鉛筆的作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。

　　鉛筆的作文 1

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？

　　第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要變成一把寶劍，去戰(zhàn)場上，幫助人們打敗敵人。哈，多么好玩！多么開心！

　　第二個夢想，是來到裁縫店。知道我要做什么嗎？我要變成一根很長很長的線，裁縫會把我織成一件毛衣或一件夾襖，人們就會把我穿在身上。哈，多么好玩！多么開心！

　　第三個夢想，是來到森林里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵樹的根，幫助大樹吸收養(yǎng)分。哈，多么好玩！多么開心！

　　第四個夢想，是來到寵物店。知道我要做什么嗎？我要變成一只貓的尾巴。天天立在貓的`身上，這樣，蝴蝶啊，蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！

　　第五個夢想，是來到路邊。

　　知道我要做什么嗎？我要變成一盞路燈，在傍晚時分為行人照亮回家的路。哈，多么好玩！多么開心！

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

　　鉛筆的作文 2

　　大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個鉛筆制造廠，后來又被一輛超大型的車子運到了得有文具店里，成為筆這個大家族中最受人們喜愛的一員。

　　有一天，一個白白胖胖的小男孩買下了我，他可喜歡我了，因為我身上印有變形金剛中名氣最大的擎天柱和強(qiáng)壯有力的大黃蜂。我的小主人對我可好了，他讓我住進(jìn)了一個高檔別墅中，我還認(rèn)識了許多朋友呢：幽默的自動鉛筆老兄，頑皮的鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的'尺子大爺……

　　記得有一次，小主人一寫完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個“搗蛋鬼”以時速每分鐘九十千米的速度沖了過來，把桌子撞得來回晃動，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過來并接住了俺，哥才沒命歸黃泉。

　　我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙巯�我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！

　　鉛筆的作文 3

　　開學(xué)前，媽媽帶我去樂雅文具買鉛筆，我挑了一支最漂亮的鉛筆，心滿意足地買了下來。

　　這支小鉛筆的樣子真好看！上面畫了很多五彩繽紛的小雨傘和一朵朵小紅花，上面有一個藍(lán)藍(lán)的橡皮頭，用鼻子一聞，有一股陶醉人的清香味。聽，小鉛筆還會唱歌呢！趁我不在，它就滾出了我的桌面，發(fā)出幾聲噼哩啪啦的`清脆聲，好像在說：“快來追我呀！”它真是調(diào)皮，每次我都要跑出好幾步才把它追到，所以每次我都必須把它鎖在我的文具盒里，它才能安靜下來。

　　鉛筆雖可愛，但我要勸告小朋友們，我們千萬不能把它放進(jìn)嘴里，這樣很不衛(wèi)生，我們也要更加地愛惜它，用它畫出最美麗的圖畫，寫最漂亮的字出來。

　　我真喜歡我的鉛筆！

　　鉛筆的作文 4

　　Hello，大家好。我是你們隨處可見的朋友，猜猜我是誰？對了，我就是鉛筆。

　　我穿著一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細(xì)看，衣服上還有幾個大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著呢！

　　告上寫出工整的字跡；每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時候，我寫出漂亮的阿拉伯?dāng)?shù)字和精致的數(shù)學(xué)公式：每當(dāng)上英語課時，我在紙上留下我的`足跡——一個個英文字母：每當(dāng)上美術(shù)課時，我在上畫了一個又一個美麗的圖畫：每當(dāng)上······總之小主人生活處處都離不開我。

　　“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來！”我急得大喊大叫。不知是誰，又無情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見了，連忙把我拾起來。

　　其實，每當(dāng)我和親密的朋友——紙聊天時，我就會短了一截，不過我很快樂。我很希望主人能讓我寫出工整的字，不要亂涂亂畫。

　　這就是我——你們隨處可見的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？

　　鉛筆的作文 5

　　“哈啰！大家好！”我是一枝鉛筆，我身上有一只只美麗的蝴蝶、碧綠的草地，加上好幾多色彩繽紛的花兒。

　　我原來住在文具店，店里有橡皮擦弟弟、直尺妹妹、原子筆姐姐、螢光筆哥哥、奇異筆表妹……等人的'陪伴，讓我每天都無憂無慮的過著幸福美滿的生活。

　　有一天，有一個名叫家儀的小朋友來到店里，精挑細(xì)選，選中了我，我只好和同伴們依依不舍的說再見。剛到了新環(huán)境，我的心里好緊張，小主人小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒哩，也讓我交到許多新朋友。

