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習(xí)慣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文1
這是一個(gè)和諧、美好的王國(guó)，這里生活著無(wú)數(shù)的、可愛(ài)的小兔子。這里綠樹(shù)成蔭、花兒成群，小魚(yú)在清澈的河水中游弋，這里的“人們”滿(mǎn)臉笑容、說(shuō)話(huà)和藹可親，一切都顯得是那么的溫馨、美好。但是美好的東西總是特別容易失去。
事情發(fā)生在一個(gè)陰沉的下午，那天，一只探頭探腦的小老鼠不知從什么地方來(lái)到了這里，當(dāng)它四處轉(zhuǎn)了一周后，臉上己經(jīng)堆滿(mǎn)了陰險(xiǎn)笑容。小老從背包后拿出一個(gè)東西用力地吹了起來(lái)，吹呀吹呀，那東西竟然吹成了一座大房子，房子上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“壞習(xí)慣經(jīng)營(yíng)店”。可憐的小兔子們不知道噩運(yùn)正在向它們襲來(lái)，依然如故地過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，小白兔叮叮和小灰兔當(dāng)當(dāng)正走在街上，一陣吆喝聲傳了過(guò)來(lái)“收購(gòu)壞習(xí)慣嘍！收購(gòu)壞習(xí)慣嘍！一個(gè)壞習(xí)慣換五根胡蘿卜啊�！倍６．�(dāng)當(dāng)一聽(tīng)心動(dòng)了，它倆跑上前看著那些新鮮的胡蘿卜，忍不住咽著口水問(wèn)“老板，你這胡蘿卜真的用壞習(xí)慣就可以換嗎？”狡猾小老鼠知道它的計(jì)劃就要成功了嘴角露出了一絲陰險(xiǎn)的微笑，小老鼠裝出一副熱心腸的樣子說(shuō)道“當(dāng)然是真的，你只要給我一個(gè)壞習(xí)慣，我就給你五根胡蘿卜。”“可是我們沒(méi)有壞習(xí)慣啊”“那沒(méi)關(guān)系，你什么時(shí)候有就什么時(shí)候來(lái)，要不我先教你幾個(gè)，等你用習(xí)慣了也可以來(lái)我這兒換�！边@個(gè)壞習(xí)慣學(xué)起來(lái)還真是簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，叮叮當(dāng)當(dāng)就學(xué)會(huì)了好幾個(gè)壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣就象一股強(qiáng)大的病毒，把每一個(gè)居民都給傳染了，慢慢的好習(xí)慣煙消云散，壞習(xí)慣卻在這里為所欲為。
人們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，有的甚至大打出手，它們不再象以前一樣愛(ài)護(hù)它們的家園了，臟東西到處可見(jiàn)并且散發(fā)出一股股的臭味，小河變混沌了，樹(shù)兒不綠了，花兒也枯萎了，成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅猖狂的到處飛舞，小老鼠帶著它的家族也在這里安居樂(lè)業(yè)了。直到有一天，兔子國(guó)的人們發(fā)現(xiàn)它們的家園始終都被一層灰蒙蒙的.東西籠罩著，不見(jiàn)了以前碧藍(lán)的天空，不見(jiàn)了以前碧綠的樹(shù)兒，不見(jiàn)了以前那些嬌艷的花兒，連太陽(yáng)都很難得看見(jiàn)，它們都恐慌了起來(lái)，是什么讓這個(gè)曾經(jīng)美麗的地方成了這個(gè)樣子呢？每個(gè)兔子國(guó)的居民都在反思著這個(gè)問(wèn)題，它們渴望回到它們以前的那個(gè)家園，兔子國(guó)的居民們決定改掉壞習(xí)慣，找回讓它們丟棄的好習(xí)慣讓一切都回到原來(lái)。
慢慢地它們?cè)?jīng)美麗的家園、曾經(jīng)的笑容又回到了它們的身邊，它們堅(jiān)信只要它們不懈的努力，它們一定能夠擁有比以前更美麗的家園。
習(xí)慣作文2
習(xí)慣，對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗且回灥�。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。一個(gè)良好的的習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)我們走向成功的人生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也毀壞我們的人生。
首先，我們要做一個(gè)善良的人。善良，這個(gè)好習(xí)慣要從身邊的小事培養(yǎng)起。在公交車(chē)上，如果看到需要幫助的人，如抱著孩子的阿姨、老人、和孕婦，我們一定要下意識(shí)的起來(lái)給他們讓座，這就是一個(gè)善良好習(xí)慣的開(kāi)始。在別人家吃飯，主動(dòng)幫別人做飯、洗菜、洗碗，也是一種善良的.習(xí)慣。懂得關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)、安慰他人，也是一種好習(xí)慣。就如同羅素所說(shuō)的“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。”人，要以善為中心。
