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我們班的老師作文（通用17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文 1
我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長著一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的`胳膊，纖細的腿，真美麗！
我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時，我們跟李老師說話，她還是認真的去聽，有些時候還主動和我們說話。但有些時候，在上課時，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個人在上課時，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好兇��！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時候，她會結(jié)合上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點一點融化了我們心中的冰。老師，我們會一點一點的感恩你！
我們班的老師作文 2
今年開學的第一天上課，我來到教室就問同學：“我們有沒有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說：“數(shù)學老師換成了以前教過我們的浦老師了�！迸�，新老師，會怎么樣呢?
浦老師1.70左右的個子，體重約140斤，體型比較勻稱。我和浦老師有個共同點，就是都戴著眼鏡。不過他有一雙非常犀利的眼睛，誰要是上課開小差、做小動作，他一眼就能識破。
浦老師很幽默，他總能說出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個不能相加的項目加起來，浦老師說，人+豬=豬八戒，這也是一個算式？同學們聽了哄堂大笑。
浦老師教學非常認真。比如：每個周末他都會在自己的博客上歸納和總結(jié)出一些重要的例題讓同學們解題，等上課的時候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會利用每天中午的午睡時間批改作業(yè)，午睡過后他就會讓同學們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領(lǐng)的同學，全都是市里奧數(shù)的尖子。丁老師說，浦老師以前得過金牌奧數(shù)教練的光榮稱號呢。
由浦老師擔任的我班的'數(shù)學老師，我們班的數(shù)學成績一定會突飛猛進的。
我們班的老師作文 3
要說“怪”老師，那當屬我們班的劉老師啦！我們給他取了個外號叫“人見人逃老師”，噓！這件事她還不知道呢。
劉老師好嚴厲。他每講完一課就會聽寫詞語、小測古詩、注拼音和背誦課文。老辛苦，老恐怖，老嚴厲啦！只要有一項沒過關(guān)，晚上就要留到六點才能回家啦，如果你還是沒過，留到8點也是有可能的。但是老師也會陪著你，請你吃完飯，哈哈！想當年我們班的'學渣葉方舟，現(xiàn)在已經(jīng)是學霸了。
劉老師好愛占課。那天下午，許多男生帶著籃球來到學校。第三節(jié)體育課，我們興奮極了，心想：終于可以上體育課了。因為以前不能上的話都會提前通知的。剛想下去，不料，劉老師來了，說什么體育老師突然生病啦，這節(jié)課上語文。唉，算了，反正我們體育老師的重來也就沒好過。
劉老師好賞罰分明。每次要期中考、期末考的時候，他就會拿起手機，讓我們把自己想考的分數(shù)說一遍。每個同學都要哦！而老師負責拍下來�？纪旰蟮娜绻蠹叶歼_標，劉老師可大方了，你考上了90分以上，各種禮物隨便拿，最少拿10個，最多拿30個，太爽了！如果沒有達標，那對不起，懲罰也是一波接一波的，太可怕了。
這就是我們班的“好”老師，一個真真正正為了學生的好老師！
我們班的老師作文 4
