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寫毛筆字作文

時(shí)間:2024-08-14 10:40:18 作文 我要投稿

寫毛筆字作文(通用22篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的寫毛筆字作文,希望能夠幫助到大家。

寫毛筆字作文(通用22篇)

  寫毛筆字作文 1

  星期六上午,我用墨水寫了生平第一次毛筆字。

  實(shí)話說(shuō),我寫過(guò)水寫的紙,其實(shí)哪里是寫毛筆字,只不過(guò)是用手沾了點(diǎn)水在紙上亂劃幾下,不過(guò)今天,我可要正正式式地用毛筆寫書法啦!

  我先鋪好毛氈,放上紙,忽然發(fā)現(xiàn)毛筆和墨水忘帶了,只好向張燁求救。開(kāi)始寫了。今天的毛筆字是“一”,我的.內(nèi)心格外緊張、激動(dòng),雖然老師給我們看過(guò)了寫“一”的視頻,可是,我仍舊怕自己會(huì)寫錯(cuò)。我握住筆顫顫悠悠地寫了一個(gè)“一”、兩個(gè)“一”、三個(gè)“一”……我越寫越緊張,越寫越用力,手還在不停地發(fā)抖。終于在寫第七個(gè)“一”時(shí),我的手一抖,一不小心劃了一下,啊,第一張就這樣以失敗告終了。我只好換一張紙繼續(xù)寫。

  這一次,我的心提得更高了,手抖得更厲害了,這可是最后一張了呀。我寫了三個(gè)“一”后,終于靜下心來(lái)了,我深呼吸了一會(huì)兒,開(kāi)始慢慢地寫,寫了好一會(huì)兒,終于寫完了。雖然還不怎么樣,不過(guò)比起剛才那張,那可是好多了。

  原來(lái)寫書法這么難,書法家練得的一手好字,一定下了不少功夫。我也要在書法上多下功夫,也要寫得一手好字。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,書法是我國(guó)的國(guó)粹,我要發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的書法,讓中國(guó)書法聞名全球。

  寫毛筆字作文 2

  今天上午,我和媽媽去姥爺家里玩,我大聲叫了姥爺,把姥爺嚇了一跳,哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我,于是,我讓姥爺教我寫,姥爺痛快地說(shuō):這就教你寫毛筆字。

  我拿起了毛筆,正要寫字,姥爺說(shuō):要寫毛筆字,就要先學(xué)怎樣拿毛筆,再學(xué)基本筆畫,最后再學(xué)寫毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō):拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話之后,我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作,姥爺又給我指點(diǎn)了一下,我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫基本筆畫:有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái),我老是寫不好,姥爺左看右看,總是能挑出毛病,后來(lái)我終于寫好了,姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的`高興!我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫毛筆字了,當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后,我覺(jué)得自己寫的不好,又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味,不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得很快,我又寫好了一張,這一張寫的比剛才的那張要好看的多,姥爺也拍手說(shuō)寫得好,我心里也沾沾自喜,覺(jué)得很有成就感。

  通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字,我悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要事事堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。

  寫毛筆字作文 3

  去年暑假媽讓我學(xué)毛筆字,我十分不情愿,因?yàn)槲曳浅?ài)看電視。不過(guò)不情愿也不行,還是得照命令執(zhí)行。

  來(lái)到學(xué)書法的地方,媽媽先和老師說(shuō)幾句話,就讓我把東西拿出來(lái)擺好。上課了,老師在黑板上寫了兩個(gè)基本筆畫,講了講技巧,說(shuō)完就叫我們先試著寫一寫。我拿起準(zhǔn)備好的毛筆,沾了一點(diǎn)墨汁,(才剛練,不敢沾太多)就寫開(kāi)了,第一個(gè)筆畫是“一”。我本以為很簡(jiǎn)單,可事實(shí)可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下,然后顫顫的拉出了一橫,最后收了一下鋒。我端詳著這一橫,覺(jué)得中間的一段寫得太像波浪線了。這時(shí)老師下來(lái)巡視了,我怕老師罵我,便把那一橫遮住了?墒遣磺衫蠋熯是看見(jiàn)了,老師好像看出了我的害怕,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!慢慢來(lái),不要急!蔽矣謱懥艘粰M給老師看,這一次好多了,手也不那么顫了。老師也夸我進(jìn)步很快。我聽(tīng)了,心里喜滋滋的.。

  第二個(gè)筆畫是“豎”,寫得好多了,老師把我寫的展示給全班同學(xué)看,同學(xué)們都羨慕的看著我,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