其次，我們要做一個(gè)勤奮的人。勤奮也是成功的重要元素之一。我們要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探究、勤實(shí)踐，如果遇到不會(huì)的難題，一定要先自己思考，還要學(xué)會(huì)用不同的方法去解決；如果是實(shí)圖分析題，還要像辦法做一個(gè)這樣的模型來(lái)思考，直到這些辦法都用過(guò)后還解決不出來(lái)，才能去求助。所以，做個(gè)勤奮的人一點(diǎn)都不容易但也不會(huì)太難�！俺晒�=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)”中，艱苦辛勞就是勤奮了。
關(guān)于我們中學(xué)生的習(xí)慣，就有很多了。
1、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，如果學(xué)生“人在曹營(yíng)心在漢”，不可能學(xué)習(xí)好，課堂教學(xué)任務(wù)也不可能很好地完成。教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)時(shí)，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩，邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。
2、多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。如果不鍛煉腦力，智商會(huì)下降。所以，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我們的智商會(huì)有巨大的幫助。我們要在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣。
3、課外閱讀的習(xí)慣。一些課外讀物，會(huì)使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加許多生活中的樂(lè)趣。養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，會(huì)使我們的生活更加多姿多彩。
有一些習(xí)慣會(huì)使我們走入歧途，讓我們離人生正確的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。如，不吃早餐的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的將是一輩子的痛苦。不吃早餐會(huì)讓我們反應(yīng)變得遲鈍，還會(huì)帶來(lái)一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我們要重視好習(xí)慣，也不能忽視了小的壞習(xí)慣，如果忽視，這些小的壞習(xí)慣會(huì)漸漸變成大的壞習(xí)慣，到了那時(shí)，我們就不能再改變了，從身邊的小的壞習(xí)慣開(kāi)始，把它們變成好習(xí)慣，我們就會(huì)收獲許多。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)掌握在習(xí)慣的手中。
習(xí)慣作文3
每個(gè)都 一樣，在習(xí)慣中慢慢長(zhǎng)大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長(zhǎng)大長(zhǎng)了。
而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類(lèi)。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書(shū)都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺(jué)、說(shuō)臟話(huà)、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時(shí)候，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)被意義上的稱(chēng)之于壞習(xí)慣的，對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時(shí)候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績(jī)。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開(kāi)始時(shí)，回家做語(yǔ)文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書(shū)。記得就連用數(shù)字寫(xiě)十個(gè)成語(yǔ)我都必須翻書(shū)才會(huì)全對(duì)。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績(jī)很差了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)本子專(zhuān)門(mén)用來(lái)摘抄成語(yǔ)詞典上的成語(yǔ)和優(yōu)美的句子。
