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放手也是一種愛作文

時間:2024-07-22 14:20:36 愛的作文 我要投稿

放手也是一種愛作文(15篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的放手也是一種愛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

放手也是一種愛作文(15篇)

放手也是一種愛作文1

  現(xiàn)如今,許多家長對自己孩子管教的特別嚴厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語行為致使許多同學便的壓力山大,抑郁,內(nèi)向。現(xiàn)在的學生都是衣來伸手,飯來張口,許多家長不顧自己孩子的感受,早已為自己的孩子的未來鋪好了路。但他們并不知道他們的孩子想要的是什么。

  每個家長的攀比心理都太重。我們學生黨有一個共同的敵人,叫“別人家的孩子“,他長得別我們好看,學習也比我們好,又懂事,又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影里,從小到大,“別人家的孩子”一直活在我家長輩的`口中,從未消失過。我們?nèi)塘艘淮斡忠淮,可次?shù)太多,我們的心也就麻木了。

  “望子成龍,望女成鳳”是全天下父母共同的理想;自己年輕的時候沒有實現(xiàn)的理想要讓自己的下一代實現(xiàn)。可各位家長在完成自己理想的時候,你是否估計到考慮過自己孩子的想法。每次當你罵過他,他表面裝的毫不在乎,沒心沒肺,可你不知道的時候,他也會自己偷偷抹眼淚,他也會很自責,他也會去羨慕別人家的孩子。每一個孩子都有一顆脆弱的心,家長們,請你們好好想想,不能只讓自己的孩子反思,你們自己也要好好檢討一下。

  每個人都不想自己的生活受到別人的操控,我認為作為家長,應該學會放手。放手會讓自己的孩子更快樂些,讓他們打壓力更小一些,讓他們奔著自己想要的路走,追自己的夢。

  也許放手對于家長來說是一種明智的選擇,放手讓自己的孩子去做他們自己喜歡的事,放手讓他們?nèi)プ纷约旱膲,那何嘗不是一件好事呢?

放手也是一種愛作文2

  愛是什么?愛是放飛鳥兒的愉悅和超然物外;愛是什么?愛是送人玫瑰手有余香的坦然和感動; 愛是什么?愛是對自己喜愛的事物默默地祝!

  熱情高漲的養(yǎng)鳥卻換來的是小鳥的死亡,折斷了小鳥自由飛翔的翅膀。沒有翅膀怎能自由飛翔?不能飛翔怎能有生活的希望?失去了生活的希望又怎能綻放出生命的光芒?

  所以說,愛并不是擁有,當你擁有時你反而不會感到快樂。當你抱著不是占有者的心態(tài),而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時,你就會有一種灑脫和欣慰。

  很喜歡劉若英的歌,特別是《很愛很愛你》,喜歡歌詞中說的:“很愛很愛你,所以愿意舍得放棄讓你,往更多幸福的地方飛去。”“很愛很愛你,所以愿意不牽絆你,飛向幸福的地方去!

  放棄是一種愛,一種了不起的愛,并且也是一種尊重,尊重他們自由,尊重他們的生活方式。

  人和鳥兒一樣,也需要自由;蛘呷吮萨B兒更看中自己的人格和權利。當我們以自己的'角度想著為別人做點什么的時候,你是否還曾沾沾自喜,是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢?父母給孩子安逸的生活,幫他們勾勒好了人生的軌跡,于是愛變成了數(shù)不清的擔子和巨大的壓力,可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆,兩代人的誤會也是越來越深。

  放飛了心愛的鳥兒,卻擁有了自由的天空;

  送出了珍貴的玫瑰,卻有芳香彌漫;

  失去了喜愛的事物,卻有了默默的祝福。

  那飛去的鳥兒徘徊啼鳴,它詮釋的真諦就是:放手,也是一種愛。

放手也是一種愛作文3

  當鷹媽媽將幼鷹推下懸崖時,我們每個人可能都會痛斥她的狠心,可是當幼鷹不斷拍打翅膀,從谷底升起直至自由翱翔藍天時,我們還會質(zhì)疑嗎?此時此刻,有的更多的是一種折服吧。原來,放手也是一種愛!