  我漸漸的從不喜歡書法,變得越來(lái)越喜歡書法了,現(xiàn)在我常練習(xí)書法,老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我心里像吃了蜜一樣甜。

  寫毛筆字作文 4

  我想利用這個(gè)假期,把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。

  姑父是我和妹妹最好的老師,教我們寫毛筆字。之前,姑父先教我們畫圈,畫圈主要是練習(xí)手腕用力要均勻,手不能亂抖,否則的話,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的圓圈怎么也畫不好。今天姑父要教我們寫“點(diǎn)”,你別看這小小的.“點(diǎn)”,寫起來(lái)可難了,起筆時(shí)不可以太“頓”,也不可以有“峰”,下面頓筆也不可以太重。哈哈!瞧我寫的,活像一個(gè)大墨點(diǎn),我又接連寫了好幾個(gè),都不理想。這時(shí),姑父過(guò)來(lái)邊示范邊指導(dǎo)我說(shuō):“要想寫好“點(diǎn)”,主要抓住五個(gè)要領(lǐng):(1)順?shù)h起筆(2)順勢(shì)向右(3)頓筆成圓(4)轉(zhuǎn)峰向上 (5)順勢(shì)出鋒,只要記住這五點(diǎn),這個(gè)“點(diǎn)”就寫成功了!痹诠酶傅哪托闹笇(dǎo)下,這次寫的比之前寫的好多了,我自己又單獨(dú)試著寫了幾個(gè)“點(diǎn)”,自我感覺(jué)越來(lái)越好。唉!看起來(lái)寫書法簡(jiǎn)單,實(shí)際上練起來(lái)很難。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情,只要有信心、有恒心、堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

  寫毛筆字作文 5

  今天晚上,小嘉第一次在幼兒園學(xué)習(xí)寫毛筆字,18:30放學(xué),19:10才回到家。一見(jiàn)面,就見(jiàn)到我家小嘉手臂上、小手上滿是黑墨汁,忍不住,問(wèn)嘉兒怎么弄得,小嘉說(shuō):“媽媽,寫字弄的,不是故意的 ,是不小心!比缓蟮靡獾恼f(shuō):“媽媽,我都會(huì)寫毛筆字哦,今天學(xué)的.是點(diǎn)、橫,可是有個(gè)小朋友寫成豎了!卑,寶貝,可千萬(wàn)別驕傲!謙虛使人進(jìn)步,要記住哦!

  接著,小嘉還拿出她的寫字本,說(shuō):“媽媽,今天我要寫作業(yè),可是我只記得4個(gè)字——天、牛、馬、羊,還有一個(gè)字我忘了,幫我問(wèn)下楊老師嘛。”親愛(ài)的寶貝,還挺自覺(jué)的呢!很認(rèn)真的把每個(gè)字都寫了 一排,還說(shuō):“媽媽,是老師要求的每個(gè)字都寫一排,不是兩排哈!

  小家伙還把她經(jīng)常念叨的那句經(jīng)典“畫畫是一件快樂(lè)的事情”改成了另一句:“爸爸,我跟你說(shuō),寫字是一件快樂(lè)的事情”!逗得外婆和爸爸忍俊不禁。

  隨后,隨手翻了一下嘉兒的作業(yè)本,已經(jīng)寫了不少的字了,大概是在幼兒園完成的,寫的還不錯(cuò)哦!加油,小嘉!可千萬(wàn)別累著!只要快樂(lè)就好!

  寫毛筆字作文 6

  明天就是春節(jié)了,媽媽讓我用毛筆寫幾個(gè)“福”字,媽媽說(shuō)寫的好就把我寫的“福”字貼在我家的櫥柜門上。我高興的答應(yīng)了。

  媽媽拿來(lái)毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁,在紙上端端正正的寫了一個(gè)大大的“!弊帧懲炅藡寢寣(duì)我說(shuō):“照著我這樣寫吧,慢慢練,別著急。”說(shuō)完,媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙,學(xué)著媽媽的樣子,用毛筆蘸了幾下墨汁,就開(kāi)始寫毛筆字了。我寫了一個(gè)“!,看上去歪七扭八的,和媽媽寫的那個(gè)相比,差遠(yuǎn)了。但是,我不灰心,在廢紙上繼續(xù)練習(xí),寫了一張又一張。媽媽進(jìn)來(lái)了,看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫著“!弊值募,媽媽笑著說(shuō):“寫的`一次比一次有進(jìn)步。你在紅紙上寫個(gè)‘福’字試試吧!蔽倚睦镫m然高興,但又不敢寫,我心想:要是寫錯(cuò)了怎么辦。繈寢尶闯隽宋业男乃,鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕,寫錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,我們就當(dāng)做是一次練習(xí)吧。”我這才放下心來(lái),一筆一畫的寫出了這個(gè)“!弊。我又在四張正方形的紅紙上,各寫了一個(gè)“!弊。媽媽夸我寫的好,我的心里別提多高興了。

