關(guān)于小學(xué)生作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一年四季有不同的花兒悄悄的綻開。
春天，白玉蘭被滴滴春雨叫醒，從一個(gè)個(gè)花苞轉(zhuǎn)眼間，變成了一朵朵雪白的玉蘭花，仔細(xì)一看還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一根根軟軟的花蕊，摸一摸會(huì)看到手上會(huì)有金黃色的花粉，靠近一聞就能感覺到它芬芳撲鼻。夏天，荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看似飽脹的馬上要破裂似的'。秋天，有的菊花顏色鮮艷，白菊白的似雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了！有的菊花形態(tài)迷人，龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展大有展翅欲飛之勢(shì)，黃球菊開放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞，……這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開放，千姿百態(tài)！菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中裊裊婷婷地站著，那樣得仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。冬天，在凜凜寒風(fēng)中，只見一大片梅花傲然怒放。枝頭上，那紅色的小花在斗寒爭艷，為這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。梅花枝條細(xì)長，形態(tài)不一，婀娜多姿。金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩，不時(shí)吸引著游人的目光，引來陣陣的贊嘆。它是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足？？再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。
這些花美麗嗎？如果你覺得美，就和我一起來探索美麗的花兒的奧秘吧！
小學(xué)生作文 篇2
北極閣氣象站，它坐落在高高的雞籠山上，它是中國氣象臺(tái)的發(fā)源地。暑假里的一天，我隨小記者團(tuán)來到了北極閣氣象博物館，那里留下了竺可楨、趙九章、涂長望等人的足跡。我們先參觀了室外展區(qū)a。首先映入眼簾的是鸞鳳風(fēng)向器，風(fēng)吹來時(shí)，轉(zhuǎn)盤和鸞鳳就隨著風(fēng)向而轉(zhuǎn)。向前是《相風(fēng)賦》水景墻。再往前走是中國古代著名氣象歷史人物的塑像，塑像下方有相關(guān)的人物介紹和成就記載。接著，我們來到了室外展區(qū)b。竺可楨爺爺?shù)乃芟耔蜩蛉缟卮Ａ⒃诖蟛萜荷�。日晷是利用太陽投射�?原理來測(cè)定時(shí)刻的儀器，由晷盤和晷針構(gòu)成。晷盤是一個(gè)有刻度的圓盤，盤面跟赤道平行，晷針在中央與晷盤垂直。晷盤上針影的不同位置顯示不同的時(shí)刻，也叫日規(guī)。北極閣塔樓共有四層，在塔頂有一個(gè)氣象衛(wèi)星探測(cè)儀。離開b區(qū)，我們來到了室內(nèi)展區(qū)。這個(gè)展區(qū)很大，分為古代、近代、當(dāng)代氣象展廳和現(xiàn)代科技?xì)庀笳箯d。這一展區(qū)主要再現(xiàn)了我國氣象科學(xué)發(fā)展艱難而輝煌的歷程。時(shí)間過得真快，不知不覺中離開的時(shí)間到了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，戀戀不舍地走了。
小學(xué)生作文 篇3
魯山，我向往已久，這個(gè)清明節(jié)假期學(xué)校組織到魯山游玩，這對(duì)我來說可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我毫不猶豫的報(bào)了名，一心盼著游魯山那一天的到來。
好不容易挨到了去魯山的日子，我早早的來到了集合地點(diǎn)，過了好一會(huì)，我終于坐上了旅行專用的的巴士，我與同學(xué)們把歡聲笑語撒了一路，看著車窗外的群山，有一個(gè)信念在我心里越來越堅(jiān)定：一定要等上魯山！
坐了兩個(gè)多小時(shí)的巴士，終于跨進(jìn)了魯山的地界，一進(jìn)魯山的“地盤”仿佛跨進(jìn)了一個(gè)世外桃源，排排成行的參天大樹，危峰兀立的群山，萬紫千紅的.花朵竟相開放，鳥兒在樹枝上自由自在的歌唱，綠色的大地就是它們最好的舞臺(tái)，一陣陣清風(fēng)從車窗外吹來，令人心曠神怡。到了停車場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)有條不絮的下了車，開始在向?qū)У膸ьI(lǐng)下攀登魯山。
