【精選】三年級(jí)小學(xué)生作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
一天，艷陽(yáng)高照，豬八戒正躺在大樹下懶洋洋的睡大覺(jué)，被一正香濃的蜜糖味熏醒了。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在辛勤地釀蜜，黃晶晶的'蜂蜜讓豬八戒垂涎三尺，“蜜蜂大姐，你能讓我吃點(diǎn)嗎？”豬八戒笑瞇瞇地討好小蜜蜂。
“我才不會(huì)給你吃呢，不勞而獲是可恥的，你要吃自己做�。 �
“可是我不會(huì)做呀！”豬八戒面露難色，“那我可以教你！不過(guò)，做蜂蜜也是要學(xué)問(wèn)的，你要先學(xué)文化才行�！�
為了能早日學(xué)會(huì)釀蜂蜜，豬八戒馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)文化了。青蛙校長(zhǎng)看了看豬八戒說(shuō)：“你是有名的‘豬懶惰’，我們才不收你呢�！比缓笏秩チ恕唑褜W(xué)�！�，‘兔子學(xué)�！�，大家都拒絕收豬八戒做學(xué)生。
他難過(guò)極了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有誠(chéng)意，就說(shuō)：“我單獨(dú)給你開個(gè)學(xué)校吧�！必i八戒聽了高興極了。
剛開始的時(shí)候豬八戒很勤奮，每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽課。可是過(guò)了幾天，豬八戒就堅(jiān)持不住了。經(jīng)常遲到，曠課，上課時(shí)還呼呼大睡。上次考試他居然考了0分。蜜蜂老師把他批評(píng)了一頓，還說(shuō)：“如果你再不努力，我就把你給開除了�！�
豬八戒聽了老師的話，又看了看試卷上的0分，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，‘豬懶惰’真的變成‘豬勤奮’了。這次考試還考了100分呢。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無(wú)表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。
她是個(gè)難以猜測(cè)的`人。為什么難以猜測(cè)呢？因?yàn)樗那�、�?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快，幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我來(lái)給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。
有一次她弄丟了錢，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢的事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)她：“還生氣嗎？”她說(shuō)：“不了，都過(guò)去了�！逼届o的像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。
還有一次她沒(méi)帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒(méi)帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有就把本來(lái)想輕輕拍我的手縮了回去。我問(wèn)她：“你干啥呀？”她說(shuō)：“本來(lái)想借你鉛筆呢，結(jié)果你也沒(méi)帶�！�
另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問(wèn)題，我好奇她在思考什么就問(wèn)她：“你在想什么呢？”她回答說(shuō)：“我在想語(yǔ)文老師今天又沒(méi)來(lái)，會(huì)有什么作業(yè)呢？”我說(shuō)：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習(xí)題別抄我的了�！蔽艺f(shuō)完之的她就繼續(xù)聽課了。
這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
說(shuō)到母愛(ài)，我就會(huì)聯(lián)想到我的媽媽，一想我的媽媽就知道母愛(ài)。母愛(ài)的樣式有很多很多，它們伴我成長(zhǎng)。
世間的母愛(ài)，很多，也許在你摔倒時(shí)扶你起來(lái)，并告訴你：“從哪里跌倒就從哪里站起�！蹦笎�(ài)也許是在你成功時(shí)為你祝福，并告訴你：“勝不驕，敗不餒�！�
光陰似箭，日月如梭，一眨眼十年過(guò)去了，母愛(ài)也陪我共度了十年的光陰，十年之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有母愛(ài)的陪伴。
那一次我記憶猶新，那一次我因?yàn)樽约鹤陨淼脑驔](méi)有考好，我只考了七十九分，這“七十九”的紅剛筆字深深的留在我的腦海中，打下了深深的烙印。我很灰心，總是一個(gè)人一聲不吭。我像變了一個(gè)人似的，不再大聲說(shuō)話，一個(gè)人默默的走，我感覺(jué)天是灰的，樹是枯萎的，花是凋謝的，世界是不美麗的`了。
我的媽媽似乎看透了我的心思，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你的一次失敗，不是永遠(yuǎn)的失敗，放下心里的包袱，平心靜氣，做好最好的你�！�
還有一次，我第一次滑旱冰。我越滑越快，一直到下坡時(shí)，我還是在不斷加速，一不小心旱冰鞋上的滾輪被小石頭給卡住了，因?yàn)槭窍缕�，我前面卻還在加速，在這樣強(qiáng)大的沖擊力下，一下子頭敲在花壇上，血流不止。我的媽媽看到后，立馬背著我就往醫(yī)院跑，我的媽媽一路跑得滿臉通紅，他把我交給醫(yī)生治療，才放下了心。
