【熱門】生活的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

生活的作文 篇1

　　相信，有許多人在生活中都遇到過“及時雨”�！端疂G傳》中有一位“及時雨”宋江，每當他的江湖朋友有困難時，他都會伸出援助之手，我也遇到了一位“及時雨”。

　　那天天上黑壓壓的壓得我喘不過氣來，我早早的來到學校，忐忑不安地等待著老師公布考試的成績，雖然這只是一次小考，但我仍希望我能考好點，我轉過身時，看見我的.好朋友——陳鳳正向我投來鼓勵的目光，我也回了他一個謝謝的目光。當我又回過頭時，老師正無可奈何的看著我。我疑惑不解，咦？老師平時看見我與陳鳳交流，不都是置之不理的嗎？只因為老師已經開始公布成績了，所以我收回了那疑惑的目光。

　　有了陳鳳的鼓勵，我心中的石頭也終于放下了一些�？僧斃蠋熣f出那幾句話時，我的心就像在滴血，痛極了。“付迪雅86分，成績明顯退步了！”老師嚴厲地說著。不一會兒，便又換成了另一幅語氣，溫柔并帶有鼓勵的話對陳鳳說：“陳鳳96分再接再厲！”我和陳鳳最先發(fā)覺，老師對我們倆說話截然不同，同學們也緊接著發(fā)現(xiàn)了。下課后，同學們不約而同的走到我們面前，先贊揚了陳鳳一番，接著又批評了我一番，還說什么我以前成績好時驕傲自滿，我聽著聽著眼淚不禁奪眶而出，陳鳳見他們批評我本就十分不滿，現(xiàn)在看見他們把我罵哭了，立刻為我打抱不平。等同學們都離開后，她才緩緩的走向我。我以為她也會批評我，天底下只有我一個人孤軍奮戰(zhàn)了�？蓞s和我想的恰恰相反，陳鳳先鼓勵了我，然后為我講解著考試的題目。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在為我表示對陳鳳的感激。

　　所謂“及時雨”，就是在我寒冷時，有人送給你棉衣：就是在你傷心時，有人給你一句安慰；就是在你苦悶時，來了一位善解人意的朋友。我希望這世界上的及時雨越來越多……

生活的作文 篇2

　　在同學們的心目中，老師似乎應該總是高高在上，無所不能。他們并不會承認自己在教學中偶爾的思路卡殼且坦然面對……而我卻有幸經歷了這樣一位與眾不同的老師。

　　“呼……呼……”寒冷刺骨的西北風在教室外肆意瘋狂著，仿佛要將一切都冰凍起來。然而此時教室里卻是另一副熱火朝天的景象，同學們議論紛紛，不停地你一句，我一句，嘰嘰喳喳，沒完沒了地說著。

　　蹬蹬蹬……老師踩著亂哄哄的聲音走進了教室，原本嘈雜無比的課堂頓時安靜了下來，連根針掉到地上的聲音都可以清晰地聽到。老師用嚴肅且略帶怒火的目光盯著我們，卻沒有說出任何批評的`話語，可敏感的同學們還是嗅到了一絲不好的氣息。

　　老師筆直地站在講臺上環(huán)視了我們一圈，然后轉身在黑板上寫下了一道數(shù)學題，大聲說道：“這道題你們有人會解嗎？”當我們看到這道題時，便大吃一驚，這不是昨天連老師也沒解出來的那道題嗎？同學們都直勾勾地盯著黑板，卻是欲哭無淚。

　　這時，只聽見有人弱弱地低聲嘟嚕了一句：“老師，我解出來了，不知是否正確。”“好，你只要給我一個思路就行了�！边@時，同學們都將期盼的目光投向了這位勇敢的同學，如同看見了救星一般。他慢慢起身，怯怯地說出自己的解題思路。當老師聽完了他的講述后，原本無比暗淡的目光瞬間明亮了起來，并激動地大聲說道：“這個同學的講述完全正確的，他的講述將我的思路打開了，太感謝這位同學了。”老師說完，興奮地將解題的過程從頭到尾的給我們進行了詳細講解，直到大家豁然開朗。

　　這就是我的數(shù)學老師，她并沒有為自己一時沒解出的題而尷尬、遮掩，而是無比坦然地面對自己的不足……正是這個特別的老師，讓我深深明白了真誠坦誠的內涵。

生活的作文 篇3

　　生活是一條長河，無論走得多遠，鄉(xiāng)村是我們不時回望的源頭。比如村中的轆轤、石磨、煤油燈、雞毛撣子、風箱這些以往的生活用具，雖然漸行漸遠淡出了我們的視線，但它們曾經存在的影子依然存活于我的心間，成了一份抹不掉的鄉(xiāng)愁。

