【精華】初中優(yōu)秀作文錦集九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
多少個日日夜夜，我曾經(jīng)反復思考，當初的決定是對還是錯�！}記
“小晴，我和你爸決定了，要讓你到M中學上學�！�
“為什么？”
“為什么？你看看你現(xiàn)在的成績，一直處于下滑狀態(tài)，如果我和你爸再補管你，你就完了�！�
“我，可是，我的朋友們都在這�！�
“朋友？朋友能幫你什么？她們能給你吃，還是給你喝？你的前途要靠你自己去打拼�！�
“小晴？小晴。”是微微的聲音
“�。坑惺聠�？”我突然驚醒過來，昨晚和媽媽的對話一直纏繞著我。
“你到底有沒有在聽我們說什么呀？”小婉說
“你們說什么了？”
“就是，如果將來我們之中有一個人可以上一個很好的學校，如果那個人是你，你會選擇留下來和我們在一起，還是拋下我們，去好學校？”微微的話又讓我想起了昨晚，于是我轉過身去說：
“有很多事情，是我們無法預料的，也有很多事情是我們無法選擇的�！�
幾天之后，我登上了去M中學的`校車，沒有微微她們沒來道別，因為我沒有告訴她們這件事。在車上，我從包里翻出了一張照片，是我們四個在小儀走之前拍的，看著照片，我的眼淚才開始很不爭氣的流了出來。幾年來的一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前，我似乎明白了小儀走時的心情，很悲傷，很悲傷。我拿出手機，開始給她們發(fā)短信：微微，小婉，
當你們收到這封信時，我已經(jīng)踏上了離開的車子，請原諒我的不辭而別，我要到別的學校上學了，就像小儀一樣，可能以后都見不到了。不過就如同微微當初說的那樣：不論到哪里，只要記得對方就好啦。我也會永遠記得你們的。請原諒我，幾天前的那個問題，我想我已經(jīng)給出答案了。對不起，我不在的日子，你們也要開開心心的呀，畢竟我們四個人，現(xiàn)在只剩下你們兩個了，一定要開心啊，一定。
當我將這封信發(fā)出去后，已經(jīng)不哭了，因為我說過要開心的。
微微，小婉，你們一定，一定要快樂啊。
初中優(yōu)秀作文 篇2
近一個時期，也不是近一個時期，那在什么時候，現(xiàn)在確也難以考證了。不過也沒關系，一個物件在一定的時代叫囂的比較響，而且還產(chǎn)生了大量的回音，這便是自然又回到了人的本身。
記得昨晚我又做了個夢，夢中我走在光怪陸離的街上，看著周圍晃動著無數(shù)裸體的人，在赤條條的燈光下移動，我有些不知所措，不敢往自己的身上看，因為害怕自己也光著身子。人總是喜歡把目光對準別人而害怕把焦點挪向自己，在不能斷定自己是否和別人一樣時，總是肆無忌憚地品評別人，而一旦覺察自己也是同屬一類時，卻又百般地辯解。這時有一個人貼近我，以致我只能看見他的瞳孔，他對我說：告訴你，這是文化。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)后背沁出了一絲絲冷汗，順著我的脊溝小心地淌著，我知道那絕對不是文化的汗。突然想起今天有一個聆聽講座的活動，急忙穿戴齊整奔向單位。走在路上見一人駕車在人行道上緩行，還不時地搖窗向擋他道的人吆喝，此人戴一金絲邊眼鏡，頗有儒派風范。街上行人各走其道，自然無人理會獨在人行道上行駛的奧迪A6，此君只好憤然慢行。這不禁讓我想起前些日子發(fā)生于北京某人行道的一樁“怪事”，一美國婦人用自行車擋住行在非機動車道上，面帶笑容地逼著一輛轎車退回快車道，兩車對峙良久，美國婦人終獲勝。美國人好管閑事世界聞名，而國人則喜歡看閑事，卻懶得搭理此事。
