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鉛筆優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的鉛筆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆優(yōu)秀作文1
一天下午快放學(xué)了，葉老師快步走進(jìn)教室，在教室的黑板上寫(xiě)了一段話。我把目光轉(zhuǎn)向了黑板，好奇地看著。嘿！語(yǔ)文作業(yè)居然是小實(shí)驗(yàn)，真有意思。哦！老師寫(xiě)的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
老師簡(jiǎn)單的把實(shí)驗(yàn)步驟講了一下，首先找了一張紙，把它撕成像小星星一樣的碎片，接著找來(lái)一支筆，再把筆再衣服或頭發(fā)上摩擦幾下，然后把筆放在紙上，最后看看發(fā)生了什么現(xiàn)象。
放學(xué)之后我走在回家的路上，邊走邊想會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？
回到家我迫不及待地走進(jìn)“實(shí)驗(yàn)室”開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我把紙撕成小碎片，再把筆放在衣服上摩擦一兩下以后，放在紙上，哎！沒(méi)反應(yīng)。我不灰心反復(fù)的摩擦再放在紙上，有反映了，紙和筆緊緊地?fù)肀г谝黄鹆耍褚粚?duì)形影不離的.好朋友。我興奮極了。
為什么筆和紙會(huì)粘在一起呢？通過(guò)查電腦我知道了這是靜電現(xiàn)象。摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而使兩個(gè)物體產(chǎn)生了相異的電荷······太復(fù)雜了，我很難理解。我一定要好好學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單的話表達(dá)這個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象。
原來(lái)在科學(xué)的世界里有非常多的知識(shí)我不知道�。∥覜Q定從現(xiàn)在開(kāi)始探索科學(xué)的奧秘。
鉛筆優(yōu)秀作文2
我家有一個(gè)鉛筆袋。在她剛來(lái)時(shí)，我們是非常看不起她的。但是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)她有了不同的看法。
這筆袋幾乎全部是粉紅色的。它長(zhǎng)得像一個(gè)迷你錄音機(jī)。它的'兩邊有兩個(gè)迪士尼娃娃頭像，正對(duì)著別人笑呢。中間印著一串字母“minnie and daisy” 這些字母用一小塊蕾絲包住。這筆袋是由棉布做的，里外兩面有三個(gè)“美麗”的“小房間”。有“寬敞”的“客廳”、“漂亮”的“臥室”，還有又小又陰暗的“地下多功能室”�？蛷d里，橡皮娃娃正若無(wú)其事地看電視；臥室里，圓珠筆哥哥，鉛筆姐姐們正懶洋洋地睡覺(jué)；地下多功能室里，尺子爸爸，尺子?jì)寢屨谧鲲垺６鄽g樂(lè)的一家呀！
筆袋的作用可大了！上學(xué)期英語(yǔ)考試，鉛筆姐姐不但斷腳，還寫(xiě)錯(cuò)了字。這時(shí)，她的妹妹——鉛筆二姐和橡皮寶寶來(lái)了，她們做完了卷子后，和斷腳鉛筆姐姐回了家，讓我檢查，正因?yàn)槿绱�，我得了一個(gè)一百分�？�，筆袋的作用大不？
這是我的筆袋。她為我們付出多，報(bào)酬少，我喜歡我的鉛筆袋。
鉛筆優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。它長(zhǎng)17厘米，高6厘米。它有一個(gè)漂亮的盒蓋，上面畫(huà)著：在一片蔚藍(lán)的天空下，一只活潑可愛(ài)的小兔子坐在草地上，在津津有味地吃糖果，它的頭上有一只黃黃的小鳥(niǎo)，羨慕地看著小兔子吃糖果，也想要一顆嘗嘗似的。
不只它盒蓋漂亮，它的樣式也很新穎，使用也很方便。鉛筆盒一共分四層。第一層住著水筆哥哥和自動(dòng)筆小姐，它們“躺”在那兒，仿佛在那兒打鼾。第二層是鉛筆盒紅色的筆，鉛筆真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)，紅筆也是老師們的好幫手。
第三層，在一條狹窄的'“小道”上，這里就是直尺先生的小屋，它獨(dú)自一人靜靜地躺在那兒，隨時(shí)準(zhǔn)備為主人服務(wù)。