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個年級都很有名。只要有人聽到她，她的同學就會像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個人的喜愛，鮮花盛開。她的`微笑就像冬天的一束陽光，讓人感覺很溫暖。當學生們犯了錯誤時，她沒有責備他們，而是把事情的真相調(diào)查清楚，并善意地教育他們，所以我們都愿意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒人能猜透，就像那個時候，我們正在靜靜地做作業(yè)。他平靜地走進來說，“你犯了一個你以前從未犯過的錯誤，所以明天就沒有作業(yè)了�！薄鞍�？”全班都很驚訝。有些人問為什么，有些人問他們犯了什么錯誤。直到最后，我們才意識到我們從未如此積極認真地做作業(yè)，所以我們得到了獎勵。我們笑了，他笑得像個孩子。正因為如此，我們都好奇地“喝”這種“奇怪的飲料”。
關(guān)于什么？你喜歡哪一個，我們班的“多味”老師？
我們班的老師作文 5
這學期，我們班來了一位新老師。
這位老師叫彭老師，是我們的語文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個小圓球；她的嘴巴圓圓的`；她時而穿著燦爛的紅衣服，時而穿好迷人的綠衣服。班主任長得胖胖的，眼睛里閃耀著深情的目光。
記得有一節(jié)課，老師滿臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發(fā)覺我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來處理了。老師見他還在吃東西，就走過去，和藹可親地說：“別吃了，再吃小屁股保不住了�！彼犃诉@話，急忙坐得端端正正，做出一付看書樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學。
她和別人最不同的是她那奇怪的習慣：她看見一位同學說小話，就會不客氣地讓她上臺來講。今天放學，老師正在嘰喳喳地講著今天同學們的表現(xiàn)和家庭作業(yè)。有兩位同學見老師沒注意他們，就講起了話�？伤麄冨e了，什么也逃不過老師的眼睛，老師一下就看見了他們，于是悄悄走過去，對他們說：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多�。�
我真幸運，有一位這樣的老師。
我們班的老師作文 6
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學園嗎’？這個學校能泡溫泉，運動會的獎品還是蔬菜呢！”你聽，我們班的“朱老師”課堂又開講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛看書，還喜歡“說書”。有時，我們纏著她講故事，她卻說：“這本書我還沒看完，等我看完了再給你們講吧！”說完就沉浸在書的世界里，時而微笑，時而皺眉，時而咧嘴大笑，時而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書，就像看“變臉”一樣好玩�！爸炖蠋煛笨吹綍镉腥さ腵情節(jié)時，總會講給我們聽。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來說：“同志們，現(xiàn)在開課了，大家快來聽呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽她講。她一邊講，一邊模仿書里的人的語氣和動作，把我們逗得前仰后合。
其實，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛講故事愛看書的女孩—朱易。她給我們帶來了很多歡樂和知識，我們都喜歡她。
我們班的老師作文 7
這學期我們上四年級了，新學期班里換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長著一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長著一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的'粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這么靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當時，他并沒有發(fā)覺，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學校組織大家去學校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅里，有一個同學趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的老師作文 8