  通過(guò)這次練毛筆字,我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績(jī),就一定要肯吃苦,肯下功夫。

  寫毛筆字作文 7

  小時(shí)候,在老師那兒練硬筆書法,我手上雖然是寫著,但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫毛筆字。你看,他們寫的字是多么漂亮,想想我,不禁低下了頭?粗环髌吩谒麄兊氖种姓Q生,我是多么羨慕他們!

  有一天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,能不能讓我練毛筆字?”“好!但你不能說(shuō)放棄就放棄!”媽媽對(duì)我說(shuō)。

  于是,媽媽給我報(bào)了毛筆班。一開(kāi)始,老師先教我握筆的姿勢(shì),再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫了一個(gè)示范,接著,該我寫了,我興奮極了!我按照老師的字寫了起來(lái)?墒,毛筆在我手中怎么也不聽(tīng)使喚,抖來(lái)抖去的。我寫出來(lái)的字一點(diǎn)兒也不像老師的字。老師寫起來(lái)是工工整整的',可我寫出來(lái)卻是歪歪扭扭的。老師對(duì)我說(shuō):“你看,我開(kāi)頭有一個(gè)頓筆,結(jié)尾也有一個(gè)頓筆,而你連一個(gè)都沒(méi)有!庇谑,我按照老師的方法去做,寫出來(lái)的橫果然好了很多。

  到了第二節(jié)課,我把我寫的作業(yè)拿給老師看,老師說(shuō):“很好,你的橫通過(guò)了!”接著,老師又給我換了一個(gè)比較難的字。我開(kāi)始寫了。一節(jié)課下來(lái),我覺(jué)得我的手很酸,小拇指連動(dòng)都動(dòng)不來(lái)了。

  一節(jié)課……一個(gè)月……一個(gè)學(xué)期……一年……直到2024年,一幅作品就在我手中誕生了,那一刻,我非常興奮,因?yàn),我的美?mèng)成真了!那一幅作品就貼在我們教室的墻上。

  我喜歡毛筆字,因?yàn),它是我人生中最精彩的一部分?/p>

  寫毛筆字作文 8

  今年暑假,媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班,其中我最喜歡的就是書法班了,因?yàn)槲姨貏e喜歡寫毛筆字。

  說(shuō)起寫毛筆字,可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始,我拿起毛筆,把毛筆浸濕,在墨硯上添尖,就準(zhǔn)備動(dòng)筆寫?墒,我剛下筆,毛筆就怎么也不聽(tīng)我的使喚,結(jié)果把字寫得扭扭歪歪,真是一塌糊涂。我不氣餒,繼續(xù)手握毛筆寫起來(lái),可這次手有些顫抖,力度不均勻,寫出來(lái)的.字寫重了像只蝌蚪,寫輕了卻成了一條蚯蚓,有些字像黑蛇在爬行……怎么寫也不滿意。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“練毛筆字要專心,也要有耐心。寫‘一’有六個(gè)動(dòng)作,提、按、走、提、按、收!畽M’要往上傾斜!痹诶蠋煹南ば慕虒(dǎo)下,我不灰心,按照要求認(rèn)真地練習(xí)。漸漸地,我能寫“一”“二”“三”了,進(jìn)步更是顯而易見(jiàn),爸爸媽媽夸我寫得有模有樣了。

  可是我并不驕傲,每天回家我堅(jiān)持練兩至三張毛筆字,我不停地練,加上認(rèn)真的態(tài)度,現(xiàn)在我的字越來(lái)越好了。

  通過(guò)練毛筆字,我明白了一個(gè)道理:做事要有恒心,不能半途而廢;也要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。

