要是自己寫(xiě)，什么時(shí)候才能拿上那個(gè)“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”��？那個(gè)不算大的獎(jiǎng)狀可是爸媽夢(mèng)寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了，我怎么好再讓他們失望呢？管不了那么多了，百善孝為先。
憑著我的'超強(qiáng)記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書(shū)。
突然，我停住了，我寫(xiě)不下去了。作文中的“我”面對(duì)老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現(xiàn)實(shí)中的我是多么的相似啊。
“我該怎么辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。”
“不行，虛假的100分永遠(yuǎn)都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來(lái)，向老師走去�！�
一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎么也學(xué)不下去。我該怎么辦？從小到大，父母老師都教育我要誠(chéng)實(shí)，我也從未說(shuō)過(guò)謊，現(xiàn)在為了一個(gè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”而說(shuō)謊，值嗎？就算我拿到了這個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，那我是真的進(jìn)步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。
“老師，我作文紙寫(xiě)壞了，能在給我一張嗎？”
考試的作文15
上課了，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，在門(mén)口處戛然而止。我慢慢將視線移至門(mén)口，只見(jiàn)老師面無(wú)表情地懷抱著一沓白花花的試卷。接著，老師快步走上講臺(tái)，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“現(xiàn)在考試，只有一節(jié)課的時(shí)間，下課就全部收上來(lái)�！苯駜捍档氖鞘裁达L(fēng)��？這么冷！把試卷都吹來(lái)了。
在我發(fā)愣之際，試卷已悄然飄至我的`桌面。來(lái)不及仔細(xì)翻看，我便開(kāi)始埋頭苦干了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我在一道難題上已經(jīng)轉(zhuǎn)悠很久了，可還是毫無(wú)頭緒。我咬咬筆頭，向四周張望著。老師正好不在，大家都趁機(jī)抄抄答案。我也往同桌的“陣地”瞄了幾眼，終于瞄到了，我欣喜若狂地將答案抄了上去。
不一會(huì)兒，門(mén)“吱呀”地開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，凌厲地掃視了我們一眼，我連忙低下頭，假裝奮筆疾書(shū)起來(lái)。我大致地掃了一遍剩余的題目，迅速將好簡(jiǎn)單的做完了。接著，我極其郁悶地盯著難題，大腦一片空白，不知如何是好。
我束手無(wú)策，只好緩緩抬起頭，見(jiàn)老師低著頭在改作業(yè)，我便又開(kāi)始東看看，西瞅瞅。沒(méi)過(guò)多久，我便瞄到了許多答案，急急忙忙把答案都抄了上去。似乎還有那么幾題還沒(méi)做，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我硬著頭皮，又悄悄地把頭抬起來(lái)看了看老師。糟了，老師正盯著我！完了，完了，怎么辦？還有幾題沒(méi)有做啊！不要一直盯著我好嗎？
我等啊等，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，快點(diǎn)做��！沒(méi)做完的趕緊做，做完的檢查一下，距離這節(jié)下課只剩下10分鐘�！蔽乙幌伦泳突帕�，還有這么多沒(méi)寫(xiě)完，又不會(huì)寫(xiě)，怎么辦��？不行，不能空著，還是蒙吧！我咬咬牙，緊握著筆，開(kāi)始演算起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課了，我如大夢(mèng)初醒一般，緩緩放下似百斤重的筆，愣愣地看著試卷無(wú)情地被收走了……
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