【精品】初中的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
女生是一種很可怕的“動(dòng)物”。這不是我說(shuō)的，不過(guò)我同意。因?yàn)榕枷袷浅?jí)放大鏡，可以把一件“納米”大小的事情放大到無(wú)數(shù)倍，把自己關(guān)在里面，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。在男孩子氣的女生也是這樣，無(wú)一例外。各位女同胞不要急著生氣，看看小妹說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
初中的時(shí)候我就有了這樣的感觸，寫這篇文章的靈感完全來(lái)自于和我好朋友的一次冷戰(zhàn)。起因我已不記得了，但我敢肯定的一點(diǎn)是，絕對(duì)是不值一提的小事點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。確切形容，就是許多小事匯聚在一起，導(dǎo)致了最終的爆發(fā)。就像細(xì)密的纖維編制在一起，也有提起千鈞的本事。
就這樣我們不宣而戰(zhàn)。和男生不同的是，女生之間很少吵架，更不會(huì)大打出手，往往都是通過(guò)冷戰(zhàn)的方式逼迫對(duì)方在自己面前敗下陣來(lái)。其實(shí)這是一種極其痛苦的持久戰(zhàn)，往往對(duì)方還沒(méi)有顯露出低頭的姿態(tài)，自己早已痛心疾首，追悔莫及了。更痛苦的是，即使內(nèi)心有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，也必須強(qiáng)迫自己表面上處于一種波瀾不驚的狀態(tài)，甚至和其他人打打鬧鬧一如平常，一旦如此就表明戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)升級(jí)了。似乎炫耀微笑成了一種殺傷力極大的武器。這時(shí)候心里是很矛盾的，一方面希望與對(duì)方和好，另一方面又忍耐著不去認(rèn)輸。這真是一種內(nèi)心的煎熬，充斥著我讓我無(wú)法專心做事。
終于有一天我實(shí)在忍不住了。我用盡了所有的`力氣去偽裝和忍耐，卻再也無(wú)法堅(jiān)持。于是我盡量像往常一樣卻又很不自然地向她請(qǐng)教了一道題，她也假裝很自然地講解起來(lái)。
事實(shí)上，她不知道自己在想什么，我也不知道自己聽到了什么。只是彼此都強(qiáng)忍住內(nèi)心的狂喜，就是千年的冰雪也融化了，止不住的淡淡歡喜滲透到臉上，心照不宣。我回到座位上長(zhǎng)舒一口氣，一場(chǎng)毫無(wú)意義而又折磨彼此的冷戰(zhàn)終于結(jié)束了。一切都云淡風(fēng)輕，一如往常。
這就是我冷戰(zhàn)的全部經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論。其實(shí)只要有一方主動(dòng)一點(diǎn)，稍稍做出讓步，自己就能得到解放了。對(duì)方一定不會(huì)再堅(jiān)持。接著一場(chǎng)轟轟烈烈的冷戰(zhàn)就這樣悄然無(wú)聲的結(jié)束。兩方都是戰(zhàn)勝國(guó)，主動(dòng)和解的那一方還可以領(lǐng)諾貝爾和平獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
初中的作文 篇2
夏日炎炎，那猛烈的艷陽(yáng)正無(wú)情的烘烤著大地，那不知疲倦的知了在樹上叫著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著腦袋，無(wú)精打采地走上學(xué)校。
