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我的一個(gè)好習(xí)慣作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的一個(gè)好習(xí)慣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文1
我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病,我那個(gè)書桌啊,簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”,上面亂七八糟地放著一大堆東西,甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這,媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了,可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,從來(lái)不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后,我立即行動(dòng)起來(lái),干凈利索地把書桌收拾好,并千方百計(jì)地克服自己,不能再隨便亂放東西。
養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易,改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事,把東西就這么隨手一扔,但這時(shí)候,我總覺(jué)得耳旁好象有人對(duì)我說(shuō):“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴做起!,那聲音立刻驚醒了我,于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習(xí)慣。就連我字寫也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好,現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的.感覺(jué)一樣重要,慢慢地變得整潔端正了些。
現(xiàn)在,我每天一回到家就是認(rèn)真地寫完作業(yè),然后把書桌整理地干干凈凈,再規(guī)規(guī)矩矩地把書包整理一遍,恢復(fù)原樣。
有一次,我要找一篇作文的素材,打開書柜,就亂翻一氣,費(fèi)了九牛二虎之力,終于找到了,心里別提有多高興了,一看書全散開了,這一本,那一本,橫七豎八地,我心想:“先寫完作文要緊,呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開作文本,準(zhǔn)備寫作文。可是不知道怎么的,心里很不舒服,總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著我說(shuō):“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆,把書一本一本地放回原處,書柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí),我輕輕地吁了一口氣,感到舒暢極了。心情舒暢,文思也如泉涌,很快地我寫完了作文。后來(lái),這篇作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候,媽媽還夸我來(lái)著,以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣,爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文2
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
我的好習(xí)慣,就是每次作文前都要花很長(zhǎng)時(shí)間列提綱。
以前寫作文,我都是看到題目就寫,從來(lái)也不好好構(gòu)思,常常絞盡腦汁也寫不出文章來(lái),即使寫出來(lái)了,也達(dá)不到寫作的要求,內(nèi)容空洞、乏味,結(jié)構(gòu)上也不合理,語(yǔ)句更是顛三倒四。因此,作文等第總是不高。我對(duì)作文沒(méi)了興趣,幾乎喪失了信心。
后來(lái),老師給我介紹了寫好作文的一個(gè)訣竅——列提綱。這是一個(gè)事半功倍的好方法。剛開始,我不會(huì)列提綱,只是胡亂寫寫,每次花很多時(shí)間也列不出一個(gè)像樣的提綱。盡管不熟悉,可我還是感覺(jué)到了列提綱使我寫文章順手多了,本來(lái)要花二、三小時(shí)寫的文章,現(xiàn)在只要花半個(gè)多小時(shí)就可完成了。這樣一來(lái)我寫作文的勁頭更大了。嘗到甜頭的我,開始學(xué)著認(rèn)真地構(gòu)思提綱,反復(fù)地修改提綱。時(shí)間長(zhǎng)了,我養(yǎng)成了不列提綱不作文的習(xí)慣。列提綱也使我的作文越寫越順手,現(xiàn)在我覺(jué)得寫作是一件非常輕松、有趣的`事兒,因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的描寫,一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物是那么栩栩如生,一件件富有情趣的事兒是那么扣人心弦……。如今,我不再把列提綱當(dāng)作一件煩心的事兒,因?yàn)樗忍岣吡宋业膶懽魉接皱憻捔宋业囊懔Α?/p>
有一次,老師布置我們寫一篇文章,我仔細(xì)觀察后,決定寫“秋天的樹葉”。我反復(fù)斟酌,構(gòu)思了很久,可感覺(jué)結(jié)果還不很理想。聽著操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑,我真想就這樣寫寫算了,可心底里總有一個(gè)聲音在說(shuō):“要有耐心,要列出個(gè)最好的提綱!庇谑俏乙种谱∽约旱那榫w,耐心地坐下來(lái)修改起來(lái),直到列出我比較滿意的提綱,然后一鼓作氣寫出了《秋天的樹葉》。老師看了我的作文把我的作文表?yè)P(yáng)一番,這真使我信心倍增。
自從我養(yǎng)成了編寫作文提綱的好習(xí)慣之后,作文水平有了很大提高,我深深地嘗到了列提綱作文的甜頭。
我現(xiàn)在真是深刻的感到這個(gè)習(xí)慣帶給我的極大益處!
