【熱】與愛同行作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的與愛同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與愛同行作文1
一個人去參加夏令營，這次我去的地方很遠，而且會輾轉好多個地方。臨行前，母親在為我收拾行囊，不一會兒，便裝了鼓鼓囊囊的的一大包東西。我一邊翻撿著包一邊笑，因為里面必要的東西實在不多。我說：“出遠門，不需要拿這么多東西的�！蔽遗聜δ赣H的心，每拿出一件的時候，都要簡單地解釋一下。
到后來，我翻出一瓶水，一個用很大的塑料瓶盛著的水，我隨即把這瓶水也拿了出來�！斑@個也沒必要，火車站，碼頭，到處有賣水的地方，一兩元錢一瓶的礦泉水，很便宜的。多帶一瓶水，多重啊�！彪m然我依舊是笑著說的，但看得出來，我心里多少有些責備母親了。
在這之前，母親一直呆呆地站在一邊，看著我把她裝進去的東西，一件一件地拿出來。但當我拿出這瓶水的時候，她似乎并沒有聽我的.解釋，執(zhí)拗的把那個瓶子拾了起來，重新塞進背包里。嘴里念叨著，這個一定得帶上，外面的水不干凈。
母親還未放妥當，我又一把把水瓶扔出來，帶這個干什么，這么重誰愿意背！我有些生氣了，水瓶扔在床上的時候，發(fā)出“咚”的一聲悶響。
空氣頓時凝固了。最后還是母親打破了這片刻的沉悶，她有些蹣跚的過去，把那個瓶子又重新裝進包里，說，還是是拿上吧，重些就重些。這次你去的地方要遠些，有家里的水在肚子里，不容易鬧病的。
母親接著說：“你小的時候，我?guī)闳ヂ糜危胍估亲�，醫(yī)生說是水土不服的原因，從此之后，我一直記得，每次出遠門都要給你帶一瓶水，再也沒有鬧過肚子�！�
這次我沒有動，淚眼婆娑中，看著母親做著一切。
我們或許不知道，平淡的生活中，藏著許多愛的細節(jié)。它瑣碎，細小，總是悄悄的藏在生活不起眼的一個環(huán)節(jié)上。或者說，它更像是一滴水，早已默默地滲透在了生活的深處�？上�，活的很粗糙的我們，往往感受不到。就向這一瓶水，我們更多的時候只把它簡單的看成了一瓶水，孰不知，在水的晶瑩中，含著母親玲瓏剔透的心。
與愛同行作文2
感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離。
不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在學習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居、。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。 俗話說得好：“友誼是與朋友相處和諧的`橋梁�！备叨膶W農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼l(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧；復旦學子馮艾西部支教；采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進。 學會感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。
與愛同行作文3
愛，是生活中的一部分，她能讓我們快樂成長；愛，是家庭中的一部分，她能給我們鼓勵和健康；愛，更是生命中的一部分，我們在愛中生活，我們在愛中成長。然而，我們只知道享受愛，而且以為這是他們應該做的。
