【推薦】自信的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的自信的作文，歡迎大家分享。

自信的作文1

　　今天我讀了一篇文章，題目叫《人為什么活著》，里面的主人公是張海迪。張海迪是一個(gè)家喻戶曉、遠(yuǎn)近皆知的人，她是一名殘疾人，她對(duì)生活充滿了信心。

　　當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，就覺(jué)得自己好失敗。人家張海迪是殘疾人都對(duì)生活充滿了信心，更何況我呢？每次遇到挫折就垂頭喪氣，回答問(wèn)題時(shí)對(duì)自己沒(méi)信心，缺乏信心是我最大的毛病。

　　記得有一次在五年級(jí)，上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班只有幾個(gè)人沒(méi)舉手，我就是其中之一。這時(shí)，老師發(fā)話了：“有些人會(huì)做這道題，就是不敢舉手，不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。就算她考到九十多分，我也不會(huì)喜歡這種，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)好壞并不是一張可以衡量的。我很清楚老師是在說(shuō)我，在提醒我們要對(duì)自己有信心，這時(shí)，我覺(jué)得好像有千萬(wàn)只嘲笑的眼睛在盯著我，那時(shí)的`我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　現(xiàn)在上了六年級(jí)，我試著去改變自己。上課時(shí)，盡量多舉手回答問(wèn)題，有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答，，我對(duì)自己說(shuō)：“加油!你一定行的。”說(shuō)完后便信心十足地舉手�！皡堑ぃ�你來(lái)回答。”老師叫道我，我平復(fù)一下情緒，便滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，當(dāng)我坐下時(shí)，覺(jué)得回答問(wèn)題并不難，重要的是要對(duì)自己有信心。

　　如今我讀了這篇文章，知道了信心是多么重要，知道了信心掌握在自己的手中，知道了信心是命運(yùn)的主宰，所以我要重拾信心，讓你們看到一個(gè)不一樣的我！

自信的作文2

　　大家都說(shuō)父愛(ài)如茶，初嘗時(shí)頗為苦澀，回過(guò)味來(lái)才發(fā)現(xiàn)舌尖帶有甘甜。我的爸爸是我的好朋友，他知道我所有的優(yōu)缺點(diǎn)，知道我真正喜歡的是什么，看似孩子氣的背后，含著許多的理解與包容……

　　記得有一次，爸爸心血來(lái)潮要教我玩魔方，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里直打退堂鼓�！斑@哪是一般人能學(xué)會(huì)的.呀，您當(dāng)時(shí)也學(xué)了好幾天呢�！薄澳悴皇亲苑Q(chēng)‘天才’嗎?天才哪有說(shuō)我不行的，你要相信自己�！卑职忠荒槇�(jiān)決，“我都能學(xué)會(huì)，你就學(xué)不會(huì)?你這個(gè)‘天才’，老爸一定能教會(huì)你!”不得不說(shuō)爸爸教起我來(lái)還真是有一套，編口訣，講故事，儼然拿出了他領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范兒，還有他教我的那些技巧口訣，從來(lái)都只教兩遍，美其名曰：‘天才’要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)高難度，我的好勝心一下子就被激了起來(lái)：就憑我這記憶力，還不能把這些統(tǒng)統(tǒng)記下來(lái)活學(xué)活用?從此家里就充滿了“咔嚓咔嚓”轉(zhuǎn)魔方的聲音，瞧，最高紀(jì)錄1分12點(diǎn)5秒�！鞍职�，我比你還原的還快嘞!”我一臉得意，“切，看我怎么贏你�！蔽覀兏概�二人就這樣互相叫起勁兒來(lái)，后來(lái)想起這事兒，我才明白爸爸的良苦用心，：他在無(wú)形中教會(huì)我勇敢的去挑戰(zhàn)一切不可能，讓我自信我能行。

