中學(xué)寫景作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)寫景作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)寫景作文 篇1
瞧，許多樹葉紛紛從樹上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過(guò)去，看到了鋪滿地的秋葉，不禁被它們的'美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫的一首小詩(shī)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓
林晚，霜葉紅于二月花。”
我喜愛(ài)楓葉，因?yàn)樵谖倚睦锼却禾斓幕ǘ溥�美麗。
中學(xué)寫景作文 篇2
天下的景或物，千差萬(wàn)別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說(shuō)宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽(yáng)，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開始到最后，凡有變化的'都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)�！把劬Α钡傻脠A圓地說(shuō)：“沒(méi)有我，你們什么也看不見(jiàn)！”“耳朵”不服氣地說(shuō)：“少了我，你們啥也聽不見(jiàn)！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒(méi)了我，你們能聞見(jiàn)花的芳香？”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō)：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)。“眼睛”好奇地問(wèn)：“你怎么啦？”“身體”說(shuō)：“聽你們這樣爭(zhēng)吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過(guò)沒(méi)有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
中學(xué)寫景作文 篇3
聽，那是一首首悠揚(yáng)的遠(yuǎn)歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家鄉(xiāng)，已是初冬時(shí)節(jié)，我不停地搓手呵氣，來(lái)到太陽(yáng)下，暖和多了。正午到了，家家飄出炊煙，田埂邊上卻少不了村民的拍手聲，歡笑聲。
我走在田埂上，四周吹來(lái)冷風(fēng)，樹上的葉子在風(fēng)中墜落。雖然是初冬，但還有花朵堅(jiān)強(qiáng)的開放著，你們瞧！那朵花如琥珀一般的顏色，安靜地站立著；那朵花粉的似霞，長(zhǎng)的嬌嫩，發(fā)出清幽的香。也許，這就是花的本色，它們會(huì)不約而同的帶來(lái)一些溫暖。
午后，幾位村民哼著小曲，坐在自家大院休息。勤奮的老農(nóng)又開始下田干活了，牛兒“哞、哞�！钡亟�，好像滿身是勁兒，老農(nóng)拉著犁頭，鞭子一揚(yáng)牛就開始干活了。不遠(yuǎn)，小牛正在吃草，它們用渴望的眼神看著大牛，似懂非懂可愛(ài)極了。j幾只馬站在不遠(yuǎn)處，東張西望，主人跑來(lái)喂蘿卜，馬兒大口大口的吃著，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”兩聲一只小狗飛奔似的跑了出來(lái)，小主人跟在后面，他調(diào)皮地拿著樹枝在逗弄小狗。籬邊，好多鴨子成群結(jié)隊(duì)的站在木板上，一個(gè)接著一個(gè)搖晃著肥胖的身子，拍打著翅膀，原來(lái)是排隊(duì)吃飯��！我站在一旁大聲地笑了起來(lái)。
來(lái)到家門口，奶奶坐在屋前戴著老花鏡，笑瞇瞇的，仔細(xì)的'編織籮筐。我想在奶奶心中她是在編織幸福呢。媽媽站在門口看著天，像在思索著什么？我沒(méi)有打擾她們，又徑直跑到竹林�？吹揭粭l小清流，蜿蜒著流向遠(yuǎn)處，水流清澈見(jiàn)底，魚兒在快樂(lè)的游來(lái)游去。晚上到了，月兒穿過(guò)樹梢，星星更亮了。全家人圍坐在院子里看星星“1、2、3、4、5……”
我們生活在發(fā)達(dá)的城市，但每次來(lái)到農(nóng)村總有一股說(shuō)不出的喜悅。我想擁抱清泉，擁抱星空，擁抱自然。對(duì)，這比在城市里好多了，在家鄉(xiāng)，我看到了不一樣的生活，不一樣的現(xiàn)實(shí)，讓我們的歡笑不請(qǐng)自來(lái)。
中學(xué)寫景作文 篇4