我一來(lái)到樓梯口，便不知道從哪個(gè)地方傳來(lái)了一股惡心的惡臭，讓我不盡皺起了眉頭，四處尋找著這惡臭的源頭。當(dāng)我擺出一副百米沖刺的姿態(tài)正想往惡臭的地方?jīng)_去時(shí)，就看見(jiàn)離惡臭的地方不遠(yuǎn)處蹲著一個(gè)矮小的身影，這個(gè)人好像在伸手挖著下水池。只見(jiàn)出現(xiàn)在我視線里的這一個(gè)身影越挖越吃力，拼命地向下發(fā)著力。想到他挖的那個(gè)情景，我便覺(jué)得更加惡心了。心里不時(shí)想："這樣的天氣，烈日當(dāng)空，還有這惡臭的氣味，不好好到課室里休息，反而在這里玩水？這人不是腦子進(jìn)水吧！"一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，那一股刺鼻的惡臭就越來(lái)越濃烈，讓我難受不已。為了一探究竟，我飛快地趕到了那個(gè)發(fā)出陣陣臭味的地方�？匆�(jiàn)了在我們班的門口，同學(xué)們?cè)趪谝欢颜粗裁�，我立馬向前看過(guò)去一問(wèn)："你們?cè)诟墒裁�？怎么一大堆的人圍在一起呢�?只聽同學(xué)們七嘴八舌地討論著："班上的小飛同學(xué)正努力地疏通下水口。"
我一聽，便為自己剛剛的所想感到特別的慚愧。之后，我向小飛望去，只見(jiàn)擺在小飛旁邊的地方放了一個(gè)裝滿垃圾的紙箱，垃圾箱里裝著一些發(fā)霉發(fā)臭的食品。小飛正緊皺著眉頭，臉漲得紅紅的，額頭上那些污垢也顧不上擦，在十分用力地?fù)v著東西。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，這無(wú)情的烈日卻更加肆無(wú)忌憚地照耀著，這時(shí)，小飛的臉上已經(jīng)布滿了豆大的汗水，汗水順著他的臉頰慢慢滑落到了他的襯衫，不一會(huì)兒功夫便把小飛的衣衫濕透了。雖然如此，但小飛還是沒(méi)有放棄，還在不停用力地?fù)v著，看著我們同學(xué)都十分焦慮。"嗯！"突然間，小飛大叫了起來(lái)，不知道他的手碰到了什么，讓他如此激動(dòng)。于是，我就趕緊問(wèn)他："怎么了？沒(méi)事吧你的.手，要是不行，就放棄了吧！我來(lái)幫你一下吧！"等我說(shuō)完，小飛就把手拿了出來(lái)，然后吃力地說(shuō)："沒(méi)事，很快就好了，我一個(gè)人就能行了。"在我執(zhí)意要幫忙的時(shí)候，班上的同學(xué)就立刻阻止了我，說(shuō)："你就不用去幫忙了，你看小飛一個(gè)人干得挺順利的，你要是現(xiàn)在貿(mào)然去幫忙，說(shuō)不定還會(huì)幫倒忙呢！再說(shuō)，把你弄臟了也不好，還是交給小飛吧！"我聽了，只好放棄了幫忙的念頭，在人群中十分擔(dān)心地看著小飛的一舉一動(dòng)。再過(guò)了大約十分鐘后，經(jīng)過(guò)小飛一般的努力，這下水口的池已經(jīng)通了，那令人發(fā)紫的污水順利地流走了，臭氣也隨之而散了，水池也再一次恢復(fù)了之前的干凈。。再看看小飛，這時(shí)他臉上終于失去了艱難的面容，那撲紅撲紅的臉蛋露出了真摯的笑容。
從同學(xué)們的口中得知，原來(lái)今天我們班旁邊的水池堵了，因而發(fā)出了陣陣惡臭，疏通水池這個(gè)任務(wù)便交給了我們班。就在要大家疏通下水口時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有各種理由和借口推脫這個(gè)任務(wù)。最后小飛很有擔(dān)當(dāng)?shù)卣玖顺鰜?lái)，把這一任務(wù)放在了他的身上。所以，才會(huì)出現(xiàn)開頭的那一個(gè)身影。
從這一件小事中，我看到了一份大大的責(zé)任，看見(jiàn)了小飛勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，這一份高貴的品質(zhì)是常人不能具備的，因此，我要以小飛作為我的榜樣，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的好男孩。
初中的作文 篇3
在這一則由，驢和人中寫的寓言中和老寓言驢和人。
作者是一個(gè)追求哦自由生活的人，有著獨(dú)立的思考模式，敢于說(shuō)真話，鳴不平的人，有著自己的獨(dú)立人格。這從站在驢的角度體會(huì)弱小生命的生態(tài)體會(huì)，就可以見(jiàn)其勇氣，又從他內(nèi)心對(duì)人性美的熾烈追求。