　　雄鷹翱翔與高空，是因?yàn)樗�有迎著狂風(fēng)搏擊的勇氣，獵豹飛馳于大地，是因?yàn)樗�有傲視一切的自信，正因�(yàn)橛辛烁赣H的言傳身教，我才能變得的勇敢而自信。

自信的作文3

　　假如生活是一塊畫(huà)板，自信就是畫(huà)筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車(chē)，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自信而精彩。

　　“誰(shuí)會(huì)這個(gè)問(wèn)題？”在課堂上，老師的問(wèn)題一個(gè)又一個(gè)的拋了過(guò)來(lái)，同學(xué)們也是一次又一次的舉手，而我，沉默地坐在自己角落里，看著積極的同學(xué)一次次的展示自己，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。終于，老師想到了我，問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于公式的問(wèn)題，原本，在課下我背的滾瓜爛熟的，老師一叫道我，我的.腦海里立馬浮現(xiàn)出了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，一站起來(lái)，覺(jué)得全班同學(xué)都在看著我，所以，我的大

　　腦里一片空白，語(yǔ)言及不清晰，本來(lái)三十秒的事，被我硬拖到了一分鐘，還沒(méi)打出完整的答案。

　　所以，從那以后，我決定改變自我，但是，具體我還是不會(huì)的，所以，我請(qǐng)教了老師和家長(zhǎng)。

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，用于表達(dá)出自己的想法，這樣，才可以上課不走神，把老師講的全部會(huì)了，成績(jī)才能提高！”老師對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)要踴躍發(fā)言，并整理筆記，這樣以后就好復(fù)習(xí)了�！�

　　聽(tīng)完后，我沉思了，這樣做，聽(tīng)起來(lái)好像很難的樣子，但是，不行，我一定要做到！

　　在新的一周的第一節(jié)課，我第一次和自已有了思想斗爭(zhēng)，對(duì)于老師發(fā)出的問(wèn)題，我的心里第一時(shí)間就有了答案，但是，放在桌子上的右手還是沒(méi)有勇氣舉起，經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭(zhēng)，放在桌子上的右手緩緩的舉起了，這是我的一大突破，當(dāng)老師教起我時(shí)，正確的答案脫口而出，這種感覺(jué)，是我第一次感覺(jué)到的。

　　現(xiàn)在，我變得自信多了，在課堂上可以積極發(fā)言，對(duì)同學(xué)展示新的自我，正如政治所學(xué)，我的朋友圈現(xiàn)在也有內(nèi)圈向外圈拓展了。

　　朋友們，請(qǐng)記�。阂欢ㄒ�充滿自信，因?yàn)槿松�需要自信，自信讓人成功�?/p>

自信的作文4

　　一個(gè)好勝自信的人，這個(gè)人是誰(shuí)？——那是我最佩服最喜歡的人。

　　她中等身材，眼睛明亮，嘴巴健談。她笑起來(lái)很美。我經(jīng)常穿牛仔褲，走路像個(gè)女警察。她長(zhǎng)得很帥，有時(shí)會(huì)笑；有時(shí)生氣；有時(shí)候很溫柔，讓人不知道她是什么樣的性格。但是，她堅(jiān)信——會(huì)讓我們6班（10）成為七年級(jí)最好的班級(jí)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳老師在跑前跑后為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油助威，鼓勵(lì)他們勇敢自信地拼搏。他還說(shuō)，只有努力拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)才有意義。運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)舉行了兩天。這兩天陳老師為我們班拿了全年級(jí)第一。她的嘴唇很干，臉被太陽(yáng)曬黑了，但她仍然堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)“6（10）班得了111分，獲得了全年第一名”時(shí)，我們不禁高興得跳了起來(lái)。陳老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)表演不錯(cuò)。再接再厲，繼續(xù)努力�！敝�后，我向我們鞠躬。那一刻，我的心在歡喜，我又開(kāi)始最沖她。