　　我最拿手的事就是幫小主人寫出整齊漂亮的字，畫出栩栩如生的圖。每次老師稱贊小主人時，我總是得意洋洋的，我覺得我和小主人真是最佳拍檔。雖然，現(xiàn)在我太短，不能使用了，但小主人還是把我收藏在架子上，讓我感受到無比的溫暖。

　　鉛筆的作文 6

　　從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。

　　有一天，有個懶惰的'孩子撿到了這只筆，他回家的時候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”？

　　“你會做作業(yè)嗎”？那個懶惰的孩子問道�！拔沂裁炊紩�做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的 暑假作業(yè)本對著神氣的鉛筆說道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧�！薄昂玫�，遵命。”于是，那只神氣的鉛筆飛快的開始了工作，不一會兒作業(yè)就全部都做完了。

　　那個孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個孩子后來的時候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。

　　這個故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。

　　鉛筆的作文 7

　　大家小時候肯定都貪過小便宜，我也不例外，就是一枝小小的自動鉛筆，差點把我這棵端端正正的小苗搞歪了。

　　事情是這樣的，那是一個星期一的'早上，我在學(xué)校里撿到了一枝自動筆，一看是好的，沒壞，0.5mm的筆芯，嗯——家里好像有，想著就把這枝自動筆塞進(jìn)口袋里，想占為己有了。

　　中午我興高采烈地回到家，媽媽問我為什么這么高興，我說：“媽，我撿到了一枝好的自動筆呢！”說著便從口袋里把自動筆掏了出來。

　　媽媽一下子把我拉到跟前，對我說：“孩子，我們不能貪別人小便宜，你不可以做一個沒有道德的人，如果我現(xiàn)在不教育你，你長大后就會走向犯罪的道路！”

　　下午，我把自動筆放到了講臺上，把我的人格與道德?lián)炝嘶貋�，從此我的成績報告單上便全是√加★�?/p>

　　那是個不平凡的一天，在那天我受到了嚴(yán)格的教育，從此我獲得了道德、人格的勇氣和力量！

　　鉛筆的作文 8

　　在我們的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會用到鉛筆，然而你可知道，鉛筆從何而來？對，大家都會說是大樹被砍伐下來后，經(jīng)過一道道工序造出了鉛筆。如果大家這么砍下去，我們不知道，多少惡劣的天氣會向我們涌來啊！世界將多么的危險�。∮幸淮�，我去參加作文大賽，當(dāng)場寫出一篇作文，當(dāng)我已經(jīng)寫完，我看到了這樣一個情景：坐在我旁邊的一位小女孩，她的作文寫得很好，就是愛浪費時間。

　　她一直在削鉛筆，寫兩個字就削削筆，一直削個不停，安靜的考場，就這樣發(fā)出了許多聲“咯吱咯吱，咯吱”的聲響。時間就被她這樣一分一秒的`耐磨掉了�？荚嚱Y(jié)束了，她后悔的哭了起來，因為她不僅僅浪費了時間，沒寫完作文，更重要的是她毀掉了許多樹木。我想就是這世上有很多這樣的人，世界的綠化才會被破壞吧！想想農(nóng)村里的孩子，他們多么渴望上學(xué)，拿到一樣新的東西是多么的愛護(hù)、節(jié)約。像這樣破壞下去，災(zāi)難還會遠(yuǎn)嗎？讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！

　　鉛筆的作文 9

　　大家好，我是一只可愛的小鉛筆。我的身上有兩只小布熊，一只正在刷牙，另一只在做鬼臉。刷牙的小布熊對小主人說“I wish with you�！币馑际恰拔蚁牒湍阍谝黄稹！�

