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神秘的客人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的神秘的客人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘的客人作文1
“小客人來了！”門外傳來媽媽的喊聲。我一開門，就看到媽媽提著一個(gè)大大的黑塑料袋。
我瞅著大黑塑料袋問媽媽：“這是什么呀？”媽媽賣了個(gè)關(guān)子說：“你猜猜！”我想：是一只小狗或小貓嗎？不會(huì)的，媽媽不讓養(yǎng)小狗小貓。是一只雞嗎？不可能，我被樓下的斗雞啄過N次了。是一只小烏龜嗎？那么大的袋子，總不可能是一只千年老鱉吧……
我一邊想一邊迫不急待地打開袋子，從里面拎出一個(gè)籠子。這個(gè)籠子底下鋪了一層木屑，上面有個(gè)粉色的跑輪，一個(gè)黃色的滑滑梯和一個(gè)藍(lán)色的`小屋子。我拍了幾下屋頂，只見一個(gè)尖尖的小腦袋從窗戶里探出來。我定睛一看，原來是一只小倉鼠。
“這是我從同事那里借來的小倉鼠，讓你玩一個(gè)星期�！眿寢屢贿呎f，一邊往籠子里放了幾顆瓜子，小倉鼠就出來了。
這只倉鼠大約有我的半個(gè)手掌大，它全身淺灰色，頭和普通老鼠差不多，但耳朵是尖的，它的尾巴很短很短，幾乎看不見。媽媽介紹說：它背上有三條黑色的花紋，叫“三線倉”。倉鼠平均壽命大約兩年，是獨(dú)居動(dòng)物，最愛吃瓜子。此時(shí)它正抱著一顆瓜子津津有味地啃著呢！
這位神秘客人好可愛呀！
神秘的客人作文2
今天，老師帶來了兩個(gè)小伙伴，你們猜它是誰？它們是一只可愛的小金魚。
小金魚長得十分漂亮。一只叫小黑的金魚，很引人注目，它穿著一件西服，帶著一個(gè)墨鏡，頭上還著一頂黑色的帽子，就像一位俠客，帥極了！另一只叫小金的金魚，它也很引人注目，它穿著一件連衣裙，頭上帶著一頂橙色的小帽子，橙白相間的尾巴十分美麗，就像一把小扇子，漂亮極了！
小金魚吃食物很有趣。老師小心翼翼地把魚食放在下面，小黑一下子就發(fā)現(xiàn)了，它好像在說：“我好餓，終于有吃的了！”小黑在吃地還吐出了泡泡。小金看見了急忙沖過去好像在說：“這是我的'食物誰也別跟我搶�！彼鼈儚埓笞彀徒蚪蛴形兜爻粤似饋怼Ｐ〗痿~吃東西真的很有趣�。�
小金魚還很貪玩。小黑好像很喜歡小金，每次都跟在小金后面，而小金卻很霸道，它每次都想甩掉小黑，有一次小金在角落沖向小黑要把小黑頂出去，有時(shí)它們是好朋友，有時(shí)它們就會(huì)吵架，和好時(shí)它們就會(huì)玩捉迷藏、老鷹捉小雞……，常常說悄悄話，還會(huì)一起碰碰頭。吵架時(shí)就會(huì)分的開開的，有時(shí)會(huì)舉行游泳比賽。
我很喜歡這兩只小金魚，特別有趣！而可愛！你們喜歡它們嗎？
神秘的客人作文3
聽說今天，有一位神秘的客人將來到我們班上，他是誰呢？有人說是劉老師的老師，有人說是許校長。在大家的左猜右猜、上猜下猜中，神秘的客人在王老師的“帶領(lǐng)”下隆重登場：原來竟是兩只小倉鼠。
教室里一下就炸開了鍋，“真可愛呀！”“咳，你好！”我也使勁地伸長了脖子，好仔細(xì)瞧瞧。呀，真是機(jī)靈的小家伙。小倉鼠的眼睛象兩顆發(fā)光的黑寶石，在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)著。隨著它的小腦袋左右晃動(dòng)，胡須也一抖一抖的�？赡芤庾R(shí)到來到了新環(huán)境，兩只小倉鼠擠在一起，嘰嘰地叫者，那只白色的小倉鼠用前爪撓撓腦袋，好象在說：“哇！怎麼有這麼多的人？”黑色的'小倉鼠坐直了身體，說：“看樣子，這些小朋友不會(huì)傷害我們的。”說完，它便“蹭”地一聲跳到轉(zhuǎn)盤上，四只腳哧溜哧溜地不停跑，過了一會(huì)兒，它咚的一聲穩(wěn)穩(wěn)地跳了下來，然后轉(zhuǎn)頭看了一下周圍，好象在炫耀：“我的體操表演，厲害吧！真想?yún)⒓觿?dòng)物奧運(yùn)會(huì)��！”這時(shí)，白倉鼠也不示弱，也來了套倉鼠體操表演。
最后，兩個(gè)小家伙大概累了，趴在籠子里呼呼睡著了。
神秘的客人作文4
