尊重他人作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的尊重他人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊重他人作文1

　　星期五作文課上，可樂(lè)老師讓我們扮演動(dòng)物�？墒俏覀兌己芟胪嬗螒�，覺(jué)得扮演動(dòng)物很無(wú)聊，就抱怨起來(lái)�？蓸�(lè)老師很生氣，便停課給我們講了很多道理。這些道理讓我慢慢了解了什么是“尊重”。

　　生活中有很多很多值得我們尊重的人。父母是我們每一個(gè)人生活中的第一個(gè)老師，可是我從來(lái)都沒(méi)感謝過(guò)他們，我感到很愧疚。所以我現(xiàn)在應(yīng)該做的事情有：每次父母做飯時(shí)，應(yīng)該大大的贊揚(yáng)，我不應(yīng)該還沒(méi)有吃到飯就挑來(lái)挑去。就像這次作文課一樣，還沒(méi)有上作文課就開(kāi)始抱怨。

　　父母在休息時(shí)間給我們洗衣服、輔導(dǎo)功課……都很辛苦，可是我卻沒(méi)有說(shuō)一句“謝謝”，反而經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。我覺(jué)得我沒(méi)有尊重他們，我想對(duì)他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們對(duì)我的.付出�！�

　　老師，是我們學(xué)習(xí)的第一位老師，他們每天辛辛苦苦的備課、上課、批作業(yè)，輔導(dǎo)我們……我們反而覺(jué)得這些是他們應(yīng)該做的，我們考不好都是因?yàn)樗麄儧](méi)有教好。我覺(jué)得很不好意思，所以我覺(jué)得應(yīng)該做到：講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮儀，不應(yīng)該在上課時(shí)大喊大叫，要認(rèn)真聽(tīng)課……我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”

　　朋友，是我們第一個(gè)值得依賴(lài)的同伴。每次我哭泣的時(shí)候，他們總是給我勇氣；每次我受傷時(shí)，他們總是給我一些安慰�？墒俏覅s總是嘲笑那些好朋友，所以現(xiàn)在我應(yīng)該改掉我的壞毛病，多幫助他們，我不應(yīng)該不理睬他們。

　　我學(xué)會(huì)了尊重他人。我知道，世界上有很多很多人值得我們尊重。我們不要在他們面前耍小脾氣，這樣就會(huì)失去更多關(guān)心你的人。要珍惜他們的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝�！�

尊重他人作文2

親愛(ài)的球迷們：

　　你們好！

　　我僅代表北興俱樂(lè)部發(fā)表對(duì)大家的討論及質(zhì)疑發(fā)表自己的看法，對(duì)于大黎離開(kāi)本俱樂(lè)部，我們是十分傷心的。即便如此，他還是為本俱樂(lè)部贏得了榮耀，這是不可質(zhì)疑的。對(duì)此，我們也十分感謝他在這段期間內(nèi)為我們貢獻(xiàn)的所有，這榮耀的勛章不僅屬于我們，更屬于他的幫助，更重要的是，在贏得冠軍的比賽中，他確實(shí)起到了至關(guān)重要的幫助，故這個(gè)戒指也是大黎應(yīng)得的！

　　大黎的選擇應(yīng)該得到大家的尊重，他想實(shí)現(xiàn)更高的'人生價(jià)值也是應(yīng)該的，他確產(chǎn)在本俱樂(lè)部學(xué)習(xí)得十分好，所以也確實(shí)應(yīng)該去習(xí)得更好的東西，才能取得更好的進(jìn)步。就像蕭伯納所言：一個(gè)人的價(jià)值并不在于他所擁有的東西，而在于他追求什么。

　　于樹(shù)，他的追求便是扎根于土，在塵土里飛揚(yáng)，一半灑滿(mǎn)陰涼，一半沐浴陽(yáng)光；于鳥(niǎo)，他的追求便是向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。動(dòng)植物都有其所求，何況人呢？

　　于魯迅，他的追求在于放下手術(shù)刀，拿其筆桿子，一次又一次地喚醒人們麻木的心靈。于昭君，她的追求便是出嫁大漠，安定中原。這個(gè)追求可以有大有小，不一定驚天泣地。所以，每一個(gè)理想，每一個(gè)追求都是值得我們所尊重的！

　　對(duì)于大黎如此優(yōu)秀的球星，確實(shí)也應(yīng)該廣開(kāi)眼界�？偞�在一個(gè)格子里不足以提高他的眼界，他確也應(yīng)該跳出格子，去打造一個(gè)更精彩的人生。如果每個(gè)人一生下來(lái)，都安分守己地過(guò)日子，那不是不好，但我總覺(jué)得呀，一個(gè)沒(méi)有把百酒嘗扁的人，是不大懂得清水之味的，每一個(gè)追求都應(yīng)有它的尊敬，都值得我們拿一生去奮斗，去創(chuàng)造出一個(gè)絕地反擊的故事！

　　最好，祝福大黎能夠在未來(lái)活出更好的精彩，也十分感謝這段時(shí)間他為我們所做出的貢獻(xiàn)。十分榮幸球迷們對(duì)本俱樂(lè)部的大力支持，也請(qǐng)尊重大黎的選擇！

