心中的橋作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的心中的橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。

　　那不是獨(dú)木橋，他更堅(jiān)實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著滄桑。

　　每天，它都默默無聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅(jiān)如磐石，毫不動(dòng)搖。

　　我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩(wěn)，悠揚(yáng)而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著我的靈魂。

　　正當(dāng)我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現(xiàn)了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。

　　哦，那是王老師。

　　他是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來不過一寸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的鼻梁上還架著兩枚厚厚的眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過于駝背了，那是一條標(biāo)準(zhǔn)的弧線，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺得他是那么的高大，那么堅(jiān)實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　他對(duì)我們就好像對(duì)待自己的子女一樣，誰生病了，他便打電話去慰問；誰考差了，他便細(xì)心幫他分析；有人忘帶飯錢了，他也會(huì)毫不猶豫地用自己的錢去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我?guī)У搅送趵蠋煹霓k公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應(yīng)使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫(yī)院，當(dāng)?shù)弥�我沒事時(shí)，他才松了一口氣，堅(jiān)皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對(duì)的關(guān)愛，將隨傷疤的愈合永遠(yuǎn)存入我的靈魂。

　　王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開學(xué)，便以此警戒我們，誰沒有做到便會(huì)嚴(yán)格懲罰。于是經(jīng)過三年的日積月累，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為自己的未來又加固了一層基石。

　　記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì)驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭�？伤麄冋l也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。

　　風(fēng)兒吹過，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。

　　我想，它不會(huì)倒下的。

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