精選初中優(yōu)秀作文47篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的精選初中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
花朵從未因風(fēng)雨而停止開(kāi)放，土地也從未因收獲而變得懶惰。人生旅途不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但我們絕不能在失敗的悲痛中把時(shí)光消磨。只要生命還有脈搏，我們就要與大自然擁抱！
我家院子后面，長(zhǎng)有幾棵桂花樹(shù)。每當(dāng)秋季來(lái)臨，這里就會(huì)飄香四溢，就會(huì)使人神清氣爽，這時(shí)，我便跑去細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)嗅，桂花小小的，分為金桂和銀桂，金桂金燦燦的，透射出不一般的美麗，而銀桂則呈白色，又帶給人不一樣的視覺(jué)享受，我就這么靜靜賞著，聞著，這一天也就這么過(guò)去了，此時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們做著自己喜愛(ài)的事情時(shí)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，也永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得那是徒勞無(wú)功，浪費(fèi)時(shí)間的。
就拿賞花這件事來(lái)說(shuō)吧，你認(rèn)為這是無(wú)用的嗎？答案是否定的。賞花也是一種享受，那是對(duì)生活的一種熱愛(ài)，既然這樣，我們何不在喧囂中找一處美景靜靜地欣賞呢？
欣賞美景，我發(fā)現(xiàn)大自然就宛如一位天仙，灌溉了人們心中的那顆種子，種子慢慢生根，發(fā)芽，最后開(kāi)花結(jié)果；大自然又仿佛是一位安詳?shù)哪赣H，舒展人們緊皺的眉頭，安撫著一顆顆受傷的心靈。與大自然擁抱，帶給我們不一樣的感受。
每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我家后院里又是別有一番洞天，冬天帶來(lái)的寒氣遍布著這里的每個(gè)角落，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指著蒼天，放眼望去。盡是一片片的白，白得令人傻住，白得令人呆住，白得令人忘記了自己。
這里雖然冬天極其寒冷，但誰(shuí)也阻止不了我玩雪的步伐，我會(huì)和伙伴們?nèi)宄扇海谘├镞M(jìn)行激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗——打雪仗。我們充滿無(wú)限的.熱情，凍得通紅的雙手不停緊握著雪球向?qū)Ψ饺尤ィ藭r(shí)的溫暖和愉快仿佛能夠溫暖整個(gè)冬天所帶來(lái)的寒冷。大家也是斗志昂揚(yáng)，把雪花揉成一個(gè)個(gè)雪球，個(gè)個(gè)身上都沾著雪，即使有些狼狽不堪，也無(wú)法使我們停止這場(chǎng)“紛爭(zhēng)”，而我啊，玩累了，就站在一旁靜靜看著他們歡快的樣子。這一切，是多美��！
欣賞美景，我被大自然的鬼斧神工所傾倒，被它的神奇秀麗的面容所迷醉，什么也不能阻止我與大自然的擁抱。
大自然的美是無(wú)與倫比的，在大自然里，我們沒(méi)有煩惱也沒(méi)有憂愁，只有無(wú)限的快樂(lè)。它已繽紛了我們的生活，豐富了我們的眼睛，所以，讓我們一起領(lǐng)略大自然的魅力，一起擁抱大自然吧。
初中優(yōu)秀作文 篇2
初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天大家就要畢業(yè)了，那將成為大家一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，大家就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)大家的人和大家愛(ài)的人。在大家匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。
一年年大家重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，大家卻真的要走了，離開(kāi)大家的校園，離開(kāi)大家的`老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚(yú)浮到了水面，水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離大家似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被大家來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。大家手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，大家和幼稚告別；初中畢業(yè)，大家和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著大家要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)爺爺，一個(gè)好爺爺。雖然爺爺已經(jīng)去世了，但我永遠(yuǎn)忘不了爺爺，忘不了爺爺?shù)钠焚|(zhì)。
記得在奶奶家門(mén)口的大道上，有一個(gè)非常大的水坑。每年夏天一下雨，這里就變成了一條小河，很深，行人和車輛都無(wú)法過(guò)去。因此人們都非常討厭這個(gè)水坑。爺爺看不下去了，他在一個(gè)晴天，買(mǎi)了一車石子和沙子都填在了這個(gè)水坑里。原來(lái)爺爺想滅掉這個(gè)讓人討厭的水坑。
可水坑也是不好惹的，剛填上就被沖開(kāi)了。爺爺可不泄氣，有時(shí)間就弄土，弄石子來(lái)對(duì)付這個(gè)水坑。經(jīng)過(guò)爺爺幾個(gè)月的努力，水坑終于被爺爺消滅了。第二年夏天人們從這里路過(guò)，都感謝爺爺，說(shuō)爺爺是個(gè)熱心腸。
人們問(wèn)爺爺：“為什么要把這個(gè)水坑填上？別人都不管，你管它干什么？”爺爺笑咪咪地回答：“沒(méi)事，它給我們帶來(lái)了不便，填上它有好處。做點(diǎn)好事，積點(diǎn)德。”
我記得在我五歲的時(shí)候三爺爺家蓋房子，爺爺天天領(lǐng)我去幫忙。我還小，不能干什么只能幫忙遞幾塊磚頭。爺爺和泥、壘墻……忙得不可開(kāi)交。有爺爺?shù)膸兔�，房子很快就蓋起來(lái)了。爺爺看著蓋起來(lái)的新房，臉上露出了愜意的笑容。
爺爺胖胖的，個(gè)子很高，臉上有很多肉。肉垂下來(lái)看著胖乎乎的'。爺爺嘴巴小，鼻子小，眼睛看上去大大的，水靈靈的，洋溢著和藹的目光。他臉上時(shí)刻都有笑容，看上去讓你有一種家人的感覺(jué)。
爺爺樂(lè)于助人，為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)影響著我，爺爺臉上那時(shí)刻帶有微笑的面容我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人生路長(zhǎng)，風(fēng)霜雪雨留臉上，何去何從，曾有過(guò)幾多快樂(lè)，幾多惆悵。
——題記
有人說(shuō)，人生如夢(mèng)，的確，天性與環(huán)境的差異，造就了不同的人，從而有了這個(gè)大千世界中形形色色的人。一生如夢(mèng)，這夢(mèng)境中有屈辱，有有貧困，有膽卻，亦有光彩，有輝煌，有成功，可人經(jīng)常感傷，時(shí)光流逝，歲月摧人老，嘆息自己年過(guò)花甲競(jìng)未成一事，而有的人，志存高遠(yuǎn)，無(wú)論自己條件如何，總能以滿腔熱忱面對(duì)人生。如果要我們把各異人生分類，我想目前最先進(jìn)的'技術(shù)也難以解決。
我贊賞平凡的，能為人民做好事的人，無(wú)論事情大小，他們的形象是不朽的豐碑，激勵(lì)了來(lái)者，鼓舞了后人。其實(shí)，人生在世，不只是因?yàn)楦吖俸竦摚淇梢猿蔀闈M足，每個(gè)人的志趣是不同的，但只要對(duì)得起人，人民，對(duì)得起自己，那這一生就無(wú)撼。
我們討厭虛偽的，只為自己謀名圖利的人，他們不顧人民利益，無(wú)視法律的存在，從個(gè)人角度出發(fā)做事，實(shí)在是不應(yīng)該呀，值得我們唾棄。當(dāng)然群眾的眼睛是雪亮的，他們的種種壞事都記在我們的心里。
人們崇拜彪炳千秋的偉人，藐視臭名招著的偽君子。但是如果靜下心來(lái)想一想，偉人與小人若缺一者，那么另一者是否依然會(huì)被我們崇拜或藐視呢？其結(jié)果該是如何？
唉，社會(huì)就是這個(gè)樣子，奧妙，虛幻。
初中優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)星期天的早上，媽媽和老姨帶著我和我的小哥到兒童公園玩。
我們坐著公交車半個(gè)小時(shí)就到了。一進(jìn)公園大門(mén)我倆就迫不及待地跑了進(jìn)去。我們看到有一個(gè)牌子上頭寫(xiě)著售票處，還有一個(gè)箭頭，我們就按著箭頭的方向走，果然找到了售票處，買(mǎi)票的人十分多，從遠(yuǎn)處看就像一條長(zhǎng)龍?jiān)趽u動(dòng)。最終到媽媽了，媽媽給我們買(mǎi)的套票，能夠玩十個(gè)項(xiàng)目。我仔細(xì)看了看有水上腳踏車、空中飛車、碰碰車、空中列車、旋轉(zhuǎn)木馬等。其中我最喜歡玩水上腳踏車，媽媽說(shuō)那就先玩這項(xiàng)吧。我們按著票上指的方向來(lái)到一個(gè)小湖邊。湖里的水十分干凈，里邊已經(jīng)有十多條船在湖中央游玩了。一個(gè)叔叔用一個(gè)鉤子把船鉤到岸邊，然后我們細(xì)心地上了船。我和小哥坐在船的前邊，座位前邊還各有一個(gè)水槍，只要用腳使盡踩下的加壓器，水槍就能噴出水來(lái)。媽媽和老姨坐在后面，用腳踏著船，并且有方向盤(pán)掌握著船的方向。這時(shí)過(guò)來(lái)一條小船，船上的一個(gè)小孩子把槍對(duì)準(zhǔn)我們向我們噴水，我們也不甘視弱，一起向他噴水，他怎樣能是我們倆的對(duì)有，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)、跑掉了。我們的衣服也濕了，可是玩得很高興。
船玩得有些累了，媽媽說(shuō)我們下船去照兩張像吧。就這樣，我們下了船，來(lái)到一個(gè)小花壇邊，花壇里長(zhǎng)滿嬌艷的花朵，十分招人喜愛(ài)。媽媽給我們照了幾張像，休息了一會(huì)兒，也吃了些東西，就又來(lái)到空中飛車的旁邊。我有些膽小，哥哥給我鼓勵(lì)說(shuō)沒(méi)事的，我挨著你坐。就這樣小車慢慢的升高，慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)，剛開(kāi)始我有些害怕，不敢睜眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的`風(fēng)呼呼的叫著。不會(huì)兒膽就有些大了起來(lái)，也把眼睛睜開(kāi)了，看到我們已經(jīng)升到了半空中，隨著音樂(lè)快速著的向前轉(zhuǎn)動(dòng)。啊!我最終體會(huì)到小鳥(niǎo)在空中飛的感覺(jué)了。
我們一向玩到午時(shí)，都累得不行了。媽媽問(wèn)我們玩得痛快嗎?我們都說(shuō)玩得非常開(kāi)心。這就是我幸福的時(shí)刻。
初中優(yōu)秀作文 篇6
5月12日下午2點(diǎn)28分，一個(gè)將被載入世界史冊(cè)的時(shí)刻。一個(gè)清新秀麗的小山村在一場(chǎng)天災(zāi)中讓全世界記住了她的名字——汶川。
電視中正在播報(bào)四川地震的近況。透過(guò)電視機(jī)屏幕，一幅幅大地震后慘絕人寰的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前：殘痕斷垣，隨處可見(jiàn)，聲聲令人心酸的求救聲不時(shí)從身旁的瓦礫中傳出，也許你的腳下就有生命在搏動(dòng)。昔日的天府之國(guó)如今已不復(fù)存在。這一切的一切令我潸然淚下。四川地區(qū)的同胞們，你們的苦我感同身受。災(zāi)難終會(huì)過(guò)去，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！
忽然，鏡頭轉(zhuǎn)向了一處瓦礫，幾十位消防隊(duì)員正在營(yíng)救一位被埋廢墟下的幸存者。看！他們的手緊緊握在一起。雖然看不到彼此的臉龐，但仍能感受到對(duì)方的心跳！忽然之間，我想到，這緊握的手間不正傳遞著什么嗎？它傳遞著國(guó)人的關(guān)心，傳遞著國(guó)人對(duì)災(zāi)民生命的盼望，傳遞著國(guó)人濃濃的祝福，更傳遞著國(guó)人永不消逝的愛(ài)！兩雙緊緊相握的手，令我感動(dòng)。
隨著主持人的講解，鏡頭被切換至某一儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。那里撼動(dòng)人心的場(chǎng)景更令我銘刻。許許多多的人：工人、戰(zhàn)士、志愿者，肩并肩，腳抵腳，一刻不停，毫不松懈地傳遞、裝載著來(lái)自全國(guó)各地的救災(zāi)物資。他們用血肉之軀筑起了一條：“生命通道”，將源源不斷的溫暖傾注給災(zāi)區(qū)群眾。他們隨身都帶著一個(gè)包，里面是他們自備的糧食。為了不給災(zāi)區(qū)增加負(fù)擔(dān)，他們考慮得多么周到！這更給“血鑄長(zhǎng)城”上添了一抹愛(ài)的溫暖。
令人欣喜的`是，國(guó)際社會(huì)也紛紛向四川地區(qū)伸出援手，他們將全世界人民的愛(ài)用飛機(jī)載到了災(zāi)區(qū)。這愛(ài)猶如一盞永遠(yuǎn)不滅的明燈，照亮了災(zāi)區(qū)人民眼前的黑暗……
電視直播還在繼續(xù)，我站起身來(lái)，望著四川的方向，耳畔又響起了那首詩(shī)：“災(zāi)難讓我們痛苦開(kāi)始，結(jié)局掌握在我們手中。一個(gè)急馳的身影背負(fù)重任，一句溫暖的鼓舞呼喚堅(jiān)強(qiáng)……”聯(lián)起手來(lái)，讓我們將這愛(ài)的傳遞進(jìn)行到底！
初中優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了《喂出來(lái)》這篇課文，這個(gè)無(wú)底洞成了一個(gè)謎。
先簡(jiǎn)述一下這整個(gè)故事的情節(jié)吧！臺(tái)風(fēng)過(guò)后，村民們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)底洞，一位商人買(mǎi)下其專利后創(chuàng)建填洞公司，把污染物等人類不希望的東西通通填入這個(gè)洞。后來(lái)，這些東西又從天空某一方向全部倒出。
我還未通讀完課文，就有人提出了問(wèn)題：這是怎樣的一個(gè)洞？他的話還未說(shuō)完，一位同學(xué)就跳了起來(lái)，并在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖。他畫(huà)的洞直穿整個(gè)地球。但其他同學(xué)立刻反駁：如果如此，那垃圾應(yīng)從地面里冒出來(lái)了。之后，同學(xué)們都陷入了沉思。
我無(wú)神地看著前方的黑板。
經(jīng)過(guò)幾十秒的'沉默，又一位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)這應(yīng)該不存在。如果是黑洞，那人們?cè)绫晃诉M(jìn)去，如果是蟲(chóng)洞
臺(tái)下同學(xué)們議論紛紛，有些在討論這個(gè)謎，在些則在談?dòng)螒蛄恕?/p>
我品讀著這一篇文學(xué)性的作品，感嘆道：這是一篇多么出色的科幻性小說(shuō)呀！揭示了當(dāng)今人類面臨的問(wèn)題，而更多則是人性的弱點(diǎn)想歸想，但我仍然沒(méi)有勇氣去發(fā)言。
我觀察著旁邊的每一個(gè)同學(xué)，他們中有人神采飛揚(yáng)，侃侃而談；有人低頭不語(yǔ)；有人甚至開(kāi)始睡覺(jué)看來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演講的人投去一些欽佩的目光。忽而，只聽(tīng)到那些談?dòng)螒虻娜说穆曇舾氯欢�，我們班的一位物理大神發(fā)言了。我則是幾乎什么都聽(tīng)不懂，換作的則是一些令人生厭的附和的聲音：對(duì)，反物質(zhì)，就是反物質(zhì)。
我的心被深深得刺痛。
望著臺(tái)上的語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)，我終于忍不住站了起來(lái)：這個(gè)洞僅僅是虛指。這是文學(xué)，不是科學(xué)！
大家沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有動(dòng)容，認(rèn)為我這番話對(duì)于這個(gè)謎的探究沒(méi)有任何幫助。
又是盲從聲，不負(fù)責(zé)任的聲音，夸夸其談的討論聲，滿不在乎的聲音，或是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的聲音，在我耳邊嗡嗡作響。
頓時(shí)，在我心中升起了許許多多的謎。
初中優(yōu)秀作文 篇8
“哥哥，蒲公英飛走了真的會(huì)回來(lái)嗎?”天真的向陽(yáng)指著那株長(zhǎng)久不開(kāi)花的蒲公英說(shuō)。
“嗯，會(huì)的�！毕蛱旆畔铝四潜娟P(guān)于植物生長(zhǎng)的書(shū)。他望了望那株蒲公英，那株已沒(méi)有生長(zhǎng)可能的蒲公英……
哥哥向天不知道弟弟為什么相信蒲公英飛走了會(huì)回來(lái)，也許是幾年前的那首詩(shī)吧，他還依稀記得：我看見(jiàn)，一朵，藍(lán)色的`蒲公英，它在低低地飛�？床灰�(jiàn)前方，望不見(jiàn)陽(yáng)光。就像，風(fēng)中飄去的落葉，沒(méi)有生機(jī)。好似，雨中飄落的羽毛，沒(méi)有希望。它卻仍在飛著，尋找著希望……倘若風(fēng)，將它帶回了故鄉(xiāng)，倘若雨，淋濕了它的肩膀。他走后還會(huì)回來(lái)嗎?
