【推薦】科技作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的科技作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　話說，西游記中的師徒四人在西天取了經(jīng)，上了天，成了佛。成了佛的他們在天庭上沒事干，而猴子常常在桃園里偷吃能使人長生不老的仙桃，可把玉皇大帝給煩死了。突然有一天，師徒四人向玉皇大帝提出要求重回人間，這下可把玉皇大帝高興壞了，終于可以擺脫惹是生非的`猴子了，于是不管三七二十一，玉帝就迫不及待地批準(zhǔn)了。八戒和沙僧把武器藏在自己身上，猴子直接把他的武器放在天庭上，因為就算神仙發(fā)現(xiàn)了，也拿不動。隨后，他們四人帶上足夠的金元寶就出發(fā)了。

　　天庭上幾十天過去了，人間就是幾十年過去了，而師徒四人呢？猴子在自己的屋子里用智能手機(jī)玩游戲，他的排行已是全球第二名。八戒和沙僧正坐著跑車看風(fēng)景呢！唐僧在體育館鍛煉身體呢！又是幾年過去了，他們師徒聚在一起想再來一次取經(jīng)。說走就走，他們坐在跑車上，不一會兒就到了火焰山，火焰山還是像以前那樣酷熱難耐。孫悟空向牛魔王發(fā)了一條短信：“牛兄，快過來幫忙�！迸Ｄ�王看到短信，便拿著芭蕉扇趕來幫忙，可沒想到，火沒有消滅，還把扇子燒了一角。于是八戒又打電話給翠蘭讓來幫忙翠蘭趕忙發(fā)出幾顆導(dǎo)彈，飛向火焰山，之后火焰山便下起了瓢潑大雨，不一會兒火就被澆滅了。牛魔王不知道這雨從何來，唐僧便對牛魔王答疑解惑：“這是人工造雨�！迸Ｄ�王聽了后開懷大笑：“哈哈！還是科技好用�。　卑私湎虼涮m道謝后，師徒四人就坐著跑車?yán)^續(xù)上路了。沒過多長時間，他們就再次取經(jīng)成功回到了天庭里。

　　他們回去后把人間的智能科技帶到了天庭上，給諸位神仙帶去了極大的幫助。如果你去天庭，就會看見神仙們都在看電視呢！

科技作文 篇2

　　鏡頭鎖住時光，膠片框起回憶，曾經(jīng)珍惜的點滴卻似乎被日益豐富的色彩越?jīng)_越遠(yuǎn)。面對逐漸褪色的回憶，我不禁想問:是什么沖淡了我們的感情？是科技？還是我們的心靈？

　　可能有人會辯駁：“當(dāng)然是科技，是那燈火璀璨的都市黯淡了舊日‘東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊’的美景，是那跳動閃爍的視頻窗口震碎了‘玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知’的離愁，是飛速發(fā)展的時代稀釋了‘何處飛來雙白鷺，如有意，意娉婷’的心境�！笨烧娴氖沁@樣嗎？難道是網(wǎng)絡(luò)撕碎了昔日情意深深的彩箋尺素，是科技撞碎了曾經(jīng)光華流轉(zhuǎn)的星空？真的'是這樣嗎？

　　當(dāng)然不是，歸根結(jié)底，變的不是科技，不是社會，更不是環(huán)境，而是我們的心靈。我們在將日益淡薄的感情歸罪于科技之上時，不妨自己想想，你有多久沒有關(guān)上電腦走出家門細(xì)賞門外半開偏妍的杜鵑？你有多久沒有關(guān)上手機(jī)靜靜享受一個人獨處的時光？我們總有這樣或那樣的理由來為自己辯解，為自己開脫，而科技自然成了我們?nèi)找娓≡晷撵`的替罪羊，被人們按在審判席上橫加指責(zé)，而那些義憤填膺的審判者可能還在心里偷偷舒一口氣：可算找到替死鬼了。