我與幾個(gè)同學(xué)爬的飛快，不一會(huì)兒，便到了一個(gè)叫“萬石迷宮”的景點(diǎn)，這是一個(gè)天然迷宮，只能往右走，向左走就會(huì)出不來！我小心的從這個(gè)石陣中穿過，在走的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多怪石，有的像一只候子在眺望天空，有的像一個(gè)調(diào)皮的小孩在奔跑，還有的像一個(gè)威嚴(yán)的石獅子……我頓時(shí)拿起掛在脖子上的相機(jī)一陣猛拍，出了景點(diǎn)，我們休息了一會(huì)便向第二個(gè)景點(diǎn)發(fā)出了挑戰(zhàn)。
第二個(gè)景點(diǎn)的名字叫“一線天”弄得我摸不著頭腦：一線天？奇怪的名字，為什么叫“一線天”？我?guī)е@個(gè)疑問向前走去�！巴�！”我與同學(xué)們驚道，映入眼簾的是一條羊腸小道，但全是由石頭組成，中間極其窄小，只能一個(gè)人側(cè)著擠過去，有一種讓人喘不過氣來的感覺，這下，我徹底明白為什么叫“一線天”了，我們整齊而小心的走過“一線天”，情不自禁的贊嘆大自然的鬼斧神工，真是山石衡如短，崖壁陡似削��！
我們繼續(xù)向山頂攀登，一路上說說笑笑，我望著天空的云海，山頂郁郁蔥蔥的樹林，山下潺潺的清泉，不僅詩興大發(fā)，這真是：日照香爐生紫煙，
遙看云海涌山間。
奇峰怪石山里藏，
天下美景歸魯山。
不知不覺中已經(jīng)走了好長一段時(shí)間的路，眼看就要到山頂了，終于有人撐不住了，我也不例外，扶住旁邊的鐵鎖一陣猛喘，我咬咬牙，自己暗暗給自己打氣：不放棄！我終于登上了山頂，此刻，我情不自禁的大喊:“我登上了魯山！”
我從魯山山頂往下望，看到了許多山峰眾星拱月般環(huán)繞在魯山主峰周圍，體驗(yàn)到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。”的感覺，我又望了望天空，它仿佛打開了每個(gè)人心靈的窗戶，讓人感到無比舒暢。
我感到一絲驕傲：我靠自己的力量登上了魯山！要下山了，我依依不舍的與魯山上的一草一木告別，我無聲的喊：別了！魯山！我下次還要來欣賞你的英姿。
小學(xué)生作文 篇4
1、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2、文章開頭簡而得當(dāng)。
3、反問句開頭，吸引讀者。
4、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
5、開頭直奔主題，讓人一目了然。
6、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；?
7、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
8、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、將…改成…更合適些，
10、開頭簡明扼要
11、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
12、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的`思想，
13、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
14、開頭出手不凡，吸引讀者
15、開頭直奔主題，也是一種寫法。
16、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
17、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
18、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，
19、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
20、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
21、點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
22、簡單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
23、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
24、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
25、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
26、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
27、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
28、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
29、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
