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關(guān)于中學(xué)作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
鳳和中學(xué)坐落在潮州市潮安市鳳塘鎮(zhèn)的一個(gè)美麗的村落內(nèi)。占地面積的約兩千平方米。校園周圍都是居民區(qū)及一些小工廠，還有一些沿街商鋪。
走近這個(gè)校園，首先映入眼簾的是一塊黑色的屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫著“鳳和中學(xué)歡迎你”幾個(gè)大字，屏風(fēng)旁邊種著幾棵美麗的夾竹桃，每當(dāng)春天到來的時(shí)候，樹上總是開著五顏六色的花朵，有紫色的，粉色的……每天早晨踏進(jìn)校園的時(shí)候，總能聞到淡淡的花香。夾竹桃的的后面是多媒體功能樓，里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)道具。多媒體功能樓后面就是我們第一幢教學(xué)樓，那是初三級(jí)師哥師姐學(xué)習(xí)奮斗的樂園，每一次走近校園，聽到的總是朗朗的'讀書聲。第一幢教學(xué)樓后面就是第二幢教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓共有五層，外圍就像一層綠茵茵的草地。每層樓的教室都是一模一樣的。最后面的一幢——宿舍樓，那是每一個(gè)祖國(guó)園丁休息的地方，宿舍樓的一樓是食堂，那是老師們?cè)谏险n之余吃飯的，宿舍樓的左邊則是一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，及一些乒乓球桌，可以供學(xué)生和教師課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)和放松。操場(chǎng)則是我們整座校園的左邊，操場(chǎng)的邊緣有一些守衛(wèi)操場(chǎng)的戰(zhàn)士——樹，宣傳欄則在樹的前方。放學(xué)時(shí)總看到許多同學(xué)在樹下乘涼看書，或是看看宣傳欄。還有的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，場(chǎng)面熱鬧非凡。操場(chǎng)正面的墻上還刻著“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏”，仿佛激勵(lì)著同學(xué)們不畏困難，勇于拼搏——為自己的青春努力奮斗，灑下拼搏的汗水，成功的汗水……
這就是我們要一起度過三年時(shí)光的地方——美麗的鳳和中學(xué)！
中學(xué)作文600字 篇2
霪雨霏霏。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊廢棄的沙坑，渾黃的積水盈盈，汪然如一口縮微的塘。
雨過天晴。近前，竟如夢(mèng)幻一樣，見坑中蝌蚪暢游，數(shù)約百尾。它們灰褐的身子，已圓嘟嘟如成人食指第一指節(jié)；尾巴或拖或擺，又恰似熔化的飴糖扯著線兒滴凝水中。
啊，是哪一對(duì)蛙長(zhǎng)途跋涉，將春天的恩愛誤播于此？它們?cè)趺淳蜎]有想到，為孩子所選的樂土，過不了幾日，水涸泥枯，便是墓園！
可憐的蝌蚪們，將如大漠里迷途的旅人，要接受怎樣的炙烤和焦渴！而現(xiàn)在，卻又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委實(shí)再無(wú)水源。不過，倘若天再連雨，它們興許能翻過這不幸的坎兒。但近期的天氣預(yù)報(bào)，于它們，又無(wú)疑是死亡的通知。
一天，兩天，更多的.天過去。
沙坑里的水只有薄薄的一層了，渾濁不堪，近乎泥漿。蝌蚪們擁著擠著，濺起的泥水的黃色花朵在陽(yáng)光下閃亮。這使我忽然想起電影《泰坦尼克號(hào)》里，黑暗無(wú)際的海面上不斷沖上天去的焰火。
又是或陰或晴的幾日過去。我終于還是要帶著不忍去沙坑瞧瞧。
沙坑徹底枯了，軟軟的泥有了細(xì)密的裂痕。但是蝌蚪呢？我腦中反復(fù)出現(xiàn)的尸體雜陳的景象，此刻壓根兒沒有。這些蝌蚪啊，真?zhèn)�是“我輕輕地走，正如我輕輕地來”，不留一點(diǎn)兒線索么？真?zhèn)�是上帝看它們太苦，便從這方寸“煉獄”里將它們悄悄收了回去么？
我踏進(jìn)坑邊蔓延的草叢，忽然就有無(wú)數(shù)的小東西應(yīng)著我腳的落下而蹦起，像四濺的泥點(diǎn)，又像草尖滴下的水珠。
啊，竟是小蛙！它們小小的后腿間還有半截禿尾。
我忽地感動(dòng)起來，為這小小的蛙們，不，為著幾天前的蝌蚪們。它們是怎樣在死神漸近的足音里，迅速長(zhǎng)出用以奔向生命綠洲的腿來的呢？
看著從“苦�！敝袙瓿龅男⊥軅�?cè)诓輩怖锉谋奶�，那般自在和快樂，我忽然想起了維爾哈倫的名言：“生活就是用斗爭(zhēng)、探索、操勞的火燃燒自己�！�
中學(xué)作文600字 篇3
有一位母親比母親更親，那便是──中國(guó)。
可記得這一位“母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的胸膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。�。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。
這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的.月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。
“母親”的孩子��！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情。
中學(xué)作文600字 篇4
五月、六月注定是個(gè)不平凡的時(shí)節(jié)，我的心情忐忑又好奇。因?yàn)槲覀円Y(jié)束小學(xué)生活，迎來畢業(yè)。因?yàn)槲覀円饺胍粋�(gè)新的環(huán)境，開啟新的中學(xué)生活。我是一名中學(xué)生了！
整個(gè)小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個(gè)周末都在補(bǔ)習(xí)，就是為了考進(jìn)理想的中學(xué)。“一份耕耘，一份收獲�！碑�(dāng)我接到錄取電話時(shí)，我一蹦三尺高，心里樂開花，笑得合不攏嘴。