　　繆爾說過：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，就是走向內(nèi)心”。你眼中的世界正是你心靈的寫照，正所謂：“不是心被擾，而是心自擾；也非景庸俗，觀者自逐臭。”在你抱怨科技稀釋了你的感情，毀了你的生活時，別忘了這些，別忘了陶淵明的南山，別忘了史鐵生的地壇，別忘了高更的塔西提島，也別忘了徐志摩的康橋再別，戴望舒的雨巷撐傘，梵高的日葵向陽。

　　洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道：“歲月本長，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗。”相片就在那里，不離不去，你的心走了，回憶也就淡；美景就在那里，不遠(yuǎn)不近，寧靜走了浮躁來了，感情也就淡了。所謂科技稀釋感情，不過是科技創(chuàng)造了更加新奇誘惑的世界，而你的心在那里不小心走丟了罷了。

　　別怪科技稀釋感情，真正改變的只是你的心靈，正如滄溟先生在詩中所寫：

　　我安安靜靜地走到遠(yuǎn)方

　　人生是忽遠(yuǎn)忽近的淡淡月光

　　我在我的心中前行

　　我還守在原來的地方

科技作文 篇3

　　早晨，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，還漂浮著一絲絲白白的霧，好似大地媽媽披著的一條輕紗。一只只活潑可愛的小鳥，站立在枝頭，歡快地唱起了一支交響曲兒，樹底下的蟈蟈，默默地為小鳥伴奏。

　　突然，一陣“啊——啊”的聲音，打破了這美妙的歌曲兒，這究竟是怎么一回事呢？

　　原來呀是我們班上的三十位同學(xué)（包括我），正在體育館里的`科技展覽的一個“中國流動科技館球幕影院”中，看有關(guān)“恐龍如何滅絕”的環(huán)幕電影呢！

　　電影開始了，一只茹毛飲血的霸王龍，兇猛地撞擊著玻璃，這時，它咆哮著，張開了血盆大口，迎面而來，于是，我們大家被嚇得，撕心裂肺的尖叫了起來。

　　看完精彩電影后，我和同學(xué)們一起從球幕影院中走了出來，我看到了好多的機(jī)器，我不禁欣喜若狂，十分地高興。

　　我來到了展出“小球旅行記”的地方，一個小球正從鏈條機(jī)構(gòu)上，慢慢的來到了曲柄機(jī)構(gòu)上，越升越高，接著，轉(zhuǎn)過了5個彎，從螺旋機(jī)構(gòu)上上升，“走”向了其他地方。小球能動，是依靠了齒輪，生活中，許多地方都運用了齒輪，比如：時鐘，食品加工機(jī)，垃圾粉碎機(jī)，變速自行車……

　　接下來，我又來到了“條形碼”，我利用掃碼器，轉(zhuǎn)動圓盤，將“商品統(tǒng)統(tǒng)掃描好了，一會兒，我轉(zhuǎn)念一想，小小的條形碼，為什么蘊含了這么多信息呢？我通過機(jī)器上方的說明，我知道了，原來“條形碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識符。掃描商品上的條形碼可以檢索出商品名稱、產(chǎn)地、制造廠家、價格等信息。條形碼技術(shù)是隨著計算機(jī)與信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用而誕生的，綜合運用了編碼、印刷、識別、數(shù)據(jù)采集和處理等一系列技術(shù)，用途非常廣泛�！苯裉�，我體驗了許多電子設(shè)備，還明白了光輝為什么會隨著手而移動，小球是怎樣“旅行”的，條形碼為什么蘊含了這么多信息，以及恐龍如何滅絕的……

科技作文 篇4

　　今天，是全世界兒童的節(jié)日，是“六一”兒童節(jié)！學(xué)校舉辦了“六一科技游園”的活動，讓每個班級都成為一個“小小世博園”。經(jīng)過同學(xué)們的討論，我們班的名稱定在了：制作簡易鳥巢。為什么呢？因為大家都想讓路過我們學(xué)校的小鳥有一個棲息之地呀！老師選了一些班級志愿者：我，朱芯雨，楊慧雯，孫逸陽和宋錦泓。我很高興，因為我終于能為其他同學(xué)們服務(wù)啦！

