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合作的快樂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的合作的快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作的快樂作文1
在學(xué)習(xí)上，老師常常要求我們要積極回答問題，可是，每當(dāng)教師提問時(shí)，整個(gè)教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動(dòng)回答。后來，老師讓我們相互討論，一起合作解決問題。于是，我們一個(gè)小組的人七嘴八舌討論起來，最終決定一個(gè)答案，還獲得了老師的肯定，這時(shí)，一種自豪感油然而生……
學(xué)習(xí)上的'合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。
合作的快樂作文2
星期天下午，我和媽媽一起包餃子。媽媽把面和餡都準(zhǔn)備好了，我拿起小搟面杖開始搟餃子皮。不一會(huì)兒，一個(gè)小面團(tuán)就變成了一張圓圓的餃子皮。媽媽拿起餃子皮放上一團(tuán)餡，然后對(duì)折捏上，一個(gè)餃子就包好了。就這樣，我不停地?fù){，媽媽不停地包，桌上包好的餃子越來越多。又過了一會(huì)兒，終于包完了。
我趕緊讓媽媽煮餃子，餃子端上來了，我都饞得快流口水了。吃上了自己動(dòng)手做的餃子，我覺得比以前的.都好吃。
合作的快樂作文3
上個(gè)星期四開家長會(huì)了，我和李亞楠在后面寫作業(yè)。要聽寫拉，可是家長都不在，這可怎么辦呢？我就想了一個(gè)辦法——我先給李亞楠聽寫。然后，李亞楠再給我聽寫。
作業(yè)寫完后，我和李亞楠把書包放到家長那兒，然后高高興興去玩雙杠了。玩著玩著，我心里想：今天的合作真是太愉快了！
合作的快樂作文4
今天，老師讓我們寫篇關(guān)于合作的.日記，我就想起了那天值日。
有一天，我在教室掃地，其他同學(xué)有的去倒垃圾，有的去洗拖把。我一個(gè)人雖然是掃得很仔細(xì)，但是掃得還是有點(diǎn)慢。
最后，同學(xué)們回來了，然后我們就一起掃地，掃呀掃一下子就掃完了。
回家以后，我想起了一個(gè)諺語叫：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
通過這次值日，我知道了要團(tuán)結(jié)合作。
合作的快樂作文5
“這里應(yīng)該涂這種顏色�！薄安�，不，應(yīng)該涂這種�！蔽艺屯瑢W(xué)爭(zhēng)論著畫的顏色，這時(shí)，老師走過來說：“你們應(yīng)該認(rèn)真想想怎么畫，我是讓你們合作，而不是只關(guān)心個(gè)人的想法，知道嗎？”于是我倆都意識(shí)到了自己的'錯(cuò)，兩人經(jīng)過一番討論后，決定了畫的顏色，最后合力制作了一幅精美的畫，并受到了老師的贊許。
原來，合作是這么簡(jiǎn)單的事，但又需要雙方的共同努力，才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受，但總能讓我收獲滿滿的快樂。
合作的快樂作文6
今天中午，我家決定吃餃子。
爸爸來分工。本來我不想包餃子的，但是爸爸說：“每個(gè)人都要?jiǎng)邮�，只有這樣餃子才會(huì)更香。”爸爸的話讓我充滿了自信。開始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負(fù)責(zé)包餃子。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我終于搟出了圓圓的面皮兒，而且速度還很快，供應(yīng)爸爸媽媽兩個(gè)人包。
餃子下好了，香氣撲鼻而來，吃著我們?nèi)液献靼?餃子，心里真高興！
合作的快樂作文7
今天，家里非常臟，我和媽媽來了一個(gè)大掃除。首先，我們拿好工具，分頭工作。我來拖地，掃地，媽媽負(fù)責(zé)抹窗戶。
我把地掃得干干凈凈，拖地了。媽媽卻還在抹東西。我用盡了身上所有的勁來拖地�！翱偹阃细蓛袅恕！蔽艺f。但是媽媽卻還在抹。我實(shí)在忍不住了，我和媽媽一起抹呀抹，抹呀抹，終于搞完了。
家里漂漂亮亮的.，我開心極了
合作的快樂作文8
有一天，我們學(xué)校組織了愛心義賣地圖活動(dòng)，我也去參加了。
到了泉城廣場(chǎng)我一看，人真多呀！愛心志愿者給我們發(fā)放了地圖，每人得到十份。一開始，我自己去賣地圖，結(jié)果很難賣出去，甚至有人懷疑賣地圖只是為了獲利，而不是真的為山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心。后來，大家以小組為單位一起去賣地圖。有的小朋友舉著牌子介紹活動(dòng)的目的和意義，有的`小朋友向顧客推銷，還有的小朋友負(fù)責(zé)招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力，賣出去了不少地圖，圓滿地完成了任務(wù)。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽蚁耄簣F(tuán)結(jié)的力量真大！
