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實用的我們作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我們作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我們作文600字 篇1
這是一條淡雅的小河，河道兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，鮮嫩亮綠的草、爭奇斗艷的花、形態(tài)各異的房子都倒映在水中，波光粼粼。這是一條深受人們喜愛的小河，不管什么時候，都是人們休閑、娛樂的好去處，在這兒，經(jīng)�？梢钥匆娚⒉�、鍛煉的人。它帶給了人們無數(shù)的美好，更成為了杭州翠苑一道靚麗的“風(fēng)景線”。它就是南靠文二路，北接余杭塘河的幽靜小河——古蕩灣河。
在歷史的長河中，古蕩灣河也留下了自己的名字，但卻不是什么好名。以前這里，污水泛濫，垃圾成堆，各種工廠污水和生活污水直接排在河道里，河水十分的黑、臟、臭，人們更是苦不堪言。想想當(dāng)年的那些場景，我不禁泛起一陣心酸和想嘔吐的感覺。可是，在這短短的幾年時間里，古蕩灣河為什么會有如此之大的變化呢？一切都是“五水共治”的功勞��！
從最初的劣V類水，到如今的IV類水，這是多么大的進(jìn)步啊，是多少人辛苦得來的成果，有河道長的不辭辛勞，更有河道清潔工辛勤打撈的功勞。為了更好的保護(hù)河道的.水質(zhì)，更好地保護(hù)古蕩灣河，讓它變得越來越好，越來越美。作為翠二的少先隊員，我們更應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份微小之力。
于是，7月8日下午四點，頂著夏季的炎炎烈日，我們海星假日小隊來到河邊，檢查河道兩邊有沒有人在偷偷地排放污水，同時對河道岸邊的垃圾進(jìn)行清理，我們仔細(xì)的尋找，細(xì)心地揀著，大家互相協(xié)助，互相幫忙，把垃圾揀起來裝進(jìn)垃圾袋里，我們的每一次垃圾拾起，都給古蕩灣河增添了一片美好；我們的每一滴汗水，給它增添了一份干凈；我們的辛苦，是為了成就小河更美好的明天。
雖然這次護(hù)河行動是那么艱辛，隊員一個個都汗水浹背、滿臉通紅，衣服都濕透了。但我們小隊為了保護(hù)河道整潔的堅定信心永遠(yuǎn)不變。只有有了大家的精心保護(hù)，耐心清潔，細(xì)心照顧，才可以讓它與其它的河流越來越干凈，河水越來越清轍。讓河道的風(fēng)景更加的秀麗，更加的迷人！
我們作文600字 篇2
大家都聽過《快樂王子》的故事吧，今天，我們班每個同學(xué)都顯得非常忙碌，因為大家正準(zhǔn)備下午《快樂王子》的劇目呢！
我們分好組后，挑選李禹宣為小組長。她對我們說：“任義演王子，唐文穗演小燕子，張笑菡演小女孩，周禹軒演老乞丐，劉暢演女裁縫……張笑菡負(fù)責(zé)整個劇目演出的道具�！贝蠹衣牶螅娂姳硎举澩�，回頭準(zhǔn)備去了。
演出正式開始了，第一個上臺的是第八組，他們組的呂唯一夸張的乞丐造型吸引了大家的注意，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲�？吹剿麄冋J(rèn)真的表演，我的心里更加緊張了，心里想著我們能比他們表演的更好嗎？我正沉浸在自己的思想中，組長推了我一下，我才回過神來，原來到我們組表演了。我趕緊過濾掉腦袋里多余的想法，投入到表演中。到了女裁縫出場時，劉暢一臉倦意，肩上搭著一塊布料，手上還拿著繡花針一邊縫著一邊緩慢地走上臺，同學(xué)們都被她的表演吸引住了。該我出場了，我正想調(diào)整一下呼吸好上臺，冷不丁組長李禹宣卻更快一步將我推上講臺，我腳下踉蹌，倉皇上了臺。我心里更緊張了，一臉通紅，好像同學(xué)們都在笑話我，我的頭埋得更低了。我一緊張，將臺詞“這塊玻璃”說成了“這塊寶石……”同學(xué)們聽了哄堂大笑。我正在心里埋怨組長時，卻聽到一個清晰的聲音傳來：“張笑菡今天的`表演真是太棒了，把小女孩的樣子表演得惟妙惟肖。”聽到這一聲肯定，我頓時鎮(zhèn)定下來，完美的完成了我的表演，真是有驚無險，我長舒了一口氣，順利的表演完了。
演出完后，組長對我們說：“我們演出都不錯，雖然張笑菡說錯了一句臺詞，但同學(xué)們被你逗得哈哈大笑，大家都很開心！”聽了組長的話，我也不好意思的摸摸腦袋，靦腆地笑了笑。我想只要我們下次齊心協(xié)力更努力一些，一定會表演更精彩的！
我們作文600字 篇3
