- 寫人作文500：我印象中最深刻的一個(gè)人 -小學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我印象最深的一個(gè)人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我印象最深的一個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我印象最深的一個(gè)人作文1
在我來(lái)學(xué)校這四個(gè)月里，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)個(gè)人，其中有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)星期四的上午，上完前兩節(jié)課，我去廁所，就在去廁所的路上，我看見(jiàn)有兩個(gè)人在打鬧，于是我避開(kāi)他們，我緊貼著車棚走�？墒遣涣�，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，一個(gè)人從北向南擁著一個(gè)人，正好給撞倒了，當(dāng)時(shí)我的雙手按在地上，兩腿也趴在那里，我的手和腿已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了，實(shí)在太疼了。我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)。
我趴在地上，想起來(lái)，但又起不來(lái)。我用力抬起頭，搜尋著我認(rèn)識(shí)的人，可是偶爾過(guò)去的`人，都是一個(gè)個(gè)陌生面孔。就在這時(shí)，有一位姐姐把我從地上扶了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心里只想跟她說(shuō)一聲謝謝，可是，實(shí)在是太疼了，我只顧著哭了，最終還是沒(méi)有說(shuō)。
她并不有馬上離開(kāi)，她問(wèn)我是初一幾班的，我告訴了她。于是她又說(shuō)：“正好，你班有一個(gè)我的朋友，我扶你上去吧！順便跟她說(shuō)幾句話。我什么也沒(méi)考慮，就在她的攙扶下，向五樓走去。
就這樣，她的雙手扶在我的左胳膊上，我的右手扶著樓梯的扶手，一步一步地上，當(dāng)時(shí)，上五樓的確有點(diǎn)艱難，而她什么也沒(méi)說(shuō)，只扶著我一直走到五樓。這時(shí)的我，眼淚已經(jīng)哭干了，也有力氣再哭了。
走到教室，我對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”，然后她又微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，比我這件驚天動(dòng)地的事多著呢！再見(jiàn)，我先走了�！彼瓦@樣的走了。
她走了之后，我卷起我的褲腿，左腿磨破了一點(diǎn)皮，右腿被摔青了銅錢大一塊，幸好當(dāng)時(shí)不是夏天，要是夏天，摔得肯定比這要嚴(yán)重得多得多。
突然想起，那姐姐不是上五樓到我班找她朋友嗎？怎么她……我明白了，她就是為送我而找的一個(gè)借口。
雖然我不知道她叫什么，哪個(gè)班的，但她的容貌和說(shuō)話的聲音我都記得一清二楚。
這個(gè)人是我來(lái)一中以來(lái)，留給我印象最深刻的一個(gè)了。
我印象最深的一個(gè)人作文2
有許很多多人會(huì)從你眼前經(jīng)過(guò)，大多是普通到不會(huì)驚起一絲漣漪的。可是在這其中也會(huì)有讓你銘記的人，或許他很平凡，并不出色，也可能你與他只有一面之緣，但他的所作所為如一盞啟明燈，啟示著你一生。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我去商店里買本子。那個(gè)商店里來(lái)光顧的人真多啊，可能是因?yàn)檫@是一家新店的緣故吧。一位年輕的阿姨，面帶微笑地為來(lái)往的顧客服務(wù)著。從她的動(dòng)作里能看出她對(duì)冰冷的柜臺(tái)有些生疏。我在來(lái)來(lái)往往的人群中穿梭著，好不容易挨到我了。我不經(jīng)意瞥見(jiàn)一個(gè)小男孩從里屋里走得出來(lái)，他好奇的東瞧瞧西望望，雖充滿了好奇感，但眼里流露出一種自豪感小男孩應(yīng)該熱衷于玩具或好吃的東西吧，但這個(gè)男孩一下子卻跑到了油鹽米醋哪兒，他跑去做什么呢？我沒(méi)有多余的時(shí)間可以分這個(gè)男孩，付了錢，準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一生稚幼的聲音傳入我的耳際：“叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)掉錢了？掉了多少？特征外貌是什么樣的？只要你統(tǒng)統(tǒng)答對(duì)了，那丟錢者就是你，我也會(huì)把錢還給你。”這時(shí)，一位胖胖的阿姨和一位叔叔都走了過(guò)來(lái)，叔叔問(wèn)：我掉了一張五十元”。阿姨立即有回答：“我也是掉了五十元”。嗯，有點(diǎn)意思。
