關(guān)于初中優(yōu)秀作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該還不晚吧。
或許你看不到，但你一定能感受得到。
似乎你是我上初中以來的第一個(gè)朋友吧。
從我們剛剛認(rèn)識，我就覺得你是一個(gè)很難的接近的人，但是后來跟你在一起時(shí)間多了，就覺得你這個(gè)人蠻好的，于是我就認(rèn)你做老大。
因?yàn)槲覀儌�(gè)性都很開放，豪爽，就像哥們一樣，你開始不同意我叫你老大，兩個(gè)女孩子家的，老大老大聽著多別扭啊，叫我認(rèn)你做姐還差不多，但我又不愿意了，一個(gè)個(gè)都叫我認(rèn)她們做姐，做姐的多了，就分不太清楚了，于是我還是讓你做我老大。你似乎也是被逼與無賴吧，還有我的死纏爛打，你才同意做我老大的吧
從那以后，我看見你就老大老大的叫，弄得你在你身邊另一些朋友面前有些難堪。
我在現(xiàn)在的這個(gè)班上，由于成績不好，沒有多少朋友，幾乎就只有你還有另外兩個(gè)吧。而且另外兩個(gè)，我都不知道她們是否當(dāng)我是朋友，或許只是我一廂情愿吧。
在班上，我?guī)缀跏潜灰曌魍该魅说模�有一些同學(xué)罵我呢。或許還有另一個(gè)原因：我是中途轉(zhuǎn)來的。
老大你，卻總是安慰我，還罵那些罵我的人，我知道你是真心把我當(dāng)做朋友的。
你并沒有告訴任何人你的生日，我只是不經(jīng)意間望見了你在紙上寫的字：
3月19日，我的生日，誰又會(huì)記得呢？
我記下來了，我很想告訴你，但又很想給你一個(gè)驚喜，于是我并沒有告訴你我知道了你的生日。
我依舊記得你寫那句話是的傷心絕望，但下課，你的笑容依舊燦爛，但沒有以往那么天真了，我知道，你在掩飾自己的難過，我看見你的笑，卻笑不出來了，因?yàn)槟莻�(gè)笑并不感染人。
如果你只了我已經(jīng)知道了你的生日，并精心為你策劃著該怎樣給你一個(gè)驚喜，你的表情會(huì)怎么樣？感動(dòng)嗎？我想不是，你不會(huì)也不善于表達(dá)自己的情感。
那一天，你和你的小學(xué)同學(xué)一起建立了現(xiàn)在的.俠女閣，還讓我一起加入，因?yàn)槲覀円鞓�，要將那些邪惡永遠(yuǎn)剔除，要讓悲傷永遠(yuǎn)消失！
你講你小學(xué)那幾個(gè)同學(xué)介紹給我認(rèn)識，有兩個(gè)我認(rèn)識，我跟他們同學(xué)過，雖然只有一學(xué)期，但感情不必我跟老大的感情差。
她們是我小學(xué)時(shí)候最好的朋友。
一個(gè)叫張盈一，就是現(xiàn)在的tina。
另一個(gè)叫王珊珊，就是現(xiàn)在的阿七。
她們比以前成熟了，漂亮了，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來了，而我卻一直沒有變。她們兩個(gè)一見到我就激動(dòng)了，說什么老大說的莫莫原來真的是我。原來老大跟她們提起過我。
老大帶來的另一個(gè)同學(xué)叫李紫璇。就是現(xiàn)在的阿紫。我不認(rèn)識她，但通過老大的介紹后，我們也熟悉了許多。
