我當(dāng)小老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我當(dāng)小老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我當(dāng)小老師作文1

　　過年了，我家買了一臺電腦。我要當(dāng)小老師，教奶奶認(rèn)識認(rèn)識這個新玩意。

　　我耐心地給奶奶講解電腦知識。電腦主要有三部分組成：主機、顯示屏、鍵盤和鼠標(biāo)。奶奶聽得可認(rèn)真，真像一個好學(xué)生。

　　接著我打開電腦，繼續(xù)說：“電腦作用可大了，可以看新聞，可以打游戲，還可以查天氣預(yù)報等等�！蹦棠搪牭媚康煽诖�，連聲贊嘆!

　　我知道，奶奶最喜歡看天氣預(yù)報。因為我是奶奶的心肝寶貝，奶奶特別關(guān)心天氣，如果下雨了，奶奶就會給我準(zhǔn)備雨傘;如果天晴了，就給我準(zhǔn)備太陽傘。每天都要看電視，真麻煩。我在電腦百度搜索中打了“天氣預(yù)報”這幾個字。點擊一下就看見了中國地圖，再點擊“江西九江”，就可以知道一周的天氣預(yù)報。我一邊點擊一邊講解，奶奶說：“電腦可真方便呀!”

　　我要當(dāng)小老師，教奶奶認(rèn)識更多的'電腦知識。

我當(dāng)小老師作文2

　　有一天，我當(dāng)了一回小老師，其中的滋味呀，真是有酸有甜。

　　星期天的下午，家里鄰居的小孩子有些作業(yè)不會做，于是我就當(dāng)上了小老師。

　　我在教的時候遇到了很多困難，我讓小朋友看書、讀書他們讀也不讀，看也不看，我生氣了，我說：“你們現(xiàn)在讀書，長大了會有知識的.，”可是小朋友一個也沒聽，一會趴在桌上，一會躺在桌上，我想了想辦法，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)想到了一個辦法，我拿了幾根棒棒糖“你們誰聽話，我就給誰一根棒棒糖，”小朋友一看，立刻坐了起來，認(rèn)真的讀起來，小朋友在里面鬧出了許許多多的笑話，有時把我都成你，有時把狼寫成狠，大家都笑了起來，我也捂著輕輕地笑了幾下，但是，老師笑了幾下，也要變嚴(yán)肅的。

　　這次我當(dāng)小老師得到了一些收獲，嘗到了幫助別人的快樂。

　　如果有機會，我還想再當(dāng)一次小老師……

我當(dāng)小老師作文3

　　如果家長和孩子互換身份，是一種什么樣的體驗？今天我就感受了一番。

　　放學(xué)回家，媽媽就興致勃勃地跟我說：“你趕緊去做作業(yè)，做完給我上乒乓球課。”我驚奇地看著媽媽，掐了自己一把，好痛，原來我不是在做夢。這時，媽媽走過來說：“快點做作業(yè)呀，做完給我上課。”我欣喜若狂，趕緊做作業(yè)去了。

　　做完作業(yè)，媽媽拿著乒乓球和乒乓球拍拉著我到了樓下的乒乓球桌旁，讓我教她乒乓球。

　　我跟媽媽說：“你得先練習(xí)球性，把球放在球拍上，不能讓它掉下來，掉下一次多一分鐘。”過了很久，媽媽大叫一聲，我完成了，興高采烈的叫我繼續(xù)教她，還挺積極的嘛。我把乒乓球收了回來，讓她練習(xí)打球的動作，也就是反手的動作。媽媽使勁地練著，不一會就練好了，學(xué)的`可真快呀。開始打球了，我先給媽媽演示，用剛才的動作打出去，我讓媽媽練習(xí)，過了一會兒就能和我對打了，但技術(shù)不怎么樣，我看照這樣練幾天都不可能超越我。