果然，一會兒閑事將至，車與一敞懷的農(nóng)婦發(fā)生刮擦，倒車鏡勾掉了農(nóng)婦衣上一粒不值錢的紐扣。農(nóng)婦毫不客氣地用拳頭擂了一下車幫，金絲邊仿佛受驚般從車上跳下，先端詳了一下車幫，后又看了一眼倒車鏡，見無大礙，狠狠地瞪了一眼那個敢擂他車的那個一點不文化的農(nóng)婦，憤憤然鉆入車內。也不知他何時能從其中掙脫出來，駛入快車道，其實他只要在出小區(qū)時稍繞一下，便可駛入快車道，可他偏不，非要穿過人群熙攘的人流直入快車道。
待到得單位，步入教室，大家坐定，主持人宣布講課開始，并介紹說這位講課的仁兄是本市高校資深教授，專攻文化學，著作頗豐，很有些名氣。待得這位教授翩翩而至，我一眼便認出他便是在路上與農(nóng)婦發(fā)生爭執(zhí)的金絲邊，暫叫他金教授吧。金教授的口才極好，論點引證豐厚，足見其學術功底，他先是縱論文化的淵源，再論企業(yè)的.與整個文化的區(qū)別與滲透，還就員工行為與企業(yè)行為的規(guī)范，論其重要性、必要性等等，一堂課瀟瀟灑灑意猶未盡。課間休息時，與同學攀談，言語措詞極為妥貼。
看著這個文化學者講文化，似乎他講得越詳盡，我似乎對文化越迷惑。我不知道他在獨處時，他所有的教養(yǎng)、原則、規(guī)范會處于怎樣的狀態(tài)，他是否懂得尊重所有與他沒有關系但與他擦肩而過的人，他會怎樣面對所有需要他幫助的弱者。他在家中是否也會保持一個君子的形象，尊重他的妻子和孩子以及他年邁的父母。整個這堂課，我一直在注視著這個道貌岸然的金教授，聽不見他講課的核心內容究竟是什么。
我實在是不清楚我們從什么時候開始生活在文化的氛圍內，文化已經(jīng)把我們身上的每一個細胞都重重地包裹起來，既使有某一個細胞在我們每天起床時遺落在被單上，我們也要鄭重地審視一下它的歷史。這讓我憶起小時的一件事，一次夏天我去一個同學的老家，那是一個鄉(xiāng)下，遠遠就看見同學的母親在門口涼曬什么，見我們來了，忙將孩子拉進門，等我們走近時，他與他的兒子已穿戴整齊地站在門口。我對同學說其實沒這個必要，本來是什么樣就應該是什么樣，可同學說他母親說那是一種“禮”。我還記起在二戰(zhàn)時的英國，為躲避德軍的轟炸，人們每天都要進防空洞，有一個記者發(fā)現(xiàn)有一個老人每天進洞和出洞都會捧著一盆正在盛開的花。在他們的身上折射出的文化不過是代代積淀的習慣和信念，并徹底地滲透在生活的實踐中了。
文化有時也是一種品質的體現(xiàn)，我們看見有許多的名剎、古寺以及處于原始狀態(tài)山和水，經(jīng)過人為的打造而脫變成一個旅游的勝地，而這所有的活動都被貫予文化的桂冠。文化何時成為被打造的物質。從而讓我們對文化有了新的認識，原來文化可以變成工廠里生產(chǎn)的流水線，文化的品質打上了制造的烙印，于是便制造出了性文化、廁所文化、鬼魅文化等等�，F(xiàn)在的我實在說不出人類的什么行為可以不叫文化的，文化成了我們附拾可取的物件，這標志著什么呢？
那種深藏于我們內心屬于融與血脈的東西漸漸地被歲月代謝掉了，我們又該如何地面對人群的日益膨脹而帶來的日益復雜的人際關系。當文化變成了一種張揚，變成了一種目標，變成了一種工具，變成什么都是又什么都不是的時候。我們還能在文化上傳承什么呢？
初中優(yōu)秀作文 篇3
原來我的家門口有五棵樹，這五顆樹見證了我的成長，一直陪伴我成長。
五棵樹中有三棵楊樹，三棵樹的大小都不一樣，一棵很粗、一棵中等身材、還有一棵很細，它們雖然都是一塊種下的，差距明細很大，中等身材的那棵樹和那棵細的`樹加起來也沒有那棵最粗的那棵楊樹粗。這三棵樹中，中間的那棵楊樹最細，可能是營養(yǎng)不良吧。
別的倆棵樹分別是柳樹和梔子花，柳樹是五棵樹中最粗的一棵樹，梔子花樹是最細的樹，可是它與同類梔子花比較已經(jīng)是很大了，梔子花樹本來就很細，長到那種程度已經(jīng)很不錯了。