我相信每個人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱作是牛人。說起牛人的話，那么我相信在我們班有一個人是可以被稱作是牛人的。這個人就是我的同桌王杰。說起王杰，你不得不佩服他的一點，就是他不僅長得帥而且他還是一名深藏不露的樂器高手。由于很多人都沒有見過王杰的樂器表演，但是恐怕都會從其他人的嘴中聽到過。王杰他平常最喜歡在周末的時候去公園里面表演自己的樂器。因為他擅長的是蕭，所以這種樂器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽到他是一名樂器高手的時候，腦海中浮現(xiàn)的都是鋼琴小提琴之類的西洋樂器。但是身為他的同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，他對于這些樂器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的樂器還是我們東方的樂器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的`還是吹簫，他老是跟我說在學(xué)校的時候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內(nèi)心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會在自己空閑的時候去公園或者是山上去演奏。因為這些地方的環(huán)境對于他來說是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時候也不會有特別緊張的情緒。
每次聽到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺。在表演的時候你總會自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當(dāng)中去。他最喜歡演奏的類型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來沒有聽他演奏過一些悲傷的曲目。大家是，所以不會在我們學(xué)校的一些晚會上看到他的表演，就是因為他覺得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽到他的表演的話，那么我們可以在周末的時候去公園觀看。
我們作文600字 篇4
上了初中后，遇到的人和事可多了。印象最深刻的莫過于我們班的“智慧大王”，比起小學(xué)時代我們班那個“智慧大王”厲害多了。
別看他平時笑嘻嘻的，有時還有點搞笑，你可別被他表面的“不正經(jīng)”所迷惑，其實他是非常厲害的，他就是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都管他叫佩奇，他有一個英文名字叫Potato（土豆），同學(xué)們也叫他“Po”。他高個頭，身穿黑色羽絨服，口帶牙套，笑起來銀光閃閃，他頭發(fā)比其他男生都要長，有人說他的`頭發(fā)像假發(fā)，當(dāng)然，印象深刻的要數(shù)他那雙明亮的眼睛，撲閃撲閃地全是“智慧”二字。
聽！上課鈴響了，“唉，怎么是數(shù)學(xué)課呀！”有同學(xué)嘆息到。做題時間到，李老師給同學(xué)們拋出一道難題，并發(fā)話道：“誰上來講解一下這道題呀？”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們大眼盯小眼，都沒有膽量完成。突然，李老師把任務(wù)交給了“PO”，“PO”自信地走向講臺，把一道大家都做不來的數(shù)學(xué)題給講解清楚了。老師欣慰地點了點頭說：“他講的就是我要講的，感謝‘PO同志’！”剎那間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。像數(shù)學(xué)課上這樣的“智慧”之舉可謂不勝枚舉。
佩奇的“智慧”不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，還有英語、語文都是這樣的，每一次最難的題他都能迎刃而解，總能得到老師的肯定與表揚，當(dāng)然也獲得了同學(xué)們的贊許。
但他不是那種“死啃書”的學(xué)霸，有時候還幽默“搞笑”一下。記得有一次音樂課上進(jìn)行才藝表演時，他給大家唱了一首《學(xué)渣之歌》，“老師上課/我在聽課/其實在發(fā)呆/考試時/我試卷上的答案/基本在亂猜/老師總覺得/我學(xué)習(xí)心思不在/父母也為我心塞……”他在臺上繪聲繪色地唱著，不時扮些鬼臉，把同學(xué)們逗得滿堂大笑。
這就是我們班的“智慧大王”，大家喜歡嗎？
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