　　陳老師6（9）班和我們班每天要批100多份作業(yè)，中午不休息，有時(shí)候晚上一兩點(diǎn)批，但她還是每天早上到教室自習(xí)。

　　有時(shí)候她會(huì)很可愛(ài)，有時(shí)候她會(huì)很用心的溫柔，她開(kāi)心的時(shí)候會(huì)和我們一起玩，會(huì)給我們的快樂(lè)增添光彩。課后，我們經(jīng)常開(kāi)玩笑和講故事來(lái)讓我們開(kāi)心。

　　我很喜歡她的`言行。她自信、勇敢、有競(jìng)爭(zhēng)力。我總是努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我始終相信自己永遠(yuǎn)是最終的贏家。她和我一樣有競(jìng)爭(zhēng)力和自信。

　　相信在陳老師的帶領(lǐng)下，6（10）班的同學(xué)們一定會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)自信的人。

自信的作文5

　　相信同學(xué)們聽(tīng)到“考試”二字，都會(huì)頭昏腦漲、眼冒金星。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是缺乏自信心。因?yàn)榫o張過(guò)度，影響了正常發(fā)揮。平時(shí)羨慕考試分?jǐn)?shù)名列前茅的優(yōu)等生，又擔(dān)心被名次排在后面的人超過(guò)，總覺(jué)得自己不如人，焦急浮躁，不能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。自信，早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　自信，能使人走向成功。

　　著名天文學(xué)家哥白尼，是世界上第一個(gè)對(duì)影響人類(lèi)千年之久的“地心說(shuō)”提出懷疑、否認(rèn)的。遭到無(wú)數(shù)人的反對(duì)及壓迫，但他自始至終都相信自己“地球圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)”的理論，沒(méi)有輕言放棄。最終他的`“日心說(shuō)”被印證了，哥白尼從此也成功了。如果，他在人們提出質(zhì)疑時(shí)就放棄了或懷疑自己的判斷，他就不會(huì)有后來(lái)的成功了。

　　英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，從小認(rèn)為自己會(huì)成為偉大的作家。中學(xué)畢業(yè)后，她開(kāi)始向她的文學(xué)之路而努力。她把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的羅伯特·騷塞，希望得到他的指點(diǎn)。但是羅伯特·騷塞以冰冷的口吻訓(xùn)誡她：“在大自然里，小草和大樹(shù)都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)！”她沒(méi)有放棄，在一陣錐心的羞慚與痛苦中昂起頭來(lái)，硬是用鋼鐵般的意志與自信，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。她的脫穎而出，震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇。

　　勇敢面對(duì)，相信自己“我能行”，才能樹(shù)立自信。除了自信，我們還要謹(jǐn)慎，否則，我們就像獨(dú)翅的鳥(niǎo)，墜落于“自大”的世界中。

　　天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。所以，我們更應(yīng)該走出不自信的沼澤，踏上自信的人生道路。

自信的作文6

　　以前的我，是一個(gè)自卑的女孩，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都有自己的特長(zhǎng)，只有我還沒(méi)有任何特長(zhǎng)……

　　直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)："媽媽要給你報(bào)培訓(xùn)班，你可以選一項(xiàng)自己喜歡的�！蔽翌^也不抬就說(shuō)：“漫畫(huà)。”說(shuō)這個(gè)詞的時(shí)候，我心里突然有一種奇怪的感覺(jué)，有點(diǎn)像緩緩的`溪流，但又像洶涌澎湃的大海。

　　從那以后，我每天都在等培訓(xùn)班開(kāi)課，想象漫畫(huà)教室的樣子。終于，培訓(xùn)班在我的苦苦等待中開(kāi)課了。開(kāi)課的第一天，我欣喜若狂地走進(jìn)教室，誰(shuí)也不知道我心里有一只小狗在手舞足蹈，因?yàn)槲铱雌饋?lái)多么文靜。我四下觀察了一下，漫畫(huà)教室里擺著許多的架子，架子上還有一塊板子，是素描用的嗎？我很快放棄這個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)眼就看到許多的白紙和文件夾放在老師的桌上。