在我的一生中，有許多人給我留下了深刻的印象。但是我印象最深的是我們的語文老師--章老師。
章老師是一位三十出頭的女教師，她個子不高，微胖，給人一副和藹可親的樣子。戴著一個紅色邊框的眼鏡，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，和她的'優(yōu)雅氣質(zhì)最搭。她特有的“缺心眼”個性，讓我敬佩不已！
就拿那次的事來說吧，章老師出了一道題，講了一遍，讓我們再把它解釋一遍。這時，我們班幾乎所有人都舉起了手，躍躍欲試，可章老師偏偏點了一個沒舉手的同學起來說。那位同學吞吞吐吐，不知道說什么，老師讓他坐下，自己又講了一遍，再讓我們回答。我們?nèi)巳藸幭瓤趾�，甚至激動地站了起來，嘴里不停的喊道：“我想說，我想說……”可老師就像沒看見一樣，再次點了那位同學。讓人驚奇的是，他竟然答對了。老師當著我們所有人的面表揚了他。我心里暗暗說道：“明明我也會的，老師只叫他一個人，真是’缺心眼’”。
還有一次，一位同學在放學時把我們教室的花盆打破了。當時教室里空無一人，那位同學就想逃脫責任，趕緊逃跑了，可他萬萬沒想到，這一幕被章老師看見了。老師并沒有直接指出，而是等到第二天，裝作不知道這事一樣，嚴肅走到講臺上說：“犯了錯誤不可怕，不敢承認才可怕，要勇敢正視錯誤，改正錯誤。如果那位同學自己承認錯誤，我不會懲罰他。”語音剛落，那位同學跟被施了魔法似的，自己站了起來，把前一天的事情一五一十說了出來……老師竟然真的沒批評那位同學，反而表揚了他，表揚他敢于承認錯誤的行為值得我們每個同學學習。
這就是我們班的“缺心眼”老師，我們每個同學都喜歡的尊敬的章老師！
我們班的老師作文 9
眾所周知，12班是老師陣容最強的優(yōu)秀班。那么，12班的老師是如何進行經(jīng)典教學的呢？讓我介紹一下我們班的老師。
語文老師——最會說話
林先生是我們的語文老師。和我們班的同學一樣，他也是外地的。林先生在課堂上很幽默，經(jīng)常會冒出一些新鮮的`話。我記得有一次，我們在談《核舟記》的時候，林先生講了佛印的現(xiàn)代和尚，他講個沒完，只剩五分鐘了。他說的是對現(xiàn)代僧人的批判，這是一個嚴肅的話題，但因為他的最后一句話“這不是我說的，是張達說的！”誹謗佛教是進不了天堂的！之后張達就不能上天了�！闭麄�教室哄堂大笑。
看，林老師說得很好！
數(shù)學老師——最有個性
徐老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的系主任。他講課很有個性。徐老師講課的話聽不出他在哪里，很好笑。個性語錄有：“你看”、“循序漸進”、“許氏法”，甚至還有“許老師普通話多標準！”
許老師平時雖然會笑，但如果我們成績不好，他就會收起自己的笑臉，臉嚴肅得像千年寒冰，嚇得我們大氣不敢出，只能乖乖低頭。
我們班的老師作文 10
每一個快樂的班級里都會有一位嚴格的老師，而我們班的老師，則一個比一個嚴，每一個嚴格的老師，都有自己的風格特點。
首先閃亮登場的是英語段老師。她是一位年輕的女老師，不僅長得很漂亮，身材也很好，但是段老師發(fā)起火來，如同“火山爆發(fā)”，又是“拍桌子”、又是“踢凳子”。每次考試前，段老師都會在班級微信群里面發(fā)張單詞表，并在課上和我們強調(diào)重要的知識點和考試的注意事項并讓我們好好復習，這樣才使我們?nèi)〉昧诵膬x的好成績。段老師經(jīng)常在課上與我們做互動、學唱歌，給嚴肅的課堂增添了不少活躍的氣氛，她在大家眼里就是一位活潑開朗的美女老師。
第二位“嚴師”是我們的數(shù)學姚老師，她身材高挑，有著一頭柔順的長發(fā)，還戴著一副紫色邊框的小眼鏡。姚老師的`粉筆字工整漂亮，與同學們很快就能打成一片。她更是一位認真負責、愛崗敬業(yè)的好老師，不光認真?zhèn)浜妹恳淮握n，還給我們仔細地講解作業(yè)上的難題，讓我們畫重點、記重點。姚老師參加過好幾次大賽，得到了全校師生的認可。在同學們的心目中，她是一位溫柔體貼、長發(fā)飄飄、工作認真的“三好老師”。