終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的'評(píng)語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，語(yǔ)句優(yōu)美，成語(yǔ)使用恰當(dāng)。
又過(guò)了幾個(gè)月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時(shí)候只扣了一分，成為全班第一名。
而正因?yàn)榘謰尣辉谖疑磉�，我就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無(wú)論怎么樣，犯了什么錯(cuò)，我都會(huì)被原諒。所以，我的錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)樗?/p>
記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊垺�。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過(guò)了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長(zhǎng)。下午回家后，我不但沒(méi)被打，外婆還笑著對(duì)我說(shuō)：“哎，乖孩子你還會(huì)打人了呢！你怎么了、”
哎！我只有聽(tīng)天由命了！但還是會(huì)努力的。一個(gè)人有了好習(xí)慣才能有好的未來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)�！闭鏇](méi)錯(cuò)，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會(huì)有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。
其實(shí)，每個(gè)人都一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長(zhǎng)大了，其實(shí)在無(wú)私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間，有好習(xí)慣，才能有好的未來(lái)。
習(xí)慣作文4
俗話(huà)說(shuō)：習(xí)慣成自然。我就有一個(gè)習(xí)慣，此乃……呵呵！有點(diǎn)不好意思說(shuō)。那就是——亂扔垃圾。
也不知是怎么回事，從小我就愛(ài)扔垃圾。就算垃圾桶在我腳邊，我也不想扔進(jìn)去，只要扔進(jìn)去我就會(huì)渾身不自在。終于，上天給我的懲罰……
昨晚下了一場(chǎng)雨，雨后的空氣格外清新，我走在上學(xué)的路上，感覺(jué)格外愜意。突然，我踩到了一塊香蕉皮，在這美麗的早晨遇到這種倒霉的事，氣死我了我！
“這是哪個(gè)缺德鬼干的��！想謀殺啊！”我氣呼呼的嚷道。
“是你自己�。∧汶y道忘了��！”一個(gè)責(zé)備的聲音乘著風(fēng)兒進(jìn)入了我的耳朵。我上看看、下看看、左看看、右看看，每個(gè)人都在做自己的事��！到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？
“不用找了，是我，在你腳下”那聲音又傳來(lái)了。
我俯下身去，瞅瞅，原來(lái)是那塊香蕉皮��！
“不可能！你不要亂說(shuō)！”我漲紅了臉。
“就是你，就是你。昨天放學(xué)后，你走到這里遇到了你媽媽?zhuān)銒寢尳o了你一支香蕉，你三下五除二的吃完了，就順手把我扔這兒了�！毙∠憬镀づ瓪鉀_沖的說(shuō)。我想起來(lái)了，昨天我的確……
“你知道嗎？我在這里多痛苦。昨天一個(gè)小女孩兒穿著她媽媽給她買(mǎi)的花裙子，一不小心踩上了我，結(jié)果……那個(gè)女孩很生氣的踢了我一腳。還有昨夜，昨夜是一個(gè)小男孩爸爸的生日，那個(gè)小男孩一腳踩在我身上，摔了個(gè)狗啃泥，蛋糕也壞了，都把那個(gè)小男孩氣哭了！還有……”
“夠了！”我惱羞成怒，打斷了小香蕉皮的.話(huà)，“是你自己把別人摔倒了，還推在我身上，你可恥。我，我，我才懶得理你�！�
“你，你，你，你怎么這樣，你如果把我扔進(jìn)垃圾桶，我會(huì)把別人摔倒嗎？你經(jīng)常把垃圾亂扔，害得別人摔倒。去年你扔的西瓜皮，把一位老奶奶摔倒了醫(yī)院，一住就是幾十天。你上個(gè)月扔的空瓶子，砸到了一個(gè)人的腦袋上，還砸出了血。你上星期……”