  我喜歡寫毛筆字。

  寫毛筆字作文 9

  記得一年級(jí)暑假里,媽媽給我報(bào)了毛筆字班。

  第一次走進(jìn)寫字班,那里坐著許多和我年紀(jì)相仿的小朋友。他們有的在寫鉛筆字,有的`在寫鋼筆字,有的在寫毛筆字。這時(shí),我的老師王老師讓我先把毛筆洗好,他特別囑咐我,洗完筆后要把毛 筆的筆尖弄尖。我按照老師的要求洗好筆后,他讓我寫蘸墨。我直接把毛筆放進(jìn)墨壇里沾了沾。誰(shuí)知,剛提起筆,一滴墨就滴在了紙上。老師看見(jiàn)了,笑著對(duì)我說(shuō):“墨不能太多,也不能太少哦!”之 后,我總算有點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)了,過(guò)了一會(huì)兒,我終于調(diào)好了筆,可以寫字了。王老師先給我示范了“橫”和“蟬頭燕尾”,讓我各寫一行。當(dāng)我把“橫”寫好時(shí),卻不太會(huì)寫“蟬頭燕尾”,這時(shí)的我急得滿 頭大汗。王老師看見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái),細(xì)心地教我。在他的耐心指導(dǎo)下,沒(méi)一會(huì)兒的功夫,我竟然就學(xué)會(huì)了。之后,老師還讓我寫了許多筆畫,每一筆,王老師都細(xì)心教我,我克服了許多困難。時(shí)間“滴 嗒滴嗒”地流淌著,下課了。媽媽看到我之后,突然笑了起來(lái),原來(lái)我把墨汁弄到了手上和臉上,看到我這狼狽的樣子,我自己也不好意思地笑了。

  寫毛筆字,讓我知道了,練字雖苦,可是只要努力就能成功。今后,我還要多多練習(xí),因?yàn)槲蚁嘈,只要?jiān)持不懈地努力,就能把毛筆字寫好。

  寫毛筆字作文 10

  “沙沙沙……",咦,這是啥聲音?噢,原來(lái)是我朋友在練毛筆字啊,只見(jiàn)他拿起毛筆,蘸足了墨汁,在宣紙上快速的寫起來(lái),不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上,看得我心里癢癢的,恨不得馬上就會(huì)寫毛筆字。

  在我苦苦的懇求下,老媽終于同意給我報(bào)毛筆班了。于是,在我的緊張和期待中,人生中第一節(jié)毛筆課開(kāi)始了。在課上,老師告訴我們?nèi)绾握_的握筆,并且傳授給我們一些基本筆畫的寫法。雖然我聽(tīng)得很認(rèn)真,但寫出來(lái)的筆畫還是千奇百怪:看吧,長(zhǎng)橫像一只正在前進(jìn)的毛毛蟲(chóng);斜撇呢,一點(diǎn)也沒(méi)力道,好像是畫上去的;斜捺就更奇葩了,不知情的人,還以為我在畫斜杠呢……

  為了找出我寫不好字的原因,我和老師苦苦排查了半個(gè)月,終于查到了這件事的罪魁禍?zhǔn)祝侄逗蜎](méi)看仔細(xì)。沒(méi)看仔細(xì)?這容易,于是每次上書法課時(shí),我的'眼睛死死的盯著老師,恨不得360度無(wú)死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣,我的字慢慢地變好了。

  我的字還有一個(gè)缺點(diǎn),就是筆畫經(jīng)常要發(fā)抖,為了解決這一難題,我冥思苦想了好久,終于想出了如何不讓手抖的方法:在手上塞一個(gè)紙團(tuán)。別不相信,這方法確實(shí)有用。從此以后,我的字就越來(lái)越順眼了。

  因?yàn)榭朔穗y題,我越來(lái)越喜歡寫毛筆字了,幻想著以后能像王羲之那樣,"沙沙沙……"幾筆,就留下了舉世之作。剛好都姓"王",哈哈……先樂(lè)呵一下!

  寫毛筆字作文 11

  今天上午我在家里沒(méi)有事干,于是就用姐姐的書法布、毛筆、墨盒練習(xí)寫毛筆字。最后一次練毛筆字時(shí)是100多天前。我想:這么久沒(méi)有寫毛筆字了肯定會(huì)不熟悉,總而言之還是先試試吧。

  我拿起了毛筆沾了水就開(kāi)始寫了,我想了想改寫什么呢?對(duì)了,在識(shí)字量測(cè)試的試卷理我有很多不會(huì)的字,所以我要寫那些不會(huì)的詞語(yǔ)。我找到了識(shí)字量測(cè)試的卷子后,就開(kāi)始寫了起來(lái)。我想起了美術(shù)老師以前講過(guò)的話,把手拿在筆的三分之一的位置上……開(kāi)始我覺(jué)得很無(wú)聊,后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越有趣。我從早上10點(diǎn)多一直練到了中午11點(diǎn)30分,卷子上不會(huì)的字和詞我好不容易都抄了一遍?墒牵晕顼埖臅r(shí)間還沒(méi)有到,我只能從字典上找不回的'字寫了。我寫到了十幾頁(yè)的地方媽媽就開(kāi)始叫我吃飯,我只好放下筆去吃飯。

