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掩耳盜鈴續(xù)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的掩耳盜鈴續(xù)寫作文，歡迎大家分享。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文1
那個人握著鈴鐺，一只手掩住耳朵，另一只手搖鈴鐺“丁零……”沒想到，他的手剛碰到鈴鐺，鈴鐺就響起來了，他急忙松手，撒腳就跑，房主打開門，看見那個盜鈴人急急忙忙地跑，還看見掉在地上的鈴鐺，就知道是那個盜鈴人盜的鈴，就急忙大聲喊道：“快來人哪，快來人哪，快來抓賊呀，有人偷東西啦！”房主就在不停喊，他的喊聲引來了許多村民。
房主帶領(lǐng)村民一起去抓那個盜鈴人，他們一直走啊，走啊，直到一個路口，他們才停下，房主小聲地嘀咕了一句：“這個賊跑哪去了，一會兒功夫，他就跑得無影無蹤了�！狈恐鞯难壑檗D(zhuǎn)了一下，轉(zhuǎn)過身來，對村民大聲說：“大家兵分兩路去找賊�！笨烧l知道，那個賊還在馬不停蹄地跑，突然，他被一塊有尖角石頭絆倒，石頭上的尖角劃到了他的'腳，就在他正準(zhǔn)備起來時，房主和村民們都已經(jīng)來到面前了，他最終還受到懲罰。
故事告訴我們：不能拿不屬于自己的東西。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文2
那個偷鈴鐺的人被抓住了，主人憤怒地說：“你為什么要偷我的鈴鐺？”那個人委屈地說：“你怎么知道��？”主人哈哈大笑：“怎么知道？哈哈！聽到的`唄！”說完用手撥了一下鈴鐺，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音。那個人奇怪了：“我偷鈴鐺時掩好了耳朵再偷的呀，為什么你聽得到呢？”
“你掩住了自己的耳朵，掩住了別人的耳朵嗎？”主人語重心長地說，“以后可別再這樣了，當(dāng)個教訓(xùn)，別再掩耳盜鈴了哦！”主人摘下鈴鐺塞到那個人手里，揚(yáng)長而去了。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文3
一個風(fēng)和日麗的.上午，動物協(xié)會要到豬大哥家里去檢查衛(wèi)生。
豬大哥早早地起了床，打算做大掃除。它看到墻腳有十幾堆糞便，聞了下說：“真臭！”可是它很懶，不想打掃了，于是它跑到菜園里，摘了兩片菜葉，把自己的鼻孔封了起來�？墒沁@樣它就喘不過氣來了，所以只能用嘴巴喘氣，并且喘得很厲害。
豬大哥氣喘吁吁地跑回家里，使勁聞了聞，高興地說：“太好了，家里一點(diǎn)也不臭了！”這時衛(wèi)生檢查隊到了，大家一進(jìn)門就說：“豬大哥，你家真臭！”豬大哥聽了后很生氣，“哪兒臭了？”小狗隊長發(fā)現(xiàn)豬大哥用兩片菜葉把自己的鼻孔封住了，就指著它的鼻子說：“怪不得你說哪兒臭了�！毙⊙蛞不腥淮笪虻卣f：“你真厲害，騙不了我們倒騙了自己呀！”豬大哥聽了，羞愧地低下了頭，臉也紅了。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文4
這個人回到家后，不但沒有對自己偷盜的行為感到不安，而且心里想的和惦記的還是人家的.那個鈴鐺，一直在想著怎么樣才能偷到鈴鐺而不被主人發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過冥思苦想，他終于想到了一條他自以為是萬無一失的妙計。他想，既然一碰鈴鐺鈴鐺就會發(fā)出響聲，那何不讓鈴鐺一直發(fā)出響聲，這樣不就可以引起主人的麻痹思想，不就可以順利的偷到鈴鐺。采取什么辦法能讓鈴鐺一直不停的響著呢?對，自己制造一場大風(fēng)，讓鈴鐺在大風(fēng)的吹動下一直不停地響著，這樣，就不怕被主人發(fā)現(xiàn)了。于是他拿了一把大扇子不停的向鈴鐺扇風(fēng)，讓鈴鐺一直不停的響著。
好長時間過去了，在他以為鈴鐺的主人被已經(jīng)他的行為麻痹了的時候，他開始動手去偷鈴鐺了�？墒亲屗麤]有想到的是，主人突然聽不到鈴鐺發(fā)出“丁零丁零”的響聲就出來查看了，結(jié)果呢，就看到了他伸手偷鈴鐺的一幕。最后呀，他又一次被主人發(fā)現(xiàn)了。
做人一定要踏踏實實，不能耍小聰明，也不能不勞而獲。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文5
這個人回到家后很不甘心，他想：鈴鐺是靠什么響的呢?對了，鈴鐺的響聲應(yīng)該來源于鈴鐺芯，鈴鐺芯來回擺動擊中兩側(cè)的.鈴鐺壁，所以發(fā)出了響聲!“如果我盜鈴的時候手捏住鈴鐺芯，不讓它來回動，不就行了嗎?”想到這里，那個人暗暗竊喜，準(zhǔn)備晚上再去試一試。
夜深了，這個人鬼鬼祟祟地來到人家大門口，去偷鈴鐺。他站在椅子上，屏住呼吸，一只手小心翼翼地捏住鈴鐺芯，另一只手先輕輕托起鈴鐺殼，然后用盡全力使勁一拽，鈴鐺乖乖地躺在他手心里了。
鈴鐺到手了，他一高興，得意忘形，竟手舞足蹈起來。可他忘了鈴鐺一搖就會響，伴隨著他“優(yōu)美”的舞姿，鈴鐺“叮鈴鈴”地唱起了悅耳的歌，椅子也興奮地站不穩(wěn)了，“咚”的一聲，轟然倒地!結(jié)果大家應(yīng)該都猜到了，他又被主人發(fā)現(xiàn)了!
