關于科技節(jié)作文（通用38篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的科技節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技節(jié)作文 1
上個星期我們學校是科技節(jié)。大家在科技節(jié)盡情地玩耍，享受著科技的奧妙和神奇�？萍脊�(jié)的活動可多啦！有可愛的冰項鏈，有撲克牌搭高塔，有噴水塑料瓶，還有畫環(huán)保畫等等。大家玩得可高興啦！
我最喜歡的活動是畫環(huán)保畫。那天下午，老師發(fā)給大家每人一張白紙，并且點明今天的主題：畫環(huán)保畫。話音剛落，同學們都爭先恐后動起筆來，那個說我畫這，那個說我畫那。不一會兒教室里鴉雀無聲，只聽見畫筆的沙沙聲。我想了一會兒，腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷，于是馬上在紙上畫了一個紅紅的太陽，因為萬物生長靠太陽。又畫了一塊土地和一條小河，該畫動植物了。土地上畫了一棵樹，還在下面畫了許多根，旁邊畫了些草叢，當然它們也有根，草叢中間畫了幾朵五顏六色的花兒。整個大地變得生機勃勃。
我開始畫水中的生物了。我在水里畫了兩條五彩繽紛的大魚。還在它們中間畫了一條小金魚。小金魚的頭大大的，身體胖胖的，尾巴長長的，就這樣一條栩栩如生的小金魚出現(xiàn)在畫面上了。我在水中還畫了龍蝦、螃蟹、泥鰍這時我仿佛看到清澈的.小河中，魚蝦們在水中自由自在地游來游去，它們有的在戲水，有的在吹泡泡，還有的在親嘴呢！它們好像在說：謝謝人們保護環(huán)境，讓我們在這樣好的水中生活。接著我又在水面上畫了一條小船，船上有一位水上保潔員在撈水中的垃圾呢！大功告成了，我心里有說不出的高興。可是這幅畫能讓大家看得懂嗎？于是我在天空寫了幾個美術字，多一點綠色，少一點白色。�。≌媸清\上添花。
畫完了，大家把畫紛紛交給了老師。評獎時，我的心忐忑不安，不知我的畫得怎么樣？最后，老師宣布我的環(huán)保畫得了一等獎，真是欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜呢！
科技節(jié)作文 2
我們期盼已久的學�？萍脊�(jié)，今天終于開幕了。這次的科技節(jié)開幕式得到了省、市、區(qū)的一致好評，給前來參觀的領導留下了深刻的印象。
當蘇文校長宣布科目節(jié)開幕時，禮炮齊鳴，彩帶飛舞，人群沸騰了起來，整個洪三小的`操場立刻成了歡樂的海洋。更精彩的還在后面呢！隨著一聲令下，天空中一個個“降落傘”從天而降，一架架紙飛機飛上藍天。這是我們學校的“雞蛋裝地球”的活動，同學們個個開動腦筋，集思廣益。為了減緩降落的時間，有的拴上氣球，有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎，有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花，有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來是各班的科技興趣小組展示，各班同學人盡其能，大顯身手，有的抖空竹，有的捏橡皮泥，有的拼圖，形式多種多樣，令人嘆為觀止。
下午，我們參觀了“科普大篷車”，觀看了許多科技作品，有小魚的眼睛，可以看到360度的角度，昆蟲的復眼，可以呈現(xiàn)出成千上百個事物，還有無弦琴、無皮鼓等，每一樣都引起同學們的一陣歡呼，使人驚嘆不已。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，還是我們懂得了許多科學知識，開闊了眼界。
我又一次感到了我們的生活離不開科技，科技是人們的生活變得更加豐富多彩。
科技節(jié)作文 3
上周，我們紫微小學的第22屆科技節(jié)順利地舉行了，活動真是豐富多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項鏈，有美麗的環(huán)保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人驚訝的撲克牌搭高塔，同學們都盡情地享受著科技為我們帶來的快樂。其中，最令我難忘的活動是"噴水塑料瓶"。
下午第二節(jié)課，活動開始了，我們都爭先恐后地拿著空塑料瓶到洗手間，往瓶里灌三分之二的水，接著用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。并且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點的空隙，因為，有了空隙，一漏氣，實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組，在和煦的暖陽中，在輕柔的'微風中，我們班的"小組賽"拉開了序幕。
首先是我們組的同學，我們站在一條線后面，朱老師喊一聲"開始"，我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進嘴里猛地一吹，一條高高的水柱就出現(xiàn)在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來。于是，我再把那根沒碰到水的吸管放進嘴里，使出吃奶的勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現(xiàn)在了我的眼前，我高興地跳了起來。就在這里，朱老師大聲宣布道："王滋和石振煜都進“決賽”！"
過了一會兒，"決賽"開始了，參加比賽的都站在了線的后面。只聽朱老師喊了一聲"開始"，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡直都飛上天了，一條條水龍競相噴向前方，可美麗了！
"噴水塑料瓶"這個游戲那么有趣！瞧，同學們玩得多開心呀！
科技節(jié)作文 4
那天下午，好一個秋高氣爽的天氣，學校在操場舉行了一場如火如荼的科技界創(chuàng)新比賽。每一個比賽場地的旁邊，都圍著一大團熱愛科學的學生，專心致志的，觀賞著各種令人拍案叫絕的“表演”。
對科學的好奇，我也報名參加了水火箭升空比賽。眼看著水火箭賽場旁圍著個水泄不通，心里難免增添了幾分緊張。
賽前，我到其他班的“陣地”探報軍情，好精致的作品，都有著神舟九號似的雄偉身姿，外面都貼滿了美觀的花紋；我們的呢，由于條件限制，只能用藍藍的小膠布來裹住那精小而硬質的小火箭。
隨著裁判員的一聲哨子，水火箭比賽開幕了，望著對手們一對對爭先恐后地到裁判員處報到參加比賽，我們也不甘落后，拿著那簡單的小火箭，我們一樣自豪。