  試想,如果鷹媽媽將幼鷹一直庇護在自己的羽翼之下,幼鷹還能有機會飛臨蒼穹,傲視萬物嗎?我想一定不能。

  其實,我們的人生又何嘗不是如此呢。父母從我們一生下來,便規(guī)劃好了我們的人生藍圖,每一步的成長,都可以說是在父母設計好的程序中完成的。作為承載父母理想的我們,對他們的愛本來無可厚非,甚至為有這樣的父母而沾沾自喜,驕傲自豪,可是,父母的規(guī)劃真的如你所愿嗎?身處其中的你真的快樂嗎?一旦將來脫離父母,當你無法獨立生活,無法適應社會時,你還會為父母的包辦而自得嗎?

  孩子,作為父母生命的`延續(xù),自然而然地受到父母的百般呵護,被父母牢牢地握在手心,生怕有一絲閃失?墒菫槿烁改傅哪銈兿脒^沒有,這樣做真的有利于孩子成長嗎?這是真愛嗎?也許我們都該反思一下了。我這樣說,不是否定父母在我們成長中不可缺少的重要作用,畢竟我們還小,一些事情上依賴于父母的指導是正常的,我們只想在能力許可的情況下,給我們一些鍛煉的空間,因為我們不想成為他人口中的小少爺,小公主。

  雄鷹敢于搏擊藍天,是因為鷹媽媽給了它成長中必不可少的磨練;梅花能綻放撲鼻的幽香,是因為它經(jīng)歷了刺骨寒風的考驗;我們要想走向更廣袤的天地,創(chuàng)造夢想的瑰麗,就要勇于走出父母的懷抱。

  這里,我想對天下所有的父母說:“愛我們,就放開你們的雙手,因為這樣,我們才能走得更快更遠,握在手心是一種愛,放手同樣也是一種愛!

放手也是一種愛作文4

  “啊哇!”

  這個尖叫聲把我的眼球吸引過去了,原來是一個大約只有兩歲的小女孩摔倒了!正當我想跑過去,把她扶起來時,她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵小女孩說:“哆哆,加油!”她一邊說,一邊示意她站起來,這時我看見她的眼角已經(jīng)濕潤了?尚∨⒄f:“媽媽痛,吹吹!”媽媽搖了搖頭說:“哆哆,你自己用嘴吹吹!毙∨⒁矝]什么辦法,可能在想:媽媽不吹,我自己吹。結果,她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口,繼續(xù)慢慢地向前走著……

  我一路跟上去,之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下,好像在對自己說:“媽媽不幫我了,我得自己走!毙∨⒂昧司排6⒅,終于一只腳踏上了第一層,可因為另一只腳沒有站穩(wěn),她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想:我真是心有余而力不足!小女孩的.媽媽看起來也挺難過,但還是堅持不幫她,兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來,重新走。

  過了很長時間,小女孩終于吃力的爬上了的五層臺階。她頭上都是汗,小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺階上自信而近乎賣弄起來,跳起了“桑巴”來。她的媽媽高興地說:“哆哆,我來抱抱你!”小女孩甩開了媽媽的手,一蹦一跳地走向前去,我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……

  通過這件事,我現(xiàn)在終于明白了,原來放手也是一種愛呀!

放手也是一種愛作文5

  這一天,陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看:一個大個子男人正躺在一張柔軟的躺椅上,大叫:“媽……我餓了!我看見一位滿頭銀發(fā)、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親,一雙干枯的手端著一盤米飯,嘴里輕輕地說:“寶貝,別擔心,來吧,來吧……”

  看這里,有很多同學都說這個兒子真的很懶!的確,我們不能照顧好自己的生活。在那之后,老母親去世了,兒子怎么能活下去?其他同學說,老母親給了他過多的溺愛,這使她的'兒子在成長的道路上迷失了方向……

  這個卡通場景在生活中無處不在,就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家,我小弟坐在那里看動畫片,吃瓜子和花生,把殼弄得滿地都是,不理客人。他的祖母跟在他后面說:“好孩子,吃點水果吧!”弟弟說:“去吧,我不吃!”

  我哥哥剛上初中的時候,他很累,不想回家,甚至向他的媽媽抱怨,但他的媽媽沒有對其他父母說:“孩子,你累了,吃點東西,然后寫作業(yè)……”相反,他說:“快點做作業(yè),做完再吃!泵罪堅阱伬铮憧梢宰约菏!”慢慢地,我哥哥養(yǎng)成了自力更生的習慣。

  但是我,在我朋友的弟弟和我的哥哥之間,似乎很理智,但也不是很清醒,似乎自我發(fā)展太慢了,我們需要加油!

