三年級(jí)的春天作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的春天作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的春天作文 篇1

　　小宇晴是一個(gè)心靈手巧、充滿詩意的小人兒。

　　這次布置做手工，宇晴做了充滿春天氣息的插花。剪開的飲料瓶子外邊裹上粉色的包裝紙，清水中插上幾枝含苞的艷紅桃花，與嫩白中透出淺粉的杏花、薄綠的柳葉相映成趣。別提有多么養(yǎng)眼了。

　　宇晴未進(jìn)教室，就在樓梯上把花瓶送給了我。想來，這小寶貝兒也十分驕傲自己的創(chuàng)意。我心下愛極，猛夸一通。先是拿到辦公室，讓同事們一起品味這瓶子里的美麗春天；又拿到教室給全班孩子欣賞。不曾想，引來一片嘩然。

　　有人欣賞宇晴的詩情畫意，有人質(zhì)疑宇晴的環(huán)保意識(shí)。

　　“老師，她把桃樹的頭發(fā)都扯下來了。桃樹不疼嗎？”劉一丹的聲音脆而婉轉(zhuǎn)，不滿卻毫不含糊地傳遞了出來。

　　“是啊，她把花兒摘了，別人還怎么看呀？”

　　其他孩子猶猶豫豫間也開始地表示，這樣做確實(shí)是不對(duì)的�？粗�林立的小手臂，我覺得自己臉發(fā)燒。我在陶醉春意帶給自己美妙感受的時(shí)候，孩子們更多關(guān)注的是小樹會(huì)不會(huì)疼，花兒被摘了別人還怎么欣賞。

　　把孩子們當(dāng)鏡子，我照見自己的冷漠和日漸粗糙的心。宇晴想必和我一樣不自在，臉也紅了。好在孩子們足夠善良，立即有人幫忙出主意，告訴宇晴以后要如何做。

　　“你可以用紙做成花兒代替嘛！”下課了。宇晴和同桌一起，在白紙上涂上繽紛的.顏色，剪成不同的形狀，開心地笑著動(dòng)手折起來。沒有生命力的仿制品，一定不如盛放的桃杏吸引眼球。但是，我知道，這潔凈的瓶子里，承載著春天更多的美好。

三年級(jí)的春天作文 篇2

　　又是一年春來到，世間萬物又再次充滿了勃勃的生機(jī)。送別了20xx，迎接著20xx，看著春的到來，呼吸著更加清新的空氣，不是人人都能享受的快樂嗎？

　　星期六去英語班，下課時(shí)，我和好友劉映彤到樓下玩。一下樓，我們就看見了發(fā)出了嫩芽的柳樹和剛開花的玉蘭花，以身高優(yōu)勢(shì)的我搞到了根開著嫩芽的柳枝，劉映彤因?yàn)樯砀卟恢С炙�以摘不到，就只好來搶我的，眼看著柳枝被搶走，想著：以她孩子氣的性格�?yīng)該不會(huì)還給我了吧，算了。帶著無奈的心情又去摘了一根，留著自己欣賞。當(dāng)然，玉蘭花也不落后，它的花瓣在微風(fēng)中散發(fā)著淡雅的香味，在柳樹的襯托和陽光的照耀下是那么動(dòng)人、高貴。街道旁栽的`柳樹和玉蘭花個(gè)個(gè)都在展示著它們從春姑娘那里得到的新皮襖，同時(shí)，春也在向人們呈現(xiàn)她優(yōu)美的舞姿。

　　撿起一片飛落在地上的玉蘭花瓣，聞了聞，哦，原來這就是春的味道��！

三年級(jí)的春天作文 篇3

　　春天到了，爸爸媽媽領(lǐng)著我出去劃船，那里的景色十分美麗。

　　太陽高掛，白云在天空中悠閑地飄著，像一只只小羊羔。小燕子穿著燕尾服在天空中飛來飛去。

　　清澈的河水倒映著藍(lán)天、白云……河里的小蝦、小魚兒、螃蟹都在水里歡快地游著，我心里想：這是多么快樂的一天��！

　　柳樹發(fā)芽了，柳枝垂落在地，像春姑娘的秀發(fā)，在微風(fēng)輕輕地吹拂下，柳枝隨風(fēng)而起，像亭亭玉立的`少女在翩翩起舞。金黃的迎春花像星星一樣閃爍，還散發(fā)著淡淡的清香！桃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣可愛，它們你挨著我，我挨著你在枝頭上高掛。

