【實用】寫人優(yōu)秀作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　他不是人，卻勝擬一具七彩魂靈智者，向我傳授世間之萬物，萬物之奧秘。他總是要我發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆橹幐琛?/p>

　　如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過流星。每每品讀泰戈爾吟誦的他，我的心靈一次比一次安逸。淡去塵世的喧囂，與蒙蔽了雙眼的驕傲，隨之而來的空靈心境是使我的靈魂得到升華，困惑得到解答。

　　——他，能帶給我最純真的寧靜。

　　J。K羅琳的魔法世界總能讓我心思飛揚。哈利的悲慘童年，姨媽的虐待，表哥的欺負，都總能讓我感到憤慨，甚至想穿越到故事里和他們打一架！當(dāng)哈利收到伏地魔的暗算時，我是那么的焦急，那么的擔(dān)心，猶如危機要降臨到我頭上。

　　——他，讓我的感情投入到人物內(nèi)心的靈魂。

　　時代的腳步從未停止，歷史卻依然老樣子�！睹鞒�那些事》這部我最愛的歷史巨作，他以生動幽默的'語言，活性的文字，讓我夢回明朝，與一個個性格迥異的官場人物打交道。楊廷和，這位老謀深算的政治家竭力輔助皇帝，卻不愿與張璁小人斗爭而在“大議禮”事件中以認輸告老還鄉(xiāng)。徐階，這位善于學(xué)習(xí)，巧于爭辯，棄于爭辯，棄于硬來的我心中的歷史偶像，在最后全身而退的藝術(shù)令我折服。

　　——他，讓我重新審視的歷史。

　　學(xué)習(xí)途中，教輔也成了我的知音。《新思維》給予我印象最深的一本教輔。他讓我心中的數(shù)學(xué)成不一樣的數(shù)學(xué)，成了一個神奇的、震撼的、美麗的、給人力量感，宏觀中大氣磅礴，微觀里，懾人心魂。

　　朝來夕往，畢路藍縷。

　　讓我伴著最美的他，在空山無人之境，流水花開。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　冬天，是一個寒冷的季節(jié)，它能磨煉人的意志，它能鐫刻人的決心，我就在這時哇哇墜地了。我姓胡，可能是因為我的姓，我渴望得到幸福，我憧憬那美妙的幸福。如今，歲月的匆匆流逝使我度過了十二個兒童節(jié)，每個節(jié)日我總能獲得無限歡樂。

　　我沒有滔滔江水的湍急，我更沒有暮鼓之后的黑暗，但我有如同野馬般對自由的向往。

　　我的眼眸中總藏著無邊無際的探索精神，我不喜歡一往復(fù)還，我喜歡不斷創(chuàng)新。瞳邊有道小小的傷痕，那是我兒時淘氣的記號。臉上帶著七分嚴(yán)肅卻又不失三分活潑，嘴巴在熟人前一張一合，陌生人前緊閉不開。烏黑濃密的頭發(fā)，時而貼著頭發(fā)，顯出一絲羞澀；時而直直立起，透出一種不輕易放棄得勁兒。

　　我喜歡閱讀。閱讀使我的生活更加多姿多彩，閱讀使我的童年更加豐富有趣。我常常陶醉于五彩繽紛的圖書世界里，貪婪地吸收著那智慧的結(jié)晶，或徜徉在情意之海，或漫步于理想之田，或傾聽著慷慨之聲……成功道路是艱險與困難的，必須用知識的力量，推到路障，清楚荊棘，使其變得不再崎嶇，不再坎坷。閱讀中的我，也常常忘記時間，至晨至昏，至春至夏，一本本書籍從期待變?yōu)榛匚叮瑥幕匚蹲優(yōu)橛洃�，從記憶變�(yōu)橛篮恪?/p>

　　我喜歡歌唱。我常用歌唱展示自己，展示自己那充沛的青春活力。那清耳悅心的`節(jié)拍與音符在我心中肆意顫動，渲染著我的情緒，感動著我的思維，震撼著我的心靈。我不求唱得多好，只求音樂能帶領(lǐng)我飛翔，飛到那極巔的天空，觸摸那邊際的云彩。

　　這就是我，我的人生之橋自己打造，我的成長之船自己擺渡，你們，了解我嗎？

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　不遠處，一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來。一頭秀美的長發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細長而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經(jīng)常掛著微笑，看起來格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。

　　媽媽對我的要求很嚴(yán)格。記得一個星期六的下午，樓下的小朋友約我去玩，但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點去玩，我是三下五去二，很快就完成了作業(yè)。等我滿頭大汗回到家的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見了，她強壓著心頭的怒火，用很柔和的話語輕輕地告訴我：“你的語文抄寫作業(yè)要重做�！蔽乙宦牸绷�，非常生氣地問：“為什么？”媽媽說：“今天作業(yè)上的字寫得太馬虎了，就像小鬼畫符一樣，必須重新抄寫�！辈㈦S即撕掉了我的作業(yè)。唉！真是一個要求苛刻的壞媽媽。

　　媽媽鼓勵我多讀書，但我不以為然，所以每次完成老師布置的作文時，總是干巴巴的幾句話，一點神采都沒有。媽媽給我找來了類似的`作文，一邊讀一邊給我講解，哪些詞語用得好，哪些句子寫得出彩。漸漸地，我嘗到了其中的甜頭，慢慢地喜歡上了讀書，平時也開始注意好詞好句的收集。現(xiàn)在，我的作文有了起色，我的短文分析能力也有了很大的提高，我要感謝我的好媽媽。

　　媽媽為人很熱情，每次我?guī)�同學(xué)回家，她都會準(zhǔn)備很多好吃好喝的東西去招待她們，同學(xué)們都說我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對她們那么好，我偶爾也會有些吃醋。唉！媽媽，我真不知道說什么才好！

　　媽媽心靈手巧，不僅會織毛衣還會銹十字銹！家里的“�！弊帧ⅰ白邥r”就是媽媽的杰作。近幾年，媽媽還迷上了網(wǎng)購，只要我取得好成績，媽媽就會悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽！你真是個貼心的好媽媽！

　　媽媽！謝謝您那么愛我、那么關(guān)心我，你是世上最好最好的媽媽！

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