　　小主人非常喜歡我，對我也非常好。過幾天就給我洗一次澡，我也漂亮多了。每次寫字我都很配合小主人，寫錯了，我就讓頭上的'橡皮弟弟幫助小主人抹去錯字，我再把字寫正確。小主人每次都表揚我是個好助手。我心里頭呀，美滋滋的比吃什么蜜都甜哩！

　　我的筆芯很容易斷，所以小主人才小心翼翼的將我輕拿輕放。我的筆芯，小主人一次給我裝10根都沒問題，因為我是大容量，一次裝十幾根都行呢！

　　小主人又要來清潔我，給我洗澡了，我們下次再說吧，拜拜！

　　鉛筆的作文 10

　　我是一只穿著黃色大衣的鉛筆，我原本住在工廠里，后來被送到市中山路的某家書店二樓，于是我有了許多同伴：橡皮擦老兄、卡通尺阿伯、原子筆大姐、訂書機(jī)婆婆....等，在這個文具部門，大家相處愉快，不知什么叫憂愁。

　　有一天，有一個可愛的`小妹妹帶著媽媽到這兒來買文具，她東挑西選，最后她決定把我買下，小主人把我放進(jìn)她那漂亮的鉛筆盒里，過了不久就會有些新鄰居搬進(jìn)來跟我住在一起，有時候小主人也會拿我來寫文章。

　　記得有一天，小主人寫的文章刊出來了，小主人興奮的不得了，小主人的媽媽說：“這也要感謝那小小的鉛筆�。　蔽衣犃烁吲d極了。

　　歲月流逝，我慢慢變老，身體也越來越瘦小，我縮得無法再為小主人服務(wù)，小主人把我拿起輕輕地丟到垃圾桶，也結(jié)束了我燦爛的一生。

　　鉛筆的作文 11

　　“兒子，學(xué)習(xí)去！”

　　我不情愿的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的.拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細(xì)又長的尾巴——是只小老鼠！！

　　小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管，一按臺燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。

　　小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因為它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng)，它非常的高興。

　　“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識就是力量��！我得告訴小主人去”。

　　鉛筆的作文 12

　　鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆松軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。

　　平時，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來是那么沒有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。

　　寫語文作業(yè)的時候，用它書寫一個個生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時，用它記錄一個個音符。

　　小小的'鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白云……

　　剛上小學(xué)的時候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)�來了無限的快樂。

　　鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個道理，生命不在于長短，而在于它價值的多少。

　　鉛筆的作文 13

　　你說，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢想？

　　第一個夢想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時，呼嘯吹過的.風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!

　　第二個夢想，是跑到戰(zhàn)場上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無比的長矛，讓戰(zhàn)士們拿上長矛在戰(zhàn)場上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡直太有趣了、

　　世上沒有一個人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢想就像一個個被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的字，可以開出多少美麗的花，可以長出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。

　　鉛筆的作文 14

　　記得那是二年級下學(xué)期的一天上午的一次英語考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。

　　正當(dāng)老師要報聽力的時候，崔俊把他的自動鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來，考完試后，我向崔俊說：“謝謝佻，要不是你……”還沒等我說完，崔俊就說：“沒事，你要是喜歡那支自動鉛筆，那就送給你好了�！蹦侵ё詣庸P可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說：“我家人不會罵我的.，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了�！�

　　從那以后，我就把那支自動鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時帶在身上，經(jīng)常用它來寫英語作業(yè)，英語考試，有時竟把它用來寫語文作業(yè)。

　　如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動鉛筆，永遠(yuǎn)見證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。

　　鉛筆的作文 15

　　我有許多鉛筆朋友，有的是爸爸買的，有的是學(xué)校的獎品，他們都穿著各種顏色的衣服，有紫色的、綠色的、粉色的。

　　我的鉛筆朋友一直陪伴著我，可是，他們的身上到處傷痕累累，有的'“頭”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的個頭特別矮，原來是因為我經(jīng)常不愛惜他們。在生氣的時候，總是會把他們?nèi)拥降厣�，出一出氣。在開心的時候，又總是把他們拋的很高。但鉛筆們還是原諒了我，只要我把他們削尖，他們又開始和我一起畫畫、寫字。到了三年級，要用鋼筆了，我不想和鉛筆分離，在課間我就會拿出鉛筆朋友，用他們畫畫、抄作業(yè)、記筆記。