　　我對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，這里好漂亮啊！”爸爸媽媽異口同聲說：“真的好美麗��！”

三年級(jí)的春天作文 篇4

　　第一縷春風(fēng)，第一聲春雷，第一場(chǎng)春雨……春天悄悄來臨，春天的色彩悄悄顯露。

　　春天的色彩在花園里。各種花兒競(jìng)相開放，桃花枝上裝點(diǎn)著粉水晶一樣的桃花，有的綻開了笑臉，有的含苞待放；那些杜鵑花紅艷艷的，有的昂起對(duì)你微笑，有的垂著小腦袋像喝醉酒似的，多么有趣啊！

　　春天的色彩在森林里。在春風(fēng)的吹拂、春雨的滋潤下，森林脫下金黃的外套，換上了嫩綠的'春裝。小河唱著歡快的歌，唱綠了小草，唱紅了小花，還唱回了燕子，到處生機(jī)勃勃。

　　春天的色彩在人群中。溫暖的風(fēng)吹開了人們的笑臉，大家紛紛將厚重的冬衣?lián)Q成五彩繽紛的春衫，涌動(dòng)的人群就像七彩的帶子，洋溢著春天氣息。有時(shí)下起一場(chǎng)春雨，人們便撐起五顏六色的雨傘出家門，這時(shí)，大街上、小巷里，又開出五顏六色的“傘花”，真叫人移不開眼。

　　我愛春天，愛它的生機(jī)勃勃，我愛春天的色彩，愛它的色彩斑斕！

三年級(jí)的春天作文 篇5

　　春天來了，熊耳河邊，小樹發(fā)芽了，小草也鉆出了地面，又是一片生機(jī)勃勃的景象。熊耳河再次迎來了它的春天，一個(gè)百花盛開、姹紫嫣紅的季節(jié)。

　　但是，原來的熊耳河并沒有那么美麗。人們往河里亂丟垃圾，使河水又臟又臭，還引來許多令人生厭的小飛蟲。雖然河邊有花，有草，有樹，還有石子兒鋪成的小路，是個(gè)散步的好地方，但去河邊散步的人很少。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)河邊多了一些垃圾桶，還有一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語牌。河里的垃圾少了許多，岸上的瓜子皮、塑料袋、飲料瓶、紙團(tuán)等大多回到了自己該去的地方——垃圾桶。而且還有人種了一些枇杷樹，長出果子后，人們都去摘果子吃。慢慢地，河邊散步的人多了，跳舞的人多了，在河邊做游戲的小朋友也多了，我也常常去那里放風(fēng)箏，熊耳河邊不時(shí)傳來陣陣歡聲笑語。

　　現(xiàn)在的熊耳河正是美麗的地方，但河里的.垃圾還是有一些的。

　　親愛的人們，我相信你們都不想讓熊耳河變回原來的樣子吧，那就趕快行動(dòng)起來，幫助垃圾找到自己的“家”，讓熊耳河的春天永遠(yuǎn)伴隨我們！

三年級(jí)的春天作文 篇6

　　春天來了，春天來了，春天像一個(gè)魔法師，把春天的美景變成了一幅美麗的活畫。

　　春天來了，他來到了果園，看到了果樹們都沒有開花，就用他那強(qiáng)大的魔法把它們都變得花花綠綠，有梨花、桃花等許許多多不知名的美麗花兒。果樹們都開心地叫了起來，春天也快樂地去到了小溪邊幫助溪水解凍。

　　春天來到了小河邊，看到了被冰凍的小河，還有枯萎的小草，還有正在冬眠的小青蛙。他看了看，又用自己那強(qiáng)大的魔力，把冰凍的小河給解凍了，把冬眠的青蛙叫醒，把枯萎的'小草變綠。小青蛙、青草、小溪都快樂地叫著。