近期，我看了《與愛同行》一書，書中的內(nèi)容深深打動了了我：父母之愛、同伴之愛……愛無處不在。在幾十篇短文中，最讓我感動的是《“背”母讀書》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘，她叫曹秋芳，非常孝順母親。她的母親因為手術失誤，不能下床走路。父親為了維持生計，去外地打工，曹秋芳留下來照顧媽媽。到了上小學之時，曹秋芳與母親在學校邊租了一間房，一邊上學一邊照顧母親。當別的同學還在熟睡時，她已經(jīng)早早地起了床，為母親準備早飯；當別的同學已熟睡時，她還在護理母親。甚至母親便秘時，她還用手指將大便挖出來……終于在20xx年的一天母親可以下床走幾步了。這一切，都源于她對媽媽的愛，源于她的孝。
與她相比，我們要遜色很多，非但沒有好好孝順長輩，反而要他們來為我們服務：讓媽媽幫著穿衣服，整理房間、書包；讓奶奶把飯菜端到床前；甚至在需要得到幫助不見人影時還會大聲責怪家長……只要叫一聲“媽媽”,
就得讓媽媽過來，把媽媽當機器人使了，而自己就像是小皇帝、小公主。有時幫媽媽做了點事就決得自己很了不起，不住地和家人說，好像怕別人不知道我是個懂事的孩子。我也會這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境，接手了許多新工作。每天都很忙，還要進行網(wǎng)上學習。雙休日那天，我看見媽媽很累，我就主動把家里人的襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報，向爺爺匯報，甚至和旁邊的鄰居說。與曹秋芳同學一比對，我簡直無地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了，知道體貼關心家長了，卻原來發(fā)現(xiàn)真正的體貼關心是默默無聞的：媽媽累了，給她按摩一下；生病的.奶奶無聊的時，給她講個笑話；爺爺干活回來，遞上一塊毛巾……把自己的愛用行動體現(xiàn)出來。
愛是一種感恩，是一種信仰，是一種追求，愛是人類共同的語言，愛是人世間最偉大的力量。人人獻出一點愛，共同創(chuàng)造美好的明天！
與愛同行作文4
3月22日，身為班主任的我組織六年級2班的全體同學召開了以“學會感恩，與愛同行”為主題的主題班會。說到感恩，孩子們暢所欲言，有的感謝同學給予的幫助，有的感謝老師對他的教導，有的感謝父母的養(yǎng)育之恩。確實，“百善孝為先”，我們首先應該感恩生我們育我們的父母。但是，現(xiàn)在很多孩子對父母的感情平淡，甚至有的很冷漠，認為父母對自己付出的一切都是理所應該的。所以，首先帶領孩子們一起傾聽了親少年感恩勵志教育專家——一橫老師的專題教育演講《愛父母》，孩子們受益頗深。
一開始，很多孩子對老師的演講是不在意的，甚至是不屑的。慢慢地，隨著一橫老師的演講，教室里慢慢地安靜下來，孩子們不由地跟隨著老師一起回想著父母的點點滴滴。回憶過去，不禁想到最多的都是父母給予無私的奉獻，但是，我們卻沒有因此而去感恩父母，只有一味的叛逆和放蕩，過多注重于所謂的友情，或者是所謂的“義氣”。過多地追求兒童的權利，還做出一些出格的事情讓父母傷心。當演講聽到十多分鐘的時候，我從孩子們臉上看到了自責、內(nèi)疚，看到了深深的悔意。不一會，我聽到傳來了輕微的抽泣聲，一個，兩個，三個……很快，教室里除了抽泣聲、擦眼淚的聲音，已經(jīng)不再有一句說話聲。孩子們一個個紅著眼睛，流著淚，卻聽得無比認真。
老師40分鐘的演講結束了，孩子們還遲遲沒有從自己的思緒中走出來，還沉浸在對父母的內(nèi)疚、感激和對自己的自責中。經(jīng)過短暫的情緒平復，我讓孩子們說一說自己的感受。孩子們一個個講述著生活中父母對自己的愛，講述著父母為自己做的那么多無私的`奉獻，講述著自己曾經(jīng)多么不懂事，對父母造成的傷害。每一個孩子在講述時無一例外地再次失聲痛哭，無一例外地表示感謝父母對自己所做的一切。
