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中小學(xué)生作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生作文 篇1
一、眼到
眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過(guò)多觀(guān)察，多讀別人的著作來(lái)做好作文材料的積累。多觀(guān)察能積累原始材料，多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料。魯迅先生說(shuō)：要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀(guān)察。靜觀(guān)默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)想，一揮而就。這不就是說(shuō)要我們認(rèn)真觀(guān)察，善于觀(guān)察嗎？也就是學(xué)習(xí)寫(xiě)作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀(guān)察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀(guān)察，眾多同學(xué)在觀(guān)察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫(xiě)的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握，非凡是動(dòng)態(tài)，因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀(guān)察能力，同時(shí)需要展開(kāi)聯(lián)想和想象，認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài)，哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的。
二、口到
別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來(lái)的話(huà)要多得多。它與聽(tīng)覺(jué)配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說(shuō)話(huà)的同時(shí)，就是在整理，識(shí)記，運(yùn)用感性材料和理性材料。寫(xiě)人記事作文中的語(yǔ)言描寫(xiě)的材料來(lái)源途徑就是要口到。就是要提倡說(shuō)得多，要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累，豐富詞匯。更提倡的'是學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要多問(wèn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)交際，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開(kāi)嘴，加入到社會(huì)語(yǔ)言交際中去，在班上要多開(kāi)展討論交流活動(dòng)，練習(xí)學(xué)生說(shuō)得多。這樣，就有利于積累生動(dòng)的語(yǔ)言材料，提高自身的作文水平。
三、心到
心到即思維，就是把看到的，聽(tīng)來(lái)的材料整理、識(shí)記、藝術(shù)化、并加以發(fā)散，把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過(guò)程，是作文材料積累不可缺少的，就是要想得多。讀書(shū)提倡一邊讀，一邊想，觀(guān)察事物要有聯(lián)想。毛主席在實(shí)踐論中指出：要完整的反映整個(gè)事物，反映事物的本質(zhì)，反映事物的內(nèi)部規(guī)律，就必須經(jīng)過(guò)思考的作用。將豐富的感性材料，加以去粕取精，去偽存真，由此及彼的改造制作功夫。這里充分說(shuō)明積極的思維對(duì)寫(xiě)作的作用。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線(xiàn)，可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來(lái)；思維就像一條
高速路，可以通向新的知識(shí)、新的鄰域。
四、手到
手到就是要多寫(xiě)多練，作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。俗話(huà)說(shuō)拳不離手，曲不離口，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)練，南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)概括為八個(gè)字：多看自知，多做自好。好記性不如爛筆頭。平時(shí)在看的時(shí)候重視做讀書(shū)筆記，就能很好的積累作文材料。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的必修課。徐特立老人說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。哪一個(gè)做學(xué)問(wèn)的身邊沒(méi)有幾疊厚厚的筆*記本，如恩格斯在寫(xiě)《自然辯證法》時(shí)，從讀過(guò)的書(shū)中作了近200本筆記；李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》時(shí)手抄錄的就有1000萬(wàn)字以上；歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬(wàn)張卡片。像他們這樣，平時(shí)積累了大量的材料，再經(jīng)過(guò)自己的消化、加工、整合，再加上藝術(shù)化的方法，作文時(shí)便有據(jù)可依，有章可循，有話(huà)可說(shuō)，信手拈來(lái)，下筆有神�？偠灾�，看多、說(shuō)多、想多、做多，這四多不孤行，是作文材料積累的重要方法，我們必須鍥而不舍，方能水滴石穿，循序漸進(jìn)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。長(zhǎng)此以往，不怕你寫(xiě)不出好作文來(lái)。聞名語(yǔ)文教育家、作家葉圣陶說(shuō)：所謂能力不是一回兒就能從無(wú)到有的，看看小孩子養(yǎng)成說(shuō)話(huà)、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫(xiě)作不會(huì)比走路跟說(shuō)話(huà)輕易，一要得其道，二要經(jīng)常歷練，歷練成了習(xí)慣，才算有了這種能力
中小學(xué)生作文 篇2