花了那么多心思打造的小火箭，我一定要在賽場上把它的英姿淋漓盡致地瀟灑出來，我跑到茶水間，打開水龍頭，拔出水火箭的塞子，“咕嚕咕嚕”的地灌滿了水，輕輕地倒出來，留下三分之一，把塞子往瓶口里塞得緊緊地，完成了預戰(zhàn)的準備。
我?guī)е耙欢亲铀钡男』鸺�，趕到賽場國旗臺旁，伴隨著前一只水火箭的威武升空，我于我的伙伴邁著沉穩(wěn)的步伐，走上了賽場。我往周圍掃視了一下，猛然發(fā)現(xiàn)，我班同學已經(jīng)來此觀戰(zhàn)，他們把眼神都匯聚在這里，還時不時的向我們招手，他們心里，都期待著這支小火箭的驚人表現(xiàn)！
我的.伙伴把小火箭安放在升空座上，安穩(wěn)了，把氣筒的嘴口與小火箭的扣針接上，我開始抽壓打氣筒往小火箭里打氣，先打了兩次“小氣”，再準備使出勁頭兒一氣呵成，使小火箭有多遠飛多遠……
“轟……”當我往小火箭里打第五次氣時，意外出現(xiàn)了，小火箭竟然等不住調皮地一氣飛出去了，我呆呆的望著它，只見它在軟尺上標刻著7M的地理位置降落了，這結果不禁令人大喊失望；我有掃視了一下臺下的同學，他們仍然很高興，手舞足蹈地，有的還把大拇指高高地舉起……
我黯然地跳下舞臺，拾起那只可愛的小火箭，在同學們的“慶�！毕�，我忽然明白了，明白了這次失敗的原因———我們在賽前沒有實踐過，也就是說，我們不了解這支小火箭。
我終于明白了什么叫“實踐出真知”
科技節(jié)作文 5
時間像流水一樣流向遠方，一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié)，從4月20日開始，學校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動開始了。
星期一：串冰項鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時俞老師走了進來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺，接著說："現(xiàn)在，請每組的二號同學把臉盆拿上來，來領冰與鹽，領到之后，就可以開始做冰項鏈了！"我去把材料領來之后，便與我們小組里的'成員一起做了起來。封永杰一個人做，平川也是，而我卻是與周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會兒，就好了。時間一分鐘一分鐘的過去了，我與周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項鏈上的冰塊正依次還串著三個，中間那個還是個彩色的�？墒牵@次比的是誰串得長，所以還是沒有獲獎。
除了星期一的冰項鏈以外，科技節(jié)項目還有：星期二的撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。
科技節(jié)活動即讓我們學到了新知識，又讓我們感到好快樂！
科技節(jié)作文 6
期盼著，期盼著，我們終于把學校一年一度的科技節(jié)給盼來了。下午，科技節(jié)正式開始了，同學們紛紛去體驗各種有趣的活動。我呢，先應聘了半小時的小小志愿者。
科技節(jié)開始了，同學們像一個個歡快的音符，整個校園像首激昂的大合唱。短短一個小時，大家已經(jīng)參加了不少有趣的活動，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級里當志愿者去了。不一會兒，一些一年級的小朋友來體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛的小鳥正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來試一試吧！”一年級的小朋友們開始躍躍欲試，這時，一個純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會弄呢？”我低頭一看，原來是一個小妹妹正在仰起頭問我呢，我蹲下身子，看著她那充滿稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥’的下方，她就可以站起來了�！毙∶妹冒凑瘴艺f的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著摸摸她的'圓臉，“你真棒！”
科技節(jié)很快接近尾聲，看著同學們學到了新知識，興高采烈的樣子，回想著自己作為小小志愿者那激動人心的經(jīng)歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿意足地笑了。
難忘有趣的科技節(jié)， 更難忘當小小志愿者的經(jīng)歷！
科技節(jié)作文 7
窗外小雨淅淅瀝瀝，而我們的心情卻非常的激動，因為一年一度的科技節(jié)馬上就要開始。
剛進入體育館，我就發(fā)現(xiàn)展示桌上有一個稀奇的東西，一個水杯上懸浮著一個既沒有支架也沒有連接水管的水龍頭，而水卻從水龍頭里不斷地流向杯中，杯中的水好像永遠灌不滿，水龍頭里的水也好像流不盡，這一現(xiàn)象在我心里打上一個大大的問號。
活動隨著主持人展開的.第一個游戲“握手亮燈”拉開帷幕。臺下的同學們高高舉起手，可惜主持人并沒有選我，我仔細看著臺上和主持人握手的那位同學，只見那位主持人右手拿著一個電燈泡，左手和那位同學一握手，手中的燈泡就亮，一松開燈泡就滅，我們看的目瞪口呆。很多同學都以為是靜電，主持人告訴我們燈亮的原理：同學們，你們看見我手上戴的戒指嗎？但這個戒指非同一般，它是用磁鐵做的，磁鐵是導體，只要將戒指放在燈泡最下面的小點上，燈泡自然就會亮。我們這才恍然大悟。
有趣的游戲一個接著一個，這時主持人拿一個又大又長的塑料袋子，問同學們要將這個袋子吹滿氣，估計要用幾口氣？很多同學都自告奮勇地去挑戰(zhàn)，主持人挑一位健壯的男同學，這位男同學吹的臉紅脖子粗，用16口氣終于把塑料袋吹滿，我們都為他鼓掌。而這個時候主持人卻說他只要一口氣就能把這個塑料袋吹滿，大家都認為主持人在吹牛。只見主持人把袋口張開，輕松地吹一口氣，果然袋子里面裝滿氣，我們的嘴巴都變成“0”型，主持人告訴我們原理：只要嘴巴離袋子遠一點，然后再吹氣，這樣就會使周圍的氣體都流進袋子里去，所以力氣就會用的比較少，那位男同學又試一次，果然很容易。
主持人還和我們做很多游戲，最后主持人將水龍頭沒有支架的秘密告訴我們，原來，杯子與水龍頭之間有一根透明的小管子連著，水從底部傳送到水龍頭，然后再流下來，原來是這樣的啊，心中的問號變成感嘆號！
這次活動不僅非常有趣，還讓我們學習很多科學知識，是一個歡樂而又難忘的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 8
我們學校每年都會舉行科技節(jié)。可是，今年的科技節(jié)卻別有一番滋味。
趣味科技節(jié)——科幻畫
