優(yōu)秀風(fēng)景作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景是什么？是白如雪的蓮花屹于碧波中迸發(fā)的脫俗與美麗？還是拉薩天空的空曠與明凈？或是一位佳人一襲真紗吹響絲竹時(shí)從靈魂中發(fā)出的美麗與圣潔？別著急想答案，現(xiàn)在，就用我的筆來(lái)為你描繪出我青春中最美的風(fēng)景。
——那是青春中的一道明媚的交接處，混雜著快樂(lè)|辛酸與不舍！
那一天，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照射在他們身上，他們雙眸中的稚氣已經(jīng)褪去，時(shí)光造就了這一切，用三年的光陰打磨了他們的思想，他們，是我們眾望的驕傲，他們，是我們眾望的首屆畢業(yè)生。
學(xué)校廣播站放著《那些年》，這里留下了他們?nèi)甑淖阚E，留下了歡歌笑語(yǔ)。誰(shuí)在誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨？誰(shuí)在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了笑容？誰(shuí)又在誰(shuí)的雨季里消失，書(shū)寫(xiě)了成長(zhǎng)？伴隨著歌聲他們緩緩從教室走出，每個(gè)人的眼里泛著淚光，眼淚中閃爍著陽(yáng)光的耀眼，那一刻，我的心給他們拍了張照片，并保留著，直到我老去，直到我死去。
我問(wèn)我的一位學(xué)長(zhǎng)：“什么是愛(ài)？”他盛滿(mǎn)著檸檬黃般的暖意�！翱粗鴮W(xué)校為我們做的.一切，這，就是愛(ài)�！�
這一幕幕，刻畫(huà)記錄了這些孩子的成長(zhǎng)，包含著濃濃的溫情與愛(ài)。還記得《夜鶯與玫瑰》中的那一句：哲理雖智，但愛(ài)卻比它更慧；全力雖雄，愛(ài)卻比它更偉”，這句話(huà)我到今天才感受到。
每個(gè)人追逐的夢(mèng)想并不相同，就像《瓦爾登湖》中的主人公，一心一意地追逐著瓦爾登湖的一年四季；就像《鋼琴之志》中的安東尼。埃文斯，用心與生命與黑白琴鍵纏綿交織迸發(fā)出生命深處的交響樂(lè)；就像元稹一生只念“除卻巫山不是云”。
這城市太過(guò)喧囂，紅燈綠酒，夜夜笙歌，日日不眠，多少人沉迷于繁華與喧囂，醉生夢(mèng)死，綠樹(shù)紅光，每個(gè)人都被城市的燈光涂改得面目全非，窗外車(chē)如水，馬如龍，握一杯茶之淺淡，我已不能作聲，借書(shū)中的一句話(huà)“青春是一道明媚的窗口，左岸是你要抓住的年華，右岸是你現(xiàn)在的回憶，而中間流逝的年華便是歲歲年年的憂(yōu)傷”的，得到這里，竟覺(jué)得字里行間透漏著戴望舒筆下《雨巷》的薄涼與優(yōu)美。
如今，時(shí)光已經(jīng)過(guò)了大半，記憶中卻始終不愿忘記他們的身影，那帶著陽(yáng)光的笑容，帶著成長(zhǎng)的淚水，以及師生之間濃濃的愛(ài)，他們讓我看到了人與人之間的愛(ài)，吹響一管絲竹，若南柯一夢(mèng)縈繞心間，耳邊徜徉著曾經(jīng)的笑聲，唱著古老的歌謠，哼起遙遠(yuǎn)的思緒，走過(guò)年華的時(shí)光，回憶慢慢老去，而我心中的那些感動(dòng)又如何寫(xiě)得了！
樹(shù)葉唱花腔，年月如歌，藏起心中的柔軟，畫(huà)出陽(yáng)光的顏色，心中又張泛黃的照片，記錄著我青春中的青春。
紅消，綠殉，山窮，水復(fù)。
人生本來(lái)就是一場(chǎng)甘苦與共的過(guò)程，區(qū)別就在于，有的人心中有愛(ài)有情有記憶，有的人沒(méi)有，縱使紅燈綠酒，也是寂寞不去，擁有這些的人，穿風(fēng)踏雪，浪跡天涯，也不會(huì)感到孤獨(dú)。
空空如斯，如初游蕩，我將翻閱山嶺完成使命，但心中有面墻，墻上貼著我十四歲時(shí)的記憶，里面有愛(ài)與成長(zhǎng)，我告訴我自己，這，也是我人生旅途中拍下的風(fēng)景，這，就是我青春中如夏花般炫目的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
同學(xué)們：
大家好！站在這講臺(tái)上，面對(duì)如此多的觀眾注視的目光，我忐忑，我不安，但同時(shí)我又異常激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢宰院赖母嬖V每一位：我，平凡、普通，我又自信、堅(jiān)強(qiáng)。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)光。
同學(xué)們，請(qǐng)不要笑我身材矮小，我同樣有博大的胸懷，我有限的軀體中同樣奔騰著青春的熱血。我曾不止一次地夢(mèng)想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓我的發(fā)明創(chuàng)造為祖國(guó)增光添彩；我曾不止一次的夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于他的身高，而在于他的理想和追求。
