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老師的笑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的笑作文1
老師有過許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。
四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看著我們，說：“這次航模比賽比賽對(duì)于你們來說是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，可要好好爭取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來，我倆沒辜負(fù)老師的期望，取得了不錯(cuò)的成績。
班級(jí)班干部競選演講時(shí)，我的心忐忑不安，不住地跳。我發(fā)現(xiàn)，演講稿在抖動(dòng)著，聲音也在顫抖著。這時(shí)，老師對(duì)著我，面含微笑，好像在說：“加油哇，你能行的！”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，后來竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道，老師的.微笑功不可沒。
我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿分，可把我給樂了。老師會(huì)不失時(shí)機(jī)地走到我身邊，微笑著和我交流：“這幾回你練得不錯(cuò)，下次也要加倍努力，千萬不要驕傲！”結(jié)果，我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力�。�
有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我，又用同樣的微笑看著我，好像在說：“我相信你能完成這次任務(wù)！”后來，我用了不長的時(shí)間弄好了所有的文章，并且還發(fā)送到了U盤上。當(dāng)我將U盤交到老師手里事，她又笑開了。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、關(guān)心、信任，是催我們進(jìn)取的無窮動(dòng)力。所以，一見到老師的微笑，我就覺得特別溫馨。
老師的笑作文2
生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動(dòng)人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂;而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了自我。
小時(shí)候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的鼓勵(lì)卻徹底改變了我。
記得是三年級(jí)上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。過了一會(huì)兒，老師提問道：“誰能用恍然大悟造一個(gè)句子?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我只能聽到自己的心怦怦直跳。“哼，不就是舉手回答個(gè)問題嗎?有什么可怕的!”我在心里這樣想著，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無意間抬頭望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我，她用溫柔的眼神看著我，那微笑是那么的美麗，那么的動(dòng)人，給了我極大的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，站起來大聲地說出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表揚(yáng)了我，微笑著示意我坐下。老師的微笑是那么的動(dòng)人，那么有魅力，使我克服了心中的.恐懼，戰(zhàn)勝了心中的挫折，每次上課都認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績也因此有了很大的提高。
從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽，溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵(lì)我勇往直前!
老師的笑作文3
數(shù)學(xué)老師她身材中等，三十多歲的模樣。一張和藹可親的臉龐，總是帶著慈祥的笑容。大眼睛一眨一眨的，好像在說話， 但她的目光總是那么和善。她就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。
