【精選】難過(guò)的事的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的難過(guò)的事的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難過(guò)的事的作文 篇1
在過(guò)國(guó)慶節(jié)的前一天,老師讓姚雨辰買幾只小金魚(yú),星期一,我們剛剛走進(jìn)教室,就看見(jiàn)了五顏六色的小魚(yú)。有1跳金魚(yú),3跳黑魚(yú),還有3跳紅魚(yú)。我們看的眼睛都花了。我數(shù)了數(shù),一共有7跳,但我最喜歡的則是小金魚(yú)。
小魚(yú)仔我們教室里已經(jīng)14天了。就在第15天的時(shí)候,我們高高興興地走進(jìn)教室。想到馬上就要看到小雨,我們都非常高興。可是不幸的事情發(fā)生了。小魚(yú)全死了!我們班陷入了沉默。原來(lái),熱鬧的教室,一下子安靜了下樓。在以前我看家的提案飛鏟藍(lán),可是,我現(xiàn)在看看藍(lán)藍(lán)的天,我仿佛看到的天使灰色的,以前,我看見(jiàn)的草非常率,可是在家今天,我看見(jiàn)的草卻是灰色的`,一點(diǎn)都不好看,連睡覺(jué)都睡不著!連上學(xué)也沒(méi)經(jīng)。我們?nèi)男姆路鸲家恋剿琢恕?/p>
小魚(yú)沒(méi)有養(yǎng)好,我們都很傷心。如果,老師再讓養(yǎng)什么小動(dòng)物的話,我們一定會(huì)盡力地讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),不讓他們收到任何傷害。以后,我們要讓學(xué)校充滿愛(ài),我們也要讓世界充滿愛(ài),不能連小小的愛(ài)都沒(méi)有。我們要從小事做起,有愛(ài)就會(huì)有回報(bào)。
難過(guò)的事的作文 篇2
我有一把精致的小扇子,它是我從南京買回來(lái)的寶貝。打開(kāi)小扇子,只見(jiàn)扇面上那一片桃粉色的晚霞之中,有兩只黑蝴蝶在開(kāi)滿梨花的樹(shù)枝旁自由自在地飛舞。扇面下是由24根脆木條組成的扇骨,上面刻有精美的花紋。脆木條很薄,所以我總是輕輕地開(kāi)扇、收扇。
沒(méi)想到今天,姐姐一看見(jiàn)我的扇子就粗魯?shù)啬昧似饋?lái)。左右搖擺,不停地開(kāi)扇、收扇。突然“咔嚓”一聲,脆木條在姐姐的手中一下子折斷了。我一見(jiàn),心中難過(guò)極了,禁不住嚎啕大哭起來(lái)。這把扇子里面裝滿了我的記憶,去南京玩的`時(shí)候,五顏六色、晶瑩剔透的雨花石我都沒(méi)買,就看上了這把小巧精致的扇子。當(dāng)時(shí)拿著扇子在街道上玩,一不小心把系在扇尾的絲絳弄丟了。媽媽帶著我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路才找到那家店,重新安了一根新的,當(dāng)時(shí)心里滿滿都是感動(dòng)……
我越想越難受,哭了好久好久。有些東西,失去了才知道珍惜。雖然爸爸重新給我買了一把扇子,但是情感豈能買得回來(lái)?唉……
難過(guò)的事的作文 篇3
在六年的小學(xué)生活中,發(fā)生的事不計(jì)其數(shù),有的事令我心花怒放,有的事令我慷慨激昂,有的事令我垂頭喪氣……其中,有一件事我怎么都忘不了。
在四年級(jí)的`時(shí)候,我和邱昱昊是人人羨慕的最要好的朋友:每天放學(xué)都一起回家;有好吃的都共同分享;有了新鮮的玩具就一塊兒玩……
但是有一天發(fā)生的事真讓我感到難過(guò)。
有一天中午,我在教室里寫(xiě)著作業(yè),看見(jiàn)邱昱昊緊緊地皺著眉毛,心急如焚的。我總覺(jué)得他好像什么東西丟了似的。
不一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了我手中的筆,就一把地?fù)屵^(guò)來(lái),還用力地將我推倒在地上。我立刻站起來(lái),也使勁用雙手推了他一下,生氣地對(duì)他說(shuō):“你想干嘛!我招你惹你了嗎?”他說(shuō):“今天我剛買的筆就不見(jiàn)了,我苦苦地找了好久,原來(lái)在你這!你偷了我的筆,還問(wèn)我干嘛!”他倔強(qiáng)地說(shuō)。我說(shuō):“你不分青紅皂白就把這件事賴在我身上!有你這樣的人嗎?”他說(shuō):“那我的筆到哪里去了?”“這關(guān)我什么事?我的筆已經(jīng)用了一個(gè)多星期了!蔽艺f(shuō)。他說(shuō):“哼!偷了我的筆還不承認(rèn),還狡辯!”說(shuō)著,他就像一頭暴怒的獅子向我沖了過(guò)來(lái),把我按在了地上。我忍無(wú)可忍了,用力地將他推開(kāi),使勁地在他的胸前狠狠地打了一拳……
不一會(huì)兒,我們兩個(gè)人都扭成了一團(tuán),旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,都在勸我們兩個(gè),但都沒(méi)有用。最后,同學(xué)把老師請(qǐng)來(lái)了才把我和邱昱昊弄開(kāi)。后來(lái),連家長(zhǎng)都叫了過(guò)來(lái)。
邱昱昊雖然是我最要好的朋友,但是他這樣不分青紅皂白地冤枉我,真的讓我感到非常難過(guò)。
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