“那又怎樣，”我再次打斷了它的話(huà)，“總之，我就是不會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì)，不會(huì)！”
霎那間，我發(fā)現(xiàn)所有的行人都變成了垃圾，而我就像一個(gè)吸塵器，所有垃圾都向我涌來(lái)……
“救命！救命！”我哭喊著。最后，我變成了一個(gè)垃圾桶……
爸爸媽媽從我身邊走過(guò)都認(rèn)不出我了。而且他們身邊有了一個(gè)愛(ài)干凈的小孩……
嗚嗚嗚……如果你不想重蹈覆轍就把垃圾送回它們的家吧！它們的家就是——垃圾桶。
還有還有，別傷害垃圾桶哦，那有可能是提醒你們的我……
習(xí)慣作文5
行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格塑造人生，由此可見(jiàn)，形成良好的習(xí)慣就是為你的人生開(kāi)創(chuàng)一條光明大道……
曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我不怕海嘯的兇猛，不怕挫折的堅(jiān)巨，我只怕自己一不小心形成不良的習(xí)性”……
“因?yàn)橐利悾詴?huì)跑步；
因?yàn)橐】�，所以�?huì)跑步；
因?yàn)橐鞓?lè)，所以會(huì)跑步�！�
那么我們是否因?yàn)橐幸饬x的人生而塑就良好的習(xí)慣呢？
很多人都不明白，“習(xí)慣”二字為何意�！傲�(xí)慣”字典上解釋為：習(xí)以為常，積久成性的一種行為。然而習(xí)慣也可理解為，行為上的一種習(xí)慣，和精神上的一咱習(xí)慣。行為習(xí)慣則如字典上的解釋?zhuān)欢窳?xí)慣就是在思想上形成的`某種行為，是很自然的一種行為，則是精神習(xí)慣。
我曾有幸見(jiàn)過(guò)一位非常堅(jiān)強(qiáng)善良的修女，對(duì)于她的品質(zhì)，可以用一個(gè)“優(yōu)”字來(lái)形容，然對(duì)她的一生則用“坎坷”二字來(lái)形容再適合不過(guò)呢！一出生就被父母遺棄，原因她是個(gè)女孩，幸得被老修女收養(yǎng)，卻又因后天失明，而加重了她生活的壓力。但是，她并沒(méi)有為此而放棄生命，以微笑來(lái)對(duì)待每一天的生活。由于當(dāng)時(shí)自己還小。自然對(duì)她的印象也不深，但是對(duì)于她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我卻記憶猶新：“我的生活是充實(shí)的，我生命的色彩是多姿的，我以微笑對(duì)待每一天每一個(gè)人，因?yàn)椋⑿σ咽俏疑钌�，精神上的一種習(xí)性，我希望，我的微笑可以帶給人們快樂(lè)�！�
摩梭修女（我對(duì)她的稱(chēng)呼）的故事讓我再次想到另一個(gè)人，他就是我的外公。外公是一位非常慈祥和藹可親的老人，也許是因?yàn)槲覐男「S外公的腳步成長(zhǎng)，也許是因?yàn)橥夤珜?duì)我太好了，所以我才會(huì)把他當(dāng)成照亮我生活前進(jìn)的一盞指明燈。外公的言行深深地影響著我，因此可以從我身上找到外公的身影。外公生前喜愛(ài)文學(xué)，看書(shū)是他晚年的樂(lè)趣之最，每一天他都會(huì)看書(shū)，也教我看書(shū)，久而久之在外公的影響下，看書(shū)就成為我生活中的一種好習(xí)慣……
如果說(shuō)，當(dāng)微笑，看書(shū)都成為習(xí)慣時(shí)，那么我想，就是愛(ài)的形成。在你微笑的時(shí)候，因?yàn)槟銓?duì)生活充滿(mǎn)了愛(ài)，在你看書(shū)時(shí)，因?yàn)槟銓?duì)書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，所以你才會(huì)去“愛(ài)”它們，然而“他們”卻又在你不知不覺(jué)的時(shí)候走進(jìn)你的心中，你也就很自然的把它們展現(xiàn)在你的生活中……
當(dāng)愛(ài)成為習(xí)慣時(shí)，你會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光真的很溫暖，生活真的很美好……
習(xí)慣作文6
想到這個(gè)題目，卻遲遲不敢下筆，因?yàn)闆](méi)有太多的靈感，生怕寫(xiě)的平淡無(wú)味。
一直以來(lái)，我不是很喜歡作文，也沒(méi)有每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，有時(shí)偶爾寫(xiě)幾篇來(lái)渲泄自己的沮喪心情，這并不是表示我不愛(ài)寫(xiě)作，而是我寫(xiě)不出沒(méi)有靈感的文章，這也許就是我的習(xí)慣把，我總是不喜歡因?yàn)閷?xiě)作而成天咬著筆桿冥思苦想的樣子，因?yàn)槟菢拥?作文讀起來(lái)味同嚼蠟，沒(méi)有真情實(shí)感。可是現(xiàn)在，什么所謂的靈感都離我遠(yuǎn)去了，留下得只是一片空白，我努力的搜索一點(diǎn)點(diǎn)地記憶，想用文字來(lái)裝點(diǎn)眼前空白的紙張，可是，即使想破了腦袋也到不出多少優(yōu)美的詞藻，這也是習(xí)慣了嗎？
