我身邊的好老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我身邊的好老師作文，歡迎大家分享。
我身邊的好老師作文1
老師是辛勤的園丁，將知識毫無保留地傳授給我們。在我的身邊也有這樣一位好老師，那就是我的媽媽，她會在我的不經(jīng)意間教會我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。
記得那一次，老師讓背誦課文，我不費(fèi)吹灰之力就將課文背下來了�！皨寢�，幫我檢查背課文�！蔽乙槐囊惶�，高興地去找媽媽背課文。等來了卻是“我正忙呢，沒空給你檢查，你自己去默一遍，默完之后，自己照書批改一下，錯一個改五遍�！眿寢尩脑捑拖袷且慌铔鏊盐覐念^到腳澆了個透心涼，我驚訝的連書也掉到了地上，“什么，默一遍��？”“快去吧”我不情愿的拿著書去默，然后，仔細(xì)對照書批改。第二天，和媽媽閑聊時(shí)，媽媽說：“知道為什么讓你默一遍嗎？”“你不是忙嗎？”“其實(shí)，我是想讓你在默寫中獲取學(xué)習(xí)方法，知道光會背還不行，還要會寫字，錯的'字將它刻在腦子里，下次不要再錯�！�
還有一次，在做閱讀題時(shí)，我不認(rèn)識那個字，拿著書去請教媽媽時(shí)，媽媽看了看，然后搖搖頭對我說：“唉，我也不會。”聽了媽媽的話，我就像一個泄了氣的皮球一樣，這時(shí)，媽媽鼓勵我說：“別泄氣呀，我們倆都不會，應(yīng)該怎么辦��？”我撓撓頭，靈機(jī)一動，一拍手，對了，查字典。我趕快拿出那本厚厚的字典，這本字典就像我的救命稻草一樣，我快速地翻著它，當(dāng)我找到時(shí)，我心里的大石頭也落了地。我拿著字典跑過去給媽媽看，媽媽撫摸著我，笑著對我說：“這個字其實(shí)我認(rèn)識，我不告訴你，是想讓你不去依賴別人獲取知識，而要自己去通過各種途徑得到答案�！�
聽了媽媽的話，我受益匪淺，明白了學(xué)習(xí)要講究方法，不會的題，也不能依賴別人，仔細(xì)回味媽媽說過的話，我理解了媽媽希望我更優(yōu)秀的良苦用心。
我的媽媽就是我身邊的好老師，她讓我知道了那么多的方法，媽媽的方法讓我受益頗多，我愛我身邊的這位好老師。
我身邊的好老師作文2
鄧?yán)蠋�，我們班的�?shù)學(xué)老師，她的個子不高，但她卻有大智慧、高人品。
她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
每當(dāng)上課鈴響時(shí)，腋下夾著幾本數(shù)學(xué)教科書的鄧?yán)蠋熆倳䴗?zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的教室門口，而這時(shí)候，也正是懵懂的我們最吵的時(shí)候，關(guān)于這一點(diǎn)，鄧?yán)蠋熓且艿�。她先是用教鞭輕輕地敲敲講桌，然后用她獨(dú)特的溫柔的聲音耐心地給我們講講上課的紀(jì)律，等到教室里雅雀無聲之后，她就開始講課。她總是先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，通常是抽問我們前幾章節(jié)學(xué)過的.概念，然后正式開始新知識的講解。在我的記憶中，她總是仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地給我們解析各章節(jié)的難題，講得投入時(shí)，她的額上總會滲出密密麻麻的汗珠，有時(shí)汗珠還會順著她的臉頰滑落下來。鄧?yán)蠋熆偸侵v解得淋漓盡致，我們也聽得津津有味。
課后，鄧?yán)蠋熆偸亲屗恼n代表叫那些數(shù)學(xué)成績不理想或數(shù)學(xué)作業(yè)有問題的同學(xué)去她的辦公室，她又會不厭其煩地將試卷和作業(yè)中的錯題一一給那些同學(xué)講解。有時(shí)她會整日待在辦公室里，為什么呢？她自己總是幽默地說，她在學(xué)姜太公釣魚。其實(shí)，我們都知道，她是在有意等待我們當(dāng)中一些酷愛數(shù)學(xué)的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)難題。這么好的老師，這么盡職盡責(zé)的老師，我們怎么會不愿意靠近呢？
學(xué)習(xí)生活中的一件小事，更加加深了我們對鄧?yán)蠋煹暮酶小?/p>
和往常一樣，鄧?yán)蠋煀A著教科書走進(jìn)了教室，但她的面容有些憔悴。她臉色蒼白，眉頭緊皺著。在講課的過程中，她額頭上的汗珠越聚越多，有時(shí)還喘不過氣來。等到講完整堂課，汗水已經(jīng)濕透了她的衣衫�？粗�?yán)蠋熯~著沉重的步子離開教室的背影，我們的心里都多了一份深深的擔(dān)憂。課后，我去了一趟老師的辦公室，從班主任老師那兒了解到：鄧?yán)蠋熓钦娴纳×�，血壓突然升高，本來醫(yī)生建議鄧?yán)蠋熥≡褐委�，但鄧�(yán)蠋煋?dān)心會誤了我們的數(shù)學(xué)課，依然帶病給我們上課。當(dāng)時(shí)我的心中感動不已：鄧?yán)蠋�，您真是我們的好老師，您真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我要高聲贊美您！
鄧?yán)蠋�，我要為您唱首歌，我要歌頌�(zāi)恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，我要歌頌?zāi)臒o私奉獻(xiàn)，我要歌頌?zāi)膼凵缱樱?/p>
聽，優(yōu)美的歌聲想起來了：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
我身邊的好老師作文3
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！我是八年級二班的萬晨宇，今天我演講的題目是：我身邊的好老師。
我們的知識是老師給的，我們的進(jìn)步凝聚著老師的一點(diǎn)一滴的心血，老師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功明顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠的心，在我的身邊就有這樣的一位老師。
