關(guān)于小學(xué)成功的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)成功的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成功的作文 篇1
成功，一個(gè)多么令人激動(dòng)的字眼。成功也許是沙漠中的一縷清泉；也許是黑暗里的一盞明燈。它可以給人動(dòng)力，給人激勵(lì)。
——題記
每個(gè)人都成功過(guò)，他們也許是突破了自我極限，也許是通過(guò)自己的努力考上了理想的好學(xué)校，也許是大學(xué)畢業(yè)考上了夢(mèng)寐以求的好工作……我也不例外，就在期末考試后，我品嘗到了成功的喜悅。
因?yàn)槠谥锌荚囄覜](méi)有考好，所以我受到了老師的批評(píng)。我因此發(fā)誓，一定要在期末考試彌補(bǔ)自己的'過(guò)失，一雪前恥。
期末考試說(shuō)到就到了，我坐在考場(chǎng)上，正心想如果還沒(méi)有考好的后果，就在這時(shí)，試卷發(fā)下來(lái)了。我的心砰砰直跳。轉(zhuǎn)眼間，考試結(jié)束了。我在等待的日子里，謹(jǐn)慎地揣著唯一一根救命稻草。終于到了發(fā)試卷，領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的時(shí)刻。到了學(xué)校，老師開始公布成績(jī)單：“全班第一，并且全級(jí)第一的為……”我聽了恨不得一蹦三尺高，那種高興勁我永遠(yuǎn)也忘不了。
成績(jī)單公布之后，三科老師分別發(fā)卷子看錯(cuò)題并且布置作業(yè)。語(yǔ)文考試我考了92分，按段位分，我屬于第一段，90分以上的16人，作業(yè)比其他的同學(xué)少那么一些。數(shù)學(xué)考試我考了99分，我們數(shù)學(xué)老師不獎(jiǎng)勵(lì)，所以所有的人都一樣。英語(yǔ)考試我考了滿分，所以我很幸運(yùn)，只需要做寒假作業(yè)。
因?yàn)檫@次成功，我的假期很愉快，也很充實(shí)。我又一次感受到了成功的喜悅。
小學(xué)成功的作文 篇2
春天，讓大地?zé)ㄈ灰恍�，披上綠的裝束……在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我推著媽媽給我買的自行車到操場(chǎng)上學(xué)騎。我小心翼翼地騎上自行車，先把左腳放在腳踏板上，右腳在地上滑，滑了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以雙腳騎了吧！可還沒(méi)等我的右腳放在腳踏板上，“啪”的一聲，我摔倒了。我急忙派起來(lái)，心疼地?fù)崦疗破さ哪_。這時(shí)，有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過(guò)，它們像磁鐵似的吸引了我的目光，我也顧不上我的腳了，跑上前去追那兩只蝴蝶，我追呀追，追了半天也沒(méi)有追到，于是就氣喘吁吁的自言自語(yǔ)：“不追了，不追了，還是來(lái)學(xué)騎自行車吧！”
于是，我又小心翼翼地騎上自行車。這回，我先右腳在地上滑，滑了幾分鐘后，我慢慢的'把腳放在腳踏板上。嘿，我真的成功了嗎？哎呀，不好！“哐啷”一聲，我又摔倒在地了。唉，真是曇花一現(xiàn)！我氣嘟嘟的想：我怎么騎不穩(wěn)呀？不行，我一定要學(xué)會(huì)。我一鼓作氣地爬起來(lái)，毫不懼色騎上自行車反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是摔倒了。我再也沒(méi)有耐心學(xué)下去了，覺(jué)得太難了，就推著自行車回家去。晚上，洗漱的時(shí)候，我看到腳上和手上不是這塊青，就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車了，學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)，反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，也用不著自行車。為了學(xué)騎自行車，讓我付出了這樣“高”的代價(jià)