時間過的非快，我已經(jīng)長大了，那五棵樹也已經(jīng)被砍掉了。
小的時候這五棵樹就一直陪伴著我，我時常把粗繩子拴在樹上，然后蕩秋千，樹的后面是天，里面有水，有時繩子一松，就會掉入田中。
柳樹和梔子花樹長在一起，梔子花樹圍繞柳樹向上不停的爬去，這就像是為我準備的梯子一樣，可以向上爬去，一直爬到樹頂。有時我會讓我爸爸用柳樹枝給我做一把弓，而我怎么也做不了我爸爸做的那種程度的弓。
夏天的天氣很熱，進入屋內好像外面正被火烤著一樣。那幾棵樹有幾棵長的很高圓遠遠超過了房子子的高度，它們那密密麻麻的葉子把太陽的光。
我的幼時的記憶有很多都是來自那幾棵樹，當樹被砍掉時我回憶與那幾棵樹快樂的時光。
初中優(yōu)秀作文 篇4
第十二屆全運會“全民健身、共享全運、力求節(jié)儉、回歸體育”的新風注定了全運會將會別具一格，這也讓我有所期待。
終于，全運會在9月31日8時整正式拉開帷幕，今天是第十二界全運會，我在家里收看了直播。早在開幕式開始之前，體育場就成為了一片歡樂的海洋！
第十二屆全運會開幕式正式開始。朝氣蓬勃的青年運動員代表和裁判員代表邁著矯健的步伐先后，舉著五星紅旗走進體育場。
運動員們入場完畢后，全場起立，高唱中華人民共和國國歌。伴隨著第十二屆全運會會歌的旋律激動人心的.主火炬點燃儀式也開始了經(jīng)過22位火炬手依次的傳遞全運會圣火，通過12名孩子用手中的火炬，點燃了火炬塔。并為此取了一個響亮的名字——引領未來。頃刻間，第十二屆全運會主火炬熊熊燃起。
在火炬熊熊燃起時，歌唱第十二屆全運會開幕式主題歌《夢的天空》。歌聲悠揚，焰火絢爛，伴隨著歌聲，場內有各種民族舞蹈，舞龍等等，體育場內一片歡騰，歷時23分鐘的開幕式在激情洋溢的氣氛中圓滿結束。
初中優(yōu)秀作文 篇5
時光逃去如飛，三年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”不知歲月會給我?guī)硎裁�，當再次翻看著泛黃的扉頁，是對這三年來的懷念，還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂與痛苦共同分享，那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不過的校園，里面有多少你的'、我的、大家的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學生涯中，我從老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，大家那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓大家學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。您是有功的呀！
親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為名校，噢，不，您要走向中國！
再見了，我親愛的母校！
大家輕輕地揮手，再見了，母校！
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天是情人節(jié)。
夜色里沒有月，可是依然很美。街道沒有比以往顯得寬敞，只是突然鋪上了好多落葉。這是哪一戶富貴人家留下的一地祝福？還是那自然所饋贈的禮物？路燈所灑落在情人肩上的光竟也暗淡得如此幽雅。晚風被注滿了溫情，夾著細雨，卷來了花香的浪漫。
鑫辰說，情人節(jié)是單身貴族的節(jié)日。
扉頁上殘翅的蝴蝶沒有醒來，它是否神游去了？潛伏在角落里學著舔舔滲出紅色粘稠液體的傷口？