我的班主任李老師四十多歲，但看上去十分精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲，在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)�？匆娝ぷ鞯耐页潭取W(xué)校對于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來到學(xué)校，下學(xué)后她又是最后一個離開學(xué)校，她對我們真是盡心盡力。
她外表普通，但很有朝氣；她不是學(xué)生崇拜的偶像，但卻是學(xué)生最喜歡的老師。同時(shí)他還是教育的'能手。她就是甘愿給學(xué)生們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。
她具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她給予的每個同學(xué)關(guān)愛，她說她要和同學(xué)們和睦相處，做一個有愛心的班主任。也許你會疑惑，老師不都應(yīng)該對學(xué)生很嚴(yán)厲嗎？很多班主任都會要求學(xué)生不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣，否者將會怎么樣怎么樣。而她不一樣，她允許孩子們犯錯誤，在她看來犯錯誤是很正常的，但在犯了錯之后，能認(rèn)識到錯誤這便是一種進(jìn)步；再犯了錯之后，能不再犯錯就是大進(jìn)步。她說老師對每個學(xué)生的成長起著非常重要的作用，也許不經(jīng)意的一句話便會對學(xué)生造成一生的傷害。因此她要做一個與眾不同的有愛心的班主任。她要讓同學(xué)們健康快樂的成長。正是有了她這片綠葉，我們這片紅花才如此嬌艷。
在生活中，每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問題時(shí)，我總是情不自禁的尋找李老師，而她卻總是走到我的身邊，拍拍我的肩，輕輕的告訴我：有些問題沒有你想象的那么難，只要你靜下心來仔細(xì)想一想，自己的方法錯在哪里，用什么方式去應(yīng)對。所以我無論遇到什么問題，總會想起李老師對我的教誨。
老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會永恒！驀回首串起春秋的腳步，我的人生將在您期待的目光里繼續(xù)向前！
我身邊的好老師作文4
每一次一有他的課，上課鈴還沒響他就來了，在門口候著，上課之后，他總會繞著教室走一圈，看看衛(wèi)生情況，然后準(zhǔn)備上課。他上課的時(shí)候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶，講課講渴了，就喝點(diǎn)水。在學(xué)校里，他總是那個最忙碌的身影，總是在學(xué)校里忙來忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學(xué)老師，也是我們學(xué)校的政教處主任滕老師。
第一次上滕老師的課時(shí)，就被他流利快速簡潔而不丟掉任何一個知識點(diǎn)的語言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后來，慢慢地習(xí)慣了他的上課節(jié)奏，但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣，即使不看書，他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無遺漏地講完，而且能夠把握好每節(jié)課的內(nèi)容與時(shí)間，從不拖堂；從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準(zhǔn)備好的內(nèi)容的情況，對他來說，那些讓我一看一聽就云里霧里的化學(xué)式、化學(xué)方程、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等對他而言信手拈來，甚至都不需要思考的時(shí)間，曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時(shí)，用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課，也使得他的話更容易被人聽懂，而且偶爾的玩笑也讓我們頓時(shí)打起精神來，就連我這個對化學(xué)不感冒的門外漢也喜歡上化學(xué)課了。老師讓一個個原來呆板的字符變得生動飽滿富有情趣了，我想這是源自他對化學(xué)這門科目的熱愛吧！
對于我們班的這群搗蛋鬼們，很多老師都表示折服，不是老師們不負(fù)責(zé)任，是他們實(shí)在管不住那些小鬼頭，與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經(jīng)常遲到還不打報(bào)告直接闖進(jìn)來，在課堂上和同學(xué)說話和教師頂嘴，一打下課鈴就抓起書包逃走，但只有在化學(xué)課和班主任的.課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請家長和責(zé)罰，而化學(xué)老師則是有一種無形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼，不需教鞭、不需責(zé)備，他們也不敢多說一句話，我想，這就是氣場吧，化學(xué)老師強(qiáng)大的氣揚(yáng)！也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的課。
化學(xué)老師，我最佩服的一個人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在腦子里熟記的知識，佩服他強(qiáng)大的氣場。他真得很歷害，震懾了我的靈魂，我真的很佩服他！