【精華】初中優(yōu)秀作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
四季是地球的四套衣裳，地球每三個月就換一套衣裳。
春季，是地球每年穿的第一套衣裳，也是色彩最多的一套衣裳。
這套衣裳許多人都喜歡。春天就像地球的一件毛衣，這套衣裳上有花，有草，有河，有動物，有樹木，有許多漂亮的色彩。這也是一件暖和的衣裳，動物們都活躍了，花草樹木都變綠了，一切充滿了生機。這件衣服上有許多聲音：“喳喳喳”，“嗡嗡嗡”，“啾啾啾”，“嘩嘩嘩”。
夏季，是地球每年穿的第二套衣裳，這套衣裳是深綠的，是寂靜的。這套衣裳許多小孩都喜歡，也包括我。夏季是地球的一件短袖，它很灑脫，很熱情，很奔放。這套衣服上有荷花，有青蛙，有蜻蜓，有蚊蟲……對了，還有知了！這套衣裳雖是短袖，但卻異常炎熱，使人和動物都受不了�？矗盒」窡岬门吭诘厣现鄙焐囝^，小雞熱得直撲翅膀……夏季我很少生病，過得無憂無慮，挺自在，也很灑脫。
秋季，是地球每年穿的第三套衣裳，這套衣裳是紅黃相間的，是成熟的。這套衣服上有好多果實，有好多落葉，有好多……果園在這時是最豐盛的：紅紅的蘋果一個個笑嘻嘻地等待人們的采摘；黃黃的梨一個個大的出奇，果農(nóng)們笑得不亦樂乎；一串串珍珠似的葡萄，有的紫，有的'青，有的紅，一個個都很大，甜甜的；還有黃黃的香蕉，像一只月亮船；還有那澄色的桔子，眼睛咪成了一條縫；還有那……這個秋季真不錯，果農(nóng)們樂呵呵的！
冬季，是地球在一年里穿的最后一套衣裳了，這套衣裳也很美，全是銀白的，隱隱有些東西點綴�？�，小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得多快活！今年的雪下的真大！俗話說瑞雪兆豐年，冬天的雪可是個好東西。大雪可以凍死一部分越冬的害蟲，使莊稼在第二年取得好收成。用雪水澆花比用其它水澆花要好，因為雪水里含有特殊養(yǎng)分。因此有農(nóng)諺：今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。此言不虛呀！
地球正因為有了四季，才使人們的生活免于單調(diào)。地球的這四件衣服真是好，也不知是誰做的？
初中優(yōu)秀作文 篇2
我利用假期，閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。
這本書的作者是蔡春豬，他不是大作家，而是一位平常的父親，兒子蔡喜禾兩歲時被診斷為自閉癥（不說話，不理人），蔡春豬便送他去機構(gòu)訓(xùn)練。全書以輕松幽默的'語言，記敘了在喜禾身上發(fā)生的趣事。
我覺得蔡春豬是一個樂觀主義者，盡管喜禾是自閉癥患者，他卻并不悲傷，《爸爸愛喜禾》的文字里沒有埋怨與哀愁，只有快樂與自嘲。而別的自閉癥兒童家長則每天愁眉苦臉，如果讓他們來寫自己的孩子，我百分之百保證，肯定會寫出一堆悲劇來。
我們無法改變命運，但可以改變自己，你如果沒有一個好老師，學(xué)不到好的知識，但你可以改變學(xué)習(xí)方法，可以自己努力。20xx年春晚上有一個相聲，表演者聲稱自己連連失敗，原因不在自己而在別人，其實應(yīng)該多找自己的毛病，改善自己就會成功。蔡春豬也是一樣，一個自閉癥的兒子，能有什么令人高興的事，但他改變了自己的看法，使自己每天都快樂無比，沒有一個好兒子，但這并不能說明他沒有一個好的人生。
蔡春豬對兒子十分關(guān)心，喜禾每一點微不足道的進(jìn)步都能給他巨大的欣喜。他有一個習(xí)慣，在外面看到一個孩子，總是判斷這個孩子是不是和喜禾一樣是自閉癥。可見，他是一個慈愛的父親，盡管自閉癥無法醫(yī)治，但相信有一天，人類會創(chuàng)造出克服自閉癥的方法。
初中優(yōu)秀作文 篇3
記得有位哲學(xué)家曾說過：“人生有兩大悲劇，一是躊躇滿志，一是消極絕望。”這是兩種不同的精神狀態(tài)，也是兩種不同的思維。
人生，是一個多角度思維的舞臺，不同的思維帶給我們不同的世界觀�！爸灰姶�，不見小”或者是“只見小，不見大”都只會束縛我們的思維，束縛我們的'想象力。假如我們能換一種眼光，換一個角度，你就可能有許多新的發(fā)現(xiàn)。
有一則故事，講的是一個年邁的母親，她有兩個兒子，一個兒子是賣雨傘的，另一個兒子是賣遮陽傘的。每次當(dāng)兩個兒子出去賣傘時，她總是很憂郁：今天陽光明媚，一個兒子的雨傘是賣不出去了；今天陰雨綿綿，她又擔(dān)心另一個兒子的遮陽傘賣不出去了。她成天憂慮地?fù)?dān)心她的兒子們。突然有一天，有一個人為她指點迷津，告訴她，如果今天是晴天，你其中的一個兒子就會賣掉遮陽傘；相反，如果今天是雨天，另一個兒子就會賣掉雨傘。這位年邁的母親聽了他發(fā)話，頓時心胸開闊了許多，心情也一下子變得開朗起來。
這故事告訴我們：換一種眼光看問題，你就發(fā)現(xiàn)一個新的天地。
蘋果落地，想必大家都見過，但又有多少人去思索過：蘋果為什么會落地呢？而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個普通而又平凡的問題