每年的科技節(jié)都會有科幻畫這一項目。美術老師對我們說：“今年的科幻畫仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳置娣e是這樣的微小，如果人類把樹木都砍伐掉了，那么世界會變成什么樣呢？于是，我精心地畫了一幅激勵人類愛護樹木的圖：人類把房子搬到樹上，和大樹相依為命。
趣味科技節(jié)——科普手抄報
“手抄報！今年科技節(jié)還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節(jié)課的時間為我們講手抄報的制作方法，我便覺得輕松自如。我的`稿畫被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。
趣味科技節(jié)——搭紙牌
為了開發(fā)我們的智力和動手能力，學校為我們五年級安排了一個搭紙牌比賽。通過幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學們就圍過來算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。
科技節(jié)作文 9
在我們這一次的科技節(jié)活動中，我看到了許許多多精彩、令同學們贊嘆不已的美麗作品。
作品中，有一、二年級制作的一個個五顏六色的風車；有環(huán)保瓶車；有一架架的飛船……形成一道道風景線。
風車，有著五彩繽紛的外表，風一吹，風車就象一個個仙子，開始翩翩起舞，欣賞這“蔚為壯觀”的景象；一輛輛的環(huán)保瓶車在我的眼前緩緩地馳過，提倡環(huán)保的理念，用太陽能、風能這些取之不竭的能源來代替柴油，因為太陽能和風能是大自然賦予我們人類的財寶。隨后又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點，有的大，有的長，有的上面寫著“海寶暢游世博園區(qū)1號”，“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引著同學們好奇的目光。有低年級同學們做的風帆車，能夠順著風的吹向而改變前往的方向，這一個小發(fā)明，同學們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀上很美的視覺享受；還有許多生動的`想象畫呢！畫得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺的盛會。
對于這一次的科技節(jié)，我竟然沒有任何參賽的作品，沒有為班級爭光�？吹揭弧⒍昙壍男∨笥褌冔x躍地參加比賽，而我作為五年級卻沒有參賽作品，感到十分的慚愧。
科技節(jié)作文 10
今個星期，我們學校開展了一場有趣的活動——科技節(jié)，在科技中，讓我們找到了無窮無盡的樂趣。星期五下午，大家興高采烈的來到操場，校長宣布完科技節(jié)活動正式開始后，我們就解散了，去參觀科技實驗，我們班有個實驗叫“水中燭影”，意思是把蠟燭放到一個盛滿水的杯子里。
因為要過一段時間才能成功，我就去參觀了別的，無影鼓最有意思了，在一個圓柱形箱子里，沒有鼓，拍一下旁邊，卻有鼓聲�？捎幸馑剂�。還有一個“看得見，摸不著”你明明能看見的，可是伸手進去摸的`時候，卻空空如也，有同學說那個東西就在下面。還有一個裝箱游戲，看著低年級的小朋友倒騰來倒騰去還沒搞好，在一忙看的我也在想，怎樣才可以裝好呢，似乎怎樣都不行，最后都沒有弄明白，有點遺憾。
最好玩的還有遙控飛機比賽，有些飛機半天都飛不高，“嘣”一聲，就掉了下來。還有的飛機一下就飛得很高，一個急轉彎，沒注意，還是掉了下來。
最后，我們大家都爭先恐后的拍照合影留戀，大家笑著、爭著、鬧著，好不熱鬧�？萍脊�(jié)，不僅讓我們學到了很多課外知識，還讓我們更友愛。
科技節(jié)作文 11
翹首以盼，一年一度的校園科技節(jié)如約而至，同學們開心不已。
今年科技節(jié)的主題是“節(jié)能美生活，循環(huán)再利用”，我們班組織開展了“資源再利用，舊書傳接力”的活動，舊書循環(huán)再利用，避免浪費，并將書籍中寶貴的筆記知識傳承下去。當舊書再利用的數(shù)量累計的越來越多，樹木的`砍伐量就會越來越少，地球上的綠植面積也會越來越多，對于宣傳環(huán)境保護起著巨大的作用。同學們熱情高漲，積極響應，從家里帶來了以前使用過的二年級下冊的課本，捐贈給二（14）班的弟弟妹妹們。
活動終于開始了，我們班同學們穿戴整齊，手里拿著使用過的課本排著隊。我撫摸著手里的課本，心里想著自己也能為地球節(jié)能減排做貢獻，感到無限光榮。
我雙手將一摞書籍遞交給二年級的小弟弟，看著他激動的神情，我高興地說不出話來。這些書現(xiàn)在對我來說沒有多大用處，但捐贈給弟弟妹妹們，珍惜了資源，有利于環(huán)保。同學們捐出的不僅僅是書本，更是在心中埋下了一�！皭圩o環(huán)境”的種子。也培養(yǎng)我們從小要愛惜自己的書本，增強環(huán)保意識，以后我要多參加這樣有意義的活動。
科技節(jié)作文 12
一走近學校大門，就聽見歡呼聲，原來大家都在為即將開幕的科技節(jié)歡呼呢！
“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見科學章老師隨手抓了一把泡沫，用長柄點火器朝著手里的泡沫一點，瞬間章老師的手變成了一團火。同學們發(fā)出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿洗潔精的水里之后，水面就會出現(xiàn)很多充盈著丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的'氣泡在手心的時候，一點它就著了；點燃的是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著，時間短的話不會受傷�！蔽覀兓腥淮笪颉�
游園開始了，我是班級里的區(qū)分生熟雞蛋科學小實驗的小助手，負責評判和講解。這個實驗讓我學到了兩種區(qū)分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動性，有阻止動能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質變性是一個整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動法，生雞蛋是液體有晃動感，熟雞蛋是固體沒有晃動感。
這就是最令人驚嘆的科技節(jié)活動，也是我小學四年來最精彩的一次科技節(jié)！
科技節(jié)作文 13
科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開了我們美好未來的大門。科技在我們的生活中無處不在，就連我們的學校也彌漫著濃濃的科技氛圍。