向天奇怪，文中的“它”為何在最后一句時(shí)變成了“他”，也許是某種暗示吧。他又發(fā)現(xiàn)，自己就如蒲公英一樣，初中就要開(kāi)學(xué)了，自己就要走了。爸爸媽媽工作忙，晚上十一點(diǎn)才能回來(lái)，自己走后弟弟怎么辦呢?哥哥十指緊扣：我并不相信，蒲公英的傳說(shuō)，但是我愿意相信你，蒲公英，在我走之前為我弟弟開(kāi)次花吧。
哥哥覺(jué)得自己很傻，這是根本不可能的事。他最終打消了走的念頭，還是在附近就讀吧，他想。不及有些遺憾，要知道，自己能讀重點(diǎn)的。
“哥哥，我住校吧，你不用陪我�！毕蜿�(yáng)要求道，明白哥哥的心思。
哥哥知道，弟弟決心要做的事誰(shuí)也改變不了。他抱著向陽(yáng)，淚無(wú)聲地落下來(lái)，他不知說(shuō)什么才好......
當(dāng)晚，哥哥聯(lián)系了媽媽，讓她明天開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)送向陽(yáng)。約定好后，他覺(jué)得弟弟睡著后，躡手躡腳地離開(kāi)了。關(guān)門(mén)聲輕輕的，他的心卻是那么沉重。弟弟并沒(méi)有睡著，小小的他望著哥哥漸行的身影，含淚說(shuō)：“哥哥，再見(jiàn)了�！�
倘若風(fēng)，將它帶回了故鄉(xiāng)。
倘若雨，淋濕了它的肩膀。
他還能回來(lái)嗎?我也不知道……
在這個(gè)夜晚，蒲公英抽出了新的枝葉，長(zhǎng)高了一截…
初中優(yōu)秀作文 篇9
父親，一個(gè)平凡的字眼，卻是一個(gè)偉大的人！人人常說(shuō)父親是一座山，可見(jiàn)，父親在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中的充其量很高。
我的父親是個(gè)地地道道的“鄉(xiāng)下佬”，干活利索，可他才不疏、學(xué)不淺，父親讀過(guò)高中，且學(xué)習(xí)優(yōu)秀。父親中等個(gè)，大方臉，目光深邃，鼻梁高高，嘴巴大大，看似不太漂亮，卻也不怎么難看。父親很堅(jiān)強(qiáng)。
那一年，爺爺奶奶在我們的'哭聲中相繼離我們而去了。媽媽也病倒了，我和妹妹還小，可父親一邊照顧我們，一邊種莊稼，好像陽(yáng)光永遠(yuǎn)停留在他的臉上，樂(lè)觀、向上。終于田苗在父親的辛勤耕耘下，喜獲豐收，媽媽在父親的感化下，重新振作；我和妹妹好像懂得了好多。媽媽對(duì)著父親內(nèi)疚地笑了，我也很開(kāi)心，也許是生活負(fù)擔(dān)的過(guò)重的壓力壓在了他的肩上，父親的頭上出現(xiàn)了很多銀絲，雙氣上也長(zhǎng)滿了老螢，可由于他陽(yáng)光般的堅(jiān)強(qiáng)，才便得在傷口上撒鹽的形勢(shì)解凍，才使得皺紋多多的他又年輕了好多。
父親最“迷信”書(shū)，他深信：讀書(shū)改變命運(yùn)，所以對(duì)我要求嚴(yán)格；我犯錯(cuò)時(shí)，他就要我寫(xiě)檢討書(shū)，承認(rèn)錯(cuò)誤，保證不再犯；我落榜時(shí)，他要我揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，寫(xiě)一篇深刻的反省，從中得到啟發(fā)；我看電視時(shí)，讓我從《臺(tái)兒莊戰(zhàn)役》中認(rèn)識(shí)國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁，我想：“看電視也不消停”；后來(lái)才知，他是讓知識(shí)不知不覺(jué)進(jìn)入我的頭腦，讓我覺(jué)得輕松。
這是一個(gè)多么英明的父親��！父親看上去長(zhǎng)相平平，可他誠(chéng)府極深；“肩擔(dān)清風(fēng)兩袖，‘哞哞’老牛隨后，好兒男，莫為功名愁白少年頭……”這還是他的創(chuàng)作呢！在生活中，我的父親經(jīng)常教導(dǎo)我怎樣做人，他的一言一行在我的腦海中打上深深的烙印。
我的這些年的都在父親的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，今天的成功，或者說(shuō)今天的一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，都離不開(kāi)父親的教導(dǎo)。我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我眼中這個(gè)英明的父親！
初中優(yōu)秀作文 篇10
夜一點(diǎn)點(diǎn)睡去，萬(wàn)籟俱靜，暗中那團(tuán)模糊的身影愈發(fā)清晰起來(lái)，是媽媽來(lái)了，輕輕握住我不安分的手，放回被子里。
不知何時(shí)起，媽媽總會(huì)在晚上時(shí)，悄悄來(lái)到我的房間，看我的被子有沒(méi)有蓋好，也不知何時(shí)起，我竟習(xí)慣了每天晚上媽媽的到來(lái)，而故意將手?jǐn)R在外面，靜靜等待媽媽用溫?zé)岬氖謱⑽业氖治兆∷瓦M(jìn)被子，一夜好眠。
這天，寧?kù)o的夜卻被粗暴的摔門(mén)劃破，“這么簡(jiǎn)單的計(jì)算還錯(cuò)，都高中生了�！蹦赣H正戳著試卷上的題目說(shuō)道，語(yǔ)氣急促，責(zé)怪道，我在一旁辯解，“不就是不小心嘛！”極力避觀試卷上那猩紅的叉，又小聲嘟噥到：“不就幾分嗎？至于嗎？”母親顯然聽(tīng)見(jiàn)了我的嘟噥“你說(shuō)什么？”她瞪著我，因?yàn)樯鷼�，眼眶有些發(fā)紅。母親的責(zé)怪與問(wèn)題劈頭蓋臉的撲過(guò)來(lái)，心中忽然生起一股無(wú)名的怒火，我沖母親吼到：“至于嗎？”轉(zhuǎn)身摔門(mén)，留下母親一人在客廳。
我呼哧呼哧的回到房間，鼻頭一酸，淚珠竟咕嚕咕嚕地滾下，倔強(qiáng)的躺在床上，夏末的夜有些涼意，哭泣后是夜的寂靜，我靜靜的'躺在床上，逐漸冷靜下來(lái)，苦澀的潮水涌上心頭，陣陣發(fā)痛，后悔充斥著我，擱在外面的手幾欲縮回，母親今晚不會(huì)來(lái)了吧。
我的眼皮逐漸合上，可恍惚間，門(mén)好像開(kāi)了，是母親，母親緩緩走近我，我瞇眼細(xì)看，黑暗中，影子有些瘦小。她伸出手，撫摸著我的手，想把我的手放進(jìn)被子里。母親的手是冰涼，不同于往常的溫暖。
她將兩只手把我的手包住，靠近一點(diǎn)，輕輕的哈氣，我的掌心漸漸回溫，母親的手也是如泉水般，溫?zé)崞饋?lái)，“咕滋滋”地冒著溫?zé)�，就這樣，我的溫暖從手背傳到手心，母親的溫暖由手心至手背，我的心里暖烘烘的。
母親待了很久，仿佛易碎般的將我的手包裹，少傾，她輕輕發(fā)出嘆息。這嘆息包含了太多，是復(fù)雜的。是焦急，是包容，是靠近……孩子是母親的血脈，正如費(fèi)孝通書(shū)中所講那樣的“血緣”。
窗簾微開(kāi)，手心間的溫?zé)�，使我放舒了，枕著這滿手陽(yáng)光，一夜好眠。
初中優(yōu)秀作文 篇11
我和她的相遇純屬偶然，但卻被神奇的緣分連接到了一起。
-----------題記
剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，她還是一個(gè)不善言談的女孩，齊耳的短發(fā)，機(jī)靈的眼睛以及小巧玲瓏的身材給我留下了深刻的印象。隨著時(shí)間的磨合，我們從當(dāng)初只談學(xué)習(xí)發(fā)展到后來(lái)的海闊天空，才發(fā)現(xiàn)她的`心里同樣藏著另一片天地。一次語(yǔ)文活動(dòng)中，我和她的出色配合贏得了第一名，從此我們互相幫助，互相關(guān)心，結(jié)成一對(duì)黃金搭檔。
初二，我們都十四歲了，這個(gè)年紀(jì)給她送來(lái)了潘多拉的魔盒。里面的東西幾乎為每個(gè)女孩所向往，她也不例外�？晌以趺匆蚕氩坏�，她會(huì)在這個(gè)虛幻的世界里越陷越深。我們上課傳起了字條，這時(shí)的她已經(jīng)扎起一個(gè)小尾巴，一雙眼睛也變得迷離，似乎表面已被一層朦朧的薄霧所籠罩。失誤的是我首先打開(kāi)了這個(gè)話框：愛(ài)情。誰(shuí)知她在好奇心驅(qū)使下，嘗試去找一個(gè)白馬王子。我記得她曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：也許是他的存在拉近了我們的關(guān)系。真想不到純潔的友誼竟然建立在所謂的愛(ài)情上，那次春游因?yàn)橐庖?jiàn)不一我們第一鬧別扭，一場(chǎng)冷戰(zhàn)悄然拉開(kāi)序幕。短短的幾天里，每次碰到她冰冷的目光，自己心里都像在下雪。我也不停地捫心自問(wèn)：這是友誼嗎？和好后我明顯的感覺(jué)到我們之間已經(jīng)劃出一條楚河漢界，所有的話題基本上是圍繞她在進(jìn)行，不過(guò)失敗將她的脾氣潛移默化的轉(zhuǎn)變。我們開(kāi)始頻繁的爭(zhēng)吵，可我總是退讓，有時(shí)一早上不講話，有時(shí)把干脆桌子拉開(kāi)。
就這樣過(guò)了一年，初三她的成績(jī)出現(xiàn)直線下滑，當(dāng)然對(duì)于這些她都不以為然。我失望了，不單是因?yàn)槲业闹腋孀優(yōu)閺U話，我提出調(diào)座位，她欣然同意。沒(méi)了我的羅索，她像一匹脫韁的小馬，不知回頭。大考前，一向堅(jiān)強(qiáng)的她抱著我聲淚俱下，是懊悔，是不舍，還是單純的發(fā)泄？我不得而知。留給我的只是肩膀上的那塊浸滿淚水的濕地，猶如我們的默契一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在想起她，百感交集，但仍然感謝她給我了一個(gè)意想不到的開(kāi)頭，一個(gè)支離破碎的結(jié)局。
初中優(yōu)秀作文 篇12
多水的江南是易碎的。
美麗的江南是易醉的。
―――――題記
多水是江南獨(dú)有的�！靶蛄魉思摇庇衷跄苄稳荻嗨慕希俊吧嫌刑焯�，下游蘇杭”又怎能表現(xiàn)出多水的江南的美？多水的江南不僅是有“天堂”的美，更是無(wú)限的柔美。自古以來(lái)，江南是溫柔的代表。
人說(shuō)。多水的江南是易碎的。太過(guò)于溫柔，總令他們內(nèi)心變的十分脆弱。是的，溫柔的人總令人對(duì)她產(chǎn)生愛(ài)憐之情。但是，脆弱有怎能掩蓋住江南的美麗，易碎絕不是脆弱，易碎因水而起，也因水而碎，俗話說(shuō)“女子似水”，不錯(cuò)，溫柔的女子與易碎的江南聯(lián)系得是如此的和諧。
在江南，在那水中泛著小舟，美麗少女打著一把美麗的油紙傘，哼著一曲江南特有的歌謠，看著倆岸古老的建筑。盡情享受著悠悠江南水的美麗，這怎不是一種享受江南？江南的古城的城墻上，印著戰(zhàn)火的圖騰。在戰(zhàn)火之中，造就了江南的易碎的性格。在易碎的江南，我們能享受到的不僅僅是易碎的性格，還有＇＇＇＇＇＇
美麗的江南，易醉的。不錯(cuò)，自古以來(lái)，多少文人雅士都在江南醉了，沒(méi)有酒香的江南令人醉了，因?yàn)樗拿溃K軾。在江南醉了，留下一首《飲湖上初晴后雨》，呤出了江南的溫柔，呤出了江南的美麗，呤出了江南的易醉。魯迅，出生在江南，他為后人留下了多少著作？《朝花夕。拾》，寫(xiě)出了他在江南的醉人生活，用他的情感，描繪出了江南的愉悅，因?yàn)樗麄冊(cè)诮侠镒砹�。林俊杰。一曲《江南》唱遍了大江南北。他醉了，在江南�?/p>
手中拿著精致的小壺，里面裝著清香的`茶，坐在橋邊的涼亭中，不時(shí)品上兩口，望著舟上那美麗的少女，聽(tīng)著從水里傳來(lái)的悅耳的歌聲。頓時(shí)，覺(jué)得如此之美。真的，在江南醉了。
江南的美，在她的水里，在她的橋上，在她的茶香中飄蕩。有人說(shuō)，豪放的西北是壯美。那么，多水的江南又怎么不是柔美呢？
多水，易碎。美麗，易醉。形容的是那恰似天堂的江南。
初中優(yōu)秀作文 篇13
等待是個(gè)美好的過(guò)程，它像個(gè)善良的人兒，給焦急企盼的人希望和安撫。
一個(gè)山村孩子的父親因工作的原因，在孩子很小的時(shí)候去了離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到孩子小小的`心想不到的地方。
孩子漸漸大了，他記不清父親長(zhǎng)什么樣了，村里人都嘲笑他是個(gè)沒(méi)人要的孩子。他跑回家，問(wèn)母親：“我的爸爸呢？他不要我了嗎？”母親什么也不說(shuō)，拿出一張皺皺的紙和一支又短又粗的鉛筆，教孩子寫(xiě)信。孩子說(shuō)：“寫(xiě)了信，爸爸就能回來(lái)嗎？”母親于是細(xì)細(xì)地給他講寫(xiě)信和寄信的過(guò)程，告訴他爸爸也可以通過(guò)寫(xiě)信跟自己交流。孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，她只知道這張小小的紙能讓爸爸知道自己現(xiàn)在的情況，說(shuō)不定還能讓爸爸回來(lái)看自己。
就這樣，一張承載著孩子濃厚感情的信被送了出去。
從此，他變得快活了一些，他高興地對(duì)小伙伴說(shuō)自己的爸爸很快回來(lái)看自己。他每天站在門(mén)口，閉上眼睛，猜想著父親的音容笑貌，情不自禁的笑了起來(lái)。他在心里數(shù)著1，2，3……一直到100，希望他數(shù)完后父親的信或父親就會(huì)出現(xiàn)在眼前。雖然每次希望都落空，但他還是很開(kāi)心，因?yàn)槟赣H告訴過(guò)他，父親住的地方很遠(yuǎn)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能把信送到，他懷滿信心，每次都帶著笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間后，父親仍是音訊全無(wú)。孩子已長(zhǎng)成一位少年，他相信父親一定是沒(méi)收到信或沒(méi)空寫(xiě)信。
少年把每月的零花錢(qián)都用在買(mǎi)郵票和信封上，在這個(gè)閉塞的小山村里能省下那些錢(qián)是很不容易的。少年還是用心地寫(xiě)每一封信，并投進(jìn)縣城的郵筒。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，少年在這美好的等待中成長(zhǎng)，他還是堅(jiān)定不移地寫(xiě)信寄信，憧憬著、希望著。