阿紫個(gè)性也很開朗，這應(yīng)該就是老大的朋友的必備條件吧。
自從我加入俠女閣之后，我就更開朗了，和班上的人相處慢慢好了，也慢慢適應(yīng)了這里額的環(huán)境，學(xué)習(xí)成績也慢慢好起來了。
老大，謝謝你。
哪一個(gè)朋友之間沒有鬧過呢？我和你不也一樣嗎。由于那一次因?yàn)槭裁矗乙膊幌朐偬崃�，今天�?yīng)該開心點(diǎn)啊，提出來就會(huì)傷心了，畢竟那一次也是我誤會(huì)了啊。
老大，謝謝你。
初中優(yōu)秀作文 篇2
G20離我們越來越近，如何做好東道主?為了讓杭州的天更藍(lán)、水更綠、人更美，杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(3)班的孩子們向全市少先隊(duì)員發(fā)起倡議，并給省委常委、市委書記趙一德發(fā)出了一封信。昨天，孩子們拿到趙一德書記的回信十分激動(dòng)。
趙一德書記在信里這樣說：首先，要給小朋友們點(diǎn)個(gè)贊!你們的四點(diǎn)倡議很好，我們的小主人真棒! 辦好G20峰會(huì)，人人都是東道主，都要當(dāng)好東道主。希望全市小朋友積極響應(yīng)四點(diǎn)倡議，全市大朋友們也都行動(dòng)起來，從我做起、從能做的事做起，小手牽小手、小手拉大手，共同把我們的家園建設(shè)得更加美麗，讓杭州的最美精神釋放出更強(qiáng)正能量，呈現(xiàn)給世界一份獨(dú)特韻味、別樣精彩。
這是一封什么樣的信，為何會(huì)這么快得到回復(fù)?記者看到這封寫在作文紙上的信，崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)員向全市小伙伴們發(fā)出四點(diǎn)倡議：
第一，不燃放煙花爆竹。春節(jié)臨近，雖然燃放煙花爆竹會(huì)增加節(jié)日的氣氛，同時(shí)也是我們孩子們的最愛，但是，肯定會(huì)污染空氣。因此，我們倡議全市少先隊(duì)員堅(jiān)決執(zhí)行市政府禁放煙花爆竹的決定，不燃放煙花爆竹，同時(shí)，勸阻爸爸媽媽也不燃放煙花爆竹。
第二，倡導(dǎo)綠色低碳出行。家離學(xué)校近的最好能步行上下學(xué)，家離地鐵口、公交車站近的，盡量乘坐地鐵、公交車上下學(xué)。
第三，扮靚自家的陽臺(tái)。用我們的雙手，栽一盆花，種一盆草，裝扮我們的陽臺(tái)，既凈化空氣，又給杭州增添一抹美景。
第四，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道，并快步通過;乘坐父母的自駕車，提醒并監(jiān)督大人開文明車。
信末尾，同學(xué)們向一德伯伯發(fā)出了邀請：尊敬的一德伯伯，雖然我們還小，但全市近20萬少先隊(duì)員行動(dòng)起來，力量一定不會(huì)小。我們懇切希望得到您的支持和鼓勵(lì)!迎接G20，我們一起來!愿杭州走向世界，愿世界贊美杭州!