  最后,我想對全世界的父母說:“你們的孩子就像一只小鷹,放手吧,讓我們的翅膀長得更快更強,讓我們自力更生,自由飛翔!”

放手也是一種愛作文6

  我的媽媽一直在家輔導我學習,說是輔導,但她的知識并沒有什么用武之地。但是她跟別的媽媽不一樣,別人的媽媽大都寵孩子,而我的媽媽從不寵我、慣我。

  有一次,我在家倒熱水時燙傷了手。媽媽只叫我用冷水沖一下。我當時認為,媽媽一點也不愛我,我瞪著媽媽,皺著眉頭,媽媽問我什么,我都不作聲。晚上,我痛醒了,聽見父母在談話,爸爸帶著責怪的語氣對媽媽說:“孩子燙傷了手,你也不管,怎么搞的?”“我不是不管,孩子燙傷手,難道我不心疼?她也是我的孩子,也是我的心頭肉啊!”我似乎聽見媽媽在哭,媽媽接著說,“我這樣做,是想讓他變堅強,不讓他成為溫室里的花朵,我不關心他,就像植樹人不幫樹澆水,讓樹自己去尋找水源,不依賴別人。 甭牭竭@,淚水濕潤了我的'雙眼,我暗暗想:媽媽我不會辜負您對我的希望的。媽媽給了我不一樣的愛!

  還有一次,我忘了帶英語書,打電話叫媽媽送,可是她說:“不送!薄澳退蛠戆,我親愛的媽媽!薄安恍,有第一次就有第二次!薄安粫,不會有第二次的!”“不送,別說了!闭f罷,就掛了電話。

  我氣得臉都紅了,狠很得跺地板,咬咬牙,氣沖沖地走了!

  回到家,媽媽語重心長地說了她不送書的原因,我的心平靜了許多。

  我的媽媽給了我不一樣的愛,給了我不一樣的體會、體驗和感受。她不同的教育方法,讓我懂得更多!

  沉默,也是一種愛入夜了,云朵披著墨色在頭頂上竅,十字街頭隱去了嘈雜的人聲。一切都變得靜悄悄的

放手也是一種愛作文7

  “啊哇!

  ”這個尖叫聲把我的眼球吸引過去了,原來是一個大約只有兩歲的小女孩摔倒了!

  正當我想跑過去,把她扶起來時,她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵小女孩說:“多多,加油!

  ”她一邊說,一邊示意她站起來,這時我看見她的眼角已經(jīng)濕潤了。可小女孩說:“媽媽痛,吹吹!

  ”媽媽搖了搖頭說:“多多,你自己用嘴吹吹!毙∨⒁矝]什么辦法,可能在想:媽媽不吹,我自己吹。結果,她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口,繼續(xù)慢慢地向前走著……我一路跟上去,之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下,好像在對自己說:“媽媽不幫我了,我得自己走!毙∨⒂昧司排6⒅,終于一只腳踏上了第一層,可因為另一只腳沒有站穩(wěn),她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想:我真是心有余而力不足!

  小女孩的媽媽看起來也挺難過,但還是堅持不幫她,兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來,重新走。過了很長時間,小女孩終于吃力的`爬上了的五層臺階。她頭上都是汗,小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺階上自信而近乎賣弄起來,跳起了“桑巴”來。她的媽媽高興地說:“多多,我來抱抱你!

  ”小女孩甩開了媽媽的手,一蹦一跳地走向前去,我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……通過這件事,我現(xiàn)在終于明白了,原來放手也是一種愛呀!