拉開窗簾，映入眼前的是皚皚白雪，嘴角邊不經(jīng)意的揚(yáng)了起來(lái)，雪，你今年似乎來(lái)得晚了一些，可是，相見(jiàn)又不在乎這一連天吧。
看，你是多么的高傲，又是都么的純潔，我知道你的高傲與純潔是我、是別人永遠(yuǎn)都學(xué)不來(lái)的.，你的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都是那么的完美，那么的扣人心弦。
雪，看你，你的到來(lái)另都少人歡呼躍雀，另都少孩子愛(ài)不釋手，另都少農(nóng)民的嘴邊微微揚(yáng)起，可愛(ài)的雪，你就是那潔白的天使，就是哪冬的使者。
冬天的你，是那么優(yōu)美，那么潔白，似乎你想占住整個(gè)天地，好寬闊的胸襟，好偉大的理想，任天的萬(wàn)物都敗在你的腳下，為你鞠躬盡瘁，被你折服，被你收留。
雪，你的心里是否也很孤單，否則，怎會(huì)帶來(lái)憂郁的感覺(jué)，但來(lái)寒冷的氣息。
雪，你是否也在盼望這春的到來(lái)，是否也在盼望著好好的曬曬陽(yáng)光，在陽(yáng)光下陪伴孩子們的成長(zhǎng)，看柳樹發(fā)芽，小草開花。
雪，你有特殊的氣質(zhì)，有高貴傳統(tǒng)，你永遠(yuǎn)都會(huì)是那么特殊而又高傲的公主。
中學(xué)寫景作文 篇5
置身于老街旁，有一種時(shí)空倒轉(zhuǎn)的感覺(jué)。它像一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫，古樸而耐人尋味，深深印在每一位訪客心頭。
對(duì)老街的印象有時(shí)具體，有時(shí)陌生；有時(shí)是一塊青石板，但有時(shí)，只是一種印象。
太陽(yáng)升起，老街便開始了它新的一天：小吃攤里，油條滋滋滋地炸著，饅頭在蒸籠里辛苦地磨練，豆腐花、腐乳散發(fā)著誘人的氣息；雜貨鋪的老板拉開門簾，忙著擺貨上架；中藥店里傳來(lái)?yè)v藥時(shí)富有質(zhì)感的聲音。老街醒了，漫步在老街，行走于青苔與青苔的縫隙之間，感到十分安閑。
老街的房屋，是傳統(tǒng)的。白墻黑瓦，微斜的屋頂，反射燦爛的陽(yáng)光，樸實(shí)地傳達(dá)著它的俏麗多彩。江南多雨，江南人多情，伸出墻面的'屋檐是給來(lái)不及躲雨的人送去的一份愛(ài)，墨綠的窗欞為樸素的老街增添了幾分色彩。窗欞上的雕刻十分精美，一條一條，整整齊齊，仿佛鋪著一層悠悠的霧光。
夜晚的老街，就更有韻味了。看慣了城市的霓虹燈，此時(shí)漫步老街，更有一種神秘的味道。老街睡了，原本眼花繚亂的眼睛立刻得到安寧，眼前只有靜謐的紅。老街沒(méi)有路燈，一條路上，兩旁店家都掛著齊刷刷的燈籠，點(diǎn)燃了夜晚應(yīng)有的祥和與寧?kù)o，點(diǎn)燃了路人心中的那盞燈。一種感覺(jué)與你相遇，既熟悉又陌生，如夢(mèng)一般，帶你飄到老街的盡頭。
老街，一個(gè)溫馨神秘多情的地方，在我腦海中不停翻滾，難以釋懷，揮之不去。
中學(xué)寫景作文 篇6
在我們太湖花園小區(qū)附近有一家蘭州拉面館。開拉面館的是一對(duì)小夫妻，生活非常艱辛，靠賣拉面維持生活。夫妻倆生了一對(duì)孿生姐妹，因家境貧困，這對(duì)孿生姐妹沒(méi)錢上幼兒園，整日在小公園里閑逛。
寒假的某一天，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園里騎自行車。我騎上自行車，一圈又一圈騎，歡聲笑語(yǔ)時(shí)在空中回蕩。我們?nèi)叶枷硎苤@這天倫之樂(lè)。突然我看到了那對(duì)孿生姐妹。大冬天的，姐妹倆竟穿著單鞋，身上穿的還是秋天的單衣，也沒(méi)戴手套、圍巾，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙脫下自己的手套，給她們戴上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這兩個(gè)小姑娘真可憐，不如把我穿不了的衣服送給她們吧。”“好啊，好啊�！眿寢屢哺锌f(wàn)分。我和媽媽回到家，把我平時(shí)穿不了的衣服、褲子等物品滿滿放了一口袋，然后給她們送去。姐妹倆看著這么多衣服對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，你真好！”
我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。她們的'臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。我和姐妹倆玩了一會(huì)兒就把她們送回去了。她父母知道事情的經(jīng)過(guò)后十分感謝我。我告訴他們這是我應(yīng)該做的。臨走時(shí)，我還送給她們一塊巧克力。
我做了一件好事，心里感到十分開心。我過(guò)的生活比起倆姐妹來(lái)簡(jiǎn)直就是在天堂，更應(yīng)該懂得珍惜才是。
讓愛(ài)在你我之間傳遞吧！