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我的理想的作文

時(shí)間:2024-09-06 23:17:58 作文 我要投稿

精選我的理想的作文六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我的理想的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選我的理想的作文六篇

我的理想的作文 篇1

  俗話說:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。唯有海闊方能換來游魚的肆意跳躍,正因?yàn)橛辛颂炜盏倪|闊無邊飛鳥才每天自由翱翔于天際。我們亦如此,自身擁有的格局也影響著自身發(fā)展的未來。在此之上有一個(gè)理想的棲息地,有一個(gè)心目中理想的大學(xué)。優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。

  我理想的大學(xué)校園,學(xué)校好,畢業(yè)后找工作容易且有不錯(cuò)的工資待遇,校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。我想,絕大多數(shù)人也是如此。是那種春有百花秋有月的`閑適,夏有涼風(fēng)冬有雪的淡雅。校園規(guī)模大,有時(shí)可以騎著自行車在學(xué)校里面晃悠,隨意穿梭在校園內(nèi)。春時(shí)生意盎然姹紫嫣紅一片,夏時(shí)綠樹成蔭一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋時(shí)淡黃色的樹葉落滿小道,冬時(shí)一片白雪皚皚,四季景色皆宜人。學(xué)校里,同學(xué)們都是熱愛學(xué)習(xí),熱情的人,有高的素養(yǎng)和品質(zhì)。有著不錯(cuò)的住宿條件,和室友能夠友好相處,有時(shí)間便一起討論問題,一起去食堂,一起玩圖書館,一起準(zhǔn)備考研......

  同學(xué)間相處融洽且愉快,大家一同學(xué)習(xí)一同進(jìn)步。不用過多的擔(dān)心同學(xué)間相處的關(guān)系問題,同學(xué)間隨意相處不失違和感,既可以隨時(shí)進(jìn)行個(gè)人行動(dòng),也可以隨時(shí)加入小群體里。不會(huì)擁擠的食堂隨時(shí)有可口且便宜的飯菜,打菜的阿姨也總是慷慨大方。同時(shí),校園內(nèi)購物方便,不用出校門也隨時(shí)可以在校園內(nèi)買到想要的東西。各種小吃店,面包店,咖啡店等分布在學(xué)校的各個(gè)角落。充實(shí)而又自由的大學(xué)生活。沒有似高中那般繁忙的課業(yè),沒有了老師的管束,時(shí)不時(shí)還可以像電視劇中的劇情般逃課而又不被老師發(fā)現(xiàn)。

  大學(xué)里的每一個(gè)科目也都簡單易學(xué),每一堂課都搶前幾排的位置,上課時(shí)認(rèn)真聽講,與手機(jī)絕緣,有著較好的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心掛科的問題。大學(xué)里沒有太多的課,沒有太多的作業(yè),有很多隨意支配的時(shí)間。大學(xué)的老師也都是很親切,能隨時(shí)隨地和老師肆意交談,請(qǐng)教一些問題。

  加入了自己喜歡的社團(tuán),參加各種大大小小的比賽,有許多實(shí)踐和自我提升的機(jī)會(huì),讓自己變得越來越優(yōu)秀,每天都過的充實(shí)。規(guī)律的作息,有節(jié)奏的生活。每天早睡早起不熬夜,去晨跑做有氧運(yùn)動(dòng),保持良好的生活習(xí)慣。每天也堅(jiān)持有一段早讀時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  早晨的校園內(nèi)總是書聲瑯瑯,能看到同學(xué)們勤奮努力的身影。在大學(xué)四年期間,獲得各種榮譽(yù),過了英語四六級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí),考了教師資格證......

我的理想的作文 篇2

  我現(xiàn)在的房間里有一張大床、一張寫字臺(tái)和一個(gè)書架,每天都在那里學(xué)習(xí)和休息。媽媽打掃得很干凈。我很喜歡,但也想改變。

  我理想的房間是這樣的。

  它是一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)移機(jī),房間里有紅、黃、藍(lán)按鈕,還有一個(gè)數(shù)字鍵盤。紅鍵代表OK,藍(lán)鍵代表Return。按黃色鍵輸入你想去的時(shí)間,再按紅色的OK鍵輸入那個(gè)時(shí)間,這樣我就可以穿越時(shí)空,來到古今中外,了解更多的歷史故事,認(rèn)識(shí)更多的歷史人物。

  我希望我的房間是一個(gè)游樂園,有各種各樣的`玩具和許多娛樂設(shè)備,這樣我就可以和我的孩子玩得很開心。

  我也希望我的房間是一個(gè)動(dòng)物園,里面有很多動(dòng)物,這些動(dòng)物小時(shí)候的樣子,包括可愛的大熊貓、頑皮的小鹿、聰明的狐貍寶寶等。這樣我就可以更多的了解動(dòng)物的習(xí)性,和動(dòng)物交朋友,照顧動(dòng)物。

  這是我理想的房間。喜歡嗎?

我的理想的作文 篇3

  我理想中的課堂就是一朵盛開的美麗花朵,它必須用汗水和心血一天天的去澆灌和呵護(hù);一天天的去吸收泥土的芬芳,和雨露的滋潤!