  到了下午,我又開(kāi)始練起毛筆字。一直練到了下午3點(diǎn)多,我就開(kāi)始寫作業(yè),不知不覺(jué)的我就喜歡上了寫毛筆字。寫完作業(yè)后,我并沒(méi)有看電視,而是一個(gè)人靜靜的練書法字。

  寫毛筆字作文 12

  “鳴鳴,快來(lái)練字!”瞧,這就是媽媽拉響了“魔鬼訓(xùn)練”的“警笛”!笆裁词恰Ч碛(xùn)練’。”這當(dāng)然是媽媽對(duì)我的“酷行”。

  媽媽以前就為我布置了一件事,她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練,我輕松,她煩躁;我練,我煩躁,她輕松。

  這是為什么呢?是因?yàn)樵谙旅鏁烤氉,一開(kāi)始媽媽就嘰里呱啦地說(shuō)一大堆沒(méi)用的'屁話,然后,我開(kāi)始“認(rèn)真”寫字。一個(gè)字才寫到一半,媽媽開(kāi)口說(shuō)“成”了的“點(diǎn)”要寫成三角形。這一句短短的話語(yǔ),足以把我嚇得魂飛魄散,使我一不小心,把“成”字的橫寫得飄了起來(lái),媽媽見(jiàn)狀,立刻叫了起來(lái):“你看看你,怎么這么馬虎!給我重寫十遍!

  原本,我只需要寫每張十個(gè)字,現(xiàn)在又要加一張紙。我暈!

  在寫字的時(shí)候,媽媽還搬出了“不認(rèn)真,馬虎等詞語(yǔ)”,讓我心神未定。

  我很想放棄,但最后,我堅(jiān)持了下來(lái)。而且我竟然還得到了湖北省青少年書法大賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

  通過(guò)這件事,我知道了,做事情只要堅(jiān)持,要用心,就一定會(huì)取得最后的勝利。從此,我“恨”上了寫毛筆字。

  寫毛筆字作文 13

  一開(kāi)始寫毛筆字的時(shí)候,手總是會(huì)不知不覺(jué)地抖起來(lái),當(dāng)然,我也不例外。

  老師第一次給我們上書法課的時(shí)候,我很興奮。因?yàn),我一直盼望有位老師能教我們寫毛筆字,今天終于能夢(mèng)想成真啦。老師教我們的是簡(jiǎn)單的筆畫——橫,然后一邊在黑板上給我們做示范,一邊說(shuō):“同學(xué)們看好了,這個(gè)筆畫,首先要先頓一下,然后走,再頓一下,最后……”我入迷了,老師能把一個(gè)簡(jiǎn)單的橫寫得如此漂亮,如此地好,我迫不及待地也想試試看。

  回家后,我把其他作業(yè)快速地做完,就剩下寫毛筆字了。我拿來(lái)碟子、毛筆和墨汁,把墨汁倒入碟子里,用毛筆蘸了蘸墨汁,又舔了舔筆鋒。一切就緒了!

  我開(kāi)始寫第一個(gè)橫,我有些緊張,我怕寫得難看,還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái),我的手已經(jīng)不聽(tīng)話地點(diǎn)了下去。“這下慘了!”我大叫,本子上出現(xiàn)了一個(gè)黑色的洞!我想彌補(bǔ),可是越補(bǔ)洞就越大,怎么辦?算了,接著寫第二個(gè)吧。我吸取寫第一個(gè)的教訓(xùn),這個(gè)寫得稍微好些了?墒沁@一次,我寫得太用力了,筆劃太粗了,墨也都化開(kāi)了。我有些喪氣了。第三個(gè),我又寫得太輕,用的力氣太小了。就這樣,接二連三的橫被我寫得一會(huì)兒粗,一會(huì)兒細(xì)。

  勉強(qiáng)寫到了第二頁(yè),我再寫一個(gè)橫時(shí),手居然開(kāi)始抖了起來(lái)。哎呀,直直的`橫被我寫得像波浪尺一樣,彎彎曲曲!鞍,我這樣寫下去,要得‘抖抖病’了!我以后還要多練毛筆字啊!”

  看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的橫,可是寫起來(lái)卻很難。我要多練,相信總有一天,我能練威一手漂亮的毛筆字的!