最后，孩子們發(fā)自肺腑地表達了對父母的感恩之心，全體同學自發(fā)起立，大聲地喊出來：爸爸，媽媽，你們辛苦了。爸爸，媽媽我愛你們……
孩子們生性是善良的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀儜摳卸鞲改浮Ｎ覀円稽c一滴的成長都離不開父母的養(yǎng)育，同學的幫助，老師的教育，離不開身邊每一個幫助我們的人。愿我們的每一個孩子都擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人。
與愛同行作文5
昨天，學校組織我們一起看了一部最近很好的愛國大片：《攀登者》。這部電影以爬珠穆朗瑪峰為線索，將全片連在了一起。
電影主要內(nèi)容為： 1960年，方五洲、曲松林、杰布 三人都是國家登山隊的人。在中國與外國爭論珠穆朗瑪峰國土分割時，他們所在的登山隊接到上級通知，他們會要成為世界上第一個在北坡登上珠穆朗瑪峰的隊伍，向外宣布這是中國的山，就像電影中的一句話“我們的山，我們自己登�！痹谂郎酵局胁粩嘤腥藸奚詈�，只剩這三位主角光環(huán)耀眼的人，但當時國際說，上了山后必須拍360度照片和留下證物才能證明已經(jīng)登上過這座山。但由于為了救曲松林，方五洲把照相機弄丟了，所以國際一直不承認中國登上過珠峰。
過了15年在1975年的時候，國家又想讓攀登隊再登上一次珠穆朗瑪峰，并測量現(xiàn)在珠峰的高度，最后在電影結束的時候，他們終于成功登上了珠穆朗瑪峰，也留下了360度的攝影并成功的測量出了珠峰的高度。
電影中有幾個畫面讓我很感動，尤其是在李國梁犧牲的那一段，我淚流滿面。李國梁為國捐軀，值得大家學習。在他墜下懸崖時，還有一根繩子拉扯著他，在他的同伴將手給他時，他完全可以抓住并回到懸崖上，脫離危險。但是他沒有，他只把相機給了同伴。因為他看出了懸崖邊上的巖石要掉落了，為了不讓自己把救自己的隊友的.生命殺害，他堅定地選擇了割斷繩子，犧牲自己一人拯救其他的同伴。這種大無私，無畏的精神，值得我們每一個人去學習。
其次就是徐纓，她為了突擊隊員們的生命，在知道自己得病后，還是也要爬雪山，好聯(lián)系上隊員們通知他們天氣，最后光榮辭世。
愛國這個詞在我們這代身上有著千斤的重擔，我們一定要為中華之崛起而讀書，將來做一個對祖國社會有貢獻的人。加油！
與愛同行作文6
“和諧”是什么？是春天中溫暖的一束陽光；是藍天下快樂地生活；是家庭中和睦相處；是社會安寧的奠基；是……這學期，我有幸閱讀了《走進和諧的春天》一書，我明白了：要想使社會和諧，就必須有愛！
《走進和諧的春天》一書中，使我記憶猶新的便是第三章：牽手你我，與愛同行。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！薄兑粋�人感動一個城市》中的在金華市犧牲烈士孟祥斌，為救一名素不相識的輕生女子，而永遠沉睡在冰冷的婺江了。他舍己救人、見義勇為的品質(zhì)十分值得我們學習。這位普通解放軍軍官，一個人感動一座城市。又如《愛與死神賽跑》中的女大學生毛陳冰，一個從未出過遠門的20歲女大學生，為了獻血，搶救和她血型相同的稀有的AB型Rh陰性血型的侗族婦女楊昌花，她日夜兼程，轉乘多次，來到了貴州省黎平縣人民醫(yī)院。她冒著生命危險，與死神作了多次斗爭，終于將400毫升的血獻給了楊昌花，女大學生獻血其間昏迷了多次，虛脫了多次。