這周是我校第三屆科技節(jié)，我們?yōu)榇嗣Φ貌豢砷_支。上周三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，并且要選四個人去參加比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學們如箭離弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來到了操場上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來，而我的飛機還在高空盤旋，正在我高興時，一架飛機如兇神惡煞的老鷹般撞了過來，結果兩敗俱傷。雖然我的'飛機損壞了，但是我沒悻悻而歸，而是喜悅地看著那些還在飛翔的飛機，看著它們帶著我們的科學理想翱翔在藍天。
我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開骨牌的一剎那，我的內心有一股興奮和激動涌上心頭，感覺就像是科技這扇門被打開了。
這一次的科技節(jié)令人感到興奮、快樂。這個節(jié)日使我們每個人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發(fā)芽，開花結果……
科技節(jié)作文 14
昨天下午，是四到六年級的科技節(jié)活動，我沒參加任何一個項目，所以就和其他同學去參觀下面的東西。
哇！下面有很多我沒看過的東西，當老師說解散后，我大步走向那里，去摸索它們，我一個個的弄。忽然，我發(fā)現(xiàn)了每樣東西旁都有說明，我就仔細的讀它，便會了。有魚眼，忽多忽少的小人等。之后，我和馮琪琪去看了國家一二級的保護動物，有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快，一節(jié)課就過去了，我們到海洋館集合，林老師帶我們到二樓看魔術表演，瘋狂的空氣。來表演的.是兩個大哥哥，他們分別扮演科學家和老人家。首先，老人家請了三個同學上臺，其中就有我們班的吳偉峰，兩位哥哥拿了三條好長的塑料袋讓他們吹，吳偉峰三秒就吹完了，其他兩位同學也在規(guī)定的時間完成了，所以都獲得了小禮物，之后科學家和老人家講了許多關于空氣的話題，也做了許多實驗，我覺得最有趣的就是這個了。
科學家拿出一個盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科學家放了幾顆曼妥思進去，雪碧里的水像噴泉似得噴出來。表演結束了，我們下一樓玩起了三個字，很開心。
這個科技節(jié)我很快樂。
科技節(jié)作文 15
時間飛逝，一年一度的科技節(jié)又來了。
今年是我校創(chuàng)辦以來的第13屆科技節(jié)，今年的科技節(jié)與往年截然不同，除了有低年級的科技作品展外，學校還為我們買來了各種珍奇動物的圖片和簡介。不僅如此，還有各種各樣的模型，如：魚的視角、概率與可能性······這些模型通過游戲的方式讓我們更加深入地了解科學。
各式各樣的.模型吸引著我們的眼球，而最讓我驚喜的是模型比賽和魔術表演。
活動當天下午，當老師一聲令下：“解散！”我就像離弦的箭一樣沖到了我最喜愛的船模比賽現(xiàn)場。與我同來的還有葉昱希。哇，比賽已經(jīng)開始啦！我在心里吶喊道。只見那位參賽選手將那艘看似“笨重”的大客船放入水中，沒想到它的表現(xiàn)卻讓人大失所望。只見那艘“大笨船”一點一點地向前移動，就像一位老奶奶在慢悠悠地走動。當我知道下一個參賽同學是我們班的同學時，我十分激動。終于，劉恰亨上場了，他嫻熟地操縱著他的快艇，一會兒快，一會兒慢，不費吹灰之力就到達了終點，雖然中途有點小失誤，但他還是順利地完成了比賽。
后來，我還觀看了車�！白闱颉辟�、魔術表演等節(jié)目。
這次科技節(jié)，真是一次令我難忘的科技節(jié)��！
科技節(jié)作文 16
上科學課的時候，在最后的幾分鐘時間里，科學老師意外地告訴我們，明天就是科技節(jié)。
下課后，教室里頓時炸開了鍋，同學們歡呼雀躍議論紛紛。因為我們朝思暮想的科技節(jié)終于就要來到眼前了！
第二天下午，我們班去科技節(jié)游園。我一下樓就被眼前的'一幕驚呆了，同學們人山人海川流不息，想擠進去看一眼都難。操場上一架巨大的航模掛著五顏六色的彩帶在天空中飛，它吸引了眾多好奇不已的目光。有的科技作品是一個用水來轉的風車，水作動力能源帶動風車，這我可是第一次見到呢！有的科技作品是一輛遙控小車，它在自由自在的跑得可歡了，有的科技作品是一個機器手臂，中間有一支筆，一個同學拿著遙控器，按一個開關就可以讓機器手臂寫出字來。其中我最感興趣的是一個紙殼上面扎滿了針，拿一個氣球放在上面，剛一放下去，我們馬上就跑開了，因為怕氣球爆炸的聲音呀！可是回頭一看，氣球安然無恙絲毫無損，原來是空氣的原理，真讓人刮目相看啊！
上課的鈴聲響了，我們一步一回頭的離開。這一次的科技節(jié)真讓我大開眼界大飽眼福，真希望每次的科技節(jié)都這樣趣味無窮！
科技節(jié)作文 17
這個星期是我們學校一年一度的科技節(jié)，學校舉行了許多有意思的活動。
星期一，我們玩制作冰項鏈；星期二我們玩疊紙牌；星期三，我們玩吹泡泡；星期四，我們畫科幻畫和玩廢品利用；星期五，我們玩塑料瓶噴泉。其中，我最喜歡的是吹泡泡和塑料瓶噴泉。
星期三，我?guī)е鴭寢尳o我做的'泡泡水來到學校，老師說，下午第三節(jié)課下去吹泡泡。下午第三節(jié)課到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排隊。我們到升旗臺那邊吹起了泡泡，我拿著工具蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，一個又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我面前，輕輕地飛上了天空，可是還沒等到我向老師匯報，它就碎了，幾滴泡泡水落在我眼睛里，我的眼睛瞬間流出了眼淚，等我擦完眼淚，就看見同學們也在拼命地吹泡泡，于是我也繼續(xù)吹起了泡泡。
星期四的夜里，媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉，發(fā)現(xiàn)家里沒有彎的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了個好主意，媽媽把牛奶罐角上剪了個小洞，把一根吸管插進去，就大功告成了。媽媽讓我試了試，挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學校去了。
這真是個七彩的科技節(jié)啊。