　　我就跟媽媽說：“再多練練吧，下課啦！”她還不高興地回家了。

　　今天，可真開心啊，當(dāng)了一回小老師，感覺還是挺爽的。

　　“起床了�！蔽倚蚜�，又見到了那張怪獸面孔，不是吧，原來是夢��！

我當(dāng)小老師作文4

　　寫完作業(yè)，媽媽說帶我出去玩，我非常高興。于是，我快速地去拿我的旱冰鞋。準(zhǔn)備好出行的東西，我們就出門了。

　　今天的天氣很好，暖洋洋的.太陽照在身上很舒服。一陣陣春風(fēng)從耳邊吹過，好像在和我玩耍，吹得耳朵好癢。很快我們就到了水門塘公園，許多人都在放風(fēng)箏，我也想放風(fēng)箏，媽媽說先滑冰再放風(fēng)箏。

　　我換好了旱冰鞋，就在寬闊的場地上玩了起來。一回頭，我哈哈大笑，媽媽還在原地一步一步地往前走，像一只烏龜一樣慢。我走過去幫助她，媽媽大叫：“不要碰我！不要碰我！我會摔倒的。我自己慢慢來，你自己先玩。”

　　我跑了兩圈，看媽媽還在那條路上。一步一步地走著，時不時地還伸出兩只手臂，像個熊貓一樣笨拙。我跑過去說：“媽媽跟著我的節(jié)奏，我們一起�！蔽乙贿吅耙贿呑撸�一二、一二……就這樣過了一會，媽媽的速度開始變快了，越來越熟練了。

　　我在前面跑，媽媽在后面追。媽媽說她現(xiàn)在追不上我，等下個星期再來練，就能追得上了。

　　今天真開心，我當(dāng)了一個小老師。

我當(dāng)小老師作文5

　　我有好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣�字。今天，我寫完作業(yè)，家里沒人玩兒，我就當(dāng)小老師，給我的布娃娃們上課。我先把一張白紙貼在門上當(dāng)黑板用，小板凳成了我的講桌，講桌上是講課用的`課本和一把小尺子教鞭。

　　然后，我把布娃娃一個一個的擺在床上。看!我的學(xué)生們坐的多端正!

　　開始上課了，我先在”黑板“上出了一道算數(shù)題”3+2=?“。我問我的”學(xué)生“：”有誰會算呢?“可是誰也不舉手。沒辦法，我只好跑下去，把我最喜愛的布娃娃”牛�！暗男∈峙e起來，我又替她尖聲的回答到：”這道題等于5!“。然后，我再跑到講桌前，點頭表揚我的學(xué)生回答正確。就這樣，我跑上跑下，玩兒的可開心啦!

　　我真希望自己快點長大，那樣，我就可以當(dāng)一名真正的老師了

我當(dāng)小老師作文6

　　今天，我們早上數(shù)學(xué)課的時候，有其他班的數(shù)學(xué)老師來我們班聽課。董老師說：“今天早上，有老師來咱們班聽課，請大家把昨天晚上自己做的”2的乘法口訣卡“拿出來。我們說：”好�。『冒�！“

　　當(dāng)董老師講到讓小老師上臺表演的時候，我是第一個舉手。因此，我和劉澤萱最先上去了，我們先講的是劉澤宣的口訣卡，等劉澤宣講完了的時候，班上想起了掌聲。董老師對我說：”那把你做的拿過來，好嗎？“我們兩個一塊兒說：”是，老師！“這時，我聽見臺下，一陣子很小的聲音說：”哇！好大呀！“我是為了讓我的伙伴們看清楚，我和媽媽一起做了一張Ａ３紙乘法口訣表。我的小老師表演結(jié)束之后，所有的`老師們和同學(xué)們給予了最響亮的掌聲。我自己也感謝我自己的精彩表演，也謝謝媽媽給予我的幫助。

　　放學(xué)的時候，董老師在我媽媽面前表揚了我。還夸我們司澤馨挺有主持人范兒的。我媽媽說：”哈哈！真的嗎？“再接再厲。

　　董老師，謝謝你的鼓勵，您也給我增加了自信心。我會繼續(xù)努力。

我當(dāng)小老師作文7

　　很多事情在我們平常中都感受不到，只有自己體驗了才有深刻的印象。我就經(jīng)歷這樣的事，也有了體會。

　　今天我去上奧數(shù)課,等到我們下課的時候我正準(zhǔn)備出去玩,這時張老師說:"沈俊志改第一組和第二組的作業(yè);歐陽霖改第三組和第四組的作業(yè)."我想:老師今天怎么了？讓我體驗當(dāng)老師的滋味很不錯啊!