教我們語(yǔ)文的李?lèi)?ài)萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門(mén)口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文。”
“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的`太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿(mǎn)魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱(chēng)號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
中小學(xué)生作文 篇3
通過(guò)對(duì)比新舊《中小學(xué)生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點(diǎn)：其一是讀起來(lái)朗朗上口，其二是對(duì)中小學(xué)生的要求更加具體，使教育工作者和中小學(xué)生對(duì)每條守則的理解具體到了每一項(xiàng)事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，幾乎都可以看到中學(xué)生守則，但對(duì)中學(xué)生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學(xué)生確實(shí)很少，這點(diǎn)證明了我們教育工作者在對(duì)中小學(xué)生貫徹《中小學(xué)生守則》上是有缺失的，應(yīng)該盡快給學(xué)生補(bǔ)上這關(guān)鍵的一課。首先應(yīng)使學(xué)生會(huì)背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來(lái)嚴(yán)格要求自己，最終達(dá)到守則能夠潛移默化到學(xué)生的日常生活中，形成學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在學(xué)校都在不斷的完善對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，因此，在制定相關(guān)的評(píng)價(jià)方案時(shí)應(yīng)該把《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和拓展，形成具有可操作性的評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和總結(jié)。
各個(gè)班級(jí)的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實(shí)際情況加上《中小學(xué)生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行制定。如：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講(上課是否有違紀(jì)現(xiàn)象，精神是否飽滿(mǎn)，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣(在每個(gè)月內(nèi)閱讀的書(shū)目有哪些，閱讀體會(huì)如何)。
總的來(lái)說(shuō)，《中小學(xué)生守則》是中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，只有從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始抓實(shí)抓好，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，必然會(huì)使每一個(gè)學(xué)生受益匪淺。
學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的'一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌..........，然后撿好聽(tīng)的說(shuō)就行。
《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范，我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。
“珍愛(ài)生命，注意安全 ”這一條給我?guī)?lái)很大的啟發(fā): 有一天早上我起來(lái)晚了, 到馬路邊上正要過(guò)去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過(guò)去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過(guò)去，幸好沒(méi)出什么事。自從看過(guò)這一條后，回想起以前在電視上經(jīng)常看見(jiàn)因?yàn)閬y穿馬路而出車(chē)禍的小學(xué)生，我很后悔，當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路，如果當(dāng)時(shí)有一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，我還不得出事。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范,要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼;在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的心得體會(huì)。
現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨(dú)生子女當(dāng)“小姐” 、“少爺”，家務(wù)活從來(lái)不要去做，我就是個(gè)例子。三年級(jí)才學(xué)會(huì)用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說(shuō)服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計(jì)較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來(lái)潮，想幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。心想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。想著想著就干了起來(lái)。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開(kāi)始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來(lái)是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯(cuò)了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì)做無(wú)用功了!