她隱姓埋名，認為這樣做是她應該的，又回到了大學讀書。她的家庭并不富裕，可她無私奉獻的`精神比金子更難能可貴。有這么多榜樣值得我們學習，難道我們就不應該為他人、為社會、為祖國做點什么嗎？我不禁想起了我以前在公交車上做的好事：那時在公交車上人已經(jīng)擠滿了，有些乘客只能站著，我慶幸自己有座位。這時，一位老奶奶顫巍巍地上了車。售票員問：“有誰給這位老人讓一下座？”車廂里的人裝作沒聽見似的，我忽然想起老師曾教育我們要尊老愛幼，我便扶著老人說：“老奶奶，您坐這兒吧�！比嚾硕枷蛭彝秮砜洫勁c敬佩的目光�！爸灰巳硕极I出一愛，世界將變成美好的人間。”同學們，讓我們牽手你們，與愛同行，唱響一曲曲心靈之歌，一起走進和諧的春天！
與愛同行作文7
在時間的列車上，愛從不缺席。無意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊，在好奇心的驅(qū)使下，我開始一本一本地翻看。
打開第一本相冊，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而母新此刻正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來。這張照片已經(jīng)十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大致是我二年級時和母親在千島湖的留影吧。
繼續(xù)往后翻，當看到另一張照片時，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過生日的情景。此時的我大約三四年級，正是調(diào)皮的年齡。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂畫，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕的碎屑到處都是。母親倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂融融的景象被定格在了照片上。
當我翻開第二本相冊，首先看到的是我的手中拿著一張考級證書，和母親一起站在學校大廳中的情形。那是六年級時我考篆刻七級證書時的.情形。我曾為此付出過多少汗水��！為了順利通過考核，那一段時間我每天晚上都練習篆刻，常常到深夜。而母親總是默默地陪伴著我，在我灰心時給我鼓勵，和我一起攻克難關，給我做夜宵，熱牛奶，還要督促我學習，她付出了多少心血��！……
在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿了溫暖與感動。如今我已上初二，這成長路上一路走來，我從未失去父母對我無私的愛。他們帶我去旅游，為我開生日派對，督促我努力學習……。這些，不都是愛我的表現(xiàn)嗎？盡管隨著時間的推移，我漸漸長大，父母漸漸老去，可是他們對我的愛卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實。
啊，愛與時間同行，父母給予我的太多、太多。正是有了他們，才使我一天天地成長起來，在人生的道路上越走越遠。
在時間的列車上，愛，從不缺席。
與愛同行作文8
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。在我們身邊無時無刻都有愛。
愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌!
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜�？唷＠�。咸的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農(nóng)氏的'良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創(chuàng)造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來！
