小木船續(xù)寫(xiě)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小木船續(xù)寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
小木船續(xù)寫(xiě)作文1
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會(huì)就寫(xiě)完了作業(yè)，就拿出來(lái)我們?cè)谑止ふn上做的小木船。陳明一看見(jiàn)我那輕巧的小木船，立馬走了過(guò)來(lái)，一直不放手的拿著來(lái)回看，一不小心，從空中掉了下來(lái)，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過(guò)頭來(lái)，立馬說(shuō)：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說(shuō)著還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的'摔了下去，然后我還覺(jué)的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見(jiàn)了這一睹，不說(shuō)話了，把書(shū)包收好了，拿著小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著，想對(duì)陳明說(shuō)對(duì)不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出一個(gè)跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說(shuō)：“昨天的事情很對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說(shuō)了一聲對(duì)不起，陳明又說(shuō)：“我們和好吧，以后在也不吵架了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長(zhǎng)存，永遠(yuǎn)不會(huì)吵架。
小木船續(xù)寫(xiě)作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸，回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區(qū)，小區(qū)中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對(duì)手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的'見(jiàn)證。
七個(gè)雙休日，我家門都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍(lán)色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著的!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!
在藍(lán)天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。
如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì)又一個(gè)天使去引導(dǎo)，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。
小木船續(xù)寫(xiě)作文3
陳明和我是形影不離的好朋友，每天我們一塊兒上學(xué)、回家、一塊兒溫習(xí)功課。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆溫習(xí)完功課，把我們?cè)谑止ふn上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做得很精致，就拿在手上翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去的看，總舍不得放下。不料，他一失手，把木船掉在地上，摔壞了。這下我急了，哭著要他賠。陳明低著頭說(shuō)：“我不是故意的�！蔽艺f(shuō)：“反正是你摔壞的，你一定要賠�！闭f(shuō)著我就把他的小木船也摔在地上，用腳踩得粉碎，我背起書(shū)包就走了。從那以后，我們就沒(méi)有再來(lái)往了。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)大周過(guò)去了。一天上午，我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一向來(lái)得最早的陳明沒(méi)來(lái)，心想：難道他出什么事情了，我得跟老師請(qǐng)個(gè)假去看看。我來(lái)到他家，可一個(gè)人也沒(méi)有，我又跑回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“陳明今天忙著來(lái)找你，在路上沒(méi)注意出車禍了，現(xiàn)在人在醫(yī)院，他還特地讓我跟你說(shuō)聲對(duì)不起。”我話還沒(méi)聽(tīng)完就急忙向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我看見(jiàn)陳明躺在床上，陳明看見(jiàn)了我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽乙贿M(jìn)去，陳明非常激動(dòng)，說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，我有一樣?xùn)|西送你�！蔽易吡诉^(guò)去，他從被子里拿出了一個(gè)精致的小木船，對(duì)我說(shuō)：“上次是我不好，我不應(yīng)該弄壞你的小木船，我利用這閑著的時(shí)間又幫你做了一個(gè)，喜歡嗎？”我看看小木船又看看陳明，眼淚不禁掉了下來(lái)。陳明說(shuō)：“不能掉“金豆豆”的`哦！“聽(tīng)著陳明這幽默的話語(yǔ)，我開(kāi)心的笑起來(lái)，我們的友誼更加深了。
沒(méi)過(guò)多少天，陳明出院了，我們又一起上學(xué)、回家，一塊兒復(fù)習(xí)功課。
小木船續(xù)寫(xiě)作文4
我和陳明是好朋友，我倆家住得很近，上學(xué)一起去，放學(xué)一起回家，成了無(wú)話不談的“閨蜜”。
可一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的小木船做的精致，便拿去翻來(lái)覆去地看。不料，她一失手“啪”把凝聚我?guī)讉�(gè)晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉，尷尬地說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的小木船弄壞了，我賠一個(gè)給你可以嗎？”“賠�。磕阗r得起嗎？這是我花了好幾個(gè)晚上做的'，而你現(xiàn)在卻把它摔壞了�！薄拔矣植皇枪室獾�。”我用力得推了陳明一把，陳明后退了幾步，一腳踩在已經(jīng)摔得四分五裂的小木船上，我急紅了臉，一把奪過(guò)她的小木船，使勁摔在地上，朝她說(shuō)：“我們倆從今天開(kāi)始絕交！”然后頭也不回地走了。
從此，我們兩個(gè)放學(xué)不再一起走，倆人形同陌路。
幾個(gè)星期后，是學(xué)校的全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是班上的跑步運(yùn)動(dòng)員。今天是跑步比賽，等我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘記了帶運(yùn)動(dòng)鞋了。這可怎么辦？比賽馬上就要開(kāi)始了……陳明的鞋碼跟我差不多，不如向她借吧，可……這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)身，裝作沒(méi)看到她。她把手放在我的肩上，“不會(huì)吧，小姐，還記仇呢。我都忘了，你不會(huì)還記著吧，你的小木船已經(jīng)被我修好了。喏，你忘帶運(yùn)動(dòng)鞋了吧，我的鞋借你，努力��！”我講不出話來(lái)，只有接了她的運(yùn)動(dòng)鞋。