他以人們看到，一個(gè)自由的人，即可以享受思維的樂(lè)趣，擁抱理性與常識(shí)也可以跟隨靈魂的舞蹈，在凡俗的.生活之處擁有一個(gè)詩(shī)意的世界。一個(gè)自由的人是最具有創(chuàng)造力的人。
我們要有自己的獨(dú)立思考模式，敢于說(shuō)真話，敢于鳴不平，有自己的獨(dú)立人格，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！
生活處處有真理，我們要善于從不同的角度去思考問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解，有創(chuàng)造力又想象力，做一個(gè)生活上的有心人。
正如文章所說(shuō)；“閉上你的臭嘴，讓別人走路�！�
初中的作文 篇4
“吃完了嗎？咱走吧�！薄斑�，等一下啊�！蔽绎w快地扒著飯。不好，看來(lái)我高估自己的肚子了。飯，還是那么多；菜，多乎哉不多也�！岸紱](méi)菜了，別吃了！”同伴催促道。我還是一咬牙，呼啦啦幾下，硬是把飯咽了下去。因?yàn)�，我瞥�?jiàn)了張奶奶那駝成了弓形的背影。
張奶奶是食堂的一位員工，在食堂很多年了。她七十來(lái)歲，頭發(fā)花白。她的腰，幾乎彎成了九十度，令人不忍直視。她總是微笑著，是那種和善的笑。起初，我并沒(méi)有留意她�？墒牵瑵u漸地，她走入了我的視線。
“孩子，你看，還有這么多飯呢！反正也不急，慢慢吃……”語(yǔ)氣略帶懇求�！安怀粤�！”倒飯的動(dòng)作和話語(yǔ)一樣的干脆利落。高個(gè)子男生頭也不回的走了，只留下張奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆息：“這些孩子！唉，白花花的大米飯��！”
那天，我下了體育課，肚子餓得慌，打了很多飯。吃到一半，就“嗝”了起來(lái)，吃不下了。我信步走到泔水桶旁，張奶奶吃力的抬起了頭。她一改往日的和善，取而代之的是一種嚴(yán)肅：“這么多米飯，怎么能浪費(fèi)呢？你爸爸媽媽沒(méi)有教育過(guò)你浪費(fèi)可恥嗎？要是放在過(guò)去，差不多是一個(gè)人家一天的伙食了�；厝コ粤怂 彼嫔⒓t，因?yàn)榧?dòng)，身體微顫。周圍已圍了很多人，都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我。頓時(shí)，我沒(méi)來(lái)由的面紅耳赤，也許是因?yàn)閷擂伟�。我真的不想再坐在那兒吃，太糗了！可她沒(méi)有一絲一毫放我一馬的意思，無(wú)奈，只能乖乖地回到座位。周圍的同學(xué)似乎都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我只想快點(diǎn)離開，我把飯塞滿了嘴巴。我哭了，感覺(jué)自己就像個(gè)小丑。我趕緊拭干了淚，怕再引得旁人發(fā)笑。我討厭她！
終于吃完了，端著飯盤又來(lái)到桶邊�！斑@就對(duì)了嘛！”她滿眼贊許地盯著我看。我卻偏過(guò)頭去，恨恨地咬著牙。
也許是害怕尷尬的一幕再次上演，以后我都估摸著打飯，保證能吃完。走到她哪兒，張奶奶依然一臉和善的笑容。我卻冷眼相對(duì)：還想看我笑話嗎？
又一個(gè)下午，我優(yōu)哉游哉地在花圃漫步。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了張奶奶，她正吃力的往那輛銹跡斑斑的三輪車上搬一桶桶剩飯剩菜。她眉頭緊鎖，黝黑的'臉上布滿滄桑。好半天，她才慢慢直起身子，輕輕錘打著自己的腰背。直到她佝僂著腰，踏著“嘎吱嘎吱”作響的三輪車，費(fèi)力地駛向?qū)W校的門口時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。
突然，她停著不動(dòng)了�？磥�(lái)，是車輪卡住了。雨后初晴，泥土還是濕軟的。她側(cè)過(guò)身子，布滿老繭的手緊握車頭，可車子依然紋絲不動(dòng)。她還在堅(jiān)持，似乎凝成了一尊雕塑。