　　北興俱樂(lè)部

　　20xx年4月21日

尊重他人作文3

　　近日，讀了這樣一個(gè)故事，一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì)他跑回來(lái)又取了幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)�！睅讉�(gè)月后，他們又相遇了，那賣(mài)筆的人已成為推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激的對(duì)紐約商人說(shuō)：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴我，我是一個(gè)商人�！惫适赂嬖V我們：尊重別人是崇尚道德的表現(xiàn)。

　　給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能夠在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見(jiàn)得人人都會(huì)想到，在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因?yàn)樗�懂得尊重他人。尊重他人不僅可以使自己的心靈受到深深的震撼，更可以使他人擁有自尊和自信，紐約商人的幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫出來(lái)，自信的踏上經(jīng)商之路。

　　可見(jiàn)，尊重他人可以使失望的人看到光明，讓自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國(guó)著名的女作家舒拉的成功得益于她作文老師對(duì)她的尊重，尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路，相反的不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之才，油畫(huà)家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定，郁郁寡歡而死的嗎？

　　在學(xué)校里，每一位老師的.每一言，每一語(yǔ)，甚至每個(gè)眼神都會(huì)對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神可能就會(huì)讓學(xué)生戰(zhàn)勝自卑，從此信心百倍。反之，老師一句刻薄的訓(xùn)斥，可能會(huì)使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。當(dāng)然，我們作為學(xué)生同樣也應(yīng)該尊重他人，比如：在課堂上不打擾老師講課，不影響身邊同學(xué)上課，這也是在尊重他人；不隨手亂扔瓜皮紙屑，這也是在尊重他人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。其實(shí)還有很多細(xì)微的事情都可以體現(xiàn)出尊重他人。

　　一個(gè)不尊重他人的人，絕對(duì)不會(huì)得到別人尊重的，就如一個(gè)人對(duì)著大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它也會(huì)友好的回應(yīng)你。

尊重他人作文4

　　文明美德是人類(lèi)從出生到死亡要學(xué)一生的東西，這也是人一生不能忘得東西。

　　我要說(shuō)的是文明美德中一個(gè)非常重要的東西，那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的'距離；尊重可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)；尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣?xùn)|西。因?yàn)樽鹬刈屖澜缟蠜](méi)有自卑的人，因?yàn)樽鹬�，世上沒(méi)有可憐的人。每個(gè)人都希望被他人尊重，那么就得先學(xué)會(huì)如何尊重他人。

　　對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己不尊敬，這句話(huà)是惠特曼說(shuō)的。我認(rèn)為他說(shuō)這句話(huà)的很對(duì)。如果你不尊敬別人，那么別人更不會(huì)尊敬你。對(duì)別人不尊敬就代表你無(wú)知，不知如何尊重他人，也會(huì)受到他人的藐視和不尊敬。

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)德蘭修女，她懂得如何尊重他人。一，她不會(huì)對(duì)任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢(qián)，別人也許會(huì)看不起，但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢(qián)的，從而對(duì)乞丐尊重。如果每一個(gè)人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人，那這世界上就不會(huì)有那么多可憐的人。

　　乞丐、殘疾人等等，他們也有自尊心，他們不希望被人可憐被人同情。因?yàn)樗麄円蚕Ｍ�像個(gè)普通人一樣生活，不希望被人特殊對(duì)待。我曾讀過(guò)一個(gè)故事，故事大意是：作者小時(shí)候和母親一起走路，看見(jiàn)殘疾人在乞討，想回頭再看一下，但是她的母親說(shuō)：“不要回頭�！遍L(zhǎng)大了之后作者又和朋友一起逛街，又再一次看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在乞討，她又想回頭看，但是她的朋友對(duì)她說(shuō)了一句和母親一樣的話(huà)“不要回頭。”第一次作者沒(méi)明白為什么，但是這一次她明白了。

　　對(duì)待所有的人我們都不應(yīng)該投去異樣的眼光，哪怕應(yīng)該和他們做朋友，對(duì)待貴賓一樣去尊重他們，我們應(yīng)該用心去溫暖他們，這樣他們才會(huì)真正的快樂(lè)起來(lái)。

　　尊重身邊所有的人，便是對(duì)自己的尊重，尊重他人，不但使他人開(kāi)心，自己也快樂(lè)！

尊重他人作文5

　　尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？

　　有兩次，我在上計(jì)算機(jī)課時(shí)，回教室拿本子，都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來(lái)很累，很花時(shí)間。而且，計(jì)算機(jī)課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來(lái)打掃教室，卻為了我們教室的`整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果？又有誰(shuí)注意了教室的衛(wèi)生呢？

　　有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側(cè)身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話(huà)命令：“讓開(kāi)！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢？

　　同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，把老師都?xì)饪蘖�。這還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會(huì)尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請(qǐng)問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)了？不妨說(shuō)，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們?cè)诳茖W(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”，玩得不亦樂(lè)乎？老師溫柔，你們就欺負(fù)老師！如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？

　　我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養(yǎng)嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場(chǎng)！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？

　　尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！