母親對(duì)我的愛(ài)，讓我想起了一句名言：“母愛(ài)是唯一能屈服死神的力量”我們要學(xué)會(huì)感恩呀！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)我看到魚兒在水里悠閑地游來(lái)游去，我就好希望自己也能像它們一樣。這不，剛放暑假，爸爸就幫我報(bào)了一個(gè)游泳班，我既緊張又激動(dòng)，祈禱能快點(diǎn)學(xué)會(huì)游泳。
第一天學(xué)習(xí)游泳，我?guī)状斡鲭U(xiǎn)卻也收獲連連。第一課首先要熟悉水性，教練讓我走進(jìn)水池，手扶池邊，肩要沒(méi)到水中，然后沿著池邊走幾步，我一個(gè)不小心，差點(diǎn)兒跌倒，眼看就要喝水了，幸虧教練救助及時(shí)，不然我就慘了。接著教練和我玩了一個(gè)游戲叫吹泡泡----把臉埋進(jìn)水里，在水里吹泡泡。還沒(méi)有等教練講完，我就急忙把臉伸進(jìn)水里，還沒(méi)吹一個(gè)泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水嗆著了，難受的喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也酸酸地，待我緩過(guò)神來(lái)，教練親切地說(shuō)：“只要把頭低下，眼睛往下看，就不會(huì)嗆水了�！蔽以俅喂淖阌職�，把臉埋進(jìn)水里，練習(xí)了好多次，終于吹出了一些泡泡，心里別提有多開心了！然后，教練教我學(xué)習(xí)憋氣，這次我耐心聽完要求后才練習(xí)。最后學(xué)習(xí)的是蹬腳，蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后蹬出去，迅速地夾在一起。在教練的口令下，我反復(fù)的練習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了，原來(lái)游泳也不是很難嘛！
第一天的.游泳學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我回想起今天的游泳學(xué)習(xí)心里充滿自信，只要我敢于嘗試，再多困難也難不倒我，我一定會(huì)很快學(xué)會(huì)游泳的。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我喜歡春天艷麗的桃花，喜歡夏天純潔的荷花，喜歡冬天傲岸的梅花。但是我最喜歡的還是秋天金黃的'桂花。
金秋十月，桂子飄香。無(wú)論走到哪里，總能聞到桂花的芳香。雖然桂花花朵很小，但是它的香味濃郁，沁人心脾，真是醉人！走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花像披著黃紗巾的含羞的姑娘藏在碧綠的樹葉中。撥開茂密的綠葉，仔細(xì)端詳這滿枝的桂花，只見有的花由四個(gè)水滴型花瓣連在一起，花蕊從它們中間冒出來(lái)。好像在說(shuō)：“快來(lái)聞聞我吧！”有的由五個(gè)花瓣聚在一起，含苞欲放，非�？蓯�(ài)。我忍不住去摸了摸，柔柔的，滑滑的。
我陶醉其中，隨意走著，突然看見一個(gè)老奶奶拿著袋子在采桂花，一會(huì)兒樹枝上就光禿禿的。我不滿地問(wèn)：“奶奶，你們?yōu)槭裁匆晒鸹ㄑ�？這樣別人就聞不到桂花香了。”“桂花謝了，掉在地上也是浪費(fèi)，我們采回去洗干凈后腌一下，就可以吃了。當(dāng)你吃小圓子時(shí)，加點(diǎn)這桂花，不要太香哦。”老奶奶和氣地答道。說(shuō)著，她眉開眼笑地繼續(xù)捋著桂花，當(dāng)捧著金黃的桂花時(shí)如獲至寶。這讓我想起自己奶奶做的香香甜甜的桂花醬，禁不住唾津潛溢了。
原來(lái)桂花渾身是寶，不僅花美，味香，還能做出一道道美味佳肴。桂花，你無(wú)私奉獻(xiàn)著，我喜歡你！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
如果同學(xué)問(wèn)我：“楠楠，你會(huì)變，要變什么？”我會(huì)不假思索得回答：“變成神仙�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“神仙有什么了不起。”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發(fā)芽的小苗，變成粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒??
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會(huì)告訴我，今天誰(shuí)受難。��！中國(guó)竟然發(fā)生了大雪災(zāi)。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災(zāi)最嚴(yán)重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應(yīng)有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過(guò)春節(jié)了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時(shí)到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽；讓老師們吃了這藥，把上課時(shí)的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
假如我會(huì)變
晚上，我正在看《中國(guó)古代神話故事》，看得累了，忽見桌上一只水彩筆閃閃發(fā)光，我拿過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，這不正是“馬良”牌神筆嗎？“�。∥易兂神R良了。”
我走在大街上，眼看著寒風(fēng)刺骨，身穿單衣赤腳的小女孩坐在地上縮成一團(tuán)，正在眼巴巴的渴望著人們能買她的.火柴。
已經(jīng)很久沒(méi)吃過(guò)飽飯的三毛正躬著身子，瑟瑟發(fā)抖的看著衣著漂亮的小公子們進(jìn)了豪華的餐廳去了。 我忙跑過(guò)去，拉起了小女孩，用神筆在墻上畫了一所暖和的房子，里面有溫暖的火爐，桌上冒著香氣
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