而在第三層的另一條“小道”里，躺著一塊白白胖胖的橡皮。如果我寫(xiě)了錯(cuò)別字，它便跳出來(lái)，在紙上翩翩起舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)別字就被它擦干凈了。
第四層，住著閃閃發(fā)光的鋼筆，它就像一位優(yōu)雅地紳士，第四層是它最華麗的“別墅”，所以，鋼筆就舒舒服服地臥在那兒，隨時(shí)等著主人發(fā)號(hào)施令。
鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好朋友。
鉛筆優(yōu)秀作文4
在一所學(xué)校的桌子上有一個(gè)筆盒，筆盒里面有一只鋼筆和鉛筆。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
有一次，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“你敢和我打架嗎？鉛筆小子！”鋼筆傲慢的問(wèn)。
“不敢，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，膽小的東西！”鋼筆說(shuō)，帶著更輕蔑地神氣。
“我確實(shí)不敢和你打架，但是我并不膽小�！便U筆爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是用來(lái)寫(xiě)字的.，并不是用來(lái)相互打架的。說(shuō)到寫(xiě)字我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”
“閉嘴！”鋼筆發(fā)怒了，“你怎么敢和我想提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被折成兩半，我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕�！�
“何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起我感到太丟臉了，你算什么東西！等著吧，總有一天我會(huì)把你打得落花流水�！�
筆盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，忍不住說(shuō)：“鋼筆呀，你和鉛筆各有各的長(zhǎng)處。你確實(shí)比較結(jié)實(shí)耐用，受到大家的喜愛(ài)，但是小朋友學(xué)寫(xiě)字離不開(kāi)鉛筆。用鉛筆寫(xiě)字，如果寫(xiě)的不好可以擦掉重寫(xiě)，這一點(diǎn)你可不如他呀！”
鋼筆聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
鉛筆優(yōu)秀作文5
我，是一枝鉛筆，是主人心里的發(fā)言人，是主人讀書(shū)的好朋友，也是主人寫(xiě)功課不可缺少的好伙伴。在主人心情不好的時(shí)候，一次一次的告訴我他心里的話，記錄主人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒與哀愁。
我，是一枝鉛筆，主人都會(huì)給我完美無(wú)缺的家，隨著我陪伴主人的時(shí)間愈長(zhǎng)，我的頭就會(huì)愈來(lái)愈短，直到主人不要我為止，我會(huì)做好我分內(nèi)的工作，把主人交代的事一一表現(xiàn)出來(lái)。我有很多朋友，有藍(lán)的、紅的、黑的.原子筆，在不同的場(chǎng)合，他們都會(huì)出來(lái)，扮演好自己的角色，是主人讀書(shū)、工作時(shí)的好幫手。
有一日，主人突然多了好幾枝筆，于是我被遺忘在角落，每每我都希望主人發(fā)現(xiàn)我，希望主人想起我對(duì)他的好，但主人對(duì)我總是漠不關(guān)心，害我整天非常憂愁，像我一樣的朋友愈來(lái)愈多，我們都被主人乎略了，主人一點(diǎn)都不珍惜我們，只知道一直帶回新朋友，我們都非常的傷心，希望主人有一天能想起我，把我們?cè)俪浞质褂茫屛覀優(yōu)樗粝旅篮玫幕貞洝?/p>
希望主人能夠珍惜每一枝筆，好好的善加利用，讓每枝筆可以小兵立大功，和主人一起聊心事，一起工作，一起讀書(shū)，在電腦日新月異的時(shí)代，也希望主人不要忘了常常使用我們，陪伴您一起成長(zhǎng)。
鉛筆優(yōu)秀作文6
發(fā)達(dá)了，未來(lái)的鉛筆盒會(huì)是什么樣呢？如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺(tái)小電腦，是玩游戲用的。