男孩又問(wèn)胖胖的阿姨：“那錢是新的呢還是舊的呢？”阿姨立即回答：“嶄新，我剛從銀行明確提出來(lái)的.�！蹦泻⒂謫�(wèn)了那個(gè)叔叔，那您掉的錢是新的還是舊的呢？”叔叔立刻回答：“很舊，不會(huì)太顯眼，因此我才一直沒(méi)找到他�！苯又泻⒂謫�(wèn)了那位叔叔前的特征，那位叔叔回答得很流利也很正確。
男孩立即把錢給了那位叔叔，叔叔高興極了，連忙道謝。
可旁邊那位胖胖的阿姨不高興了，她瞪了那男孩一眼，不滿的說(shuō)：養(yǎng)你好做什么呢，愿意向著外人，也不愿意向著你親媽”。
我愕然了，那女人竟是男孩的親媽。
旁邊響起了一片熱烈的鼓掌聲。
每一次想起這一件事，我都會(huì)有一種微微的激動(dòng)。
我印象最深的一個(gè)人作文3
“你怎么能這樣呢？”聽(tīng)！是誰(shuí)又在教訓(xùn)人呢？哦，原來(lái)是她，我的好伙伴——小婷。
小婷是我在初中四個(gè)月友誼最深厚的一個(gè)，我和她無(wú)話不說(shuō)，整天如影相隨，像粘了強(qiáng)力膠一樣。
小婷是班里的班長(zhǎng)，但她并不像我以前見(jiàn)過(guò)的任何一個(gè)班干部。她并不恃才傲物，盛氣凌人。她工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)，并且不失幽默。
一天上晚自習(xí)時(shí)，班里的紀(jì)律特別差。帶頭的幾個(gè)男生根本就不把班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)校紀(jì)律放到心上。愛(ài)護(hù)班集體榮譽(yù)的小婷怎么能置之不理呢？于是，她的筆尖在潔白的紙上停下了。清晰地吐出了“別說(shuō)話了”這幾個(gè)字�！昂�，別說(shuō)真挺靈的，串位的`回到了自身的位子。說(shuō)話的也都合上了早已發(fā)麻的嘴唇。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“哈，真高興，下課還去��？”班里的“惡勢(shì)力”卻又開(kāi)始了。
我看到小婷把目光轉(zhuǎn)向了他們幾個(gè)。用鏗鏘有力的話教訓(xùn)了他們幾句�！澳銈冎啦恢肋@是教室，‘入室即靜，入座即學(xué)’都不懂嗎？你們想……”小婷還沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了一聲問(wèn)語(yǔ)：“你是誰(shuí)呀？”話里帶著不服氣，語(yǔ)氣里帶著不耐煩，“你就是根蔥吧？”
我抬頭看了看小婷，目光里并沒(méi)有一絲憤怒，眼角漾著一絲笑容。是奸笑？還是……
“我不是蔥，我是蒜�！毙℃糜眠@句話?cǎi)g回了他。別年過(guò)句話，傻里傻氣的。話里可能暗藏殺機(jī)呢！果不其然，小婷在大家的譏笑中，又吐出了幾個(gè)字：“熏臭你�！边@時(shí)那幾個(gè)黑勢(shì)力又說(shuō)了幾個(gè)懇求中帶著敬佩的話：“別說(shuō)了，我們怕被笑得肚子疼。我們寫作業(yè)，好好學(xué)�！闭f(shuō)完，右手握著自動(dòng)筆，左手按著作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。
小婷不但在教室里大顯口才，在宿舍里，人緣也老好的。這都是因?yàn)樗龢?lè)于助人又多管閑事兒?jiǎn)h。像那次人家的水壺打了，她卻幫忙清理戰(zhàn)場(chǎng)；幫人處理了傷口，可自身卻什么也沒(méi)干成。還倒賠了半壺水（給壞壺的人了）。你說(shuō)她傻不傻？
她給我的印象不但是學(xué)習(xí)方法，還教給了我如何做人的道理。她就是我印象最深刻的一個(gè)人。你喜歡她嗎？
我印象最深的一個(gè)人作文4
隨著歲月的推移，我不知不覺(jué)地走過(guò)了十三個(gè)春秋。在這些成長(zhǎng)的歲月里，我認(rèn)識(shí)了很多各式各樣的人。這些人有：老師，同學(xué)，親人……經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，很多都已經(jīng)淡忘，而其中卻有一個(gè)人給我印象最深刻，使我銘記于心。
她，一頭烏黑的秀發(fā)。清秀的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。襯托著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴。樣子十分美麗。你猜她是誰(shuí)呢？不用說(shuō)，她就是我最好的朋友——肖建！她是一個(gè)活潑，善良的女孩，而令我對(duì)她印象深刻更是因?yàn)樗钠焚|(zhì)了。