她在這樣的夜里有點憔悴。耳邊的按鍵聲很大，因為在詭異的旋律里我還可以被清楚地刺痛耳膜。這聲音也很急，像極了她現(xiàn)在急促的呼吸。我看見有透明的液體劃過，知道這里面其實混雜了太多，也許正因為混雜了太多，它似乎更加澄澈。這種辛酸我是體會不了的。也許這就是她們所唱的心痛吧――沒有人可以告訴我它的真假，我不知道，我不明白，我不懂……
可能吧，我們生來就不是那惜花人，所以那花不會安然地長留手心。這時候我是該安慰？還是責備？我總該說點什么吧！然而，這些“常理“似乎都太過多余。我想，這些并非本意的多余就讓沉默掩埋了吧，沉默會是最好的言語，我早已習慣了沉默。
睜開雙眼，我怕眼里藏了太多，我就不是我自己，心也就無法繼續(xù)麻痹。天知道，這些所謂的快樂是否真的是三生石上的文字，奮力地沉浸，到底為的是什么？怕是這樣的`沉浸最終化為墮落，證明的也不過是最后的孤寂，而不是嘴里念著的“我愛你“。
呼……長嘆吧，讓幸福就這么跑掉算了，我沒能為我的十八歲留下什么，就這樣閉上眼睡去吧！我還能做些什么？
情人節(jié)，我聽見有個傻瓜哭著跟她的愛情說再見。
初中優(yōu)秀作文 篇7
人常言：女人的眼淚是最美麗的。盡管媽媽離開我們十三年了，可是，每當我看見女人流淚時，立即勾起我的回憶，想起媽媽那一滴滴深情的淚水，想起在媽媽懷抱中度過那難忘的歲月……
母親身高一米六一，天生一副蛋臉孔，長著一個令人羨慕的鼻子，與一雙脈脈含情的眼睛。上世紀四十年代，母親是一位革命女性，由于叛徒告密被捕，父親花了兩百個光銀，從獄中將她贖出來。解放后，她當上婦女隊長，一馬當先，率領婦女投身于社會主義建設高潮中去，從而贏得了村里男男女女敬重。
每情到傷心處，媽媽都會流淚，但是，這是出之母愛的淚水。六十年代初，遭遇天災人禍，缺吃少穿，我們日子過得十分艱難�？墒�，在媽媽的心中，始終裝著社會主義，吃苦在前，享受在后，把自己的全部母愛都獻給國家與孩子。她常說：“困難是暫時的，只要我們團結一條心，建設社會主義，生活會好起來的”。記得我們姐弟讀小學時，一次，我肚子餓得難受，就悄悄逃學回家，由于找不到東西吃，就痛哭起來，哭累了，我就躺在地上睡去了。中午時分，母親從集體勞動歸來，看到我含淚睡在地上，她那慈祥的眼淚，也立即流了出來。此刻，她從口袋里急急的拿出在田間勞動時，所分得的一個番薯，大聲泣喊：“儂啊!醒醒來，快吃……”是的，在人們的記憶中，那個年代，即使是一個番薯，也顯得十分珍貴呢!為了國家，她忍受暫時困餓，帶頭參加集體勞動;為了孩子，她寧愿饑餓，也要將這僅有的一個番薯留給孩子。
在生活中，不管遇到多大的困難，她時刻教誨我們：“做人要做有用人，當官要當清白官”。在官場上，我就是按照她的教誨，去工作去生活的。九十年代，我為一位干部主持公道，遭受到局主要領導打擊報復，以有經(jīng)濟問題為借口，撤銷了我的行政職務，九年不安排工作。一位十分酷愛生活的人，失去了工作猶如失去了生命。在這萬分痛苦時刻，只有母親最理解兒子的心，她看到我委屈痛苦度日如年的樣子，眼里含著憐憫的淚水走到我身邊，語重心長地說：“孩子，媽了解你的人格，留得青山在，不怕沒柴燒”。最后，組織上查出我連一分錢都沒有貪污，重新安排了我的工作。在人生路上，母親的眼淚給我力量，母親的淚水給我智慧與勇氣，使我戰(zhàn)勝了層層困難，走向幸福。
進入特色社會后，母親年老體弱，她跟著我進城生活�？墒�，她的心沒有變。一次，她陪媳婦到菜市場買菜回來的'路上，看到同年老人杖著手拐在路邊端碗求乞時，善感的眼淚又悄然充滿著眼眶，她掏出自己身上僅有的十塊錢，一聲不響地走上前去放入求乞碗中。回到家，當她老人家提起這件事時，媳婦不好意思地告訴她：“媽咪，不要一見求乞人就送錢，因為，社會上有些人借求乞行騙呢!”她聽媳婦一說，有點不高興喃喃自語說：“家中如不是遇上困難，誰想到街頭上求乞呢”?就這樣，在城里生活二十多年，她老人家仍然保持著當年自己那一顆勤勞、純樸的心，直到九十高壽去世。