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)表見(jiàn)解,樂(lè)于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì),自覺(jué)禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng),愛(ài)集體助同學(xué),虛心接受批評(píng),學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說(shuō)謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體,樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛(ài)惜花草樹(shù)木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。
中小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)我的指關(guān)節(jié)觸摸到勝利的喜悅時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我早已樂(lè)在其中。
啥？！要我去參加800米？望著我吃驚的表情，老師便以蒙娜麗莎般慈祥的微笑足足注視了我1分59秒之后，才對(duì)我說(shuō)：宋同學(xué)，班級(jí)的榮譽(yù)就全靠你了，老師相信你哦！哪里哪里，為班級(jí)爭(zhēng)光是我的職責(zé)。我連忙圓了老師的話(huà)。見(jiàn)我如此爽快，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，瀟灑的走開(kāi)了。天��！800米，足足繞操場(chǎng)跑兩圈��！我一個(gè)弱不禁風(fēng)的.小女孩怎能禁得起四圈的魔鬼式折磨呢？此時(shí)此刻，我在心里想著是否做了一些壞事，讓上帝懲罰了我。只見(jiàn)同桌笑嘻嘻地說(shuō)：到時(shí)候多打些能讓你興奮的藥劑吧！要跑不下來(lái)就叫人笑話(huà)死了。我笑著接受了同桌的好意思維混亂的度過(guò)了一個(gè)下午。
回到家，把事情跟媽媽說(shuō)了一番。媽媽卻跟我說(shuō)：不就四圈嗎？還有好幾天呢。在家好好練練不就行了嘛？有什么大不了的？堅(jiān)持就是勝利，媽媽相信你哦！
這一句話(huà)，照亮了我的心扉。是啊，堅(jiān)持就是勝利，輸了又能怎樣呢？于是，從那天傍晚開(kāi)始，過(guò)路的人總會(huì)看到一個(gè)小女孩在奔跑著。
就這樣，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。
雖然每天晚上都堅(jiān)持跑步，但面對(duì)年租那些跑步健將來(lái)說(shuō)，我還是有點(diǎn)底氣不足。懷著忐忑不安的心情度過(guò)了一上午之后，事情還是發(fā)生了。隨著播音員清脆的口音，我到了賽場(chǎng)中央啪的一聲十幾名運(yùn)動(dòng)員迅速的飛奔起來(lái)。我只管閉著眼往前沖。在一睜眼，眼前只有一名同學(xué)在跑�；仡^一看，哈！后面還有好幾個(gè)人呢！就這么跑吧，已經(jīng)夠好的啦！我在心里想。此時(shí)，又聽(tīng)到了老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷穆曇�。心頭一顫，一個(gè)箭步?jīng)_了上去
大腦再次活躍的時(shí)候，我已經(jīng)站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽(tīng)到的是同學(xué)們?yōu)槲液炔实穆曇��；叵肫疬@幾天的努力與汗水，重在這一天得到了見(jiàn)證。一股勝利的喜悅感油然而生。
朋友，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要用艱辛與汗水，去贏得勝利的曙光。
我樂(lè)在其中。
中小學(xué)生作文 篇5
快樂(lè)的到來(lái)，雖只是一段時(shí)光，可那段時(shí)光帶給我的，是永恒的感動(dòng)和幸福的回憶。我，樂(lè)在其中！
時(shí)光飛逝，可你我間的快樂(lè)卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗�！把绢^，過(guò)來(lái)給你看個(gè)好東西！”灼灼的日光下，你戴個(gè)大草帽，不停揮動(dòng)著雙臂招呼我�！皝�(lái)了來(lái)了！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過(guò)一道道菜畦�！拔覀兎N棵無(wú)花果樹(shù)，到時(shí)候會(huì)有更多的無(wú)花果結(jié)出來(lái)！”你臉上掛著快樂(lè)的笑，邊說(shuō)邊給我拍下衣袖上的塵土�！盁o(wú)花果也能結(jié)果子？”我笑問(wèn)你。你一時(shí)答不上來(lái)，只樂(lè)呵呵地笑。半天才說(shuō)一句，“這樹(shù)結(jié)出果子很好吃，比城里的果子好吃�！甭�(tīng)了你的話(huà)，我不禁咽了咽口水，眼里閃著興奮的饞光�！暗綍r(shí)候都要給我吃！不許耍賴(lài)哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開(kāi)懷，連連應(yīng)是。
快樂(lè)的流螢在我和你之間縈繞，那時(shí)，不僅笑容是快樂(lè)的，心里是快樂(lè)的，連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲(chóng)子們也都是快樂(lè)的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒(méi)完沒(méi)了的`快樂(lè)！
最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹(shù)。我不時(shí)搞個(gè)惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對(duì)我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹(shù)的過(guò)程也是快樂(lè)的，你認(rèn)真專(zhuān)注地挖土，填坑，澆水。我?guī)湍惴鲋?shù)，你一手撫著我，一手扶著樹(shù)。你希望樹(shù)兒快快地長(zhǎng)大，你說(shuō)我就是你栽種的那棵小樹(shù)苗。我不時(shí)地拔拔這棵草，聞聞那株花�！盃敔敚闱七@花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點(diǎn)都不膩煩，就像一縷春風(fēng)，送來(lái)一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過(guò)去，插滿(mǎn)你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來(lái)看著你笑意盈盈勞作的身影，陽(yáng)光篩過(guò)你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風(fēng)里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂(lè)成天邊一朵朵紅云。