小學(xué)成功的作文 篇3
成功與失敗往往是一步之遙。這幅漫畫不是最好的證明么。一個(gè)需要水的人，連挖了三條溝，卻不見水的蹤影，扛起鋤子挖起了第四條溝……眼見就要挖到水了，只要再挖一厘米，變能見到清澈的泉水，可他放棄了，扔下鋤頭走了。
我真為這位挖水人可惜。他只要再堅(jiān)持一下，再付出一點(diǎn)汗水，成功便回想他展開笑顏。自古凡成功人士，哪一個(gè)不具有堅(jiān)持不懈的精神。居里夫人能成為鐳的母親，那是因?yàn)樗兄说囊懔Γ瑥?00噸鈾、瀝青、礦物質(zhì)和200噸化學(xué)藥品，800噸水中，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才提煉出了一克鐳。抬起頭看看吧，成功者的背后是什么？成功是要付出超人的代價(jià)的。成功者手中的鮮花，哪一個(gè)不是辛勤的汗水澆灌出來(lái)的？
面對(duì)他們，我們有誰(shuí)能夠說(shuō)一聲，我堅(jiān)持到底了。對(duì)于一道數(shù)學(xué)難題，便等老師去講解，稱得上成功？今日的我面對(duì)難題能以“不破樓蘭終不還”的氣概去攻克，那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試使我無(wú)法忘卻，一道附加題使我做到一半愣住了，我放棄了，而當(dāng)老師講解時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，只差一步，我便做對(duì)了。
成功與失敗，有誰(shuí)去測(cè)量過(guò)兩者之間的距離。失敗的人�。∫苍S你與成功近在咫尺，勇敢地跨過(guò)去，你便成功了。不過(guò)，就這一步，卻要付出多少心血與汗水呀！冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的.享受，這就是蟬的生活。”尋水的人�。⊥峦�，不久，你便會(huì)喝到成功的甘露。
簡(jiǎn)評(píng)：成功者的背后是什么?是堅(jiān)持,是奮斗,是犧牲。這就是小作者看完漫畫后的真切感受。文章不僅情真意切，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言也頗具特色，設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句，名言的運(yùn)用大大增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力，字字句句，擲地有聲。
小學(xué)成功的作文 篇4
今天中午，我到奶奶家去吃飯，看見桌子上放著養(yǎng)蠶寶寶的盒子，我就打開盒子，一看，驚訝地叫起來(lái)：“媽媽，快來(lái)看，姐姐的'蠶怎么這么小呀？”媽媽過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)“咦？怎么回事兒？你們不是一起養(yǎng)的嗎？”我又問(wèn)姐姐，姐姐不好意思地回答：“我的蠶是特別得小......”“為什么呢？”我又問(wèn)。姐姐說(shuō)：“我老是忘了，它們是因?yàn)槔橡I肚子，所以才長(zhǎng)不大呢�！彪m然我也心疼這些蠶寶寶，可我還是忍不住地興奮起來(lái)，叫道：“耶！我贏嘍！我還擔(dān)心會(huì)輸給你呢，哈哈！”
下午，我把蠶寶寶帶到奶奶家，驕傲地跟姐姐說(shuō)：“你看，是比你的蠶寶寶大多了吧，媽媽說(shuō)有一厘米多了呢�！苯憬阒豢迒手槪痪湓捯矝](méi)說(shuō)�？粗憬氵@副模樣，我又說(shuō)：“沒(méi)事，只要每天別忘了給它們喂桑葉，給它們的小房間打掃衛(wèi)生，它們一定會(huì)長(zhǎng)大的�！闭f(shuō)完后，我給了姐姐四條大的蠶寶寶。然后我又躲在一旁偷笑了，“啊哈！”勝利的滋味兒實(shí)在是太美啦！
小學(xué)成功的作文 篇5
鮮紅的分?jǐn)?shù)刺眼地刻在試卷上，像是對(duì)我的挑釁與諷刺，更像一種居高臨下的`鄙視。96？再度觀察的結(jié)果，依然是96……