在星期六的下午，也就是昨天下午，我們家來了一位“神秘”的客人，想知道這位不速之客究竟是誰嗎，那就聽我慢慢道來。
昨天下午大約6點(diǎn)鐘時(shí)，我和爸爸媽媽都差不多要吃飯了。突然，一陣門鈴聲響了起來，我和爸爸媽媽都覺得奇怪，心想今天我們沒有請(qǐng)誰到我們家來啊，這會(huì)是誰呢？會(huì)不會(huì)有人按錯(cuò)門鈴了呢？一大串問題在我們腦海里出現(xiàn)。想著，我拿起了門鈴對(duì)話機(jī)“喂，請(qǐng)問你找誰？喂！喂！喂……”我叫出了聲，生怕樓下按我們家門鈴那人沒聽見。可不管我怎么大聲喊叫，那人就是不出聲�！翱隙ㄓ腥嗽趤y按，不然怎么會(huì)沒人回答呢！”我說道。大家就準(zhǔn)備吃飯。
可過了一會(huì)兒，突然響起了“”這是敲門聲。我們又疑惑了，這會(huì)是誰呢，會(huì)不會(huì)就是剛才按我們家門鈴的那個(gè)人呢？我連忙去開門，一下子，我和爸爸媽媽都愣住了，那個(gè)人原來是有好幾年都沒來過我們家的.成伯伯了，成伯伯還就是我最害怕的人呢，見到他我就想見到老虎一樣，非常害怕！我馬上叫成伯伯進(jìn)來屋里坐，問他吃了飯沒，還叫他和我們一起吃吧。爸爸高興地說：“這可是請(qǐng)都請(qǐng)不來的客人啊。”說著，忙給成伯伯盛飯。成伯伯笑了，就陪我們吃了一點(diǎn)飯菜。
瞧，這就是昨天我們家的不速之客成伯伯，他也是一位“神秘”的客人哦。
神秘的客人作文5
今天的語文課上，茅老師拿著一節(jié)很大的花生，神秘地讓大家猜一猜。我們七嘴八舌議論紛紛，有的說是一疊地圖，有的說是鉛筆，有的說是一顆顆花花綠綠的糖果……可是，茅老師都搖頭。我們絞盡腦汁還是想不出來。我更加好奇了！我想，這位客人一定非同尋常。
老師終于打開了花生盒，在我們眼前的是兩個(gè)穿著綠中帶褐色鎧甲的小東西。我們猜是小刺猬，可是，小刺猬應(yīng)該有一雙烏黑光亮的小眼睛，但是它沒有眼睛。呀！這個(gè)帶刺的小東西原來是小刺球。我小心翼翼地把它放在我的手中，可剛觸到它，我嬌嫩的手就有一種扎痛感。陳杰同學(xué)拿到小刺球就像拿著燙手的`番薯一樣，立刻扔給了下一個(gè)同學(xué)。
在我們的再三請(qǐng)求下，茅老師終于同意我們把這個(gè)小東西打開來�？墒牵覀冇譃殡y了，怎么打開來呢？
我們有的說剪開來，有的說切開來，有的說敲開來……霎時(shí)間，課堂像菜場一樣熱鬧。最后，傅辰說：“可以用手掰開來�！泵├蠋熑讨矗眉舻断燃舫鲆粋�(gè)小洞，然后再掰，終于打開了！�。±锩婢尤皇侨膫�(gè)栗子寶寶！它們的顏色是棕色的，和外面的殼截然不同。外面的殼是很扎手的，但里面卻不同了，非常光滑，摸上去還有一點(diǎn)毛絨絨的感覺。栗子寶寶抱在一起躺在小刺球搖籃里，正甜甜地睡覺呢！
植物媽媽真有心，用這么厲害的尖刺外殼來保護(hù)可愛的栗子寶寶。��！植物媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
神秘的客人作文6
一天，哈娜奶奶在烤蛋糕，咚咚咚——哈娜奶奶家的門響了，她趕緊跑去開門。只見一個(gè)門口站著一個(gè)怪獸，它長著牛一樣的腳，長頸鹿一樣的犄角，嘴巴大的出奇，一口可以吞下幾頭鯨魚，肚皮上有幾座大山，山上滿是美麗的植物。哈娜看到它害怕極了，可她還是鼓足勇氣禮貌地說：“您好，怪獸先生，請(qǐng)問您是來做客的嗎？”植物大嘴怪回來道：“我是來借宿，聽說今晚有大暴雨，我沒有地方可以躲藏。”哈娜奶奶招呼植物大嘴怪進(jìn)門，然后端來了甜津津的蜜茶和香噴噴的蛋糕，大嘴怪吃得津津有味，剛吃完就呼嚕呼嚕地睡著了。哈娜奶奶仔細(xì)地看看眼前的怪獸，它嘴巴大大，笑呵呵的`樣子，身上纏繞著美麗的小花，兩只手上開著玫瑰花，哈娜奶奶越看越喜歡。
每天，大嘴怪和哈娜奶奶一起做飯、晾衣服、摘果子，她們還一起種了很多樹，有白色的櫻桃，藍(lán)色的葡萄，紫色的蘋果……她們還會(huì)一起玩游戲，大嘴怪把自己和哈娜奶奶變小，他們在柳條上蕩秋千，在樹葉上玩滑滑梯，摘一片葉子做成小船，順著彎彎曲曲的小溪一起去冒險(xiǎn)，玩得可開心了……
神秘的客人作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著上課鈴來到教室的還有一位“神秘的客人”他們會(huì)是誰呢？