　　鉛筆們成了我最重要的朋友，我要把它們保護(hù)好，愛惜它，讓它成為我最漂亮、整潔、干凈的朋友。

　　鉛筆的作文 16

　　在我們的生活中，鉛筆隨處可見，它的作用也很大，可以用來畫畫、寫字、設(shè)計……鉛筆也是善良的。

　　鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的本領(lǐng)，當(dāng)別人夸它時，它總說，‘人無完人，金無足赤，我也有不足的.地方�！�當(dāng)鉛筆寫錯字時，它默默地站在一旁，看著橡皮把錯字擦干凈，再重新跳回小主人的手中。

　　鉛筆總是默默地忍受著一切，當(dāng)小主人把鉛筆放到卷筆刀里時，鉛筆緊緊地咬著牙，任由卷筆刀把自己的身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。

　　鉛筆也很謙讓，每當(dāng)自己回到鉛筆盒時，總是靠著角落邊，把剩下的空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個溫柔體貼的大哥哥，每當(dāng)夜深人靜時，它總要爬起來看著橡皮、鋼筆們睡了沒有，還會為它們蓋好被子，有時，還會為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時鉛筆盒里那么熱鬧。

　　鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報，我們要愛護(hù)我們的朋友。

　　鉛筆的作文 17

　　文具盒的主人總是相處得很好。后來有一天早上，鉛筆盒里的圓珠筆、鉛筆、橡皮擦、修正液的主人吵了起來。他們在爭論：誰最重要？

　　圓珠筆拿著鉛筆說：“我是這個家最重要的人。我可以幫孩子寫字，寫出來的字干凈清晰，不容易被擦掉�！薄Ｄ隳�？”鉛筆把圓珠筆扔了，說：“你沒我重要。我不僅可以用來寫作，還可以用來繪畫和寫作.我有很多用處。而且很容易擦錯字，不留擦的痕跡。雖然你的圓珠筆寫的很清楚，但是出錯的時候不容易擦。用力過猛很容易把書擦干凈。”就在圓珠筆張嘴要爭辯的時候，旁邊的橡皮說話了。橡皮說：“你倆別爭了。你剛才不是說了嗎？我是最有效的。你們?nèi)魏我粋�寫錯字的人都要在我身上下功夫，讓我在紙上上下搓，弄得我很臟，特別難受。這不是數(shù)數(shù)我最重要的嗎？”橡皮、鉛筆和圓珠筆突然不知道該說什么，都說不出話來。在他們?nèi)齻�沉默的瞬間，修正液緩緩說道，“你說的我都聽到了。不管誰最重要，你們都不如我。我有技術(shù)含量。我外形漂亮，好用。我不僅能把錯別字擦掉，還能把畫過的'地方重新清理一遍，讓我的作業(yè)本煥然一新。”這時，橡皮、圓珠筆和鉛筆都把手指指向了修正液。他們四個人正為對方的話糾結(jié)的時候，統(tǒng)治者突然站起來大聲說：“別爭了，我們都很重要。我們有自己的優(yōu)勢和劣勢。我們要多注意別人的優(yōu)點，不要拿自己的優(yōu)點和別人的缺點做比較，要讓自己越來越優(yōu)秀。尺子的話讓文具盒家頓時鴉雀無聲，四個人羞愧地低下了頭。

　　從此，文具盒一家過上了幸福和諧的生活。

　　鉛筆的作文 18

　　“媽！媽！”我急切地大喊著，“快點幫我把鋼筆擰開，我好寫作業(yè)�！卑�，要知道，我可被這只鋼筆折騰的不清。

　　這只筆是爸爸給我的，我一直舍不得用，要不是趕上“筆荒”，我才舍不得用呢！我拿著筆，用另一只手使勁地擰，費了九牛二虎之力，手心出汗，滿臉通紅似紅墨水一般，嘴里不停地喘著粗氣。哎！我徹底被它折服了，只好請求媽媽支援了。