習(xí)慣了睡覺(jué)睡到自然醒，就是適應(yīng)不了早晨那串要人命的哨聲，每當(dāng)哨聲響起，我的心就陷入了底谷，涼了大半截，怎么也克服不了起床的恐懼，那種半睡半醒的滋味也不是好受的，所以起床也是一種勇氣。
習(xí)慣了寫(xiě)過(guò)作業(yè)后有一定的閱讀時(shí)間，那時(shí)是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，我把它以此作為樂(lè)趣�？删褪遣涣�(xí)慣一天到晚被作業(yè)和其他需要復(fù)習(xí)的知識(shí)覆蓋著，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)的看書(shū)時(shí)間，可是，這些也需要習(xí)慣嗎？
習(xí)慣作文7
以前，我一直有一個(gè)壞習(xí)慣就是吃東西不把東西吃完，總會(huì)留一些。比如說(shuō)我吃飯的時(shí)候總會(huì)剩下一下米飯不吃。因?yàn)檫@件事我的爸爸媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我，可是我總覺(jué)得剩下就剩下了沒(méi)有什么的。
有一次在學(xué)校，我和小伙伴們一起吃飯，最后我還是剩下了一點(diǎn)點(diǎn)米飯，正準(zhǔn)備和小伙伴們一起把里面的剩飯倒掉的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我碗里的剩飯問(wèn)我怎么沒(méi)有吃完，我就說(shuō)我吃不下了。老師搖搖頭，說(shuō)到你看別的小朋友的碗里都吃的干干凈凈的，就你的碗里有剩飯是不對(duì)的`，要愛(ài)惜糧食，這都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，他們用勞動(dòng)為我們現(xiàn)在的生活改變了許多，我們應(yīng)該好好回報(bào)他們啊。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)里面不也寫(xiě)到了嗎，誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我慚愧的低下了頭，并且對(duì)老師保證，以后絕對(duì)不會(huì)再浪費(fèi)糧食了，老師和我的小伙伴們都為了感到高興都鼓勵(lì)我。
回到家里以后，我吃飯?jiān)僖膊皇ｏ埩�，我爸爸媽媽都為我感到驕傲，并且還好好獎(jiǎng)勵(lì)了我。改掉一個(gè)壞習(xí)慣是不容易的。我要克服自己的壞毛病，做到一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
習(xí)慣作文8
當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)立刻被精美的漫畫(huà)吸引了進(jìn)去。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)單元都配有一幅漫畫(huà)，于是我就先挑漫畫(huà)看，時(shí)間一久漫畫(huà)也看完了。
我就試著接受有圖又有文字的文章，這本書(shū)的第一單元寫(xiě)的是生活習(xí)慣，它用九位名人的生活習(xí)慣告訴我們生活習(xí)慣是多么重要。而且每一個(gè)單元都附有兩張調(diào)查表，讓你知道自己有哪些不足，可以及時(shí)改正。
這本書(shū)每一篇都是好文章，但我最喜歡的要數(shù)《堅(jiān)信失敗是成功之母》這篇了。有人說(shuō)：“人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨;沒(méi)有挫折的考驗(yàn)也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士與懦夫之分�！�
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也經(jīng)歷過(guò)失敗，然而我失敗了只會(huì)一味地責(zé)怪自己，從來(lái)不想我為什么會(huì)失敗。但當(dāng)我讀了《堅(jiān)信失敗是成功之母》這篇文章后，我知道失敗了不能一味地責(zé)怪自己，而是想為什么會(huì)失敗，從失敗中尋找原因。這才是讓我們?cè)谙乱淮稳〉贸晒Φ淖詈梅椒ā?/p>
所以說(shuō)失敗并不可怕，可怕的`是我們對(duì)待失敗的態(tài)度!再大的挫折與磨難最終會(huì)在我們的堅(jiān)持下俯首稱(chēng)臣。
習(xí)慣作文9
有人曾提出這樣的問(wèn)題：“是習(xí)慣駕馭人;還是人駕馭習(xí)慣?”但我堅(jiān)信——怎樣的環(huán)境造就一個(gè)人怎樣的習(xí)慣!