  寫毛筆字作文 14

  今天是星期天,我在家里做好了一些回家作業(yè),心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢?嗯,我的毛筆字寫得比較差,何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢!我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水。然后,我拿出一本大楷本,攤開(kāi)。接著,我在寫毛筆字的那一頁(yè)下面墊了一張廢紙,預(yù)防墨水滲漏影響下一頁(yè)書寫。

  一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好,現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字,一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍,風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空。∥疫想到如果把毛筆字寫好了的話,還會(huì)成為一個(gè)書法家。到那個(gè)時(shí)候,像王羲之那樣該多好呀!像他那樣有名氣那就更加好了,我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字,來(lái)者我都會(huì)寫給他們的。

  好了,現(xiàn)在我看著一個(gè)字,仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒,然后就落筆寫了起來(lái)。寫好一個(gè)字以后,我再和帖上的字對(duì)照了一遍,嗯,自己的`字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距,然后用心寫第二個(gè)毛筆字。這一次,我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好,就這樣下去,我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>

  我越寫越覺(jué)得自己寫的毛筆字越來(lái)越好,進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)!

  寫毛筆字作文 15

  一件件趣事,點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活,讓我們樂(lè)在其中。

  這學(xué)期,我們班開(kāi)設(shè)寫毛筆字的課,每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來(lái)。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫毛筆字。寫毛筆字跟寫鉛筆字不同,首先寫毛筆字,握筆最重要。小指要抵,無(wú)名指要格,中指要鉤,食指要押,拇指要。老師在教給我們這些寫子要決的時(shí)候,我們聽(tīng)著可興奮了,等老師講完,我們迫不及待地握起筆,同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后,老師就教我們寫筆畫,先從方點(diǎn)開(kāi)始,在看了老師的演示后我們就開(kāi)始動(dòng)筆了。說(shuō)實(shí)話,第一次寫毛筆字心理還是挺緊張的,擔(dān)心手一抖,字就歪了。真是越怕什么就越來(lái)什么,果然一落筆,手就抖起來(lái),點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒(méi)寫,就鼓勵(lì)我們慢慢寫,心不要慌,沒(méi)有人可以第一次就把毛筆字寫好。聽(tīng)了老師的話,我對(duì)自己說(shuō)不要怕,好好寫。漸漸地,我寫的.點(diǎn)開(kāi)始象樣起來(lái),老師看到我寫的點(diǎn)字也表?yè)P(yáng)我寫的好呢。這下我更加有信心了。于是開(kāi)始練挑點(diǎn)。

  下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響起。我們都還意猶未盡,但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆,墨汁。有個(gè)同學(xué)說(shuō):“下禮拜五的寫字課快快來(lái)吧!卑。這也是我想說(shuō)的啊,看來(lái)我是喜歡上寫毛筆字了。

  寫毛筆字作文 16

  在我多姿多采的生活中,有許多事情令我快樂(lè),難忘,然而,寫毛筆字,絕對(duì)可以稱的上是一種享受。拿著心愛(ài)的毛筆在紙上寫下一個(gè)個(gè)大字,那種快樂(lè)的感覺(jué)就和做出了一道很難的數(shù)學(xué)題一樣,久久不能散去。

  去年開(kāi)始練毛筆字時(shí),筆也拿不穩(wěn),一橫一豎毛毛草草,自己看了都要發(fā)笑。然而經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo),現(xiàn)在的字已經(jīng)能看一眼了,覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

  我們的指導(dǎo)老師說(shuō),練習(xí)毛筆字沒(méi)有什么大訣竅,要說(shuō)有訣竅,那就一個(gè)詞:多練。是呀,起先架著肘關(guān)節(jié)練習(xí)慣了,突然要求把肘關(guān)節(jié)懸空來(lái)寫,原來(lái)寫的字也變得歪歪扭扭了。心想,反正是寫字,只要好看就行了,干嘛要懸空寫呢,在報(bào)紙上練習(xí)了一個(gè)星期以后,竟然手也不酸了,腰也不疼了,寫的字也不歪歪扭扭了,而且能寫大寫小,十分順手。陳老師對(duì)我們說(shuō):現(xiàn)在你們找到寫字的感覺(jué)了吧?不騙你,我現(xiàn)在還真喜歡上了書法,每天不練習(xí)一下就覺(jué)得好象有一件事情沒(méi)有做呢。