最后一位“嚴師”是我們的班主任趙老師。要是論嚴格，趙老師那不叫“有點嚴格”，那是“非常嚴格”！每次復習和考試，遇到做過的題目一錯再錯、不寫試卷、遲交作業(yè)的學生，趙老師下手毫不留情，遇到這種情況，只有一個結(jié)果：等著多抄幾遍吧！而且每天都有值日班長“來回巡邏”，想要“造反”，比“登天”都難！趙老師雖然非常嚴格，但語言很幽默，愛開玩笑。面對好學生，就“寵愛有加”，面對“頑固”的學生，不管三七二十一，先“罵”一頓再說。趙老師就是這樣一位嚴肅古板卻又不失幽默的語文老師。
以上就是我們班的三位“嚴師”，你們在日常的學習生活中遇到哪些有趣的人和事呢？快來跟大家分享吧！
我們班的老師作文 11
她，紅撲撲的圓臉上戴著一副近視眼鏡，顯得溫文爾雅；她一天總是樂呵呵的，笑起來臉上像一朵綻放的花兒；她就是我們的班主任劉云霞老師。雖然劉老師長得胖墩墩的，但是穿衣得體，一點也不顯得笨拙。
劉老師是我們的啟蒙老師，她從一年級把我們教到了五年級，仔細想想劉老師身上最大的特點就是快，為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來。
劉老師有三“快”。第一“快”就是走路快。每次劉老師帶著我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，總是“噔噔”走在前面，把我們甩得老遠。她只好站在原地回頭招呼我們“快點走呀，小磨蹭鬼！”一聽到這話，我們總是歡呼雀躍地跑過去，可沒過一會兒，又掉隊啦！有一次，老師帶我們幾個得獎的同學去領(lǐng)獎，老師走得很快，我們要小跑才能跟上，有一位同學說：“老師，您也走得太快了吧！”劉老師邊走邊笑著說：“領(lǐng)獎都不積極，還能干什么快呢？”我們一聽，一溜煙往領(lǐng)獎臺奔去。
劉老師的第二“快”就是說話快。從上一年級開始，劉老師就教我們說話要干脆利落，不要啰啰嗦嗦，特別是上課回答問題，要抓住主要來說。每次聽寫生字，劉老師讀得可快啦！上學期臨近期末考試，劉老師正在給我們聽寫，“腸胃”、“倒霉”、“挽弓搭箭”劉老師讀詞語的速度可快了，幾乎是一秒一個詞。讀完之后緊接著讀下一個詞語，一向?qū)懽挚斓奈颐銖姼�，我想：其他寫字慢的同學一定很吃力。果然賀思瑋說：“老師慢點，我沒跟上！”“加快速度！”劉老師說完，稍一停頓，繼續(xù)聽寫。我的心里在悄悄地對劉老師抱怨：劉老師為什么讀這么快，我們都跟不上！唉！這一次肯定有錯了。交上聽寫本以后，我對了一下語文書，果然有一個錯，心里很不舒服。等聽寫本發(fā)下來了，我只考了95分。劉老師說：“有些同學沒考上100分，別抱怨我讀詞語時語速快，這也是訓練聽力和加快寫字速度的'訓練。否則以后上了初中根本跟不上老師的節(jié)奏！”我聽了，才知道劉老師說話快也是為我們好呀！
劉老師的第三“快”是做事快。劉老師做事干脆利索，從不拖拖拉拉。我們的作業(yè)，劉老師及時批閱，監(jiān)督我們及時認真改錯。修改作文底稿是一項勞神費時的事情，劉老師總是能在最短的時間把每位同學的作文仔細修改出來。實在寫得不合格的同學，劉老師會抽出所有空閑時間指導他（她）寫好才行。
這就是我們班的快老師——劉老師，在劉老師的影響下，我們懂得做什么事都要干脆利索，講求效率，珍惜時間！
我們班的老師作文 12
我們班的老師很樂于助人，今天我來講講她的故事吧!
一天，我們班的嚴晨曦在下課時，被一個五年級的大哥哥撞傷了，我們的班長較忙跑到了班主任的辦公室，告訴范老師，范老師三步并作兩步跑到教室，當時，時老師，也就是我們的數(shù)學老師，也路過，范老師連忙說：“快!時老師!快給學校的校醫(yī)打一個電話!”時老師快速地拿出手機給醫(yī)生打了一個電話，醫(yī)生快速跑過來說：“范老師，時老師，我們一起把她抬到醫(yī)療室去治療�！碑敺独蠋熁貋頃r，她頭上都是汗水，手上還有很多血，原來，手上的血是因為她一直都托著嚴晨曦的`下巴，不讓她的下巴上繼續(xù)流血。流汗是因為這時需要馬上給嚴晨曦搶救，她摔傷的傷口很深很深，傷口也很大，要爭分奪秒，不能浪費一秒鐘時間，范老師心急如焚。
又有一次，我被一個大哥哥撞到了鐵飯盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，馬上跑了。我用紙捂住鼻子，不讓老師看見，上課了，范老師在同學那兒知道了我的情況，便向我跑來問：“楊潤琰，你疼不疼?”我說：“不疼!”在那一瞬間，我的心里很暖很暖，老師知道我不疼了，才開始安心地上課。
別看我們的范老師上課很嚴厲，但她樂于助人，這就是我們班的范老師，你們喜歡嗎?
