【精品】校園的生活作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的校園的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的生活作文 篇1

　　住宿生活

　　我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們在學(xué)校里的媽媽，她一直都對(duì)我們的生活非常關(guān)心；同學(xué)們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂。

　　一次，洗完澡回來，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問才知道，原來她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以為是穿上了時(shí)裝，像在T型臺(tái)上的模特一樣，走著貓步，還學(xué)著一些香港歌星對(duì)大家拋個(gè)飛吻，周圍頓時(shí)笑聲一片。“別吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住，依舊笑個(gè)不停。

　　宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了，其他幾位同學(xué)一定會(huì)幫助他：爭先恐后陪他到校醫(yī)那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說話、做事，不打擾他休息。家里的溫暖在寢室里縈繞。

　　住宿生活使我們有更多的機(jī)會(huì)接近同學(xué)，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續(xù)留在四（8）班，繼續(xù)我的住宿生活。

　　學(xué)校里的媽媽

　　我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學(xué)校來住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學(xué)校里的媽媽。

　　當(dāng)我第一次離開媽媽要來住校的時(shí)候，老想著媽媽，哭著要回家。晚上到寢室里去睡覺了，我哭得更厲害了，因?yàn)橥�常都是媽媽在我�?床頭邊給我講故事哄著我睡覺的。

　　丁零零，熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說了許多道理也沒用。哭著哭著，我慢慢地睡著了。 當(dāng)我起來上衛(wèi)生間的時(shí)候，看見韓老師坐在我旁邊。這時(shí)候，我知道韓老師守了我一夜，看著她和藹可親的臉，我感覺她真像我的媽媽，我差一點(diǎn)就想撲到她的懷里去撒嬌了。

　　日子一天一天地過去了，我在學(xué)校里也住習(xí)慣了�，F(xiàn)在想起來覺得我那時(shí)候怎么那么傻，也幸虧韓老師對(duì)我那么耐心。

　　韓老師工資不高，但是時(shí)常給我們買一些獎(jiǎng)品比如糖果、文具來鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

　　韓老師的關(guān)愛我永遠(yuǎn)忘不了，就像我走到哪里都不會(huì)忘記慈愛的媽媽！

校園的生活作文 篇2

　　幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落后。

　　我們天天都來學(xué)校學(xué)習(xí)，玩耍我們的教學(xué)樓，是多高��！是多么美��！是多么好啊！是多么大��！我們不能光看外表他也有里面呀！就像我們?nèi)艘粯印?/p>

　　走進(jìn)教學(xué)教學(xué)樓，我想每個(gè)人都會(huì)迫不及待的走進(jìn)教室。走進(jìn)教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如云。非常干凈。

　　再看看我們的'黑板多精致啊！桌子多好啊！一排排一個(gè)個(gè)多整齊��！

　　做出教學(xué)樓再看看環(huán)境，教學(xué)樓的門干凈的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地里露出頭，就像剛出生的嬰兒。

　　我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白云。

　　校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”

　　特別是開花的季節(jié)，學(xué)校里的花，真是十里飄香，你走進(jìn)校園，仿佛進(jìn)入了仙境，讓你陶醉在這里。真是永遠(yuǎn)都不想離開，也可以說是依依不舍。

　　學(xué)校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！

校園的生活作文 篇3

　　我的初中生活在一所新學(xué)校翻開了新的扉頁，美好的未來之路向我展開。我將要開啟新的旅途，未來三年的時(shí)間匯成一本空白的書，等我去填進(jìn)未來的經(jīng)歷。不必說那粗壯的樹干，光滑的石椅凳，遼闊的大操場，飄紅的落楓；也不必去說那艷麗的花朵，茁壯的小草，頑皮的麻雀在墻頭唱著悅耳之音。

　　僅僅是墻角的小小一塊，就有著無窮的美好。車棚內(nèi)的車子靜候主人的回歸，柵欄陪伴著車子的等候。車子下面，是不規(guī)則的石磚地面，那些細(xì)小的縫隙中，偶爾會(huì)冒出幾縷青草，還有著不知名的苔蘚植物。樹上有著豐茂的樹葉，葉子互相籠罩著，倘若你仔細(xì)觀察，葉子上有著復(fù)雜的脈絡(luò)，拼成神秘的圖騰。

　　正進(jìn)校門時(shí)，會(huì)有一堵墻在那里向你“微笑”。跑道被當(dāng)日的衛(wèi)生打掃人員整理得井然有序。風(fēng)輕輕的拂過樹梢，嘩啦啦的聲音伴隨著落葉“舞動(dòng)九天”，也正是對(duì)應(yīng)了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　再往前走走，學(xué)校的.花池就出現(xiàn)在你的視野內(nèi)，池中栽種著不同的花期的花，在不同的時(shí)期，你都能看到它們傲人的身姿玉立在花池中，艷麗的容貌使人憐憫更加。樹也一樣如此，枝繁葉茂而蒼翠欲滴，鳴蟬在樹葉中長吟，一切不都顯示出生命的氣息？