如果你用手還打不開(kāi)它呢，它是由按鈕控制的。它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。按一下紅色的按鈕，鉛筆盒的第一層就會(huì)打開(kāi)，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的.哪一個(gè)，只要說(shuō)出，鉛筆盒就出現(xiàn)一只小手，把你需要用的東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會(huì)打開(kāi)，這是放筆的，只要你說(shuō)出用什么筆，那只小手會(huì)把你所需要的筆放到你手中；
按一下藍(lán)色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會(huì)打開(kāi)，那是放鉛的，如果你的自動(dòng)鉛筆沒(méi)有鉛了，那只小手會(huì)把鉛續(xù)進(jìn)你的筆里；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會(huì)打開(kāi)，那是放記事本的，你要記什么東西時(shí)，那只小手會(huì)把記事本放到你手中；當(dāng)你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會(huì)打開(kāi)了，你作業(yè)寫(xiě)累了就可以玩一會(huì)游戲兒放松一下。
怎么樣，這個(gè)鉛筆盒不錯(cuò)吧！它既能放文具又能玩游戲，希望這種鉛筆盒能早些制造出來(lái)！
鉛筆優(yōu)秀作文7
在一個(gè)寒冷的冬天，鉛筆殼和鉛筆芯吵了起來(lái)，“你這個(gè)黑黑的東西，你多好啊，我在外邊為你遮住了寒風(fēng)，你都不會(huì)感覺(jué)到寒冷�！�
鉛筆芯也毫不示弱，“那又能怎樣呢？一直以來(lái)都是這樣的，我就在你里面，你要是覺(jué)得你在外面不好，可以離開(kāi)我呀！你還說(shuō)我是個(gè)黑黑的東西，但人們寫(xiě)字時(shí)留下的都是我的黑色。”
鉛筆殼和鉛筆芯就這樣吵來(lái)吵去，最后它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，就賭氣分開(kāi)生活了。
當(dāng)人們用鉛筆殼在紙上寫(xiě)字時(shí)，卻只能劃下一道道白色的痕跡，最后什么也沒(méi)留下。人們只好把鉛筆殼扔進(jìn)垃圾桶。人們又用鉛筆芯在紙上寫(xiě)字，可稍不留神，鉛筆芯就“啪”的一聲斷掉了，結(jié)果，也只在紙上留下了一個(gè)小黑點(diǎn)。寫(xiě)字的人們手還被弄得黑漆漆的。就這樣，鉛筆芯和鉛筆殼有了相同的命運(yùn)。( )
鉛筆殼和鉛筆芯就這樣在垃圾堆相遇了。他們倆羞愧的'低下了頭，沒(méi)好意思開(kāi)口說(shuō)話。有一天，他們被噼里啪啦的聲音驚醒了，還感受到強(qiáng)烈的熱浪烤著自己的身體，鉛筆殼覺(jué)得自己都快被烤糊了，大聲喊到：“鉛筆芯，快來(lái)救救我呀！”鉛筆芯聽(tīng)到了鉛筆殼的呼救，飛奔了過(guò)去，拉起鉛筆殼迅速的逃離了火海。
他們就如我們現(xiàn)在所用的鉛筆一樣和好了，成了一對(duì)親密無(wú)間的朋友。
鉛筆優(yōu)秀作文8
一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，桌子上放著一支鉛筆。一天，一只貪吃的小老鼠跑來(lái)，準(zhǔn)備把鉛筆叼回洞里。于是，它們有了下面的對(duì)話。
鉛筆看見(jiàn)小老鼠跑過(guò)來(lái)，嚇得到處亂竄，“救命啊！救命啊！”它一邊喊，一邊往桌下滾。
小老鼠大叫：“我們的國(guó)王需要一支筆寫(xiě)標(biāo)牌，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”鉛筆說(shuō)：“不，我不過(guò)來(lái)，你們會(huì)啃我的！”于是，鉛筆滾得更快了。
鉛筆在前面滾，小老鼠在后面瘋狂地追�？墒切±鲜竽挠秀U筆跑得快。不一會(huì)兒，小老鼠就跑不動(dòng)了，它氣喘吁吁地回城堡實(shí)話實(shí)說(shuō)地告訴了老鼠國(guó)王。
老鼠國(guó)王生氣地說(shuō)：“把我的汽車(chē)（瓶子）拿來(lái)！”老鼠國(guó)王開(kāi)著“汽車(chē)”去追趕鉛筆，老鼠國(guó)王的`“汽車(chē)”跑得肯定比鉛筆快，不一會(huì)兒就趕上了鉛筆，它大叫著：“鉛筆，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)，我真的只用你寫(xiě)個(gè)標(biāo)牌！”鉛筆聽(tīng)它這樣誠(chéng)懇，便停下來(lái)了。老鼠國(guó)王叼起鉛筆，放在“汽車(chē)”上，就順利地帶著鉛筆“滿載而歸”。