“不要啊，怎么會(huì)是96啊？杯具！”我哭喪著臉喊道。“哈哈，我比你高哦�！薄拔乙脖饶愀�2分�。 啊蹦阍趺纯汲蛇@樣，期中考試哪！”許多帶著些許快樂(lè)，些許同情，些許幸災(zāi)樂(lè)禍的聲音傳來(lái)，令我波瀾起伏的情緒變得更加崩潰。同桌揚(yáng)了揚(yáng)試卷，帶著同情說(shuō)：“怎么發(fā)揮失常了？你很少失誤呀，我也比你高0.5��！”我捶著課桌無(wú)奈地回答：“你是發(fā)揮超常，從8、90分到96.5，我和你徹底相反啊！”我揮揮手，驅(qū)趕著不愉快，四肢無(wú)力地放下試卷。鈴聲正好想起，本歡快的旋律好像也憂郁起來(lái)。
96分是什么概念？我多希望那個(gè)“幸運(yùn)”的數(shù)字“6”能翻一個(gè)身，搖身一變，成為“9”�；蛘哌@張不是語(yǔ)文試卷，是數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷也好啊，就不應(yīng)該是語(yǔ)文，要知道語(yǔ)文可是我最拿手的科目。我又感到五臟六腑仿佛結(jié)起了冰，涼颼颼的�；氐郊依铮习掷弦粙屢徊幻庥謬Z叨了一番。我崩潰至極，這次語(yǔ)文期中考試的成績(jī)太令我失望了。
失望歸失望，崩潰歸崩潰，96分也是改變不了的事實(shí)。這次考96分，原因在我掉以輕心了，實(shí)際上心也比較浮躁。下一次考試，我一定不會(huì)重蹈覆轍，“千年老二”99分定會(huì)回歸于我。這次的分?jǐn)?shù)讓我崩潰，但下一次的考試，我一定會(huì)全力以赴。
我準(zhǔn)備好了！
小學(xué)成功的作文 篇6
在這個(gè)無(wú)暇的世界里，自信是不可缺少的。我似乎永遠(yuǎn)都想躲在溫室里，不愿意接受多姿多彩的生活。記得爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“一片葉子落了，并不代表樹就枯了，試著走出來(lái)，這個(gè)世界沒(méi)有人和你作對(duì)�！�
不知哪位名人說(shuō)過(guò)：“自信是成功的一半�！蔽矣X(jué)得這句話很好。自信，成功的一半。不是嗎？面對(duì)人生一個(gè)接一的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和岔道口，如果缺乏自信談何容易。從近處說(shuō)，有一次我為了一道數(shù)學(xué)題急得抓耳撓腮，幾次想放棄，但我耳邊又回蕩哪句曾經(jīng)讓我在自卑路上重新站起來(lái)的名言“自信是成功的一半”相信自己你一定行的。當(dāng)終于克服困難的時(shí)候，頓時(shí)心中充滿喜悅，還悟出了一個(gè)道理：面對(duì)人生的'困難，如果對(duì)自己說(shuō)：“算了，反正不會(huì)�！睂�(duì)自己沒(méi)有了信心，就這樣放縱自己才是真正的失敗，這才是弱者，如果想：“我一定行的”那么結(jié)果就會(huì)大大不同。我們必須記住，人在世界里要有自信。不論最后是成功還是失敗，只要你努力了，就會(huì)做得很好。我一直敬佩那些有造的作家、詩(shī)人，羨慕出口成章的文人們。然而，他們并不在乎作品的銷量，而是堅(jiān)信是金子早晚會(huì)發(fā)光。
我開始向完美努力，向快樂(lè)出發(fā)，努力改變自己，對(duì)自己有足夠的信心。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我也很棒，其實(shí)認(rèn)識(shí)自信，也有過(guò)自卑的烙印。但我最后經(jīng)過(guò)努力又找回了丟失許久的自信。
人嘛！就活一次，當(dāng)然也要活得瀟灑、飛揚(yáng)、自信一點(diǎn)。
小學(xué)成功的作文 篇7
說(shuō)起作業(yè)，有的人說(shuō)它是苦水，有的人說(shuō)它是成功的第一步，有的人說(shuō)它是一個(gè)魔鬼把自己那精彩的人生變得痛苦。其實(shí)，作業(yè)什么也不是，可是它又什么都是，它可以是一種魔法，讓我們的成績(jī)變得更好。它也可以是一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，讓我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