科技節(jié)作文 18
我們期待已久的學�？萍脊�(jié)終于在今天開幕了�？萍脊�(jié)開幕式獲得了各省、市、區(qū)的一致好評，給前來參觀的領導留下了深刻印象。
當蘇文總統(tǒng)宣布主題節(jié)日開幕時，禮炮響起，彩帶舞動，人群沸騰起來，紅山小學的整個操場頓時變成了歡樂的海洋。更精彩的還在后面！一聲命令，降落傘從天而降，紙飛機飛入藍天。這是我們學校的“雞蛋包地球”活動。所有的學生都用大腦集思廣益。為了減緩降落時間，有的用氣球綁著，有的用塑料袋.為了保護雞蛋不被打破，有些人把雞蛋放在盒子里，然后在上面放上棉花，有些人用塑料泡沫緊緊地夾住雞蛋.各種奇思妙想層出不窮。
接下來各個班的.科技興趣小組各展所長，有的抖抖空竹，有的揉捏橡皮泥，有的各種形式的拼圖，令人嘆為觀止。
下午我們參觀了“科普大篷車”，看了很多科技作品，包括可以360度觀看的小魚眼，可以呈現(xiàn)上百種事物的昆蟲復眼，還有弦樂琴、無皮鼓等等，都引起了學生和驚嘆的人們的一陣歡呼。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，也讓我們了解了很多科學知識，開闊了視野。
我又一次覺得我們的生活離不開科技，科技讓人們的生活更加豐富多彩。
科技節(jié)作文 19
作為一名小學生，我以為科學技術離我們很遠�？墒�，學校舉辦的一次科技節(jié)，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個人息息相關。
科技節(jié)前一天，科學技術老師帶我們去書法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了，里面的每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學，大家玩得不亦樂乎。
到了科技節(jié)當天，我們全校師生在學校操場集合，舉行了盛大的科技節(jié)開幕儀式。第一個節(jié)目是凌校長給我們展示的杠桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上臺，然后讓他們去嘗試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的同學都笑出了聲，這么小的兩個小朋友，怎么可能抬得動三輪車呢？小朋友們使出吃奶的'力氣，也只讓車子稍微移動了一下。校長說：“來，你們來這邊試試�！闭f著，讓小朋友去到場地的另一邊，拉動了一根綁在桿子上的繩子�！巴�！”我們一起發(fā)出了驚嘆，三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了，看他們的表情，還很輕松的樣子，真是太不可思議了。
接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航�！钡龋粋�比一個精彩。
這次的科技節(jié)真是太有趣了。
科技節(jié)作文 20
銘文：沒有什么不可能，只有意料之外�？萍际钱愋�，讓人玩得很開心。
科技節(jié)到了。看看精靈們創(chuàng)造發(fā)明的小作品。
一進操場，我的作品里就充滿了美好的事物和一切�，F(xiàn)場真的很熱鬧！不知不覺被一架特別小的飛機吸引住了，回頭仔細觀察。發(fā)現(xiàn)，首先我用左手緊緊握住飛機底部，然后用右手把身后的小東西轉了幾十圈，然后交換了一下左手和右手，最后像箭一樣重重地摔向藍天。好像天空被戳開了，不同顏色的蝴蝶在空中飛舞，有的畫了一個像智能魔筆一樣的圓圈，有的做了一個旋轉，好像是一個可愛淘氣的小精靈。最后安全落地，速度和降落傘差不多。
科技小制作都有，大的，小的，五顏六色的，造型奇特的。有無數(shù)種小科技產(chǎn)品。就像我今天說的，學校一半是小科技產(chǎn)品，另一半是學習的地方。
最有趣的是無數(shù)的`竹簽。失敗的竹竿像三角形。兩邊有兩塊重量相同的橡皮。食指上放一個尖點感覺很溫柔，好像是落在左邊。結果，他不倒，還倒向右邊。嘖嘖，太棒了！如果食指不動，無論竹簽是左擺還是右擺，它永遠不會倒下。哇，太有意思了！
科技制作真的很有趣！不同的小制作可以讓我感受到不同的感受和想法，親手嘗試一下很有意思。我愛科技節(jié)！
科技節(jié)作文 21
星期五，我們小學迎來了一年一度的科技節(jié)。到了該展示自己在科學社團這一年的學習成果的時候了。
下午兩點，節(jié)目準時開始。兩位神氣的主持人手拿話筒，不緊不慢地上場了。梁藝丹微笑著說：“現(xiàn)在我宣布科技節(jié)正式開幕啦！”
說著嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想：這既是同學們興奮的掌聲，更是同學們期待已久的掌聲……
第一個上場的是機器人小社團。我們班的曹子童被選為主持人，只見他們入場步伐整齊，腳步輕盈，他們展示了許多自己組裝的機器人，有追蹤的，有躲避障礙的，還有按照鐵軌運行的托馬斯……，這一個個小可愛被整齊的擺在架子上，有趣極了！
其中，我最感興趣的就是四驅車決賽啦！我們班進入決賽的是趙晨昭。他一上場，我們都大叫“趙晨昭加油！趙晨昭加油！”只見他先把開關打開，又輕輕把他的四驅車放入軌道內，用手按住，老師一聲令下，小車子們便以自己最快的'速度沖了出去……，它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著。在激烈的競爭中，比賽結束了，我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎，同學們都為他感到高興！
我還期待著下一屆的科技節(jié)！
科技節(jié)作文 22
我們學校每年都舉行科技節(jié)。但是，今年的科技節(jié)有一種特殊的味道。
趣味科技節(jié)——科幻畫
每年科技節(jié)都會有科幻畫作為項目。美術老師對我們說：“今年的科幻畫還是你們自己決定。”我心想：地球上的森林面積那么小，如果人們把樹都砍倒了，世界會變成什么樣子？所以我精心畫了一幅鼓勵人類愛護樹木的圖畫：人類把房子搬到樹上，和大樹一起生活。
趣味科技節(jié)——科普手抄報
“手寫的報紙！今年的`科技節(jié)也將是手寫的報紙！”我尖叫了一聲。但是老師提醒了我們，還特意留出一節(jié)課給我們講手寫報紙的制作方法，讓我很放心。我的稿子貼在墻上，另一份送到上面評價。
趣味科技節(jié)——撲克牌
為了發(fā)展我們的智力和實踐能力，學校為我們五年級安排了一場騎馬比賽。通過幾十次失敗，我掌握了撲克牌的元素。到了預賽，我們的牌打得很高，但牌一定不能在30秒內掉下來。我們搭好之后，同學們圍在一起計算：“一、二、三、四、五……”由于聲波的作用，“高樓”突然倒塌了。
科技節(jié)作文 23