　　“媽媽，過來！”我求救般地喊道。媽媽走了過來：“干什么？”“幫我把鋼筆擰開！”媽媽雙手緊握鋼筆，用力地擰著，臉漲得通紅。我快樂寶貝地望著媽媽，可媽媽搖了搖頭表示無能為力。“等你哥哥回家，叫他幫你擰開吧�！眿寢屵@樣告訴我。

　　我盼星星盼月亮，終于把哥哥盼回來了，“哥哥，哥哥，幫我把鋼筆擰開吧�！蔽业穆曇魩е�一種哀求的.音調(diào)。“哦”，哥哥接過鋼筆，擰了一下子，但失敗了，他再一次用力，但卻沒有擰開。他擦了擦手，似乎用盡了全力，但仍然沒有擰開。哎，難道我的鋼筆只是個擺設(shè)嗎？我這樣想著，手里輕輕一擰，居然擰開了！我激動的上蹦下跳，眼淚似乎就要落下。

　　哎！這只煩人的鋼筆終于擰開了！不然我作業(yè)怎么辦��？

　　鉛筆的作文 19

　　今年五年級了，還是和以前一樣愛和媽媽玩。這次想買一盒彩色鉛筆，據(jù)說很好看，還是在晨光下？于是我又開始撒嬌。

　　當(dāng)我看到只剩下最后一盒的時候，我的.心跳了出來，于是我趕緊跑出去，讓我媽和我一起買這盒彩色鉛筆。

　　到了這家店，發(fā)現(xiàn)彩筆沒了，立馬就哭了。我媽說：“別哭，我問你還有沒有�！敝钡铰犃藡寢尩脑�，我才停止哭泣。

　　“老板，晨光里有彩色鉛筆嗎？”

　　“晨光，對，剛進(jìn)新貨，我就放進(jìn)去了�！�

　　鉛筆的作文 20

　　去年夏天的一個早上，陽光明媚。學(xué)校已經(jīng)開門了一大段時間，我和媽媽急匆匆地走到校門口，媽媽著急地問我：“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒？”我一邊背著重重的書包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門，進(jìn)了教室。

　　走進(jìn)教室以后，我看見各個組長正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來，但是把書包翻了個遍也不見鉛筆盒的蹤影。我想：先收作業(yè)本吧·！收完作業(yè)本后，我連忙去給媽媽打電話，打完電話回到教室坐到椅子上時，上課鈴響了。

　　我想：這可怎么辦呀！萬一要做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說：“李昕，鉛筆合忘帶了沒關(guān)系，學(xué)習(xí)桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對五凱說：“謝謝！”這節(jié)課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來了，還對我說：“以后不要丟三落四啦！”

　　從此，我再也沒有落下過鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！

　　鉛筆的作文 21

　　一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒用的�！�。橡皮說：“你呢？又細(xì)又長，像晾衣繩�！便U筆盒里充滿了爭吵。

　　幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對橡皮擦說：“你現(xiàn)在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽到鉛筆這么說，橡皮擦低下了頭。

　　晚上七點，小明的爸爸回來了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子，大怒，說：“小明，你的字太難看了。去給我重寫！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的'字，然后又寫了一遍。

　　橡皮擦驕傲地說：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業(yè)？”鉛筆羞愧地低下了頭。

　　從此，文具盒里沒有了爭吵。

　　鉛筆的作文 22

　　現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，文具盒未來會是什么樣子？

　　如果讓我想象，我希望它有四層，上面兩層，下面兩層，中間有一個小電腦，用來玩游戲。如果用手打不開，就用按鈕控制。

　　它的整體顏色是橙色，表面是紅、黃、藍(lán)、綠、紫。按紅色按鈕，鉛筆盒的第一層就會打開。它是用來裝橡膠、尺子和修正帶的。你需要哪一個？說出來，鉛筆盒里就會出現(xiàn)一只小手。把你需要的東西送到你手里；按黃色按鈕，第二層鉛筆盒就打開了。這是用來放筆的。只要你說用什么筆，小手就會把你需要的`筆放在手中；按下藍(lán)色按鈕，鉛筆盒的第三層就會打開。是為了鉛。如果你的自動鉛筆沒有鉛，小手會給你的鋼筆加鉛；按下綠色按鈕，鉛筆盒的第四層就會打開。是為了記事本。當(dāng)你想記東西的時候，小手會把記事本放在你手里；當(dāng)你按下紫色按鈕時，鉛筆盒之間的小電腦就會打開。如果你厭倦了你的作業(yè)，你可以玩游戲，放松一會兒。