放手也是一種愛作文8

  我一開始,也認為,愛就是將自己喜歡的東西收藏起來,去好好愛一件東西。但是當我讀了《什么是愛》后,我對愛有了新的認識。

  一位老師讓學生在課間休息時間去校園里帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細看完后發(fā)現(xiàn)一位女學生沒帶任何東西回來,而在那里默不作聲。老師問她:“你呢?沒有任何喜歡的嗎?”女學生說:“老師,我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等,我也非常喜歡。我嗅到了花朵的`芳香,體會到蝴蝶對自由的渴望,讀懂了鳥媽媽的目光。所以,我什么也沒有帶回來!崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學生。

  我剛開始不明白那位女學生為什么不帶回一件東西。后來在她的回答中,我讀懂了,因為她不想因為自己的喜歡而帶給別人痛苦。就如那位老師說的:“愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺,愛不是摘取,不是抓到什么,也不是得到或失去什么。愛是自己享受自由,同時給他人以自由!笔堑,愛在許多時候被理解成一種占有,但是放棄也是一種愛。當我們因為喜歡而去占取別的東西時,是否考慮做法對不對。

  我還沒有資格說愛,我們的經(jīng)歷還算短淺,但是我覺得放棄同時也是一種愛,是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛,現(xiàn)在的孩子為什么會選擇占有而不是放棄,有非常多因素。

  因為我愛,所以我愿意放棄;因為我放棄,所以別人也可以得到。

  也就是因為我愛,我才不容易放棄一些事情……

放手也是一種愛作文9

  親愛的曉陽媽媽:

  您好!

  最近,聽聞您和曉陽之間發(fā)生了一些不愉快,我有一些想法想與您分享。

  每一位孩子都是父母的心頭肉、掌中寶,相信曉陽也不例外。每一位孩子的父母都希望自己的孩子陽光、健康、快樂的成長,希望自己的孩子少吃一些苦頭,少走一些彎路。

  我相信您也希望曉陽接受好的'教育并健康的成長。但是,您知道嗎?孩子的成長過程需要自強、獨立、自主,需要您對她的信任、放手。

  其實,孩子在向您征求意見時,內(nèi)心是充滿期待的,畢竟,曉陽已經(jīng)初三了,即將跨過人生的第二個階段,邁向人生新的臺階,她渴望獨立,渴望獲得更長遠的成長。

  但是,您卻拒絕了曉陽。您不但沒有幫助曉陽成長,反而把曉陽困在您的寵溺中。其實相信在您心目中是想讓孩子成長的,只不過您的教育方法可能不太適合曉陽。曉陽已經(jīng)長大了,需要得到適當?shù)淖杂,可是如果您一直堅持幫曉陽把所有的事情包辦,曉陽就失去了掌握這些技能的機會,而她也會逐漸對您的溺愛產(chǎn)生厭煩,這份溺愛甚至會影響您和孩子之間的關系。如果,您嘗試著放開手,讓她逐著風兒成長,她反而會成長得更快,心理也越成熟,在挫折中獲得的啟示和發(fā)現(xiàn)就會更多。

  讓孩子在自強、獨立、自主中受到磨礪,得到人生的領悟,讓孩子在挫折中成長,這樣才能讓她的人生之路走得更穩(wěn)健。

  嘗試一下吧,讓她向著陽光奔跑,向著美好的未來前進吧!

  我相信,等曉陽中考、高考,獨立走向人生的各個階段時,她一定會更加自信、更加堅定,而她會記住您對她的幫助,并還您一個美好的未來!

  祝您天天開心,身體健康!

  曉陽的好朋友:XXX

  20xx年11月7日

放手也是一種愛作文10

  人生路漫漫,人生的每一個時刻都在變化之中。小時候,我并不明白這樣的變化,但現(xiàn)在我懂了,因為我長大了。

  小時候,媽媽常掛在嘴邊的是“讓我來”。無論什么時候,什么事情,媽媽總是幫我安排得好好的,不用我再煩神。我渴了,想端起眼前的水杯喝水,可隨著媽媽的一聲“讓我來”,水杯就被媽媽奪去了,媽媽端著水杯,輕輕喂我喝水;我餓了,想用手拿些食物,媽媽也說一聲“讓我來”,她便抓起筷子,夾了些菜送入我口中。

  稍大一些了,到走路的年齡了,媽媽不再對我那么的溺愛,她開始漸漸撒手了。有的時候我會與她撒嬌,可她只會用“自己來”這一句話回我,我總覺得她不愛我了,便有些討厭她,真希望能回到過去。

  再后來,到了上學的年紀,“隨她去”又成了她的口頭禪。我比較挑食,在飯店里,我不怎么吃東西,別人就問我這個吃嗎?那個吃嗎?我不愛吃就不吃。媽媽就冷冰冰地說了一句:“隨她去!边@是我對她的意見更大了。

