有關(guān)讀書(shū)讓生活更美好作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
如果你問(wèn)我：“什么讓生活更美好？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“讀書(shū)！”
讀書(shū)，讓生活更美好。如果你因?yàn)槟承┦虑樾那椴缓�，你趴在床上，讀一本你最喜愛(ài)的書(shū)，仿佛所有不開(kāi)心都煙消云散，這是多么美好的事��！
讀書(shū)，讓生活更美好。閱讀可以提高我們的修養(yǎng)，提高我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，可以讓自己的心靜下來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖�，好像時(shí)間停止了一樣，仿佛我已經(jīng)和書(shū)融為一體了。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在一個(gè)不起眼的書(shū)架上，有一本黑色書(shū)皮的書(shū)吸引了我的注意力。我拿起來(lái)看了看，翻了幾頁(yè)，原來(lái)這本書(shū)是寫(xiě)了一些看似不可能發(fā)生但卻發(fā)生了的事。我覺(jué)得很有趣，買(mǎi)了下來(lái)。當(dāng)天晚上，我忍不住書(shū)的誘惑，趴在床上如饑似渴地讀著，一不小心，已是凌晨3點(diǎn)多了。北風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，我窩在被子里，瑟瑟發(fā)抖。書(shū)中怪異的情節(jié)，深夜窗外狂風(fēng)怒吼，真是恐怖得要命。盡管如此，身為書(shū)迷的我還是堅(jiān)持讀完了這本書(shū)。這本書(shū)不但鍛煉了我的膽量，還讓我明白了目前科學(xué)證明不了的東西不代表不存在。也是這樣，給我留下了快樂(lè)又害怕的回憶，挑戰(zhàn)了自我。
讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作能力提高很快。剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，總是寫(xiě)不了幾句就放棄了，現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書(shū)，寫(xiě)作水平也越來(lái)越高了。每次習(xí)作，老師都會(huì)給予高度的肯定和鼓勵(lì)，我們引以為榮的“子今微語(yǔ)”，我?guī)缀趺看味寄艿玫健Ｓ腥藛?wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)在哪里，我都會(huì)笑著喊出兩個(gè)字“讀書(shū)”。
每當(dāng)生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)習(xí)慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū)，品味書(shū)中主人公的.精神，激勵(lì)自己努力加油！從中找到解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難的方法，閱讀是我永遠(yuǎn)的摯友，使我的生活更美好！
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”，這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的重要性。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句話(huà)說(shuō)明了我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水大部分來(lái)自讀書(shū)。
劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這說(shuō)明了讀書(shū)可以明志，可以使人靈秀，所以天天讀有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用。
古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。如果我們想要擁有人生的最高境界的話(huà)，那就要好好讀書(shū)，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能讓我們的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。”確實(shí)如此，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)中，我體會(huì)到了生活的諸多樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，姥姥帶著我讀了第一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。一開(kāi)始，我只是隨著姥姥記音調(diào)，從不去記字形，后來(lái)姥姥要求我每周會(huì)背一首詩(shī)，我便開(kāi)始自己認(rèn)字形和字音，慢慢也就學(xué)會(huì)了拼音，直到我讀了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”才開(kāi)始心中有疑問(wèn)，這是什么意思呀，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么感情？媽媽便會(huì)給我一個(gè)字一個(gè)字的解釋。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊屛翌I(lǐng)略了“詩(shī)仙”李白的豁達(dá)。“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！弊屛抑獣粤恕安菔ァ睆堁傅暮婪��！半S意春芳歇，王孫自可留�！弊屛殷w會(huì)到了“詩(shī)佛”王維的悠閑。
而現(xiàn)如今，再捧起這本書(shū)，我還會(huì)鉆進(jìn)這書(shū)中，我讀出了李白的浪漫瀟灑，讀出了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，讀出了孟浩然的.閑情逸致，讀出了劉禹錫的景人合一。
這些詩(shī)人伴隨了我整個(gè)的童年時(shí)光，讓我的知識(shí)量不斷上升。讀這些大文豪的詩(shī)詞，我不禁感嘆：原來(lái)我們身邊的事也可以這么美！
最近，我在讀《查理九世》。我常常被書(shū)中的情節(jié)深深吸引，無(wú)法自拔。這些一個(gè)一個(gè)的事件，讓“DODo冒險(xiǎn)隊(duì)”更加團(tuán)結(jié)；這樣一些驚奇的事件，讓我為之動(dòng)容；這樣一本一本的好書(shū)，讓我的理解和表達(dá)變得更好。