　　這個鉛筆盒不錯吧？它可以放文具和玩游戲。希望這個文具盒能早點做出來！

　　鉛筆的作文 23

　　有一天晚上我睡著了，突然就到了5000年。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆。我抬頭一看，前面有一所美麗的學(xué)校。

　　我走進(jìn)一間教室，里面沒有人，于是我在黑板上寫下：未來的.世界。我一想寫，他就動了，幫我寫完。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說“換把刀”。他變了。不小心畫在墻上，這支鉛筆來幫我擦掉錯別字。

　　我又去了辦公室。真是一團(tuán)糟。足球，衣服，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說，“鉛筆，鉛筆，把這個地方打掃干凈”。剎那間，又干凈了。

　　我走進(jìn)一所房子。那里很黑。我看到一個水箱，那里的水是綠色的。突然水箱里的水變成了蛇，白布變成了鬼，突然鉛筆變成了劍。打敗那些怪物。我飛快地跑出房子，撞到了一個木乃伊。我嚇醒了。

　　我心想：多恐怖的夢�。�

　　鉛筆的作文 24

　　我是一根木桿，穿著綠色的衣服，上面最尖的地方就是我的頭了。我可以在紙和書本上寫字，只要把我從桌子上拿出來，頭朝下，就可以寫了。記住，手要離筆尖兩指遠(yuǎn)哦！我寫出的字沒有鋼筆寫的好看，所以我的鋼筆朋友總是對我說：“你身體綠綠的'，寫出的字就像毛毛蟲！你比我差遠(yuǎn)了，哈哈！”

　　我很生氣，我想對它說：“我把字寫錯了，可以用橡皮擦掉，而你不能�！钡�我一直沒有時間。

　　主人經(jīng)常用我寫作業(yè)，一天一天過去了，我越來越短，越來越短，很快就不能用了。能成為主人的好幫手是我一生的渴望，我終于實現(xiàn)了，我感到無比高興。

　　鉛筆的作文 25

　　2050年的一天，我正在月球上工作，突然接到了我朋友的電話：“喂，我剛發(fā)明了一種多功能的鉛筆，你快來看呀！”我連忙坐上我的“005”號飛船回到了地球，從發(fā)明家的手中接過了那支鉛筆。

　　他告訴我，這支鉛筆的外殼是透明的，透過外殼可以看到里面的構(gòu)造。筆桿上有一個小小的屏幕，如果你知道某個字的讀音但是不會寫，你只要對著屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示這個字；看著字不會讀時，你只要把這個字寫在屏幕上，上面就會顯示這個字的讀音。在屏幕的旁邊，有一個能夠上下?lián)軇拥腵東西。發(fā)明家朋友告訴我，這個東西叫“調(diào)粗細(xì)器”，它能調(diào)節(jié)鉛筆的粗細(xì)。

　　我好奇地問他：“這里面的那個像二維碼一樣的東西是什么？”他說：“這叫自動修理裝置，如果這支鉛筆壞了，它就會幫你把鉛筆修好�！蔽蚁耄和�！功能簡直太多了！比我想象的還要好！于是，我準(zhǔn)備拿回去好好享用一番……

　　“醒一醒��！上學(xué)要遲到了！”外公叫道。這時，我才知道，原來我做了一個美夢。

　　鉛筆的作文 26

　　今天試卷發(fā)下來，排在了全班第五名，雖然從全班第三下降在第五名，但是媽媽還是給了我鼓勵一支特殊的鉛筆。

　　你們想知道它是什么樣子的嗎？還是讓我給你們講一講吧。

　　它的上面可跟普通的鉛筆不一樣，上面是一支喜洋洋的小公仔，還會上下彈動，還有火紅的'小羽毛，上面還纏著銀絲呢，最重要的是上面還有小朋友最愛看的《喜羊羊與灰太狼》里面的人物，有漂亮的美羊羊，大力無窮的沸羊羊，可愛的懶羊羊，聰明的喜羊羊。

