記一次活動(dòng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記一次活動(dòng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次活動(dòng)作文1
上午，是一個(gè)風(fēng)吹雨打的風(fēng)雨天，下午卻換來(lái)一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，還真是不容易。天公作美，我們就舉行了一次有趣的“乒乓球接力賽”。
我們來(lái)到了公園，只見(jiàn)有兩張椅子上擺著快遞箱。里面有五個(gè)乒乓球和一對(duì)筷子。規(guī)則是：把一個(gè)乒乓球夾到另一邊的隊(duì)友，相互接力，哪一隊(duì)在最快時(shí)間內(nèi)完成接力，哪一隊(duì)就贏了。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了四個(gè)隊(duì)來(lái)接力。首先，是我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)《羅奧智》。只見(jiàn)他拿起筷子，用手輕輕地調(diào)好筷子角度、力度，再把球放在手上，夾起來(lái)。他的眼神，一會(huì)兒看看對(duì)手，一會(huì)兒看看前方，他突然加快速度，一會(huì)兒又小心翼翼地盯著球，彎著腰，生怕球掉了下去�？墒牵蛳褚粋�(gè)頑皮的小孩子，偏不聽(tīng)他的話，掉到了地上。他開(kāi)始著急了，目光銳利，好像是老虎盯上了獵物一般，馬上拿起乒乓球夾穩(wěn)了，像哪吒一樣腳踩風(fēng)火輪似的�？墒�，他越快，球掉的次數(shù)就越多了，接力的人看不下去了，急不可待，真想過(guò)去幫助他。不過(guò)他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己摸索了另一種方法，成功地夾到了終點(diǎn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)夾著接力，越來(lái)越激烈，越來(lái)越有趣，觀看的.人越來(lái)越多，十分熱鬧。
我們隊(duì)有一個(gè)不會(huì)用筷子的同學(xué)，夾了半天，走一步掉一步，連我們的老師都為她捏一把汗。她神情肅穆，一會(huì)兒掉了，又拿起來(lái)重新夾住。她亦趨亦停，生怕浪費(fèi)時(shí)間，經(jīng)過(guò)了同學(xué)們的護(hù)送下，她安全地把球送進(jìn)了箱子里。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我明白了，做一件事必須耐心對(duì)待，不可馬虎。
記一次活動(dòng)作文2
在這個(gè)秋天的時(shí)間綜合性學(xué)習(xí)中，我們輕叩了詩(shī)歌的大門(mén)，去往了詩(shī)歌的海洋。詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。
這次活動(dòng)，我們收集了有關(guān)詩(shī)歌的資料。有先秦的詩(shī)經(jīng)，唐代的古詩(shī)，宋代的詞，元代的曲和現(xiàn)代的現(xiàn)代詩(shī)。我們還進(jìn)行了激昂的詩(shī)歌朗誦比賽，激烈的是個(gè)知識(shí)競(jìng)賽等。
進(jìn)行這樣的活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了不少有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。例如：我知道了詩(shī)歌是從先秦開(kāi)始流傳發(fā)展的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間慢慢的變化，才到現(xiàn)在的現(xiàn)代詩(shī)。而我通過(guò)查資料還知道了古詩(shī)是比較含蓄的，表達(dá)的溫柔美麗、衰而不怨的；而現(xiàn)代詩(shī)就比較率真，會(huì)更加的表達(dá)出詩(shī)人他們自己的.情感。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我還讀到了以前沒(méi)有讀過(guò)的詩(shī)，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動(dòng)具體的描寫(xiě)出了秋天的孤獨(dú)與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個(gè)無(wú)疑是美麗象征的代表。