書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我的傷心事清走，讓我收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)；書(shū)就像一杯酒，我品著品著，就又沉醉其中了。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)從不同的事物來(lái)感受到生活更加的美好，而我覺(jué)得讀書(shū)能夠讓生活更加美好。
以前我是不太喜歡讀書(shū)的，因?yàn)槟菚r(shí)候才上三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字都不多，隨便拿一本書(shū)都有很多不認(rèn)識(shí)的字。
直到有一天，爸爸媽媽覺(jué)得我看的課外書(shū)太少了，便帶我花了快一天的時(shí)間去鄭州的新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)時(shí)我比較喜歡看“名偵探柯南”，所以我選的都是些偵探小說(shuō)。不過(guò)對(duì)讀書(shū)還是沒(méi)什么興趣，就選了兩本。一本是《山核桃大街謀殺案》，另一本是《無(wú)人生還》。開(kāi)始媽媽是不太同意我買(mǎi)這兩本書(shū)，在我的勸說(shuō)下才同意。
當(dāng)時(shí)是六月，快期末考試了沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，看了幾頁(yè)便不看了。但到了暑假是，不知怎么回事，我看書(shū)的欲望大增，一口氣看完了一本書(shū)，滯后我在四年級(jí)的一天，我用了一下午把另一本也看完了。因?yàn)橛斜刈x書(shū)目，再加上我偶爾也會(huì)看一些課外書(shū)，我課外的知識(shí)量越來(lái)越多。
四年級(jí)暑假的一天，爸爸買(mǎi)了很多關(guān)于歷史的`書(shū)，我看了之后關(guān)于歷史的知識(shí)量在瘋狂的日積月累著。
開(kāi)學(xué)之后，我跟很多同學(xué)講了一些歷史知識(shí)后，他們都會(huì)夸我看課外書(shū)很多，對(duì)歷史比較了解。聽(tīng)到這些贊美后，我不僅把那些書(shū)又看幾遍，把知識(shí)記牢了，還在下學(xué)期買(mǎi)了《俗世奇人》三本書(shū)。在五年級(jí)暑假買(mǎi)了幾本動(dòng)物小說(shuō)。
現(xiàn)在的我，時(shí)不時(shí)就看看書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，使人輕松，使人心情愉快。”
讀書(shū)也是一項(xiàng)游戲，也是一個(gè)有趣的活動(dòng)，人無(wú)聊的時(shí)候可以讀書(shū)，在等公交的時(shí)候可以看書(shū)，在早上讀書(shū)，這個(gè)選擇是最好不過(guò)的了。讀書(shū)可以讓我們的視野更大，更廣，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
在圖書(shū)館里，我每天都能看到認(rèn)真讀書(shū)，看書(shū)的人。都有不同年齡段的人，當(dāng)然，老人也很喜歡看書(shū)。圖書(shū)館是那樣的安靜，是學(xué)習(xí)，看書(shū)最好的地方。在看書(shū)的時(shí)候，你想說(shuō)話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，等到圖書(shū)館要關(guān)門(mén)時(shí)。才舍不得的把書(shū)放了上去，誰(shuí)讓每天只能借兩本書(shū)呢？每次離圖書(shū)館關(guān)門(mén)還有一分鐘時(shí)，才有大批大批的人從圖書(shū)館里走出來(lái)，不然那么安靜的環(huán)境被工作人員一催，就一下打破了這樣的讓人學(xué)習(xí)的時(shí)光。
讀書(shū)可以讓我們懂得禮貌。每當(dāng)我到圖書(shū)館里去的時(shí)候都是輕手輕腳，生怕打擾了別的人看書(shū)學(xué)習(xí)。每當(dāng)有人來(lái)的時(shí)候，他們也是輕手輕腳的，就連把椅子拉開(kāi)，然后坐下這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)都特別輕。一次兒童室里有好多書(shū)都被小朋友弄亂了，工作人員也很忙，沒(méi)有時(shí)間去整理。所以我看到那些書(shū)，拿起一本書(shū)，把它放到了書(shū)架上。其他的人看到了，也趕忙過(guò)來(lái)幫忙，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻溫暖了我的心。書(shū)都是我們共用的'東西，并不是某個(gè)人的，我們都要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，才能讓別人更喜歡讀書(shū)。
一次讀書(shū)時(shí)，我看到了一個(gè)大姐姐。她的手里端了好多好多本書(shū)，都快超過(guò)她的頭頂了，誰(shuí)讓他手里的書(shū)太多太重了呢，走起路來(lái)。搖搖晃晃的，不過(guò)那個(gè)姐姐還是盡量的親手親腳的走過(guò)去因?yàn)樗才麓驍_別人讀書(shū)，因?yàn)樗孟窀矚g別人讀書(shū)時(shí)候的樣子。他手里的書(shū)搖來(lái)?yè)u去，突然砰的一聲，他手里的書(shū)掉了下來(lái)。直到書(shū)掉下來(lái)，我才知道他是圖書(shū)館的工作人員，那個(gè)姐姐很不好意思，趕忙蹲下身來(lái)?yè)鞎?shū)。我看到了，連忙跑過(guò)去幫忙，這時(shí)他旁邊所有的人都過(guò)來(lái)幫忙撿書(shū)，書(shū)可以讓人懂得禮貌，可以讓人的心變得善良。很明顯，姐姐也覺(jué)得我們很懂禮貌，我們很有愛(ài)心，她的心已經(jīng)變得很溫暖，臉上也露出會(huì)心的笑容。
書(shū)可以讓我們懂得別人的心聲和別人的感受。有時(shí)去圖書(shū)館太麻煩了，所以媽媽總是在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，說(shuō)都是我自己選的。一次我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一篇課文，里面就有一句話(huà)說(shuō)：“讀自己不喜歡的書(shū)比不讀書(shū)還要壞，所以自己選的書(shū)才是自己真正喜歡的�！彼悦看挝叶际沁x自己的書(shū)。書(shū)可以幫我們了解別人。
在我們小區(qū)里，每天早上都起床望向窗外。都有看見(jiàn)很多人坐在臺(tái)階上讀書(shū)，他們讀書(shū)的樣子。讓這普普通通的小區(qū)變得那么美麗，我才周末的時(shí)候，總喜歡和那些人一起坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)。雖然我和這些人互不相識(shí)等書(shū)，可以讓我們的心走得更近，有很多次我都是通過(guò)書(shū)來(lái)交朋友的，每次我們都能找到共同的話(huà)題。
讀書(shū)使人快樂(lè)，使人學(xué)到更多，使人得到更多高尚的品質(zhì)，學(xué)到更多美麗溫暖的舉動(dòng)和品格�？赡苓@就是讀書(shū)的意義吧，讀書(shū)使我們的生活更美好。