過(guò)去，我是快樂(lè)的，習(xí)慣跟路上的小鳥(niǎo)打個(gè)招呼;習(xí)慣跟滿(mǎn)臉通紅的太陽(yáng)道聲早安;習(xí)慣了回到家大喊一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”……啊!這些習(xí)慣給予了我一個(gè)快樂(lè)的童年!童年，是我在駕馭習(xí)慣。
但是現(xiàn)在，我的習(xí)慣變了，過(guò)去的習(xí)慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。每當(dāng)我對(duì)現(xiàn)在的自己的習(xí)慣疑惑不解的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)告訴我：“哎，習(xí)慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著余光回到家，啊!終于結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)!可是，一看時(shí)間，到老師家補(bǔ)課的時(shí)間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn)，又疲憊不堪回到家，想想現(xiàn)在早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的人們，我只有對(duì)自己說(shuō)：“哎，習(xí)慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)，只有又在題海里掙扎，時(shí)間一晃，又過(guò)了一天，嘆嘆氣，定定心，對(duì)自己說(shuō)：“哎，習(xí)慣吧!”
每當(dāng)自己面臨一次又一次“模擬考”，“復(fù)習(xí)”，“月考”，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，面對(duì)同學(xué)的壓力，面對(duì)老師的批評(píng)，面對(duì)父母的期望，我依然只有對(duì)自己說(shuō)：“哎，習(xí)慣吧!”
現(xiàn)在，是習(xí)慣駕馭我。
啊!習(xí)慣，因環(huán)境而變!
習(xí)慣作文10
總習(xí)慣夏天的到來(lái)，帶給我一份燥熱涼爽的雙重感覺(jué)，可以穿上單薄的衣衫，漂亮的裙子，涼爽的露腳鞋，習(xí)慣吃著夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清涼。
總習(xí)慣著秋的到來(lái)，可以感受這收獲的喜悅。
總習(xí)慣著冬天的到來(lái)，即使寒冷，即使穿的厚厚的.，但心情總是暖暖的。
習(xí)慣生活里的酸甜苦辣，習(xí)慣可以嘗試各種新鮮的事物；習(xí)慣在起床的時(shí)候，可以喝上一杯水，來(lái)幫助排解腸道遺留物，
總習(xí)慣在飯后喝上一杯茶，來(lái)緩解食物的消化。
總習(xí)慣你在我身邊，可以在你的胳膊下甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
總習(xí)慣每天晚上可以泡泡腳，緩解足部的疲勞。
總習(xí)慣看你吃飯的樣子，是一種滿(mǎn)足的幸福�？偭�(xí)慣在我寫(xiě)第一篇小說(shuō)時(shí)候你可以是我的第一個(gè)讀者，可以給我建議，給我評(píng)論。
總習(xí)慣在你上班時(shí)，為你打上領(lǐng)帶，然后送你出門(mén)�？偭�(xí)慣你下班的時(shí)候可以為我買(mǎi)些我愛(ài)吃的食物�？偭�(xí)慣在我生日時(shí)候，你可以給我驚喜，我們可以有燭光晚餐，浪漫愛(ài)語(yǔ)�？偭�(xí)慣惦記著你，給你發(fā)上一些甜蜜的短信。總習(xí)慣有你在身邊的味道。
總習(xí)慣把生活記在日記上，是把記憶用文字刻印出來(lái)，
總習(xí)慣在游玩時(shí)拍上些許照片，可以在閑暇時(shí)回憶曾經(jīng)的快樂(lè)……
好的習(xí)慣總是讓人有好的生活態(tài)度，壞的習(xí)慣總不會(huì)讓自己有好的心態(tài)。
你可以習(xí)慣這一種習(xí)慣，但請(qǐng)你培養(yǎng)一種好的習(xí)慣來(lái)繼續(xù)你的習(xí)慣。
習(xí)慣作文11
表弟長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃小嘴，頭呈橢圓形的，兩“扇”大耳朵，胖嘟嘟的身子。他很調(diào)皮。我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他吧！
有一次，我正在吃著蘋(píng)果，表弟看見(jiàn)了便來(lái)“湊”熱鬧，他對(duì)我說(shuō)﹕“我要吃蘋(píng)果�！蔽乙�?yàn)槭懿涣怂慕^招“哭天必塌”，說(shuō)以只好再拿一個(gè)蘋(píng)果給他�？蓻](méi)過(guò)多久，他看見(jiàn)奶奶在吃面包，把傷痕累累，可憐的蘋(píng)果扔到一邊，跑去向奶奶要面包吃。奶奶也受不了他的.絕招，只好把面包讓給表弟。從此，我們只要吃東西就會(huì)躲著吃就像耗子躲貓似的。