  手捧著一本書,你可以不去讀寫,隨意的翻開一頁或另一頁,聽著指尖索繞的聲音,耳畔之間朗朗的讀書聲,撫摸著文字,在質(zhì)樸的語言中感受著文字韻味,以及數(shù)字和字母,行距之間的美!或把書本放在座位上,什么也做,看著和老師的一言一語,隨著他的思緒去跳動(dòng),跨越;或輕輕的閉上雙眼,什么也不要去想,什么也不要去做;仔細(xì)的去傾聽課堂的“旋律”和腦海中漂浮的韻味,陶醉在學(xué)習(xí)氛圍中,這何嘗不是一件樂事!累了,困了,你也可以看著窗外,聽一聽雨點(diǎn)打在玻璃窗上的聲音。

  我理想中的課堂就是一幅水墨畫。我們可以用我們稚嫩的雙手,去描繪出屬于自己的一片天空,畫出自己喜歡的一山一水一世界;寫下自己粗俗的一筆,心情不好的時(shí)候,可以畫出一葉扁舟,也可以畫出一條綠波蕩漾的河流,在兩旁加上一排排的楊柳或畫上自己喜歡的荷花,泛舟于湖上,看著一朵朵的荷花,層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。

  身在一片花叢中,其實(shí)也是一件樂事!這時(shí)我會(huì)明朗一笑,躺在扁舟之上,仰望著蔚藍(lán)的天空,隨著自己的思緒,想入是是非非;微風(fēng)吹來,香氣漂浮,河水上便泛起朵朵浪花,發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲,好像一支樂曲,悅耳動(dòng)聽。生氣之時(shí)我們可以在上面的隨意的涂改,給它加上幾筆,淅瀝瀝的雨,像斷了線的珍珠般下了一天一夜仍不休止。當(dāng)把整瓶墨水灑在上面時(shí),風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著。透著窗外,校園里一個(gè)人影也沒有,白白花的全是水,簡直成了一條流淌的河,上面爭(zhēng)先恐后地開放著無數(shù)的水花;遠(yuǎn)看,樓房和樹木都是模模糊糊的。不管我怎么去畫,怎么樣的去描繪,但我永遠(yuǎn)不能出畫框之外。

  似乎每個(gè)下雨天,心思都要百轉(zhuǎn)千回,總有一股突如其來的傷感縈繞心際,久久不散。此時(shí)的我,什么也不想做,什么也不愿去想,也不想去聽課,這是的我也會(huì)憂傷也會(huì)哭泣。我只想暫時(shí)沉寂于自己的一片小天地靜一會(huì)。您也可以斥責(zé),也可以批評(píng);但您請(qǐng)你坦誠對(duì)待我情感。

  我理想中的課堂應(yīng)該賦有詩意的,沒有一堆大道理,有的只是人生中的哲理,可以像流水且慢且行一樣的叮嚀,水一樣的溫柔,水一樣的清澈見底,當(dāng)我涉水跌倒之時(shí),您可以用那雙布滿老繭的手,抓住我的小手。教室里可以有詩人的六月天空:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。荷香清露墜,柳動(dòng)好風(fēng)生。微月初三夜,新蟬第一聲!卑嗽碌摹爸型サ匕讟錀f,冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望,不知秋思落誰家!本旁碌模骸靶性七f崇高,飛雨靄而至。潺潺石間溜,汩汩松上駛。”我想出去感受這些,感受大自然給我不同氣息,每次上課都在教室,說真的,我已經(jīng)感到枯燥無味了;我們何不換個(gè)地方!你看,淺藍(lán)色天空透出寧靜,朵朵白云在空中悠閑的飄著,隨著風(fēng)兒翩翩起舞,有時(shí)佇立在學(xué)校的上空,俯視下面的種種;有時(shí)看向瑯琊山麓,遠(yuǎn)處漂渺跌倒起伏的山巒;又如一條輕輕流淌的小溪;她們款款輕移,仿佛在舞池里擺動(dòng)自己的腳步,風(fēng)兒也輕輕的撫著她們的腰身變幻著玲瓏的身影,于是紗裙擺動(dòng)···

  雖然現(xiàn)在是暮秋了,可是校園的景色依舊的光彩怡人,樹木依舊的是那么的綠;畫兒好像不知道深秋已經(jīng)到了,依舊那么的鮮艷欲滴,花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了,依舊竟香開放,依舊用它那美麗的身姿吸引著來往的同學(xué)目光。如果偶爾上課的時(shí)候,選擇在校園的.某一個(gè)角落,或在草地上,和大家談?wù)劊蚪涣;讓大家?dú)立思考,打開心中那扇窗戶,在知識(shí)的海洋中去遠(yuǎn)航。