今天下午放學(xué)了。同學(xué)們紛紛走出教室，因我爸媽不在家，所以在學(xué)校先寫寫作業(yè)。老師留了幾個(gè)同學(xué)——上課不認(rèn)真聽講的。我想著，肯定少不了一番嚴(yán)厲的，出乎意料的是沒有嚴(yán)厲的呵斥，沒有咄咄逼人的質(zhì)問；有的是語重心長的談心，有的是詳細(xì)解題。直到所有人聽懂學(xué)會(huì)為止……經(jīng)過測(cè)試，學(xué)會(huì)的同學(xué)陸續(xù)過關(guān)回家啦！最后只剩下一位同學(xué)，可老師并沒有放棄他。仍然用溫暖的笑容鼓勵(lì)著他，耐心的講解幫助他……終于學(xué)會(huì)了，可此時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了下班時(shí)間，這樣幫助同學(xué)的老師很多，但有這如此耐心的老師卻很少。
老師不僅用柔柔的笑溫暖我們，也常常用冷冷的笑警醒我們。
“咚咚咚”一陣教棍敲擊桌子的聲音傳到了教室的每一個(gè)角落。一抬頭只見老師兩眼緊緊盯著我同桌，轉(zhuǎn)眼再看看同桌，手中正拿著手掌大的漫畫書。從同桌那迷離的眼神，可看出他還沉浸在“動(dòng)漫”的世界里不能自拔呢！老師沒有直接批評(píng)他，而是露出招牌的笑，那冷冷的'目光仿佛在說：“你耽擱的不是自己時(shí)間，而是全班同學(xué)的時(shí)間。”這時(shí)同桌的臉火辣辣的，不知所錯(cuò)。而老師卻給他一個(gè)機(jī)會(huì)，不再提起�？磥磉@個(gè)教學(xué)方法挺有效的。
這樣一個(gè)會(huì)兩面“笑”的老師——既能溫暖我們，又能警醒我們！怎能不讓人又愛又敬呢！
老師的笑作文4
20xx年12月24日，是一個(gè)特殊的日子——圣誕夜，我們都很高興，我最難忘的，就是今天我們讓張老師大笑特笑！
今天我一跨進(jìn)教室，就聽見了同學(xué)們的議論聲，我這時(shí)才想起:今天是圣誕夜。
我們?yōu)榱俗審埨蠋熞查_心，特地安排許以寧喊123，我們說：“張老師圣誕節(jié)快樂！”我很同意這樣，因?yàn)檫@樣，張老師一定會(huì)減輕許多疲勞。
“來了來了！”陳翰軒喊，我們忙躲在椅子下面，一聲不出，連張老師的高跟鞋發(fā)出的聲音都聽得見。似乎很輕快，又似乎很沉重，我們的心怦怦地跳著，直道我聽到許以寧說：“1、2、3”我們?nèi)嗳她R刷刷的叫道：“張老師圣誕節(jié)快樂！”當(dāng)時(shí)，我的心情無比激動(dòng)，無比開心。
——張老師笑了，嘴巴就像敲開的木魚，怎么合也合不攏。聽見了我們傳給他的祝福，微笑著說：“謝謝大家哦！”
不知怎么的.，看見張老師開心的笑了，我也特別開心，心想：張老師笑了嘢！這個(gè)笑讓我們得到了快樂，因?yàn)槲覀兪撬膶W(xué)生，我們是心連心的！張老師現(xiàn)在好快樂！
今天，我看到張老師笑了，我的心甜滋滋的，除了開心外，讓我感受到師生之間的愛啊！它就像一塊石頭一樣，深深地刻我心中，讓我永生難忘！
老師的笑作文5
光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來到了。老師是學(xué)生的最愛，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始！”
不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的'再三鼓勵(lì)下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺(tái)，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個(gè)音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！
要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好��！接下來30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有相冊(cè)、圖畫、塑料公主……真是五花八門。我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師�？晌铱粗瑢W(xué)們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。
我當(dāng)時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。老師是學(xué)生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
老師的笑作文6
老師的微微一笑對(duì)我是很重要的，每當(dāng)項(xiàng)老師滿臉笑容的時(shí)候，我很開心；每當(dāng)項(xiàng)老師愁眉苦臉的時(shí)候，我很傷心。而我今天的目標(biāo)是：只要老師露笑臉。
今天有一場(chǎng)測(cè)試，我的內(nèi)心非常的緊張，生怕自己考不好，項(xiàng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，表情嚴(yán)肅。我默默地想：我一定要取得好成績，讓項(xiàng)老師開心，哪怕是微微一笑！
考試開始了，我的心砰砰直跳，老師發(fā)下了試卷，我一看，還好，還算簡單，我就開始揮筆了�？嫉揭话耄野l(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)寫，我的腦子像斷電了一樣，怎么想也想不出來。突然，我的腦子里浮現(xiàn)出了項(xiàng)老師的笑容，我一下子放松了下來，真是功夫不負(fù)有心人，答案終于被我想到了。