30、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
31、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
小學(xué)生作文 篇5
我告訴你們一個(gè)秘密：就是我不敢一個(gè)人睡覺，只想和媽媽睡。于是我制訂了一個(gè)計(jì)劃。
有一個(gè)星期六，我陪爸爸看了幾部恐怖片，讓我非常害怕，一到天黑，躺在床上提心吊膽的，好像床下有吸血鬼或僵尸，隨時(shí)會(huì)爬上床吸我的血。
所以，等到晚上我就假睡。我用被子把自己裹得緊緊的，盡量不露出頭，這樣?jì)寢尵涂床坏轿业谋砬�，就�?huì)以為我已經(jīng)睡著了。
等關(guān)燈之后，我更想去媽媽的床上了。是因?yàn)樵胶谖揖驮胶ε拢陀X得鬼理我越近，我更害怕了，連汗都嚇出來了。但是我不敢吧被子踢掉，有被子我至少有點(diǎn)安全感，沒了被子，我不用說，當(dāng)然是會(huì)被“鬼”嚇得魂飛魄散了。
過了很久，我聽見媽媽和弟弟發(fā)出勻稱的呼吸聲，肯定睡著了。這時(shí)我才開始我的“睡后計(jì)劃”。
我踮著腳尖，輕輕地，靜靜的走到床尾，這時(shí)我的小心臟砰砰的跳個(gè)不停，好像在完成什么大計(jì)劃，又好像是準(zhǔn)備跳進(jìn)萬丈深淵。你知道我為什么這么緊張嗎？是因?yàn)槲覌寢尩拇矂?dòng)一下就會(huì)發(fā)出“吱嘎，吱嘎'響聲，會(huì)很吵的，特別容易驚醒睡眠很淺的媽媽，所以我每次都是扶住墻，盡量身體不壓著床，少出聲音。
快到床頭了，我慢慢地蹲下，身體向前傾，掀開被子，終于我躺進(jìn)了媽媽的被窩。不過位置太小了，只因?yàn)槲业?弟弟是橫著睡覺的，不過沒關(guān)系，至少比我一個(gè)人睡好多了吧！至少這樣我能安心睡覺，不會(huì)再害怕有“鬼”了。
到了早上，我睜開眼一看，顯然我的計(jì)劃是成功的。但我想媽媽肯定知道了。我盡量不提到這個(gè)話題，這一次的計(jì)劃還算完美吧！
一直到現(xiàn)在，一道晚上我還經(jīng)常使用這個(gè)計(jì)劃，不過有幾次早上還是被媽媽說教了，但是我還是死不悔改，堅(jiān)持晚上和媽媽睡。
小學(xué)生作文 篇6
生活中，經(jīng)歷過許許多多的風(fēng)雨，但最后我們總是快樂的。
快樂是分享，分享自己的一切；是一條潺潺流淌的小溪；是一塊普通的石頭；是一顆香甜的果實(shí)�？鞓肥怯白�，形影不離的跟隨著我們。
當(dāng)你快樂時(shí)，你會(huì)拋開一切傷心的事，心情會(huì)格外舒暢！
我的快樂是聽音樂，雖然我沒有唱歌的天賦，嗓子天生就很沙啞，但我非常熱愛音樂，音樂是我忠實(shí)的伙伴，一聽到音樂我就無比的快樂。
在汶川大地震中，有許多保持著再往前踏出一步就是希望的良好心態(tài)的人，他們靠此活了下來，他們不是恐懼，而是從生命的邊緣爬了起來，重新尋找快樂！在病房里，康復(fù)很快的病人笑著迎來燦爛的明天，當(dāng)一位記者詢問王先生是如何康復(fù)的，王先生笑著說：快樂就好！快樂就是生命，終止了快樂也就終止了生命，快樂是微笑面對(duì)生活；快樂是保持良好的心態(tài)；快樂是發(fā)生奇跡的根源。
快樂的方式有許多種，有的同學(xué)因交了好朋友而感到快樂，有的同學(xué)因取得好成績而感到快樂，有的同學(xué)和朋友玩耍而快樂，也有的同學(xué)因得到老師的`表揚(yáng)而快樂，還有的同學(xué)因幫助了他人而快樂，總之我們同學(xué)時(shí)代快樂處處存在，歡樂時(shí)時(shí)相伴。
曾幾何時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒不愉之事而傷心。曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)小孩，我每天都過著快樂的日子，曾幾何時(shí)，我漸漸地變得讓人摸不著
快樂其實(shí)很短暫，小孩子們肯定現(xiàn)在都在快樂的陪伴下成長著，可你們又何曾知道快樂的短暫，當(dāng)你們成人以后就會(huì)感到苦惱了，快樂也就隨之消失了�？鞓肥菑男∨惆槲覀円黄鹕蠈W(xué)、吃飯、睡覺、玩耍，它隨時(shí)隨地都在陪伴著我們，可是在我們煩惱的時(shí)候它就會(huì)變成一個(gè)個(gè)回憶，就不再浮現(xiàn)在我們的眼前，我們就不會(huì)再快樂了。所以，我們要珍惜自己的快樂，讓自己以后的回憶更加美好，更加絢麗多彩�？鞓肥且徽Ｑ劬瓦^去的事情，我們一定要珍惜自己快樂的每一瞬間，讓自己以后的回憶帶給自己一些快樂。
我要變得堅(jiān)強(qiáng)起來，快樂起來。我會(huì)帶著自己的夢(mèng)想向前奔跑，我會(huì)快樂地迎接挑戰(zhàn)，我，為了理想而生活，為了人們的快樂而去實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)努力地向前跑
只要你肯追求，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂是無限的多和美！
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