合作的快樂作文9
我生日那天，舅媽送給我一個(gè)大大的盒子。盒子上面畫著一艘軍艦。我回到家以后高興地打開盒子，發(fā)現(xiàn)里面有好多各種各樣的圖形，還有飛機(jī)和許多士兵。
我和爸爸進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)看說明書找圖形，爸爸負(fù)責(zé)把我找到的圖形一個(gè)一個(gè)插起來。經(jīng)過我和爸爸三天的`努力，終于把軍艦組合起來了，它看起來好神氣好威風(fēng)��！這是我和爸爸第一次一起完成一件作品，我們好開心！
合作的快樂作文10
在學(xué)校，我們經(jīng)常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今天語文課上，王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能認(rèn)識(shí)許多字的辦法。我們打開書，就開始想什么方法呢？不一會(huì)兒我就想到了用“加一加”的方法，比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，還可以加……同桌張子慧說：“我們還可以用‘換一換’的`方法，比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’，還有……”我們合作學(xué)習(xí)真快樂。
合作的快樂作文11
需要合作辦的事情很多，比如：和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、和乒乓球的一些隊(duì)友想辦法進(jìn)攻對(duì)方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛(wèi)生的事來說吧。
又是一個(gè)星期三，輪到我們第三組值日了。組長吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學(xué)們熱火朝天地干了起來，我和王亦煊先干完，于是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務(wù)便完成了，想到大家明天能在干凈整潔的`教室上課，心情真好�。�
合作的快樂作文12
春天，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班選了接力跑。老師說：“這個(gè)項(xiàng)目同學(xué)們必須配合默契才能贏得比賽�！北荣愰_始了，第一個(gè)同學(xué)拿著棒飛快地跑出去，第二個(gè)同學(xué)準(zhǔn)確地接過棒飛快地跑回來。
輪到我開跑了，我做好起跑的姿勢(shì)，伸出手準(zhǔn)確地接過棒跑出去，同學(xué)們把棒一個(gè)一個(gè)傳下去，我們齊心協(xié)力地完成了比賽。
合作的快樂作文13
星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的.高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。
第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來。王子瀚先在圖片右邊寫上古詩，我在下先在圖片右邊寫上古詩，我在下面貼文章。李奕鑠負(fù)責(zé)裝飾。王子瀚把詩句整整齊齊的抄了一遍。我把作文貼在右下角，李奕鑠把小報(bào)裝試了一下。小報(bào)就好了。
合作的快樂作文14
有人說快樂是在疲勞時(shí)的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認(rèn)為快樂是得到長輩的認(rèn)可。為什么這么說呢？那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無微不至的`母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。
合作的快樂作文15
一個(gè)星期五楊老師讓我們合作做小報(bào)，小報(bào)包含有精彩段落、古詩、裝飾等內(nèi)容。
早上我們剛來到學(xué)校就開工了。我們前一天計(jì)劃的很好，但是當(dāng)天只有候俊哲一個(gè)人帶了工具。劉書含和侯俊哲先把打印在在紙上的`古詩和精彩段落抄在小報(bào)上，這些事情就用了很長時(shí)間，一直到中午才完成。侯俊哲畫畫很好，他一個(gè)就把紙下面畫滿了，我和秦一軒畫天上的云和太陽。終于在放學(xué)前倒數(shù)第二節(jié)課時(shí)我們做完了小報(bào)，一個(gè)人都領(lǐng)了十分。我們非常開心。
通過這次做小報(bào)，不但讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，而且讓我們學(xué)到了很多古詩和精彩段落。
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