盡管世事無常，變幻莫測，但愛應該是生活永遠的主題歌。因為我們有愛，所以我們?nèi)松幸槐K明燈，指引我們往更明亮的地方走去。
與愛同行作文9
初秋的風從窗外撲來，幾只黃褐色的蝶在空中翩躚，以往也是這種微涼的天氣，耳邊總少不了熟悉的叮嚀嘮叨，此刻耳邊只有著電話的“嘟—嘟—”聲，應該上班去了吧，我想。望著窗外的老樹我陷入了以往的回憶，光陰荏苒，唯有你的愛一直與時間同行
年幼時，寵愛
也是這樣一個微涼的天氣，風掃著落葉，發(fā)出沙沙的響聲，忽地，一陣異樣的咳嗽聲打破了這樣的沉靜�！岸脊帜惆职�，總是抽煙，現(xiàn)在就把你落下了這樣的病啊。”說話的那人眼里止不住的擔憂，手上的動作也不曾停下，把一件毛毯裹在我身上，單臂把我抱了起來，那樣纖弱的手臂不知是有多大的力量。“媽媽，咳，咳。我的`名字是什么意思啊？”“張嘴，啊—”她把藥碗端過來�！澳愕拿掷锇�，有個毅字，希望你能堅持，有毅力，不怕吃苦�！薄班牛@藥好苦啊。”許久后，只留下細微的呢喃聲和陣陣鼾聲。
年少時，嚴愛
“今天你是不是考試了，多少分��？”“啊，那個還沒發(fā)，”看著她的眼睛，我的手腳有些不由自主地顫抖�！袄蠋熀臀艺f過了，你最近學習態(tài)度不端正，成績下降了怎么回事啊？”聽了這話，我的聲音也顫抖起來，嚇得我似是有什么晶亮的東西便流了下來�！翱奘裁�！多大了，還哭，爸媽當初給你取名是希望你能堅強，有毅力，忠‘義’你現(xiàn)在還知道騙人了是吧！”聽著他的教訓，雙腿止不住的顫抖，最后她罰我站一小時，初秋的晚上終歸是涼的，不到一會我便昏了過去，混亂中看見那樣一雙焦急的眼。
成長中，思愛
“媽！我回來了。”異地上學的我在看到親人那一刻終究是激動。風掃著枯黃的葉，有些涼。餐桌上，媽媽依舊不語，只默默的給我夾菜，我抬頭看她，對視一秒那眼睛便躲開了，也不知之前看了我多久。那眼神沒有了以往的活潑，有一絲的落寞呢，不變的依舊是那慈愛。她鬢邊的發(fā)不知何時白了……我偽裝的堅毅在她的注視下化為烏有，鼻頭有些酸澀�！皨專�是您做的飯好吃�！痹谒床灰姷慕锹洌低翟嚾パ蹨I。
背起書包，把玩著那枯黃的樹葉，沒抓穩(wěn)，微風拂去了。走過了四季，唯有你的愛跨越了時間，一直都在……
與愛同行作文10
冬夜，寒風刺骨。我蜷縮在小區(qū)里的長椅上，身體不住地打哆嗦。遠處傳來爸爸和媽媽呼喚我小名的聲音，我充耳不聞，繼續(xù)怒氣沖沖地詛咒著他們：就不理你們，急死你們。哼，誰讓你們教訓我呢！
就在半個小時前，我們一家人正在一起吃晚飯。爸爸滿面春風地和我們談話，時不時說一個笑話，逗得我們哈哈大笑。不知怎么的，說著說著，爸爸就談起了我的學習，而且越說越生氣，又提起了我之前考的不是很好的期中成績。
“你是怎么考的，嗯？”
“怎么考的？拿筆考的唄！還能怎么考？”我不屑地扔給他一句。
“你說什么？”他一巴掌拍在桌子上，雞肉湯灑了出來，其他人驚得都放下了筷子，差點跳了起來。
“你就考了那么可憐的一點分數(shù)！”他惡狠狠地說，“你腦門里裝的是什么東西？”
看著爸爸瞪著我的大眼睛、猙獰的臉龐和扭曲的嘴巴，我有些心虛，可我不甘示弱，“裝的是人生大智慧！”我硬著頭皮回答。
“你真是煮熟的鴨子―嘴硬，給我滾！”爸爸大吼一聲。
我的肺都要氣炸了，放下筷子，踢開椅子，轉身走出屋子，摔門而去，背后傳來媽媽喊我的.聲音，可是我頭也不回，順著門前的小路狂奔著。
跑累了，我在椅子上坐了下來。我感到特別的解氣。開始想著以后該怎么辦。我還是去少林寺先拜師學藝，將十八般武藝樣樣精通之后，然后手提三尺劍浪跡天涯。要不去終南山當個隱士也不錯我遐想著�？墒乾F(xiàn)在怎么辦？出來什么都沒帶，晚飯也沒吃肚子餓得咕咕叫，而且越來越冷了。此刻如果在家里該多好啊，有香噴噴的飯，有暖和的屋子，還有媽媽噓寒問暖的聲音，當然，也有爸爸和我談論球賽的聲音