初中優(yōu)秀作文 篇4
即將升入初中的我們，隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，雙休日也變成了家長們用來壓迫我們學(xué)習(xí)的方式。一個班的孩子，起碼有三分之一都補課，連一個小學(xué)生的正常休息時間都被學(xué)習(xí)磨掉了。但望子成龍、望女成鳳的爸爸媽媽們，你們有想過我們的苦處嗎？你們又知道我們是怎樣度過這一個個難熬的日日夜夜的嗎？我們一直想對你們說一聲：“爸爸媽媽，我們想要一個快樂的`雙休日！”
當(dāng)我們累了，你們會讓我們看一會書；當(dāng)我們完成作業(yè)了，你們會讓我們在寫一會課外作業(yè)；當(dāng)我們想出去和朋友玩了，你們又會找各種借口送我們?nèi)パa課……我們了解你們對我們的愛，但這種愛壓得我們喘不過氣來，只是想過一個輕松的雙休日，但為什么那么麻煩？
也許是你們要求太高，也許是我們太放松自己，但給我們的壓力實在太大。為了知識，我們奮斗；為了理想，我們奮斗；為了你們，我們奮斗。終于爭取到了一個高分，但你們說的不是夸獎，而是一句句如流水般平靜的“還不夠！”當(dāng)一不小心失敗時，你們體現(xiàn)的不是安慰，而是那無謂的“怎么會考成這樣！”
當(dāng)我們在街上看到一個很喜歡的東西，你們大概只會搖頭說：“這東西對學(xué)習(xí)沒有用，買了也白買�！碑�(dāng)時，我想，大概每個孩子的心都會痛一下吧，想在散步時突然被箭射中了一樣。
其實我們沒有要你們給予多少，只要你們的一句“你開心就好�！笨伤坪蹼x我們很遠(yuǎn)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
大家好！歡迎您乘7654321號時光列車，她將帶您穿越時光遂道，去參觀古人的文筆。
旅客們，你們現(xiàn)在都有一本剛發(fā)下的《景點說明》，翻開第一頁，也就是我們等一下要去的地方，南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書》。
我想在坐的人都讀過這篇文章�！皢琛�！”旅客們，我們到了第一個景點站，讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽與桐廬。首先我們看到的是異水，這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特，因為吳均用這山來描繪自己的志趣，親愛的旅客們，您喜歡這兒嗎？
下一景點站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》，它也具有其他自傳不一樣的地方，全篇以第三人稱來寫，把自己的愛好，喜歡的.事都用簡練的句子表達(dá)的很清楚。這里有幾幅，這是陶淵明的自畫像、文筆和衣服，看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦，但他又是那樣樂觀，能寫出這么好的文章。
瞧，那兒！一只正在奔跑的馬，又黑又壯。原來這就是伯樂口中所說的千里馬，看到這匹馬的生活，讓我們想起韓愈的《馬說》，韓愈在《馬說》中，用伯樂與千里馬的事例描寫了自己懷才不遇的遭遇，讓我們感受到人才的艱辛。
“蓋余之勤且艱若此�！焙茫H愛的旅客們，當(dāng)你聽到這句時，你能猜出這是誰嗎？這是宋濂寫的《送東陽馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時的經(jīng)歷，人他的詩篇中，我們可以看出他求學(xué)時的艱辛，感受到他那種堅定的求學(xué)精神。
翻開這本景點說明單的最后一頁，我們將要結(jié)束快樂的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂，我們游覽這一景點站后，出個題目，考考大家，答對者，可獲得一份小小的禮物。
這個景點站給我們帶來的是五個名人的詩詞典。前三首分別是詩：《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《赤壁》、《過零丁洋》；第四首是詞，蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)詩人開闊、樂觀的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫出了詩人憂國憂民的心情……
好，旅客們，我的問題已經(jīng)出來了：第一，你能說出《赤壁》中的名句嗎？第二，《水調(diào)歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰？
好，旅客們，我期待您的回答，小小禮物期盼著您！
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