少年在幻想中睜開(kāi)眼，冰河終于等到了春風(fēng)吹拂；干涸的土地終于等到了雨露的滋潤(rùn)。眼前站的是自己十分熟悉卻又非常陌生的人——爸爸。興喜之余，興喜之余，淚水涌出了眼眶。
其實(shí)，父親是收到信了的，也的確因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間。但跟重要的是信根本送不到山村。
等待，的確是一味安撫人心的靈藥。
初中優(yōu)秀作文 篇14
“今晚夭空劃過(guò)了一顆流星。我許了兩個(gè)愿，一是能看到流星雨，二是奶奶的病快快好起來(lái)�！鄙倥畡⑿窃谌沼浝飳�(xiě)道。
劉星的名字很奇特，與“流星”同音。也許因?yàn)檫@樣，劉星對(duì)流星有一種特別的感情。
“奶奶是我唯一的親人。我不想失去奶奶，那樣我會(huì)很痛苦的。媽媽說(shuō)，在出現(xiàn)流星的時(shí)候，許個(gè)愿是靈的，可是為什么我每次許愿卻總不能實(shí)現(xiàn)呢?奶奶為了照顧我已累得重病纏身。我許這個(gè)愿不算過(guò)分呀!”劉星合上日記本。
劉星的命運(yùn)很悲慘。很小的時(shí)候，她就失去雙親。是奶奶一手把她拉扯大的。劉星的生活很貧苦，但她擁有驕人的成績(jī)。每次流星劃過(guò)，劉星總會(huì)很高興地許下一個(gè)愿望:希望奶奶身體好起來(lái)。
“聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，明天晚上有流星雨，我好高興。因?yàn)槲夷軐?shí)現(xiàn)第一個(gè)愿望。第一個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)，第二個(gè)愿望也一定能實(shí)現(xiàn)。明天，我要與奶奶一起看流星雨。我想流星雨一定好美好美�！眲⑿欠谧郎蠈�(xiě)日記。
這一天，劉星非常興奮，總是盼著夜晚的到來(lái)。廣播里一遍又一遍地播著流星雨來(lái)臨的時(shí)刻……
劉星端著煮好的晚餐，高興地走進(jìn)醫(yī)院。進(jìn)了病房，劉星呆了。奶奶正輸著氧氣，病床前圍著不少醫(yī)生�！澳隳棠痰牟∏楹懿环�(wěn)，你要有心理準(zhǔn)備�！币粋�(gè)醫(yī)生說(shuō)。
劉星握著奶奶瘦骨嶙峋的.手說(shuō):“奶奶，你的病一定會(huì)好，你別忘了，你還要與我一起看流星雨�！蹦棠涛⒈犞郏胝f(shuō)什么卻又說(shuō)不出。就在這時(shí)，窗外一亮，只見(jiàn)天空劃落了一顆穎流星，閃著光，越來(lái)越多，越來(lái)越多，形成了流星雨。劉星高興地說(shuō):“我的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。奶奶快看流星雨�！钡悄棠碳洪]上了眼.手從劉星的手中慢慢滑下。
劉星張著嘴，一動(dòng)也不動(dòng)。她猛然抬起頭，對(duì)著窗外的流星雨，“哇—”哭了
“我終于知道什么是流星雨，它是天空在流淚。”劉星在日記里這樣寫(xiě)。
初中優(yōu)秀作文 篇15
這是一年間最平凡的一個(gè)夜晚，如水一般平靜，一切都發(fā)生的那么理所當(dāng)然，在記憶中僅僅輕輕淌過(guò)，卻留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。
乘車來(lái)到繁雜的超市，貨架上堆積這色彩斑斕的商品。我?guī)蛬寢屃嘀�，乘著扶手電梯往二樓行去。在這么平常的一件事中，我突然發(fā)現(xiàn)了什么。
我走得快，比媽媽搶先一步站到電梯上，于是后來(lái)的媽媽就站在我后面得臺(tái)階上。電梯緩緩上升著，我無(wú)意間回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正慈愛(ài)地看著我。我不由得一愣，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，站在后面的'母親，因?yàn)橐粚优_(tái)階的高度，竟比我矮了半個(gè)頭！
我媽媽本來(lái)就不高，僅有一米六左右，而這一層臺(tái)階的高度，竟抬高了我接近10厘米！望著母親歡欣的目光，我如鯁在喉。
“呵，你要是能長(zhǎng)得比我高，我就欣慰了。”母親笑著，臉上的皺紋也在雀躍著，絲毫沒(méi)有為自己的低矮而露出什么不高興的表情。我不習(xí)慣俯視母親的笑容。曾經(jīng)多少年前，我同樣站在電梯上，旁邊是我的媽媽，即使高了一個(gè)臺(tái)階，也永遠(yuǎn)高不過(guò)母親的胸膛。
一剎那，我呆住了。仔細(xì)想想，那一層臺(tái)階的高度，抬升的不僅是我的身高，抬升的是我的青春歲月，卻將母親無(wú)情地推向衰老。
電梯依舊上升著，緩慢而堅(jiān)定，就像歲月不容回頭的腳步一般，我和母親，在這條路上，一個(gè)走向成熟，走向輝煌；另一個(gè)，走向衰老，走向死亡。
我毫不遲疑地退下一步，和母親并排站著，瞬間，我又變回了那個(gè)牽著母親手的孩子。母親一愣，仿佛釋然了什么，抬起手放在了我的肩頭。
這只手很輕，很滄桑；又很重，重如山。這是愛(ài)，也是責(zé)任。母親眼中流露出的，是望著我成長(zhǎng)時(shí)的欣慰，是對(duì)于我長(zhǎng)大的肯定。
在母親眼中，或許只是我身高的日益增長(zhǎng)使她欣慰；而在我眼中，一個(gè)臺(tái)階的高度，如同母親的愛(ài)一樣，將我托起，沐浴明天的太陽(yáng)！
初中優(yōu)秀作文 篇16
眾所周知童年是我們最美好的回憶，是我們每個(gè)人最快樂(lè)的過(guò)程。那童心的純樸與天真讓我憶起了許多稚幼無(wú)比的事。
瞧！山清水秀，白云朵朵掛在天空，讓我們不停稱贊：“今天又是一個(gè)好天氣�！迸c小伙伴手拉手嘴里還唱著愉悅的歌謠在那繁華大街上漫步，走馬觀花似的走遍了整個(gè)大街。我們臉上都洋溢了一副用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的快樂(lè)，但童年的我們也曾經(jīng)仰望過(guò)未來(lái)的幸福，向往我們以后長(zhǎng)大美好的日子。奇怪的我在童年曾對(duì)爸爸這樣說(shuō)道，但是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我。
在童年的時(shí)候，每晚我們吃了晚飯，爸爸都會(huì)牽著我的小手去公園蕩秋千，但是他累了就停了下來(lái)和我坐在了一起，他拍拍我的肩膀說(shuō)：“女兒��！現(xiàn)在要黑了，你怕嗎？”我當(dāng)時(shí)就勇敢說(shuō)了：“我不怕，因?yàn)橛邪职衷谀�？”“終有一天會(huì)累的，沒(méi)有力氣為你蕩秋千了，你要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，以后會(huì)有另一個(gè)男人來(lái)照顧你的，你也要學(xué)著自己長(zhǎng)大，做什么都要堅(jiān)持”爸爸含淚地說(shuō)道。當(dāng)我聽(tīng)完爸爸話之后，我就緊緊地抱住爸爸，大聲地叫出：“爸爸，你不會(huì)離開(kāi)我的，我要永遠(yuǎn)和爸爸在一起，我不要嫁給別人，我只要爸爸，爸爸，你會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊，對(duì)嗎？”爸爸聽(tīng)了就什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了一笑。最后我們又一起回到了溫暖的房子里，爸爸最后問(wèn)了一次：“女兒，你冷嗎？冷也不怕，以后還會(huì)有更多等你去面對(duì)的，去嘗試的�！�
現(xiàn)在我不再是童年了，也不再和爸爸一起蕩秋千了。終于明白爸爸對(duì)我說(shuō)的了，雖然，我說(shuō)出來(lái)的話是幼稚，但我是屬于童年的天真與純樸，是永遠(yuǎn)愛(ài)爸爸的�，F(xiàn)在知道爸爸終有一人會(huì)離開(kāi)我們的，我一定會(huì)答應(yīng)爸爸我會(huì)堅(jiān)持的，會(huì)勇敢的'，會(huì)好好的……爸爸，我真的愛(ài)你。
童年無(wú)處充滿了歡笑，我們一起渡過(guò)快樂(lè)的童年，我們的心再也不是童心。將迎來(lái)的是更多的十字路口，現(xiàn)在我一定要加油了。
初中優(yōu)秀作文 篇17
融合在我看來(lái)，讀書(shū)是個(gè)相互融合的過(guò)程。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，倍感欣慰。記得在我很小的時(shí)候，母親就會(huì)拿著一本《唐詩(shī)三百首》念給我聽(tīng)，并時(shí)常像我描繪著詩(shī)中的故事，后來(lái)聽(tīng)得多了，自己便也記下了
那些經(jīng)過(guò)母親語(yǔ)言包裝的詩(shī)句。等到我如今逐漸長(zhǎng)大，在讀一些現(xiàn)代作品時(shí)，每每想要發(fā)表幾句感慨來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心時(shí)，那些積累的詩(shī)句便會(huì)蹦出來(lái)，在頓悟
的同時(shí)也在感嘆先人智慧的偉大。
我覺(jué)得，這是文言與文章的融合。文言凝練、概括；文章細(xì)致、優(yōu)美，二者融合，我覺(jué)得能給人一種古樸、幽靜的氣息。
讀書(shū)，還是個(gè)讀者與作者情感融合的過(guò)程。
老師說(shuō)過(guò)，一篇好的文章應(yīng)是能給讀者以共鳴的。我想了想，確實(shí)如此。
正如讀沈從文先生的《邊城》時(shí)，他所描繪的小城生活，與我的故鄉(xiāng)是那么的相似，那么的貼切。門(mén)前有清澈的溪流，供孩子們?cè)谒型嫠�、捉魚(yú)……
我想，之所以喜歡這本小說(shuō)，或許只是因?yàn)樗茏屛蚁肫鹉切┩曜哌^(guò)的快樂(lè)時(shí)光，感受到非繁華都市所能帶給的淳樸人情。
讀書(shū)，也是個(gè)思想融合的'過(guò)程。
正如小時(shí)候，僅是囫圇吞棗背著古詩(shī)時(shí)，又怎能體會(huì)到陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”背后是大徹大悟之后的失望，又怎能明白李煜吟出“問(wèn)君能有幾多愁”時(shí)面對(duì)國(guó)破
的無(wú)奈和對(duì)他人理解的渴望，又怎么能懂得馬致遠(yuǎn)在作出“斷腸人在天涯”的凄苦以及對(duì)幸福的追求。
讀書(shū)，似乎就是這么一件奇妙的事情。
從人呱呱落地的那一刻起，他的大腦是一張最潔凈的白紙，但他的成長(zhǎng)就仿佛注定了這張凈紙會(huì)被他所接受的教誨，讀到的思想所潛移默化地填實(shí)，而這填實(shí)的
根源就是書(shū)。但一個(gè)人的大腦終究不只是一個(gè)儲(chǔ)備箱，而更是會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)、會(huì)摩擦的機(jī)器；當(dāng)新的觀念、思想收容進(jìn)來(lái)時(shí)，必定會(huì)與原有的擦出火星，而我們的本身
也會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，即思想的融合。我想，當(dāng)我的大腦又一次次重新運(yùn)行并又一次次擦出火花后，一個(gè)人也就一次次的升華了吧！
初中優(yōu)秀作文 篇18
接近春天了，明明已經(jīng)有回暖的跡象，一股寒流又不合時(shí)宜地卷土重來(lái)。風(fēng)不停地呼嘯著，又不停地拍打著窗戶。窗子頑強(qiáng)地抵抗著，只是發(fā)出的那種“碰碰”聲實(shí)在刺耳。床頭的鐘“滴滴嗒嗒”地走著。在風(fēng)聲和鐘聲的合奏下，一聲聲凄厲的貓叫顯得尤為突出。
我抓狂地?fù)蠐仙y的頭發(fā)，翻了個(gè)身，捂住耳朵繼續(xù)睡。然而那一聲聲仿佛索命鬼的貓叫不住地刺激著我的耳膜。整個(gè)人都打了個(gè)激靈。這貓叫不是平常見(jiàn)慣的那種諂媚的“喵喵”聲，反倒是跟狼嚎聲有幾分相似�！叭绻魈鞆N房里沒(méi)少幾只老鼠的話，我一定不會(huì)放過(guò)這幾只猖狂的野貓！”已經(jīng)失眠的`我惡狠狠地想。
“咔拉”一聲響，媽媽推開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)我把眼睛睜得大大的，嚇了一跳，驚訝又帶著責(zé)怪地問(wèn)：“你怎么還沒(méi)睡？”我有氣無(wú)力地指指耳朵，又指指窗外，這注定是個(gè)難眠之夜。她凝神聽(tīng)了幾秒，然后輕輕關(guān)上了我的房門(mén)，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到媽媽打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)的聲音。我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，媽媽對(duì)著那幾只發(fā)出聲音的野貓怒喝了幾聲，貓果然被震住，一時(shí)間耳邊終于清靜了。媽媽高聲朝著房間說(shuō)：“沒(méi)事了！你安心睡！”我聽(tīng)在耳里，心里感到幸福無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)兒，貓叫聲又響起來(lái)了。這一回，我聽(tīng)到一陣急促的下樓梯的腳步聲。我拉開(kāi)窗簾，看向窗外。
媽媽拿著一根竹竿，正在驅(qū)趕圍在一起的貓兒。野貓性子很野，喉嚨里不時(shí)發(fā)出一陣低吼聲。天色很黑，我看不清媽媽的表情。據(jù)說(shuō)太奶奶愛(ài)貓，并且總是帶流浪貓回來(lái)，小時(shí)候的媽媽被它們抓傷過(guò)很多次，所以她一直是怕貓的。但是此時(shí)的她非常鎮(zhèn)定，像一位從容不迫的統(tǒng)帥，慢慢用“武器”打跑“敵人”。
輕微的開(kāi)門(mén)聲響起，我趕緊閉眼裝睡。感覺(jué)有一道溫和的視線注視著我，繼而又響起微乎其微的關(guān)門(mén)聲。嘴角不受控制地勾起，我收獲的是滿滿的幸福。
初中優(yōu)秀作文 篇19
幸福在我們生活中無(wú)處不在，它只是一個(gè)瞬間；也只是一瞬間。它有時(shí)就像一杯白開(kāi)水，雖然平淡卻很清香