“孩子，你在哪？快回來吧！”爸爸和媽媽一聲聲焦急的呼喚聲，打斷了我的思緒。我忍不住了，畢竟他們都是為我好啊！我從長椅上站起身來，向他們跑去。
那一刻，我的淚水和爸媽發(fā)現(xiàn)我的驚喜聲音交織在一起。他們抱住了我。爸爸不停地拍著我的背：“對不起，兒子，爸爸以后再也不那樣做了�！蔽业臏I又流下來了，這是感動的淚，這是愧疚的淚：“爸爸，我以后也要好好學習，考個好成績。還有，再也不頂撞你了”
院子里的小路上，爸爸媽媽牽著我的手，一起向那一片溫暖的燈光走去
與愛同行作文11
早晨，太陽公公探出了頭，給大地帶來了些許暖意。迎著朝陽，我們翱翔班一行來到了福利院，一起探訪福利院里的小朋友們。
步入福利院，一切顯得那么安靜。路旁矗立著幾棵梧桐樹，在寒風中搖曳著，似乎在向我們招手。聽完老師的介紹后，我們拾級而上。走進“嬰兒室”，一股怪味迎面撲來，我不禁感到有點兒惡心。再看過去，一個個奇形怪狀的小寶寶躺在床上，眼神無力地看著我們，手腳癱在床上，一動不動。他們呼吸急促，嘴巴張著，形狀有些可怕。我看著他們，厭惡心不禁催促著我遠離這個“是非之地”。我像一個“過街老鼠”一樣，倉皇而逃。
站在走廊上，深吸了一口新鮮空氣，我不禁問自己：“我是來干嘛的呢？小朋友這么可憐了，我居然還在嫌棄他們……”想到這，我的臉忍不住紅了。于是我轉身走進身后房間。一個孩子看到我，將手伸向了我，那眼神仿佛在等待我的擁抱。我看著他那水汪汪的`大眼睛，我不禁心動了，但又轉念一想；“他手上如果有病菌呢？”那個孩子似乎看出了我的心思，不禁低下了頭，嘟著嘴，失落在他的目光中閃現(xiàn)。我頓時心生慚愧，趕緊拉起他的手，撫摸著他的頭，笑著看他。那一刻，心中一股暖流涌起……
隨后我們走進教室，只見里面的孩子們有的看書，有的嬉戲打鬧，有的坐在座位上吃零食……當他們看到我們來時，開心地蹦了起來，一個勁兒地喊著“姐姐哥哥好”，還拉著我們一起玩游戲。少頃，教室里就傳出了我們的歡唱聲。大家聽著音樂，跳了起來，在這略顯寒意的冬日，看著他們一張張笑臉，牽著他們的小手，我們卻倍感暖意！
午餐的鈴聲敲響了，我們與小朋友們也戀戀不舍地分別。但我的腦海里仍印著他們那一張張可愛的笑臉，他們的笑聲仍在我耳邊回蕩！
也許生命中會有許多的不幸，但只要每個人都能心存善念，那我們的社會將更加美好！抬頭仰望天空，午間陽光更加暖和！福利院之旅，與愛同行！
與愛同行作文12
愛是什么？是陽光，溫暖了冰冷、麻木不堪的心靈？還是清泉，洗凈了所有污濁的靈魂？或者是一滴水，滋潤了一方土地？或許又像是古文中“只愿君心似我心，定不負相意”，“愿得一人心，白首不相離”，“執(zhí)子之手，與子偕老”等對愛情的向往與堅定；是“慈母手中線，游子身上衣”中父母對兒女的慈愛與千縷愁思；是蘇軾對弟弟“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，偉大而又無私；是荷花“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔樸素，平凡中透著偉大。
愛其實無處不在，只要人人都肯推開心中那厚重的城墻，沖破那層密密的冷漠枷鎖，都無私的獻出一點愛，愛就會像蒲公英一般飄向各地，溫暖了自己，也溫暖了他人，何樂而不為呢？想來我也曾經(jīng)是個被溫暖的人吧！
那是個多情的夏日，以前溫潤如玉的藍天，此時竟變了顏色，陰沉沉的，像極了打翻了墨瓶，天空頃刻間染上了滿地的墨花，一塊濃，一塊淡。操場靜默無風，滿臉沉重，好像在祭奠著什么。而我正坐在凳子上，搓著這份已經(jīng)被我折磨的奄奄一息的數(shù)學試卷。又看了看周圍陰沉的天，躁動的心更加無處安放。臉上不動聲色，心里早已盤算著，如何給數(shù)學老師交代。其實數(shù)學試卷發(fā)下來的時候，我的心里便已經(jīng)料想到去辦公室喝茶的場面了－－數(shù)學老師早就說過：數(shù)學考試一旦低于60分以下，就要去辦公室喝茶。