　　我坐在桌前，老師微笑著從文件夾里拿出幾幅畫(huà)：“你要畫(huà)哪兩張？”那語(yǔ)氣，仿佛自己面對(duì)的不是新來(lái)的同學(xué)，而是相隔多年的老朋友，我為有一個(gè)大人這么對(duì)我而感到高興。我抬眼間就看到兩幅畫(huà)：一幅上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小白狗坐在地上，一副上面畫(huà)著一個(gè)拿著太陽(yáng)傘在舞蹈的小女孩。我選了這兩幅，老師說(shuō)：“試試把它們畫(huà)在同一張紙上，小狗畫(huà)在小女孩抬起的腿旁。”我覺(jué)得很奇怪，那不就成小女孩快樂(lè)地踢小狗了嗎？我想了想，還是按自己的想法畫(huà)了一幅，老師夸我畫(huà)的很好。中午，我看到老師在表格里寫(xiě)上我的名字，還在后面寫(xiě)道：畫(huà)畫(huà)結(jié)構(gòu)很好，搭配很好，有自己的主見(jiàn)。我激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)我的特長(zhǎng)是漫畫(huà)呀！

　　從那以后，我不再低著頭走路，聲音不再小小的，上課也會(huì)發(fā)言了。我也越來(lái)越努力學(xué)漫畫(huà)，直到有一天，我在展示墻上發(fā)現(xiàn)了自己的畫(huà)，是漫畫(huà)塑造出我的全新靈魂！

　　老師，感謝您，是您讓我有了自信。

自信的作文7

　　哎呀！好煩啊，為什么我什么都不會(huì)，為什么我的學(xué)習(xí)那么差。聽(tīng)！哪個(gè)女孩又在埋怨了，女孩長(zhǎng)得很漂亮，很善良。可是，她的學(xué)習(xí)從小到大一直都不好，每次考試在班上總是排倒數(shù)。因此，她認(rèn)為自己就是一個(gè)笨蛋，盡管自己有多么的愛(ài)學(xué)習(xí)，卻總學(xué)不好，認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)天分，在同學(xué)的面前抬不起頭來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)也慚愧不已，因?yàn)樽约旱某煽?jī)差而去抄作業(yè)。她以完全對(duì)自己失去了信心。

　　有一天，她準(zhǔn)備回家時(shí)，班主任叫住了她。有什么事嗎？老師說(shuō)道，最近我看你在班上學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，上課很認(rèn)真，作業(yè)寫(xiě)得也很好，所以我想讓你來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，你看怎么樣？什么？學(xué)習(xí)委員？我其實(shí)我根本沒(méi)有這個(gè)資格。這時(shí)，老師摸著她的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你并不差，只是你對(duì)自己沒(méi)有信心，諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話叫做。不宜妄自菲薄嗎？這句話告訴我們；要弘揚(yáng)志士們的氣概，不應(yīng)該隨隨便便看輕自己。你只有先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。那個(gè)女孩回家想了一夜，第二天，她完全變了；當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的她。變得開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不到半個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)突飛猛進(jìn)，乃至進(jìn)了班上的'前十名。每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，她總是會(huì)拍著自己的胸脯說(shuō)；沒(méi)有什么能難得到我的，我能行！

　　夜深，女孩睡著后，她做了一個(gè)美夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)自己在學(xué)校領(lǐng)著一沓厚厚的獎(jiǎng)狀、她夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)舞臺(tái)上盡情歌唱而這個(gè)女孩就是我。

自信的作文8

　　自信，就是相信自己。自信的人，能正確對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度帶隊(duì)（對(duì)待）生活，堅(jiān)信自己能取得成功。

　　每一個(gè)成功的人，在他的身上，一定少不了的，是自信：世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞作課，同學(xué)們都交上了自己的'作品：鴨子、布娃娃等，唯獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世上不會(huì)有比這個(gè)更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦說(shuō)回答：“有的。”他不慌不忙地從可做（課桌）下面拿出兩張小板凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的。”又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些�！�

　　愛(ài)因斯坦小時(shí)候曾被老師們稱(chēng)謂“弱智”，而他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，讓他找回自信，成為一個(gè)“巨人”。如果沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)，就沒(méi)有他的自信，也許就不會(huì)有“相對(duì)論”和“E=mc”了。

　　自信是天使，能讓你和上帝平等對(duì)話，自信不是武斷，也不是驕傲。自信可以是簡(jiǎn)短的一句“我能”，也可以是一個(gè)輕松的笑。自卑則是自信的敵人，自信是可以戰(zhàn)勝自卑的。朋友偶（多余的字）們，如果你們總是一臉烏云，難以掛上自信的笑容，那么請(qǐng)你們好好想想自己的優(yōu)點(diǎn)，你們并不比別人差，因?yàn)槟阕约阂灿袕?qiáng)項(xiàng)、成功和拼勁。我們應(yīng)該自信的（地）對(duì)自己說(shuō)“我行”。

　　我們青少年正處于美麗的青春（期），我們應(yīng)該再（在）人生大海中氧氣（揚(yáng)起）自信的風(fēng)帆，讓它伴你（這里用“你”與前面不一致）度過(guò)美好人生，（創(chuàng)造美好人生）。

自信的作文9

　　多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風(fēng)浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。

　　我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己“你是一個(gè)敗者”，也曾在失敗面前懦弱過(guò)；我也曾望著那所謂的“成功之船”，望著茫茫之海彷徨過(guò)。我也曾淚如雨下，感嘆命運(yùn)不公過(guò)。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。

　　于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老師我參加書(shū)法大賽，我在老師不斷地鼓勵(lì)：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫(xiě)得也很好，只要你參加，一定會(huì)成功�！敝�類(lèi)的話下，我信心十足，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿墨，也浸滿汗水的大毛筆。我一筆揮就四個(gè)大字：攜手共進(jìn)。一個(gè)月后，比賽結(jié)果傳回，我獲得了全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽金獎(jiǎng)。我淡然一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。但我卻知道，我找到自信了，原來(lái)它就在我心中，那個(gè)不起眼的角落里；我也明白了，原來(lái)自信和成功就是“攜手共進(jìn)”的；我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。

　　于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的帆。我重新?lián)P起了風(fēng)帆，帶著自信上了路。仍舊是那條重復(fù)了多少次的、充滿艱難與挫折的.路，我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個(gè)小驛站處，我雖不知自己是否會(huì)在最后抵達(dá)成功的小彼岸，但是我很自信，因?yàn)槲业拇�是“成功�?hào)”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。

自信的作文10

　　在生活中，我們常常會(huì)遇到老師和父母的教育和啟迪。然而在父母的一句：“保持一顆自信心，是在比賽中正常發(fā)揮、取得好成績(jī)的關(guān)鍵”讓我受益匪淺。

　　那是參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽的時(shí)候，父母就用這句話來(lái)激勵(lì)我。盡管我在家里做好了充足的準(zhǔn)備，可我的心仍像一窩受驚的小兔子一樣咚咚亂跳。手也禁不住的發(fā)抖，手心不斷地出汗。媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要緊張，勝負(fù)都不重要，但只要你盡了力，不管最后取得怎樣的成績(jī)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，要自信地面對(duì)這場(chǎng)比賽!”

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。想起媽媽所說(shuō)的話，我忐忑不安的心漸漸平靜下來(lái)。那一瞬間，空氣仿佛凝固了。在我耳邊只聽(tīng)到畫(huà)畫(huà)的沙沙聲。我也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，開(kāi)始忘我的創(chuàng)作，靈感如泉涌。我時(shí)而揮比速寫(xiě)，將人物的大致輪廓描繪出來(lái);又時(shí)而細(xì)細(xì)雕刻，將人物的動(dòng)作、神態(tài)、五官全部展示出來(lái);我又輕輕地適當(dāng)添上頭發(fā)，衣服上的褶皺，樣貌，使整幅畫(huà)面變得豐富、飽滿。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。我放松自己，相信自己是最棒的。經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)比賽的`磨煉，我一定會(huì)得到更大的進(jìn)步，我要以自信地態(tài)度迎接這場(chǎng)比賽，果然，在自信心的作用下，我取得了有史以來(lái)最好的成績(jī)!