不知怎的，我的心弦仿佛被輕輕的撥動(dòng)了一下，我沒(méi)能忍住，走上前去，用力推了一把。她回頭看著我，露出了感激的笑容。我回笑，笑得那樣自然，一切不滿全都隨風(fēng)而去。
以后每次倒飯，我與奶奶總是相視而笑。我懂了珍惜，懂了奶奶。望著奶奶駝成了弓形的背影，我肅然起敬。
初中的作文 篇5
扔掉積壓在心頭的煩惱。拋開繁重的作業(yè)、書本。獨(dú)自一人，漫步在田埂上，獨(dú)享自由的清新、曼妙，捕捉生命中細(xì)瑣的一點(diǎn)一滴。
初春的田野還是有些寒氣，不過(guò)也還好，有和煦的陽(yáng)光鋪灑在大地上，使這片田野不那么孤寂。總歸是春天了，不說(shuō)開始長(zhǎng)芽的綠葉，單是那星星點(diǎn)點(diǎn)散布著的，千姿百態(tài)的小野花，就足以讓我著迷于這塊土地。彎下腰，拾起一朵被風(fēng)刮落的小花淡紫色的芬芳依舊存在，聞著花香，我想到了我小時(shí)候。
奶奶在田地里忙碌著。那兒有個(gè)小女孩正蹲在一簇野花之前，一直注視著它們，不時(shí)撥弄著那些小花，她在和花兒們玩耍吧。良久，也許是她太喜歡那粉色的花了，她緩緩伸出稚嫩的小手，采下了一朵花，別在那隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)辮上，高興地在田野里奔來(lái)跑去。那個(gè)小女孩就是我。童年時(shí)代的天真、單純。
今天，我又來(lái)到這里，熟悉的土地。啊，我追上了步履匆匆，無(wú)聲逝去的那顆久違的童心，我追趕到了那記憶中寶貴的童心。不過(guò)我并沒(méi)有摘花，畢竟我懂得了珍惜，我寧愿靜靜地欣賞它們絢麗的生命。
抬頭，一只蝴蝶在我眼前掠過(guò)，一只很小的白色蝴蝶。不由自主地，我的視線沿著它飛行的軌跡追隨而去。身不由己地，我邁開步子，追了上去，我不想讓那靈動(dòng)的美麗，帶著我童年的記憶快速離開，就這樣消失在我的世界里。
于是便有了一個(gè)女孩在田野里飛奔的身影，她追趕著一只嬌小的蝴蝶，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)著，她在追趕的.不僅是一只漂亮的蝴蝶，更是她對(duì)童年的回憶和對(duì)童心的追求與渴望。
今天，我不會(huì)再拿著網(wǎng)去捉蝴蝶了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜留戀身邊一切美的事物。今天，我更懂得了珍惜、留戀一顆天真、單純的童心。
今天，我追趕到了童心，在那熟悉的田野。
初中的作文 篇6
哎呦呦 我的頭怎么就這么暈？摸摸前桌的額頭，在摸摸自己，沒(méi)發(fā)燒呀！怎么就打不起精神來(lái)呢？咳！就當(dāng)沒(méi)是吧，于是咕咚咕咚喝下半瓶涼水，不覺(jué) 神清氣爽 ，沒(méi)想到半分鐘以后頭又開始暈，還添一病癥？？肚子疼。
自我安慰加轉(zhuǎn)移注意力，算是把痛苦減輕了點(diǎn)，將就著聽了課，下課便支持不住，伏在了桌子上。教室里門窗緊閉，沒(méi)有半縷涼風(fēng)，同學(xué)們也正捋起袖子大喊 熱 ，可我卻在瑟瑟發(fā)抖，披上外衣才算暖和一陣，真的發(fā)燒了么？感冒不是剛好么？不會(huì)吧
晚上回家，覺(jué)得身體軟成一灘泥，但作業(yè)還是要寫的.，寫好了作業(yè)后爸爸說(shuō)： 來(lái)看足球吧！ 爸媽都喜歡足球我一看還不到九點(diǎn)。便去看了看，卻越看越難受。
躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，一會(huì)兒這疼一會(huì)那兒疼。唉 忍吧！第二天一上學(xué)，更覺(jué)得難受了。整個(gè)上午都打不起精神來(lái)，下午時(shí)老師說(shuō)： 你發(fā)燒了吧？ 我才想起昨天作對(duì)比的前桌也在發(fā)燒！老師給了我一袋 安瑞克 ，怎么 品 怎么像對(duì)了，要么就是過(guò)保質(zhì)期半個(gè)世紀(jì)了，真難喝�。∥矣浀冒踩鹂瞬皇沁@個(gè)味道的��！喝了藥感覺(jué)好多了，僅僅經(jīng)歷了一天半的發(fā)燒就此結(jié)束，很高興。