我的一個(gè)好習(xí)慣作文3
身體是學(xué)習(xí)的本錢,學(xué)習(xí)好了,身體垮了又有什么用呢?不僅如此,長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的精神,拼搏的斗志以及樂(lè)觀的心態(tài)。
紅色的跑道上有我的身影,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了800米,起跑時(shí),大家都爭(zhēng)取搶到第一的位置,這實(shí)在是讓我不適應(yīng),也把我的節(jié)奏給打亂了,跑完了三圈,卻想跑完了五圈那樣吃力,我大口的喘著粗氣,身體似乎在慢慢地沉下去,沉浸一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑洞,周圍一切一切的聲音和人都消失了,我感覺(jué)我在也抬不起自己的腿,但我能就此放棄,就此認(rèn)輸么?不,不能。我認(rèn)為這是一種責(zé)任,更是一種精神,一種頑強(qiáng),拼搏的精神,我也確實(shí)跑下去了,第五圈時(shí),我爆發(fā)了,身體里仿佛又源源不斷的力量涌上來(lái),一連超越了前面三個(gè)人,這力量硬是從精神而來(lái),這精神又應(yīng)是從運(yùn)動(dòng)而來(lái)的`吧。
高大的籃球架旁也有我的身影,每天放學(xué)時(shí),只要有機(jī)會(huì),我都會(huì)打一會(huì)兒籃球,有時(shí)候比分會(huì)不如人意,但這并不會(huì)打到我,反而會(huì)激發(fā)我的斗志,“一比零蛋”,“二比零蛋”,“五比零蛋”……對(duì)方球員都露出了幸災(zāi)樂(lè)禍,嘲笑的神情,我們這邊也有很多都失去了信心,漫無(wú)目的的在場(chǎng)上晃蕩,仿佛勝也好,敗也好,什么都跟自己沒(méi)有關(guān)系了,但我卻一直保持著樂(lè)觀的心態(tài),也在一直尋找著機(jī)會(huì),終于,對(duì)面?zhèn)髑驎r(shí),我一躍,把球給截了下來(lái),直接傳給了劉同學(xué),他也把握住這次機(jī)會(huì),完成了一次完美的快攻,我們終于與打破了僵局,全隊(duì)隊(duì)員也找回了狀態(tài),一次次的籃板,一次次的快攻,一次次的三分,把對(duì)方打得目瞪口呆。終于,我們逆襲了,以“十比七”獲勝了,是樂(lè)觀的心態(tài)幫助了我們,這種樂(lè)觀也是源于運(yùn)動(dòng)吧!
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),我相信我會(huì)把這習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái),也會(huì)從中獲得更多的頑強(qiáng),拼搏和樂(lè)觀等美好品質(zhì)。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文4
“今天的班隊(duì)課舉行成語(yǔ)接龍比賽!”班主任話音剛落
班主任話音剛落,好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試,我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書,對(duì)文學(xué)一竅不通,對(duì)成語(yǔ)接龍等于要我的命。
想著想著,轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組,“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心······”糟糕,心怎么接。我滿頭大汗,思維怎么也開發(fā)不了,同學(xué)們,都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我,我尷尬極了!靶募比绶!”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下,成語(yǔ)接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河,我卻呆若木雞。我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō):我一定要努力讀書!