在這個(gè)學(xué)校云集了各所小學(xué)的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，我不清楚自己在這個(gè)新集體的位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰(zhàn)。
進(jìn)入新學(xué)校的的第一次活動(dòng)“校園開放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場(chǎng)。紅綠相間，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業(yè)于我們這所中學(xué)，我希望，在不遠(yuǎn)的未來，我的名片也會(huì)在這墻上出現(xiàn)。走著走著，我們走進(jìn)了端莊而又亮堂的會(huì)堂，臺(tái)上緩緩走來一位氣質(zhì)可佳，說話儒雅的老太太。原來她就是我們這所學(xué)校的校長(zhǎng)�。∷吞@可親，說起話來一直保持著微笑。她關(guān)注著這所學(xué)校每一個(gè)孩子的`學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。她為這所學(xué)校的孩子取得的成績(jī)引以自豪。同時(shí)，她也是那么體諒著天天為我們操勞的父母。盛校長(zhǎng)說：“要篤學(xué)敦行，立己達(dá)人。學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依賴著父母，獨(dú)立自強(qiáng)，勇往直前�！�
是啊，到了中學(xué)，我們的課程變多了。同時(shí)也意味著我們的作業(yè)量自然而然增加了，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。語(yǔ)數(shù)外三門主課不斷循環(huán)，體育作為中考的必考內(nèi)容，課程內(nèi)容增多，讓我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多，我們的知識(shí)面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來，在這個(gè)新學(xué)校，新的班級(jí)，新的我，一切都是美好的開始，我有信心，更有動(dòng)力把我好現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫屬于我的未來。
中學(xué)作文600字 篇5
“砰！”隨著一聲槍響，只見他們?nèi)缤话愕臎_了出去，奔向那“遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)”……
片刻，劉翔以優(yōu)越的成績(jī)?nèi)〉昧丝鐧诘谝幻某煽?jī)！聽到這種消息，人們無(wú)不高起大呼：“贏啦！贏啦！”
是啊，劉翔贏了，贏過了約翰遜，贏得了金牌！我們每個(gè)中國(guó)人都為之自豪！為之驕傲！心中的那一股愛國(guó)情懷油然而生——努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，終于在短跑跨欄這一項(xiàng)目上取得了成就。這是令人欣喜的，更是劉翔對(duì)自身力量的最好詮釋！
想起當(dāng)初，中國(guó)在這方面屢次受創(chuàng)。不知經(jīng)過了多少個(gè)比賽，多少次訓(xùn)練，多少個(gè)日日夜夜，劉翔從預(yù)選賽逐漸到?jīng)Q賽，又到第3名，第2名！向著第一名邁進(jìn)是困難的，“跨欄王”約翰遜就如同一座山一樣，擋在了劉翔的面前，但他卻從不言放棄。終于，就在今天！劉翔成功的奪得第一名，成功的'點(diǎn)燃了人們心中那熄滅的激情！
其實(shí)，劉翔所點(diǎn)燃的與我們平時(shí)所點(diǎn)燃的激情沒太大不同，就是方面的問題罷了——一個(gè)是國(guó)家的金牌，而另一個(gè)只是生活中繁瑣的小事，雖然差距甚遠(yuǎn)。但是，終歸還是點(diǎn)燃了它！
點(diǎn)燃心中的這股激情——可以在考試中，可以在賽場(chǎng)上，可以在任何事情中。
地震中，解放軍亡死救援人民時(shí)，心中有一種“一定要救活人民”的激情。
考試中，考生們埋頭苦答時(shí)，心中有一種“一定要考好”的激情�！�
賽場(chǎng)上，隊(duì)員們努力拼搏時(shí)，心中有一種“一定要贏得比賽”的激情。”
此時(shí)，心中燃起一種力量——激情，它告訴我：沖刺吧，燃起我，繼而沖刺之終點(diǎn)！
中學(xué)作文600字 篇6
事情發(fā)生在臨近春節(jié)的一個(gè)雪天。
小林是大壩村的一位司機(jī)，他駕駛的那輛三輪車是這個(gè)村里唯一能通往縣城的交通工具。近些天來，小林總是面帶微笑，在外的人都回老家來過年了，所以這幾天他的生意很紅火。
這一天早上，小林還是跟平常一樣，吃完早飯便準(zhǔn)備開車去縣城。不久，村子里又響起了那三輪車熟悉的聲音。小林一把抓住扶手，腳一蹬，手一拉，便開始了今天的生意。
三輪車行駛在路上，車?yán)镉行『�、老人和青年人，他們正在談�(wù)撝@年的春節(jié)，車廂里不時(shí)有說有笑的聲音傳出……
不知為什么，老天爺好象有什么不舒服，早上還好好的，中午就下起雪來了。頓時(shí)，整個(gè)村子籠罩在一個(gè)白色的世界里。孩子們?cè)诳盏厣洗蛑┱�，十分高興。他們的笑聲充滿整個(gè)村子。
快近傍晚了，小林的車怎么還沒回來，以往這時(shí)候車子早就回來了。盼望子女回家過年的老人們站在馬路旁邊，翹首望著……
過了許久，有一個(gè)村民帶來了一個(gè)不幸的消息，小林的車翻了，車上的人無(wú)一幸免。消息好象長(zhǎng)了翅膀一樣，一下子傳遍了整個(gè)村子。正在翹首盼望的老人聽了這個(gè)消息后，頓時(shí)眼神中沒有了光亮。惡耗傳到了小林家，他的妻子一聽，放聲痛苦起來，只想上吊尋死。是啊，小林還有一個(gè)未滿三歲的.女兒，她還不懂悲傷的含義，只在一邊玩著沙子。
雪依然下著，整個(gè)村子依然一片雪白，一片寧?kù)o，沒想到第二天的新年，竟成了十幾戶人家的葬日。
從此以后，每一輛開過小林翻車的地方的車子，大家都會(huì)在心底想起，那個(gè)雪天，那輛載滿了人的三輪車……
中學(xué)作文600字 篇7