　　游園之前，我們五個分好了工。我負(fù)責(zé)講解，朱芯雨負(fù)責(zé)用訂書機(jī)訂同學(xué)們做好了的鳥巢，楊慧雯負(fù)責(zé)敲章，孫逸陽和宋錦泓負(fù)責(zé)發(fā)紙。過了一會兒，游園活動便開始了。一開始，我們班的人寥寥無幾，我們的工作也很輕松。但是，我總覺得人太少了，便出去和朱芯雨一起喊：“走過路過不要錯過，簡易鳥巢的制作！”可能是同學(xué)們聽到了我們的喊聲，許多同學(xué)來我們班參觀。隔壁五（1）班的志愿者看到了，也開始效仿。人多了，我們也忙了起來。人少的時候，我就跟在孫逸陽和宋錦泓的'后面，他們一發(fā)完紙，我就講解�？扇硕嗔�，他們兩個不在一起發(fā)紙了，我一個還沒講完，另一個就開始發(fā)牢騷了：“怎么這么慢呀？再不來，我可要走了！”朱芯雨聽到了連忙過去幫我講解�？赡切┫胍�訂鳥巢的同學(xué)又不高興了，他們說：“誰來幫我們訂呀？” 楊慧雯見訂書機(jī)就在旁邊，就幫他們訂了。那些想要敲章的同學(xué)板著臉說：“先幫我們敲章嘛！”……教室里頓時亂成一團(tuán)，我們五個志愿者手忙腳亂，忙也忙不過來。又一批同學(xué)們上來了！也許是同學(xué)們覺得我們教室人太多，所以沒什么人到我們教室參觀。教室里人少了，我們的工作又輕松了。過了大約五分鐘，游園活動結(jié)束了。

　　今天，是一個不一樣的“六一”節(jié)，更是一個快樂的“六一”節(jié)！我終于明白了：當(dāng)一個志愿者是多么辛苦呀！

科技作文 篇5

　　天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮—愛迪生。這句名言是我的座右銘。它激勵我成為一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子。

　　一天晚上，媽媽告訴我：“明天有一個科技巡回展覽，你要去看看嗎？”我一聽，就已經(jīng)迫不及待了。

　　第二天，我興致高昂的來到展覽會場。一進(jìn)展廳，第一眼看見的就是一臺大型的機(jī)器，只要轉(zhuǎn)動把手就能將一個小球帶到另一個地方。一了解，原來就是用齒輪的.傳動原理，一個個轉(zhuǎn)動的齒輪帶動鐵球一路向前，十分有趣。健康生活區(qū)有一臺講解吸煙危害的機(jī)器。一觸動“打火機(jī)”開關(guān)，機(jī)器就自動開始講解。告訴我們壞習(xí)慣帶來的危害，真讓我受益匪淺！還可以測一測我們的反應(yīng)和心跳的速度。來到科學(xué)知識區(qū)，有許多有趣的知識，如光的反射原理、電流原理、安全使用家用電器和地震了怎么辦？讓我知道了科學(xué)和我們生活息息相關(guān)，真是魅力無窮�。�

　　最后來到未來生活區(qū)。電腦給我們講解了許多關(guān)于未來的出行、未來的居住、未來的工作等。以后隨時隨地只需在手機(jī)上輕輕一觸，就可以控制家里的所有電器。電腦、空調(diào)、自動吸塵器、自動廚房等，未來的智能生活，讓我聽得入迷，想想都開心。

　　我以前，還不知道科技能給我們帶來什么？現(xiàn)在我終于了解到科技發(fā)達(dá)帶來的巨大變化。電視從黑白到彩色用了幾十年，從液晶電視到3D電視只用了短短的幾年時間。幾十年前，人們聽都沒聽說過智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、手提電腦、藍(lán)牙技術(shù)等高科技產(chǎn)品�？茖W(xué)發(fā)展實在太快，每天都在發(fā)生巨大的變化，也不知道幾年后會是什么樣？不過我知道，未來肯定是科技的時代。

