有趣的魔術作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的有趣的魔術作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的魔術作文1
一次偶然的機會,我學會了兩個小魔術,一個是“明日環(huán)”一個是“讀心術”。
相信大家對這兩個小魔術并不陌生。這是我在一個名叫“黑客數(shù)學”的課程中學會的'兩個小技能。接下來我就給大家介紹一下這兩個小魔術。
“明日環(huán)”就是將小鐵環(huán)穿過鏈子,就在鐵環(huán)要掉下去的那一瞬間,鏈子像施了魔法似的,將鐵環(huán)牢牢扣!鐵環(huán)懸掛在半空中!“讀心術”相信大家都了解,就是一個人看出另一個人在想什么。好了,輪到我表演了:我拿出幾張數(shù)字卡片,請一位家長在這些卡片中選一個數(shù)字記在心里,然后我從這些卡片中很輕松地就能找到他心里想的數(shù)字。當時大家都很驚訝,并為我鼓掌!我心里也有點點自豪!表演結束后,我也對這門“黑客數(shù)學”產生了濃厚的興趣。媽媽也很高興,給我報了這門課。我開心極了!
以后我將和“黑客數(shù)學”結下不解之緣。我越想越興奮!我期待趕緊可以上課!還有很多技能等著我去“探索”呢!
有趣的魔術作文2
一年一度的春節(jié)是我除六一以外最愛的節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。
但對于我來說,今年春節(jié)令我印象最深的.是爺爺講魔術“空箱取物”的變法了。他先拿來幾顆糖和一個大空箱,然后把空箱立在桌子上,問我和弟弟:“可以開始了嗎?”我們異口同聲地說:“OK,開始吧!”
爺爺耐心地說:“看好了。你們看,箱子立在這兒,正面開了個門,反面也開了個門,但是一定要小,不能讓別人看見啊!睜敔斖A送,看看我們,又繼續(xù)說:“然后,你把反面的小門按上,手伸進去,敲幾下,沒東西對吧?然后一只手把箱子后面著桌子,另一只手把糖悄悄從‘后門’放進去。最后從‘正門’拿出來。這個魔術就是這樣了!
“原來是這樣呀!蔽一腥淮笪颉!拔覍W會了。”弟弟說,“下次我這樣做,同學們一定會刮目相看的。”我和爺爺哈哈大笑起來。
有趣的魔術作文3
11月2日下午的作文課上,老師在教室里給我們表演了一個有趣的魔術。
老師先從包里拿出一塊紅布,又從桌斗里端出一杯墨水,用紅布把墨水蓋上,對著紅布輕輕地吹了三口氣,說:“墨水、墨水你快變清吧!比缓,老師揭開紅布,墨水果然變成了清水。這時,同學們都很驚訝,在下面議論紛紛,大家都想知道其中的奧秘。老師看見我們這么迫不及待,就告訴了我們謎底。
原來老師端出來的不是一瓶墨水,而是一杯清水,只不過在杯子里套上了一個黑紙筒,在揭開紅布時,老師連黑紙筒也一起拉了出來。這樣就以為墨水變成了清水。聽了老師的`講解,同學們恍然大悟。
這個魔術使我們認識到:魔術并不高深莫測,只要認真觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的魔術作文4
星期天傍晚,我和爸爸漫步在廣場。突然看見好多人往一個地方涌去。我們也跟著奔了過去。擠進去一看,原來是有人要耍小魔術。
魔術開始了。耍魔術的叔叔先是把一個乒乓球放在手掌上,然后把一根紅色的小毛巾放在乒乓球上。這時候,觀眾們都緊張了起來,也看得很專心。突然,那個耍魔術的叔叔把毛巾一拉,乒乓球就不見了。這個魔術真是精彩。觀眾們一下子響起了掌聲,我和爸爸也拍了起來了,有的又拍又喊:“好!好!”
耍魔術的'叔叔看到大家如此開心,就興奮地說:“再給你們耍一個魔術。”
魔術又開始了。他拿起一塊正方形的彩布,先得把那塊彩布放在手里,然后吹了一口氣,他便從那個布里陸續(xù)往外拿出幾塊布,他一拿就是好幾塊,而且拿個不停。這個魔術真是神奇,觀眾們的掌聲越來越大,我和爸爸的手里拍紅了。
……
這個耍魔術的叔叔真神奇!他給我們帶來了無窮的歡樂。
我和爸爸看呀看,一直到九點多鐘才高高興興地回家。
有趣的魔術作文5
今天,在我們周巷集鎮(zhèn)的一家服裝城的開業(yè)典禮上,有位魔術師為我們表演了許多精彩的魔術。
剛開始,魔術師拿出一個酷似捕昆蟲的網,只不過這個網,四周都看不見亮光,魔術師在網里放了一朵玫瑰花,讓我們班的薛明慧往網里吹一口仙氣,誰也沒有想到,隨后魔術師竟然從網里拿出了100元錢,我看得目瞪口呆,丈二和尚——摸不著頭腦,始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術師又讓一位觀眾上來吹一口仙氣,我親眼看見魔術師把紅領巾放入網里的,可是那位大人一吹,竟然從里面拿出了一條蛇,那位觀眾嚇得面如土色,我也嚇得滿頭大汗。
接下來,魔術師又為我們表演了更精彩的.魔術,從網子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術表演,我無不佩服這位魔術師的神奇。
雖然人人都知道魔術不是真的,但是我想:沒有智慧也是萬萬行不通的。
有趣的魔術作文6
今天,老師說玩?zhèn)有趣的魔術,道具是四個杯子和一枚硬幣。
老師說:“我要選一個人來當我的助手!蓖瑢W們爭先恐后地舉起手來,因為同學們都想成為老師的小助手,幫助老師完成這個有趣的魔術。老師又說:“要找一個聰明、機靈、而且記憶力好的.同學來當我的助手!崩蠋熥詈筮x了白雪琿當她的助手。白雪琿在眾目睽睽中,走上講臺。
老師先把桌子搬到中央,把杯子的杯口向上,同學們議論紛紛,我想:老師這葫蘆里賣的什么藥呀?然后她的助手白雪琿和老師在一塊竊竊私語,只見她的助手正認真地聽著,還不住地點頭。
游戲開始了,老師背對著我們,可我們怕老師給助手提前說好藏在哪里,老師說:“你們說,白雪琿來放!边@下我們可滿意了。老師猜時敲紙杯,結果猜對了。第二次我們不讓老師敲,只讓老師用眼睛看,還是猜對了。
最后,老師揭開秘密,原來答案就在白雪琿說的字數(shù)中。
我覺得只要你多觀察,生活處處皆學問。