還有朗誦詩(shī)歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩(shī)歌必須要有情感，但是也要根據(jù)朗誦的那首詩(shī)歌的境意來(lái)朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進(jìn)酒》就必須用激昂的語(yǔ)調(diào)；讀泰戈?duì)柕摹蹲钸b遠(yuǎn)的距離》就必須用抒情、緩慢地語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦。我也知道了一些理解詩(shī)歌意思的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際。2、聯(lián)系作者的情感。3、比較兩首詩(shī)不同的寫(xiě)法和詩(shī)人不同的情感。4、了解詩(shī)人身世際遇。
活動(dòng)結(jié)束后，我想提出這次活動(dòng)的不足。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我在這次活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有認(rèn)真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩(shī)歌時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的朗讀，沒(méi)有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個(gè)競(jìng)賽時(shí)，我沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)資料，導(dǎo)致一些題目答不出來(lái)。
詩(shī)歌是美麗的，我喜歡詩(shī)歌。我也對(duì)這次后動(dòng)印象深刻，無(wú)法忘卻。
記一次活動(dòng)作文3
昨天，學(xué)校開(kāi)展了賣書(shū)節(jié)的活動(dòng)，我激動(dòng)地拎了兩大包書(shū)來(lái)到學(xué)校，好不容易熬到了中午，期盼已久的我，飛快地拎起書(shū)往操場(chǎng)跑去。
我擺弄著各式各樣的書(shū)，迫不及待的想把書(shū)售出去，不知不覺(jué)操場(chǎng)上的人越來(lái)越多，不一會(huì)兒便人山人海了，到處好不熱鬧，有的舉起了牌子，有的在大聲叫賣：“快來(lái)看呀！現(xiàn)場(chǎng)打五折！”到處都是叫賣聲，我見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的顧客都跑去買(mǎi)別人的書(shū)，自己卻一個(gè)顧客也沒(méi)有，都沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)，看著別人生意興隆，我只好厚著臉皮去拉客了。
“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)兩本書(shū)送精美禮品一份！”我扯著噪子喊卻不見(jiàn)一個(gè)人來(lái)買(mǎi)：蒼天哪，請(qǐng)賜給我一個(gè)顧客吧！突然，一個(gè)小女孩拉了我的衣角，望著我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)一本書(shū)要多少錢(qián)！”我看小女孩心想：蒼天有眼呀！我趕緊笑咪咪地說(shuō)：“多少錢(qián)的都有，不如到我的.攤位上看一看吧！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。我拉著小女孩向攤位走去，一邊走一邊介紹，生怕第一位顧客“溜” 了，我真恨不得攤位就在面前。終于到了，小女孩看了看，眉頭緊皺，我一下子慌了，是不能我書(shū)不好，還是沒(méi)有她喜歡的？我強(qiáng)忍著微笑，要不要拿一本很合算的，看在我們談得來(lái)的份兒上，低價(jià)賣給你。我很喜歡這本書(shū)可是沒(méi)帶錢(qián)。一個(gè)一個(gè)字從小女孩口中說(shuō)出來(lái)，我一下蒙了，沒(méi)帶錢(qián)買(mǎi)什么，書(shū)呀，害我開(kāi)心一場(chǎng)，我只好無(wú)奈地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你可以叫一些你的同學(xué)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我就把這本書(shū)送你，小女孩開(kāi)心地走了，不一會(huì)兒就領(lǐng)來(lái)了許多朋友，一邊還跟他說(shuō)，我邊兒的書(shū)很實(shí)惠，頓時(shí)，我的書(shū)攤紅火起來(lái)，錢(qián)色也越來(lái)越鼓，禮物也送給了許多人。