有一次，我和我的一個(gè)伙伴—小明在玩斗獸棋，我剛要贏小明，可是老天始終沒(méi)有給我勝過(guò)小明的機(jī)會(huì)。“搗蛋鬼”走了過(guò)來(lái)，把棋給搞亂了，還弄丟了好幾粒。那時(shí)我真想用魔術(shù)把他變到天空上，等和小明下完后再把表弟變回來(lái)。
還有一次，表弟用他的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)我在吃東西，不管三七二十一，跑了過(guò)去，可是表弟沒(méi)發(fā)現(xiàn)腳下有一塊石頭，跟大地親熱了一下。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，表弟又再次摔了一下，嗚…嗚…嗚大聲哭了起來(lái)，整棟房子都快倒塌了。告訴你，這還不是他哭的最厲害的，他哭得最厲害的整個(gè)天就在搖動(dòng)似的，好像隨時(shí)都有可能會(huì)塌。
這就是我的表弟
習(xí)慣作文12
春風(fēng)拂面，又到了播種的季節(jié)。田地上到是忙碌的身影，他們辛勤的播種，就是為了在金秋時(shí)節(jié)收獲累累的果實(shí)。但是我發(fā)現(xiàn)因?yàn)椴逖淼牧?xí)慣不同，收獲也是因人而異的。
我家附近住著一位李伯伯和王伯伯，他們種著一樣的田，但是每到收獲的季節(jié)的時(shí)候，收成總是有一定的差距。原因在哪里呢？這就激起了我的好奇心，我就開(kāi)始細(xì)心觀察起兩位伯伯的種田過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我終于弄明白了其中的原因。
聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)，李伯伯插秧是一次性插完，不管秧苗的稀疏，所以有的地方秧苗多，有的地方秧苗少；而王伯伯則不同，插秧要插多次，盡量使秧苗分布平均，不讓它們有親密接觸的機(jī)會(huì)。這樣，不同的插秧習(xí)慣決定了不同的收獲。李伯伯的秧苗分布不均，導(dǎo)致有的秧苗肥料過(guò)多，就吃撐了；有的秧苗肥料過(guò)少，就營(yíng)養(yǎng)不良了。而王伯伯的秧苗則不會(huì)出現(xiàn)著這樣的'情況。收獲到的多少就不言而喻了。
從這件小事中，我受到了很大的啟發(fā)，不只是種田是這樣，我們的人生不也是一樣的嗎?一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说拿\(yùn)，使生活過(guò)得愉快、幸福；相反，一個(gè)壞的習(xí)慣就可能使生活一塌糊涂，命運(yùn)也從此改變�？v觀古今杰出的人物，他們也是因?yàn)閺男【陀幸粋�(gè)好的習(xí)慣，才奠定了他們成功的基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)在正是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以趁早的播種一個(gè)好的習(xí)慣，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
習(xí)慣作文13
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間，我都會(huì)捧著書(shū)看，所以我看過(guò)很多書(shū)�！短└�?duì)栠x》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《茶花女》，《紅與黑》等等。每次看書(shū)，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫了起來(lái)：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我，不知道怎么回事。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿(mǎn)口答應(yīng)著，身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐叫我去吃飯，我放下書(shū)，來(lái)到吃飯間，等著開(kāi)飯，誰(shuí)知等了很久，也不見(jiàn)飯菜，我只好回到我的房間，看起書(shū)來(lái)。原來(lái)我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總會(huì)愛(ài)憐地說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的'“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心，說(shuō)起書(shū)，它能給我許多幫助和好處。書(shū)讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野，“增益其所不能”嘛！
書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，它們會(huì)看到真實(shí)的你。
