【精選】小學(xué)生童話故事作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生童話故事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
一天上午，孫小圣約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹林旁過去。但孫小圣不聽，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔(dān)心孫小圣會(huì)掉進(jìn)河里，便大聲的說：“哎哎呀！孫小圣，你快下來��！石頭上有青苔，你會(huì)滑掉進(jìn)河里的！”但孫小圣不聽，還在對(duì)卡卡擠眉弄眼的。卡卡生氣了，對(duì)孫小圣說：“哼！你不下來，我就走了！你掉進(jìn)去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小圣看到卡卡走了，便無聊了，不一會(huì)兒，他就從石頭上跳下來，去追卡卡了。
孫小圣追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動(dòng)不動(dòng)”。孫小圣望著卡卡的眼神：��！好美的景色！卡卡回過神來，對(duì)孫小圣說：“你看這里，多美多漂亮��！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小圣一個(gè)人呆在旁邊，自言自語的說：“哎，好無聊��！我‘大名鼎鼎’的孫小圣也要這么無聊啊！”突然，孫小圣靈機(jī)一動(dòng)，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來了個(gè)“倒掛金鉤”的動(dòng)作，揮出毛筆，在柱子上寫了一行字：“蘇小圣到此一游”�？ǹǹ赐炅嗣利惖木吧�，去找孫小圣，看到孫小圣在柱子上寫字，氣憤的說：“孫小圣！你怎么在柱子上寫字啊？”
· “哼！這樣來玩的.人才會(huì)記住我孫小圣的大名啊！”孫小圣一副不服氣的樣子，對(duì)卡卡說。卡卡平息了怒氣，心平氣和地對(duì)孫小圣說：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個(gè)柱子不是柱子而是一顆大樹，你在大樹上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會(huì)這么美麗這么漂亮了！”孫小圣聽了，慚愧的說：“啊？原來這么嚴(yán)重��？原來我錯(cuò)... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒��！對(duì)不起，我會(huì)擦掉這些字跡的�！�
小學(xué)生童話故事作文 篇2
“女士們，先生們，歡迎大家來到我們洪淑華女士舉辦的故事大賽。比賽規(guī)則是：7位選手按順序講故事，然后請我們的主辦商——洪淑華女士評(píng)出誰是冠軍，并把獎(jiǎng)杯送到冠軍的手中。好！比賽正式開始！我們先有請1號(hào)選手林建梁先生為我們帶來《母鵝太太》�！敝鞒秩说健�
林建梁走上了臺(tái)，鞠了一下躬，便講起了他的'故事�？墒�，他講得實(shí)在是太乏味了，臺(tái)下的觀眾都要閉上眼睛睡覺覺了，但是，林建梁先生接下來的舉動(dòng)卻使觀眾們哭笑不得——他的雙手放在頭上，并抓著頭皮，一會(huì)兒抓左邊，一會(huì)兒抓右邊（這個(gè)動(dòng)作表示他忘了接下來的故事了）終于，過了一會(huì)兒，林建梁“千辛萬苦”地把他的故事講完了。
“接下來是2號(hào)選手廖珍珍�！绷握湔渥呱狭伺_(tái)，也鞠了一下躬，便對(duì)我們說：“大家好，我給大家?guī)怼锻餅贰彼v了起來。她講的故事栩栩如生，仿佛活了起來，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看著她，張大了耳朵聽著他講故事。過了一會(huì)兒，她講完了，臺(tái)下便響起了一片片熱烈的掌聲。
“接下來讓我們有請7號(hào)選手張靖穎�！睆埦阜f走上了臺(tái)，鞠了一躬，對(duì)觀眾們說：“大家好，我給大家?guī)砹恕厄湴恋墓鳌��！庇捎谒压适轮v得很活，因此，觀眾們的眼中出現(xiàn)了憤怒的火光。
“好，所有選手都講完了，現(xiàn)在請洪淑華女士評(píng)出冠軍�！敝鞒秩苏f�！肮谲娛牵�2號(hào)選手廖珍珍�！彼血�(jiǎng)杯送到了廖珍珍的手中，并拍照留影�！拔倚�，講故事比賽正式結(jié)束！”
小學(xué)生童話故事作文 篇3
格尺與皮尺是一對(duì)很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因?yàn)檎l的本領(lǐng)大發(fā)生爭吵。
你以為你是誰呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個(gè)物體的長度，但我就不同了，我不僅能量物體的長度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來比試比試，看誰的本領(lǐng)大！比就比，誰怕誰。格尺毫不示弱地說。
第二天，格尺和皮尺開始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說：你輸了。皮尺不服氣地說：有本事你量量鉛筆弟弟的周長��！格尺一聽，傻了，心想：這圓柱可怎么量��！于是，格尺說：我認(rèn)輸，但你能把鉛筆弟弟的周長量出來嗎？皮尺聽了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個(gè)圈，說：鉛筆弟弟的周長是二點(diǎn)三厘米。格尺說：我們再比……
停！剪刀爺爺走過來說，孩子們，你們這樣做是不對(duì)的`，每個(gè)人都有長處和短處，你們都只看到了自己的長處，卻沒有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。
聽了剪刀爺爺?shù)脑�，兩把尺子臉紅了，格尺說：以后我不會(huì)和皮尺爭吵了。皮尺說：我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說：這就對(duì)了！
【小學(xué)生童話故事作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生童話故事作文四篇03-23
精選小學(xué)生童話故事作文9篇02-25
精選小學(xué)生童話故事作文3篇03-16
【精選】小學(xué)生童話故事作文4篇03-13
精選小學(xué)生童話故事作文7篇03-13
精選小學(xué)生童話故事作文六篇04-01
精選小學(xué)生童話故事作文4篇04-28
【實(shí)用】小學(xué)生童話故事作文三篇06-11
【推薦】小學(xué)生童話故事作文7篇06-10