一回到家,我就一頭栽進(jìn)書堆里,我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后,學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼,因我班高手屈指可數(shù),雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”,但還差一個(gè)名額,我也只好去湊數(shù)。
過(guò)了沒(méi)多久,比賽結(jié)果出來(lái)了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí),其他參賽的同學(xué)都忐忑不安,我卻在一旁毫無(wú)緊張之感,因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來(lái),我向來(lái)是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚,老師告訴我,我獲得了一等獎(jiǎng),位居年段第三。剛聽到這個(gè)消息時(shí),我腦海中一片空白,興奮得不知所措,但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜,我甚至對(duì)上天對(duì)我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張,但對(duì)我來(lái)這次獲獎(jiǎng)的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好,但我堅(jiān)信,沒(méi)有最好,只有更好!好習(xí)慣給我?guī)?lái)的好處如歷史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔,為我照亮遙遠(yuǎn)的.未來(lái),帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累,不能一步登天,也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈,在你看不見的地方,描繪著你人生的藍(lán)圖。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文5
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫個(gè)人小結(jié),媽媽見了,說(shuō):“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩。”我心里連聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛(ài)動(dòng)腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回,我的老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會(huì)兒,班上的兩上“尖子生”便做出來(lái)了。老師看了他們做的題,笑而不語(yǔ)。我在埋頭苦想,想了大半天也想不出來(lái)。半堂課過(guò)去了,老師開始讓大家討論,兩個(gè)“尖子”各執(zhí)已見,爭(zhēng)論不休,老師沒(méi)有表態(tài)。這時(shí)我想出來(lái)了。在老師的鼓勵(lì)下我站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為,他們都錯(cuò)了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來(lái),而兩個(gè)“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說(shuō)下去,我遲疑了一下,接著說(shuō)出自己的`見解,同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大家說(shuō):“廖秀琳同學(xué)說(shuō)得很對(duì)!”聽了老師的表?yè)P(yáng),我得意極了。
這件事我告訴您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計(jì)自動(dòng)門的事嗎?
那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過(guò)老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進(jìn)來(lái),你們都發(fā)愁。我動(dòng)了腦筋,在門上按上皮筋,你進(jìn)去它關(guān)上,你出來(lái)它又關(guān)上,多妙啊!
像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校水池的下水管不通了,水池子積滿了水,我又開始了腦筋:用皮管抽水,很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事,我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我的好習(xí)慣可就是——”“是啊,愛(ài)動(dòng)腦筋!眿寢屝χ舆^(guò)我的話說(shuō)。啊!原來(lái)媽媽沒(méi)忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣!
我的一個(gè)好習(xí)慣作文6
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然,我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,為了養(yǎng)成好的習(xí)慣,我可下了不少功夫.下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!
我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面,比如:在學(xué)習(xí),生活,助人為樂(lè)等.學(xué)生少不了學(xué)習(xí),就拿寫作文來(lái)說(shuō)吧.寫作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì),可往往得到的成績(jī)卻不同,這是什么原因呢?如:寫作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字,有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個(gè),也是為了省出時(shí)間玩.有的問(wèn)老師,家長(zhǎng)或親自查字典.我就是后者.記得有一次,作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文,題目是<>,指導(dǎo)完后,我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事,可我又想:”搟”怎么寫呢?正想著,我朝前一看,前面不是有我們會(huì)說(shuō)話的字典--老師嗎!我舉起手問(wèn)周老師,老師沉思了片刻,拿起粉筆在黑板上寫了出來(lái).一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無(wú)阻”,”一帆風(fēng)順”了.這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣.
我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣,在生活中也有.爸爸可疼我了,每天都給我4到5元的零花錢,每次爸爸給我錢,就毫不猶豫的花了,可自從一件事后,就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣.一次爸爸給我了5元錢,我高興極了,便帶著去了學(xué)校.那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書,買本子,每位同學(xué)都要捐款,老師給我們講那些孩子們,沒(méi)法上學(xué),只能在家里干活,有時(shí)還吃不上飯,我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉,聽了這些,我便下定決心不再亂花錢,把錢存起來(lái)買些有用的書.老師說(shuō)捐多少都可以,我便把五元錢全都捐上了,通過(guò)這件事我不再亂花錢了,還告訴了媽媽,她夸我說(shuō):”好孩子真是長(zhǎng)大了,不亂花錢了!”說(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容,聽了夸獎(jiǎng)的`我心里像喝了蜜一樣甜.
人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!