慈祥、憐憫、善感的眼淚，匯成一曲人間最優(yōu)美的母愛之歌，令世人永唱不衰。一滴淚水一片心。母親遠去了!她連一張照片都沒有留下，但是，她那一顆美麗的心靈，那一滴滴深情的淚水，那一片片母愛之情，永遠留在我們的心中，時刻激勵著子孫后代奔向更美好的未來……
初中優(yōu)秀作文 篇8
現(xiàn)在的敬亭山，真的成了市民的后花園。
可是以往，敬亭山的山道隨處都能看到游客丟棄的垃圾，雖然每年都有志愿者去山上清理垃圾，但是敬亭山還是愁容滿面。
近年來，城市文明創(chuàng)建的不斷深入，原來崎嶇狹窄的山道變成了水泥路或登山臺階，而且還延伸到過去不曾到達的山頭。景點也增多了，有清澈的養(yǎng)魚池、復古的奮飛橋、高聳的望江臺等等。還增添了很多曲徑通幽的小路、回廊。路邊種上了千姿百態(tài)的景觀樹。和著原來的古木竹林、泉水叮咚、屢屢茶香，真是美麗極了。
敬亭山是個天然的大氧吧。改造后的敬亭山更是風情萬種，四季宜人。春天里花兒五彩繽紛，草木生機勃勃；夏天里樹木枝葉繁茂，空氣涼爽清新；秋天里野果飄香，層林盡染；冬天里雪壓枝頭，蒼蒼茫茫。
自從景區(qū)改造后，登山的人變得文明了。垃圾不再隨意丟棄了，大家會自覺的`處理好自己的垃圾，或扔進垃圾桶，或裝進袋子帶下山來。甚至還主動的清理偶有遺落的垃圾，像愛護自己家一樣愛護這里。車子也不亂停亂放了，都有序的停放在門口寬廣的停車場上。
走在越來越干凈的山路，欣賞著越來越迷人的景色，我不禁想放聲歌唱：“山美人更美”。
初中優(yōu)秀作文 篇9
記得看過幾個新聞節(jié)目，報道的是全國各地的漁民，從黃海、東海之濱，到青海湖畔，他們的漁網(wǎng)無不是越織越大，網(wǎng)眼越織越小。看到鏡頭里的漁民收起密密的網(wǎng)，竟有身長僅數(shù)厘米的小魚也未能逃過一劫。過了數(shù)年之后，再看看那里的漁網(wǎng)，不論織得怎樣密，收得怎樣緊，也無法再撈起一條魚了，因為當?shù)氐臐O業(yè)資源已近枯竭了。
看到這里，我不禁感嘆人與自然之間的數(shù)十億年來的恩怨。最初，人類崇拜大自然，對其頂禮膜拜以求能生存下去，而大自然則常常無情地奪走人們的`生命。到后來，人類逐漸掌握了生存的技能，大自然雖然仍然很可怕，卻使人們漸漸的適應。到近一兩個世紀，人類的生產(chǎn)力飛速地發(fā)展，人類不停地掠奪大自然的資源來增加自己的財富，最終招致了大自然的報復。近幾十年來，人類遭遇了氣候反常所引起的許多重大災難，而近幾年來，遭遇的災難越來越頻繁，損失也越來越大。
但是人們似乎仍不思悔改：亞馬遜流域的熱帶雨林由于受到瘋狂砍伐將在幾十年內徹底消失；沙漠的面積在幾十年內將擴大一倍；南極的冰庫在日益上升的溫度中日漸減少；世界上不時出現(xiàn)的各種金屬、原油、核泄露又給脆弱的生態(tài)環(huán)境以沉重的打擊。
我覺得大自然就像一張網(wǎng)，所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我們人類自身總會受到“天網(wǎng)”最嚴厲的制裁，許多科幻小說中把未來的地球描述成垃圾遍地、滿目荒涼的死寂世界，這并不是全然沒有道理的。如果照目前的形勢發(fā)展下去，終有一天這可怕的一幕將在我們面前上演。
幸好有一批有識之士和志愿者認識到了這一點，現(xiàn)在世界各國政府都制定了保護環(huán)境的政策，并且有越來越多的人認識到了保護環(huán)境的重要性而加人到了保護者的隊伍中。人與大自然的關系應當是最親密的伙伴關系，人類利用自然并改善環(huán)境，大自然則為人類發(fā)展提供物質資源。這樣才能真正實現(xiàn)人與自然和諧的統(tǒng)一。