這些倡議是怎么來的?項(xiàng)馬城是這份倡議書的起草者，他是第一個(gè)提出這個(gè)想法的學(xué)生。在寫這封信前，學(xué)校開展了很多與G20有關(guān)的活動(dòng)，比如美術(shù)課上設(shè)計(jì)G20的logo，綜合實(shí)踐活動(dòng)中為G20峰會(huì)的外國來賓設(shè)計(jì)一份三日游的`行程。這之后，項(xiàng)馬城覺得還可以借助社會(huì)力量，更深入地為G20做一些實(shí)事。在老師的組織下，班里專門召開班會(huì)，于是想出了發(fā)起倡議的點(diǎn)子，全班三十位同學(xué)共同討論倡議內(nèi)容，將角度聚焦在低碳環(huán)保。杭州霧霾比較嚴(yán)重，希望能在G20到來的那天，天更藍(lán)。項(xiàng)馬城充滿期待。
家住學(xué)校附近的陳凱琳說，以前都是爸爸媽媽開車接送，到學(xué)校大概十多分鐘，發(fā)起這份倡議后，打算改一改交通方式。她和爸爸媽媽商量，與同學(xué)一起拼車上下學(xué)，每位家長輪流執(zhí)行，減少排放量。
夏伊苓支持扮靚自家陽臺(tái)，五年級下冊有篇季羨林的課文《自己的花是給別人看的》，感觸很深，他在德國游學(xué)期間，看到當(dāng)?shù)氐幕ǘ际浅獾模考颐繎舳寄転槌鞘芯坝^增添色彩，這正是我們杭州缺少的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
以前，可以隨著“噼里啪啦”的聲音開始過新年，但是現(xiàn)在只能伴著安靜的世界開始過新年，因?yàn)榇髿馕廴緡?yán)重政府規(guī)定放三天炮，所以我就放了幾個(gè)小炮。
新年很快樂，因?yàn)榭梢苑排�，玩，可以不用寫作業(yè)，這過年還得從還沒有放寒假的時(shí)候說起：
考完試就要放寒假了，寒假中間就要放炮了!!!我一直懷著這樣的心情進(jìn)入了寒假，我抓緊時(shí)間寫作業(yè)但是到了12月10日，我就開始放松了，把心里的一切雜念拋到腦后，開開心心的看春晚，看到十二點(diǎn)半多還是不想睡覺，但是沒事干了，我便睡覺了。
第二天早上，也就是12月11日，我很早就起來了，為了迎接客人，這一年是我們家中午請客吃飯，所以別人都來我們家了，屋里的人太多了，我跟大姐姐趙嘉懿和大姐姐的姐姐一起玩了一會(huì)兒，然后我便去外面踢足球了，但是幾個(gè)大哥哥看見我踢足球了，邊陪著我打籃球，我踢足球，他們打籃球，打籃球的人越來越多，屋里已經(jīng)空蕩蕩的了，但是我進(jìn)屋里了，那些人也進(jìn)屋里了，我出去了那些人也出去了，哎!!!我只好自己玩“球不離腳”的國人技術(shù)，在打籃球的中間傳來傳去，真是一個(gè)過年中的運(yùn)動(dòng)場景呀!
中午我沒有跟爺爺一起去吃飯，這是我的`一大遺憾，但是我也很高興，我跟著媽媽回娘家了，可以跟我的小姐姐張奕潔一起玩了!我跟姐姐還有萌萌舅舅一起在樓上玩，其他客人在樓下聊天。我們玩足球，萌萌舅舅也是足球前鋒呀，但是我和姐姐二干一，三下五除二就把萌萌舅舅踢得滿頭大汗，以失敗告終!我去玩電腦了，姐姐去看電視了!
時(shí)間過的很快，現(xiàn)在已經(jīng)2月12號了，又開始了我漫長的作業(yè)之旅!
總之我的“年”過的有聲有色，笑么嘻嘻的過完了“年”!