　　熱愛生活，就必須熱愛科學(xué)。讓我們成為一名科技“小戰(zhàn)士”吧！

科技作文 篇6

　　航天事業(yè)，是衡量一個國家經(jīng)濟(jì)的重要指標(biāo)。它，體現(xiàn)出這個國家的強與弱，富有或貧窮。

　　在我國航天事業(yè)中，不管是火箭，衛(wèi)星，飛船的制造，還是發(fā)射到運行，再到返回各個環(huán)節(jié)，都離不開科學(xué)技術(shù)提供的技術(shù)支持。

　　托舉神舟七號上天的長征二號F型火箭，與幾年前送“神六”上天的那枚相比，有了36項技術(shù)改變，可靠性評估值從原來的0.97提升到0.98，航天員生命安全指標(biāo)達(dá)到0.997，乘坐舒適性也得到進(jìn)一步改善。但是，不管執(zhí)行任務(wù)的是哪個型號的火箭，要實現(xiàn)火箭成功發(fā)射，必須符合一定的速度計量標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)星進(jìn)入軌道的過程中要擺脫地球引力，其速度必須達(dá)到每秒11.2公里；要使衛(wèi)星可以繞地球運轉(zhuǎn)，衛(wèi)星的速度必須達(dá)到每秒7.9千米。

　　“神七”的成功發(fā)射，當(dāng)然要符合速度計量標(biāo)準(zhǔn)。而最為載人航天器，它必須要有逃逸裝置。同嫦娥二號的運載火箭相比，“神七”比它高了約四米。這就是航天員的逃逸艙。它位于火箭的頂端，像一個避雷針，還配有四個火焰噴射器和對應(yīng)的四組發(fā)動機(jī)，以及一個減速傘和主傘。當(dāng)然，還有載人艙。慶幸的是，在我國載人航天史上，它的主傘從未有機(jī)會拉出。

　　在衛(wèi)星進(jìn)入軌道之前，必然會出現(xiàn)偏離軌道的現(xiàn)象。這時，就需要地面測控中心對衛(wèi)星軌跡以及飛行姿態(tài)進(jìn)行調(diào)整。在今年發(fā)射的“北斗星”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中，西安測控中心便對其進(jìn)行調(diào)整，使其不偏離軌道，與其他衛(wèi)星相撞。

　　飛船在降落時，將以每秒數(shù)千米的速度進(jìn)入大氣層。在大氣阻力的作用下，速度會迅速下降。離地面約15公里時，飛船下降速度約為每秒200米。當(dāng)下降至10公里的高度時，返回艙可自動打開傘艙蓋，拉出引導(dǎo)傘，引導(dǎo)傘再拉出減速傘。在減速傘工作16秒時，減速傘自動與返回艙分離，同時拉出主傘，主傘可使返回艙速度降至每秒8至10米。飛船若以每秒8米的速度著陸，其沖擊力可能會把航天員的`脊椎震斷。所以，在飛船距離地面一米的時候，反推火箭發(fā)動機(jī)點燃，向地面噴出氣體，使返回艙下降速度減至每秒2米以內(nèi)，航天員便可安全著陸。

　　為了提高軌道精度，我國自創(chuàng)了一套航天測控軌道計量方法，精度可控制在米量級，使我國航天器返回艙準(zhǔn)確度由10公里縮小到1公里以內(nèi)；且采用改進(jìn)了的衛(wèi)星定位模型，使我國衛(wèi)星姿態(tài)精確達(dá)到0.1度，達(dá)到國際領(lǐng)先水平；還可以對飛船著陸前5-7天淺層風(fēng)力做出預(yù)報，且準(zhǔn)確度可達(dá)85%以上。這在國際上是罕見的一項成就。

　　因此，我國以國際領(lǐng)先水平，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓中國從當(dāng)初的兩眼一抹黑，發(fā)展成為一個躋身于世界上第三個掌握載人航空航天技術(shù)的國家。這也是中國發(fā)展的一個縮影。我相信，在不久的未來，中國一定會發(fā)展為一個科技強國！

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