　　當(dāng)我用顫抖的雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我熱淚盈眶。這張獎(jiǎng)狀，我是用汗水和辛苦換來(lái)的!如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，沒(méi)有我對(duì)自己有足夠肯定和信心的話，我就不會(huì)有今天的成就!

　　媽媽的這番話會(huì)讓我終身受益，陪伴著我去迎接人生中更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)……

自信的作文11

　　在一個(gè)下著暴風(fēng)雨的早晨，我早早的爬下床，彎下腰，慢慢地匍匐前進(jìn)。突然一個(gè)玩具小鴨出現(xiàn)在我腳下，我沒(méi)注意，一腳踩了下去，只聽(tīng)小鴨發(fā)出嘎嘎的聲音，我瞬間崩潰了，心想：媽媽?zhuān)�你醒了嗎？我抬起頭，只見(jiàn)媽媽打著呼嚕，太好了，媽媽沒(méi)醒！我在心里默念三遍。我跑到門(mén)前，打開(kāi)門(mén)，又考慮了片刻，穿上雨衣，撐開(kāi)一把傘，雙重保險(xiǎn)，沖出門(mén)去。風(fēng)雨中，傘立刻被劈開(kāi)了，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命要裹狹我到云中去。我扔了雨衣連滾帶爬地趕到了哥哥家。哥哥卻說(shuō)，從大人到朋友，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！那一瞬，我非常絕望，不僅是極端的辛苦化為泡影，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。

　　哥哥見(jiàn)到我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的屋子，他伴隨著窗外瀑布般的水龍，小聲說(shuō)：你遲早會(huì)成功的！

　　我卻說(shuō)：我可真是一個(gè)大傻瓜�。∥以趺磿�(huì)這么笨呢？早知道這樣我就不會(huì)來(lái)了！

　　不！他堅(jiān)定的說(shuō)，眼里泛起了淚花。

　　可我一個(gè)人來(lái)了有什么用呢？我氣得又跺腳又蹬腿，鼻子里噴著粗氣。

　　不！他又一次大喊，你看暴風(fēng)雨就像一把篩子，膽小的思前想后的都被他篩下去了，就留下一個(gè)精品，那就是你！

　　那一瞬間，好似天空打了個(gè)雷，我的心被照得雪亮，我可能不是那五十人里最聰明的`那一個(gè)，但我肯定是最勇敢最有膽識(shí)的那一人。

　　從那以后我就多了自信一步步有了今天的成功！

自信的作文12

　　華麗的跌倒，勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。

　　——題記

　　生活中總會(huì)有不如意之事，而我，一個(gè)意志薄弱的人，根本就經(jīng)不起這些打擊。

　　是的，從前的我，其實(shí)是筋疲力盡的，一直活在極度的自卑當(dāng)中。

　　我曾經(jīng)傷心過(guò)，憤怒過(guò)，也憎恨過(guò)，內(nèi)心中裝載著我對(duì)這個(gè)大千世界的無(wú)數(shù)不滿：為什么要讓我做一只跳不出水井的青蛙？為什么讓我做一朵離不開(kāi)墻角的小花？為什么世俗待我如此不公平——只允許我蜷縮在一個(gè)地方！

　　可令我驚訝的是，殘酷的現(xiàn)實(shí)中竟也出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光！

　　那天，語(yǔ)文老師居然把第三單元交給懦弱的我來(lái)復(fù)習(xí)。這種破天荒的舉動(dòng)實(shí)屬讓我驚呆了，至今還沒(méi)有一個(gè)老師給我這樣的機(jī)會(huì)呢！