  自從開(kāi)始練習(xí)書法以后,我對(duì)我們中國(guó)的書法藝術(shù)有了許多的了解,知道了書法家王羲之,顏真卿,趙孟夫,柳公權(quán)等書法家。我們一開(kāi)始練習(xí)的就是顏體。他的字剛勁有力,又豐滿圓潤(rùn),和現(xiàn)代的正楷比較接近,是我們學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)筆體。字的基礎(chǔ)打好以后,結(jié)構(gòu)非常重要,稍微彎一點(diǎn),或者稍微向上傾斜一點(diǎn),整個(gè)字看上去的感覺(jué)就不一樣了。但是,書法卻是活的,作為藝術(shù),只要你動(dòng)動(dòng)腦子,有時(shí)也可以隨機(jī)應(yīng)變。如“勤”是一個(gè)非常難寫的字。和印刷體不一樣,寫毛筆字時(shí),左右兩邊寫得一樣平,卻是非常難看的。而怎樣才能讓他變得好看呢?其實(shí),只要左邊的字寫得高一點(diǎn),右邊的.“力”字寫的低一些。有高有低,這樣就分出了層次感,非常好看了。所謂一山容不下兩虎,互相謙讓在毛筆字中也很多見(jiàn)。如“瓊”,我們?cè)趯憰r(shí)就要“王”字小一些,“京”字大一點(diǎn),“王”側(cè)身讓“京”字,“瓊”字才能圓滿好看。像這樣的例子在書法當(dāng)中是非常多的,這都要我們?nèi)パ芯,思考。所以,書法練?xí)久了,就要求我們能背字,鉆研字,從字中找出它的竅門,它的學(xué)問(wèn),這何嘗不是一種享受呢!

  為了練習(xí)毛筆字,我犧牲了許多和同學(xué)們游戲的時(shí)間,但是,能寫一手好字,又能引來(lái)同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的贊譽(yù),欣賞,這遠(yuǎn)比玩耍要有意義多了。

  我不想做個(gè)書法家,但是我想成為一個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)的女孩,我一定會(huì)好好練習(xí)毛筆字的。

  寫毛筆字作文 17

  星期六下午,我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書法班。

  寫字之前,楊老師告訴我,寫毛筆字要坐姿端正,挺直腰板,兩腳放平,左手按住宣紙,寫大字右胳膊不能放在桌子上,放在桌子上只能寫小字,要離開(kāi)桌子懸空,拿毛筆的正確姿勢(shì)是:拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方,處于略水平的橫向狀態(tài);食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿;中指緊挨著食指,勾住筆桿;無(wú)名指緊挨中指,用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力;小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè),幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面,使筆固定,手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了,各司其職。原來(lái)握筆都這么講究,楊老師說(shuō)毛筆字很難寫,我不以為然,認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完,我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫了。毛筆在我手中,突然變成了一個(gè)調(diào)皮的.娃娃。我讓筆鋒向左,簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫,手上、臉上都被我弄上了墨汁!罢嬖愀猓丶乙粙寢尦沉!”我心里暗暗想道。

  放學(xué)后,我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn),媽媽沒(méi)有發(fā)火,她告訴我,“寫字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí),要不然永遠(yuǎn)也寫不好字!

  我心里暗暗發(fā)誓,“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí),做一個(gè)像懷素一樣的大書法家。”

  寫毛筆字作文 18

  媽媽說(shuō)我的字寫的東倒西歪的,為了我提高寫字的`水平,幫我報(bào)了一個(gè)練毛筆字的興趣班。

  剛開(kāi)始,我不會(huì)寫,老師就手把手的教我。他告訴我,古時(shí)候,有個(gè)叫懷素的和尚,從小寫字非常認(rèn)真。他總是先看清楚字的形狀,記住字的筆順,再一筆一劃的寫。他寫字進(jìn)步很快。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)紙很貴,他就找來(lái)一塊木板當(dāng)紙用。他寫啊寫啊,日子久了,木板竟然被寫穿了。懷素長(zhǎng)大后,成了著名的書法家。

  我按照老師教我的方法,一筆一劃的寫,一有空的時(shí)候就練習(xí)。媽媽夸我字寫的越來(lái)越好啦。

  寫毛筆字作文 19

  終于開(kāi)始一學(xué)期只有一次的毛筆字比賽啦!

  老師先讓我們寫好課堂作業(yè),我一筆一畫地寫著,心里總感覺(jué)自己寫得不夠好。當(dāng)我寫完了的時(shí)候,我悄悄地走到老師身邊,并把嘴靠到老師的耳朵旁邊,小聲地對(duì)老師說(shuō):“老師,課堂作業(yè)寫完了干什么?”