這次，我不僅過(guò)是了一次當(dāng)老板的癮，還讓我明白了一個(gè)道理，不要光為自己的利益著想，要有一顆為別人付出的心。
記一次活動(dòng)作文4
“耶！”一陣歡呼聲從我們教室里爆發(fā)出來(lái)。周五，我們將開(kāi)展盼望已久的廚藝活動(dòng)。
終于挨到了星期五，我急匆匆地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也早早地來(lái)了。我們?cè)趶N藝活動(dòng)室門(mén)口排起了隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師剛把門(mén)打開(kāi)，我們便蜂擁而入。灶臺(tái)上擺滿了廚具，電飯煲、液化灶、鍋、碗、瓢、盆應(yīng)有盡有。同學(xué)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。有的洗碗，有的擇菜，還有的在洗菜。菜的品種可真多呀，紅紅的蕃茄，燈籠似的辣椒，一根根帶小刺的黃瓜，像一只只長(zhǎng)長(zhǎng)的小刺猬；一個(gè)個(gè)綠色的小瓜，像古時(shí)候盛滿水的牛皮囊一樣……各種蔬菜琳瑯滿目，令人眼花繚亂。
一切準(zhǔn)備就緒后，老師讓我們每人都要做一道菜�！肮�，這可難不倒我，我做的是青椒肉絲。我將油倒入鍋里，等油熱以后，再將腌好的肉絲翻炒，盛盤(pán)備用。繼續(xù)燒熱鍋中的油，再將青椒、蔥段、姜絲倒入鍋中。不一會(huì)，一盤(pán)色、香、味俱全的青椒肉絲就做好了，我嘗了一口，嗯，味道真不錯(cuò)！
廚藝活動(dòng)室里彌漫著一陣陣香味，令人垂涎欲滴。終于開(kāi)飯了，我們組的.飯菜可豐盛了：有清湯雞、芹菜炒牛肉、青椒肉絲、椒鹽洋芋、蕃茄炒雞蛋……我們津津有味地吃了起來(lái)。大約15分鐘后，同學(xué)們開(kāi)始“串門(mén)”，到別的組去品嘗美食去了�；貋�(lái)時(shí)，一個(gè)個(gè)都拍著圓圓的肚子，看來(lái)同學(xué)們都是手藝精湛的大廚��！
時(shí)間不早了，我得坐車趕去學(xué)書(shū)法了，可我的心情卻久久不能平靜，依然沉浸在那快樂(lè)而又美好的時(shí)刻。
記一次活動(dòng)作文5
今天一大早我就迫不及待地出發(fā)前往溫州特殊學(xué)校。因?yàn)槲覀兂悄闲W(xué)二（8）班與該校共同發(fā)起“你我同行、快樂(lè)成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。一路上我早已按耐不住激動(dòng)的心情。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車程，我們順利抵達(dá)目的地。
短暫的休整過(guò)后，我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)在特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)的熱烈歡迎下來(lái)到了三樓多功能廳。接下來(lái)便是二（8）班同學(xué)的才藝展示：倪箴行悅耳動(dòng)聽(tīng)的《童年》尤克里里彈奏；金浩哲抑揚(yáng)頓挫的`詩(shī)歌朗誦；陳煊仁精彩生動(dòng)的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺(tái)下特殊學(xué)校的同學(xué)爆發(fā)出陣陣掌聲！
才藝表演后，我們?cè)谔厥鈱W(xué)校的古老師的引導(dǎo)下開(kāi)始校園的參觀活動(dòng)。特殊學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢(shì)的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢(shì)的情況下仍可以把拼音學(xué)得那么好，我們正常視力的人有什么理由學(xué)不好呢？”