這個數(shù)學老師我一向有些畏懼。他常說“數(shù)學注重實踐，要多做卷子�！彼�特別喜歡拿同學比較。一向?qū)碜記]有什么好感的我自然對他敬而遠之。
懷著忐忑的心來到辦公室，一路上沐浴著同學們同情的目光，我鼓起勇氣推開了辦公室的門，喊了聲“報告”。數(shù)學老師臉上變漫起了一層笑容：“來啦！”不知為何，看著他的笑容，我的心里莫名就是一陣顫栗。我覺得笑面虎完美的詮釋了此刻的.數(shù)學老師。
“來，我們來談談你的學習�！薄巴炅恕�，這是我此刻唯一的想法。
……
一盞茶時間，我從辦公室出來，此刻心中卻溫暖萬千，耳邊一直閃著數(shù)學老師的話：“我不奢求什么，只要你能盡力而為。學習成績好壞并不是最重要的，重要的是你是否為之傾盡全力。老師相信你能做得更好！”
愛是一泓清泉，緩緩的流進我的心田。
與愛同行作文13
無論在什么時候，總會有一扇門為我敞開；哪怕光陰流逝，門的另一邊總會有一份愛。愛就在開門，關門中，靜悄悄地望著我。
小時候，我住在外婆家。外婆家樓下的大鐵門，又厚又重，拉開很費力。媽媽每天回家時，都要先讓在家的我按一下開門鍵，她再疲憊地拉開門。有時，我玩得正高興，她卻要我給她開門。我不情愿，磨蹭著，她每次都在樓下等了好一會兒。她拉開門，沉重要走上來，從包里拿出一大疊報表，“啪”地放在桌上，開始低頭看報表。那時的媽媽總生氣，唯獨很少對我發(fā)火，哪怕我遲遲不開門。
后來，我們搬進了新家。每次我去上學時，總是要拐過一片綠化帶。每次，就在我走到那個拐角時，背后總會傳來一聲悶響。起初，我還以為是我踩到了什么，但日復一日，我便疑惑起來了。終于有一天，我按捺不住好奇心，轉過頭去看——原來是媽媽在關門！每當我走到拐角處，就走出了她的`視野，她也就可以安心地關門了。有好幾次，我回頭，她就站在門邊，向我揮手。我鼻子都酸了，不敢再回過頭去，看見她的身影。
每次我放學回家，走到樓下時，總是會向上大喊：“媽——媽——媽——”話音剛落，門就打開了。她從門口探出頭來，那眼神帶些焦急，但又不失高興——為我能夠又度過平安的一天而高興。有時，我高聲地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在學校里受委屈或挨批評了……無論她在工作后怎樣疲勞，她都會強打精神，來給我開門。她不想讓我再受一點兒負面情緒的影響。無論是以前還是現(xiàn)在，甚至將來，這都不曾變過。開門關門中的那份溫暖的愛，經(jīng)過了時間的磨礪與洗禮，依然不變。我被這份愛幸福地溫暖著。
在那一次次開門關門中，我隨著時間的推移，漸漸長大。那份溫暖的愛也追隨著時間，靜靜流淌，總是在我身后，注視著我。
與愛同行作文14
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出怎樣抉擇呢？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，而選錯了道路，使自己后悔一生， 當然，尤其是我們青少年。因此學校為我們組織了一節(jié)學會感恩，與愛同行的教育課——于丹教授的講座。
看聽完這個講座后，我的感觸很深。這個講座總共分四講：一是如何培養(yǎng)我們的孝心，二是如何培養(yǎng)我們的愛心，三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的.重要意義，四是如何讓我們學會自立、自強、自信。令我印象深刻的是第一講。第一講講了家長如何教導我們學會感恩。有一個 故事讓我記憶猶新 :