后記：這次發(fā)燒在家沒(méi)有吃藥，上課的支持全靠自己。我總是在心里自語(yǔ)：沒(méi)事的。正是這三個(gè)字，減輕了我的痛苦，讓我輕松面對(duì)一切。
面對(duì)困難時(shí)，請(qǐng)多說(shuō)幾句 沒(méi)事的 ，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)底深淵被這三個(gè)字填平，化一切困難為 0 ，抬起腳，走在平坦寬闊的大路上。
初中的作文 篇7
每個(gè)人的人生東面，你們就這樣一個(gè)問(wèn)題。我是誰(shuí)？在人生的定位中，每個(gè)人的想法都不一樣，我已然走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬。但我到現(xiàn)在也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我想，是時(shí)候給自己定個(gè)方位了。
我站在時(shí)間的河邊看河水清清，流進(jìn)了山間�？椿ㄖx花開，云起云落。一片花瓣柔柔的滑落，飄進(jìn)了我沉靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，思緒已徐徐展開......
我是誰(shuí)？個(gè)相貌平庸的.女孩，不惹人注意，也不想惹人注意，因?yàn)闆](méi)有人在乎;我是誰(shuí)？我是一個(gè)在父母眼里麻煩的女孩兒。在父母眼里我只是個(gè)小孩，什么都不懂，什么都不會(huì)，什么都需要他么操心，或許，我只是個(gè)麻煩罷了;我是誰(shuí)？我是一個(gè)一直在親戚朋友面前最不起眼的孩子， 他們不會(huì)在意我是哪家的孩子，也不會(huì)去管，或許我在他們眼里就是這樣的人吧。
不！我不是這樣的人。雖然我相貌平庸但我不在乎他們?nèi)タ次?雖然我在父母眼里一直是一個(gè)麻煩。但他們一直沒(méi)有放棄我，一直在教導(dǎo)我。雖然我成績(jī)低下，但我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有我在場(chǎng)上馳騁。
我是誰(shuí)？我是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的巨匠，我是學(xué)習(xí)上的矮人�；蛟S這便是我。
初中的作文 篇8
我家的小院里種著一顆梧桐樹，它沒(méi)有筆直的身軀，沒(méi)有茂密的枝葉，也沒(méi)有豐碩的果實(shí)。它是如此的平凡無(wú)奇，它有的只是一顆樸實(shí)的心。
我不知道它是什么時(shí)候種下的，但是爺爺對(duì)待它很好。它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，蒼老的身軀，臉上有著歲月的印記，那是時(shí)光匆匆走過(guò)的印記。它像爺爺一樣佝僂著背，無(wú)論春夏秋冬，它的枝干總是光禿禿的，上面稀稀落落地掛著幾片葉子，無(wú)論怎么看都有幾分寂寥滄桑的味道。
在我的記憶里，爺爺對(duì)這棵樹有著深厚的感情。他總是身著一襲布衣站在老梧桐下，年幼無(wú)知的我總是和伙伴們圍著這棵樹追逐打鬧，爺爺就在一旁靜靜地看著我們。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)這棵樹的不喜歡也越來(lái)越多了。看著這顆丑陋的梧桐樹，我總會(huì)想：這棵樹有什么好的，真不懂爺爺為什么對(duì)這棵樹有深厚的感情。
我如往常一樣又站在一旁抱怨著，忽然間發(fā)現(xiàn)了老梧桐下的布衣。心中驚訝著：那不是爺爺嗎？只見(jiàn)爺爺伸出粗糙的手，緩緩地，顫抖著撫上梧桐樹。爺爺?shù)难壑虚W爍著晶瑩的淚珠是如此的明顯。這也讓我更加迷惑了。