在一個(gè)炎熱的夏季，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，但我卻熱得受不了。
我和小伙伴們來(lái)到小區(qū)大門(mén)口乘涼。涼爽的風(fēng)輕輕地吹著，我們的衣服已被汗水浸濕，我的心情也隨之放松下來(lái)了。我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里追逐，嬉戲。我們?cè)谛^(qū)里漫步，享受著這清香的空氣。
突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我的手被樹(shù)枝刮得東倒西歪，一陣疼痛襲來(lái)，我一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔倒了，他的手肘劃破了皮，血順著手臂滾下來(lái)，流到地上。他痛苦地叫著，我的臉上也被吹得通紅通紅的，眼淚也不由自主地流下來(lái)。我和小伙伴們立刻把他扶到樓下的一個(gè)花盆里，把他的手放進(jìn)花盆，讓他躺在床上休息。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回到家了。媽媽見(jiàn)我手受了傷，立刻給她擦藥膏，還在床邊擦藥膏。我見(jiàn)了，心里不由得笑了起來(lái)，媽媽笑了笑，說(shuō)：“小妹妹，你不要難過(guò)了，你看那邊，我的手都流血了，你不用這么著急的�！闭f(shuō)完，就去給我拿紙巾擦拭傷口，我也連忙跟了過(guò)去，一不留神，我的'手受了傷，手上有很多很小的青筋。媽媽趕緊給我敷上創(chuàng)可貼，并且給我包扎，還說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì)兒就好�！闭f(shuō)完，便拿起創(chuàng)可貼就往我手上貼。
過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得手受傷了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“您先去休息吧，我來(lái)照顧你吧！”說(shuō)完，便把創(chuàng)可貼和創(chuàng)可貼放進(jìn)了創(chuàng)可貼里。媽媽看著我微笑著說(shuō)：“謝謝你，小弟弟，你真乖！”說(shuō)著，媽媽就去忙自己的工作了。我看著媽媽，心里很不好受，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后不再這樣了�！眿寢屄�(tīng)完，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不用謝，這是我們的事情�！�
看著媽媽的笑容，我的心里美滋滋的。
幸福在我們生活中無(wú)處不在，幸福的瞬間就像一杯白開(kāi)水，雖然平凡但很美。
初中優(yōu)秀作文 篇20
窗外的寒風(fēng)凜冽逼人，我蜷縮在有些發(fā)悶的被窩中，顫抖著，興奮地顫抖著，因?yàn)槊魈炀褪俏业纳樟�，因�(yàn)槲乙嵵氐卦S下一個(gè)愿望，即使不會(huì)成真。
嗯——許什么愿望好呢？榮華富貴？從此以后長(zhǎng)生不老？還是……說(shuō)句違心的詞：庸俗。
長(zhǎng)大成為國(guó)之棟梁？大庇天下寒士俱歡顏？這樣又顯得我有些虛偽，即使在心里默默得許個(gè)愿。
那什么又能庸俗而不虛偽呢？漸漸地，越想越興奮，越想越糾結(jié)，我感覺(jué)我明早起來(lái)會(huì)有些失眠了……
雙眼有些昏沉，想控制時(shí)卻已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)橐庾R(shí)已經(jīng)緩緩地飄向某段時(shí)光中，某段小學(xué)時(shí)光中，有些不真實(shí)，仿佛是憑空變出來(lái)的一樣。
隨著下課鈴響起，場(chǎng)面有些不受控制，低年級(jí)的那棟教學(xué)樓中，各班的教室門(mén)被推搡開(kāi)來(lái)，如蟻群般的小腦袋，帶著朝天麻雀般的叫喊聲沖了出來(lái)，而老師只有在某個(gè)角落里扶頭嘆息的份……
高年級(jí)的`教室里仿佛受到了召喚般的響起的悉悉索索的聲音，仿佛在準(zhǔn)備起跑的運(yùn)動(dòng)員，還有的頭盯著窗外的操場(chǎng)，沒(méi)有看到老師頭上逐漸明顯的青筋。很快地操場(chǎng)便如同一鍋沸水般滾了起來(lái)：追逐的大多是些女孩，并接連地響起一點(diǎn)也不矜持的笑聲，有些豪放，而男孩們則聚集在國(guó)旗臺(tái)的陰涼出，過(guò)道中，三三兩兩地玩著從女孩那方引進(jìn)來(lái)的翻花繩，或者從某處撿幾顆石子玩著抓石子，那么違和，卻還讓我感受到了一股強(qiáng)烈的舒適與放松。
鈴聲再次響起，操場(chǎng)上再次掀起一波熱潮后迅速平靜了下來(lái)，留下陰涼處的幾顆石子，和明顯折騰過(guò)后的假草坪。
那是的童稚，童真，現(xiàn)在的高冷，距離，一句歌詞忽的涌上了我的腦中，哼了起來(lái)“我認(rèn)真學(xué)習(xí)世俗眼光，世俗到天亮�！辈唤w慕起來(lái)古代豪放派的浪漫主義詩(shī)人，羨慕起了李白的豪放，張狂……
揉了揉朦朧的雙眼，看著窗外升起了一半的太陽(yáng)，想起了那并不會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望——保持一個(gè)顆童心，心中又是一陣壓抑不住的興奮……
初中優(yōu)秀作文 篇21
我喜歡夏天，夏天的火熱，夏天的清爽。
夏天是個(gè)多雨的季節(jié),剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒已經(jīng)烏云密布，下起了雨，看著雨我情不自禁的伸出一只手，想感受一下雨。那雨不大細(xì)很密，打在身上很舒服。再往遠(yuǎn)處看，我們家前面正好有一條河，那雨就像是斷了線的珍珠，一個(gè)個(gè)落在煙波浩渺的河面上，泛起一圈圈的漣漪。
沒(méi)過(guò)多久，本來(lái)很愜意的小雨轉(zhuǎn)變成了大雨。天暗了下來(lái)，烏云越聚越多，像一團(tuán)團(tuán)獅子，正氣勢(shì)洶洶的走過(guò)來(lái)。突然一聲可怕的雷聲在我的頭頂上響起，我嚇的差點(diǎn)沒(méi)跌倒在地上，有來(lái)了一聲雷聲的，這回我完完全全看清了它的模樣。一道白色的閃電像利劍一樣劈了下來(lái)，隨著它的速度我的耳邊便了令人害怕的雷聲。我坐在家中靜靜地聽(tīng)著雷聲雨水和風(fēng)聲。
過(guò)了可怕的雷雨，半空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這個(gè)景象讓我不經(jīng)想起了一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。話說(shuō)大雨過(guò)后夏天的熱氣，總會(huì)被吹掉一點(diǎn)。可事實(shí)總是相反，雨后的天氣非但沒(méi)有沖掉熱氣，反而覺(jué)得空氣變的更悶熱了。我決定去外面走走，讓風(fēng)吹掉我身上的熱氣，我拿著傘慢悠悠的走在路上，聽(tīng)著蟬的鳴叫看著路邊不知名的小花小草，心里莫名的舒服。
夏天的花與春天的花相比一點(diǎn)也不輸。夏天中我最喜歡的花是荷花，別人看到荷花這個(gè)詞，就會(huì)有很多人問(wèn)為什么喜歡荷花，為什么不喜歡別的花呢?因?yàn)檠�，我也是一個(gè)吃貨，荷花下面的就是好吃的藕，而且荷花本身就是出淤泥而不染。這樣好看又好吃的'花，做為一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)能不喜歡嗎。雖然我喜歡荷花，可不代表其它的在夏天開(kāi)的花就不喜歡了，其它的我還喜歡百合，美人蕉，牡丹，月季……
夏天，還是一個(gè)與水親密接觸的好季節(jié)，可以在游泳池里好好的游一次泳玩一次水。還可以吃到美味的冰淇淋，并且夏天還有暑假，我們可以趁暑假好好的玩一下。
這就是我喜歡的夏天。
初中優(yōu)秀作文 篇22
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，許多由真情實(shí)感組成的動(dòng)人贊歌常常在我眼前跳躍。除了母愛(ài)，世界上最偉大的是師生戀。老師為學(xué)生做的一切都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近我們畢業(yè)班模擬考試，我們班成績(jī)不是很理想。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師生氣地批評(píng)了我們。然后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成績(jī)下降的根本原因嗎？原因是班級(jí)氛圍不好，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是你的班主任，語(yǔ)文課比其他課少，所以要經(jīng)常延期上課。一些學(xué)生似乎因?yàn)槔蠋煹耐涎佣婚_(kāi)心和不情愿。同學(xué)們，老師這樣做的原因也是為了你好！”老師深深嘆了口氣，看著我們，說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們講個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見(jiàn)，所以并不罕見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)他的精心雕刻，一個(gè)栩栩如生的小天使誕生了。一個(gè)好奇的小女孩問(wèn)他為什么知道石頭里有天使？雕塑家回答說(shuō)，石頭里沒(méi)有天使，但他正在心里雕刻一個(gè)天使。同學(xué)們，如何在心中雕刻天使，是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)話題�！崩蠋熛肓讼胝f(shuō)，“每個(gè)人心里都有一個(gè)天使，他也有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，天使是學(xué)習(xí)的欲望和努力。相反，學(xué)生心中的魔鬼是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。把天使雕刻在心中，如果天使存在，就必須戰(zhàn)勝惡魔。我們應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)的好處和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣上，而不是整天想著怎么玩的更有趣更新鮮，這樣才有天使站立的地方。同學(xué)們，努力把最美的.天使刻在心里，不要讓惡魔有立足之地�！�
那些上進(jìn)心強(qiáng)，好學(xué)的同學(xué)，沒(méi)話說(shuō)。每個(gè)人似乎都在學(xué)習(xí)雕刻自己的天使。
是的，此刻，老師的心不是和學(xué)生連在一起的嗎？老師的肺腑之言在訴說(shuō)著學(xué)生的心聲。老師的肺腑之言都來(lái)自于他對(duì)我們的愛(ài)，是我們師生友誼的見(jiàn)證。
這首師生深厚友誼譜寫(xiě)的情歌，將永遠(yuǎn)存在于我的生命字典里。
初中優(yōu)秀作文 篇23
在這方熱土上，成長(zhǎng)著一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著一群渴求知識(shí)的孩子。這熱土，這海洋，就是我們美麗的校園，在這里我們度過(guò)了三年充實(shí)的時(shí)光。
初一時(shí)茫然，稚氣未除；初二時(shí)小心翼翼，步履匆匆；初三時(shí)，沉著穩(wěn)重，成熟果斷。的確，一到初三，不得已，收斂起性子，扎身題海。偶有閑暇，細(xì)細(xì)想來(lái)，初三也未必盡如人言——?jiǎng)偎频鬲z的痛苦，倒是充溢若一種讓人熱血沸騰的激情。
有人曾說(shuō)：“再苦也不能累壞了自己！”班里競(jìng)不知不覺(jué)興起了一股不亞干“美國(guó)金融風(fēng)暴”的“打球熱”。一時(shí)間，午飯后班里寥寥無(wú)幾，細(xì)細(xì)尋覓，眾人果然在操場(chǎng)的球臺(tái)旁聚集，大比球技。
下課后，大多數(shù)女生嬉笑著倚在走廊一側(cè)，“會(huì)見(jiàn)”來(lái)自各班的摯友，而走廊上清脆卻蘊(yùn)藏著激情的拍球聲來(lái)自男生那里，還有人蹦跳著比試誰(shuí)能摸到那高高的教室門(mén)框。他們永遠(yuǎn)都有使自己快樂(lè)的方法。走廊上有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)驚心動(dòng)魄的`場(chǎng)面：不知哪個(gè)班的壞孩子晃動(dòng)著瘦瘦的身體走過(guò)來(lái)，瞪大眼睛，惡狠狠地指著某人說(shuō)：“等著瞧！”這時(shí)走廊邊的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，幾秒鐘之后便是女生們小聲議論，男生們則走過(guò)來(lái)抿著嘴唇，將手搭在那人肩上：“兄弟，我們?cè)诰裆现С帜恪！比缓蟊沣刈唛_(kāi)。
另一種刺激則是班主任走到門(mén)口，輕輕說(shuō)：“某某同學(xué)，出來(lái)一下�！北稽c(diǎn)名的同學(xué)頓現(xiàn)驚詫狀，聳聳肩吐吐舌頭在眾人同情的目光下，不情愿地走出教室。大有一去不復(fù)還的悲壯。這時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地?fù)砣虢淌夷贸鰰?shū)來(lái)，目不斜視地盯著書(shū)，卻伸長(zhǎng)了耳朵拼命接收外部傳來(lái)的聲波。
當(dāng)然，同學(xué)們也有積極向上的時(shí)刻。晨風(fēng)微拂的早上，一個(gè)個(gè)在班里認(rèn)真讀書(shū)；緊張肅穆的課堂，全神貫注地聽(tīng)講；輕松愜意的午間，探究問(wèn)題、各抒己見(jiàn)。每天都那么充實(shí)。