我們班的老師作文 13
我們班有一位自稱“老羅”之人，她便是我們的語文老師——羅老師。
此人觀其外貌，頗有學者之風度。光潔而又微微泛紅的臉龐，圓中透著些許方感；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不長不短，剛好披在肩上；濃濃的眉毛既彎又柔，自然產(chǎn)生一種美感；看起來較小的眼睛，一盯卻讓人感覺炯炯有神；小小的鼻子很精致；櫻桃般的嘴看起來甚是柔和。但是“老羅”的'發(fā)際線很高，看起來似乎是根“有五官的蘿卜”，于是其別稱便是“蘿卜頭”。
五年級開學的第一天，我們正式步入高年級了�！袄狭_”也在“恐怖”的上課鈴中，夾著課本匆匆走進教室。她放下課本，環(huán)視了大家“認真”的臉，便走到黑板前，捋了捋披肩發(fā)，拿起粉筆便提筆疾書，在黑板上寫下了三個端正又清晰的大字，正是她的名字。她轉(zhuǎn)過身來，看著同學們，咳了一下，又抬起頭來，用她的獨門絕技“河東獅子吼”對同學們說了句：“初次見面，我就是你們的語文老師，我姓羅，大家以后就叫我‘小羅’吧！”，我們一聽哈哈大笑起來。我在這里偷偷告訴你，她已經(jīng)四十多歲了，我還是管她叫“老羅”吧。
“老羅”像二郎神一樣，眼睛犀利無比，我們在干嘛她都知道。有一次上課，有幾個調(diào)皮的學生在課桌下做“秘密活動”——傳小紙條，不一會兒便被“老羅”發(fā)現(xiàn)了，只見“老羅”把擦黑板的幾塊抹布拿了起來，眼睛輕輕一瞄，說時遲，那時快，把抹布一扔，全都準確命中“敵方特務(wù)”。那幾個調(diào)皮學生的頭都被打中，搖身一變，成了“白發(fā)老爺爺”，同學們見了這一幕，紛紛贊嘆到：“姜還是老的辣呀！”
“老羅”上課不但風趣幽默，而且還常常引經(jīng)據(jù)典，把原本枯燥無味的語文課變得妙趣橫生。同學們都很喜歡這位“老羅”呢！
我們班的老師作文 14
形容美女，古典版的有“閉月羞花”，“沉魚落雁”，“傾國傾城”，固定在“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點點”的模式里�，F(xiàn)代詞語可就多了，“人見人愛，花見花開�！�
在我們班老師的團隊里有位美女，正是與眾不同，搜腸刮肚也找不到一個十分恰當?shù)脑~來形容她，但有一個詞是為她“量身定做”的——“江媽”。
她氣質(zhì)極佳，要是扎上俏皮可愛的丸子頭，做英語代言人，估計會像我們同學一樣學英語學到瘋狂。她長發(fā)雖不及腰，但走起路來頭發(fā)絕對飄飄，她的發(fā)梢有些發(fā)黃，又像方便面般整齊排列著，不知“江媽”為那些“銹發(fā)”憑空生了多少煩惱！她還是“行走的空氣清新劑”，她走過的`地方不僅芳香無比，還像上課鈴一般帶走了同學們“躁動的空氣”，她有時候洗過頭發(fā)，進到了班里，洗發(fā)水的香味隨著她可以彌漫整個班級，她甩甩頭發(fā)，向同學們一回頭，有氣勢地把手揮動起來，充滿“母愛”般的眼睛滋潤著我們的心田，同學們再外加一句“愛生活，愛拉芳”，不知笑點擊中了多少同學。