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學(xué)校的老師同學(xué)告別了。我懷著依依不舍的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學(xué)校里調(diào)皮，沒(méi)有好好珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。以后我一定要向特殊學(xué)校的同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
記一次活動(dòng)作文6
表妹帶著自己用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)的一些禮物，去康樂(lè)老人公寓看望那些孤寡老人。小雨稀哩哩地下著，但是沒(méi)有打破我和表妹去“康樂(lè)老人公寓”的興致。在車上我不斷想象敬老院的情景：里面的房子很不好，而且只有一棟，里面的老人滿臉都是皺紋，但是那里面的情景卻讓我十分驚訝，里面的房子十分干凈，而且有許多棟，里面大多數(shù)的老人還都富有青春活力。
我們來(lái)到老人公寓后，在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去看望那些老爺爺和老奶奶們。我們來(lái)到老人們的面前帶著微笑，把禮物一一發(fā)給他們。老人們拿到禮物的時(shí)候，本來(lái)緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，并且開(kāi)心地笑了起來(lái)。我看了也高興地笑了。有的老人們還說(shuō):“這兩個(gè)小孩真有愛(ài)心！你們來(lái)就好了，不用買(mǎi)東西的�！蔽衣�(tīng)了就像一股溫泉涌進(jìn)我的心頭。很快那充滿愛(ài)心和溫暖的禮物就分發(fā)完了。我詢問(wèn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，你在這里生活得好嗎?”老爺爺拉著我的手說(shuō)：“很好!有院長(zhǎng)她們的'關(guān)心照顧,我們?cè)谶@里生活得很好，今天你們來(lái)，我們更開(kāi)心了！”我聽(tīng)了心里比吃了蜂蜜還要甜。
接著院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了他們的寢室，他們的寢室雖然外表不是很好看。但是里面非常的干凈。
很快五點(diǎn)到了，我和妹妹依依不舍地離開(kāi)了敬老院。
離開(kāi)康樂(lè)老人公寓后，我一直在想，在我們的身邊有這么多老人需要我們?nèi)リP(guān)心，去關(guān)愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己賺得錢(qián),去幫助那些需要幫助的人們，讓這個(gè)世界變得更加美好。
記一次活動(dòng)作文7
“啾啾啾……”夏天的小鳥(niǎo)起得特早。被鳥(niǎo)兒們的歌聲叫醒的我，沐著涼爽的晨風(fēng)應(yīng)景地背起了古詩(shī)。
朝陽(yáng)剛爬上山，姐姐就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“別背了，今天我?guī)愕交羯饺テ��！薄捌�？”我一下子蹦了起�?lái)。扔下書(shū)，換上泳衣，兩分鐘搞定。
出發(fā)！
和著宜人的晨風(fēng)，很快就到了燕子河大峽谷。買(mǎi)完票，服務(wù)員給我們每人發(fā)了一套救生衣和一頂安全帽。坐上小艇，由救生員將其劃到崖口，不看不知道，一看嚇一跳：那個(gè)崖口簡(jiǎn)直就是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，湍急的水直瀉下去，讓我在大熱天不禁打了個(gè)寒顫。還沒(méi)等我考慮好，我們的小艇已像猛箭般沖了下去�！鞍 睉K叫聲響徹天空，水花不停地向我撲來(lái)，仿佛我已不是人了，而是個(gè)正在興風(fēng)作浪的大鯨魚(yú)。到了崖底，松了一口氣，抹掉臉上的水，回頭看姐姐他們?cè)趺礃恿耍炖�！那輛小艇只剩下兩個(gè)人了，其他都掉到水里了，我倒吸了一口涼氣。在我還在驚嘆的同時(shí)，不覺(jué)我們的艇已到了第二個(gè)漂流口，“嘩……”又是一個(gè)頭暈?zāi)垦�，我們沖下了又一個(gè)懸崖。