有趣的飛機(jī)。
“呼呼”一架滑翔機(jī)飛進(jìn)來教室，那滑翔機(jī)飛著，飛落在了它的主人手中。一位大哥哥拿著滑翔機(jī)，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)橡皮筋，忽的`一下，飛機(jī)又飛了起來。同學(xué)們都躍躍欲試，都想來玩一玩這一架火紅的飛機(jī)。
大哥哥讓張勝先來玩這架飛機(jī)。首先張勝也學(xué)大哥哥一樣飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著橡皮筋，然后嗖的一下飛了出去，只可惜飛機(jī)飛到中途就出了“事故”落了下來。
接著是我上場了。我接過飛機(jī)，飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著橡皮筋，直到轉(zhuǎn)不動(dòng)了我才松手，我一頭，居然飛機(jī)飛到拉窗簾那兒。耶，我一個(gè)女生居然有如此高的天賦，我也感到高興和自豪。
最后，喻翔上場，只見她眉頭緊鎖，手拿飛機(jī)，可能此時(shí)心里在想保佑自己可以飛到窗簾那兒吧�？墒�，老天爺不順著他的意思，撞到了墻壁就掉了下來。兩個(gè)男生都都不過一個(gè)女生呀，他們真是把男生的臉丟盡了。
這場活動(dòng)在我們的笑聲中結(jié)束了。
神秘的客人作文8
上作文課了，劉老師神秘兮兮的說：“等會(huì)有一位神秘的客人要來到我們的教室。”話音剛落，馬夢妍帶著好奇心問劉老師：“這位客人是男的還是女的？”劉老師笑嘻嘻的說：“不知道，不知道�！闭f完就出門接客人了。
過了一分多鐘，劉老師就帶著神秘的客人來到了教室，神秘的客人一來，我們就忍不住哈哈大笑，因?yàn)樗麕е陬^套。我心想：他是不是小偷呀？假裝我們的客人來偷東西，所以才帶著黑頭套。
這時(shí)，神秘的`客人一邊笑一邊說：“大家好，我是東拉西扯電視臺(tái)的節(jié)目主持人——黑蛋。”說完，他自己摘下黑頭套，原來是我們班的姜思維，我們更是哈哈大笑不止。
劉老師嚴(yán)肅的說：“小品表演完了，我們該說正經(jīng)的了。你們平時(shí)寫作文時(shí)，在語言描寫中不就像戴著黑頭套嗎？你們看得見說話人的臉嗎？沒有說話人的語氣、表情、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫？現(xiàn)在，你們看看自己寫的作文吧！”我們一看自己的紛紛低下了頭。
這時(shí)，劉老師在黑板上寫下了一段令我們恍然大悟的話：“語言描寫中要注意刻畫說話人語氣、表情、神態(tài)、動(dòng)作等�！痹瓉恚瑒⒗蠋熣�(qǐng)的神秘客人是“醉翁之意不在酒”��！
神秘的客人作文9
今天，上課鈴響了。老師從袋子里掏出一個(gè)透明的、長方形的盒子。老師把盒子打開，哦！原來是小蝸牛呀！只見有一只調(diào)皮的小蝸牛爬上了盒子的蓋子上，還有兩只害羞的小蝸牛躲在葉子底下呢！
老師掀開蓋子，把那只調(diào)皮的小蝸牛請(qǐng)到了“舞臺(tái)”——實(shí)物投影儀上，讓我們仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，形狀是右螺旋的，像一間小屋子；它的腹部很柔軟，能隨著路面的變化改變形狀，身后還會(huì)留下一條條白色的痕跡，在陽光的照射下閃閃發(fā)光；它有兩對(duì)觸角，一長一短，觸角上的“黑珍珠”就是他的'眼睛，那張小得不能再小的嘴巴就長在短觸角的下面，與其說是嘴巴倒不如說是一條縫更形象。
我們把三只蝸牛都請(qǐng)到“舞臺(tái)”上。只要我們輕輕碰一下它的觸角，它就會(huì)馬上縮進(jìn)它的“房子”里躲避危險(xiǎn)；我們一不管它，它又悄悄地把頭伸出來，繼續(xù)帶著它的房子去旅游了。
蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。它喜歡吃青菜葉。你看！它們在我們面前毫不客氣地吃起菜葉來，把菜葉啃成了一個(gè)個(gè)小洞洞。你看，它們真饞��！
小蝸牛真可愛，我愛小蝸牛！
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