  有時(shí)候我在想,課堂也像一個(gè)舞臺(tái),我們每個(gè)人在上面都扮演者著不同的角色;舞臺(tái)是寬廣的,我們披著知識(shí)的裙衫,舞著屬于自己的舞步,可以從每個(gè)人身上發(fā)現(xiàn),有時(shí)你的心忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞;忽而張目嗔視,表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒;忽而輕柔的點(diǎn)額撫臂···只想引起大家的共鳴,希望精彩時(shí)刻大家拍手叫好,跳的出錯(cuò)時(shí),大家會(huì)抿嘴一笑,害怕發(fā)出響聲;因?yàn)檫@是舞臺(tái),如果一個(gè)舞臺(tái)里,沒有掌聲和歡笑聲;即使有再多的水和養(yǎng)料,花兒也會(huì)枯死!我不喜歡教室那種靜的有時(shí)連一根針掉下也聽的清楚,喜歡說話帶動(dòng)一些氣氛,知道哪里不是茶館,不是菜市場(chǎng),更不是聊天說廢話的地方,是一個(gè)神圣的地方,您上課時(shí),不要神情嚴(yán)肅、古板,令人敬而遠(yuǎn)之,會(huì)讓大家產(chǎn)生顧慮、壓力和恐懼;有時(shí)可以幽默風(fēng)趣點(diǎn),我想我們會(huì)更加的配合和投入一點(diǎn);一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)溫馨的微笑,適度的寬容!另外不要萬不得已不要隨便批評(píng)學(xué)生,現(xiàn)在學(xué)生的心靈都是脆弱的;可以給點(diǎn)意見或者提醒!我只想里面裝滿了愛,希望,理解,鼓勵(lì),溫暖的心。

  看著教室里,書聲朗朗之聲,同學(xué)之間的嬉戲打鬧;老師的批評(píng)之聲···同學(xué)之間的友情,善良···

  快畢業(yè)了,我只想在剩下的日子里,好好的珍惜著這些,做一個(gè)簡單快樂的孩子;每天早上拿著一本書,走在這個(gè)熟悉的校園,座在教室里;上課或下課,和同學(xué)一起去食堂吃飯。

我的理想的作文 篇4

  每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂,我也不例外。

  我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的微笑,課上我們都很放松,積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看,講一些課文主人公的故事給我們聽,讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番,控索其中的樂趣,讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上,讓我們更加親近大自然,比如美術(shù)課,可以在校園的小池塘邊寫生,比如科學(xué)課,讓我們自己去校園的.各處角落,控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。

  課上老師不要批評(píng)學(xué)生,不要講一些學(xué)生聽不懂的話,要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn),讓我們更加熱愛學(xué)習(xí),課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲,有關(guān)課文的小游戲,讓我們更加深刻的記住課文,課堂上所講的內(nèi)容。

  這就是我心目中的理想課堂。

我的理想的作文 篇5

  長大了,遇到什么事情都有自己的想法了。有一天,爸爸突然問我:“孩子,在你看來,理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

  呀,這可是一個(gè)難題哦,我不禁陷入了深深的沉思。

  嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的:這里有著優(yōu)美的環(huán)境,綠化得足夠好,空氣中有大自然的氣息,讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇,但必須整潔明亮,并且有著較先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備。

  其次,理想的校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的師資力量必須是非常強(qiáng)大的。我想,每個(gè)學(xué)生都有對(duì)強(qiáng)大師資的渴望,對(duì)知識(shí)的渴求。在上課時(shí),老師和我們是師生,他們有著新穎別致的教學(xué)風(fēng)格,用幽默風(fēng)趣的語言在不知覺中把我們帶入知識(shí)的海洋中遨游,讓我們領(lǐng)略語文的魅力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),感受英語的樂趣,探索科學(xué)的神秘,學(xué)會(huì)做人的道理……下課后,老師和我們就像朋友一樣親切,和我們一起聊天,說笑,隨時(shí)為我們解難解疑。

  再次,理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:同學(xué)之間有著親切的'情誼,愿意互幫互助,互諒互讓,把班級(jí)這個(gè)集體的利益放在第一位,不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上互相競(jìng)爭(zhēng),在球場(chǎng)上一起奮斗,在課堂上相互爭(zhēng)論……

  我想象著:清晨,在小鳥的歌聲中,校園慢慢蘇醒,每個(gè)教室里都發(fā)出了朗朗的讀書聲;上課時(shí),同學(xué)們積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講;下課后,同學(xué)們拿著作業(yè)本積極向老師提問;放學(xué)后,值日生認(rèn)真地掃地,操場(chǎng)上活躍著同學(xué)矯健的身影……

  隨著年紀(jì)的增長,期待已久的中學(xué)生活離我越來越近了。我理想中的校園生活會(huì)在那一刻變成現(xiàn)實(shí)嗎?我拭目以待。

我的理想的作文 篇6

  校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí),往往想起書聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課,教師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。有一群和藹的教師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會(huì)罵你,打你,更不會(huì)請(qǐng)家長的了。他們上課的時(shí)候,循循善誘,會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起,幫助你分擔(dān)憂愁,有一種特殊的方法讓你愛上學(xué)習(xí)。

  理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。 我愛校園,它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而不是教師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有教師任職嗎?那是當(dāng)然,教師的'作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是教師拉著地牽引式學(xué)習(xí),而是自主性學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

  許你要說,若是學(xué)生無所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無為,怎么辦?那教師便有用武之地啦!教師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

  校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評(píng)人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,教師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

  我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

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