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描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
早晨，整個(gè)世界都是明亮的。透過(guò)薄霧，太陽(yáng)輕輕地灑在世界上的一切，這使人感到愉快。
在去人民廣場(chǎng)梅花山的路上，我和爺爺有說(shuō)有笑。山腳下，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著青草的清香和泥土的氣息。我貪婪地深吸了一口氣。哇，這是讓人耳目一新。
路的兩邊是綠化帶，綠化帶里滿(mǎn)是鮮花，種著許多紅花和綠草。草是綠色的，花是不脆弱的。雖然是秋天，但它充滿(mǎn)了香味。不時(shí)地，高大的松樹(shù)和松葉落下，這是非常有趣的。
爺爺和我一路上有說(shuō)有笑。爬到山中央，走在林蔭大道上，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)觀望，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)齊鳴，猶如大自然的聲音。有時(shí)，有一個(gè)新鮮的風(fēng)吹。這是讓人耳目一新。我們走在寧?kù)o的小路上，望著綠色，吹著歡快的曲調(diào)，讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
當(dāng)我們爬上山頂時(shí)，眼前充滿(mǎn)了興奮。一些人在玩，一些人在做早操，一些人在唱歌。往下看，一大片分散的高層建筑映入眼簾。五星級(jí)繁華的酒店正對(duì)著廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上高大的身影，成為一道靚麗的'風(fēng)景線(xiàn)。城市是一片欣欣向榮的景象，人們向往無(wú)限。
梅花山不僅是美麗的風(fēng)景，也是人們休閑和鍛煉的好地方。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
一年四季中，我最喜歡的季節(jié)是秋天。秋天的稻田翻起了金色的波浪，秋天的果園里充滿(mǎn)了豐收的喜悅，秋天的草地更是美麗無(wú)比！
清晨，空中彌漫著一層蒙蒙的薄霧，草地已經(jīng)閃耀在太陽(yáng)金色的光芒下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是穿了一件黃綠相間的迷彩服。走近一看，晶瑩剔透的露珠掛在小草上，像給它穿上了一件美麗的透明的水晶衣。花兒點(diǎn)綴在草地上，紅的、黃的、紫的……還有一些白色的蒲公英。給草地添上了不少的色彩。
午后，太陽(yáng)照耀在草地上，草地像鍍了一層黃金一樣，金光閃閃，十分美麗。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，許多楓葉從楓樹(shù)上飄了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小手掌。楓葉上的紅色十分鮮艷，像用顏料染上去的似的。幾只水鳥(niǎo)站在濃密的草叢中啄食，小肚子已經(jīng)撐得滾圓滾圓了，可還不知足，仍在低頭尋找食物。漸漸地，人們也出來(lái)活動(dòng)了，一群青年人圍坐在一起，閱讀著書(shū)籍。老年人們站成一排，跟著緩慢的`音樂(lè)打起了太極拳。少年們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，做起了游戲。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，草坪上變得寧?kù)o。只見(jiàn)中央有微弱的亮光。走近一看，原來(lái)是蟲(chóng)子們開(kāi)起了晚會(huì)。蟋蟀用“小提琴”拉起了小夜曲，不知名的小昆蟲(chóng)在中央跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，螢火蟲(chóng)在上面為他們照明。
秋天的草地，真是魅力無(wú)窮啊！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
奶奶家有很多植物，有散尾葵、翠玉、君子蘭、茉莉、綠籮，其中我最喜歡茉莉，因?yàn)槲颐看稳ツ棠碳�，一進(jìn)門(mén)，就聞到了茉莉香濃的氣味，好聞極了！但是離近一看，茉莉花只有一元錢(qián)那么大，就能發(fā)出那么濃的香味，真是太神奇了！
奶奶家還養(yǎng)了一盆散尾葵，是媽媽以前從大連買(mǎi)回來(lái)的小苗．當(dāng)時(shí)才半尺多高，現(xiàn)在已經(jīng)有一米高了，而且葉子長(zhǎng)的.很茂盛，也很綠，像一把把大扇子．但我更喜歡那株翠玉，它的葉子厚厚的，像一把小扇子，翠綠翠綠的，漂亮極了！
家里的另外幾盆花也很美麗！但是我突然想到，想讓這些植物長(zhǎng)得這么旺盛，花開(kāi)得這么好，肯定需要勤澆水、施肥、松土，一定很辛苦，所以我要多幫奶奶澆水、施肥，讓這些植物長(zhǎng)的更好，更茂盛！
郭芃貝
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇4
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大桑
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“殺，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的'”枯葉蝶“出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
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