陽(yáng)光沐浴著我們，青春多美好！伴著時(shí)光老人的步伐，我們將要度過(guò)第三個(gè)春秋。三年的初中生活，那是怎樣一個(gè)斑斕的青春夢(mèng)��！我不能描繪，只能把它藏于能把它藏于心底，待日后細(xì)細(xì)回味。
初中優(yōu)秀作文 篇24
新的學(xué)期，新的變化，連吃飯都有了些變化。
每天上午第四節(jié)課下課，班級(jí)派同學(xué)去拿飯，飯還沒(méi)有拿過(guò)來(lái)，我似乎就已經(jīng)聞到了飯香——因?yàn)槲茵I了。估計(jì)，大家也都是。
在小學(xué)，學(xué)校沒(méi)有給我們做過(guò)雞肉、烤腸……而且不會(huì)在菜里放辣椒。但是上了初中可就不一樣了，食堂會(huì)給我們燒雞肉、烤腸……有的菜里面會(huì)放一點(diǎn)點(diǎn)辣椒，不僅是點(diǎn)綴，還讓菜更有味道——不，不是味覺(jué)，是痛覺(jué)，呵呵，你知道這其中的奧秘嗎？
中學(xué)和小學(xué)伙食最大的差別是上初中食堂阿姨不會(huì)幫你盛湯，想喝湯要么自己帶個(gè)碗，要么將飯或菜吃完，在吃完的菜或飯的空格里盛湯，在小學(xué)可不這樣。
上初中，我吃晚飯的時(shí)間也發(fā)生了變化。初一是晚上五點(diǎn)十五分放學(xué)，經(jīng)過(guò)一下午的`學(xué)習(xí)，我早就餓了�；氐郊遥揖蜁�(huì)說(shuō)：“我餓了。”
爸爸聽(tīng)到了便會(huì)立刻轉(zhuǎn)身端飯菜，我立刻洗手、坐下甩開(kāi)腮幫開(kāi)始大吃起來(lái)，因?yàn)檫@是我的晚飯，也是真的餓了啊。
上小學(xué)，我一般是七點(diǎn)吃晚飯，因?yàn)槲掖蚱古仪颍旧狭c(diǎn)半甚至七點(diǎn)才能回到家，加上爸爸媽媽燒飯的時(shí)間，七點(diǎn)吃飯不算晚——以前的日子是怎么過(guò)來(lái)的？想不起來(lái)了。可能那時(shí)候?qū)W�！伴_(kāi)恩”，允許帶的那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的零食比如一塊巧克力一根火腿腸等等就滿足了我們的心了吧，竟然能支撐到六七點(diǎn)。
你會(huì)問(wèn)，上初中，我吃晚飯這么早，晚上肯定會(huì)餓吧，那我一般會(huì)吃什么呢？
其實(shí)我吃晚飯的時(shí)候，爸爸還沒(méi)吃飯呢，我通常在五點(diǎn)半吃晚飯，而爸爸一般在七點(diǎn)半，我經(jīng)常在爸爸吃晚飯的時(shí)候蹭一點(diǎn)。
“你還吃嗎？”
“吃啊�！�
有的時(shí)候我不蹭吃的，我在晚上看書(shū)時(shí)吃一點(diǎn)東西：酸奶、牛奶、面包、水果……
吃一點(diǎn)，我也就飽了。
新的學(xué)期，新的變化，我連吃晚飯的時(shí)間都大大提前了，這變化可真大。
當(dāng)然，變化還不止這些，以后再聊……
初中優(yōu)秀作文 篇25
大千世界上，幾乎無(wú)所不有�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)正引領(lǐng)著人們步入高科技的時(shí)代。殊不知，它也有“笑里藏刀”的一面……
——題記
從一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，到現(xiàn)在輕車熟路地漫游因特網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)，伴隨我的是不斷變厚的，酒瓶底似的眼鏡和老師、父母輪流的嘮叨。嘿！不就是添倆眼鏡，耳朵長(zhǎng)繭嗎？什么也阻擋不了我在網(wǎng)絡(luò)上馳騁的快感！瞧：速度與速度（跑跑卡丁車）的比拼多刺激呀；“摩爾莊園”的一切令我舍不得拋棄……玩累了，看部影片，聽(tīng)?zhēng)资赘琛紶枺俚絨q上會(huì)會(huì)網(wǎng)友……這樣的`生活，可謂是飄飄欲仙，優(yōu)哉游哉的！于是，面對(duì)這無(wú)色的誘惑，我依舊我行我素……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己的考卷上已經(jīng)出現(xiàn)了80分、70分乃至不及格的字眼；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)本上錯(cuò)題頻繁增多；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己越來(lái)越依賴這臺(tái)冷冰冰的、無(wú)血無(wú)肉的機(jī)器……于是，我的頭腦機(jī)械似的麻木了；于是，我的眼睛不論看什么都只能是霧里看花；于是，我的生活徹徹底底的被這臺(tái)破機(jī)器給攪亂了！
我恨！我悲！我怒！
自己的思維已被臺(tái)機(jī)器牽絆著，這樣的生活還有什么意義？！于是，我開(kāi)始嘗試著改變。可是，閉了眼：拉姆活蹦亂跳的身影出現(xiàn)在我的眼前；那被我餓得可憐巴巴的小動(dòng)物的大眼睛仿佛在乞求著我；那已經(jīng)快到期的，鬼得不得了的賽車；那還未升級(jí)的軟件；那一件件漂亮的衣服……
一件又一件充滿了誘惑力的虛擬事物，都令我魂?duì)繅?mèng)縈，塞得我喘不過(guò)氣來(lái)。一放學(xué)，我就奔向電腦，吃飯、做作業(yè)都在電腦前。于是。之前的決心和計(jì)劃全部都泡湯了。突然覺(jué)得：上課時(shí)老會(huì)走神；一看書(shū)，一做題，頭就會(huì)發(fā)暈；記憶力大幅度下降……這次月考，我的成績(jī)退步了幾乎100名��！電腦上的內(nèi)容，常常閃現(xiàn)在我的頭腦里，如群魔亂舞般，讓我漸漸脫離現(xiàn)實(shí)，面向孤獨(dú)……
或許，這就是所謂的代價(jià)吧？真的，要做出改變了……
初中優(yōu)秀作文 篇26
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。有時(shí)候在想這風(fēng)景是怎樣的旖旎，自己所經(jīng)歷的風(fēng)景又到底如何絢爛。就在這無(wú)窮的遐想中，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，可又始終沒(méi)有找到那本應(yīng)如期而至的精彩。
看望窗外的場(chǎng)景，與自己想象的截然不同，起碼不應(yīng)該這樣喧囂，這樣暗淡，這樣乏味。所以總會(huì)皺緊眉頭，發(fā)泄自己的不滿，傾訴自己的怨意。我就這樣毫無(wú)方向地尋找，只知道目的地是令人詫異的驚嘆，心中的風(fēng)景就該如此�？僧�(dāng)我真正發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那令我詫異的竟然只是一張紙，易碎，而且毫無(wú)用處。所以不顧它的誘惑，狠狠撕碎，才發(fā)覺(jué)那之后的是一部無(wú)聲的黑白電影，而電影的名稱，正是往事。
猛然驚醒，回頭望向至今所走過(guò)的路途，原來(lái)那路周圍的，才是我想要尋的.精彩！
我看到了我們美麗的歡笑，我們不甘的眼淚，我們杞人憂天的爭(zhēng)論。
我聽(tīng)到了母親的叮嚀，父親的鼓勵(lì)，老師的教誨，還有朋友的安慰。
我聞到了花朵的芳香，空氣的清新，雨后的潮濕。
我感到微風(fēng)拂面的溫柔，潺潺溪水的清涼，花瓣飄飛的寂寞，仿佛觸摸到母親手掌的溫度，看到父親手心的滄桑，聽(tīng)到老師聲音的嘶啞。
我憶起每天注視著我離去，盼望著我歸來(lái)的目光；我憶起每天早出晚歸，忙碌奔波的身影；我憶起我收到的第一份禮物，看的第一部電影，得到的第一句關(guān)懷；我憶起我付出的第一次努力；得到的第一份收獲；寄出的第一聲祝愿。
這些經(jīng)歷證明著我的成長(zhǎng)，而這些成長(zhǎng)便是我人生旅途中最美的風(fēng)景。
我的風(fēng)景在別人看來(lái)或許并沒(méi)有那么精彩，或許并不是多么絢爛，或許僅僅是一部無(wú)聲的黑白電影。但對(duì)于我，卻都是最幸福、最珍貴的，因?yàn)樗菍儆谖业�。再回過(guò)頭想起時(shí)，這些，便已足矣。
初中優(yōu)秀作文 篇27
蝴蝶歷經(jīng)振翅的考驗(yàn)，也能夠憑借它單薄的羽翼飛過(guò)蒼茫的大海；一雙襤褸的草鞋歷經(jīng)遠(yuǎn)足的考驗(yàn)，也能夠憑借繩結(jié)的韌勁，領(lǐng)略沙漠里的落日紅光；那些破碎的瓦礫，也可以歷經(jīng)一次次的考驗(yàn)，重新黏連成華麗的瓷瓶�？v然是殘?jiān)珡U墟，在時(shí)間的考驗(yàn)里，也會(huì)生出財(cái)富的光影。所有陳舊的事物，也許在時(shí)間的考驗(yàn)里逐漸被人遺忘，但對(duì)于那些積淀許久的事物來(lái)說(shuō)，考驗(yàn)只是一個(gè)加固的過(guò)程，它們?cè)跉v經(jīng)無(wú)數(shù)的考驗(yàn)之后將變得不朽，永不死去。
就像我們古老的中國(guó)文字，一筆一畫(huà)之間所構(gòu)筑的意象，在竹簡(jiǎn)錦帛之上栩栩如生，在龜甲獸骨之上顯得斑斑駁駁卻又那么剛正不阿。每一筆都顯露著中華民族的不屈與堅(jiān)毅。在世界文字的洋洋大觀里，洋溢著中華民族泱泱大國(guó)的浩然正氣。
曾經(jīng)，那些美麗的詩(shī)詞從才子佳人的皓齒間流瀉而出；曾經(jīng)，那飄逸的蠶頭燕尾、一瀉千里的狂草躍動(dòng)于提案之間；曾經(jīng)，那墨暈輕漾、淡墨飄香的水墨佳作裝幀在卷軸之中，裝飾于粉墻之上。
曾經(jīng)，有人提出將漢字字母化；曾經(jīng)，有人想要遺棄我們的傳統(tǒng)文化。歷史上有秦始皇的焚書(shū)坑儒，又有無(wú)數(shù)的.珍貴典籍在戰(zhàn)亂之中流落異域，還有無(wú)數(shù)的書(shū)畫(huà)在歷史變遷中毀于一旦。曾經(jīng)，有過(guò)多少的劫難籠罩在中華文化之上，又有過(guò)多少次的霧靄沉沉無(wú)盡頭？
當(dāng)年，英法聯(lián)軍一把火燒光整個(gè)圓明園，于是，這個(gè)“萬(wàn)園之園”只留得一壁殘?jiān)j然望著那片依然明凈的天空。現(xiàn)在，汶川一場(chǎng)大地震，震塌了江畔的二王廟，那些脆弱的陶瓷在地晃山搖之中粉身碎骨，那些沉寂了千年的古器，在地震強(qiáng)大的威力震懾之下零落成泥。
但是中華文明一直在崛起。世界各地的“漢語(yǔ)熱”在繼續(xù)，“孔子學(xué)院”在興起。從祥云火炬里的漢文化底蘊(yùn)到火炬?zhèn)鬟f手衣服上的鳳凰圖騰，中華文化一直在孕育新的生機(jī)。
中華文化在水與火、時(shí)間與空間、天災(zāi)與人禍的考驗(yàn)里踽踽獨(dú)行，前方的光與影照亮了中華文化前行的路徑。
初中優(yōu)秀作文 篇28
那年夏天，我們笑著，說(shuō)再見(jiàn)……
——題記
看來(lái)初三真的是一次很大的離別。那三年，我們一起努力，一起奮斗，終于，在那年的夏天，我們，說(shuō)了再見(jiàn)。
說(shuō)了再見(jiàn)，并不代表再也不見(jiàn)，但是那年的初三卻再也回不來(lái)了。
還記得那年的初三，我們一起將頭埋在老師布下的題海；
還記得那年的初三，我們一起在下課研究老師總結(jié)的公式；
還記得那年的初三，我們一起我們一起為了中考而奮發(fā)努力；
還記得那年的初三，我們一起我們一起寫(xiě)下那厚厚的.畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)；
還記得那年的初三，我們一起約定下畢業(yè)后的諾言。
不管我們?cè)鯓颖M力地挽留時(shí)間，那年夏天還是極為迅速地到來(lái)了。
中考的前一天，是我們呆在那個(gè)班級(jí)的最后一天，黑板上那個(gè)紅色的“1”，像吞了鮮血一般，那樣的刺眼，那樣的令人心痛。不知是否是兒童時(shí)期懂得太少，和相處了六年的小學(xué)同學(xué)道別時(shí)，沒(méi)有難過(guò)，反而是興奮，因?yàn)榧磳⒚鎸?duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境，于是立刻忘卻了離別�？沙跞灰粯�，三年我們懂了太多，于是開(kāi)始厭惡時(shí)間的流逝，羨慕曾經(jīng)的四年制初中……
中考結(jié)束后，我們懷著復(fù)雜的心情拍畢業(yè)照，極不情愿地看著曾經(jīng)的74張笑臉被這樣定格在一張薄薄的相片上。
于是，那年夏天，我們拿著簽滿姓名的校服，在校門(mén)口，揮著手說(shuō)再見(jiàn)。盡管之前就約定好，這次的離別，我們誰(shuí)都不要哭，但還是笑著笑著就哭了，第一次這樣刻骨銘心地見(jiàn)證時(shí)間的無(wú)情；然后轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的離開(kāi)，唯獨(dú)剩下風(fēng)中淚水的氣息，對(duì)不起，我只是不想讓你們看到我哭泣的樣子……再然后，我們便各自踏入高中的校園。
從此，時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)地將初三那段記憶封存，盡管那段日子不會(huì)再重現(xiàn)，但我相信，數(shù)年后，我們還是會(huì)想起初三的時(shí)光。
總之，謝謝你們，在我人生中最懵懂的三年里，一直陪著我……再見(jiàn)，不，我們還會(huì)再見(jiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇29
成長(zhǎng)，要經(jīng)歷磨練；成長(zhǎng)，要經(jīng)歷挫折。雛鷹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)飛行失敗的傷痛，何來(lái)翱翔九天的快樂(lè)；雪豹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血的洗禮，何來(lái)雪域霸主的威風(fēng)；黃蜻沒(méi)有九死一生的磨難，何來(lái)飛越太平洋的奇跡。人，成長(zhǎng)中沒(méi)有挫折，何來(lái)一個(gè)完整的人生。
我最終還是落榜了，月考時(shí)，我本信心滿滿，“誓死”擠進(jìn)前十名，可是成績(jī)出來(lái)的那一刻，我驚呆了：我排在了第12名，離前十只差一分呀，原本和我“招手”的前十，如今卻“離家出走”了。