知道我們?yōu)槭裁匆呀蠋熃凶觥敖瓔尅眴�？其中一個重要原因是她非�！昂吞@可親”，對我們就像對她的孩子一樣，把給我們講題和講授知識當做喂飯，又在講題之前會說“嘿！哈嘍！寶寶們看這邊�！闭n堂著實富有生機。古人早上有早讀，也有請安，我們早上有英語早自習，總會給“江媽”請安，雖然不是什么跪拜的那些禮節(jié)，但也算得上是現(xiàn)代比較活潑的那一種，在上早自習之前，總有“外出巡視的偵察兵”在走廊上來回“巡視”，當“江媽”來時，就像無頭蒼蠅般一邊跑回教室內(nèi)，一邊喊“江媽警告”，嚯嚯嚯，真像通訊兵，然后我們“列隊坐好”，等待“江媽”同我們“上早朝”，江媽一進教室，我們總會不約而同地說“江媽早”，然后江媽笑容滿面，揮舞著手說：“嗯！寶寶們早”。哈哈哈！有了“江媽”的我們就像祖國的花朵得到了太陽。
自打我們認識“江媽”以來，就獨得“江媽”恩寵，每次只要上英語課之前，我們班的講臺前就變得熱鬧起來，我們“肆無忌憚”地在電子屏幕上挑選著同學們“耳熟能詳”的英文歌曲，“江媽”進入班級以后，場面變得一度難以控制起來，“江媽”說過生活要有“儀式感”，看著同學們東倒西歪的造型，“江媽”只好讓同學們站起來一起放松放松，“江媽”也被這富有動感的歌曲吸引著，跟同學們一樣露出燦爛的笑容。歌曲結(jié)束后，還不忘給我們講解歌曲中的語法，所出現(xiàn)的生詞，和富有哲理的句子。
“江媽”這個稱呼，江老師是當之無愧的。還記得有一次，“江媽”陪著一個小學部生病了的小男孩一起散步，沿著階梯走上了百花盛開，風景優(yōu)美的山坡，摘了好多小雛菊，哪怕身上沾了很多樹葉，“江媽”跟著我們這些小家伙一起回歸大自然，回歸童真童趣�！敖瓔尅钡哪樕涎笠缰θ�，再加上陽光的渲染，哇！“江媽”好漂亮呀！
如果有人要問我“江媽”是誰，那就是我們的英語老師，姓江，來自丹江口，一位戴眼鏡，丸子頭，可愛的美女老師，把無私的愛奉獻給所有孩子們！
“江媽”，我愛您，感謝有你陪伴我們的成長！
我們班的老師作文 15
Do you believe?老師有很多的類型，我們的老師就是這樣。
像我們的班主任老師李老師那樣，課堂上看他那嚴肅得的樣子，同學們門都不敢說話。而下課，他和我們玩在一起，簡直像個“老頑童”。就說那次踢毽子吧，課間幾個女生一起踢毽子，他去了。拿起毽子擺開架勢，踢了一個，高興的得不得RIKE>得不得了，來了個優(yōu)美的.姿勢差點趴到臺階上，那才叫真正的“酷”！
如果世界上的人都像我們語文老師那樣，那中國就不至于是發(fā)展中國家了。語文老師做事謹慎，課堂上常有物外之趣，培養(yǎng)我們對文學的興趣，語文老師的一兩句物外之趣，常使我們像“喝醉了酒的馬大保”，使你笑得肚子疼。
至于英語老師非敗于前面兩位大將也。幾句“洋話”常使我們對她產(chǎn)生很深的情誼。Doyouknow?那次，晚自習燈忽滅忽亮，她凝視好一會兒，可謂做到“全神貫注”。當然又是哄堂大笑。“肚皮開刀”。
下一位可是“八月的自尊先生”——歷史老師。他的歷史故事可是very good。常從他的歷史“炮彈”中得到很多快樂和啟發(fā)。自習時他可謂“旁觀者之也”，教室鬧的得像開鍋，他確卻津津有味得當他的“哲學家”。不過這樣一堂課非厭也。
總之。I love teachers.You are ok。
我們班的老師作文 16
我的班主任是個娘娘腔，還是個自戀狂，整個年級的同學都討厭他。
訴狀一，有一次演講比賽，我和一個和他比較喜歡的同學都演講得很好，甚至我講得更好，可是后來，他讓那個學生去參加，并且將我的演講稿中寫得好的地方讓那個同學摘錄進自己的講稿中。并且對那個同學說不要告訴我，而我連去聽演講比賽的機會都沒有。