　　學(xué)校的大操場是一個(gè)美麗的地方，在這里，同學(xué)們課間玩鬧，大課間時(shí)，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，排成各個(gè)班級(jí)的方陣，沿著操場邁起了堅(jiān)定而整齊的步伐，鍛煉著為學(xué)習(xí)而勞累的心靈。一圈又一圈，我們的步伐震動(dòng)著操場，同時(shí)也震撼著人們的心，我們邁動(dòng)腳步，呼喊著剛正不阿的口號(hào)，旗桿上的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，盡顯我們學(xué)子的颯爽英姿！

　　我的校園是一個(gè)充斥著傳奇色彩的地方，他沒有許多東西，但也多了許多東西，他沒有大宮殿式的富麗豪華，但也帶給我予溫暖。我的校園是美好的，它那美麗的風(fēng)光帶給我生活的極大部分的需要，使我自豪及光榮。

校園的生活作文 篇4

　　當(dāng)過往的風(fēng)，不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨(dú)那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個(gè)月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對(duì)母校的回憶。

　　回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在小學(xué)中，我與同學(xué)們朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后，我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的.分?jǐn)?shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時(shí)，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對(duì)我說：“來，我?guī)湍悖　蔽衣犃�，不情愿的讓他教我。“你看，這道題應(yīng)該……，而你卻……，這樣是不對(duì)的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認(rèn)為他一定會(huì)走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會(huì)，你肯定也能會(huì)！”我被他那寬宏大量的精神感動(dòng)了，認(rèn)真地聽了下去……

　　同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當(dāng)我生病時(shí)，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)來看我；當(dāng)我缺課時(shí)，同學(xué)們會(huì)為我主動(dòng)補(bǔ)課；當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。

　　凋零的花朵，經(jīng)由春風(fēng)的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮，得以成長。

校園的生活作文 篇5

　　時(shí)光真的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門。迎接我的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�？芍钡浆F(xiàn)在，我還牢記著小學(xué)班主任老師對(duì)我們說過的偉大導(dǎo)師馬克思的一句話：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒，我不禁記起了以前教過我的那些和藹可親的老師們。

　　在六年級(jí)，我們班一共有19個(gè)同學(xué)，其中有3個(gè)是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個(gè)群體，是因?yàn)槔蠋熣f過：“我們是一個(gè)大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠(yuǎn)，要把我們當(dāng)成你們的好朋友。”從那以后，我們原本16個(gè)人的班級(jí)變成了19個(gè)人。我們和老師的感情也逐漸增加。

　　英語老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡，看上去斯斯文文的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個(gè)子小小的，她那嬌小的身體卻散發(fā)著無窮的'魅力。一上起課來，她那嚴(yán)厲的話語便立刻能Hold住全場，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能夠聽得見�？梢幌抡n，她又和同學(xué)們玩作一團(tuán)，還時(shí)不時(shí)參加我們的娛樂活動(dòng)呢！

　　英語老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個(gè)課外書上的英語單詞不理解，便跑去問老師，她沒有不懂裝懂，反而直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我這個(gè)單詞她也沒遇過這樣的使用方法，她也不確定。她沒有覺得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過后，老師找到我，細(xì)心跟我講解了這個(gè)單詞，原來，她去查閱了這個(gè)單詞。通過這件小事，讓我對(duì)英語老師更加敬佩了！

　　我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心里。在這里，我想借用我們書中的一句話，在我們心里，您是天使，您是大樹，您是海洋！您正如天使般守護(hù)著我們，您正如大樹般為人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有著寬廣的胸襟！

校園的生活作文 篇6

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過去的一年里，我在學(xué)校里度過了許多快樂的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。

　　那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。我見老師竟然什么工具也沒帶，心想：這節(jié)課會(huì)干什么呢？突然，我想起上次老師讓我們準(zhǔn)備賽車，要舉行賽車比賽。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說：“這節(jié)課我們來比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。老師見我們高興成這樣，便笑瞇瞇地說：“今天，我們的賽車比賽活動(dòng)，由帶了車子的同學(xué)到操場上比賽，看誰的賽車速度最快，如果沒有帶車子的就當(dāng)觀眾在一旁觀看。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來到了操場的主席臺(tái)上。我們一到操場的主席臺(tái)，各組帶了車子的同學(xué)便迫不及待拿出自己的'賽車，有電力賽車；有拉力賽車；有靠推動(dòng)的賽車；還有……賽車手們按順序排整齊。賽車比賽馬上就要我心里可高興了，隨著周圍越來越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油……”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“預(yù)備，我們都很興奮，不停地喊著：“加油！加油！”賽車一起出發(fā)，結(jié)果是可想而知了，電力賽車的選手獲得了第一名。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。老師給第一、二、三名發(fā)了獎(jiǎng)品，給參與了的同學(xué)都獎(jiǎng)了一個(gè)本子。我們的玩耍也很