果樹(shù)種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家�！白邍D，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。
六月剛過(guò)，我就離開(kāi)了你。和爸爸媽媽一起去了很遠(yuǎn)的地方。
每次想到與你一起的時(shí)光，我都會(huì)樂(lè)在其中！“爺爺，無(wú)花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉(xiāng)下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個(gè)個(gè)愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。
中小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)涼爽的傍晚，寫(xiě)完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹(shù)下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥(niǎo)，就想捉一只來(lái)養(yǎng)。可小鳥(niǎo)們才不會(huì)束手就擒，還沒(méi)等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥(niǎo)。我想，它一定見(jiàn)到了我才明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來(lái)，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺(jué)了。
我把它輕輕地捧起來(lái)，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的`茸毛，說(shuō)：“別怕，小乖乖，留下來(lái)和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家�！�
回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)紙盒里。可小鳥(niǎo)總是不吃也不喝，縮在角落里，無(wú)論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無(wú)奈，媽媽來(lái)了，“好漂亮的小鳥(niǎo)��！”“好看有什么用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話(huà)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你是小鳥(niǎo)，離開(kāi)了父母，你現(xiàn)在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥(niǎo)從窩里拿出來(lái)，雙手捧著它，對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧！”
小鳥(niǎo)似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥(niǎo)借勢(shì)飛了起來(lái)，在我的頭頂盤(pán)旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。
中小學(xué)生作文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
中國(guó)有著五千多年個(gè)悠久的歷史、文化。在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中當(dāng)然不會(huì)是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
同學(xué)們，你們還記得嗎？1900年八國(guó)聯(lián)軍攻入北京，闖入了我國(guó)“萬(wàn)園之園”——圓明園，把一切能拿走的東西都統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不走的話(huà)就任意破壞，藏在圓明園的'奇珍異寶，在一夜之間全沒(méi)有。他們還在園中放火，大火燒了三天三夜，煙霧淹沒(méi)了整個(gè)京城。圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。
同學(xué)們，你們還記得嗎？1931年9月18日，日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)，未經(jīng)宣戰(zhàn)占領(lǐng)了沈陽(yáng)與長(zhǎng)春。日本人還在我國(guó)東北建立代號(hào)為“731”部隊(duì)的細(xì)菌研研究所，還在南京制造震驚中外的大屠殺。
回想這些歷史，當(dāng)年的中國(guó)，只有被別人欺負(fù)，寫(xiě)滿(mǎn)了屈辱！
可如今不一樣了，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不是從前那個(gè)任人擺布的國(guó)家。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，科學(xué)進(jìn)步了，中華民族在世界民族之林終于真正站了起來(lái)！20xx年10月，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成藶，圍繞月球進(jìn)行了各種探測(cè)工作；20xx年9月，中國(guó)航天員給祖國(guó)獻(xiàn)上了一份厚禮民——“神舟七號(hào)”載人火箭發(fā)射成功，并進(jìn)行首次在月球出艙試驗(yàn)；20xx年9月3日，中國(guó)舉行了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日 ——等等，這一切的一切，說(shuō)明中國(guó)富強(qiáng)了！
同學(xué)們，作為一個(gè)學(xué)生，我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，用文化和知識(shí)武裝自己，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
