最開心的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的最開心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

最開心的作文 篇1

　　當(dāng)田老師把寫字本發(fā)下來時(shí)，我迫不及待地打開本子，看見三顆鮮艷的小紅星仿佛在向我微笑，夸我你進(jìn)步了，我心里甜滋滋的，像喝了蜜一樣。

　　記得那次寫字，我用橡皮擦了又擦，改了又改，我的手都有點(diǎn)麻了，果然功夫不負(fù)有心人，我也拿到了優(yōu)加三顆星，我把這件高興的事回家告訴了媽媽，媽媽說一分耕耘一分收獲。以后我要為我的`學(xué)習(xí)更加努力。

最開心的作文 篇2

　　��！我的天�。∥覀儼嘤謸Q老師了——鐘珊珊老師。

　　最開始，我不是很喜歡這個(gè)老師。她與梁辛秋老師簡直無得比，她上課只在教壇上。提問時(shí)，如果沒有人舉手，她自己就說。上課同學(xué)們很吵，她只是說“安靜”，因此我們有幾個(gè)同學(xué)給她寫信。

　　最近，我發(fā)覺我對她已沒有意見了。總覺得她教得很好，也許吧！我可能愛上了她。她曾經(jīng)給我們玩游戲——腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語……我們玩得多么的開心。甚至很多同學(xué)已愛上了她上的課，但我們總是不爭氣，中段考又得了個(gè)“第一”——倒數(shù)。

　　今天，是她上我們班的最后一堂語文課。開始，我們都不知到有這事，照樣聽課。課堂上總是有很多人吵。“鈴……”下課了，她給我們說“我告訴大家一個(gè)消息，就是我不再做你們的語文老師了，也就是說這堂課是我最后教你們的最后一堂課”“為什么”她講了一連寸的解釋。但她所說的原因一聽都知到是假的，因?yàn)樵�因我們每一個(gè)人都知道。我們班轟動(dòng)了，誰也不想老師離開。連校長剛剛走過，我們也要喊他進(jìn)來問個(gè)清楚。結(jié)果。

　　我剛聽這話時(shí)，心是多么傷心，疼痛。梁淑旖也流下了熱淚。

　　老師，你很堅(jiān)強(qiáng)。她早就知道。但她只在最后一刻才告訴我們，為什么她不早說，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的好好的一堂課。給她留下一個(gè)好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的活潑的一面。不想像課文《最后一堂課》那樣的.傷心，她明白這點(diǎn)，自然是最好的。

　　老師，當(dāng)她離開時(shí)，我們都看著她的背影。

最開心的作文 篇3

　　去年春節(jié),媽媽送給我一個(gè)神秘的禮物,我打開盒子一看,是一只可愛的荷蘭豬。它成了我的好朋友,給我?guī)�來了無窮無盡的快樂�？墒呛髞�,它死了,讓我傷心了好多天。從此以后,擁有一只荷蘭豬成了我最大的愿望。

　　今年春節(jié)的一天,爸爸媽媽帶我去趕廟會(huì),走著走著,我突然看到了一個(gè)熟悉的小身影,我不由叫道:“荷蘭豬!”我飛奔過去,真的是可愛的荷蘭豬,只不過是套圈的戰(zhàn)利品。在我的再三懇求下,媽媽給我買了五元錢八個(gè)圈兒。我滿懷信心地拋出第一個(gè)圈兒,目標(biāo)直奔荷蘭豬。圈兒在地上跳了幾下,滾跑了;拋第二個(gè)圈兒時(shí)我已經(jīng)有了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),可結(jié)果又差一點(diǎn)兒;又一個(gè),又一個(gè)……

　　我手中只剩一個(gè)圈兒了,這時(shí)的我已經(jīng)絕望了,我感到可愛的荷蘭豬已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了。我閉上眼睛,輕輕地把圈兒隨手一扔,沒想到的是,歪打正著,那圈兒不偏不倚牢牢地套住了裝荷蘭豬的'籠子�！疤�好了!太好了!我終于套到荷蘭豬啦!”我高興地歡呼著,雀躍著。周圍的人都用羨慕的眼光看著我,我開心極了。

　　今年春節(jié),有太多有趣的事:貼對聯(lián),放鞭炮,堆雪人……可是最開心的事還是意外收獲一只我最喜歡的荷蘭豬。

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