　　我開始改作業(yè)了,起先我非常地緊張,用紅筆在同學(xué)的作業(yè)本上批著,自然而然擺出一副老師的模樣。小心翼翼地生怕把同學(xué)的作業(yè)改錯了,可到了后來覺得這也沒什么，就當(dāng)作檢查自己的作業(yè)是不是準(zhǔn)確，時間一分一秒地過去了，改著改著我的心就慢慢地放松了,我長噓一口氣，整組的作業(yè)看完后，感覺像卸下了千斤重的包袱。此時，張老師把其它的`兩組早就改完了。我做事還真是像蝸牛一樣慢慢地。

　　今天才深深地知道當(dāng)老師真不容易!想想我們的老師每天光要改64份作業(yè)就夠累了，再加上還要備課，還要設(shè)計課件，真的要付出了那么多，可是我卻有時那么的任性，還埋怨老師這個那個，我不由得有些羞愧了。

我當(dāng)小老師作文8

　　老師為了鍛煉我們的綜合能力，讓每位同學(xué)當(dāng)一次老師給同學(xué)們上課。第一次當(dāng)小老師給我的印象非常深刻。

　　當(dāng)我一個人走向講臺看到同學(xué)們瞪大眼睛看著我的時候，心里像小兔似的'七上八下、亂蹦亂跳，默默地對自己說：“董珈均，不要緊張，你能行的！”看到老師已經(jīng)在給我錄像了，我清了清嗓子，大聲地說：“上課，同學(xué)們好！請坐！”

　　講了一會，就看見老師給我伸了一個大拇指，我更加有自信了，當(dāng)講到課文的時候，我看見同學(xué)們都把手舉得高高的，正當(dāng)我不知道讓誰來讀的時候，老師指了指何思源，我認(rèn)真的聽何思源讀，呀！我發(fā)現(xiàn)她讀錯了一個音，我及時地糾正過來。在講圖片的時候，有的同學(xué)忍不住說了聲“啊”看來我的課件做的很受歡迎。

　　時間過得可真快，不知不覺中下課鈴響了，同學(xué)們大聲的對我說：“老師，再見！”我覺得同學(xué)們還是非常喜歡我當(dāng)這次小老師的。這次當(dāng)小老師非常成功，希望下次還有機會，我會準(zhǔn)備得更好！

我當(dāng)小老師作文9

　　今天上語文課時，老師讓同學(xué)們把作業(yè)交給我和魏仕鵬等同學(xué)，并吩咐我們下課后每人改十份作業(yè)。

　　我可來勁了，老師讓改作業(yè)，這可是件光榮的事，我一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，可不能把錯題漏掉了。否則，老師對我的信任也就沒了，以后這種光榮的時就輪不到我了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲。我趕快拿出作業(yè)本和紅筆，改起了作業(yè)。

　　嘿，有的同學(xué)錯的還真不少，有的把黑熊的“熊”寫成了“能”，有的`把異口同聲的“聲”寫成了“生”。哼哼，原來班里除了我還有這么多別字大王�。�

　　忽然，一個好朋友叫我出去跳皮筋，我真想出去玩，但是我的作業(yè)還沒改完呢，我不能學(xué)《小貓釣魚》中的小貓——三心二意，我抱歉地對他說：“對不起，我還有事呢�！�

　　直到第二節(jié)課間活動結(jié)束時，我才改完了作業(yè)，這時，我覺得腰酸背疼。我想，我才改這一點作業(yè)就這么累，老師平時改全班的作業(yè)一定更辛苦。今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，讓老師的辛苦不能白費。