一架架飛機升上藍天，一輛輛四驅車馳上跑道，一頂頂降落傘從天而降……23日下午，以“科技、探索、夢想、創(chuàng)新”主題的第四屆科技奧運會的科技成果在我校集中展示。
本屆科技奧運會項目眾多，有橡筋動力飛機比賽，有四驅車競賽，還有科技畫等等，同學們熱情高漲，踴躍參與，紛紛亮出自己的絕活，展示自我的風采。我參加了科技畫比賽，４８名愛好繪畫的同學齊聚在綜合電教室，以“低碳環(huán)�！睘橹黝}的科幻畫準時在2：00開賽。選手們鋪好畫紙，迅速飛舞著手中那支小小的畫筆，“刷刷刷”，只聽到筆在紙上發(fā)出微弱而清晰的聲音。我也不甘示弱，先用黑筆麻利地構輪廓線，后涂色，我作品的主題是“太陽能城”，我在高樓大廈上，汽車頂上都裝上節(jié)能，環(huán)保的.太陽能板，使城市不再受廢氣的污染，天空變得湛藍，河水變得清澈。很快，我描繪出了一幅色彩絢麗，低碳環(huán)保的未來城市圖――――“太陽能城”。
通過這次科技節(jié)活動，同學們收獲多多。探索了科技的奧秘，盡享了科技的樂趣，體驗了科技的魅力，還開發(fā)了同學們的科學潛能。這些豐富多彩，妙趣橫生的科技活動給我們留下了深刻的印象，這真不愧為難忘的科技節(jié)。
科技節(jié)作文 24
��！太棒了，期盼已久的科技節(jié)終于到來了。我們看了兩個表演，玩了二十三個課程。精彩的節(jié)目讓我們大開眼界，并且從中學到了很多知識和技能。
其中印象最深的要數(shù)火燒手掌的表演了。表演開始了，章老師先用一只手掌沾滿了泡沫，再用另一只手在沾滿泡沫的手上點了火，我們都吃驚的張大了嘴巴，以為章老師會燒痛了手掌叫起來�？墒钦吕蠋熞恢睅е衩氐奈⑿粗覀儯鹊交饻缌�，手上卻一點事情都沒有。表演完了我們都追著章老師問手上沾的泡沫是什么物質，怎么這么厲害。章老師卻說讓我們自己回去查查看，看來我回去要好好地做做功課了。
找生雞蛋的游戲也很好玩，老師告訴我們，生雞蛋和熟雞蛋都不會轉得很快，但是轉得最慢的.肯定是熟雞蛋。大家一聽這么簡單，都去搶著轉雞蛋，老師就在那里當主考官，同學們只有告訴他哪個是生雞蛋才算通過。
還有吹杯子的游戲，吹乒乓球的游戲，碰碰車游戲……精彩的游戲讓大家時而開懷大笑，時而恍然大悟，玩得可開心了。
精彩的科技節(jié)結束了，卻讓我時時回想那些奇妙的瞬間�？磥碇挥信Φ膶W習知識，才能解開這全部的奧秘了。
科技節(jié)作文 25
今天，我們興高采烈地來到了學校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節(jié)！
開幕式過后，科技節(jié)就開始了。我先來到的.第一個實驗點是“水杯疊羅漢”，排了好長一段時間后，終于輪到我了，我先將兩個水杯倒得滿滿的，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過來，我目不轉睛地盯著杯子，生怕水漏出來。我把倒過來的杯子和紙扣在另一個水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現(xiàn)在只要把紙抽出來就可以了，我大概是太高興了點，居然在抽紙時把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來。我感覺很可惜，這個實驗我本來可以成功的，但我還是獲得了一個章。
接著我又來到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當中。輪到我了，我按著示范做，先用打火機點燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風吹來，把火吹到了我手上，好疼��！我只得重點一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿水的盤子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。
除此之外，我還做了好多實驗。今天的科技節(jié)真有意義！
科技節(jié)作文 26
金秋十月，在這個豐收的季節(jié)，我們迎來了第四屆科技節(jié)。
首先進行的是開幕式，這個開幕式里面有一個特別大的彩蛋，那就是科學老師做的小魔術。只聽老師說：“同學們，你們聽沒聽說過降龍十八掌？今天有請我們的老師給我們表演一個火焰掌�！痹捯怀隹�，我們的胃口就被完全的吊起來，火焰掌？是在手上燃起的火嗎？不會把手燒壞嗎？帶著疑問，我們滿心期盼著老師的表演。只見老師在盆里面涮了涮往自己的'手上抹了抹，然后就往手上撒了一些什么，這一刻，火燃了起來�！巴�！”引來同學們一陣歡呼，“同學們，你們知道這是什么原理嗎？我往手上撒的這個是丁烷，是打火機里面的燃料。我往手上抹的是泡泡水，當丁烷燃燒殆盡，火焰也隨之熄滅，由于手處于浸濕的狀態(tài)，水能吸收一部分熱量，所以并不會被燙到�！苯�(jīng)過老師地一番解說，我又明白了好多關于科學的小知識。
隨后，老師又表演了幾個小魔術，在同學們一波接著一波的歡呼聲中，開幕式圓滿的結束了。
科技在于探索，點燃科技星火，放飛科技夢想！
科技節(jié)作文 27
聽到科技這個詞，大家一定會聯(lián)想到一群科學家在實驗室里進行實驗、發(fā)明的情景……但我發(fā)現(xiàn)科技還有它的另一面。我的這個發(fā)現(xiàn)是從一本書開始的`。幾天前，媽媽給我買了一本名叫《酷科技》的書，這本書里講述了世界上許多有趣的科技，有點像一本“武林秘籍”。
在書中我了解了科技的另一面，知道了科技的樂趣，就好像尋寶的人發(fā)現(xiàn)了寶藏，高興至極。這本書分八個主題，每一個主題里都有一些有趣的帶有科技的物品。比如在“生活”這個主題里，就有“煙霧探測器”“高科技馬桶”、“懸浮床”等物品�！盁熿F探測器”可以在你睡覺或工作時為你探測空氣中的煙霧濃度，保護你的安全。“高科技馬桶”內有噴嘴、傳感器、遙控系統(tǒng)，可以使使用它的人更舒適。而“懸浮床”很環(huán)保，不需要彈簧和木材，由磁力浮在半空中，可以使人有良好的睡眠。在這本書里我見識了很多稀奇古怪和生活中我從沒見過的科技物品，使我大開眼界。通過這本書我發(fā)現(xiàn)科技不但能造福人類，還能給我們的生活增添許多樂趣。在科技中我們還可以長很多見識。
科技節(jié)作文 28
我們期待已久的學�？萍脊�(jié)，在開學第一天終于開幕了。
我一進校門，就看到一對機器人艾米兄弟在校門口迎接我們的到來。我湊上前去，仔細打量它們。它有一個長方形的“臉”，能和我們對話交流，還能歌善舞，最厲害的是我們問它們問題，它們還會“百度”告訴我們答案，真神奇��！
開幕前，有一位叔叔表演了精彩的無人機放飛。兩架無人機在叔叔的操控下，一會兒下降，一會兒上升。無人機下降的距離離我們的頭很近，大家都害怕的往旁邊跑。上升的'時候大家又聚攏在一起，盯著無人機看。看得我們都拍手稱贊，好精彩��！