　　你們說它可愛嗎？我太喜歡這個禮物了。

　　鉛筆的作文 27

　　從前，有一支鉛筆。老師講課的時候，沒有注意。他總是自己在紙上畫畫，所以他經(jīng)常寫錯別字。

　　有一天，鉛筆驕傲地對紙同學(xué)說：“我寫得很好，一畫一畫，寫得很漂亮！而且沒有手沒有腳什么都做不了！”

　　論文同學(xué)說：“嗯，你把‘汽配廠’這幾個字寫在我身上，看你寫的`好看還是難看。”

　　鉛筆想都沒想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫下了“汽車帶牛廠”幾個字。紙先生看完笑著說：“你從哪里弄來的‘汽車牛廠’？是你家發(fā)明的嗎？”

　　鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學(xué)紙上寫道：“要不是我?guī)湍銖?fù)印，你就不會出示樣票了�！奔埻瑢W(xué)這次笑得直不起腰來：“哈哈哈，這個，這是什么？”你讀給我聽。”仔細(xì)看鉛筆，發(fā)現(xiàn)有幾個字寫錯了：“打扮”寫成“打字”，“這樣”寫成“樣品”，“漂亮”寫成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學(xué)紙上的錯別字擦掉，卻不小心擦出了幾個大洞。鉛筆可恥地說：“對不起，我沒有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學(xué)說：“沒關(guān)系。事實上，我們倆都離不開它。為了共同進(jìn)步，我們必須互相幫助。"

　　從此鉛筆再也不敢囂張了，上語文課特別認(rèn)真。

　　鉛筆的作文 28

　　我的個子跟直尺差不多，穿著一身綠色的外衣，長著尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生�？墒莿e看我長得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開，你就會發(fā)現(xiàn)我的心——一根長長的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨�，F(xiàn)在你知道我是誰了吧?我的名字就叫鉛筆。

　　我的作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會請我的兄弟——鉛筆刨刀來幫我。只要把我的`頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的尾巴使勁地?fù)u，他就開始吃我的“禿頭”。吃了一會兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來。這時，你就會發(fā)現(xiàn)我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價，我的個子會一點一點地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結(jié)束了。

　　鉛筆的作文 29

　　大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個鉛筆制造廠，后來又被一輛超大型的車子運到了得有文具店里，成為筆這個大家族中最受人們喜愛的一員。

　　有一天，一個白白胖胖的小男孩買下了我，他可喜歡我了，因為我身上印有變形金剛中名氣最大的擎天柱和強(qiáng)壯有力的大黃蜂。我的小主人對我可好了，他讓我住進(jìn)了一個高檔別墅中，我還認(rèn)識了許多朋友呢：幽默的自動鉛筆老兄，頑皮的.鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的尺子大爺……

　　記得有一次，小主人一寫完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個“搗蛋鬼”以時速每分鐘九十千米的速度沖了過來，把桌子撞得來回晃動，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過來并接住了俺，哥才沒命歸黃泉。

　　我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙巯�我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！

　　鉛筆的作文 30

　　富博在遼寧省撫順市王華區(qū)蓋平小學(xué)，一年一次。為什么今天鉛筆盒這么忙？原來是自動鉛筆和鉛筆在爭論誰的能力大。自動鉛筆說：“我的本事有多大？當(dāng)我的`小主人寫的時候，我的線索斷了。只要按下我的頭，鉛就會出來。你呢？”引線斷了還要剪，多麻煩啊！"

　　鉛筆說：“你沒有鉛。你能寫出來嗎？我不擔(dān)心沒有線索。”

　　就這樣，他們吵啊吵啊，然后就倒著打。統(tǒng)治者裁判說：“你們兩個只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點。這樣可以嗎？”

　　聽了這些話，他們停止了爭吵，兩個人都沒有出聲。

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