也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛，而從無(wú)心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)，你會(huì)說，“這是競(jìng)爭(zhēng)”，而你可曾想，這會(huì)招來更多的“虎視眈眈”。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的"戰(zhàn)利品"上。
也許……
也許，在自己心中的`舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來，形成了社會(huì)，有了文明。
可是，人"個(gè)體"的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都會(huì)有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”中，直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王天子集專權(quán)于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應(yīng)如此，畢竟，我們沒有一呼百應(yīng)的專權(quán)，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己也看到別人。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人就無(wú)怨無(wú)悔;倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人就無(wú)愧于心。
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，而在上面舞者，要看舞臺(tái)有多大，而舞臺(tái)有多大，要看你心有多大!
中學(xué)作文600字 篇8
在不知不覺中，我們慢慢的長(zhǎng)大了。不再是以前的幼稚無(wú)知孩童了�？墒牵嚾换厥�，回憶過去的時(shí)光，我曾經(jīng)質(zhì)問過自己：成長(zhǎng)是什么一路走來我收獲了什么？
自從上了高中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入了高中的'大門，我在默默中成長(zhǎng)。高中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來。
高中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人;看著學(xué)校的表?yè)P(yáng)名單，永遠(yuǎn)沒有我的名字;看著別人組的作業(yè)永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎？難道人生就不能沒有煩惱嗎？世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)不是更令人向往嗎？
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我聽媽媽的話是成長(zhǎng);我今天幫媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)�？烧嬲某砷L(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與表?yè)P(yáng)名單相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與作業(yè)比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)�，便�?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
一分耕耘一份收獲。成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!在煩惱中成長(zhǎng)我很快樂！
中學(xué)作文600字 篇9
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……
“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺(tái)前。看著眼前這個(gè)好似眼中釘?shù)牧繜崞�，我們的心里發(fā)毛了：測(cè)鋁塊比熱，怎么測(cè)呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵(lì)著對(duì)方：“相信我們，我們會(huì)成功的!”
我們先回憶了一下測(cè)量步驟，做好一切準(zhǔn)備工作后，便開始實(shí)驗(yàn)了。我剛把鐵架臺(tái)固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開始加熱的當(dāng)兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測(cè)量待測(cè)鋁塊的.質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細(xì)心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對(duì)自己充滿了信心。當(dāng)我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對(duì)李敏會(huì)心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都記錄好了，我們便開始計(jì)算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來，我抑制住內(nèi)心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑，我們走下了講臺(tái)。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，又何愁不成功呢？當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
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