　　既然被叫到了，就應(yīng)該好好去迎接挑戰(zhàn)。于是，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我早早便開(kāi)始準(zhǔn)備問(wèn)題了。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，輪到我了。

　　大家都是知道我的性格的'，膽子比鼠還小，聲音比貓還低。但在這個(gè)緊要關(guān)頭，勇氣還是占了上風(fēng)，它促使我邁開(kāi)了第一步，然后昂首挺立地向講臺(tái)跨去。

　　我以力所能及的聲音限度響聲說(shuō)出了第一個(gè)題目，咦，同學(xué)們的反應(yīng)怎么那么慢？我用盡全力，又提高了嗓門(mén)。

　　雖然這一切進(jìn)行得并不是很順利，但無(wú)論如何，在那一刻之后，我如釋重負(fù)，成功放下了原來(lái)感覺(jué)自己一無(wú)是處的心理，漸漸地向著自信默默進(jìn)發(fā)著。

　　我頓悟：在這個(gè)時(shí)代里，沒(méi)有機(jī)遇，只有不斷努力。若自己不愿改變自身弱點(diǎn)，怎么去得到他人的認(rèn)可？

自信的作文13

　　滾滾江水奔注大海，這是大氣勢(shì)；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢(shì)。大，統(tǒng)領(lǐng)著萬(wàn)物。人生若能“大”幾回，自信也不難。

　　笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說(shuō)；出手如單刀直人，當(dāng)機(jī)立斷，這是自信的做。

　　自信猶如美酒香茗，外則香遠(yuǎn)益清，內(nèi)則味濃十足。蓋自信之核心于內(nèi)，當(dāng)為大學(xué)問(wèn)，大胸懷。

　　諸葛亮曾自夸“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”，然而他并非夸贊無(wú)據(jù)。幾十年來(lái)，他深居山林，把天下書(shū)籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對(duì)漢末政治也了如指掌。學(xué)問(wèn)越廣，人仕的自信心越強(qiáng)，終以一場(chǎng)隆中對(duì)，得償此愿。

　　可見(jiàn)自信是以知識(shí)儲(chǔ)備作為基礎(chǔ)的，大學(xué)問(wèn)讓自信散發(fā)獨(dú)特的`魅力。

　　若沒(méi)有大學(xué)問(wèn)，人又怎樣自信呢？奧運(yùn)健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢(shì)令對(duì)手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動(dòng)，無(wú)不詮釋著自信。他不只一次地對(duì)記者夸下海口，卻總能實(shí)現(xiàn)諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現(xiàn)狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國(guó)十佳運(yùn)動(dòng)員”。

　　大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。

　　“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語(yǔ)豪言者，皆已領(lǐng)悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。

　　讓我們的人生向“大”進(jìn)發(fā)吧——大學(xué)問(wèn)、大胸懷、大思想，才成大自信！

自信的作文14

　　一個(gè)擁有了自信的人，那么他也就有了通往成功的動(dòng)力和期望。然而，人生的道路也許并不平坦，它充滿了坎坷。應(yīng)對(duì)它，有的人產(chǎn)生了自卑，從而萎靡不振;有的人卻對(duì)此不屑一顧，勇敢地去應(yīng)對(duì)它并戰(zhàn)勝它，超越自我，從而走向了成功的殿堂。

　　自信是我在從挫折后的堅(jiān)定。

　　那是在一次次考試后的.失敗激起的下次必須能考好的信念;那是在生活中遇到各種各樣的困難后，自己勇敢而又鎮(zhèn)定的理解生活給予的挑戰(zhàn);那也是自己在課堂上舉手的一個(gè)小動(dòng)作。自行就是一條船，有時(shí)能夠揚(yáng)起風(fēng)帆，順流而下。有時(shí)也要頂著狂風(fēng)暴雨的向前沖，逆流而上，顯得更加艱難。