中小學(xué)生作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小紅和小明在回家的路上。在途中，他們經(jīng)過(guò)了蛋糕店、游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾箱里面空空的。外面垃圾成堆，小明對(duì)小紅說(shuō)：“這些亂扔垃圾的'人直不自覺(jué)，咱們把垃圾撿到垃圾箱里吧！”小紅說(shuō)：“好啊”于是他們高高興興的撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，通過(guò)他們的一番努力，終于把地上打掃得干干凈凈的。小明怕明天又會(huì)變成這樣，于是寫(xiě)了張紙條貼在了垃圾箱上。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：“文明------只著一小步！”
看吧，這就是我們天天口口聲聲的說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是實(shí)際還是有那么一小部分人只說(shuō)不做，停在嘴上。也許你覺(jué)得丟一點(diǎn)無(wú)所謂，他扔一點(diǎn)沒(méi)事，總有一天我們生活的地球就會(huì)變成垃圾堆.。到那時(shí)森林里沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，也沒(méi)有了小動(dòng)物，那是多么的可怕呀！因?yàn)榄h(huán)境被破壞，我們的生活將會(huì)改變。比如：水，如果小河里漂滿(mǎn)了垃圾，水會(huì)一天比一天臟的，就會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)生病的。
所以為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，同時(shí)呼吁大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們做一個(gè)小小的環(huán)境衛(wèi)士吧！
中小學(xué)生作文 篇9
�、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心
②如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
�、廴绾闻囵B(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義
�、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤ⅲ詮�(qiáng)，自信。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的.友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！——題記
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心？三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信？四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀(guān)止。
于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧！
愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧！自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！
中小學(xué)生作文 篇10
“小懶蟲(chóng)，快起床……”，早晨在母親這個(gè)“大鬧鐘”的催促下，我迷迷糊糊的起床洗漱。
今天是大年三十，我和媽媽準(zhǔn)備去外婆家。但在這之前，我們還要做一件事，那就是貼對(duì)聯(lián)。往年，貼對(duì)聯(lián)都是爸爸的“工作”，可如今爸爸不在家，貼對(duì)聯(lián)變成了我的“工作”。
我搬著凳子，拿著對(duì)聯(lián)、膠帶和剪刀，站在家門(mén)口準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)。媽媽這位“秘書(shū)”站在旁邊，幫我拿東西、剪膠帶，還不時(shí)的叮囑我：“站穩(wěn)啊，對(duì)聯(lián)要與門(mén)平行，別貼歪了�！蔽倚⌒囊硪淼貙�(duì)聯(lián)靠近門(mén)框，并與它平行。在貼的過(guò)程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)的屢一屢，怕它皺在一起。過(guò)了好一會(huì)兒，對(duì)聯(lián)終于被我不緊不慢地貼好了。
“去外婆家嘍！”每次去外婆家我都會(huì)很高興，這次也不例外。一到外婆家，就收到了兩份壓歲錢(qián)，真高興！
吃完午飯后，我與小姨一同去樓下打電動(dòng)。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們告別了外婆一家，和媽媽回到自己家。
“砰，砰，砰……”美麗的煙花點(diǎn)綴了平淡、灰沉的夜空。這時(shí)，董卿姐姐的聲音傳入了我們的耳朵，春晚隨著煙花的聲響開(kāi)始“綻放”�？粗@些美麗的煙花，我突然覺(jué)得煙花有一種奉獻(xiàn)的精神。它在最短的時(shí)間內(nèi)，把自己最美的一面展現(xiàn)給了人們，而自己卻永遠(yuǎn)地消失在夜空中。
這次的春晚別樣不同：首先，分為兩個(gè)演播廳；其次，他們的`反串節(jié)目最炫小蘋(píng)果唱得特別有味道、有意思，中間還有一個(gè)微妙的反串，那就是新聞聯(lián)播的主持人竟來(lái)主持春晚了；再次，現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，能創(chuàng)造出四個(gè)李宇春同臺(tái)表演。還有一樣，那就是“新年紅包”，讓我們大家一起拿起手機(jī)，開(kāi)始搖擺吧！
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”吉祥物羊羊與主持人敲響了新年的鐘聲，而我與媽媽一起看春晚、觀(guān)演出，迎接新的一年。
在新的一年里，祝大家羊年大吉、喜氣洋洋、三陽(yáng)開(kāi)泰。同學(xué)們，別忘了學(xué)習(xí)要爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊，做運(yùn)動(dòng)不要懶洋洋！
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