縱觀古今，有多少平凡的人用一刻偉大的心去拯救世界，改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國(guó)舊社會(huì)的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導(dǎo)師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國(guó)人民面前一道堅(jiān)固無(wú)比的墻，從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；無(wú)產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)馬克思用他樸實(shí)而又堅(jiān)定的信念創(chuàng)作了《資本論》，為人類(lèi)社會(huì)留下了寶貴的財(cái)富……
在我們眼中，他們平凡的面容，不出色的外表都變的像金子一樣奪目！不是么？這正是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐牒妥非蟆?/p>
我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習(xí)他們的可貴之處。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。在奮斗中，我不松懈，因?yàn)槲蚁嘈徘胺接泄饷髟谡惺�；在困難面前，我不退縮，因?yàn)槲抑缽?qiáng)者不畏懼困難的挑戰(zhàn)；在失敗面前，我不氣餒，因?yàn)槲仪宄〉谋澈筇N(yùn)藏著巨大的`動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因?yàn)槲移谂蜗乱淮蔚膴^斗與成功。
朋友，我要告訴你，正因?yàn)樽孕�，我坦然出現(xiàn)于時(shí)尚靚麗的人群中；正因?yàn)樽孕�，我欣然捧回自己努力摘取的勝利果�?shí)；正因?yàn)樽孕�，我的那一道風(fēng)景才會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)比絢麗的色彩。我想此時(shí)，在坐的每一位都會(huì)對(duì)我有所了解吧！對(duì)，我就是我，我很平凡，如一片綠葉隨處可見(jiàn)；我很微小，如一顆露珠轉(zhuǎn)瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。
我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在它雖不出色，還有待我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現(xiàn)在她雖不引人注意，但它因我的歡樂(lè)和自信定會(huì)愈發(fā)美麗。
愿我們?cè)谧拿恳晃欢寄艹蔀橐坏漓n麗的風(fēng)景
謝謝！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
清晨，我懶洋洋地走向窗臺(tái)，拉開(kāi)窗簾，眼前好美啊。往樓下看，那是一個(gè)小森林，郁郁蔥蔥�？�，那有一個(gè)鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們歡快地唱著歌，迎接著美好的清晨。綠葉襯托鮮花，花兒那美麗的身姿在小草的陪襯下顯得淋漓盡致。
爸爸在看電視，我估計(jì)是類(lèi)似“新聞聯(lián)播”之類(lèi)的節(jié)目吧。我躺在沙發(fā)上，無(wú)聊地翻翻雜志�！靶侣勀悴豢纯矗焯炀椭揽淳C藝節(jié)目！”爸爸突然說(shuō)。我應(yīng)道：“知道了！”
于是，我抬眼看向電視。電視上出現(xiàn)了一輛汽車(chē)，它飛快地行駛著，樹(shù)木一棵棵沒(méi)了蹤影。行駛到一個(gè)拐角時(shí)，對(duì)面也行駛來(lái)一輛汽車(chē)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)情況十分危急，再加上細(xì)雨蒙蒙，看不清路，這位汽車(chē)司機(jī)將汽車(chē)開(kāi)到了河里。我看著一驚，生怕這就是結(jié)局，還好汽車(chē)是朝上的，司機(jī)用盡了力氣去推車(chē)門(mén)。但是在河水的壓力作用下，汽車(chē)門(mén)推不開(kāi)。車(chē)窗在車(chē)子滑下河時(shí)撞到了樹(shù)，所以有些破損。司機(jī)夫人就砸開(kāi)玻璃，大聲呼救。一個(gè)身影從對(duì)面酒店飛奔而出，來(lái)不及多想就跳了下去。我摒住呼吸，那是一個(gè)四十來(lái)歲的'中年人，他游到車(chē)邊，并將車(chē)主女兒抱了出來(lái)頂在頭上，邊走邊游到河邊。岸邊的好心人也及時(shí)相助，將小姑娘托上了岸。那人又立刻返回，他抱著司機(jī)夫人，每一步都走得很艱難。當(dāng)司機(jī)夫人到岸時(shí)，他已經(jīng)累得快虛脫了。水，漸漸上漲；但，司機(jī)還在車(chē)?yán)�，他繼續(xù)游向車(chē)子，司機(jī)已經(jīng)使不上勁了。那中年人拼了吃奶的力氣才將司機(jī)拉出來(lái)，將他背到背上，中間兩次都要倒下。但他想的不是自己，而是一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。于是他堅(jiān)持著將司機(jī)送到了岸上。當(dāng)司機(jī)家人來(lái)到這兒尋找救命恩人時(shí)，那人卻悄悄地走開(kāi)了。