小老鼠告訴鉛筆，要寫(xiě)“老鼠之家”四個(gè)字，鉛筆也按著老鼠的要求寫(xiě)完了標(biāo)牌。因?yàn)殂U筆寫(xiě)的字很漂亮，老鼠國(guó)王很滿意，它連聲夸贊了鉛筆，還送了它一個(gè)紀(jì)念章當(dāng)禮物。它們倆也因此成為了好朋友。
從那以后，小老鼠也經(jīng)常邀請(qǐng)鉛筆去“老鼠之家”玩，每次還十分熱情地招待它呢！
鉛筆優(yōu)秀作文9
在一個(gè)漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說(shuō)說(shuō)笑笑，從來(lái)沒(méi)有好好瞅過(guò)一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的樣子怎么長(zhǎng)得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，衣服也穿得這么漂亮�！毕鹌ぢ�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我的確比你們難看，不過(guò)，在你們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我可以幫你們呀！”誰(shuí)要你幫，滾！給我滾開(kāi)！”鉛筆傲慢地說(shuō)著，抬起那細(xì)長(zhǎng)的腿，使勁一踢，“咚”的一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時(shí)，小主人開(kāi)始寫(xiě)字了，鉛筆在主人的手里歡快地跳舞，寫(xiě)出來(lái)的'字多門(mén)漂亮，她正得意忘形的時(shí)候，一不小心把子寫(xiě)錯(cuò)了，她傻了眼，之間之間小主人翻來(lái)覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈，等小主人寫(xiě)完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說(shuō)：“不好意思，看來(lái)沒(méi)有你還真不行��！”橡皮說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也沒(méi)有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人�！�
從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂(lè)了！
鉛筆優(yōu)秀作文10
我有一個(gè)文具盒，鉛筆盒里有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。
夜，真安靜，勞累一天的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里了
這時(shí)文具盒家里可熱鬧了。
你們看，他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗！
你們聽(tīng)，他們的聲音提的多高！
鋼筆戴著黑禮帽，穿著華麗的西服！
鉛筆挺直了腰板，高傲地抬起了頭！
橡皮捧著大肚子，慢吞吞地走來(lái)了。
首先發(fā)言的是高個(gè)子尺子大姐，她漫不經(jīng)心地
說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人不會(huì)知道準(zhǔn)確的距離”。大姐的話引來(lái)了一陣嘲笑。
第二個(gè)發(fā)言的是鋼筆大哥，他說(shuō)的'話是那樣深?yuàn)W：“如果沒(méi)有我來(lái)給你做記號(hào)，主人再好的腦子也不會(huì)記好”。
鉛筆三妹說(shuō)的頭頭是道，她立刻反駁鋼筆：“不要以為只有你會(huì)寫(xiě)字，我們鉛筆寫(xiě)出的字比你們鋼筆好”。
“ 哈哈哈，哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒(méi)有我的幫助，主人一定會(huì)寫(xiě)得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，文具盒爺爺被吵的受不了，他說(shuō)：“好孩子們，你們各有各的用處，缺了誰(shuí)也不好，俗話說(shuō)‘尺有所長(zhǎng)，寸有所短’我們要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)缺自己的缺點(diǎn)，和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，知道了嗎？”