當(dāng)比賽槍聲響起，我飛速地向前奔跑，陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進(jìn)的動(dòng)力……耶！我得了第一名！
陳明給我的小木船依然放在我的窗前，看著小木船，我時(shí)常想象：小木船變成一艘大船，揚(yáng)起友誼的船帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪……
小木船續(xù)寫(xiě)作文5
我和陳明是好朋友。有一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船失手掉地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船狠狠地摔地上，陳明的小船立刻四分五裂了。
“你你你，你故意的吧！”陳明說(shuō)。
“怎么了”是你先把我的小木船摔壞的'，你還踩了一腳”。我心庝的回答。
“我不聽(tīng)，我們從此一刀二斷，再也沒(méi)什么友情，也不是朋友”。陳明說(shuō)。
“難道我們不是朋友，世界末日就來(lái)了，哼，笑話�！蔽艺f(shuō)。
就這樣，我們分道揚(yáng)鑣，各走各的。第二天，我們?cè)趯W(xué)校門口又遇到了，可是我們誰(shuí)也不看誰(shuí)，我們倆就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。雖然如此，但是有時(shí)候我也會(huì)偷偷關(guān)注陳明，我發(fā)現(xiàn)陳明也在偷偷關(guān)注我。我想：作為男子漢，應(yīng)該能屈能伸才對(duì)。于是，我做了一個(gè)很大的木船，做好了我在上面刻了六個(gè)字“友情天長(zhǎng)地久”，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡。
第三天，照照鏡子——活像大熊貓，再看時(shí)間，天啊！八點(diǎn)啦！我趕緊邊穿衣服，嘴里咬著面包，沖出門外，差點(diǎn)撞到一位老奶奶。到了學(xué)校門口，陳明也和我一樣匆匆忙忙的跑向教室。終于等到放學(xué)了，我拉著陳明到公園里去，“干嘛？”“待會(huì)兒你就知道了。我邊說(shuō)邊從書(shū)包里掏出一艘小木船。陳明也和我一樣掏出一艘小木船。忽然我們不約而同的狂笑起來(lái)，因?yàn)槲覀儌z和一對(duì)大熊貓一樣。我們異口同聲地說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘桑 薄昂冒�，沖�。 �
此時(shí)有兩個(gè)快樂(lè)的小朋友在玩耍，正如小木船上所刻“友情天長(zhǎng)地久”，經(jīng)過(guò)這件小事后，我們的友情更堅(jiān)固。
小木船續(xù)寫(xiě)作文6
我和陳明是好。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭(zhēng)執(zhí)中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著，崩潰著，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對(duì)他說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當(dāng)不成了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱兄道弟的換來(lái)的`卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門口分手了。
以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把關(guān)在的屋里，痛哭著。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣，我為我們的友誼感到，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱啊！
后來(lái)，我仔細(xì)地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應(yīng)該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，打開(kāi)門后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著我的木船�！皩�(duì)不起，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，那天我不應(yīng)該把你的也弄壞的！對(duì)不起！”“那我們現(xiàn)在算是和好了嗎？”他問(wèn)道�！拔蚁耄欢ㄊ堑�！”我們互相看著對(duì)方，最后，地笑了！
小木船續(xù)寫(xiě)作文7
我火冒三丈，一把奪過(guò)他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了兩腳，直到踩得稀巴爛，我才甘心。而陳明卻沉默不語(yǔ)，收拾好書(shū)包和被踩爛的小木船，失落的走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，老師組織了一次野餐活動(dòng)，每個(gè)人只能帶一件東西，然后到樹(shù)林里，互相用才能生活一天。老師想培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)精神。才讓大家參加這次活動(dòng)。第二天，全體同學(xué)來(lái)到樹(shù)林，走了不一會(huì)兒，就都餓了。我拿的是火柴，陳明拿的是食物，我互不干涉，不給他點(diǎn)火，讓他自己想辦法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子實(shí)在忍不住了，勉強(qiáng)給陳明點(diǎn)了火。吃著香噴噴的燒烤，也忘記了我和陳明在冷戰(zhàn)階段。走路時(shí)，在以前我多少都會(huì)挽著他的胳膊，說(shuō)幾句話，但是現(xiàn)在，我連理都不理他，繼續(xù)向前走。
這次野餐終于結(jié)束了。老師看我和陳明很反常，以前總是形影不離，而現(xiàn)在，都懶得跟對(duì)方說(shuō)話，老師單獨(dú)找了我倆，和我們談心:“六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，如果再鬧別扭，美好的`時(shí)光就過(guò)去了，可能再也見(jiàn)不著面了……”。陳明聽(tīng)后深受啟發(fā)，于是日夜不停，勤奮的學(xué)習(xí)坐船:有時(shí)油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有時(shí)不小心砸到了手指頭，他也不喊疼，有時(shí)到深夜才睡……
一個(gè)星期后，一艘精致而又外觀精美的小船誕生了！陳明寫(xiě)信約好我。見(jiàn)面時(shí)，他把比我做得還纖細(xì)的小船送給了我，又真誠(chéng)地說(shuō)了句:“對(duì)不起。”我熱淚盈眶，不知道要怎么報(bào)答他，于是我抱住了他，說(shuō):“謝謝你，我親愛(ài)的朋友……”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陳明和我手拉手又一起開(kāi)心的上學(xué)去了……
小木船續(xù)寫(xiě)作文8