考試結(jié)束了，我砰砰直跳的.心安靜了下來。我想：這一次我一定會(huì)取得好成績，讓項(xiàng)老師露出甜甜的笑容。
項(xiàng)老師拿著批好的試卷走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)安靜了下來。項(xiàng)老師把寫得好的作文讀了出來，真沒想到，第一篇竟然是我寫的《我們班的開心果》。在讀的時(shí)候，項(xiàng)老師微微一笑。
我想我成功了！
老師的笑作文7
親愛的老師：
您好哦！
老師，盡管我們每天的距離總是很近，您的家也離我家很近，只是您不知道，可是我還想以書信的形式來向您告知我們的'心聲和對(duì)您的意見，其實(shí)您這個(gè)老師當(dāng)?shù)暮芎茫覀兌己芟矚g您，只是您的臉對(duì)待我們，缺少了微笑。
老師，您的臉很好看也很秀氣，在全年級(jí)絕對(duì)找不出第二個(gè)（我不是拍馬屁哦），其他班里的學(xué)生都很羨慕我們有這么一個(gè)漂亮的老師，當(dāng)初您初次教我們的時(shí)候，您說我們的關(guān)系可以很融洽，您說這句話時(shí)，我們都快樂的笑了，您卻沒有笑，如果您當(dāng)時(shí)笑一笑，是否會(huì)給我們留下深刻的印象？起碼我覺得，您笑一笑是很好看的。
因?yàn)槲液芟矚g您，所以我拼命學(xué)數(shù)學(xué)，效果雖然不怎么樣，可是老師您注意到我了，我天生愛笑，與您也許不太相符：上課答對(duì)問題，微笑；考試成績?cè)诰攀宸忠陨�，微笑；老師表揚(yáng)我，微笑……久而久之，原本沒有酒窩的臉也擠出了一個(gè)酒窩。我數(shù)學(xué)成績并不好，可是老師您親口說，您喜歡我這樣有好習(xí)慣的學(xué)生，那么我覺得，微笑也是一個(gè)好習(xí)慣，老師，再點(diǎn)滴的微笑，也是笑，會(huì)讓您感到世界是甜的，是快樂的，當(dāng)老師也不必講究什么責(zé)任心，只要學(xué)生喜歡，這不就是一個(gè)好老師嗎？
老師，您笑一笑的啦，您好像，從來都沒有對(duì)我們笑過，我們多渴望見到您的“廬山真面目”啊！
祝您工作順利哦
學(xué)生：范隆隆
老師的笑作文8
在四年級(jí)的第一學(xué)期，我們班新來了一位漂亮的女老師，她白白的皮膚看上去很文靜；她炯炯有神的大眼睛透著智慧；她秀氣的臉龐總是帶著微笑，她就是我們的班主任陳老師。
陳老師給我們印象最深的就是愛笑，不笑不說話。以前，看到老師的滿面春風(fēng)，聽到老師地笑聲對(duì)我們來說簡直是奢侈鏡頭，我們想都不敢想。但我們的'陳老師一點(diǎn)兒也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺，她非常愛笑，從早笑到晚，笑的是那么陽光、笑的是那么甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿著慈愛、陳老師的笑充滿著鼓勵(lì)、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進(jìn)步和提升、陳老師的笑伴我們成長。
我們最愛上陳老師的課，在課堂上她總是面帶笑容給我們講課，我們看的是那么高興，聽的是那么舒服，學(xué)的是那么有勁，感覺是那么親切。每當(dāng)老師提問時(shí)，我有時(shí)不敢回答，怕出錯(cuò)，看到了老師地笑，那笑仿佛在鼓勵(lì)我，別害怕，要自信！于是我大膽舉手回答，這時(shí)，我看到了老師滿意地笑；有一次我犯了錯(cuò)誤，提心吊膽地低著頭來到老師面前，我抬起頭時(shí)，看到了又是老師地笑，在那一刻，我認(rèn)識(shí)了自已的錯(cuò)誤，記住了老師的教導(dǎo)；我遇到難題時(shí)，老師教育我要多動(dòng)腦，會(huì)思考，于是我開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，我看到老師露出了放心地笑；期末考試，我的成績?nèi)嗟谝幻�，老師看著我露出了欣慰地笑�?/p>
陳老師的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心，使我們健康快樂的成長。
老師的笑作文9
我最喜歡的老師是劉老師，最讓我回味無窮的是劉老師的微笑。
上學(xué)期的一天，“調(diào)皮大王”周亮為了逃避作業(yè)，竟把《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》撕了幾頁，還撒謊說這幾頁不知道哪里去了。劉老師并沒有批評(píng)他，只是對(duì)他微微一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭說：“不是這樣吧！”周亮被老師的微笑震懾住了，乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤并請(qǐng)求老師原諒。劉老師摸著周亮的頭說：“把你的`聰明用到學(xué)習(xí)上，你會(huì)是最棒的。”后來，周亮真的改掉了不寫作業(yè)的毛病，數(shù)學(xué)成績也越來越好。