文具們聽(tīng)了，再也沒(méi)有吵吵鬧鬧～～～～
鉛筆優(yōu)秀作文11
今天我到學(xué)校，我打開(kāi)我那表面油亮亮的黑色書(shū)包，大吃一驚。你知道我為什么大吃一驚嗎？原來(lái)我心愛(ài)的藍(lán)色鉛筆盒竟然莫名其妙地不翼而飛。我焦急地想：鉛筆盒是不可能會(huì)飛的，肯定是我忘在家里，粗心大意沒(méi)有拿上。我沒(méi)多想，就對(duì)同桌說(shuō)：“你借我支筆好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“可以。”我就用她的筆一直寫(xiě)，在學(xué)校里用著它，做課作時(shí)也用它。
回到了家，我心急慌忙地在我的書(shū)桌上找鉛筆盒。我找了一遍又一遍，看了一次又次，翻了一次又一次，可是就是沒(méi)有找到鉛筆盒。我又把書(shū)包里所有的書(shū)全部掏出來(lái)，還是沒(méi)有鉛筆盒。我又在桌子底下翻，還是沒(méi)有鉛筆盒。我的心里萬(wàn)分著急，因?yàn)殂U筆盒里還有一支我媽媽送給我的鋼筆，我怕媽媽生氣就沒(méi)有告訴她。而且她這幾天身體非常難受，頭有點(diǎn)痛，我不想雪上加霜�？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)招了，只得“SOS”，請(qǐng)求“救星”媽媽。媽媽聽(tīng)到我對(duì)她說(shuō)的話，嚇得一奔三尺高，像一只生氣的年輕力壯的獅子，又像拳擊手被打輸以后不服氣的'樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽從我的書(shū)包最底層的一個(gè)不容易發(fā)現(xiàn)的地方找到了我那個(gè)鉛筆盒。哎，我的媽媽真是二代“福爾摩斯”。
這件事情發(fā)生以后，我懂得了一個(gè)道理：干什么事要細(xì)心，要仔細(xì)認(rèn)真。
鉛筆優(yōu)秀作文12
我是一根平凡的，不起眼的鉛筆芯，是一盒鉛筆芯中的一支。
我雖然身材修長(zhǎng)，但是從頭到腳都是黑乎乎的，沒(méi)有其它物件的華麗外衣，為此，我經(jīng)常遭人白眼。
一天中午，我被一位漂亮的小姑娘買(mǎi)走了，小姑娘真是個(gè)愛(ài)美的孩子，她給我穿上了美麗的外衣，我興奮不已。每天我都用自己的身體寫(xiě)出一個(gè)個(gè)漂亮的漢字。雖然我一天比一天矮，但是當(dāng)我看到白紙綠格上的方塊漢字時(shí)，我高興極了，因?yàn)槟転樾≈魅朔⻊?wù)是我莫大的榮幸。
一天，我漂亮的“外衣”竟然找茬了，它輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“哼！我長(zhǎng)得這么漂亮，五顏六色的，你這個(gè)丑八怪，整天呆在我的身體里邊，簡(jiǎn)直是我的恥辱�！蔽液苌鷼猓南耄荷駳馐裁�，如果不是我，小主人要你有什么用，說(shuō)不定小主人會(huì)扔掉你的。但我還是克制住自己，謙虛地對(duì)它說(shuō)：“我們只有合作才會(huì)為小主人服務(wù)，否則我們的命運(yùn)都會(huì)很殘忍�！弊詣�(dòng)鉛筆外套聽(tīng)了，不服氣的'哼了一聲，再也不理睬我了。
我的身軀在慢慢地變短，過(guò)不了多久，我的生命將會(huì)結(jié)束，但每當(dāng)我想起小主人用我寫(xiě)的漂亮的漢字，工整的數(shù)字，還有那秀美的美籍單詞時(shí)，我有說(shuō)不出的幸福，因?yàn)�，雖然我很丑，但我很有用。
鉛筆優(yōu)秀作文13
我讀了一本學(xué)校推薦的小說(shuō)《有老鼠牌鉛筆嗎》，看到這個(gè)題目后，我的第一感覺(jué)是這是一本間諜小說(shuō)，但是看完后與我的想象簡(jiǎn)直是天壤之別。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：十四歲的`男孩夏剛在父母的“激將法”下，獨(dú)自一人來(lái)到青島旅游，父親僅僅告訴夏剛在車(chē)站用暗號(hào)接頭。下車(chē)后，夏剛并沒(méi)有對(duì)上暗號(hào)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了一個(gè)電影拍攝組，當(dāng)上了男主角，后來(lái)因?yàn)榕c他同名同姓的真正男主角出現(xiàn)，使夏剛變成了一個(gè)打雜的。但又因“新夏剛”要求太多，劇組不能滿足，又讓夏剛重當(dāng)主角，后又誤打誤撞到了一個(gè)真正搶劫銀行的現(xiàn)場(chǎng)，以為是在演戲，夏剛拖延住了強(qiáng)盜，使警察順抓獲了強(qiáng)盜。