好不容易到了平穩(wěn)地區(qū)，滿以為可以松一口氣了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，其它艇上了人看到我們，就像猛虎撲向獵物一樣——使勁地向我們身上潑水，而我們就像手無(wú)縛雞之力的`可憐蟲(chóng)任由他們潑。最后我實(shí)在受不了，正要向他們反擊時(shí)，有個(gè)大人直往我的臉潑，我睜不開(kāi)眼，只得求饒。姐姐他們的艇到了，我趕緊叫到：“快快聯(lián)盟吧！”力量大了起來(lái)我們開(kāi)始向人挑釁，逮個(gè)勢(shì)單力薄的對(duì)手，兩面夾擊，來(lái)個(gè)狂攻亂潑，只潑到對(duì)方連連求饒才罷手，我得意極了，正當(dāng)我忘乎所以時(shí)，不知是誰(shuí)又向我潑了一臉的水……上演了一段歡樂(lè)的潑水節(jié)的風(fēng)采后，我們又伴隨著尖叫聲沖出了出口。
今天的漂流，真刺激！真過(guò)癮！
記一次活動(dòng)作文8
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春天總是令人迷醉。小溪邊的垂柳舒展開(kāi)了柔綠的飄帶，俊俏的燕子在低空呢喃嘻戲，山青了，水漲了，滿山的杜鵑花笑了，笑得整座山都紅了臉膛。
清晨，如酥小雨滋潤(rùn)了路上的塵埃，我們走著崎嶇的山路。路上絲絲細(xì)雨打在我的臉上，讓我覺(jué)得有些悲傷，細(xì)雨勾起了我們對(duì)親人的思念，勾起了我們對(duì)往事的回憶。
我們走到親人的墳前，開(kāi)始把我們帶來(lái)的東西一一的放到它們?cè)摲诺牡胤健Ｏ劝芽诖锏南灎T點(diǎn)燃，插在碑前的泥土中。再插香，三根，擺上刀頭，然后再倒酒，為遠(yuǎn)去的親人燒紙。最后，我才將口袋里的沉甸甸的鞭炮，拿給爸爸，進(jìn)行最后的形式。在“噼里啪啦”聲中，我們下了山。在路上我百思不得其解，為什么要插香呢？還有，為什么要插三根呢？原來(lái)，這些都是我們民族的傳統(tǒng)文化。剛剛我拿著香給這位親人鞠躬，保佑我能考上好的學(xué)校，還保佑我們這一大家子的人身體健康，來(lái)年發(fā)大財(cái)。
我現(xiàn)在才明白為什么清明節(jié)都會(huì)下雨，因?yàn)檫@是老天的'眼淚啊，老天被我們思念親人的心打動(dòng)了。此時(shí)，周圍一片寂靜，思念的風(fēng)吹著樹(shù)枝嘎嘎作響，思念的雨落著泉水叮咚響，我們的眼里流露出悲傷地眼神。
霎時(shí)，幾只蝴蝶在墳?zāi)股巷w來(lái)飛去，是我們的親人��！他們聽(tīng)到了我們的禱告，感應(yīng)了我們對(duì)他們的思念，看到了我們虔誠(chéng)的面孔。
原來(lái)掃墓就是為了懷念先輩人啊！此刻，我思緒的潮水已涌向遠(yuǎn)方……
記一次活動(dòng)作文9
那天，我們的語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí)，手里拿了一個(gè)包，就放在講臺(tái)上。
聽(tīng)--“同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了未來(lái)的建筑師、工程師、軍事家、作家、畫(huà)家、政治家等人的照片，大家想不想看一看呀?”只見(jiàn)老師微笑著。大家齊喊:“想!”等同學(xué)們靜下時(shí)，老師說(shuō):“你們看到未來(lái)名人照片后，可不能對(duì)別人說(shuō)半個(gè)字喔!”“好�！�
猜--不知誰(shuí)問(wèn)了一聲“老師，你怎么拍到未來(lái)名人的.照片的?”老師說(shuō):“猜!”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)道:“是不是您有時(shí)空機(jī)?”老師搖了搖頭。同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后的問(wèn)“是不是未來(lái)名人去了您那兒?”老師又說(shuō)不是。同學(xué)們紛紛猜測(cè)，但都被老師一一否定。老師說(shuō):“你們還是先看看照片吧!”“好啊�！�
看--老師讓我們排起隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的看。只見(jiàn)看了的同學(xué)先感到疑問(wèn)，后來(lái)又是感到高興。終于輪到我了，我走過(guò)去一看，只見(jiàn)里面靜靜躺著一面鏡子，根本沒(méi)有什么照片。我奇怪極了，便湊到包里去看。我看到鏡子里一張充滿疑惑的臉，突然我明白了，鏡子里不就是一張很好的未來(lái)名人照片嗎?