我垂頭喪氣地回到了家后，媽媽得知我又沒(méi)有進(jìn)入前十名，沒(méi)有說(shuō)一句話，就去做家務(wù)了�？吹贸鰜�(lái)，媽媽很失望。很快夜色降臨，我躺床上睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然聽(tīng)到爸爸和媽媽在說(shuō)話，便聽(tīng)得起來(lái)。
媽媽告訴爸爸我的成績(jī)。爸爸說(shuō)，我以前找了個(gè)算命的，他說(shuō)：“你家孩子會(huì)越來(lái)越差的，別再罵他了�！焙髞�(lái)一切便陷入了沉默。
爸爸的那句話，不知觸動(dòng)了我哪根神經(jīng)。我的命運(yùn)難道被安排好了嗎？我是一個(gè)無(wú)神論者，我從來(lái)不相信算命這碼事，可是一而再再而三的考試成績(jī)又刺痛了我。我心中忽然涌起一股憤怒和激情，我的命運(yùn)不應(yīng)該像電影《悟空傳》中的'每個(gè)人的命運(yùn)都被天機(jī)儀掌控著一樣。自己的命運(yùn)應(yīng)該自己用行動(dòng)去把握。想到這里，我打開(kāi)了臺(tái)燈，化悲憤為力量，瘋狂地“啃書(shū)本”……
接下來(lái)我上課認(rèn)真聽(tīng)，下課后積極背書(shū)，回家后做完作業(yè)，便課內(nèi)加課外進(jìn)行“瘋子”刷題法。合理使用時(shí)間，把握上課的黃金25分鐘。深夜里，總有一盞燈，在亮著……
我平靜地迎來(lái)了第二次月考，出成績(jī)時(shí)，我從容地走到成績(jī)表跟前，我排在第六名，我的嘴角浮現(xiàn)出笑意�；丶液�，媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，然而我并沒(méi)有停止，夜中的那盞燈還在亮著……
現(xiàn)在我知道了，考試失利，只不過(guò)是一個(gè)小小的挫折。我們不能被一點(diǎn)挫折打敗，我們必須拿出勇氣來(lái)面對(duì)這些絆腳石。我們不能因?yàn)樗麄兌Ｏ鲁砷L(zhǎng)的步伐。成長(zhǎng)，需要挫折。
初中優(yōu)秀作文 篇30
那日的陽(yáng)光不知為何如此驕奢，時(shí)隔已久，我仍忘不了酷熱下那位老婦人等待的目光？
那天，我與友人一起出游，一出地鐵，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)沙啞的聲音：“姑娘，買(mǎi)串花吧�！蔽遗c友人循聲望去，只見(jiàn)眼前一位老婦人挎著竹籃，里面裝著一串、一串的花環(huán)。我上下打量著她，淡淡地說(shuō)道：“不用了。”
我以為客氣地回絕，她會(huì)放棄兜售。沒(méi)想到，她又走到我的面前，用近乎哀求的聲音呢喃道：“買(mǎi)一串吧，這花挺香的�！蔽姨痤^來(lái)，與她對(duì)視，她渴望地等待著，等待我買(mǎi)她的花。炙熱的陽(yáng)光傾瀉在她的身上，銀白的頭發(fā)，明晃晃地刺著我的眼睛，枯槁的面龐上有著充滿渴望的`眼眸。我半晌無(wú)語(yǔ)，就這樣望著她，而她絲毫沒(méi)有放棄，執(zhí)著地等待著，等待著？
友人打破了僵局，她掏出錢(qián)，買(mǎi)下一串，戴在我的手腕上。老婦人等待的目光轉(zhuǎn)為驚喜，連聲說(shuō)道：“謝謝！”
看著手腕上花環(huán)嬌柔的樣子，我覺(jué)得清香離我近了。
晚上，坐在書(shū)桌前，摘下花環(huán)，花瓣已蔫，我暗自慶幸自己的“明智”。窗外一陣微風(fēng)吹過(guò)，花環(huán)的清香隨風(fēng)飄來(lái)，我深深地吸了一口氣，一種莫名的感受在心靈深處升騰�！八腿嗣倒�，手留余香”，可是當(dāng)艱難謀生的老婦人渴望我買(mǎi)她的花束時(shí)，我卻投去了貴夫人的不屑。假如站在我面前的不是賣花人，而是衣冠楚楚的老板，我還會(huì)不屑嗎？我還敢不屑嗎？
如今人們往往缺少一顆憐愛(ài)之心，人與人之間的冷漠沖淡了人性的善良，殊不知恬淡的花香正離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我靈魂里的高傲低下了它羞怯的頭顱，先前的不屑也如同煙云一樣消散開(kāi)。
“吃飯了！”母親推開(kāi)房門(mén)笑吟吟地說(shuō)道，“又在發(fā)什么呆�。俊�
“她啊，人在我們身邊，心卻飛得很遠(yuǎn)，又不知在想什么？”父親說(shuō)道。
人離得很近，心離得很遠(yuǎn)？我為之一怔。是啊，我們同在一個(gè)星球，同在一個(gè)國(guó)度，同在一個(gè)城市，又操著同樣的語(yǔ)言，可為什么心與心的距離卻如此遙遠(yuǎn)？
此時(shí)此刻，我也在等待，等待心與心的距離能近一些，再近一些？
初中優(yōu)秀作文 篇31
“沙、沙”一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，歡樂(lè)的旋律便就此奏響。
枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞著，它已失去了青春的綠色，但仍是歡樂(lè)依舊。
一片樹(shù)葉落在了池塘里，漣漪一圈圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，秋的氣息也越來(lái)越濃。
清晨，晶瑩的露珠在葉上嬉戲著，真有一種“冷露無(wú)聲濕桂花”的意境，使人的心底不禁泛起一絲絲涼意。
天高云淡，秋高氣爽，清新的空氣使人心曠神怡—秋天來(lái)了。
樹(shù)葉兒在這時(shí)是最歡快的。你瞧，它們換上了各色的衣裳，與大樹(shù)媽媽作最后的告別。兄弟姐妹們手拉著手，一起在風(fēng)中飛舞。累了，停止舞蹈，飄落在湖面上，靜靜地休息。不久之后，它們又開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的旅途。
樹(shù)葉兒漂到了田野邊的小溪里�？矗r(nóng)民伯伯們正忙著豐收呢！他們那飽經(jīng)風(fēng)吹日曬的臉上洋溢著淳樸的笑容。田地里的高粱也低著頭，漲紅了臉，在微風(fēng)中搖擺，為秋天的充實(shí)而高興。
又是一陣風(fēng)兒刮過(guò)，樹(shù)葉兒跟著風(fēng)婆婆來(lái)到了果園邊。瞧，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，累累的碩果壓彎了枝頭。蘋(píng)果、梨子、柿子，都高高地掛在樹(shù)上，為秋天的氣息又增添了一份香甜與充實(shí)。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，是個(gè)落葉繽紛的季節(jié)。我該怎樣挽留住它呢？
我走出家門(mén)，感受秋的氣息。“沙、沙”又是一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒又掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱�！皩�(duì)了！”突然，一個(gè)好主意閃爍在我的腦海中。
我回家拿了一個(gè)精致的漂流瓶。我?guī)е髌咳ニ鸭锏臍庀ⅰ?/p>
“啪”一片樹(shù)葉輕輕地落在池塘里。不停地打著轉(zhuǎn)兒，我輕輕地把它從水中撿起，珍藏在漂流瓶里。
風(fēng)兒刮過(guò)，又有許多樹(shù)葉在紛飛。我撿了很多樹(shù)葉兒，把它們都珍藏在漂流瓶中。
滿載著秋的氣息，我回家了。
我把這象征著秋天的漂流瓶放在了書(shū)桌上，放在了心底。
秋天是個(gè)美麗的少女，火紅的楓葉是她紅潤(rùn)的`嘴唇。
秋天是個(gè)收獲豐富的農(nóng)民，累累的碩果是他辛勞的結(jié)果。
我的心底珍藏著這落葉紛飛的秋天。
哦，美麗的秋天，我心底的秋天。
初中優(yōu)秀作文 篇32
有忍，乃有濟(jì)；有容，德乃大。
——題記
何謂讓？即忍讓也。忍者，忍耐也；讓者，謙讓也。忍讓，即忍辱謙讓，是一種以退為進(jìn)的大智慧。
然而，自古以來(lái)，多少能人敗在一個(gè)讓字上？
在那亂世紛爭(zhēng)，梟雄層出的年代，織團(tuán)信長(zhǎng)、豐臣秀吉、武田信玄俱是天下人，但他們卻無(wú)一善終。原因無(wú)他，正是因?yàn)樗麄儾欢痰牡览�，總是以神自居，引得諸侯同伐，身死人手，為天下所笑。
但是，也有另外一類人，他們甘于忍讓，善于忍讓。最終，他們通過(guò)自己富有智慧的忍讓，帶領(lǐng)自己抵達(dá)成功之境。
想當(dāng)年，窮困潦倒的青年韓信就深諳忍讓之道。一次，一個(gè)屠夫指著韓信的鼻子說(shuō)：你敢在我身上扎兩刀嗎？如果不敢，那么請(qǐng)從我的胯下爬過(guò)去。韓信聽(tīng)罷，不禁怒從心頭起，本想狠狠地教訓(xùn)教訓(xùn)他。但他又轉(zhuǎn)念一想：我韓信為何要跟一個(gè)屠夫一般見(jiàn)識(shí)？來(lái)日方長(zhǎng)，我暫且忍忍又何妨？于是一咬牙，一狠心，便從屠夫胯下鉆了過(guò)去。后來(lái)，韓信被劉邦拜為大將，他不但沒(méi)有殺掉這個(gè)屠夫，反而賞之以金，委之以官，使其深受感動(dòng)，不僅消除了私怨，還使這位屠夫最后成了舍命保護(hù)自己的'勇士。
美國(guó)當(dāng)紅知名影星安妮·海瑟薇也可謂是善于讓的高手。忍讓，讓她以滿腔的愛(ài)和熱情去從事她的事業(yè)，也讓她變得更加敬業(yè)，更加勇敢。幾年前，安妮·海瑟薇在演技上收獲了無(wú)數(shù)的肯定，正要攀上事業(yè)高峰的時(shí)候，突然被負(fù)面輿論大潮拉至最低谷。這些流言蜚語(yǔ)，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是萬(wàn)丈深淵。然而，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻是煉金石。面對(duì)流言蜚語(yǔ)，安妮·海瑟薇理智地選擇了忍讓。后來(lái)，安妮·海瑟薇在消失了18個(gè)月之后，用七部影視作品再次一舉成功地贏得了人們的肯定與贊譽(yù)，重新奏響了生活的最美樂(lè)章。
是啊，讓，是一種真正的智慧。看破成功之路，握緊生活之美，皆需懂得讓，讓我們都學(xué)會(huì)讓吧！
初中優(yōu)秀作文 篇33
春夏秋冬，他在那辛苦地勞動(dòng)；狂風(fēng)暴雨，那還有他的身影；陰暗、惡心的工作場(chǎng)地，迎著路人“奇特”的目光，他沒(méi)有停下。沒(méi)錯(cuò)！他就是在社會(huì)中極不起眼卻非常重要的“城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人”。
一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，大地被烤得冒煙，母親與我經(jīng)過(guò)一個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在清理那個(gè)垃圾場(chǎng)，他看起來(lái)十分賣力，干了一會(huì)就用手揩一下汗，走近了，才看清他：他是一位老伯伯，看起來(lái)已六七十歲，他的`臉十分黑，一條條皺紋毫不留情地留在了他的臉上，他的手也裂開(kāi)了不少口子，碩大的汗珠從他的頭上滴落。我還想湊的更近些，母親卻把我拽走。我疑惑不解地看著她，她只說(shuō)了一個(gè)字："臟"，母親不知道，她不小心在我心中種下了一顆“黑色”的種子。每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)那個(gè)垃圾場(chǎng)，看到那位老伯伯就會(huì)有意地避開(kāi)。以后一看到環(huán)衛(wèi)工人，我就感到惡心，想吐，認(rèn)為他們是最卑微的生命。
轉(zhuǎn)眼間，秋天過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)嚴(yán)冬。父親與我又經(jīng)過(guò)了那個(gè)垃圾場(chǎng)，又看見(jiàn)那個(gè)老伯伯不顧刺骨的寒風(fēng)，清理著垃圾。我又頓感到惡心，撇過(guò)頭去不看他。當(dāng)我們來(lái)到我們的目的地——商場(chǎng)時(shí)，爸爸一摸口袋，空空如也，只剩下一個(gè)洞，糟了，錢(qián)包不見(jiàn)了！那里面可有不少的錢(qián)��！當(dāng)我們心急如焚的時(shí)候，一陣刺鼻的氣味鉆入我們的鼻孔，那位老伯伯不知何時(shí)站在我的身邊，他不好意思地拿出一個(gè)錢(qián)包，說(shuō)：“你們掉東西了。”天吶，我是無(wú)論如何也無(wú)法想到的，我所厭惡的一個(gè)人竟幫了自己的一個(gè)大忙！盡管他工資微薄，但卻并未將這些錢(qián)占為己有，這是多么高尚的品質(zhì)啊！想起這幾月我的所作所為，我的臉不禁漲得通紅。我又看到了，老伯伯臉上有一條條皺紋，手上裂開(kāi)了不少口子......
從此，每當(dāng)我遇見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人，我都會(huì)十分尊敬他們。雖然他們的工作很卑微，但是他們的生命很偉大！環(huán)衛(wèi)工人所擁有的美是人世間不一樣的美！
初中優(yōu)秀作文 篇34
春風(fēng)吹綠柳，這是愛(ài)；河水流入大海，這就是愛(ài)；我們能感受到太陽(yáng)的溫暖，這就是愛(ài)；愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)情走在西瓜皮上
我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時(shí)候我以為爸爸不喜歡中間那個(gè)，長(zhǎng)大了才知道爸爸留給我的'是最甜的那個(gè)。哦，這就是愛(ài)，它在西瓜皮里漫游。
愛(ài)情在那根細(xì)針管里
我在學(xué)校發(fā)燒了，但是我不想讓父母擔(dān)心，所以我自己買(mǎi)了一些藥，但是這些不聽(tīng)話的藥就是不管用。發(fā)燒沒(méi)有退，但他終于發(fā)現(xiàn)了。
那是晚自習(xí)，課也快結(jié)束了，但我以為自己發(fā)燒頭痛，低著頭。他過(guò)來(lái)看我有問(wèn)題。一摸頭發(fā)，馬上帶我去醫(yī)院掛號(hào)，看病，買(mǎi)藥...