傅校長宣布科技節(jié)正式開幕，接下來是每個年級的科技展示。一年級是“樂高世界”。里面都是由樂高積木搭建成各種各樣的樂高作品。有威武的機器人，漂亮的城堡，炫酷的戰(zhàn)斗機，還有兇猛的恐龍……我們三年級是“科技編程”，可以玩同學自編的小游戲，可好玩了！可惜只能玩半分鐘。四年級是“智能科技生活館”，我玩了平衡車，上去差一點摔跤，要保持好平衡，還真不容易呢！
科技節(jié)讓我感受到了科技的發(fā)展，還讓我懂得了很多科學知識，開闊了眼界。也感受到了我們的生活離不開科技，科技使我們的生活變得豐富多彩。
科技節(jié)作文 29
今天的陽光格外燦爛，溫暖的春風吹開了五彩斑斕的花朵。學校操場上、體育館里人山人海，第29屆校科技節(jié)開得熱火朝天。
我擠在籃球場上幾十個同學中間，每一個人都捧著心愛的四驅車，舉著參賽票，圍著彎曲的軌道，排成一條長龍，時刻準備著比賽開始。隨著老師一聲令下，第一輛紅色四驅車像離弦的箭一樣，沿著軌道向前飛奔。車主是個四年級的`男孩，眼睛緊盯著車子，額頭上有點點汗珠。車子到彎道了，他緊張得瞪大了眼睛。還好車子順利轉過彎去，他長長地呼了口氣。當比賽結束，車子回到他手中時，他高興得快跳起來了。輪到我們班邵同學的藍車上場了，他的車上裝了一個大功率馬達，像匹藍色的寶馬勁頭十足，爬高坡非常輕松�？爝^彎道了，寶馬還在猛沖，我們都為他捏了一把汗。我一眨眼睛，就聽到“啪”的一聲，寶馬翻了個跟斗，摔到了地上。周圍響起了一片嘆息聲。
操場上的“超級大泡泡”游戲也吸引了很多同學，一個個大泡泡在陽光映照下，呈現(xiàn)出七彩光芒，嘭一下破開，灑下一片七彩的小星星，有趣極了。無人機、橡筋動力飛機的賽場上，也是歡呼聲、驚嘆聲不斷。
我們的科技節(jié)，就是這么歡樂、有趣！
科技節(jié)作文 30
今天下午第四節(jié)課王校長給我們上了一節(jié)科學課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個人分別把蘇打跟食鹽倒進水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。
接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個人接著是熱水，另外幾個人接的'是涼水，經(jīng)過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
科技節(jié)作文 31
你知道嗎？我們學校最近正在舉行科技節(jié)，一走進校園，也許會有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車撞在你的腳上，是不是很有趣？
記得，楊老師剛把熒光車發(fā)到我們手上時，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤上方。接著，要把四個輪子裝到鐵棒上，有的同學沒聽清老師的步驟，沒有先將鐵棒穿進底盤的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車安上車頂，將部件塞進車肚子里，就大功告成了。
裝好了熒光車，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場上去一顯身手，我嘗試開了幾次后，發(fā)現(xiàn)了一個小竅門——原來拉線時，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實里面還有一小段線，你要再拉一下。這個小竅門讓我迅速在同學中脫穎而出，連連獲勝。
不過，很快，這個小竅門被更多的`同學發(fā)現(xiàn)了，一開始，我覺得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現(xiàn)了更多不同的竅門，發(fā)現(xiàn)了更多的趣味。
沒想到一輛小小的熒光車中就藏著無窮的探索，這次的科技節(jié)讓我知道了，原來探索這樣有趣。
科技節(jié)作文 32
伴隨著陣陣歡聲笑語，我們迎來了第二十二屆科技節(jié)。這次的活動豐富多彩，“有可愛的冰項鏈”、“噴水塑料瓶”、“廢舊品利用”等等。其中最讓我難忘得還是那次吹泡泡比賽了！
那是一個風和日麗的下午，老師一聲令下，我們便吹起了泡泡。只見這些調皮的泡泡娃娃爭先恐后地飛了起來，泡泡娃娃們有的在空中翩翩起舞，有的你追我趕、嬉笑打鬧，泡泡娃娃們有大有小，大的像一個足球，小的像一粒黃豆，滿天飛舞。這時，一個大大的泡泡從我手中誕生了，不過，沒一會兒，它就在“撲哧”一笑中消失了。這時，一個個像子彈一樣的泡泡飛了過來，我差點被打中······
噴水塑料瓶也很好玩，它就像一把水槍一樣，只要輕輕一“按”，它就會水花四濺，結果我被打中了，變成了一只落湯雞······
可愛的冰項鏈中，我做出了一個隕石一般的`項鏈，還可以自由變換位置�！鞍�！”伴隨著一聲尖叫，我們的紙牌大樓轟然倒下，唉，只好重建了。
快樂的時間總是過得很快，轉眼間，一個科技節(jié)又過去了，我們真期待下一個科技節(jié)快點到來！
科技節(jié)作文 33
哇！一年一度的校園科技節(jié)到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？
終于下課了，我們排著整齊的隊伍走進了展廳，等待其他同學就位后，科學老師開始做第一個實驗：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實驗，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個實驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時，神奇的一幕發(fā)生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。
最讓我難忘的.是老師讓我們體驗的“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規(guī)律。而且，我發(fā)現(xiàn)把它往左一轉，翅膀的規(guī)律是：上下、上下……，而往右轉的時候，規(guī)律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們去努力探索！
科技節(jié)作文 34
一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神�？烨�，曹祎宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了，這次科技節(jié)每個同學都有十足的'把握。