想--我知道了，老師良苦用心。她是想讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為人才，為國(guó)家做出奉獻(xiàn)。
我要做個(gè)科學(xué)家，探險(xiǎn)家，發(fā)明家……
啊，我愛(ài)老師上的這堂作文課。
記一次活動(dòng)作文10
今天我們真才班開(kāi)展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂(lè)”。游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉，只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑，那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的`老貓。很快，同學(xué)們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。
接著，是劉宏旺。他走過(guò)講臺(tái)，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓(xùn)，劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣，見(jiàn)這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤(rùn)東，他是個(gè)大胖子，走起路來(lái)一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見(jiàn)田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲，而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。
田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急，忽然，田潤(rùn)東人不見(jiàn)了，原來(lái)，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×耍l(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次活動(dòng)作文11
星期六，我來(lái)到了竹君園，參加慶六一活動(dòng)。這次活動(dòng)主要的目的是：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。2、提高學(xué)生的動(dòng)手能力。3、加強(qiáng)學(xué)生的統(tǒng)籌規(guī)劃能力。
我換好竹君服，排在隊(duì)伍里，走到大廳中，聽(tīng)老師的安排。老師拿著喇叭，站在我們的面前，說(shuō)：”同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)始，不過(guò)要注意不要大聲喧嘩�！�
我和王俊翔一組。我們先來(lái)到五年級(jí)的”蒙眼敲鼓“，游戲規(guī)則是：用眼罩蒙住眼睛，由本班的.老師指引方向，最后用小棒敲響鼓就能得十分。我上場(chǎng)了，老師在一旁指引著我，沒(méi)想到老師還布置了一些機(jī)關(guān)，我在行走的時(shí)候不是被桌角撞了，就是絆到凳子，好不容易才敲響了鼓。
接著，我們來(lái)到了三年級(jí)的”艱難行走“。游戲規(guī)則是：兩個(gè)人每人用一只手端著竹竿，跨過(guò)凳子，在蹲三下，一個(gè)球都沒(méi)有掉就可以得十分。我和王俊翔都有些緊張，就怕球掉了，輪到我們了，我們開(kāi)始行走，我的心就像小兔子一樣竄來(lái)竄去。到了蹲，我們就掉了一個(gè)球，最后，我的手一低，王俊翔的手一高用又掉了一個(gè)球，最后我們只得了八分。
最后我們來(lái)到了自己的班級(jí)，進(jìn)行”穿越火線“。游戲規(guī)則是：穿過(guò)網(wǎng)站再爬回來(lái)，在六秒之內(nèi)完成，就可以得十分。我站在起跑線上，計(jì)時(shí)開(kāi)始，我飛快地穿過(guò)網(wǎng)，爬回來(lái)了，等我出來(lái)的時(shí)候，膝蓋已經(jīng)變紅了。
這次活動(dòng)讓我知道了：要完成一件事，需要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持不懈。