　　自信是對(duì)人生的無(wú)限熱愛(ài)。

　　那是在應(yīng)對(duì)生活的豪情壯志后的坦然。我要在生活中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘著風(fēng)，在人生的大海里不斷地破浪前進(jìn)。還要時(shí)刻，為自己豎起那驕傲的大拇指，不論別人怎樣的冷嘲熱諷，同樣也不管生活中有多少困難，有多少次的失敗。我要對(duì)我自己說(shuō)：我能夠!。

　　自信是對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)定追求。

　　自信猶如一盞明燈，照亮我未來(lái)的路，使我未來(lái)的路走得更為簡(jiǎn)單一些，少一下跌到。自信是也是沙漠中的綠洲使人燃起生的期望。是一次次失敗后不變的信念。正因有了自信，我們未來(lái)的路才會(huì)平坦一些，才會(huì)簡(jiǎn)單一些，才能讓我們走向成功。

　　一個(gè)人在奮斗中需要決心，需要自信，需要勇氣，需要鼓勵(lì)。在失落與無(wú)助時(shí)，不妨自己為自己豎起大拇指，它會(huì)給你走出低谷的決心;給你戰(zhàn)勝困難的潛質(zhì)。

　　自信是人最偉大的精神，正因有了自信，我們的生活充滿了歡樂(lè)，我們的生活才會(huì)閃爍著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)充滿著光輝。

自信的作文15

　　在六年級(jí)之前，我一直是一個(gè)不太自信的男孩兒，那時(shí)的我表面很活潑，但是，一在人多的場(chǎng)合，我就會(huì)變得很羞怯，不敢表現(xiàn)自己！

　　直到六年級(jí)時(shí)，那天上語(yǔ)文課，老師讓我們閱讀課文，然后找人回答問(wèn)題。我很快看完了短文，思考出了問(wèn)題的答案，并在心中組織語(yǔ)言，默念了幾遍答案。然后我開(kāi)始四處張望，看看周?chē)�有沒(méi)有人舉手，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人愿意舉手！我很害怕，這樣的話，老師便會(huì)隨機(jī)點(diǎn)名的.。我看了老師一眼，心想：會(huì)不會(huì)點(diǎn)我呢？我的內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，那段答案一直在我腦中重復(fù)。熊祎和！一聽(tīng)到老師叫我，我連忙慌張地站了起來(lái)，慌亂地拿起書(shū)，慌亂地回答起來(lái)，我感覺(jué)周?chē)�安靜得連地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。由于心里不淡定，我回答得結(jié)結(jié)巴巴，但是，老師卻給了我一個(gè)肯定的眼神，并讓我坐下，老師的眼神極大地鼓舞了我，給了我信心，后來(lái)，我上課雖然仍不敢舉手，但似乎也不再那么害怕回答問(wèn)題了。

　　到七年級(jí)的時(shí)候，嚴(yán)老師有次點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。也許有點(diǎn)緊張吧，我站起來(lái)，腿瑟瑟發(fā)抖，面部感覺(jué)崩得很緊，說(shuō)話也有點(diǎn)兒口齒不清，我含含糊糊的把問(wèn)題回答完以后，老師誠(chéng)懇地給我糾正了一個(gè)小錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我今后要多舉手多給自己一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。

　　我又一次受到了鼓舞，決定自信起來(lái)，主動(dòng)找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。

　　從此，我會(huì)有意和別的同學(xué)搶著回答問(wèn)題，我不再是以前那個(gè)膽小，不愛(ài)發(fā)言的男生。在其他事情上，我也努力展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。

　　就像花兒遇到了陽(yáng)光，更加充滿了生機(jī)；像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)了飛翔，更加豪情萬(wàn)丈。我經(jīng)歷了這些事后，變得越來(lái)越自信，越來(lái)越獨(dú)立。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷過(guò)迷茫，誰(shuí)能見(jiàn)到更好的自己？

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