　　春天來到了枯萎的田野里，看到了枯黃的白菜、瘦小的菠蘿、枯萎的麥苗。春天再次用他的魔法把白菜變得嫩綠，把菠蘿變得粗壯、挺拔，把小麥變得翠綠，整個(gè)田野變得真美麗。春姑娘揮了揮手把油菜花變得金黃金黃，小蜜蜂和小蝴蝶都來采蜜。小燕子看到了這美麗的景象，可真開心，而且還飛回來了呢！

　　春天真美，我愛這春天。

三年級(jí)的春天作文 篇7

　　冬去春來，春姑娘悄悄地回來了，帶著美麗的春天回來了！

　　春菇娘來到了田間，你瞧，那油菜花綻開了笑臉，在春風(fēng)的吹拂下，涌起陣陣金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的香味。那魅力多姿的垂柳，飄起她那長長的頭發(fā)，輕輕的從人們肩頭拂過，好像在向人們炫耀春天對(duì)她的撫愛。

　　走呀，走呀，春姑娘又來到了美麗的花園，她用長袖一揮，花兒們立刻穿上了五彩繽紛的新衣，紅的，紫的，藍(lán)的.、黃的、粉的……真是五顏六色、光彩奪目呀！

　　不知不覺，春姑娘來到了遼闊的草原，她見小草沒有出來，就不停地呼喊著，小草似乎聽見了春姑娘的叫喊聲，偷偷地從土地里鉆出來，舒展著它那幼嫩的綠苗。

　　飛呀，飛呀，春姑娘來到了大森林，春姑娘招喚出成群的小鳥，高唱著美麗的春歌，樹葉醒了，懶洋洋地從樹枝上伸出來。

　　春哪！你送來了勃勃的生機(jī)，你令世界充滿生趣、充滿活力，我愛你，美麗的春天！

　　美麗的春天作文2

　　春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)，都非常的美麗，但我卻對(duì)春天最情有獨(dú)鐘。我喜歡春天的氣息，我喜歡春天暖暖的陽光，我更喜歡春天的綠色。

　　春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸∵�、丁咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流…… 早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒。鳥兒們歡快地唱著動(dòng)聽的歌兒，在發(fā)了芽的樹上飛上飛下，用動(dòng)人的舞姿來展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。風(fēng)吹著柳枝，輕輕發(fā)出沙沙的'聲音，好象是柳樹姑娘也在演奏春之歌。

　　公園的花開了，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放，一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶，圍繞著上下翩翩起舞。

　　你說春天美嗎？我喜歡這個(gè)萬紫千紅的春天！

三年級(jí)的春天作文 篇8

　　“一年之計(jì)在于春”，春姑娘來也悄悄，去也匆匆，我可不能讓可愛的春姑娘“趁機(jī)溜走”。因此我要去尋找春姑娘。

　　她仿佛是一位魔法師，所過之處，都留下了色彩�？矗�她把粉紅色送給了桃花，粉紅色的桃花綻開了笑臉。她把翠綠送給了小樹，小樹長出了翠綠的葉子。她還把翠綠色獎(jiǎng)勵(lì)了小草，小草把自己全身染成了綠色。她把最美的青綠賜給了大地，大地告別了白皚皚的.披風(fēng)，穿上了一件翠綠色的西裝。她用魔法棒點(diǎn)了點(diǎn)結(jié)冰的小溪。轉(zhuǎn)眼間，小溪像被解了定身法似的，“叮咚叮咚，叮咚叮咚”，小溪?dú)g快的流淌，再加上電線上小巧玲瓏的音符——燕子，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，真像在演奏一首《歡迎進(jìn)行曲》，歡迎春姑娘的到來。

　　孩子們也在感受春天，看，女孩們?cè)诠珗@里打羽毛球，踢毽子，他們踢得、打得滿頭大汗，卻依然很高興，因?yàn)樗麄兏惺艿搅舜旱挠嵪�，感受到春姑娘留下的芬香沁人。聽，公園里留下了春姑娘給孩子們帶來了爽朗的笑聲。

　　春天留下的是笑聲、是歌聲.讓我們珍惜春天，珍惜春姑娘留下的美好時(shí)光吧!