作業(yè)是一件很輕松的事情，不必多費(fèi)心血，只要把自己腦子中所想的東西寫下了就可以了。我們一年級(jí)的時(shí)候背過(guò)乘法口訣，用起來(lái)就可以了。對(duì)于口算而言，口算是數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)，又是一個(gè)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)點(diǎn)，它在我們時(shí)時(shí)刻刻中都會(huì)遇見，它是一個(gè)過(guò)路者，只要我們勇敢的去面對(duì)就一定可以成功，語(yǔ)文中的作文，有的人說(shuō)它很難很難，有的人說(shuō)它再難不過(guò)了，可又有的人說(shuō)它很簡(jiǎn)單，為什么有的人說(shuō)它很難，又有的人說(shuō)它很簡(jiǎn)單呢！因?yàn)橛幸恍┤耸菑暮軜?lè)觀的角度去看待它，而有的.人從不樂(lè)觀的角度去看待它。作業(yè)是簡(jiǎn)單的。
作業(yè)又是痛苦的。每天又是這么多的作業(yè)，數(shù)數(shù)看，個(gè)十百千萬(wàn)，都到十位上去了。我大聲叫喚著，向媽媽求助、求助，我叫的越來(lái)越大聲�！斑@一道數(shù)學(xué)題可真難啊，是比我們高幾年級(jí)的題目怎么跑到我們的作業(yè)上來(lái)了。”我滿腦子的抱怨。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你仔細(xì)看看那題目不是很簡(jiǎn)單嗎？只要這樣……你看看不是很簡(jiǎn)單的嗎！”我一看果然是很簡(jiǎn)單。所以作業(yè)只要用心一定可以克服困難。
作業(yè)有很多好處，只不過(guò)我們都一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
小學(xué)成功的作文 篇8
一天下午，班主任陳老師宣布家長(zhǎng)開放日臨近了，同學(xué)們可以自由組合進(jìn)行朗誦展示。此言一出，班上一下子炸開了鍋，我也馬上去找“組織”，首先我想到了呂嘉豪、袁圣沛、李宇涵這幾個(gè)我的好“哥們兒”，他們正好一組的，我也立馬加入了他們，后來(lái)，各位“英雄好漢”也都“匯聚梁山”。
我們經(jīng)過(guò)商量，最終決定朗誦“臨江仙”，對(duì)此大家紛紛出謀劃策，都無(wú)比投入，一下子就想出了各種點(diǎn)子，其中也有極為好笑的，我們哈哈一笑，得到了放松。
經(jīng)過(guò)緊張的排練，陳老師便開始逐一檢查各組的排練情況，我們也不例外。終于輪到我們了，我們每幾個(gè)人讀哪幾個(gè)句子，都由組長(zhǎng)李宇涵統(tǒng)一安排他的安排原則是將朗誦更好的同學(xué)分配的更多些，這樣科學(xué)又合理。
我們統(tǒng)一規(guī)范幾個(gè)動(dòng)作后，便準(zhǔn)備好了。首先我和李宇涵、王樂(lè)誠(chéng)一起向前走了一大步，然后有氣勢(shì)的背出:“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。后來(lái)，又一句我們齊誦的.“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”。我感覺(jué)我們的配合很棒，很有氣勢(shì)，陳老師也對(duì)我們充分肯定，我們心中仿佛吃了蜜那么甜。統(tǒng)一檢查時(shí)，還有幾個(gè)組出了點(diǎn)小差錯(cuò)，我不禁為他們捏了一把汗。
家長(zhǎng)開放日到了。我們的展示開始了。
我們組又用了PPT與三國(guó)殺的主題曲配樂(lè)，我們?cè)俅伍_始朗讀，我們每個(gè)人都將感情投入、散發(fā)，配了音樂(lè)，整體效果可謂“更上一層樓”，家長(zhǎng)、老師們臉上露出了滿意的神色，看上去十分享受。
上次出了差錯(cuò)的幾個(gè)小組這次也沒(méi)有出問(wèn)題了，我高興的笑了。這次朗讀活動(dòng)在同學(xué)們的努力與配合小圓滿成功了。
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