訴狀二，如果考試我沒考好，他就會在全班當中批評我，用很多“但是”，說我怎么不好啦；如果是他喜歡的同學，他則不會說什么，最多也是一句“沒發(fā)揮好”。他知道他這么做給我幼小的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們都是要面子的呀。
訴狀三，如果我們大多數(shù)的父母去參加家長會他都會冷眼相對。如果我們考得好，他就會懷疑我們成績的真實性，如果沒考好就冷嘲熱諷。對那些喜歡的，關(guān)系好的'學生則是噓寒問暖，笑嘻嘻的�？戳司妥屓藧盒�。
訴狀四，其他班評選班干部都是上臺演講競爭，而我們班則是班主任指定。并不是我想當官，只是讓我覺得有些不服氣。
訴狀五，他曾經(jīng)翻我們的書包，這可是侵犯我們隱私權(quán)的，還算好，本人一向老師本分，只給他翻到兩本《讀者》，哈哈，好在那天沒帶課外書，真是天助我也！
訴狀六，他一定看過《名偵探柯南》或者就是《007》的Fans，他最大的愛好就是躲在窗口監(jiān)視我們，以偷窺我們的隱私為樂，變態(tài)！！我就坐在窗口，好幾次都被他嚇得靈魂出竅。小孩子是嚇不得
我們班的老師作文 17
因我班多有“頑猴”，所以每位老師都修煉了獨門武功對付他們。來看看我班語文劉老師的武功絕學吧。
“千里眼”
劉老師有一雙“千里眼”，盡管戴著一副眼鏡，可厚厚的鏡片根本擋不住她銳利的眼神。多遠的同學做一個微不覺察的小動作她都能看見。有一次，A君和B君因在教室最后一排，認為老師看不見，便肆無忌憚地把課外書平攤在桌子上看了起來。劉老師如激光掃射般的`眼神一掃，一下就鎖定了他們。起初只是瞪了他們一眼，但他們?nèi)匀晃倚形宜�，劉老師頓時火冒三丈，“忍無可忍，孰不再忍”，她使出“凌波微步”，再使用“獅吼功”，大吼一聲：“你倆給我站起來罰站，放學寫檢查！”這聲吼估計把他倆的三魂七魄都嚇的無影無蹤了，立刻站起來，呆若木雞般一動不動。劉老師伸手一掃把書拿了起來，接著只聽“嚓嚓”兩聲，書被撕成兩半，劉老師怒氣沖沖揚長而去。
“順風耳”
劉老師除了有一雙“千里眼”，還有一對“順風耳”，聽功了得。有一天，有兩個同學趁老師批作業(yè)時互相咬耳朵，竊竊私語，可沒想到這跟蚊子哼哼沒什么區(qū)別的聲音竟被老師發(fā)現(xiàn)了。劉老師抬起頭瞄了他們一眼，聲色俱厲地說：“現(xiàn)在是寫作業(yè)時間，你寫作業(yè)是用嘴寫的嗎？”說完就繼續(xù)批作業(yè)了。只留下他倆坐在那兒，震驚的面面相視：“天哪，這都能聽見？”
“閃電鏢”
此招乃是劉老師獨門武功，是特別應(yīng)對“頑猴”們的，來感受一下吧。有一日下午，烈日炎炎，同學們汗流浹背，誰也沒心思聽課。于是“頑猴”們可撒歡兒了，說話的、亂叫的、亂竄的……比比皆是，其中說話的居多，教室里亂成一鍋粥。在這大亂中，只聽“啪”的一聲，劉老師把教鞭往桌上一拍，接著大喊一聲：“我不講了，什么時候安靜了再講�！边@招立竿見影，震懾了大部分人，一剎那間，喧鬧聲立刻小了，只有幾個“頑猴”仍在大聲喧嘩。劉老師大怒，隨手掐斷幾截粉筆，抬手一彈，“嗖嗖”幾聲，粉筆就像長了眼睛一樣，向“頑猴”們飛了過去，“啪啪”準確命中腦門。這下“頑猴”們可不敢鬧了，立刻老老實實坐著聽講。這場雞飛狗跳的鬧劇才畫上句號。
這就是我們班的武林高手劉老師，你認為她的武功絕學如何？
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