我的一個(gè)好習(xí)慣作文7
壞習(xí)慣不是最好的仆人,而是最壞的主人,這句話真的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我上五年級(jí)的`時(shí)候,遇到數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題就十分頭暈,甚至還要上網(wǎng)找答案,直到那一次,我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
有一次期末考試考砸了,可是我卻沒(méi)有努力奮斗,而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點(diǎn),看電視看到10點(diǎn)。直到暑假的最后一個(gè)禮拜,我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題前面幾題十分容易,我扳扳手指就知道了答案,可是最后一題,我便百思不得其解。那一題雖然短小,可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù),要關(guān)鍵詞沒(méi)關(guān)鍵詞,令人一頭霧水。我便無(wú)奈地算了起來(lái)。十分鐘后,我十分生氣:“這道題怎么會(huì)這么難,估計(jì)初中也沒(méi)有這種類型的題目!”不知怎的,我想出了一個(gè)壞的念頭---上網(wǎng)抄答案!“不行!”我果斷地喊了一聲!澳敲从衷趺崔k?這道題太難了,又豈是一般人能做出來(lái)的?!”“不管怎么樣,我不能抄,因?yàn)檫@是老師精心布置的!薄袄闲,別硬撐著,你也不是第一次抄了!薄熬褪且?yàn)檫@樣,我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依賴性,不能自己去思考,所以,我一定要努力,不能讓大腦‘死機(jī)’!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然,功夫不負(fù)有心人,我才讀了3遍題目,就找到了關(guān)鍵句,從而想到了答案。就是因?yàn)檫@樣,我以后做題目就不再上網(wǎng)找答案了,而是先自己思考,實(shí)在不行就請(qǐng)教爸爸或媽媽,我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。
一次課堂練習(xí),我碰到了一題比上次更難的題目,也是沒(méi)有頭緒,我剛想下筆,同桌就做好了,于是我就有了抄襲的心,可是抄又有什么意思呢?始終不是自己寫的,于是,我便開始奮筆疾書,5分鐘就做好了。
一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人,F(xiàn)在,勤于思考,善于鉆研,已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!
我的一個(gè)好習(xí)慣作文8
在班里,同學(xué)們老是夸我文章寫得好。甚至我的好友xx也老是坡著我,問(wèn):“你這‘小才女’到底有什么秘訣?教我一點(diǎn)!边@時(shí),我就神秘地徐開衣袋:“看,秘訣在這里!眡x俊了眼,接著就發(fā)出由衷的贊嘆:“怪不得……你真是養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!”
行文至此,究竟是什么好習(xí)慣呢?其實(shí),我衣袋滿滿裝著的都是字條。拿起這張來(lái):“放一只紙船在水中,任它在湖心打轉(zhuǎn),秋水的漣漪是歲月的玻紋吧!怪不得你我游弋的.心總是掌握不了航向!边@些都是我平時(shí)的所觀、所感、所思。我一想到,擾把它們寫在小字條上,放在衣袋里。日積月系,我的文思越來(lái)越毅捷,寫的作品多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
我的這一習(xí)慣的養(yǎng)成,也是緣于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。我從書上讀知:唐代大詩(shī)人李貧總是一邊行路,一邊寫詩(shī)句,想到一句就寫下來(lái)放在馬鞍袋里,持之以恒,寫出了許多不朽詩(shī)文。我從中 受到啟發(fā),于是就裁了許多小紙條,放在衣袋里。一有靈感,就立刻寫下來(lái),決不放過(guò)一字一句。走路想到了,馬上取筆記下;躺在床上想到了,立刻披衣下床寫下來(lái),甚至有一次,在蓮花床公因游覽,看到荷花辛辛玉立的樣子,我礴下來(lái)把紙條放在湖邊一塊山石上寫了起來(lái),致使看園的老人疑心我在搞什么破壞,在旁“監(jiān)視”了許久。得知原由后,他拍了拍我的肩膀,霉出贊許的笑容:“小姑娘,好呵,這習(xí)慣好呵!”
我把這個(gè)經(jīng)臉介紹給全班同學(xué)。大家的作文水平都有了提高。而我把這些小字條都編成一本小冊(cè)子《片言集》。在寫作中到困難,只要翻一翻,就能受到啟發(fā),得到“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的效果。
媽媽又在厲房里嘮叨開了:“衣服口袋里又是一堆字條。你要到什么時(shí)候才歇手啊?”我笑著應(yīng)道:“一輩子都不丟掉啊!”