爺爺似乎是陷入了某種回憶，他的臉上一直掛著淡淡的笑，是那么的柔和，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺最終只是輕嘆了一口氣，走進(jìn)了屋子。我的好奇心迫使我走到老梧桐前學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，撫上梧桐，閉上眼，卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我生氣地走了，還嘟囔著：“什么嘛，無(wú)聊死了�！�
過(guò)了一年，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)大病，再也沒(méi)有站起來(lái)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。我只記得哭得很傷心，沖出房間，跑到梧桐樹下，大哭了一場(chǎng)，直到累了靠著它不知不覺(jué)睡著了。本應(yīng)該失眠的我卻睡得很沉，我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，他依舊穿著布衣站在梧桐樹下。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我在傷心時(shí)第一個(gè)想去的地方竟然是梧桐樹下。我再一次撫上樹干，再一次閉上眼睛，我恍然大悟，我看見(jiàn)了，我真的看見(jiàn)了。我看見(jiàn)了年幼時(shí)爺爺在梧桐樹下給我講故事，我看見(jiàn)了爺爺在梧桐樹前的淚水……一切都恍如隔世，歷歷在目，一切都是那么的清晰。我明白了，這棵樹，承載了年輕一輩的人對(duì)老一輩人的思念。它目睹了我們家族里的人的成長(zhǎng)與悲傷。
所以，傷心壓彎了它的`身子，憂愁帶走了它的枝葉，留給它的只有無(wú)盡的孤獨(dú)。它滿懷期待盼來(lái)一個(gè)新主人，可又用無(wú)聲的哭泣送他離去，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么殘酷�。∥也涣私馑南敕�，但是我知道它一定很痛苦。這些傷痛讓它無(wú)心再裝扮自己，年輕的它也是美麗的吧。
許多年后，我回到讓我魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)，來(lái)到原來(lái)的小院，可是一切早已物是人非，我看著唯一熟悉的老梧桐，心中對(duì)它的嘲笑已經(jīng)不復(fù)存在，留下的只有無(wú)盡的悲傷與思念……
初中的作文 篇9
天氣真好，海水暖烘烘的。小海鬼波迪對(duì)小黑魚說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧！”
“好啊，你快蒙著眼睛數(shù)數(shù)，我去躲起來(lái)！”小黑魚說(shuō)。
“一！二！三！四……”波迪捂著眼睛，高聲數(shù)著數(shù)，“……九！十！小黑魚，你藏好了嗎？”
“藏好了！快來(lái)找我吧！”從那片黑綠色的海帶里，傳出小黑魚的聲音。
“哈哈，你這個(gè)傻小魚，你的聲音把你暴露啦！”波迪立刻奔到那片海帶面前！可是，到處都是黑漆漆的，波迪根本看不清小黑魚的身影。
“小黑魚，你還在嗎？”波迪眼珠子一轉(zhuǎn)，故意說(shuō)。
可是海帶叢中靜悄悄的，這回小黑魚學(xué)乖了，他不吭聲了。
“你不吭聲我也有辦法！我來(lái)耍個(gè)鬼把戲，讓海帶變得很短，這樣你就藏不住了！”波迪忘記了自己的鬼把戲在海洋里是不靈的，他舉起手指，對(duì)著那片海帶一劃，大聲喊：“兔子尾巴長(zhǎng)不了！”
刷啦刷啦，那片海帶劇烈地?fù)u晃起來(lái)；接著，它們就像發(fā)了瘋一樣，絲啦絲啦猛長(zhǎng)起來(lái)，眼看著就要纏到波迪了。波迪趕緊連翻了幾個(gè)跟頭，游開了！可是，那些魚呀蝦呀就沒(méi)那么幸運(yùn)了。
“救命，我被綁架了！”小龍蝦喊。
“天哪，我噴墨汁也沒(méi)用��！”小章魚喊。
“難道是海水干涸了？我怎么無(wú)法呼吸了呀！”大鯊魚喊。
費(fèi)了半天的力氣，他們才鬧清楚，是波迪的鬼把戲讓海帶長(zhǎng)長(zhǎng)了，把他們纏住了！