兩瓶藥已經(jīng)掛了，可是已經(jīng)10點(diǎn)了，他卻一直陪伴著我，安慰著我，關(guān)心著我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)。
愛(ài)情在路上
小時(shí)候在外地上學(xué)，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時(shí)候有回家的感覺(jué)。
那次考試我沒(méi)考好，感覺(jué)很難受。本來(lái)想給媽媽打電話，但是考試通過(guò)后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛(ài)我嗎？當(dāng)時(shí)各種念頭涌上心頭，我更難過(guò)了。我躺在床上哭著睡著了，但是到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過(guò)來(lái)一直問(wèn)我怎么回事。我也說(shuō)了剛才在開(kāi)會(huì)，再打電話的時(shí)候沒(méi)人接...聽(tīng)到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的話也聽(tīng)不清楚了。我媽擦了擦眼淚說(shuō)，還好沒(méi)事。我問(wèn)我媽怎么來(lái)的。我媽說(shuō)我打不通電話。我以為有事，就打車馬上過(guò)來(lái)了。因?yàn)橼s時(shí)間，就在附近買(mǎi)了一些零食。我哭得更厲害了，因?yàn)閶寢屢恢睈?ài)我。這就是愛(ài)，它在來(lái)回的路上。
愛(ài)情，它游走在西瓜皮里；愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)；愛(ài)，它在每條路上奔跑。
愛(ài)情。無(wú)處不在。
初中優(yōu)秀作文 篇35
他終日在窗前。在那張舊木書(shū)桌旁，他總是埋頭于無(wú)休止的工作，對(duì)于窗外的一草一木都無(wú)心去留意。
生活在鋼筋混泥土的城市中，為了生活而奔走辛勞，窗外的四角天空，又有什么是值得留意的呢？他想，這所謂的大千世界，不過(guò)如水泥墻一般冰冷堅(jiān)硬罷了，對(duì)于生活的一腔熱枕，也似乎在生活的風(fēng)雨中消耗殆盡，麻木的`他如同行尸走肉，連一片樹(shù)葉都無(wú)法愛(ài)上。
十二月悄然而至，冬天依舊如此漫長(zhǎng)。他不想到窗外，窗外的寒冷遠(yuǎn)不及現(xiàn)在身處的四角小屋讓人安心。世界上真的沒(méi)有溫暖了嗎？他總在期盼著什么。臨近黃昏時(shí)，天空飄起了雪花，那些潔白的小精靈一個(gè)個(gè)撞入他的眼簾，撞開(kāi)它的心靈。至少，雪還是潔白如初，不同于這個(gè)世界，他安慰著自己，便又埋頭于工作。
幾聲貓叫分散了他的注意力，他望向窗外，看到一只母貓領(lǐng)著兩只瘦弱的小貓艱難地在雪地中行走。兩只小貓依偎著發(fā)抖，母貓則焦急不安的叫著。三個(gè)脆弱的生命，怎能與冬日的嚴(yán)寒相抗呢？他嘆息著，繼續(xù)注目于他的工作。
須臾，又是幾聲貓叫。
窗外，他看到一個(gè)女孩正將牛奶與火腿腸放在這一家三口面前，而這一次的叫聲不同與之前的凄涼與不安，更多的是希望與喜悅。滿天的雪花飄落在人們身上，女孩的臉上露出了微笑，三只貓?jiān)诙煲蚺⒌纳屏级靡陨�。女孩便如同這雪花一般純潔美麗，與街上行色匆匆，生活優(yōu)雅卻冷漠至極的人們不同，她的善良熱情，足以驅(qū)走冬日的寒冷；更與在窗里的他不同，窗外的她用自己的行動(dòng)溫暖著這個(gè)世界，他不會(huì)喪失對(duì)生活的熱情，更不會(huì)懼怕這個(gè)世界的黑暗，她用行動(dòng)證明了這大千世界仍有溫暖，仍有光明，仍有希望。
他停下手上的工作，第一次想要去到窗外……
次日清晨，她忐忑的邁出了第一步，沒(méi)有想象的寒冷，他感受到了陽(yáng)光灑在身上的溫暖，更看到了雪后一片潔白的世界。
原來(lái)這才是窗外，才是生活。
初中優(yōu)秀作文 篇36
車水馬龍的街道上，我靜靜地等著車。初春晚上的風(fēng)刮到我身上，還稍稍有些刺骨。
“公交車怎么還不來(lái)啊？”旁邊的一位中年男人許是等了很久，不禁有些抱怨。我微微一笑，雖說(shuō)我是剛進(jìn)入初中，但每周往返的等車時(shí)間早已磨去了我的急躁。我已不像之前那樣沒(méi)有耐心。
春風(fēng)輕柔柔地吹著，吹動(dòng)了道旁的.樹(shù)兒，吹彎了剛剛長(zhǎng)出來(lái)的草兒。在我視線所能及的范圍內(nèi)，我突然看見(jiàn)了一種不同尋常的東西。
我睜大了眼睛，想要看清楚那究竟是什么。
哦！原來(lái)那是一朵迎春花，一朵生機(jī)啊！它已然接受到了春天的召喚，早早地鉆出土來(lái)歡迎春天了呢！
“不止，不止，不止！”我在心底大喊著。
我轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，四處尋找春天的蹤跡。
果然，火一般的桃花、雪一般的梨花都露出了笑臉，想要和迎春花爭(zhēng)個(gè)高低呢！春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我臉龐，仍有些寒冷，但我知道，那其中充滿了生機(jī)。
“唰”太陽(yáng)能路燈已自動(dòng)亮了起來(lái)，明晃晃的，有些刺眼。我才發(fā)現(xiàn)，天色已暗。嘈雜的車站已經(jīng)只剩下寥寥幾人還在等車。
“老板，行行好吧！”一個(gè)蒼老的聲音響起。我順著聲音找去，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、胡子拉碴的老人正拿著個(gè)破碗向一位候車人乞求。他年少時(shí)也許也有著志向、有著尊嚴(yán)，但那已過(guò)去，現(xiàn)在他只是一位可憐的老人。
正當(dāng)我這樣想時(shí)，那位候車人竟是毫不猶豫地掏出了一張紅色鈔票遞給了老人，并說(shuō)道：“不用謝我，我也曾被幫助�！�
老人也是沒(méi)想到，怔怔地把那位候車人盯了許久。然后又是深深地朝他鞠了一躬，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我看他準(zhǔn)備離開(kāi)，連忙摸出僅有的一張橘黃色鈔票，跑過(guò)去塞到他手里，轉(zhuǎn)身跑回來(lái)了。那老人回頭深深地看了我一眼，隨即毅然決然地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這時(shí)，風(fēng)兒又吹了過(guò)來(lái)，充滿了生機(jī)，讓我感到暖暖的，暖到了心間。
“叭叭”，公交車徐徐駛?cè)肓苏九_(tái)，我歡喜地跳上了車，找了個(gè)座位坐下。剎那間，公交車的發(fā)動(dòng)機(jī)又重新充滿了活力，煥發(fā)了生機(jī)。朝著下一個(gè)站臺(tái)進(jìn)軍……
初中優(yōu)秀作文 篇37
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
“好奇”是什么？或許你會(huì)有點(diǎn)疑惑，但我明確的告訴你“好奇”這東西有點(diǎn)奇妙，你帶著它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中發(fā)生的一些種種不可思議的事的真理往往是因?yàn)椤昂闷妗薄?/p>
“數(shù)學(xué)題好難啊”，這是我在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中最常聽(tīng)到的一句話，同學(xué)們總是逃避難題，不愿意去思考，像遇到求什么函數(shù)最值，面積最值，就是看了一眼眼，連題目都沒(méi)讀就鎖定自己不會(huì)。試問(wèn)一下你們自己，你們有帶著對(duì)題目的“好奇”去解這題目嗎？
帶著好奇去思考，我認(rèn)為這是極為重要的一點(diǎn)，倘若你會(huì)這樣做，那么在你眼中所謂的難題可能就不再是難題了，我相信人人的.智慧都是平等的，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)帶著你那顆好奇心去思考。哲人的數(shù)學(xué)家不一定是擁有超群的智慧，但我肯定的是他們一定是擁有強(qiáng)大的好奇心，不斷去實(shí)踐，思考，最后發(fā)現(xiàn)了真理。
帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，這是我認(rèn)為關(guān)鍵的第二點(diǎn)，為什么冰遇熱會(huì)融化呢？為什么太陽(yáng)從東邊升起西邊落下呢？瓦特為什么發(fā)明了蒸汽機(jī)？這還不是源于他小時(shí)候的好奇，然后他發(fā)現(xiàn)了為什么水開(kāi)朗壺蓋會(huì)被頂起來(lái)的原理，利用這個(gè)原理，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。
帶著好奇去探究，這是我認(rèn)為關(guān)鍵的第三點(diǎn)，人們往往發(fā)生了一件很奇怪的事情，很困惑這是為什么？但是卻沒(méi)有去探究，自然不會(huì)明白其中的真理了，那么為什么要探究呢？想想我們生活中的一個(gè)家電器，他們是怎么想到然后發(fā)明的，而我們最常用到的手機(jī)從開(kāi)始的按鍵式到現(xiàn)在的滑屏式，不是越來(lái)越智能化了嗎？這些都是通過(guò)探究發(fā)明得到的。如果你讀過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，可能就會(huì)知道，法布爾不就正是通過(guò)去探究昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，去觀察昆蟲(chóng)，最終寫(xiě)成了這部巨著。
好奇會(huì)帶領(lǐng)你走向另一個(gè)神奇的世界。在我認(rèn)為好奇可以給你收獲許多，我相信只要你有它，你去思考，發(fā)現(xiàn)，探究就會(huì)明白，好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
初中優(yōu)秀作文 篇38
“不行了，好累啊，真的不想再跑了！”快到終點(diǎn)的我心里發(fā)出一陣陣的哀號(hào)，我要?dú)怵H了，我堅(jiān)持不住啦！“不要放棄，快點(diǎn)振作起來(lái)沖刺呀，你是最棒的！”終點(diǎn)在向我發(fā)出鼓勵(lì)，在呼喚著我去奔向它，我鼓足勁，邁過(guò)了那終點(diǎn)的一線！
我和其他人一樣，都有克制不住的雜念�！霸俣嗨昼姲�；再玩一會(huì)啊……”每當(dāng)我想好好的“犒勞”一下自己時(shí)，總有一陣不知從何處及時(shí)趕來(lái)的聲音：不可以！不能松懈，別人就快追上你了！是啊，當(dāng)我不思進(jìn)取的時(shí)候，別人就已經(jīng)追上了我。
我不知這是誰(shuí)的呼喚，一下子就喚醒了我。它使我放棄了心中的各種雜念，它使我放棄了懦弱和懶惰，使我拋掉各種羈絆，輕裝前進(jìn)！
無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，相信都有阻擋你前進(jìn)的'障礙物和困難。有時(shí)我真的束手無(wú)策，那該怎么辦呢？難道要我放棄嗎？“不可以！再換一種思路，想想看！”我放棄了原來(lái)的方法，從另一處下手，原來(lái)這道題還可以這樣做�？磥�(lái)，我們不可墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，放棄原來(lái)的方法，采用新的方法，就可得到更多的收獲！
放棄，是另一種獲得！
這幾天，正值學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的“高峰期”，大家都你追我趕。原來(lái)我那沉著冷靜的心日益浮躁起來(lái)，漸漸的，我不想再跑了，認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)會(huì)并掌握所有的知識(shí)了。迎風(fēng)又送來(lái)了一句：“不可以！快看，人外有人，你還不算好！”我振作起來(lái)，埋頭苦讀，一遍一遍地復(fù)習(xí)，終于信心滿滿地參加考試，不再感到從前的累。
我只知道，要想成功，只有用勤奮的鑰匙去開(kāi)啟！逆水行舟，不進(jìn)則退！
一下子完善了我的心，那呼喚，顯得那樣親切，那樣有力。那不是任何人，是一種力求上進(jìn)的心，它鞭策著我，讓我不斷奔跑，不斷進(jìn)取。人生只有不停地奔跑，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰！
那凝聚著信念的呼喚，一下子喚醒了我的心！
初中優(yōu)秀作文 篇39
有人說(shuō)︰“親情是朱自清文中父親的背影；親情是孟郊眼中慈母手中的針線；親情是王維心中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆；親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿——可我認(rèn)為親情是一盞永遠(yuǎn)為兒女亮起的明燈，是一種等待。
記得那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，使人感到十分愜意。不耐寂寞的我，便與幾個(gè)好朋友相約一起出去。我們來(lái)到了附近的小公園，只見(jiàn)公園里充滿了生機(jī)：盛放的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，向綠油油的小草訴說(shuō)著心事。清澈的小溪旁，柳樹(shù)細(xì)心地梳理著自己的長(zhǎng)辮子；可溫暖的風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，時(shí)不時(shí)地吹拂著柳樹(shù)的長(zhǎng)辮子，在空中譜出了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。多么地生機(jī)勃勃�。∥覀兎棚L(fēng)箏，捉迷藏……玩得不亦樂(lè)乎！
時(shí)間老人雖然年紀(jì)大了，可步伐依舊那么輕快、矯健。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)將余暉灑下大地，可我們畢竟還是小孩子，有著小孩子的特點(diǎn)——貪玩。雖然時(shí)間不早了，可是我們依舊玩得意猶未盡，想要看看公園的夜景是怎樣的？
過(guò)了一會(huì)兒，皎潔的月光代替了夕陽(yáng)的余暉。我們這群貪玩的孩子終于意識(shí)到了時(shí)間已經(jīng)不早了！
此時(shí)我才想起出來(lái)時(shí)并沒(méi)有告訴父母，他們一定很著急的.！于是便匆匆忙忙地趕回家，當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)父母一臉倦容地躺在沙發(fā)上，難道爸爸媽媽還在等我嗎？可能是我的腳步聲太響了，把爸爸媽媽吵醒了�！芭畠海慊貋�(lái)啦﹗”媽媽驚喜地說(shuō)，“你們?cè)诘任覇�？”我疑惑地�?wèn)道。
“對(duì)啊！”爸爸答道，“今天中午我打了個(gè)電話回家，可一直沒(méi)人接。于是我便回家看了看，你不在，就和媽媽一起到處找你�！痹瓉�(lái)是這樣，由于我的貪玩，使爸爸媽媽那么辛苦，我不禁心中有些愧疚�？墒俏覅s從這件事情中體會(huì)到了父母對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有時(shí)，等待也是一種體現(xiàn)親情的方式，如果你和我一樣，在令父母擔(dān)心，那就趕快回到父母的懷抱中吧！不要讓父母焦急地等待你了！
初中優(yōu)秀作文 篇40
夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開(kāi)來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。
我癡癡地坐在窗前，凝望著這混亂的夜……
風(fēng)在怒吼，我也在怒吼�？粗矍暗乃鋼P(yáng)威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗�！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自我催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉(zhuǎn)向了窗外。
只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。
頃刻，班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái)，小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi)，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。
此時(shí)，狡猾的.風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù)，一次又一次地突襲，讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。
我拿著筆繼續(xù)苦思著，可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù)，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了�？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。
終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。
這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強(qiáng)，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇41
不經(jīng)意間打開(kāi)抽屜，我看到了那把已布滿灰塵的斷尺，往事行云流水般浮現(xiàn)在我的腦海中……
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！“考試的鈴聲響了起來(lái)，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，過(guò)關(guān)斬將，不敢有一點(diǎn)的怠慢。做著做著，一道畫(huà)圖題展現(xiàn)在我眼前。呵，區(qū)區(qū)一道畫(huà)圖題是難不住我的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！我翻開(kāi)文具袋，尋找尺子。咦？我的尺子呢？東翻翻，西找找，也沒(méi)有尺子的`蹤影，是不是忘帶了��？讓我想想，昨天晚上我為了考試，復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。今天早上我也起晚了，把桌子上的東西一股腦塞進(jìn)了書(shū)包就飛奔向了學(xué)校也沒(méi)有檢查檢查。哈！一定是今天早上大意了，沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包！可現(xiàn)在正在考試，我去哪兒找尺子啊，怎么辦？我現(xiàn)在就像一只螞蟻，再熱鍋上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然從身后傳來(lái)了一聲輕輕的問(wèn)候：”怎么了，丟了什么東西嗎？“這生音很陌生，但很甜美。陌生的聲音使我感到了猶豫。算了，所謂死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，在百般無(wú)奈之下，我還是告訴了她：”我昨天晚上為了考試復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有檢查要帶的東西，今天早上起晚了，慌亂之中就沒(méi)有帶尺子……“