　　科學(xué)老師講三棱鏡能將陽光分解成彩虹時(shí)。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽光了。

　　在上課的時(shí)候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽課；在下課的時(shí)候，我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過的時(shí)光有時(shí)很快樂，有時(shí)也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。

校園的生活作文 篇7

　　對(duì)于像我這樣的中學(xué)生而言，有的人認(rèn)為學(xué)校是枯燥無味，只是學(xué)習(xí)的地方，沒有快樂，是孩子們的夢魘。而有的人認(rèn)為，學(xué)校不僅能傳授我們知識(shí)教我們做人處事的道理，而且是能夠提供我們結(jié)交益友、放飛夢想的地方。是絢麗多彩的。而我就介于這兩者之間，我認(rèn)為校園生活是多姿多彩，四味俱全的。

　　校園里的苦

　　再有兩個(gè)星期就要期末考試了，本來就辛苦的學(xué)習(xí)生活在這時(shí)完全彰顯出來了。因?yàn)檫@次考試關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金，所以班主任對(duì)此非常重視，也因此停上了音、美、微，三門藝術(shù)科的課來上政史地生。連看電視和課外活動(dòng)的時(shí)間也用來背書了。所以，我每天都要準(zhǔn)備兩杯水，不然就會(huì)口干舌燥，“渴不欲生”的。

　　壓力不止這些，因?yàn)樽鳂I(yè)比平時(shí)多了兩倍：不必說全靠死記硬背的政治歷史地理生物這四門，也不必說憑理解和語言表達(dá)能力的語文和英語，單是用認(rèn)真的心與靈活的頭腦費(fèi)半天時(shí)間才能解出一道題的數(shù)學(xué)，就夠我死完腦細(xì)胞了。不過不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？不在這時(shí)努力復(fù)習(xí)，怎么能取得好成績？

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是如此，做人更是如此。

　　校園里的酸

　　到了七年級(jí)，我們已經(jīng)不再是小孩子了，所以要面對(duì)比以前更辛苦的學(xué)習(xí)生活，但在這之前，我們要面對(duì)更苦、更累、更嚴(yán)峻的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)，是每個(gè)小學(xué)生正式成為中學(xué)生的標(biāo)志，也是一座崎嶇陡峭，高不可攀的山峰。但無知者無畏，一開始我竟感覺軍訓(xùn)很好玩呢，誰知，第一天就讓我吃不消了。

　　早上五點(diǎn)，我們就要起床，不是吃飯，而是拖著睡眼惺忪的身體去操場跑步，最少跑個(gè)四圈，要是跑不好了，還得再跑。跑完才能吃早餐。吃完飯，我們就去教室上課，等上完兩節(jié)課，又得去軍訓(xùn)，訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)后，就該吃午飯了，但我已經(jīng)不行了，只能生拉硬拽踉踉蹌蹌跌跌撞撞地爬到二樓餐廳吃飯。到了下午，我們先去教室上兩節(jié)課，然后再去“魔鬼訓(xùn)練”，我們軍訓(xùn)的.主要內(nèi)容是學(xué)三面轉(zhuǎn)法、學(xué)廣播體操，和沒完沒了的跑步。但這很好地訓(xùn)練了我們的身體素質(zhì)，也讓班里的每個(gè)同學(xué)的心系到了一起。終于，一天痛苦的軍訓(xùn)結(jié)束了，接著，我們就去報(bào)告廳聽講，不過，我總喜歡在這時(shí)打個(gè)盹兒，晚飯時(shí)間就在后面，吃晚飯，就改一天中放松的時(shí)刻了，我們有時(shí)看電影，有時(shí)在操場上玩。真是愜意萬分。

　　十天后，我們把這些天的成果展現(xiàn)給父母親人們看，展示時(shí)，我非常自豪，因?yàn)�，我逾越了一座高不可攀的山峰�?/p>

　　校園里的辣

　　最讓我印象深刻的事，不是上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也不是學(xué)習(xí)中的辛苦，而是激動(dòng)人心、令人熱些沸騰的——運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，班里的同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，為班級(jí)爭光。而我有自知之明，我跑得不快，跳的不高，沒有一種是我有天賦的。但我會(huì)給隊(duì)員們加油，增加士氣。我的一位朋友也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，他擅長跑步參加了100米，200米，4乘100米的比賽，所以我倍加關(guān)注這些比賽。