　　轆轤，利用輪軸原理制成的從深井里提水用的起重工具。早些年，我見村里人擔水吃、飲牲畜甚至澆地全靠它。它是農村必不可少的公用工具，為人們方便提水立下了汗馬功勞。村里人愛惜它、保護它，一見有小孩走近、玩耍它，立刻呵斥起來。一旦轆轤壞了，人們不分你我，誰趕上誰修，生怕耽誤了吃水。人搖、轆轤轉、水桶上，三者合一那是以前農村多么一道亮麗的風景線啊。望著這風景，小孩們好奇、羨慕、嘆服。好奇轆轤的功用，羨慕大人的能力，嘆服三者合一的神奇。只是還沒等我們解開“轆轤之謎”，轆轤已然不在了。現(xiàn)今，即便在某個農村一角看到轆轤，它也是名存實亡了，早已成了廢棄物。遭受著雨水淋刷，述說著滄桑歲月。

　　石磨，是用人力或畜力推拉著碾糧食顆粒的工具，它相當于現(xiàn)在的電磨。小時候，我和祖母用石磨推過黍子。沒多久，我推不動了，祖母不得不套上驢拉磨，我牽著驢繞圈走，祖母在后邊用掃把往磨盤里掃黃米面。磨過一遍，祖母過籮。往復幾次，直到磨好。要說那時吃頓油炸糕真不容易，耗時費力著呢。不過，慢工出細活，用石磨磨出來的米面吃糕就是香，也許是原始的工具未將黍子內含成分破壞掉吧，原汁原味總能保持住。如今再想推推石磨，重溫昔日舊夢已屬不可能了。

　　連枷，農民的手工脫粒農具,由竹柄及敲桿組成。當年因我家種著地，對連枷我再熟悉不過。秋天，我們把捆好的莜麥個子一個個拆開鋪到場面上，曬過一段時間，然后一對一兩人一組高高舉起連枷甩開膀子一板接一板打下去，發(fā)出啪啪的響聲。打完一場，再把莜麥反過來，直到把麥穗表皮打得脫落為止。那時候，脫谷機少，再加上父親不會使用牲畜，所以連枷成了我們收獲顆粒的主要工具。有時為了使連枷“殺傷力”更大，我們就往連枷片上綁只鞋板，把莜麥當作“敵人”用勁地打，你狠我也狠，有種同仇敵愾的快感。也可以把這種擊打當作游戲，以大地為鼓，你一下我一下，來來往往，有種音樂般的快樂享受。雖然連枷較現(xiàn)代農具粗笨，但它用起來能讓人上癮，特別是對于年輕小伙，拿起來就不想放下。也許這就是它的好處吧。連枷，悠悠遠遠地令人懷念。

　　煤油燈，簡易的就是在舊墨水瓶蓋上打個圓孔，再配上一根或線或棉花的燈芯，注入煤油以照明的東西。上世紀八十年代，我在老家呆時還見過這種煤油燈。那時因有廉價的煤油，親人們常點煤油燈。其實煤油煙氣大，熏得人鼻孔里、臉上都是煙煤，油味也重，還嗆人。就是這種條件，婦女們納鞋底、擰羊毛線、補衣服，小孩寫作業(yè)、玩耍什么的，大都在煤油燈下進行。微弱的燈光竟也燭照了那些年那些人，還起了不小作用。后來，煤油漸缺，加上蠟燭、電燈的出現(xiàn)，此燈遂絕跡。煤油燈，偶然中的必然，必然中的偶然。

　　風箱，用雞毛壓縮空氣而產生氣流的裝置。它給我的印象太深了，因為我家在上世紀八九十年代就是用它來燒火做飯的。每當蒸饅頭、燒水、燜山藥，母親便叫我拉風箱。起初覺得大人讓干這活兒純屬小人拉大車力不從心，可被母親逼了幾次，慢慢地拉著拉著胳膊鍛煉得有勁了，拉風箱不僅不在話下，而且還成了少時炫耀“我有用了”的無形資本。拉風箱可以培養(yǎng)孩子們愛勞動的良好習慣。