的確,我的這一個(gè)好習(xí)慣在學(xué)習(xí)上給了我如此多的幫助,讓我終身受益臣淺。它使我懂得,持之以恒,日積月累,滴水也能匯成知識(shí)的海洋。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文9
我的一個(gè)好習(xí)慣
每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。我以前不敢一個(gè)人睡,但是我現(xiàn)在變了,敢一個(gè)人睡了。晚上不論是打雷閃電,還是刮風(fēng)下雨,我都是一個(gè)人睡覺(jué),再不和大人擠床鋪了。爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了!
以前的我可是個(gè)膽小鬼!給你講一件丟人的小事吧!
有一天晚上,爸爸媽媽都不在家,只有我和爺爺倆。晚上打雷,打得地動(dòng)山搖地響,我怕得不得了。十點(diǎn)多了,爺爺叫我去睡了,我才依依不舍地離開了電視。我躺在床上等爺爺來(lái)和我一起睡覺(jué)。誰(shuí)知爺爺把燈一關(guān),自身到另一個(gè)房間睡覺(jué)去了。這可怎么辦?我鼓著大眼睛在黑暗中東看西看,不敢稍稍把眼睛閉上。屋外微弱的路燈光透進(jìn)來(lái),把各種衣服和家具的`影子映在墻上,隱隱約約還晃動(dòng),就像一個(gè)個(gè)鬼影子張牙舞爪地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我嚇得全身冒冷汗,頭發(fā)都要立起來(lái)了。屋外傳來(lái)了“沙沙”的聲音。有鬼來(lái)了!我“哇”的一聲,終于忍不住了,放開聲音大哭起來(lái)。這下把爺爺驚動(dòng)了,他連忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了。我一邊哭一邊抽抽噎噎地說(shuō):“鬼呀!……有……鬼……”
爺爺又好氣又好笑,只好抱著我到他的房間去睡了。
自從班上開展“挑戰(zhàn)缺點(diǎn),爭(zhēng)取進(jìn)步”的活動(dòng)以來(lái),我想這不是我的缺點(diǎn)嗎?我暗暗下定決心,一定要克服這個(gè)壞習(xí)慣!晚上,我自覺(jué)地回到自身的小房間里,躺在小床上睡覺(jué)。但是睡不著,真是翻來(lái)覆去也睡不著。忽然我想起鄧?yán)蠋熃痰姆椒ǎ簲?shù)羊。于是我嘴里念叨著:“一只羊,兩只羊……”最后數(shù)到幾了,我也不知道了,反正是睡著了。
到了第二天的早上,我睜開眼睛,一看,爸爸媽媽正坐在我的床頭呢!他們高興極了,夸我長(zhǎng)大了,是個(gè)勇敢的好娃娃哩!
一個(gè)人睡也沒(méi)什么好怕的!
從此我總是一個(gè)人睡覺(jué),再不和大人們一起睡了。我自身也變得堅(jiān)強(qiáng)許多了!
這就是我的好習(xí)慣!小朋友,假如你們晚上睡覺(jué)不敢一個(gè)人睡的話,你就數(shù)羊吧,這樣你就可以睡平穩(wěn)了。
我的一個(gè)好習(xí)慣作文10
我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠,這一點(diǎn)我做的很好,這可不是王婆賣瓜——自賣自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話,我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)的。
那還是在我上幼兒園的時(shí)候,每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床,結(jié)果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開始上學(xué),我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到,挨批評(píng)。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢较挛缬忠蝾,晚上又睡不著……就這樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續(xù)下去了,為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí),決定對(duì)我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家,稍微看一下電視,10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。
一開始我真有些不習(xí)慣,躺在床上翻來(lái)覆去的',還是睡不著。一個(gè)月以后,我就慢慢習(xí)慣了,上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí),有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣,上課聽講也精力充沛了。
上六年級(jí)了,這是小學(xué)生最緊張,最忙碌,最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的好習(xí)慣。作業(yè)多了,我就在白天抓緊時(shí)間完成,絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班,還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉,玩玩,有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘,我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多:一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了,學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;二是上課精神更飽滿了,聽講更用心了,學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
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