于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。任何事都不會(huì)改變我愛(ài)看書(shū)這一好習(xí)慣！
習(xí)慣作文14
習(xí)慣了和你們?cè)谝黄鸬娜兆�，現(xiàn)在突然間的離別，好像晴朗的天空中失去了太陽(yáng)；習(xí)慣了和你們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，現(xiàn)在突然間的想起，好像時(shí)光一直未變你們一直都在；習(xí)慣了被你們一直陪在天上的滋味，現(xiàn)在突然間的被冷淡，好像自己多么的卑微，多么的渺�。涣�(xí)慣了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)，現(xiàn)在突然間的寂靜，好像所有人都離我而去。
習(xí)慣了，習(xí)慣了，這一切都習(xí)慣了。
習(xí)慣了放學(xué)以后我們?nèi)宄扇旱囊黄鸩⑴抛�；�?xí)慣了做錯(cuò)事后我們一起被班主任罰的情景，這些好像都已經(jīng)成為我生命中的一部分。然而，在那突然的一瞬，我們不能再在一起并排走，放學(xué)后我們只能默默地一個(gè)人走；然而，就在那突然的一瞬，我們不能再在一起受罰，做錯(cuò)事后只有自己一個(gè)人去承擔(dān)。從此，就在那一瞬，我們不能“有福同享，有難同當(dāng)。”我們這個(gè)群體再也不能在一塊生活。
突然，想起了母校，又想起了母校的老師，想起了母校的.一花、一草、一樹(shù)、一木；想起了母線(xiàn)那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“家�！蓖蝗�，好懷念，懷念母校，懷念母校的人，母校的事，母校的物，母校的一切、一切�？墒乾F(xiàn)在，為什么我們回不到過(guò)去，為什么光陰一去不復(fù)返，難道這濃濃的同學(xué)情只能讓回憶來(lái)衡量，只能讓歲月來(lái)沖刷嗎？不，不能讓歲月吞噬我們的情懷，不能讓時(shí)間沖淡我們之間的一切。但，我們?cè)撛鯓�，怎樣才能使我們像以前一樣，從�?lái)都不陌生，在一起時(shí)從來(lái)不會(huì)沉默……
難道，我們真要成為彼此匆匆擦肩的過(guò)客嗎？難道我們這個(gè)集體就要這樣被分割？難道我們就要這樣，見(jiàn)面的時(shí)候，只是望望彼此，而默不作聲？為什么要這樣，為什么要在我習(xí)慣這一切以后，又讓我把這所有統(tǒng)統(tǒng)都放下，只讓我去想，去牽掛，只讓我把這些都留給記憶，難道這六年來(lái)所經(jīng)歷的，只屬于回憶嗎？
這幾年來(lái)，這種種習(xí)慣，讓我懂得好多好多。是啊，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，讀陌生的人，然后再走好這條路，品好這風(fēng)景，讀懂那些人，最后把一切都習(xí)慣，一切都習(xí)以為常。漸漸地，再把這一切都丟棄，再踏上另一個(gè)起點(diǎn)，再去慢慢的領(lǐng)悟……
習(xí)慣作文15
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，壞習(xí)慣要努力改正。前一段時(shí)間，我好不容易改正了一個(gè)壞習(xí)慣。
以前，我寫(xiě)作業(yè)很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來(lái)越近，好像有一股神奇的力量在吸引著我。胸口緊靠著桌子，側(cè)著身體，肩膀左高右低。每當(dāng)爸爸走過(guò)來(lái)，總會(huì)喊一聲“端正姿勢(shì)，這個(gè)壞習(xí)慣一定要改！”我通常是隨口答應(yīng)，然后又是我行我素。直到有一次，班級(jí)檢查視力，我的兩眼居然只有0。4，老師警告說(shuō)，再不注意就要戴眼鏡了。戴眼鏡？哪多麻煩啊，看來(lái)是要改了。于是，我開(kāi)始了與壞習(xí)慣的艱苦“斗爭(zhēng)”。首先，找關(guān)鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那么低。頭挺起來(lái)，身體也端正了，離桌子就可以達(dá)到兩寸。其次，多提醒自己。壞習(xí)慣像個(gè)頑皮的搗蛋鬼，總是跑來(lái)纏著你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時(shí)糾正變形的.坐姿。另外，我還主動(dòng)要爸爸幫我監(jiān)督，人多力量大，一起把壞習(xí)慣趕走。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月堅(jiān)持不懈的努力，終于有了很大變化，壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣！
這個(gè)例子給了我信心，壞習(xí)慣是可以改正的，只要有決心和堅(jiān)持。
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