從前有一棵樹非常喜歡和一個小男孩玩，小男孩也非常喜歡跟大樹玩，就這樣過了好多年，到了孩子上學的年齡，孩子愁眉苦臉的走到大樹跟前，大樹問他：怎么了?孩子說：別人都有新玩具，而我沒有，我想做我自己做的。大樹說：那你把我身上的果子摘了賣掉，就能做你想做的了。男孩照做了，果然得到了他所想要的。每年秋天都是這樣，年復一年，小男孩成了青年，心事重重的小男孩又到大樹下，大樹問他：怎么啦？男孩說：別人都成家立業(yè)，而我卻連房子都沒有。大樹說：你把我的樹枝砍掉，足夠你蓋房子的了，小男孩照做了。這樣又過了很多年，這孩子再來的時候，已經(jīng)是中年人了，這大樹已經(jīng)沒有果子也沒有樹枝了。孩子還是不高興，一個人徘徊在樹下。
這孩子說，我現(xiàn)在成長了，念完書，也成家了，我得在世界做大事。這世界的海洋這么浩瀚，我要去遠方，可我連條船都沒有，我能去哪兒？
大樹說，孩子，你別著急，你把我的樹干砍了你就可以做船了。孩子照做了。又過了很多年，這個大樹只剩下一個快要枯死的樹根了。這時候，這個孩子回來了。他的年紀也大了。
他回到這棵樹邊的時候，大樹說，孩子啊，真抱歉，你看我現(xiàn)在沒有果子給你吃了，也沒有樹干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了。男孩回答：其實我也老了，啃不動了也爬不動了，我只想坐在這陪著你。
與愛同行作文15
窗外無數(shù)的飛鳥騰空而起，散落一地羽毛，又——勾起了誰的回憶…….
突然想起一句話：乍臨人生，你在哭，愛你的人在笑；生命終結，你在笑，愛你的人在哭。乍臨人生時愛你的人是純粹的，那愛不會因時間或世俗而變化，那愛與實踐一起變?yōu)橛篮恪?/p>
白墻·疼痛·卻有你
記得本應蹦蹦跳跳的一年級大部分時間醫(yī)院的消毒水味中度過，也許我就是那只長得太可愛的蘋果，上帝忍不住咬了一口。這一口使我換上了腦炎和肺炎，每天吃飯，輸液，發(fā)呆，那白墻與你便是陪伴�；颊呋拥氖澄�，小巧漂亮的.發(fā)卡，憨態(tài)可掬的大熊，當然，更有那充滿關愛與溫暖的眼神，慈愛的話語，無微不至的照顧……回想起那段在別人看來是灰色的日子，竟也沒有多少歡樂，只是多了幾分堅強。
成長·叛逆·風箏線
個子長得越來越高，可心里卻步似身體那般愈成熟，卻固執(zhí)地認為自己已經(jīng)長大了，獨立了渴望自由了，總是嘗試去體味“人生若只如相見，何事秋風悲畫扇”的滄桑回望：費盡腦筋想“誰將煙焚敬，敬了縱橫的牽絆”中的“誰”究竟是誰；渴望夢回那“夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝；面，菩提下，白蕊漾成了流光”的斑斕色彩。小女生心思和粉紅色的夢也許是一個必經(jīng)的成長階段，在那段日子里，你依據(jù)緊緊地拉著那風箏的線，不時地給我以教育，一鞭撻，把我拉回現(xiàn)實�，F(xiàn)在明白了，夢雖美，知醒便好，愛雖嚴，情意是真。
展翅·高飛·是夢想
理想是火，點燃熄滅的燈：理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引我走向黎明。但這理想之路必然也是荊棘之路，傷了，累了，誰是我在無遮攔的天空下蔭蔽——是你。是你在我灰心時如天使般出現(xiàn)讓我重拾希望，是你在我挑燈夜讀時送來一杯40°的水，是你的愛給我動力和信念一直走到今天……天空不著飛鳥的痕跡，但我已飛過；生活中似無愛的轟轟烈烈，但我已感到。
愛與時間一起走過我的生命，你曾說“飛鳥振翅的力量也許是來自愛的，因為某一棵樹的牽掛吧……感謝時間，讓我成長；感謝愛，讓我不孤單；感謝你，我的良師，我的母親。