實(shí)用的初中的作文300字集合8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文300字 篇1

　　“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的'玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。

　　老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。

　　這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！

初中的作文300字 篇2

　　母親曾用她的愛(ài)與呵護(hù)，給予我如落花的記憶。

　　時(shí)光倒流，回到小學(xué)時(shí)。那時(shí)身體羸弱，母親便一日三餐，細(xì)心照料，由于吃不慣學(xué)校中午的營(yíng)養(yǎng)配餐，母親便天天早晨替我裝好一盒飯菜，帶到學(xué)校去。一天，不知什么驚擾了我，起得很早。輕聲走進(jìn)廳里，忽然看見(jiàn)母親背對(duì)著我，替我準(zhǔn)備要帶的.飯菜，走進(jìn)一看，母親拿一條油黃的刀魚(yú)，一點(diǎn)點(diǎn)剝著，她先將魚(yú)直撕成兩半，用拇指和食指小心地夾出中間的魚(yú)骨，再細(xì)細(xì)地剝出混在內(nèi)中的小刺。慢慢地，生怕不小心碰掉一塊肉，仿佛覺(jué)得我的身體因少了這一小塊魚(yú)肉而不會(huì)強(qiáng)壯。她頭上的烏發(fā)中已混雜進(jìn)幾根銀絲，成了這段記憶中的刺眼之色。那時(shí)的我，并不知何是感動(dòng)，何是母愛(ài)，只記得那天的飯很香很香。母愛(ài)，給予我一段如落花的回憶，告訴我失敗時(shí)還有母愛(ài)，使我一路向前。

初中的作文300字 篇3

　　唉，時(shí)間過(guò)得真快呀！我已經(jīng)6年級(jí)畢業(yè)了，上了初中才知道，初中的生活是那麼苦的。在小學(xué)的時(shí)候，即使是考畢業(yè)試，我都沒(méi)緊張過(guò)，可是現(xiàn)在連一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)，我都非常緊張。

　　我不知道該怎麼做，好在在一堂班會(huì)課上，班主任給我們講了這個(gè)問(wèn)題，使我知道了上初中讀書(shū)的'方法。

　　1、初中的課程多了，很多同學(xué)一定不知道怎么去做作業(yè)吧，不知道先做那一課的作業(yè)吧？我們只要按照科目的重要性去做作業(yè)，先做四大主課，再做其他課。

　　2、要記得東西多了，害怕自己的腦子記不下。其實(shí)更加不要怕，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)讓我們記過(guò)度的知識(shí)，除非你們的老師變態(tài)啦。

　　3、我想這個(gè)特點(diǎn)應(yīng)該每個(gè)人都有的啦，那就是心煩啦。無(wú)論做什麼事，都像好心煩的，其實(shí)在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我也是一樣，這時(shí)我們最需要的是聽(tīng)聽(tīng)一些比較輕柔的音樂(lè)，或約一兩個(gè)同學(xué)來(lái)談一下話(huà)。

初中的作文300字 篇4

　　曾經(jīng)我想過(guò)要放棄，我在十字路口，迷茫不知方向，我迷失了自己，我想找到光明，卻四處無(wú)光，自認(rèn)為去技校進(jìn)入社會(huì)可以擺脫所有的一切，可是現(xiàn)在才知道，我已經(jīng)漂泊太遠(yuǎn)，曾經(jīng)的夢(mèng)想也早已隨風(fēng)飄蕩。

　　可是我依然想過(guò)堅(jiān)持，我想看看自己能否有這個(gè)能力，無(wú)論成敗，我都會(huì)去珍惜，我曾遙望輝煌的`巔峰，今日我一敗涂地之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己漂泊太遠(yuǎn)，我用力掙抗想要逆轉(zhuǎn)敗局，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，而我沒(méi)有，我發(fā)誓無(wú)論成敗也要放手一搏，無(wú)論成敗，我曾經(jīng)想過(guò)放棄人生，我曾經(jīng)想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，我而我沒(méi)有，我為我自己自豪，因?yàn)槲覜](méi)有，當(dāng)我換個(gè)角度再次看世界，如此美妙人間的險(xiǎn)惡無(wú)法判斷，無(wú)法衡量，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，當(dāng)我仰望星空，全部是回憶，當(dāng)我回憶往事，灰色的人生，我想去努力改變，并且一直在努力，曾經(jīng)的幼稚變成了最甜蜜的回憶。

　　一縷硝煙，帶走了一分憂(yōu)愁，將所有煩惱遺忘，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，我曾經(jīng)迷失了自己，而如今站在十字路口，不留一絲猶豫，騰沖。

初中的作文300字 篇5

　　童年，記憶是那么遙遠(yuǎn)，又仿佛在眼前。

　　姥姥家有一個(gè)庭院，大舅和小舅都住在庭院里。也許算不上庭院，沒(méi)有院墻，只是一塊不大不小的谷場(chǎng)。大舅住在東邊，小舅和姥姥住在西邊。小時(shí)候我和姥姥小舅住在一起，自然就住在西邊。每天早上起來(lái)，總能看到太陽(yáng)從大舅家的屋頂端升起來(lái)，下午又從小舅家的屋頂落下去，總感覺(jué)很神奇。

　　姥姥很和藹，舅舅，舅媽又和善好客，庭院里晚上總是高朋滿(mǎn)座的鄉(xiāng)親�？偰苈劦揭还晒刹柘銖耐ピ簜�(gè)個(gè)角落飄起，像春風(fēng)拂過(guò)大地，在每個(gè)人臉上留下笑意。大人們都談天說(shuō)地，有時(shí)候也說(shuō)一些故事，我們小孩總能聽(tīng)得津津有味。