首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去�！扒�，什么啊，兩根吸管加一個瓶子�！薄熬褪�，就是�！笨磥磉@個作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù)，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節(jié)度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。
我?guī)е斋@的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。
科技節(jié)作文 35
今天，我們愉快地來到學校。為什么？因為今天是我們的科技節(jié)！
開幕式結束后，科技節(jié)開始了。我首先來的第一個實驗點是“杯�！薄Ｅ帕撕芫玫年�，終于輪到我了。我倒了滿滿兩杯，然后把一張硬紙放在杯口，用手緊緊捂住。是啊，太好了。杯子吸到紙了！然后，我小心翼翼地把杯子倒過來，我目不轉睛地盯著它，生怕水漏出來。我把倒置的杯子和紙放在另一個杯子的嘴上，哈哈，太棒了，我成功了！現(xiàn)在我要做的就是把紙拿出來。我大概是一邊拿紙一邊翻杯子太開心了吧！所有的水都流出來了。我感到很遺憾，我本可以在這個實驗中成功，但我仍然得到了一章。
然后就來了《水燭》，嗯？這是什么？還是先去看看吧！這里人多，我就像餃子餡，夾在中間。輪到我了。我照著例子做了。首先，我用打火機點燃了杯子里的.蠟燭。然而，一陣風吹來，把火吹到了我手里。好痛啊！有一次我不得不把注意力集中在火上。蠟燭燃燒時，我把杯子放在裝滿水的盤子里。我小心翼翼地扣上一個杯子，但蠟燭很快就熄滅了。為什么？我回去查資料。
另外，我做過很多實驗。今天的科技節(jié)真的很有意義！
科技節(jié)作文 36
星期五是我盼望已久的日子——科技節(jié)，今天，我校以“參與、體驗、成長、創(chuàng)新”為主題，舉辦了第七屆科技節(jié)。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)特別預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一到下午，一股“科技風”就迎面吹來，學校各個角落都有一些科技節(jié)的體驗展示區(qū)，展示臺前還有幾位同學為我們作詳盡說明，并帶著我們親身體驗一番。
我來到了一個科技展示臺邊，一個很大的機器吸引了我的目光，我便問道：“這機器一定很難控制吧？”“嗯，要經(jīng)過訓練，才可以很好的控制它！”旁邊一位同學回答道，“你可以到旁邊的區(qū)域去拼裝�！蹦俏煌瑢W的'話音剛落，我就立刻跑過去開始動手實踐了。可我費盡心思就是拼不起來，我只好放棄又去玩四驅車，那四驅車的馬達很強勁，可以在賽道上跑上好幾次，可拼裝起來也有點難，我拼了好幾次才成功。下午，科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕了。這次科技節(jié)讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技節(jié)作文 37
這個星期，我校舉辦了第22屆科技節(jié)�？萍脊�(jié)里有豐富多彩的各項科技活動，制作精美的冰項鏈，撲克牌搭建美觀的高塔，畫環(huán)保宣傳畫······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！
我先在家里用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的比例做好泡泡水后，帶到學校。我們全班同學在操場上橫排好后，大家用自己帶來的泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學已經(jīng)吹出五顏六色的泡泡來了，我也不甘落后。我嘟起嘴，使勁地吹，沒想到一個也沒吹出來。我不罷休，再輕點吹，泡泡終于吹出來了，只是又小又少。看看別的同學，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心里別提有多著急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的`訣竅。我一會兒仰著頭吹，一會兒低著頭吹，終于一個超級大的泡泡誕生了�？矗〔賵錾�，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的像一串串瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；有的全部連在一起，像在說悄悄話呢！還有的慢慢地飄動在空中······最終，經(jīng)過我的不懈努力，終于獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎�！�
快樂而又難忘的科技節(jié)活動在大家的歡聲笑語中結束了！希望明年的科技節(jié)我們能繼續(xù)參加！
科技節(jié)作文 38
我們學校迎來了科技節(jié)，系列活動依次出現(xiàn)。今天，班主任帶我們參觀了科普大篷車。
同學們一進入場就開始就開始使用儀器，了解知識。當然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“墻”。我感到很是神奇。這時班主任走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯覺，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實什么東西也沒有，有很多大型魔術也是利用這個原理來做成的�！�
我繼續(xù)前進著，尋找下一個目標，并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
很快，一樣東西吸引了我的眼球，原來是按數(shù)字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現(xiàn)了數(shù)字，我們迅速按下按鈕，我的數(shù)字停在了27，好朋友的停在了37的.位置上。我看了說明后說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應力的，誰的數(shù)字小就說明誰的反應快�！�
短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收獲相當大。這一天我終身難忘！
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