記一次活動(dòng)作文12
今日，我盼望已久的秋游活動(dòng)總算到來(lái)。同學(xué)們興致勃勃地上了旅游車。在車上，咱們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不斷，車?yán)镅b滿了咱們的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)，咱們就來(lái)到了目的地——南京水墨大埝。同學(xué)們刻不容緩地下了車。
咱們排好隊(duì)跟著教師走進(jìn)了動(dòng)物園，看到了調(diào)皮的小猴子，它們?cè)谧分疰音[。還看見(jiàn)了美麗的孔雀在悠閑地漫步，不知哪位同學(xué)的衣服特別艷麗，引起了一只孔雀的愛(ài)好，它不甘示弱地展開(kāi)了自己美麗的茸毛，我不只贊賞：孔雀真是百鳥(niǎo)之王，有“鳳凰”之稱。它的茸毛五光十色，頭上還戴著一頂美麗的皇冠，再加上它那橢圓形的身體，顯得亭亭玉立，十分心愛(ài)。咱們又來(lái)到了山羊園子，我仔細(xì)觀察了山羊，只見(jiàn)羊身上的毛都是潔白的，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)尖尖的角。老山羊嘴上還有胡須，叫起來(lái)的'聲響就好像叫“媽媽”。咱們班上一位男同學(xué)把一根胡蘿卜喂給一只小山羊吃，但是一只大山羊跑了過(guò)來(lái)，把小山羊擠到了一邊，小山羊的腳被鐵框卡住了，它不斷地叫，好不幸。我真想去幫助，但是我進(jìn)不去。
咱們還看了小狗、火雞、鴕鳥(niǎo)、馬等等，它們的姿態(tài)很心愛(ài)，底子不怕人。許多游客不斷地和它們攝影留影。
吃過(guò)自己帶的午飯，咱們看了戲法扮演、小丑扮演、換臉扮演，這些節(jié)目都十分風(fēng)趣。看完后，咱們又去看了薰衣草，一接近草地動(dòng)人肺腑的香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。咱們就好像走進(jìn)了紫色的海洋，美麗極了！
這次秋游活動(dòng)，咱們玩得很爽快，這高興的一天，會(huì)永久留在我的腦海里。
記一次活動(dòng)作文13
一年前，貴陽(yáng)小學(xué)還在租用的村民農(nóng)房的時(shí)候，有一次捐贈(zèng)活動(dòng)，一直印在我的心里，讓我難以忘懷。
那是一個(gè)冬天，天氣晴朗，我們和往常一樣來(lái)到學(xué)校開(kāi)心的上學(xué)，開(kāi)心的做游戲。下課了，姚校長(zhǎng)把全校的同學(xué)都集中在村委會(huì)旁邊的空地上，姚校長(zhǎng)告訴我們，有一群愛(ài)心人士得知貴陽(yáng)小學(xué)的困難情況，要來(lái)到我們學(xué)校，給全校同學(xué)捐贈(zèng)。姚校長(zhǎng)那嚴(yán)肅的表情下掩蓋不了他激動(dòng)興奮的心理。聽(tīng)到消息，同學(xué)們也欣喜若狂。
不久，幾輛車來(lái)到了學(xué)校，車上下來(lái)了幾位叔叔阿姨，他們一邊同情的環(huán)顧四周，一邊和藹可親的向同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖。這些叔叔阿姨雖然陌生，但是那么的平易近人。隨后高年級(jí)的同學(xué)幫著叔叔阿姨把車上的箱子搬了下來(lái)，堆放在教室的門(mén)口。同學(xué)們排著隊(duì)從老師的手里領(lǐng)到了一件件嶄新的羽絨服和一雙雙嶄新的鞋子。當(dāng)羽絨服發(fā)到我手里的時(shí)候，我撫摸著它，它是那么的柔軟，那么的輕巧。我們興奮又小心翼翼的將羽絨服穿在了身上，那是多么的舒適暖和啊。全校的同學(xué)穿著新衣裳整整齊齊的`來(lái)到了空地和叔叔阿姨們合影。一眼望去我們一改平時(shí)的灰頭土臉，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
合影過(guò)后，叔叔阿姨和我們告別了，我們望著那幾輛汽車消失在蜿蜒的小路盡頭，心里有一種說(shuō)不出的滋味，我們多想再好好的向他們說(shuō)一聲謝謝啊。他們，一群素不相識(shí)的人，翻山越嶺來(lái)到偏僻的貴陽(yáng)小學(xué)，不求一絲回報(bào)，向我們學(xué)校捐獻(xiàn)了價(jià)值兩萬(wàn)多元的衣物，我們甚至不知道他們的名字，只記住那一張張和善的臉龐，一個(gè)個(gè)漸漸模糊的身影。