  直到有一天,媽媽突然找我談話,我便帶著一些小脾氣坐在她的對面!澳悴婚_心,對嗎?”媽媽問道!坝幸稽c!薄笆且驗閶寢屪兞,變得對你的關心越來越少了,對嗎?”我望了望媽媽:“嗯!薄澳悄阆脒^媽媽這樣做的原因嗎?”我搖了搖頭!澳鞘且驗槟汩L大了,你要慢慢適應獨自面對這個社會了?傆幸惶,我會離去,你不能總依賴于他人啊。媽媽一點一點的'放手,你要習慣,你難過的時候,我也難過啊,我也不想讓你誤解。媽媽當然愛你,永遠愛你!”淚水溢滿我的眼眶,終還是沒能忍住,滴滴落下……

  媽媽的放手是對我的愛,是改變不了的親情……

放手也是一種愛作文11

  讀了《有一種愛叫做放手》這篇文章,讓我感慨萬千。作為教育工作者面對來自孩子心靈的呼喚,我們確實要好好深思。

  在生活條件越來越優(yōu)越的今天,父母疼愛子女,體貼入微,關懷備至,但無意中卻剝奪了孩子獨立自主的生活能力,嚴重束縛了孩子的'手腳,減少了孩子動手、動口、動腦的機會,使孩子的獨立性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮出來。這樣的孩子,日后又怎能在激烈的社會競爭中自立自強呢?

  有位成功的父親曾告誡人們:“愛他,就不要抱他”。為人父母我們有責任讓孩子懂得,一個人走向社會最終要靠自己,靠自立和自強,要對自己負責。父母不要整天圍著孩子轉,千方百計地滿足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折,我們想讓孩子一帆風順,但是生活畢竟是現(xiàn)實的,“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”。敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順。

  在國外發(fā)達國家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。之所以如此,是因為發(fā)達的市場經(jīng)濟要求社會成員必須具備這種精神和能力。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”很多家庭還要孩子利用假期外出當雜工,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪等。

  父母對孩子的愛是與生俱來的,望子成龍望女成鳳的心情是迫切的,這一切都無可非議。我們知道:一把沙子捧在手心時,一定不能把它們抓得太緊,否則沙子就會從手中滑落,更何況孩子是一個活生生的生命。相信孩子吧!給孩子松綁是一種平等、信任與尊重,可以放手讓孩子自己的事情自己做,學會獨立而不依賴別人。學會放手,這也是一種愛!

放手也是一種愛作文12

  在人生中,難免會有挫折,但是,只要你勇敢的面對它,它就不會向你低頭。因為,你要學會放手。

  記得那是一個星期天。我正在看電視,突然,電話響了。我接起電話,原來是媽媽打來的,只是一個電話。我一聽,立刻把手機拿了過來,接過電話,打了起來。我一看原來是媽媽在接電話,就問:“是不是電話響了。”媽媽說:“你怎么了?你怎么了?”“媽媽,剛剛那位叔叔,電話鈴響了,我沒聽進去,所以我不能打。”我說:“我沒聽進去。”媽媽說:“那你先去寫作業(yè)!”我說了一聲,便飛快的寫起作業(yè)來,寫著寫著,一不小心寫錯了一個字。媽媽聽見了,就來找我。媽媽看見我的`錯別字,就批評了我一頓,我說:“這是我自己不應該說我不對!蔽衣犃诉@句話,心里想:“我真該死!

  我就這樣寫了一段時間,媽媽也沒有發(fā)覺。我想了想覺得自己應該學會放手。我就去做作業(yè),做好了我的作業(yè),又在寫,媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了,我就對媽媽說:“我要玩電腦!我要玩電腦!”媽媽不同意。我只好聽媽媽的話去做作業(yè)了。

  我想:“我以后不管遇到什么事,都應該自己獨立去面對,因為,自己的事情自己做,才能夠成為一個獨立面對生活的人。

  放手吧,媽媽!您給了我生活的權力!