  老師站了起來(lái),用響亮的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們要毛筆字比賽,所以建議已經(jīng)寫好課堂作業(yè)的小朋友們趕緊做好比賽的準(zhǔn)備!

  “耶!”我和我的同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。

  我拿出了一張比賽用的紙,描好了要寫的字,做好了比賽準(zhǔn)備。

  開(kāi)始比賽了,我因?yàn)閷懚嗔嗣P字,所以寫的速度非?欤灰粫(huì)兒就寫好了。當(dāng)我們都上交了自己的作品了的'時(shí)候,投票就開(kāi)始了。當(dāng)老師報(bào)到我的作品的投票人數(shù)時(shí),我的心都碎了——?jiǎng)e人都得了十幾票,而我只得了幾票。

  過(guò)這次比賽,我懂得了一個(gè)道理:做任何事情都要認(rèn)真去對(duì)待它,這樣事情才會(huì)被你做得非常好。

  寫毛筆字作文 20

  每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好,當(dāng)然我也不例外,我的愛(ài)好就是軟筆書法,也就是我們俗稱的毛筆字。

  媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的,我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候,拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久,我才能正確掌握。接著是學(xué)寫字,剛開(kāi)始的時(shí)候字寫得很丑,連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“要想學(xué)好寫字,得要堅(jiān)持練習(xí),不是一下兩下就能寫好看的!苯又鴭寢尳o我講了大書法家王羲之的故事,媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字,每次寫完,就在池塘里洗滌筆硯,時(shí)間一久,整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話,我感悟很深,自己寫得不好看,著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓!于是,我?jiān)持每天練習(xí)寫字。

  隨著年級(jí)的.升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,每天寫完作業(yè)還要練習(xí)寫毛筆字,我又有了放棄的想法,但是看著我小有成就的書法作品,我決定要堅(jiān)持下去,因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程,只有努力了,才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí),我終于在今年拿到了軟筆書法的五級(jí)證書,我收獲了成功,當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力,我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。

  愛(ài)好是前進(jìn)的路燈,為我們照亮前方的路,我喜歡寫毛筆字!

  寫毛筆字作文 21

  周末,媽媽帶我去兩館參觀書法展。看著一個(gè)個(gè)書法作品,筆墨飛舞,風(fēng)格迥異,深深的吸引了我,讓我驚嘆不已。我下決心,要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆字。

  第二天,媽媽給我報(bào)了書法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿滿的想:這么簡(jiǎn)單!

  俗話說(shuō):“看花容易,繡花難!蔽沂堑谝淮文妹P,心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸,但是,寫出來(lái)的筆畫兒卻像毛毛蟲(chóng)一樣。看著歪歪扭扭的`“作品”,我現(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的坐在那。

  回到家,我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要有信心和恒心,我相信,你能行!”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此,我按老師的指導(dǎo),媽媽的謹(jǐn)記和教誨,堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。雖然,我寫的字還是一般的,但是這些一張張不斷增厚的練習(xí)紙,見(jiàn)證了我的努力和堅(jiān)持。

  我終于學(xué)會(huì)了寫毛筆字,這些字跡陪伴了我的一生,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄,要堅(jiān)持到底!

  寫毛筆字作文 22

  由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班,我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了,而且我寫字都比之前好看了一些,因此我更認(rèn)真了。

  我今天是毛筆第八課,也是最重要的一課,因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂(lè)在其中,這幾個(gè)字非常難寫,我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室,只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō):“賴文博啊,今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆,哇,好輕哦!陳老師說(shuō):“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫的'!還有這墨也是最好的呦!”

  我拿起筆,手顫顫巍巍的向下落,陳老師叫道:“快寫啊!”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁,那墻上的硬筆字不是你寫的嗎?快寫!好吧。

  我拿起筆一切一滑,寫出了撇,接著一豎一橫一豎兩橫,我寫出了個(gè)白,我又寫出個(gè)短撇一提,又一撇一點(diǎn)寫出了幺,又是同樣,我又寫出了幺,接著一橫再寫一個(gè)小,我就寫出了個(gè)樂(lè),然后就容易了。

  一橫,一長(zhǎng)撇,中間一個(gè)土,在字特別容易就寫出來(lái)了。

  接著下一個(gè)字是其,其就有點(diǎn)難了,要兩長(zhǎng)豎,長(zhǎng)度不同,還要在中間,不過(guò)難不到我!

  果真我一會(huì)就寫出來(lái)了,而且很好看。

  按著同樣的步子,我寫完了這個(gè)作品。

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