身為數(shù)學(xué)組長的我也領(lǐng)略過老師微笑的魔力。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我由于粗心只考了80分。回到家，父母對(duì)我百般指責(zé)，我陷入了自責(zé)的泥潭中不能自拔。下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校，在樓梯口和劉老師碰個(gè)正著。劉老師拉著我的手微笑著說：“這次考試成績并不代表你的真正實(shí)力，只要你虛心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，下次一定會(huì)取得優(yōu)異的成績�！蔽疫B連點(diǎn)頭說：“老師，謝謝您的鼓勵(lì)！”此刻，我心里充滿了感動(dòng)和力量。
我喜歡劉老師溫暖的微笑。
老師的笑作文10
在所學(xué)的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文里，老師提出的問題我都第一個(gè)搶答，老師便夸我是本班的才子，回答問題又快又準(zhǔn)，因此我成了語文課代表。與語文老師的.交流也就多了些。這學(xué)期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個(gè)月，我便發(fā)現(xiàn)崔老師是個(gè)“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個(gè)人，我就說說其中的一個(gè)“笑”吧！
第一次見崔老師是開學(xué)的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴(yán)肅，很厲害，愛不愛整天發(fā)考卷給我們測(cè)驗(yàn)？長得怎么樣？千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師說“崔老師來了。”只見走廊上一個(gè)老師提著兩個(gè)暖瓶，邁著輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑瞇瞇的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，說了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學(xué)好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
后來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的，有會(huì)意的……每次去教研室，崔老師都在那笑咪咪的，對(duì)每個(gè)老師都握手，我覺得崔老師是個(gè)開朗，友好的人。
今后的日子還很漫長，我想我會(huì)繼續(xù)觀察，相信我畢業(yè)時(shí)，我會(huì)發(fā)表一篇小說，小說名是《百變崔老師》，表達(dá)我敬佩，愛戴崔老師。
老師的笑作文11
笑，無處不在，它最能溫暖我們的心。
今天，任老師帶領(lǐng)大家方陣跑。開始我們都精神抖擻�？墒�，三圈過后，我們一個(gè)個(gè)都成了殘兵敗將，老師便讓我們回教室休息。
我們有的寫作業(yè)，有的寫賀卡。那些寫賀卡的同學(xué)寫好之后，便鬼鬼祟祟地夾到了老師的書里，做完之后，便捂著嘴輕輕的笑了起來。
任老師跑完十圈后，便和潘老師笑著來到了教室。打開書本，看到的幾乎全是賀卡、明信片等。任老師微笑著說：“呵！咱們班同學(xué)懂得關(guān)心老師了，我好高興哦！”她看了看賀卡，發(fā)現(xiàn)我們書寫的格式不對(duì)，便壞壞地笑了笑說：“你們的書信格式怎么不對(duì)？嗯？”聽過老師的話我明白，這是指我們又要“補(bǔ)課”了。任老師看我們有點(diǎn)內(nèi)疚，便溫柔地說：“雖然這是你們的一份心意，但是你們沒寫署名老師不知道是誰寫的.，以后送我禮物一定要用心寫好每一個(gè)字哦！”
這時(shí)，我們都在心里說：“對(duì)不起，任老師，我們的書寫格式都不對(duì)，真是辜負(fù)了您的教導(dǎo)！”
您的笑，包含著對(duì)我們的關(guān)切，哦!那濃濃的愛！
老師的笑作文12
你們猜一猜，我們可愛的班主任是誰？哈哈！當(dāng)然是愛笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑，讓我感到甜蜜，但這不是一般的甜蜜哦！
每次，胡老師都帶著笑走進(jìn)教室，那笑讓我們感到溫暖和幸福，像春雨的關(guān)愛，也讓我們?cè)诔砷L路上一起開心、歡樂！
記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節(jié)。
胡老師見我們科學(xué)考的很差！就假裝帶著嚴(yán)肅走進(jìn)教室，厲聲的.說：“科學(xué)考成這樣，紹興不去了！”
胡老師一說完，有的同學(xué)大叫：“啊！”有的同學(xué)愣住了，甚至有的同學(xué)愣著愣著，唉聲嘆氣趴在桌子上了。因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)非常非常向往去紹興春游，那里有書中的百草園…。突然，胡老師哈哈大笑起來，我覺得很奇怪，正在納悶時(shí)，胡老師出其不意帶著微笑說：“愚人節(jié)快樂，同學(xué)們！”。在胡老師的笑聲感染下，頓時(shí)，教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲。但是有幾個(gè)同學(xué)卻還愣在那里，直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下，才回過神來。因?yàn)槲覀兊男β曆蜎]了整個(gè)教室，剛才在神游之中的同學(xué)卻渾然不知發(fā)生了什么。