偷盜的人，即使計劃地再周密，也會百密一疏的!
掩耳盜鈴續(xù)寫作文6
今天，媽媽又給我講述了另一個成語故事，叫“掩耳盜鈴”。
這個故事是講古時候有一個人，他看上了別人家的大鐘，想要偷走，可是鐘太大，他背不懂，于是他想把鐘砸碎，然后一塊塊搬走。但是鐘一砸會被別人聽到怎么辦呢？于是他想了一個把法——即把自己的耳朵捂住，然后盜鐘。于是他把自己的耳朵捂住，把鐘一砸，卻馬上被別人發(fā)現(xiàn)并抓走了。真的.很可笑！
這個成語最早應(yīng)該是叫掩耳盜鐘的，但是后世演變?yōu)檠诙I鈴了。這個故事告訴我們不要掩蓋*，自欺欺人。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文7
從前，有一個人叫張三。他有一個壞毛�。簮壅夹”阋�。因此，張三沒有一個知心的好朋友。
一天，鄰居家在房梁上掛了一個鈴鐺。張三看見了非常想要這個鈴鐺，因為這個鈴鐺非常精美：上面刻著一條龍，下面刻著一條鳳，金燦燦的，像金子做得一樣。張三眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：偷。
這天晚上，張三去那戶人家去偷，當(dāng)他正準(zhǔn)備伸手去拿那個鈴鐺時，轉(zhuǎn)念一想：對了，鈴鐺一碰不就會發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音嗎?再說我也夠不到，明天再來偷吧。于是他就回去了。
第二天晚上，他想：耳朵能聽見鈴鐺的響聲，不如我戴著一對耳塞不就聽不到聲音了嗎!哈哈!我矮，帶一個板凳不就可以夠到了嗎?我真聰明!于是，他帶著板凳塞著耳塞就去了。偷鈴鐺的.時候，那家人聽到鈴鐺的響聲，拿著棒子把張三打的落花流水。張三跌跌撞撞的跑回到家里，渾身都疼。怎么也想不明白那家人怎么知道他偷鈴鐺。
直到現(xiàn)在，他還不知道這個計劃為什么會失敗。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文8
他已經(jīng)被人發(fā)覺了，可還不知道，悠閑自在的走在大街上。他看見后面有人追，就跑了起來，可鈴鐺的響聲越來越大，這個人把鈴鐺一扔，自己逃跑了。
他回到家里，不知道自己哪里做錯了，會被人發(fā)現(xiàn)。這時，一個白發(fā)老人走到他跟前，說：“年輕人，我們來玩躲貓貓，你來抓，我來藏�！钡綍r間了，老人把眼睛捂住，樂滋滋的.，年輕人笑著說：“你捂的是自己的眼睛，別人怎么會看不見呢？”
盜鈴人回過頭一想：我捂的是自己的耳朵，我聽不見，但別人會聽見。他剛想感謝老人，可老人早已走了。
盜鈴人很后悔自己的所作所為，所以他為老百姓做防盜宣傳，鈴鐺主見他知錯能改，就原諒他了。可那位老人卻再也沒有出現(xiàn)過了。
掩耳盜鈴續(xù)寫作文9
大家都知道《掩耳盜鈴》里的那個人是自欺欺人，我就讓大家知道后面的'故事吧！
NO.1偷鈴鐺失敗。
他手剛一碰鈴鐺就被主人發(fā)現(xiàn)了，他看到主人出來了，嚇得倉皇而逃。
他心想：“我沒有聽見聲音呀，為什么被主人發(fā)現(xiàn)了呢？還好我跑得快，逃過了這一劫�！彼笏加蚁�，終于想明白了，雖然把我的耳朵捂住了，我聽不見，但是別人的耳朵沒有捂住，不帶表別人聽不見呀！這回我用調(diào)虎離山之計，哈哈哈......
NO.2偷鈴鐺。
到了晚上，他悄悄地來那家門前，扔了一塊石頭到院子里，主人聽見了響聲，急忙跑出去看看發(fā)生了什么事。他趁現(xiàn)在的好機(jī)會，立刻把鈴鐺拽了下來，他抱著鈴鐺飛快的跑在回家的路上。
NO.3最后還是一無所有。
他在回家的路上，一不小心被石頭拌了一腳，鈴鐺一下子飛了出去，自己也摔的鼻青臉腫，連胳膊也摔傷了，他一瘸一拐的回家了。
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