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，大聲叫道，“你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？”說(shuō)著我生氣的把陳明手中的小木船搶過(guò)來(lái)猛的往地上一摔。見(jiàn)狀，陳明也火冒三丈，指著我說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么能夠這樣？”說(shuō)完，他用力地吹倒了我，“我們以后再也不是好朋友了�！闭f(shuō)完，頭也不回的甩門而去。我趴在地上傷心的哭了起來(lái)。
到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，望著天花板，陷入沉思。是不是我做錯(cuò)了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒(méi)錯(cuò)！可是他也不是故意的啊！我陷入了深深的迷茫之中。這件事情，我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門口左顧右盼，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，眺望遠(yuǎn)方看看陳明來(lái)了沒(méi)有。來(lái)了，他的身影出現(xiàn)在我的視線里，我緊張的'搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過(guò)頭，走了過(guò)來(lái)�！拔摇摇蔽冶锛t了臉頰，對(duì)不起難以說(shuō)出口。還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明便開(kāi)口說(shuō)道：“昨天的事是我不對(duì)，我不該把你的小木船摔壞，對(duì)不起！這個(gè)小木船是我新做的，送給你！”說(shuō)著，他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他，說(shuō)：“昨天也是我不對(duì)，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對(duì)不起。”說(shuō)著我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識(shí)一笑，這就是我們之間的默契��！
金錢可以買到任何東西，但絕對(duì)買不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
小木船續(xù)寫(xiě)作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來(lái)，嗚咽地說(shuō)：這小木船是是我沒(méi)聽(tīng)他的絮叨，憤憤地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰(shuí)讓他先把我的木船摔壞的。
沒(méi)想到，接下來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們這沒(méi)和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說(shuō)：哎呀，你眼睛長(zhǎng)頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長(zhǎng)頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個(gè)互相瞪了對(duì)方一眼。
下午，我去班級(jí)中的圖書(shū)角看書(shū)，挑來(lái)挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書(shū)，我也一把搶住了書(shū)的一角。我說(shuō)：我先看到的。他憤然地說(shuō)：我先拿到的。我們一使勁，書(shū)咔嚓一下撕開(kāi)了。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：你們倆干嘛呢？我們放下書(shū)回到了座位上。（結(jié)果呢？沒(méi)挨訓(xùn)？）
晚上，我正在值日，發(fā)現(xiàn)陳明還沒(méi)走。原來(lái)，他在粘他的木船，并且寫(xiě)了一張紙條，夾在了紙船里。我對(duì)他的行為疑惑不解，便問(wèn)了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)說(shuō)：他的`爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會(huì)哭了。
第二天，我去找了陳明，我說(shuō)：對(duì)不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑著回答：該說(shuō)對(duì)不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對(duì)不起！我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門，和好如初。
小木船續(xù)寫(xiě)作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結(jié)果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話、一塊上下學(xué)、溫習(xí)功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯(cuò)，不如互相道個(gè)歉�！甭�(tīng)了媽媽的'話我想了想自己的所作所為，我做的的確不對(duì)，可是由于面子上過(guò)不去，我一直沒(méi)和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……
那天，我聽(tīng)同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補(bǔ)課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補(bǔ)課吧！”老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么答應(yīng)了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，就往陳明家趕，過(guò)了一會(huì)兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也](méi)有坐，對(duì)他說(shuō)：“陳……陳明，對(duì)不起，那天我不該對(duì)你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯(cuò)！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉(zhuǎn)過(guò)身，拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說(shuō)：“那次是我不對(duì)，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也沒(méi)不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現(xiàn)在一看見(jiàn)小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習(xí)功課的日子啊。
小木船續(xù)寫(xiě)作文11
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)道：“你干什么呀！你把我的小木船摔壞了還不夠，還要再添兩腳是吧，看我怎么教訓(xùn)你！”我狠狠地將我手中陳明的小木船摔在地上，再用腳用力地踩上幾腳。
“ 你........你怎么這樣，你是故意的！”陳明的'眼眶紅了。
“那你也不是故意的嗎？我這叫以其人之道，還治其人之身 ！”我絲毫不做退讓。
“我才不是故意的，你......你不講道理!”