　　雞毛撣子，用雞毛綁成的清除灰塵的用具。上世紀八十年代，農村人家大多有雞毛撣子，好人家的雞毛撣子多以竹為桿，雞毛長且華麗。拿著一米見長的撣子，這兒掃掃壁畫灰塵，那兒撣撣家具灰塵，山下翻飛，方便省力效果佳。在我的記憶里，雞毛撣子好像還是婦女們打小孩子的得力武器。女人們一生氣，操起桿雞毛撣子就打將下去，往往還沒等撣子落下，淘氣的小家伙們回頭扮個鬼臉，早已逃之夭夭。這從側面反映了雞毛撣子在當時已進入尋常百姓家。今天，盡管吸塵機、抹布代替了雞毛撣子，可我覺得前者與后者各有優(yōu)勢，不能一概而論發(fā)展中的事物都是好的`。

　　如今，轆轤、石磨、煤油燈、雞毛撣子、風箱雖已遠去，但是與它們有關的記憶不會老去，有時我會不期然地回想起推石磨磨面粉或拉風箱做飯所凝結的艱辛，萌生了一份長久的溫情和感動。李大釗認為：“無限的“過去”都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的“未來”都以“現(xiàn)在”為淵源，“過去”、“現(xiàn)在”的中間全仗“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其無始無終的大實在。一掣現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應”。如此，豈敢相忘，始終珍藏——過去的生活用具。

生活的作文 篇4

　　在生活中，有許多東西可以令我們有一種前進的動力，比如一株小草，從土地艱難的鉆出，哪怕是一塊巖石，也能打破它然后繼續(xù)生長。

　　在我家的路邊，有幾顆白楊樹，白楊樹一棵棵高大挺立，不論遇到什么，他們總能立在那，每當我看到白楊樹的時候，就想起了我學自行車的樣子。

　　那時候，我還是一個七八歲的小女孩，看到別人騎自行車是那么的威風，便開啟了我的騎車之旅。

　　媽媽從同學家借了一輛自行車，讓我學。剛一看到自行車的'我，迫不及待的坐上了自行車的坐墊，想著自己騎上車，是多么的威風，便一腳蹬著踏板走了。可并不如我愿，走了一半都不到，就摔倒了。我見情況不對，便把媽媽叫過來，我在前面騎，她后面幫我推，這樣進行了幾次，我也掌控了平衡，然后我就開始自己一個人騎，雖然前面可以順利的騎好幾米，可好景不長，不一會兒就又摔了，這次的我準備放棄了我學自行車的夢想。

　　但我的眼睛看到了那個它，它矗立在路旁，筆直得像一根木頭，這樣的他令我又繼續(xù)進行了我的騎車之旅。

　　在我一次次的失敗面前，我并沒有低下了頭，而是選擇的站起來，做那個和白楊樹一樣堅強的人，掃去一切困難，走向了那道成功之門。

　　通過這件事，讓我明白了一件事，成功只會留給迎難而上的人，而那些遇到困難就退縮的人只有失敗。所以，面對困難不能輕言放棄。

生活的作文 篇5

　　一點陽光灑在長長的石階上，淡淡的綠色苔蘚似乎想感謝這份天賦。露珠微笑著，偶爾沾濕石階。石階日復一日，年復一年保持沉默。偶爾，當陽光普照時，石階不平的表面也會反射出一條曲線。

　　我家門前長長的石階上鋪著三塊綠色大石板。當我還是個孩子的時候，媽媽總是在吃飯前等我爸爸回來。晚上，我和姐姐坐在石階上，一直等到一個疲憊的身體帶著長長的影子回來。我們立刻跑上前，提著衣服和毛巾，興高采烈地喊著“晚餐準備好了”。我父親總是接我們回家。

　　時光飛逝，時光飛逝。父親的臉像石階一樣粗糙，一直延伸到深處�，F(xiàn)在我父親不必像以前那樣早走晚歸，但他不再抱我了，自然他也不能再抱我了。

　　理解之后，腳步對我的意義不再是黃昏時分的等待。每當我考試成績不好或做錯事時，我都會獨自坐在石階上。我父親每次都會陪著我，手里拿著一支煙，只是靜靜地坐著，兩個人也不說話。事實上，我非常希望聽到父親斥責或安慰我的聲音，但我一直在等待的是無盡的沉默，我感到有點憋屈。

　　父愛像石階一樣寂靜，但卻是黑暗而奇妙的�？荚嚽跋�，我經常去同學家復習，并且很晚才回家。有一次，我看見父親蹲在石階上，手里拿著一支香煙。在微風和燈光下，他佝僂的身影看起來越來越老。那一刻，我意識到父親給我的是世界上獨一無二的東西。起初，我以為自己過著悲慘的生活，但現(xiàn)在我明白了，其他人的直來直去的生活可能沒有我父親那樣關心。