”哦，這樣啊---唉，你等一下啊�！爸宦�(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)輕輕的“啪”地一聲，后面遞過(guò)來(lái)一截?cái)喑�，上面有一只小小的可�?ài)的米菲兔，還有幾條色彩斑斕的波浪，還刻了兩個(gè)字：努力。她說(shuō)：”喏，拿去用吧，就不用還了，我們一起加油，考個(gè)好成績(jī)！“我接了過(guò)來(lái)，鼻子一酸，眼淚沒(méi)有流出來(lái)，被我硬是憋了回去。我輕輕的說(shuō)：”謝謝……“
”叮鈴鈴！叮鈴鈴！”考試結(jié)束的鈴聲終于響了起來(lái)，我長(zhǎng)吁了一口氣。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去想道謝時(shí)她已經(jīng)沒(méi)了蹤影，留在我這兒的，只有她那甜美的聲音……
我拿出那截?cái)喑撸⌒囊硪淼拇底吡顺咦由系幕覊m，又拿抹布在它身上來(lái)回反復(fù)擦拭。我珍惜它，因?yàn)樗４媪宋遗c一個(gè)陌生人一段美好的回憶，還保存了人間的真情。
初中優(yōu)秀作文 篇42
他，一個(gè)平凡的男孩，沒(méi)有身世顯赫的背景，沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有優(yōu)秀的天資，沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)……但他擁有一種人人都應(yīng)有卻很多人沒(méi)有的精神——持之以恒。
他在我眼中是不平凡的，因?yàn)樗某种院�，一種震撼人心的持之以恒，一種為了夢(mèng)想不怕任何艱難險(xiǎn)阻的持之以恒，一種殫精竭慮，義無(wú)反顧的持之以恒。
他是一個(gè)亳州的小伙，因?yàn)榧揖车?貧窮和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，14歲便到上海打工。年僅14歲的他來(lái)到上海這個(gè)人生地不熟的繁華都市，剛開(kāi)始很無(wú)助，但他不曾彷徨，因?yàn)樗幸粋�(gè)明確的目標(biāo)——成為一名高級(jí)廚師。
他通過(guò)一步一步的努力，慢慢地使自己成長(zhǎng)，從剛剛開(kāi)始的打雜小弟一直到后來(lái)的星級(jí)主廚，這個(gè)過(guò)程不知付出了多少汗水，面對(duì)了多少困難，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到現(xiàn)在的位置。
他曾告訴我：“雖然我如今只有22歲，但這段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的臟活累活我都干了，現(xiàn)在想想還真得感謝自己的持之以恒，如果沒(méi)有那份堅(jiān)不可摧的持之以恒，恐怕現(xiàn)在我還只是一個(gè)沒(méi)學(xué)歷沒(méi)未來(lái)的打雜小弟�！睆乃哪樕衔铱闯隽讼矏偤统墒�，一份經(jīng)歷了風(fēng)雨的成熟與穩(wěn)重。
每一次大家在一起吃飯時(shí)，都會(huì)喊他“坑子”。他總是笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)“坑子”，但我為自己驕傲�！贝_實(shí)，他是一個(gè)值得為自己驕傲的人，同時(shí)我們也以他為驕傲，欽佩他。
他，用自己的持之以恒譜寫(xiě)了一曲永無(wú)休止符號(hào)的進(jìn)行曲；他，為我們深刻詮釋了“咬定青山不放松”“不到長(zhǎng)城非好漢”“衣帶漸寬終不悔”的持之以恒精神；他用自己的持之以恒成功了自己，激勵(lì)了別人，讓我們懂得了持之以恒，學(xué)會(huì)了持之以恒。
平凡的他用自己不平凡的持之以恒，從打雜小弟到星級(jí)總廚，從14歲的少年到22歲的青年，接受了生活的挑戰(zhàn)，面對(duì)了生活的風(fēng)雨，經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，成就了自己的精彩的人生。
學(xué)會(huì)持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒為自己加油，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，相信我們一定能活出自己的精彩！
初中優(yōu)秀作文 篇43
人之侮我者，與其能防，不如能化。
在以后我被指指點(diǎn)點(diǎn)，侮辱時(shí)，我還是會(huì)想起他的那次寬容。
在小學(xué)的時(shí)候，我有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)得不算好看，也不算太難看，可是自打入學(xué)以來(lái)，臉上就帶著千年不消的大面積痘痘。于是乎，便榮登“阮痘痘”（他姓阮）的寶座。
在開(kāi)始的時(shí)候，他沒(méi)在意，而且他也比較樂(lè)觀，還笑呵呵地補(bǔ)充幾句，“這就是我的特點(diǎn)�！笨墒�，年齡大了，他也開(kāi)始注意自己的容顏了，別人這么叫他的時(shí)候心里也會(huì)開(kāi)始不開(kāi)心了。而且，他越是不開(kāi)心，別人越是拿他開(kāi)涮，開(kāi)始，只是他的幾個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑這樣說(shuō)他，他那時(shí)也是笑笑，不過(guò)可以從他的眼睛中看出，他在壓抑自己的怒火。但是他也知道，只要他一發(fā)脾氣，那就不是開(kāi)玩笑了，就變成起哄了。
到后來(lái)，這樣叫他的.人越來(lái)越多，對(duì)他的“尊容”指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足的人也多了起來(lái)。班級(jí)里的女生都不敢靠近他，怕被痘痘傳染。有一次，一群人開(kāi)始閑聊，不知是誰(shuí)聊到了誰(shuí)最漂亮這個(gè)話題，隨后又引發(fā)了誰(shuí)最丑這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我也在其中，對(duì)于前一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)表了意見(jiàn)�？稍诤笠粋�(gè)問(wèn)題，大家一致認(rèn)定是他時(shí)，我卻不吱聲了。在這時(shí)，有一個(gè)搗蛋鬼說(shuō)：“他滿臉痘痘，怕是得了什么怪病吧！”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，對(duì)他的長(zhǎng)相開(kāi)始評(píng)頭論足，甚至對(duì)他的未來(lái)開(kāi)起了玩笑……我都沒(méi)吱聲兒。
突然，他出現(xiàn)在我們的后面，我們大吃一驚，因?yàn)檫@種事他是不知道的，他只聽(tīng)過(guò)一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不料今天被他聽(tīng)到了。他的脾氣原來(lái)就很好，我們也不會(huì)當(dāng)著他的面說(shuō)，所以他一般反駁幾句就停止了。這次他就這樣沉默地站了許久，最后淡淡道：“你們不要這樣說(shuō)我了，我們還是好朋友。”
后來(lái)，我想了想，我這個(gè)“旁觀者”為了自己的面子而不去告訴他，憑這一點(diǎn)就可以告發(fā)我�？墒撬麑捜萘宋覀兯腥耍覀�?cè)谒l(fā)泄完了之后，向他道歉，他對(duì)我們的小小反擊，我們也沒(méi)在意。
他對(duì)我們的忍，是一種寬容，他讓我們免除了懲罰，自己默默忍受了這一切。
初中優(yōu)秀作文 篇44
色彩斑斕的中學(xué)生活里充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開(kāi)便會(huì)飄出一支支動(dòng)人的歌。而我最愛(ài)聽(tīng)的是那一支：原諒別人，感覺(jué)真好。
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，教室里熱得像蒸籠，我不耐煩地擦著臉上的汗。忽然，不知是誰(shuí)在灑水，全潑在我腳上了。頃刻，鞋、襪子都濕透了。我立刻火冒三丈，站起來(lái)喊道：“誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼！”這時(shí)，小華端著臉盆，直起身來(lái)，滿面笑容道：“對(duì)不起！”原來(lái)是她。記得上個(gè)星期，我不小心弄掉了她的文具盒，把她的鋼筆摔壞了，雖然當(dāng)時(shí)她不在意，但我知道，那是她最心愛(ài)的鋼筆。今天她把水潑在我腳上，會(huì)不會(huì)是報(bào)復(fù)我呢？
我尋思著，只覺(jué)得腳上濕乎乎的，像踩著浸透水的海綿，難受極了。我不停地跺著腳，但眼光卻一直盯著她。只見(jiàn)她嘴唇微顫，臉憋得通紅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這分明是真誠(chéng)、善良的表情，根本沒(méi)有一絲幸災(zāi)樂(lè)禍，更沒(méi)有憎恨。我望著她，心里也十分不平靜。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”原諒她，這事也就過(guò)去了，可話到嘴邊又……
還有5分鐘就要上課了，但這原諒的話卻怎么也說(shuō)不出口。周圍圍了一大群人，都為小華說(shuō)情，勸我快說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我心里早已經(jīng)原諒了她，可就是說(shuō)不出那幾個(gè)極為平常的字，我緊咬著嘴唇，心里無(wú)數(shù)次念叨著：一定要說(shuō)出來(lái)。再看看她，一臉的真誠(chéng)。這時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，仿佛都在等待我的這句“沒(méi)關(guān)系”。我一陣心跳，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這沒(méi)什么！”我的'話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，她突然緊緊地握住我的手，我感到好溫暖，好親切。原來(lái)，原諒別人是那樣的快樂(lè)，感覺(jué)是那樣的美妙。
其實(shí)，學(xué)會(huì)寬容諒解別人，就像放下沉重的擔(dān)子一樣，感覺(jué)是那么輕松，那么舒暢。生活中也正是由于人們能夠?qū)捜菡徑鈩e人，生活才變得美好！
初中優(yōu)秀作文 篇45
很多故事都發(fā)生在夏天，發(fā)生在這個(gè)炎熱的季節(jié)。我的故事也是如此，所以每當(dāng)我回憶起少年時(shí)光的時(shí)候，記憶總是從那烈日炎炎開(kāi)始。
那嘈雜的夏蟬，清涼的翠綠大西瓜，吱呀吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的老舊風(fēng)扇，以及在陽(yáng)光下那一群嬉笑奔跑的穿著著薄薄短衣短褲的少年們。太多鮮活而讓人記憶深刻的畫(huà)面使得這是故事明明已經(jīng)過(guò)去了很久，可回憶起來(lái)卻也依舊色彩飽滿，笑容清晰。
那時(shí)候，好像永遠(yuǎn)都是夏天，太陽(yáng)總是有空出來(lái)陪伴著我們。
陽(yáng)光過(guò)分的充足，常常使人在迎著太陽(yáng)擦汗的時(shí)候感覺(jué)眼前一陣陣的發(fā)黑，在熱鬧的玩鬧將精力消耗掉后才會(huì)讓少年們察覺(jué)到陽(yáng)光的酷烈。
夏天！夏天的野獸��！非常的，兇猛�。�
當(dāng)然，幼時(shí)的我們可不會(huì)對(duì)于夏天思考聯(lián)想的這么深，而且，對(duì)于兇猛的夏天我們也天然就有著自己的應(yīng)對(duì)方案——便宜的棒冰，從中截成兩段就能讓兩個(gè)孩子一起瞇著眼睛幸福的享受冰涼從口中滑落到胃里的舒爽。
清涼的井水，總是能夠在澆到身上時(shí)激起我們一陣陣的冷顫，并惡作劇式的開(kāi)啟屬于我們自己的'潑水節(jié)。
當(dāng)然，最讓人舒爽不過(guò)的當(dāng)然是潛入河里與水草為伴，跟三兩條魚(yú)追逐嬉戲?yàn)闃?lè)了！雖然可憐的小魚(yú)們也許并不覺(jué)得快樂(lè)。
但少年的我們才不會(huì)在意啊，享受著獨(dú)屬于少年與伙伴的歡樂(lè)，哪怕一時(shí)的置氣在如今看來(lái)都是美好的互動(dòng)，是童年珍貴的回憶。
少年是隨意的，一群少年糾結(jié)在一起更是如此。跳脫的思維和好動(dòng)的個(gè)性讓那些大人們根本無(wú)法理解我們，只是粗暴的、不加思索的給我們扣上標(biāo)簽——‘搗亂鬼’。可如果真的只是拿這樣的眼光來(lái)看我們可就太過(guò)偏頗和傲慢啦！雖然說(shuō)大人們大多都是如此。
少年的我們是不定性的，想到哪就是哪，我們飽含著熱情，每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，想要在萬(wàn)眾矚目的情況下接受大家的歡呼。
我們從少年時(shí)便相信，我們的未來(lái)注定不普通，我們都朝著各種各樣的方向走近我們心中的英雄，從小如此，現(xiàn)在如此。
初中優(yōu)秀作文 篇46
海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，那人與人之間的爭(zhēng)論呢？
“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動(dòng)的領(lǐng)誦，要不讓小藍(lán)上吧�！毙〖t激動(dòng)的爭(zhēng)議著。“那怎么行？小藍(lán)已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失��！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點(diǎn)生氣地回到座位上去了。
同學(xué)們這是在干什么呢？原來(lái)是學(xué)校要在4月1日舉辦一個(gè)別開(kāi)生面活動(dòng)——“清明詩(shī)歌會(huì)”。每個(gè)班都要認(rèn)真準(zhǔn)備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規(guī)劃好了內(nèi)容，卻為人選而發(fā)愁，誰(shuí)上臺(tái)領(lǐng)誦，誰(shuí)領(lǐng)唱，誰(shuí)表演，大家紛紛出謀劃策，爭(zhēng)論不斷。
一大早上，老師就來(lái)到了班里對(duì)同學(xué)們宣布一件事：“清明詩(shī)歌會(huì)”的`人選已經(jīng)初選出來(lái)了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦，小紅同學(xué)領(lǐng)唱，小青同學(xué)彈樂(lè)器。同學(xué)們覺(jué)得不均衡，便開(kāi)始強(qiáng)烈地爭(zhēng)議起來(lái)。“我選小綠�！毙∽险f(shuō)。“我選小藍(lán)�！毙〖t說(shuō)�！安恍胁恍�，我也選小綠�！毙↑S爭(zhēng)著說(shuō)。“都別爭(zhēng)啦，”這時(shí)小青過(guò)來(lái)了，“小綠的聲音好聽(tīng)，但是有些膽小，這個(gè)可以練習(xí)。小藍(lán)聲音洪亮，但已經(jīng)參加過(guò)好幾次活動(dòng)了，可又躍躍欲試�！毙∏嘧屑�(xì)地分析著�！拔矣幸粋�(gè)主意，但不知道會(huì)不會(huì)被采納。”我高調(diào)急促地說(shuō)道。“說(shuō)吧�！迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道�！班�，要不然，讓老師再多加一個(gè)領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了�！蔽艺f(shuō)得振振有詞，其他的同學(xué)也答應(yīng)了，老師也默許了。我來(lái)了，小綠和小藍(lán)，他們雙方也欣然地接受了。
就這樣小綠和小藍(lán)領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂(lè)器，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)“行”，同時(shí)還伴隨著熱烈的掌聲。
人與人之間的爭(zhēng)論，是交流并非吵與罵。這次爭(zhēng)論加深了同學(xué)們之間的信任，促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂(lè)的歌！
初中優(yōu)秀作文 篇47
有人說(shuō)母親就像大海，滋潤(rùn)著我們；有人說(shuō)母親像春天的陽(yáng)光，溫暖灑滿了兒女的心房。我說(shuō)，母親是一把傘，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都遮在我的頭上。
我的母親扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，烏黑發(fā)亮，大大的眼睛炯炯有神，鼻子不高，切很有親和力，嘴巴不大不小，說(shuō)出的每一句話都給我溫暖和力量。不管別人怎么說(shuō)，我的母親是天下最美的母親。
我的母親是一個(gè)銀行職員，每天都早出晚歸，還經(jīng)常加班，而父親常年在外地工作，沒(méi)時(shí)間照顧家里，照顧我生活學(xué)習(xí)的擔(dān)子就落在母親的肩上。每天早上，我還在睡夢(mèng)中，母親就起床給我做早餐，等我起床，熱騰騰香噴噴的早餐已經(jīng)擺在我的餐桌上。吃完早餐，她還騎單車送我去學(xué)校。每天晚上，不管多晚回家，母親都要檢查我的學(xué)習(xí)，給我講解難題，教我怎么在學(xué)校與老師、同學(xué)相處。
一天傍晚，英語(yǔ)興趣班放學(xué)了，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走了，只有我在教室里等著母親來(lái)接。等啊等啊，總是不見(jiàn)母親的影子，我又氣又急。到了七點(diǎn)，我的肚子都開(kāi)始咕咕叫了，心里埋怨：“這個(gè)壞媽媽，怎么還不來(lái)，是不是把我忘了？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)，哦，是母親，我背著書(shū)包急忙往外跑。母親抹著臉上的雨水，氣喘吁吁地說(shuō)：“我加班，所以來(lái)晚了�！蔽亦街觳徽f(shuō)話。母親內(nèi)疚地看了我一眼，牽著我的手，走進(jìn)大雨里。雨越下越大，母親把傘全都傾向我這邊，我卻渾然不知，還在生悶氣。終于到家了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的衣服沒(méi)濕而母親的衣服全濕了……我驚呆了！淚水模糊了我的.眼睛。我一邊哭一邊暗暗責(zé)怪自己：“我不該生氣，不該責(zé)怪媽媽。”我拿著毛巾擦著母親臉上不知是汗水還是雨水的水珠。這時(shí)，母親把我緊緊抱在懷里，我的臉貼著她的臉，感覺(jué)冰涼冰涼的，我情不自禁地親了她一口，咸咸的，但甜蜜卻充滿了我的心頭。
每到下雨天，我都會(huì)想起母親的傘；每到我遇到困難，我都會(huì)想起母親的傘，她給我?guī)?lái)溫暖，給我?guī)?lái)信心和勇氣！
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