夏剛成了英雄。原來(lái)這個(gè)劇組就是為夏剛安排的，夏剛在這次獨(dú)自旅行體會(huì)到了親情和友情。由于夏剛善于溝通，語(yǔ)言幽默，心地善良，夏剛在此次旅行中結(jié)識(shí)了很多好朋友，甚至還有忘年交。從他們快樂(lè)的交談中，收到挫折后互相鼓勵(lì)中，遇這本書(shū)不僅情節(jié)吸引我，語(yǔ)言幽默動(dòng)人，更重要的是能讓我真正理解到了爸爸的愛(ài)。我想今后我會(huì)更理解爸爸的。到難題互相幫助中，都能讓我感到深厚的友誼。
鉛筆優(yōu)秀作文14
我的鉛筆盒里，住著強(qiáng)健的鋼筆大哥，壯壯的水筆弟弟，纖細(xì)的鉛筆妹妹和長(zhǎng)長(zhǎng)的`尺子叔叔。
開(kāi)始，它們住在鉛筆盒里，都心平氣和、快快樂(lè)樂(lè)的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，鉛筆妹妹和鋼筆大哥吵了起來(lái)。
鉛筆妹妹指著哥哥們嬌氣地說(shuō)：“你們都欺負(fù)我，我沒(méi)有位置住了，討厭�！�
堅(jiān)硬的鋼筆大哥第一個(gè)開(kāi)口了，他理直氣壯地說(shuō)：“你這個(gè)小小的鉛筆妹妹，還想霸占我們的地盤(pán)嗎？滾一邊兒去吧！”說(shuō)完，“哈哈哈”地大笑了起來(lái)。
“那你有什么了不起的呢？”鉛筆妹妹不服氣地說(shuō)。
鋼筆大哥火了，說(shuō)：“我肚里貨色多著呢，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完；哪像你，寫(xiě)一會(huì)兒就沒(méi)了。”
“我雖然寫(xiě)一會(huì)兒就沒(méi)了，但我寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉，不像你，寫(xiě)錯(cuò)了，只能劃掉，或用修正帶修掉，多難看呀！”鉛筆妹妹也不甘示弱。
鋼筆大哥惱怒了，說(shuō)：“你這個(gè)小東西，居然敢嘲笑我，你就等著人們把你用光吧！”
鋼筆大哥和鉛筆妹妹誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。這時(shí)，尺子叔叔來(lái)了，它耐心地勸解兩位正生氣的朋友：“你們都是筆類(lèi)家族，各有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，不要再吵架了�！�
聽(tīng)了尺子爺叔叔的話，鋼筆大哥和鉛筆妹妹幡然醒悟，慚愧極了。他們拉起對(duì)方的手，連聲道歉，并表示以后一定要和睦相處，為小主人全心全力服務(wù)。
不久，鉛筆盒里奏響起了一曲和諧友愛(ài)的動(dòng)人樂(lè)章！
鉛筆優(yōu)秀作文15
一天，主人小美寫(xiě)字得了全國(guó)第一名，她可高興了，可在她書(shū)包里卻有一對(duì)冤家——鉛筆和橡皮，他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诔呈裁矗裤U筆得意地說(shuō)：“要不是有了我，小主人怎么寫(xiě)字？怎么得第一呢？”橡皮聽(tīng)了，不服氣，大聲喊道：“沒(méi)了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還會(huì)得第一嗎？”就這樣吵了一天一夜也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果。
第二天，上寫(xiě)字課了。小美拿出鉛筆，準(zhǔn)備寫(xiě)字，剛要寫(xiě)的時(shí)候，鉛筆卻一直往后面跳，本子上的字東倒西歪，小美拿起橡皮準(zhǔn)備擦，橡皮卻懶洋洋地躺著不肯動(dòng)。小美見(jiàn)了急的不知道怎么辦。二十分鐘過(guò)去了，老師讓同學(xué)們交習(xí)字冊(cè)，發(fā)現(xiàn)小美習(xí)字冊(cè)上的字歪歪扭扭的`，批評(píng)道：“小美，你的習(xí)字冊(cè)上的字怎么這么難看？你以為得了一次第一名就可以馬馬虎虎地應(yīng)付作業(yè)了嗎？”小美只得委屈地拿回習(xí)字冊(cè)重寫(xiě)。鉛筆和橡皮看到小主人挨了罵，非常自責(zé)。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“都怪我，要不是我剛才一直往后面跳，小主人就不會(huì)挨老師的罵了�！毕鹌ひ泊怪^，慚愧地說(shuō)：“要是我剛才幫助小主人擦去寫(xiě)的不好字，她也不會(huì)哭了�！彼麄z追悔莫及，決定不再爭(zhēng)吵了。
從此，他們互相合作，成為了非常要好的朋友。
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