初中優(yōu)秀作文 篇4
外婆家的小區(qū)里，有一個(gè)池塘，風(fēng)景無比優(yōu)美。
每日清晨我睜開眼睛向遠(yuǎn)處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風(fēng)搖曳，淡淡的花香，仿佛是個(gè)讓人心曠神怡的仙境。
出了門，向池塘望去，滿池青翠，風(fēng)輕輕地吹過，荷葉像綠濤似的翻滾著，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉(zhuǎn)時(shí)翻飛的衣裙，密密麻麻地布滿整個(gè)池面。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花就不只那幾朵了。開始只有幾朵花點(diǎn)綴在綠葉中，萬綠叢中一點(diǎn)紅，就是這個(gè)意思吧，像美麗的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)吸引著別人，又過了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態(tài)；一朵藏在荷葉后面，若隱若現(xiàn)，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。
一陣大暴雨之后，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒有半點(diǎn)事，雨珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像玉盤里的珍珠，在光的照耀下，閃爍著金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘里。
我一直對花瓣的凋落而感到傷心。
又過了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開始長出來，我的心情又愉快起來，可過不了多久，又來了一陣雨，我又擔(dān)心起來，第二天一早上就起來查看，它們并沒有像上次那樣不堪。我對此倍感興奮，就像大作家林清玄先生說的“東風(fēng)是不是再來，是不是能自破裂的`傷口邊長出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全愈合，但會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡 ，萬物都會(huì)經(jīng)歷生老病死，而不是消逝后永遠(yuǎn)不能重生。我們就像那荷花，那暴風(fēng)雨卻正漸漸淋濕我們原本一腔熱血的心，有的人在風(fēng)雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風(fēng)雨。
歲月所帶來的傷痕最后也會(huì)因歲月而愈合。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天，一向嚴(yán)肅的英語老師面帶微笑走進(jìn)教室，手里拿著一堆試卷。我們心想：老師今天怎么了？怎么那么高興呀？
老師站在講臺(tái)上溫柔地說：“同學(xué)們，我們之前是第四名，現(xiàn)在第三名了，我們前進(jìn)了一名，繼續(xù)加油！爭取下一次得第一名。請英語組長上來發(fā)試卷。”我懷著愉快的心情走上講臺(tái)領(lǐng)試卷。我發(fā)完了試卷，回到位置上看我的試卷，得了97分。我同桌考了83分，我前面的人考了100分。我的內(nèi)心的`戰(zhàn)斗力立刻被激起：我們要加油！爭取得到第一名。
考試前老師用自習(xí)課為我們聽寫，教我們讀帶星號的單詞，而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時(shí)間來做《第一課堂》和背書。經(jīng)過這七天的努力，我們終于排在了前三名。上兩個(gè)單元我們都考得非常差，我們從最后一名一步一步地前進(jìn)，終于邁進(jìn)了前三名。老師帶著來給我們復(fù)習(xí)，等我們考完試了，在改試卷中老師累倒了，請了幾天假，今天終于可以來給我們上課了。
考場上老師帶著疼痛來給我們考試。在聽錄音時(shí)我聽一遍就能聽出來，第二遍檢查，這個(gè)方法是老師教我們的。做完聽力部分，開始寫筆試部分了，我先做判斷對錯(cuò)。它只有兩個(gè)空，我就先讀單詞，在分辨它們的讀音。當(dāng)我寫完了筆試部分，我看見同桌埋頭在寫筆試部分時(shí)，也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了，我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級和學(xué)號。
老師今天笑得真燦爛無比呀！老師，您就是我們求知路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，我們將以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的辛勤付出。
初中優(yōu)秀作文 篇6
喜歡下午。
尤其是漾著白色檸檬味的下午，整個(gè)下午，全溶在這杯水里，檸檬水里，究竟有什么？