　　我走向他，喊了一聲“爸爸”。他掐滅了一半還沒燃盡的香煙，拍拍我的`背說:回家吧！父親的手就像有坑洞的石階表面，反映了父愛的曲線。

　　陽光依舊明媚，石階依舊，綠色的苔蘚就像一段記憶，一堆厚厚的疲憊，但是水坑的倒影從未被打破，它一直是父愛的深深的曲線。

生活的作文 篇6

　　當代著名畫家吳冠中先生認為用相機輔助寫生效果遠不如寥寥數(shù)筆的速寫，認為那是因為照相丟棄了錯覺、綜合、揚棄等創(chuàng)作歷程，抹殺了藝術的性靈，他因之提出“錯覺萬歲！”的口號。

　　是的，在生活中，每個人都會產生形形色色的錯覺，而這些錯覺，正是藝術產生的溫床。然而在我看來，作為藝術之神靈的錯覺，在生活中卻必須堅決杜絕。(駁論，似乎比理論容易寫，因為駁論有對象、有靶子，供你批駁的就放在前頭，只要伸出你的拳頭來，照著對手的弱處出擊即可。本文同樣以錯覺做文章，但是和上文不一樣，不在藝術領域做，而是在學術領域里做，于是，結論既兩樣，文章也變成抨擊式的了。)

　　在科學上，任何錯覺都是不能允許的。比如，小居里夫婦首先發(fā)現(xiàn)了中子，其實嚴格來說，中子并不是他們首先發(fā)現(xiàn)的。在他們之前，曾有好幾位科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)了這種不知名的微粒，但他們沒有在意。

　　正是這種“微不足道”的錯覺，使他們與全球科學家都夢寐以求的諾貝爾物理獎失之交臂。而小居里夫婦則未被這種錯覺迷惑，他們成了物理學上一顆耀眼的明星。對此，誰還能說，誰還敢說，“錯覺萬歲？”(論據有說服力，科學和藝術，確實是兩種不同的領域，確實需要不同的思維方式加以對待。作者用科學和藝術進行思維法則的對比，算是找到最好的證據了。)

　　如果說科學發(fā)現(xiàn)離我們太遙遠，那么我們且拋開那個沉重嚴肅的話題，來看看生活中每個人都會遇到的問題吧。

　　常常聽到一些孩子抱怨家長

　　口羅嗦，也常常聽到一些家長委屈地訴說孩子不理解他們的苦心，在我看來，造成這一現(xiàn)象的根本也是錯覺在作祟。

　　父母出于本能給予他們的孩子過多的關愛，這就給那些不懂事的小孩造成一種錯覺———父母本來就應該是這樣的！他們就是應該給我吃好的、穿好的、住好的！他們就該給我錢花，給我買我要的一切。

　　他們不知道他們實際上并不是什么小皇帝，而是和父母一樣的普通的人。是錯覺讓孩子變得任性，也是錯覺讓父母變成三毛筆下的守望的`天使。

　　另外，孩子們在家長的嬌慣之下，變得弱不禁風，做事毛糙，粗心大意，大大咧咧，于是，家長對他們什么都不放心，什么都希望能夠包辦代替，似乎只有這樣，他們的孩子才不會出問題。殊不知，這又是一種錯覺！正是家長自己的行為，掩蓋了孩子們的能力和智慧，甚至于妨害了他們的創(chuàng)造力！所以，只有趕快摒棄這種錯覺，代溝才會消失，只有拋離這種錯覺，家庭教育才會走上正軌。(舉例家庭教育中的問題，有一定的代表性。但是理論尚可挖掘。)

　　現(xiàn)在，我們還能說“錯覺”是“萬歲”的嗎？錯覺使我們喪失了自信；錯覺，使我們忘記責任；錯覺，使我們偏離了方向；錯覺，還會使我們走向失��！

　　所以，如果在藝術上可以提“錯覺萬歲”的話，那么在生活中我們只能說：“消滅錯覺！”

生活的作文 篇7

　　越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶。

　　——題記

　　升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。

　　初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。“路走多了，自然會好走些�！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。

　　我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。我現(xiàn)在還能做什么呢？我現(xiàn)在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的`一分子。我也在努力。

　　現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜�？墒窃谌フ湎У耐瑫r，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經月前了，我又何必強求呢……重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？

　　后果對于我們來說真的很重要，因為現(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次？也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！

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