　　偶爾我和小伙伴們聽(tīng)不到趣處，只能自己找樂(lè)�？邕^(guò)姥姥家房子后面的小河，有一個(gè)小池塘，和幾塊稻田。蟲(chóng)吟蛙鳴總是交錯(cuò)在其間，像一首熟悉的混響曲。陶冶著我們幼小的心靈。我們會(huì)安安靜靜地坐在草坪上，靜靜地聽(tīng)著夜曲，然后唱著那個(gè)年代，只有自己聽(tīng)的懂得歌。

　　如今鄉(xiāng)村的夜晚，不再像童年那么熱鬧了�？偸窍褚粋�(gè)無(wú)精打采的'老人一樣沉沉睡去。年輕人都帶著夢(mèng)想在城鎮(zhèn)或打工或生根，只剩下一些老年人留守家園。每每夜晚，我都會(huì)經(jīng)常想起姥姥家的庭院......

初中的作文300字 篇6

　　沒(méi)有眼淚的昨天，你是否還在這里；沒(méi)有你的昨天，我是否還在傷心……

　　——題記

　　是否能忘了你，這還是個(gè)謎。結(jié)局，我想還在慢慢譜寫(xiě)。還沒(méi)想好怎樣遺忘昨天，而今天卻到了，還能忘了昨天的你嗎？或許我沒(méi)那耐心慢慢遺忘你，也或許我是在找個(gè)借口讓我不再痛，這可能就叫逃避吧！

　　為什么失眠的聲音，變得好熟悉……讓我又想起了你，想起了痛是什么感覺(jué)，沒(méi)有理由不忘了你，沒(méi)有理由讓自己這么痛苦，這么難熬。沒(méi)有眼淚的昨天，我是不是把你忘了，或許是我的心又想起了那以前的歡笑，現(xiàn)在只能用眼淚來(lái)看清我的心，到底在想什么。

　　有時(shí)不想知道沒(méi)有眼淚的世界是什么樣的，因?yàn)槲抑�道，只要我忘不了你，就�?huì)一直生活在痛苦、眼淚的世界里。閉上眼，靜靜地，感受以前的事。忘了你，可我辦不到……是不是我真的那么叛逆，那么煩惱，或許是因?yàn)闆](méi)有人懂我吧，受傷的活，就讓我來(lái)辦吧。

　　一個(gè)人好累，沒(méi)有人安慰。沒(méi)有眼淚的昨天，你是否也在這里，默默的看著，那以前的'往事。沒(méi)有眼淚的昨天，或許是因?yàn)�，我慶幸今天到了，昨天的你，還在我的記憶里。

　　忘了吧，那不美的淚。我只想繼續(xù)靜靜的等……

　　沒(méi)有眼淚的昨天，我在快樂(lè)嗎？

初中的作文300字 篇7

　　我剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)真是害怕，不僅要穿好救生衣、套牢救生圈，我的小手還要緊緊地握著爸爸那雙有力的大手，這才膽戰(zhàn)心驚地步入那奔流不息河水。大約經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，略有膽量和技藝的我才敢丟掉救生圈，而現(xiàn)在連救生衣都不用穿就能橫渡閩江了，夠厲害的吧！

　　我游泳可謂是五花入門(mén)，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了哇泳，又學(xué)會(huì)了自由泳，還學(xué)會(huì)了仰泳。就連天天陪我游泳的爸爸也不知道我最拿手的.到底是什么游法呢！

　　暑假期間，我每天都下河游泳，我的游泳技術(shù)也越來(lái)越高，每天都游過(guò)河，在對(duì)岸嘻耍順便潛入河底摸些河螺帶回家品嘗品嘗，大人們都夸我聰明、勇敢……

　　聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，心里真是美滋滋的�，F(xiàn)在我對(duì)游泳的興趣也更高了，我以后還要不斷地摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)步取得游泳的更高水平呢！

初中的作文300字 篇8

　　雨，淅淅瀝瀝，柔柔的和著海風(fēng)。沒(méi)有傘的雨天。躲在路邊的屋檐，屋檐小，踮起腳尖，緊靠著墻，雨水順著屋檐往下飄。

　　雨簾，就在面前，此般親近，隨風(fēng)，飄灑到臉，清涼。抬頭看著天，天邊的雨。四顧，期盼，希望有個(gè)帶傘的人出現(xiàn)在面前，說(shuō):來(lái)，我?guī)�你走�?/p>

　　撐傘的行人匆匆而過(guò)，你只是若無(wú)其事的靜然觀(guān)望，目送傘下的小晴天消失在視線(xiàn)里，扭轉(zhuǎn)心里的期盼，看著路的'另一頭，等候雨天的另一把傘。等候，等候，來(lái)了，走了，遠(yuǎn)了，不是路人遺忘了你，是你的若無(wú)其事掩蓋了你的期盼和等候。屋檐底下的候雨人，等的不是傘，是晴天。終于還是步入了雨中，獨(dú)自前行。

　　回頭，正看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一把傘，傘下欲言又止的眼神。給了自己一個(gè)不明其意的微笑，轉(zhuǎn)身，疾步前行。雨，依然靜默，柔柔的和著海風(fēng)。

　　雨中的傘，傘下的人，等著遠(yuǎn)處的候雨人:等你想走了，跟我說(shuō)，我可以帶你走......

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