走過了曉風(fēng)吹拂楊柳岸的輕殘，走過了柳絮紛飛的張揚(yáng)，走過了黃鶯婉囀的瞬間，天那么藍(lán)，那么明媚，還夾雜著淡淡的陽光的味道。空氣靜靜地，延續(xù)著這份美好。
我所知道的下午，只有今天最安靜。
又一次暮退日升，月影還睡眼惺忪著，我們一覺醒來，突然發(fā)現(xiàn)活著好幸福。
年少的青澀委婉，如同樹上搖曳的枝條。那段小小的時(shí)光，純純的，很美。青春里的故事，無論怎樣華麗的包裹，總是不能恰到好處，這些美麗，文字總顯得蒼白無力，我們從一座城市踱步到另一座城市，以一個(gè)凡夫俗子的眼光，觀望著……
古老的巷口，毛毛雨肆意著，風(fēng)鈴破碎的聲音，細(xì)微而明銳，像是什么微小的毀滅。在我們心里破碎，墜落，再破碎，再墜落。
午后的時(shí)光，仿佛格外悠長。
空氣中凝結(jié)著離別人淡紫色的眼淚，月色搖曳著，漂泊不定。
遠(yuǎn)方倘佯著時(shí)間，忘卻了悲歡離合，記得飛鳥劃過天空的痕跡，如同年少時(shí)計(jì)劃著逃亡，卻總是踏不進(jìn)遠(yuǎn)方廣袤的世界。年少時(shí)總幻想著浪漫，幻想著逃離這座帶有回憶的城市。
回到古鎮(zhèn)，只有荷風(fēng)清韻的香味，蓮子與童瑤緩緩升起，飄忽，然后散去。其實(shí)，幸福就是相濡以沫，感受流年。一切回憶的美麗總是暫時(shí)的，我們會(huì)隨著玻璃窗上的霧氣慢慢蒸發(fā)，這個(gè)世界，有不舍，有無奈，更多的是，徘徊在這兩者之間的惆悵。
很多時(shí)候，司空見慣了喧囂到處惹塵埃，司空見慣了冥源相錯(cuò)盼留離，習(xí)慣了靜坐不語，習(xí)慣了默然相念。浣溪沙的情韻，仿佛隔離到了柳阡巷陌之外，我孤傲的仰望著世界，仰望著胡同轉(zhuǎn)角處落葉的`姿勢。
一轉(zhuǎn)眼，又是雨過天晴。
生活總是在看不見的地方疼著你，只是，我們都錯(cuò)怪了它，把它遺忘在昨天的憂傷中。
一杯清茶，一盆綠植，落款處熟悉的名字，都足以讓我留戀。這么多的美好，在墻角小心翼翼的綻放著。于是，許多一瞬，注定念念不忘。
這個(gè)即將來臨的夏季，已在千百年后更迭在斗轉(zhuǎn)星移以后。一個(gè)人，夏季 ，碎碎念。
夏念。
只是淡淡的苦澀和淺淺的幸福交織著，生命的底面，與時(shí)間抗?fàn)幹０滓嘛h飄的少年，是有用不盡的執(zhí)著吧，只記得那些年，倔強(qiáng)而敏感，在夏日的午后靜靜睡去，任陽光擁抱。
我們從一個(gè)夢中醒來，又匆匆踏入另一個(gè)夢，人生總是不斷地睡著，醒來。如果有一天你信誓旦旦的宣揚(yáng)讀懂了生活，小心被太陽嘲笑。這一個(gè)接一個(gè)的夢，讓我們迷茫著，徘徊著。
染指一瞬，青蔥歲月，與流年無關(guān)，與寂寞有染？
穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光線，時(shí)不時(shí)掠過灰色的影子，留下斑駁的白色痕跡，帶著鉛筆木質(zhì)的味道，遺失在巷陌人靜中。如同午后的風(fēng)輕云淡，久久站著。
落花中，牽引光線。似水的流年，我用指尖撫平。
檸檬水沉默著，天色沉默著。
一杯水里，會(huì)有什么？
也許是一汪靜水，也許是一個(gè)世界。
初中優(yōu)秀作文 篇7
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的我的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！把�！雪進(jìn)鞋里了，真涼啊！”我大喊著。我的爸爸聽了我的“嚎叫”，二話沒說，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。我的爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)我的爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里。”我按照我的爸爸說的去做，從我的爸爸寬大的腳印上走過�！斑�？真的也�！蔽业陌职洲D(zhuǎn)過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。”我的爸爸一步一個(gè)腳印地向前踩，而我則就是踏著我的爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車站，我看看自己的鞋和我的爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點(diǎn)雪，但我的爸爸的.鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著我的爸爸，一時(shí)不知道說什么好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，就是一行愛的腳印��！
雖然冬天已經(jīng)過去，但就是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅就是一行腳印，更就是我的爸爸對我那默默的愛、真摯的愛。
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