“哼!你不是故意?我看,如果你不是故意的,那世界上就不會(huì)有故意的人了!”我丟下這句話，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的走了。
這一天，我想了很多，火氣也消了。我想這件事是我錯(cuò)了，今天我的確太沖動(dòng)，陳明也確實(shí)不是故意的，可我又干了些什么？故意把陳明小木船弄壞了？還因此失去一個(gè)好朋友，不行，我要找他道謙！
第二天，我找到陳明，剛想開(kāi)口，陳明便好像知道我要說(shuō)些什么，搶著說(shuō)“對(duì)不起，昨天我說(shuō)了很多傷人的話，我不是故意要弄壞你的木船的！”
“陳明，不用跟我道謙，昨天是我不好，是我太沖動(dòng)，一生氣弄壞了你的小木船，我也知道你不是故意的，哦，對(duì)了！我給你做了個(gè)小木船，你可以原諒我嗎?”我把我做好的小木船遞給他。
“我才不原諒你呢�！标惷骷傺b生氣，“我不原諒你才怪咧！對(duì)了，我也給你做了個(gè)小木船�！闭f(shuō)著，陳明也把他做好的小木船遞給了我。
就這樣在這說(shuō)笑聲中我和陳明和好了，又成了好朋友！
小木船續(xù)寫(xiě)作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組制作的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天，把他的也搶過(guò)來(lái)重重的摔在了地上，頭也不回地走了。
在回家的路上，我心里還是充滿了怨氣，想：這算什么朋友，再不和他玩了，反正我好朋友多，也不缺他一個(gè)。從此，只要經(jīng)過(guò)他面前，我總會(huì)把頭抬得高高的，正眼也不瞧他，還會(huì)“哼”的一聲走過(guò)去。而陳明總是一聲不吭地望著我，似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。
我們的關(guān)系一直僵直著。幾天后，在一次課外班的.同學(xué)中得知，因陳明的父親身患重病，他面臨著停學(xué)的危險(xiǎn)。頓時(shí)，我的腦海里滿是和陳明在一起的快樂(lè)時(shí)光。吃飯時(shí)，有好吃的菜，他自己吃很少，總會(huì)大塊大塊往我碗里夾；我說(shuō)肚子餓時(shí)，他還會(huì)把零食與我分享；當(dāng)我不知道做得題目時(shí)，他也會(huì)詳細(xì)跟我講解……現(xiàn)在獲悉他要離開(kāi)我了，突然有萬(wàn)千種滋味涌上心頭，有孤獨(dú)，有傷心，有彷徨……淚水在我眼中打滾，先前那種勝利感瞬間崩塌。
為了挽回失去的情誼，我下定決心，再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點(diǎn)，小木船終于做好了，他會(huì)不會(huì)接受呢？我懷著忐忑的心情睡了。
第二天，我在校門口碰到了陳明，正當(dāng)我要向他道歉時(shí)，陳明塞給我一只相當(dāng)精致的小木船，說(shuō)：“好早就想跟你道歉，可你總是不瞧我一眼，過(guò)兩天我就回武漢了，真不想失去你這個(gè)好朋友，我們和好好嗎？”眼淚從我眼中奪眶而出，我激動(dòng)地把我做的小木船遞給了他，他先是驚詫，然后就傻傻地哭了。我們的友誼又回來(lái)了。
陳明最后還是走了，而我常常會(huì)望著陳明送給我的小木船發(fā)呆，它不僅是一個(gè)玩具，它更承載著我和陳明深厚的友誼。
小木船續(xù)寫(xiě)作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進(jìn)教室，陳明也跑進(jìn)了教室。
自從這次風(fēng)波過(guò)后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見(jiàn)面都假裝不認(rèn)識(shí)對(duì)方，雖然我們兩個(gè)除了對(duì)方都還有很多朋友，可缺了一個(gè)的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實(shí)存在的'失落感，就這樣，我們誰(shuí)也不理對(duì)方，誰(shuí)又都想和對(duì)方和好，卻不好意思說(shuō)。幾個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我覺(jué)得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個(gè)精致的小木船，準(zhǔn)備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不——”“對(duì)不起，是我的錯(cuò)……看，我昨天晚上又做了一個(gè)小木船，送給你！”他打斷了我的話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸�！”我好像找回了當(dāng)初的感覺(jué)。“你搶了我的臺(tái)詞喲！”說(shuō)著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對(duì)新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向?qū)W�！�
行駛在碧水上的小木船，對(duì)于我和陳明來(lái)說(shuō)，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見(jiàn)證，我和陳明會(huì)永遠(yuǎn)珍藏、保護(hù)小木船，我們的友誼也會(huì)永恒！
一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……
小木船續(xù)寫(xiě)作文14
我和劉曉玉是好朋友。
有一天，我們把在手工小組做的小木房拿出來(lái)玩，劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)吵中，劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣，沒(méi)等她向我道歉，一把奪過(guò)她的小木房，使勁地向地上摔去�！芭尽钡囊宦暎∧痉勘晃宜さ闷吡惆寺�。
劉曉玉生氣地說(shuō)：“你怎么可以把我的小木房摔壞呢？”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的，我向你道歉總行了吧？”劉曉玉說(shuō)。說(shuō)完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒(méi)有追她。
幾天后，老師布置了一個(gè)任務(wù)——撿磚頭。在分組的`時(shí)候，老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后，我找到老師說(shuō)：“老師，我不想和劉琴�！�
“為什么呢？”老師問(wèn)，“你不是和她是好朋友嗎？”
“我們倆吵架了”我說(shuō)。我將事情原原本本地講給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“朋友嘛，總有鬧別扭的時(shí)候，有點(diǎn)小矛盾是正常的。關(guān)鍵在于有了矛盾之后要相互體諒，以友誼為重，事情不就解決了嗎，干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢？小學(xué)生要爭(zhēng)做品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子，想想你們做到了嗎？”聽(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。
回到班級(jí)，我來(lái)到劉曉玉面前，紅著臉說(shuō)：“我不該把你的小木房摔壞，我現(xiàn)在向你道歉，請(qǐng)你原諒我�！�
“沒(méi)關(guān)系”劉曉玉連忙說(shuō)，“那件事早已過(guò)去了，況且是我先把你的小木房摔壞的，我也有錯(cuò)。”
“咱們和好吧！”
劉曉玉使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的手緊緊地握在一起，很久沒(méi)有松開(kāi)……
小木船續(xù)寫(xiě)作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上，隨即“啪”的一聲，陳明的小木船壞了，我又踩了一腳，“這叫一報(bào)還一報(bào)！”我說(shuō)。那天，陳明哭了；我，也哭了。
從那天開(kāi)始，我們倆的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，在學(xué)校里碰了面，我們也只是擦肩而過(guò)。從此我們便成為兩條平行線，沒(méi)有相交。隨著時(shí)間的推移，我的心里也平靜了許多，心中也覺(jué)得自己有些不對(duì)之處，可每當(dāng)見(jiàn)到陳明，我的喉嚨像卡住了似的，說(shuō)不出來(lái)。終于有一天，陳明主動(dòng)找到了我，對(duì)我說(shuō)：“……對(duì)……對(duì)不起，其實(shí)我早想和你道歉了，可總說(shuō)不出口，明天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)去香港了，再也見(jiàn)不到你了，我花了很多的時(shí)間重新做了一個(gè)小木船，給你。”我的手顫抖著接過(guò)小木船，臉上的.一行熱淚滾落，我也從自己的袋子中拿出一個(gè)精致的小木船遞給陳明，陳明接過(guò)了小木船，緊緊地抱住了我，“朋友，以前的事我也有些不對(duì)，你別生我的氣，去了香港，一定得記得我��！”“恩” ……
陳明雖然走了，可我忘不了他。每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)小木船，昔日，我和陳明快樂(lè)嬉戲追逐的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。我獨(dú)自一人站在窗臺(tái)上，向遠(yuǎn)方眺望著。朋友，你過(guò)得可好？
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