放手也是一種愛作文13

  “不準去同學家!薄安荒塥氉匀コ鞘欣铩!泵慨斖瑢W來我家,說要我去她家里或者想要我和她一起去城市里去玩,媽媽您總是這樣對我說,無論我怎樣求助都無濟于事。媽媽,從小我的事情都是你幫我做,連去同學家都要經(jīng)過您的審批,而且,您總是說:“你今后要考重點大學的,讀書都來不及,還去同學家,不準去!

  您知道嗎,我心里有多傷心!我想有我快樂的童年,我多想去同學家痛痛快快的玩一場,可惜的是,您從來都沒有爽快的`答應過我一次,即使答應了,也給我規(guī)定時間,只能玩半小時。也許您會說,你去同學家有多危險啊,萬一路上遇到幾個壞人,那該怎么辦?媽媽,女兒都這么大了,難道您連這點都不放心嗎?今天,又有同學來我家,說想和我一起去市里買東西,可您堅決不讓我去,還說:“城里壞人多,萬一你不小心被騙走就永遠回不了家了。”

  最終,我在您的堅持下還是沒去成,看著那幾個同學歡天喜地地去城里玩,您想過我的感受嗎,我也多想去啊!媽媽,我知道,生活中會有許多的坎坷,我知道,您不希望我跌倒,我也知道,在您的心中,我是多么的重要。但是,媽媽,生活會磨練我的,會讓我長大的,我多么想自己一個人去看看外面的世界啊!媽媽,您聽到我的請求了嗎?

放手也是一種愛作文14

  你知道嗎?放手也是一種愛,在人們的認識中,也許放手是殘酷的。

  對于被放手者,至少它們是快樂的。

  在小時候,我非常羨慕小鳥能在天空翱翔,爸,媽為了能讓我高興,從集市上買回了一只珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當時我看見了它,很高興自己能擁有一只飛翔的鳥兒,可經(jīng)過一段時間后,我徹底改變了想法。因為當我喂它食物的時候,它對我不理不睬,了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完,我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀,于是,在第二天清晨在父母的`陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的門,它向前跳躍了幾步,便展開翅膀向本屬于它們的天空飛去了。

  我還記得自己在公園里看過這樣一幅畫,一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上,并說:“兒子,勇敢的向前邁,你會成功的!”兒子朝母親自信的點了點頭,但并不是那麼理想。當兒子跨出第一步時便摔倒了,但兒子并沒有立刻哭起來,只是稍稍站起來。還對母親笑了笑,好像說我會成功的。母親也隨之笑了笑。

  兒子在之后的幾步中雖然還是不斷的摔倒,但他仍然堅強的爬了起來。當兒子走完全程時,兒子撲向了母親,母親高興的對兒子說:“你是好樣的!”

  我相信母親這樣放開手,讓離開大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個男孩以后的路程將會很精彩。

  從這幾件事中,我了解到,放手并不是意味著殘忍、痛苦。其實放手是一種愛,是發(fā)自其內(nèi)心最深處的愛。他遠遠勝于緊握住不放的愛,我認為放手也是一種愛的象征!

放手也是一種愛作文15

  今天,班主任陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看:一個彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽。我餓!!”只見一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿皺紋,穿著一身又舊又老式的衣服,一雙干枯的手端一盤米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來了,來了!

  看到這兒,有許多同學都在說那個兒子可真懶啊!真是的,生活都不能自理了,以后那老母親去世了,那個兒子還怎么活啊?還有的同學說那位老母親給了他無度的'溺愛,讓她的兒子在成長的道路上迷失了方向......

  這幅漫畫的情景在生活中無處不在,就如我朋友的小弟一樣,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動畫片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿地都是,見家里來客人理都不理。他的奶奶追在他后面說:“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說:“去去去,我不吃!”

  我哥哥剛上初中時,回家很累,連向他媽媽訴苦,可他媽媽并沒有向其他家長那樣說:“孩子,你累吧,吃些東西再寫作業(yè)吧。”而是說:“快寫作業(yè),寫完了就吃飯,飯在鍋里,自己去盛!”慢慢地,哥哥的自立習慣就養(yǎng)成了。

  而我呢,介于朋友的小弟與我哥哥之間,似乎很懂事,但也不是很自覺,看來自己成長的太慢,還要加油才行呢!

  最后,我要對天下的父母說:“你們的孩子如同一只雛鷹,放開手吧,讓我們的翅膀長得更快,更硬朗,讓我們自力更生,自由飛翔!

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