老師曾經(jīng)教育我們，人間自有真情在。因?yàn)橛辛诉@些好心人的幫助，讓我們倍感社會(huì)的關(guān)懷，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的正能量繼續(xù)傳遞下去。
記一次活動(dòng)作文14
本周三中午，我校開(kāi)展了”星級(jí)領(lǐng)操員“的評(píng)比活動(dòng)，讓我們多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
操場(chǎng)中央，每位同學(xué)都做得十分認(rèn)真，那整齊的動(dòng)作，看的周圍的同學(xué)叫好連連。
我們班是鐘寶霞和王嘉慧參賽。首先是鐘寶霞上場(chǎng)。隨著體育王老師的口令，各班的領(lǐng)操員都有節(jié)奏地邁開(kāi)步子。遠(yuǎn)看、近看，都是在一條直線上，那么的整齊。
當(dāng)廣播操的音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們都用力地做起操來(lái)。每位同學(xué)都盡力伸直胳膊、把腿提高。
鐘寶霞雖然在最后一個(gè)，但是，卻依然把手伸直，把腳踢高。邁開(kāi)的弓步像是一張拉開(kāi)了弦的弓一般。
第一輪的比賽結(jié)束了，在此起彼伏的掌聲中，另外的一批人上場(chǎng)了。在這其中，我班的王嘉慧做的是十分的突出。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的評(píng)選，我們班的兩位同學(xué)都被評(píng)為了一星領(lǐng)操員。
榜樣就在我們的身邊，我們要好好做操，像他們倆學(xué)習(xí)。廣播操能夠鍛煉我們的.身體，放松我們的心智，在忙綠的學(xué)習(xí)中，增添一份活力。
”只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑惑。“廣播操也是一種運(yùn)動(dòng)，因此，我們要端正態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真的做，不是為了老師去做，而是為了自己的身體健康。
這次的評(píng)比活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是從這次的活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做事，即使是像廣播操這樣的小事，也是如此。
記一次活動(dòng)作文15
一年級(jí)的時(shí)候，我還記得我們的游園會(huì)，下學(xué)期的一次爽得不得了。
我先去試了我的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)。但是我僅僅只得了兩個(gè)貼紙。我很納悶，怎么只給兩個(gè)貼紙？
這沒(méi)辦法，我巡視了一會(huì)兒，左看看右看看，還是去看看數(shù)學(xué)口算吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲页朔ǹ谠E背的很熟。
我抽到一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的條，全是乘法，我毫不費(fèi)力的算完了，可是還是只給了兩個(gè)貼紙，這回我就覺(jué)得不好玩了，我算得那么快怎么還只給兩個(gè)？
我去背古詩(shī)的地方背了《元日》。那正是我的`強(qiáng)項(xiàng)。我知道肯定是兩個(gè)貼紙，不出我所料，正是。
我還是去朗讀課文好一點(diǎn)，我一翻翻到一首古詩(shī)，哈哈，背一下就行了，太爽了。這回給了我三個(gè)貼紙，我歡天喜地，去看別的了。
口語(yǔ)表達(dá)我還算好，勉強(qiáng)得了兩個(gè)貼紙，我還需要多練一下才能弄好。
我去參加最后一個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有參加，我找不到，后來(lái)終于在一個(gè)偏僻的地方找到了。
那里已經(jīng)沒(méi)有人了，我不用排隊(duì)就可以參加了，還是得了兩個(gè)貼紙，我的第一輪就算完事了。
第二輪我胸有成竹的去參加，這一輪下來(lái)我比上一輪多了兩個(gè)貼紙，可是我正在換獎(jiǎng)的時(shí)候，老師就叫我們回去了，我趕忙換好，回教室了。
我一看，天哪！都有人參加完第三輪了，我還算慢的，我排隊(duì)的時(shí)間也實(shí)在太長(zhǎng)了。
現(xiàn)在沒(méi)有了，我是多么想再來(lái)呀！