新聞播放完了，可是留在我腦海里的是久久不去的畫(huà)面，那個(gè)拖著疲憊的身子托著有氣無(wú)力的傷員慢慢游向岸邊的畫(huà)面在我腦海中形成了定格，成為我記憶中最美麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
別看青島是個(gè)小城市，可堵車(chē)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。雖說(shuō)公交車(chē)總站十分鐘發(fā)一班車(chē)，可一遇堵車(chē)，就導(dǎo)致很久才來(lái)一輛公交車(chē)。
我在公交車(chē)站，踮著腳望著遠(yuǎn)方，看著一輛一輛的車(chē)像水一樣涌過(guò)，心想，二十分鐘了，車(chē)怎么還不來(lái)？正當(dāng)我緊皺眉頭的時(shí)候，看見(jiàn)公交車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)。哈！二話(huà)不說(shuō)，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個(gè)上了公交車(chē)。上了車(chē)，看見(jiàn)一個(gè)空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會(huì)兒了，我便坦然的坐在了座位上。
車(chē)走過(guò)了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的'。就在這時(shí)，一聲“敬老卡”打破了這寧?kù)o。只見(jiàn)一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車(chē)。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機(jī)說(shuō)了一句：”誰(shuí)給這個(gè)老人讓個(gè)坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼，在公交車(chē)上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動(dòng)，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說(shuō)不定會(huì)有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。
就在這時(shí)，一個(gè)僅有六，七歲的小女孩說(shuō)：“爺爺，你來(lái)坐吧；我是個(gè)小孩，站會(huì)兒不怕累�！睜敔斉牧伺乃念^說(shuō)“好孩子真懂事�！蹦莻�(gè)老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。
我不由又想；為什么我沒(méi)有給老人讓座、面對(duì)讓座的問(wèn)題，我的內(nèi)心糾結(jié)，難道連個(gè)小朋友都不如嗎、
終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車(chē)。順便看了一眼那位老人，他似乎還對(duì)那位小朋友的行為感動(dòng)著。
下了車(chē)，我看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓卉?chē)，其實(shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景優(yōu)秀作文02-22
家鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)秀作文02-27
沿途的風(fēng)景優(yōu)秀作文02-27
心中的風(fēng)景優(yōu)秀作文02-21
【精選】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文3篇05-04
【精選】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文九篇05-10
優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇06-22