我當(dāng)小老師作文10

　　我有一個上二年級的表妹，她還不會寫。她的`媽媽，就是我的舅媽，聽說我的能力不錯，就讓我過去教她，我當(dāng)仁不讓，當(dāng)起了“小老師”，可把我累壞了。

　　一開始，我就先讓她寫給我看，我看著她寫，可是她還沒寫一會兒，就不會寫了。我就教她說：“你這件事是怎么發(fā)生的？途中有什么經(jīng)歷？結(jié)果怎么樣？有什么感悟？全部都寫下來，就可以了�！笨墒撬�還是不會寫，既然如此，那好吧，我又把思維導(dǎo)圖畫給了她看，她用眼瞄了一下，就撅著嘴，說：“這我會不知道，你說我寫吧！你這樣畫我看不懂。”我當(dāng)場就氣暈了，我寫可以是“杠杠的”，她居然說我教得不好，她學(xué)不會。我一氣就說：“你寫吧，寫完我就來幫你改正！”結(jié)果她只寫了一百多字，而她媽媽還要求她寫四百五十字以上，害得我給她修補了一大堆字，一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也，當(dāng)老師真是辛苦��！

　　這次試當(dāng)小老師，不僅讓我體驗到當(dāng)老師的辛苦，也讓我明白，不管是什么職業(yè)，不是表面看起來那么容易，特別是老師，更是辛勤的園丁。經(jīng)過今天我當(dāng)了一回小老師，我決心從今以后在學(xué)校我要更加尊重老師，尊重老師們的勞動，做一個名副其實的三好學(xué)生。

我當(dāng)小老師作文11

　　今天，媽媽閱卷，我負(fù)責(zé)閱選擇題，終于體驗一下當(dāng)老師的感覺！

　　媽媽下午放學(xué)后抱回一大摞語文試卷，我看到了，就自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我要幫你閱選擇題！”媽媽先不同意，因為她擔(dān)心我沒做完作業(yè)，在我一再的`保證，并加上補寫一個日記的條件下，媽媽終于算是答應(yīng)了！

　　盡管試卷一大堆，可是這選擇題卻很少，一個人的試卷里只有四道而已，媽媽告訴我答案是BDCC，我一下子就記住了，還知道錯一個就得扣三分。

　　雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長的我閱題又不是第一次，所以沒幾下，我就閱完了，再看媽媽，她居然才閱幾個人的，哈哈，我這個小老師，比大老師還要厲害一點點喲！

　　閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整，這樣閱卷的人才會心情舒暢；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當(dāng)老師，下班后還得加班，這多辛苦啊，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當(dāng)一個孝順的好女兒！

　　當(dāng)小老師，真好！

我當(dāng)小老師作文12

　　我當(dāng)小老師媽媽的`普通話老是不標(biāo)準(zhǔn)，聽她在與其他人交談時，我常常捂著嘴偷偷地笑。所以，我決定，利用這個暑假當(dāng)一回小老師，教媽媽學(xué)普通話。媽媽十分樂意。她坐在一個椅子上，我學(xué)著老師的樣兒拿著“教鞭”說：“同學(xué)們，請跟我讀“吃飯”。 ”可媽媽卻讀“qi飯”我差點兒笑破肚皮兒。我想起老師教拼音的方法，又說：“是“chi飯”不是“qi飯”，把舌頭翹起來�！薄芭�，“chi飯”。 ”媽媽果然讀準(zhǔn)了，我可是為她捏了一把汗呀！接下來，我們開始了第二個詞：企鵝。我清了清喉嚨：“好了，同學(xué)們，跟我讀“qi鵝”。你猜我媽媽讀成什么？她讀‘ci鵝’，笑死我了！媽媽也很苦惱，我又按老辦法教媽媽：“是‘qi’不是‘ci’，跟我讀‘qi’�！蔽艺�想準(zhǔn)備再次哈哈大笑，可是媽媽她讀準(zhǔn)了，真是厲害！我鄭重的說：“媽媽同學(xué)，你今天很努力，恭喜你！”媽媽笑得臉上綻開了花兒。這次雖然是我當(dāng)媽媽的老師，但在整個過程中，媽媽卻給我當(dāng)了一回老師，她教會了我做事要努力，不要灰心，失敗是成功之母！作者：王純純

