【精選】金色的秋天的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的金色的秋天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

金色的秋天的作文 篇1

　　秋天是個大畫家

　　秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。

　　果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”

　　放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。

　　�。∏锾�，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的.圖畫呀！

　　簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。

　　秋天的圖畫

　　我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。

　　天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.

　　地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,準(zhǔn)備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

　　點評：忠實地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。

　　秋天的圖畫

　　早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發(fā)來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。

　　我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。

　　這時，吹來一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。

　　這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。

　　點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。

　　作文指導(dǎo)：

　　一、審題：

　　1、描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。

　　2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。

　　3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。

　　二、選材：

　　天空：秋高氣爽、天高云淡

　　田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌

　　果園：瓜果成熟、芳香四溢

　　落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞

　　秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧

　　動物：大雁南飛、松鼠儲糧

　　小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收

　　三、寫作方法：

　　1、認真觀察。

　�。�1） 看人。根據(jù)人物的動作、神態(tài)確定他們在干什么，根

　　據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。

　　（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值

　　得我們寫，哪些富有秋天的特征。

　�。�3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有

　　什么關(guān)系。

　　2、按空間順序?qū)��；蛴蛇h及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。

　　3、適當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　4、動用五官。

　　只用一種感官來寫景物，描寫難免單調(diào)，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。

　　例：《秋天的圖畫》

　　看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。

　　其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的

　　楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。

　　四、構(gòu)思：

　　1、擬題

金色的秋天的作文 篇2

　　時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人蟬聲被秋天吹散，代替它的是晚間階下石板縫里的蟋蟀的鳴叫。

　　�。∏锾旖K于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋天卻連著豐收的喜悅；秋天，比夏天有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更清爽宜人；秋天，比冬天有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋更富有燦爛絢麗的景象。

　　秋天來到了樹林，從遠處看，那從樹上掉落下來的金燦燦的樹葉，就像是一只只金黃色的蝴蝶。我一轉(zhuǎn)身，就有一片桃葉，我把它撿起來，收了起來。

　　秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個弓，就快要把枝頭壓折了�！笆�榴妹妹”太胖了，都把又白又粉的'肚皮露了出來；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出了甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。

　　秋天來到了花園里了，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才開出了許多可愛的菊花，菊花有黃色、白色……真可愛！

　　我喜歡這美麗迷人的秋天！

金色的秋天的作文 篇3

　　當(dāng)樹葉由青轉(zhuǎn)黃，風(fēng)兒輕輕一吹，樹葉打著旋兒像黃蝴蝶一樣飛落下來時；當(dāng)樹木脫下碧綠的夏裝，換上金色的秋裝時；當(dāng)?shù)咎锢镤伾狭艘粡垺敖鸬靥骸睍r，秋天已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊。

　　秋葉

　　秋天來了，翠綠的樹葉轉(zhuǎn)眼間被替換成了金黃的秋葉，隨風(fēng)飄落，這一切都是那么真實，那么樸實無華。望著樹上掛著的那些秋葉，在空中飄轉(zhuǎn)一會兒，落到地面，此時才讀懂“落葉不是無情物，化作春泥更護花”的真正含義。秋葉只想在人們的面前舞蹈一段，然后葉落歸根，再回到母親的懷抱，為母親過冬積蓄營養(yǎng)。在秋葉離開樹枝的一剎那間，它并沒有哭泣，也沒有選擇逃避，而是選擇勇敢的面對，在臨終前依然保持樂觀的態(tài)度，為我們跳上一段它準(zhǔn)備了一生的舞蹈！

　　秋雨

　　秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，把秋天的大門打開了。秋雨如同明亮的珍珠，飄飄揚揚地揮灑著。它們似乎是一群活潑可愛的孩子，滴滴嗒嗒地落在雨傘上，像是在傘上手舞足蹈。這些“孩子“像織了一張灰蒙蒙的巨大幔帳，掛在了天地之間。我仿佛看見朦朦朧朧的天邊有一位亭亭玉立的姑娘若隱若現(xiàn)，她似乎害羞了起來，披上了一層神秘的面紗。又仿佛是一位“城市美容師”駕了一輛巨大的灑水車在灑水，要把這個城市沖刷得一塵不染。

　　秋菊

　　秋菊的色彩是單調(diào)的，它的枝干是細小的。它沒有桂花的迷人芳香，它沒有牡丹的.高貴典雅，它的特點就是普通，普通到你看了第一眼后不會再看第二眼。但樸實無華的東西往往是最永恒的，是高尚的，他的頑強不屈，他的不畏嚴(yán)寒，是何其可貴啊！相比之下，很多花在風(fēng)雨來臨之前早早地停止了綻放，過早地枯萎了，也許在落到泥土上時它們還在感嘆著自己的命薄呢。

　　我很想采一束菊花帶回去好好欣賞，但看到他們那昂首挺立的樣子，我猶豫了。插在花瓶中的花，生命必定是不長久的，是很容易枯萎的，哪能與風(fēng)雨中的英雄本色相比。他最恰當(dāng)?shù)奈恢镁蛻?yīng)該在寒風(fēng)之中，還是讓它開在本來的位置吧！

　　我愛金色的秋天，更愛秋葉的忠實，秋雨的纏綿，秋菊的頑強！

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