　　記得朋友在比賽前還專門買了一雙釘鞋，而且在操場上試過，感覺棒極了。朋友的比賽即將開始，我看到了他那雙惹眼的亮黃色的釘鞋，也注意到了他的表情，他的臉有些紅，好像很緊張，我也只能祈禱他不會(huì)發(fā)揮失常，“啪！”，比賽開始，我們拼命的喊加油，但朋友好像起步慢了一拍，和第一差了一大段距離，最后，朋友無緣決賽。200米開始，朋友努力地向前沖，最后還是無奈離場，他心情很差，但我沒去陪他，他需要一個(gè)人靜一靜。雖然短跑不行，但長跑我們可謂碩果累累，尤其是1500米，比賽異常激烈。

　　比賽開始，7班的一個(gè)人大步邁進(jìn)，而且毫不減速，最后，他以超最后一名一圈的驚人成績?nèi)〉玫谝�，我們只能爭得第二，到了最后一圈，選手們都以力竭，都拖著沉重的腳步跑著，我們班里的一個(gè)同學(xué)與8班的一個(gè)人不相上下，到了最后100米，我們使勁沖到了他的前面，但他又使出全力，一下子沖到了終點(diǎn)，我們惜得第三。

　　運(yùn)動(dòng)的魅力在這時(shí)充分地展現(xiàn)了出來，我真恨自己不能像他們那樣，為班級(jí)爭光。他們?yōu)榱税嗉?jí)，奮勇拼搏；他們?yōu)榱藰s譽(yù)，永爭第一！

　　校園里的甜

　　七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，而我在這第一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)也終于獲得了不錯(cuò)的成就：軍訓(xùn)測試年級(jí)第七、第一次月考年級(jí)第七、期中年級(jí)第六，期末年級(jí)第九，雖然在某些同學(xué)眼中，這些成績已經(jīng)很棒了，但在我眼里，這還不是我的極限，尤其是第三次月考，我竟只得第二十三名！我把它當(dāng)做我的警鐘，以后考試絕不踏出年級(jí)前十！而且我要在下一學(xué)期，爭取獲得年級(jí)前三，甚至第一名。

　　校園里的同學(xué)都關(guān)心我，像一束溫暖的陽光，在我憂郁悲傷的時(shí)候照進(jìn)我的心靈；朋友還像一臺(tái)超級(jí)智能的電腦，在我困惑難解時(shí)給我答案。他們與我同成長，同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步！

　　酸甜苦辣四位俱全，校園的生活倍兒精彩。

校園的生活作文 篇8

　　學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里，我學(xué)到了好多知識(shí)，結(jié)交好多伙伴，參加了好多有趣的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我享受到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彪S著時(shí)間流逝，我即將要離開這個(gè)“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起涌上了我心頭。

　　記得有個(gè)炎熱的夏天，那天在教室里熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室的講臺(tái)。我心想，這節(jié)課老師肯定請我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的說“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的說“想吃，好想吃。”老師嚴(yán)肅的說：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的�！蓖瑢W(xué)們也一本正經(jīng)的說道什么條件都可以盡管提吧！我們?yōu)榱顺晕鞴险娴氖腔沓鋈チ�！這時(shí)老師邊打西瓜邊說，吃西瓜不能用自己的手吃。

　　誰第一個(gè)吃，話音剛落，我便跑到講臺(tái)，“我吃我吃！”看著鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學(xué)們嘩嘩大笑！嘴里立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的贊嘆，��！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴里甜在心里！轉(zhuǎn)眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。

　　有一次，班里舉行讀書分享會(huì)。同學(xué)們早早的就準(zhǔn)備好了。手里拿著自己喜歡的書和演講稿。同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得很精彩。都聽的津津有味，我便聽的入神了好像走進(jìn)了書中一樣，終于輪到我了。雖然我心里有點(diǎn)緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講臺(tái)。我用了三分鐘的`時(shí)間演講完畢，話音剛落，頓時(shí)聽到老師和同學(xué)們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心里美滋滋的，有種說不出地甜的滋味兒。

　　還有一次，學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后歡呼雀躍得把整個(gè)教室都“震”起來了！體育班長迅速的開始分配人員，分擔(dān)我是后位，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，終于正式開始足球比賽了，隨著拉拉隊(duì)的加油聲我們魚貫而入的進(jìn)入了賽場，我們很有信心打贏這一場。我負(fù)責(zé)阻止對(duì)方進(jìn)求的防門員，前仆后仰的防著球！一輪又一輪。轉(zhuǎn)眼間比賽結(jié)束了，得分是二比一我們贏了。團(tuán)結(jié)就是力量！我們的球員抱在一起歡呼著為自己慶祝，再看看圍觀的老師和同學(xué)們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！

　　隨著時(shí)光流逝，校園里的好多事，我已經(jīng)淡忘了。但我一想到將要離開那么好的伙伴，那么好的老師。我心里不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠(yuǎn)刻在心里。將來好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母校！

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