我當(dāng)小老師作文13

　　早晨，太陽從地平線上升起，金色的陽光照在大地上，把植物們都變成了金色，萬物也被它的笑顏感染了，變得富有生機。到了校園活動日這天，三年級的同學(xué)們接到一個光榮的任務(wù)——當(dāng)小老師，教給一年級的小朋友一個小本領(lǐng)。

　　到了學(xué)校，曾美美來到教室，開始教小朋友們畫蘋果。首先拿起筆到黑板前，畫一個圓形，然后畫蘋果根，最后再涂上紅紅的顏色，這個蘋果就畫好了。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了中午，也是太陽最曬人的時候，火辣辣的陽光照得萬物發(fā)光。此時，知了“吱吱”直叫，小松鼠都曬得不敢出來了！只有大地一直在堅守在自己的.崗位上，一點也不松懈。

　　午休過后，賈聰明便帶著小朋友們堆雪人了。首先，去造雪室找一個干凈的地方放雪，接著滾一個雪人的頭，然后再滾一個身子，粘上眼睛、雙手。最后，再蓋上帽子、圍巾，就做好了！

　　到了傍晚，太陽在山坡下給大家說：“再見了！”這時，小老師們也在一起說起了今天的感受，曾美美說：“今天我們當(dāng)小老師可真辛苦��！”賈聰明說：“是��！我們也體會到了老師的不容易，以后一定要乖乖聽話�！�

我當(dāng)小老師作文14

　　我的課余生活非常豐富，有時候，我在家里唱歌、讀書、跳舞我還給洋娃娃講故事但是，我最喜歡當(dāng)小老師。

　　有的時候，我看見院子里有許多小朋友，我就給媽媽說我要下去玩一會兒。媽媽答應(yīng)了以后，我就會快樂地跑下樓去，總喜歡把小朋友組織到一塊兒和他們一起玩老師和同學(xué)的.游戲。他們會很高興的和我一起在地上撿小石子當(dāng)筆用。

　　開始上課了，大家每人拿一塊石子在地上寫大、中、小、水、火、土、日、月等許多簡單的生字，還要寫上拼音，組成詞語。然后我就一個一個地幫他們檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，檢查完了，我就給他們講應(yīng)該怎么寫，怎么記，而且還一遍一遍的給他們領(lǐng)讀，直到他們讀會、寫會為止。

　　對他們中表現(xiàn)好的小朋友，我還會像我們語文老師一樣表揚他們。

　　我們院子里的小朋友都夸我是一個好的小老師，聽了他們的夸獎，我的心里別提有多辛福了。

我當(dāng)小老師作文15

　　每當(dāng)在語文課上聽老師滔滔不絕，不厭其煩的在講臺上講課時，我真想如果那一天我能像老師一樣會是什么樣的感覺，肯定很有成就感。

　　星期天，機會終于來了，我到奶奶家把可愛調(diào)皮的.倆個雙胞胎堂弟拉過來當(dāng)我的學(xué)生教他們認(rèn)字。他們倆中的老大虎頭虎腦，耳朵小很可愛。老二卻有點瘦耳朵大一副挺機靈的樣子。

　　開始上課了，我學(xué)著老師的語氣一本正經(jīng)的講著并在黑板上寫著字，老二專心致志的聽我講課，每次出題老二總是積極發(fā)言，老大卻總是三心二意，東張西望，我問他這字怎么寫？他卻抓耳撓腮，一問三不知然后一臉疑惑的看著我。我為了能讓老大有興趣學(xué)習(xí)，每天帶著貼畫給他倆，并且說明：“誰發(fā)言積極，我就獎給誰貼畫”。

　　通過我的獎勵老大也聚精會神的聽我上課，看來當(dāng)老師還真不容易��！我要在以后的上課中更加專心聽講。

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