“大家別著急，我去找把大剪刀，剪掉纏著你們的海帶，救你們出來(lái)！”波迪說(shuō)著，飛快地跑去找來(lái)一只非常大的大螃蟹。他舉著大螃蟹，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，不一會(huì)兒，就剪掉了一大片海帶。
咔嚓咔嚓，大鯊魚被救出來(lái)了；
咔嚓咔嚓，大海龜被救出來(lái)了；
咔嚓咔嚓，小章魚被救出來(lái)了；
咔嚓咔嚓，小螃蟹被救出來(lái)了；
咔嚓咔嚓，小龍蝦也被救出來(lái)了！
就在這時(shí)，小黑魚游了出來(lái)。他得意地大笑著，說(shuō)：“波迪，你好差勁喲，找了這么久才找到我！”
“我惹了點(diǎn)小麻煩，所以耽誤了。”波迪不好意思地說(shuō)著，一邊歪頭看著那團(tuán)海帶。忽然，他哈哈一笑，又咔嚓咔嚓剪起來(lái)。
“波迪，我們都出來(lái)了，你還剪它做什么？”大家好奇地問(wèn)。
“剪一個(gè)好玩的'東西！我想到一個(gè)新的玩法！”波迪舉著大螃蟹，飛快地剪著。不一會(huì)兒，大家全都叫了起來(lái)：“一個(gè)波迪！波迪，你剪了一個(gè)和你一模一樣的海帶波迪！”
“這是我創(chuàng)作的雕塑作品！”波迪得意地宣布。
“我也要一個(gè)這樣的海帶雕像！”大鯊魚喊。
“我也要！我也要！”大海龜們也一起叫了起來(lái)。
“好的！”波迪覺(jué)得，做海帶雕塑，也是一個(gè)非常好玩的游戲。他對(duì)伙伴們說(shuō)，“我再來(lái)耍一個(gè)鬼把戲，把海帶變長(zhǎng)，然后你們自己來(lái)做自己的海帶雕像，好嗎？”
初中的作文 篇10
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙總是一閃而過(guò)，生命則猶如一顆未知味道的由時(shí)間構(gòu)成的糖，是苦是甜皆由你在你的時(shí)間內(nèi)努力的程度決定，這中間努力的過(guò)程就叫奮斗。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。浦松齡少時(shí)為了激勵(lì)自己寫下了這副對(duì)聯(lián)，他因此而努力，因此而奮斗。在最后他真的成功了，因?yàn)樗麏^斗了。他收獲到了一顆甜甜的糖果，奮斗是不會(huì)白費(fèi)的。
你可見(jiàn)每天上課睡覺(jué)的`張某，每天忙著談"戀愛(ài)"的李某，每天都在玩的劉某長(zhǎng)大后變得事業(yè)有成嗎？沒(méi)有，除非他們后來(lái)變得奮斗了向上了否則不可能有，只有為自己的夢(mèng)想努力了才會(huì)有收獲，只有為自己而奮斗了才會(huì)有美好的明天，只有為理想努力了理想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人可以隨隨便便的成功。
“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。不止是好好學(xué)習(xí)天天向上那么簡(jiǎn)單，為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了金錢，你認(rèn)真做事用心經(jīng)商，這亦是奮斗……奮斗的原因無(wú)窮，奮斗的方法無(wú)盡只要你肯為了你的目標(biāo)進(jìn)行正當(dāng)合法的努力你就是奮斗過(guò)了。
人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會(huì)有光明的前途；人生中有許多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正因有這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以我們更得奮斗所以我們需要更奮斗。
所以為了你的未來(lái)盡情的奮斗吧，美好的明天在等著你！
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