這就是胡老師的笑，給我們帶來了無限的開心！
老師的笑作文13
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美。
他個(gè)子不高，有些駝背。淡眉下的那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。這位將近四十歲的中年人就是我們的美術(shù)老師—胡老師。
胡老師上課時(shí)有一句口頭禪。每當(dāng)我們坐得東倒西歪時(shí)，他那慈祥的眼神立即轉(zhuǎn)換成了嚴(yán)肅的眼神。似乎在提醒我們：難道你們也想當(dāng)駝背嗎？胡老師又有力的說了聲“一二三”我們?yōu)榱擞懤蠋煔g心便應(yīng)道“做好了“。胡老師這才滿意的.笑了。
胡老師每年暑假都要請(qǐng)一些同學(xué)去他家畫畫。胡老師家要先經(jīng)過一個(gè)巷道。巷道又小又窄，還有一些大狗，我們非常害怕。胡老師不想讓我們受到傷害，便主動(dòng)地在巷道口接我們，我們心里像吃了蜜一樣甜。到胡老師家后，我在不經(jīng)意間，又看見了胡老師露出了笑容。
我兩次看見了胡老師的笑，使我體會(huì)到了一位老師為學(xué)生付出的愛。這愛似檸檬水，看起來是淡的，其實(shí)是甜的！
老師的笑作文14
笑，是美好的。在我心目中，王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長不短的秀發(fā)。月牙眉下，總是透著智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的.語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非�？鞓返娜�。
然而，有一次給我的印象最深的是：王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測(cè)風(fēng)云。一次上課的鈴聲已響過兩分鐘，王老師未到來，我向窗戶外張望。突然，王老師從操場(chǎng)那邊向我們教室門口趕來，聽到我們班上其他老師的班不守紀(jì)律，老師微笑的臉一下拉下來，同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評(píng)。
可萬萬沒想到的是王老師竟說自己沒有盡到責(zé)任，沒管好我們班，聽到這句話我們傷心哭了，此時(shí)老師也和我們一起流淚，老師還說：“師生快樂同享同分擔(dān)困難，有錯(cuò)就改。
過后，我們很后悔昨天發(fā)生的事，知道自己沒有盡至一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。從此以后，我懂得共甘共苦的意思并相信四（2）班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
老師的笑作文15
微笑是每個(gè)人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對(duì)我是最大的鼓勵(lì)和肯定。
學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級(jí)了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家�？捎袝r(shí)候總是事與愿違。
記得有一次老師教我寫“永”這個(gè)字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個(gè)字寫起來一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時(shí)間來練習(xí)這個(gè)字，只需要我一動(dòng)筆，隨便寫幾個(gè)，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來�？墒俏覍懼鴮懼l(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達(dá)芬奇的故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時(shí)候是從畫雞蛋開始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬個(gè)呢!但他從沒有放棄，才有了最后的.成功。我想起這個(gè)故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來。
老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯(cuò)，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個(gè)字掌握!”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來。
我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會(huì)收獲別人陽光般的微笑。
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