一天，我和肖建兩人一起去公園玩。在去的路上，我們無(wú)話不談，歡聲笑語(yǔ)。走著走有些犯難了說(shuō)：“這……可能有些困難，我這沒(méi)有鏈條了呀！”聽(tīng)到這句話，我心里像是被重重砸了一拳，腦子一片空白，難道上天連一次機(jī)會(huì)都不給我嗎？“不過(guò)，”一句話打斷了我的'思緒“我可以把我女兒的自行車鏈給你裝上�！闭f(shuō)著他熟練的敲下了他旁邊女士自行車的鏈子，裝到了我的自行車上“這樣不太好吧！”我有些不好意思了“沒(méi)事！看你這樣一定有急事，”他笑咪咪的說(shuō)“鏈子十元一條�！蔽颐嗣诖幻隽�5元，我的臉“刷”一下紅了。我咽了口唾沫，說(shuō)“對(duì)不起，我……我只有5元�！彼粗倚χf(shuō)：“沒(méi)事，你有5元，我就收你5元吧，其他的錢，我不收了，你還有急事呢！快走吧�！闭f(shuō)著他接過(guò)我的5元甩了甩手掌，“嗯，謝謝老爺爺！”我興奮的騎上了車……
這就是那個(gè)給我深刻印象的那個(gè)人！我永遠(yuǎn)會(huì)記著他的。
我印象最深的一個(gè)人作文5
在我記憶的長(zhǎng)河中，有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)使我尊敬和留戀的人。但，在我記憶的深處，有一個(gè)使我至今難以忘懷的人——同窗3年的好友“笑星”。
說(shuō)起這個(gè)“笑星”，其背后還有一定的特殊意義�！靶π恰边@個(gè)稱號(hào)是我給命名的，你們知道其中的原因嗎？
她是一個(gè)農(nóng)村家庭出身的學(xué)生，也是我最好的朋友。她平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，自立自強(qiáng)。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，哪里有她的腳步，哪里就有她的歡笑�？傊�，她每天以微笑面對(duì)生活，以微笑面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。
記得那次考試，由于自身的馬虎，總把題做錯(cuò)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)考試不及格。當(dāng)時(shí)，痛苦、苦悶、消沉，幾乎占據(jù)了我的心。我怎么辦？我當(dāng)時(shí)處于迷惘中。這時(shí)她來(lái)了，是她告訴我要從容樂(lè)觀地面對(duì)困難；是她讓我克服了心中的陰霾，走出消沉的困境，使情緒得到好轉(zhuǎn)；更是她讓我學(xué)會(huì)了讓我以微笑面對(duì)一切，她就是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的笑星。
她不但是我學(xué)習(xí)上的笑星，同時(shí)也是我生活中的`笑星。
那是上自習(xí)課的一天，老師不在教室里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像瘋了似的，上躥下跳像猴子似的活躍，這可給“笑星”提供了一個(gè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的好機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)靈鬼啊！一說(shuō)起來(lái)就忙個(gè)不停，首先是給我們講笑話，由于語(yǔ)言和動(dòng)作表演處處到位，使我們開(kāi)懷大笑，甚至是肚子痛；一會(huì)兒表演孫悟空，一會(huì)兒表演豬八戒背媳婦，形象可逼真了。有時(shí)當(dāng)出現(xiàn)高潮時(shí)，聲音猛一響亮，同學(xué)們的眼睛個(gè)個(gè)瞪得比杏核兒還大，聽(tīng)得可有趣了。這就是我生活中的“笑星”，你們覺(jué)得好笑嗎？
可惜啊！這個(gè)“笑星”已經(jīng)漸漸離開(kāi)我了，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)可能是父母性格不合，離異了，而她也跟著她媽媽走了……。后來(lái)，等到我給她打電話時(shí)，她只說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了，你不是知道我是鼎鼎大名的笑星嗎？
她，就是這樣一個(gè)樸素而又愛(ài)笑的女孩，令我印象最深刻的人。每當(dāng)回首往事時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她那陽(yáng)光的笑臉，耳邊總會(huì)傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲。